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UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP

CENTRO DE EDUCAO A DISTNCIA


SERVIO SOCIAL-7 Semestre

COMPETNCIAS PROFISSIONAIS

Senhor do Bonfim-BA
2015

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP


CENTRO DE EDUCAO A DISTNCIA
Servio Social

Turma N70
Claudenice Mota da Silva
Delma Reis de Oliveira
Simone de Souza Vieira
Valria Bezerra Avelino
Ylenia Naline de C. Correia

RA 368292
RA 336006
RA 352134
RA 376083
RA 368721

DESAFIOS E PERSPECTIVAS DO PROJETO TICO- POLTICO DO EXERCCIO


PROFISSIONAL

Trabalho apresentado ao Curso de Servio


Social
da
Universidade
Anhanguera
Universidade- Centro de Educao a
Distancia, para Disciplina Pesquisa em
Servio Social.
Prof. EAD Ma. Elisa Clia R. Nobre
Tutora Presencial Neuseildes A. Rios do
Vale.

Senhor do Bonfim- BA
29 de Maro de 2015

SUMRIO

INTRODUO
1. Origem dos Conselhos de Fiscalizao das Profisses...............................................1
2. Regulamentao do Servio Social contemporneo...................................................2
3. A Ruptura Conservadora.............................................................................................3
4.Cdigo de tica do Servio Social.................................................................................4
5.Direitos e Responsabilidade do Servio Social.............................................................5
5.Concepo Conservadora...........................................................................................6
6. Um novo patamar........................................................................................................7
7.Relevancia do Assistente Social...................................................................................8
8. Vedao no Exerccio da Profisso/Resoluo CFESS/569. 2010..............................9
9. O Servio Social contemporneo, Desafios da Profisso...........................................
9.1 Relatos de Profissionais ...........................................................................................
9.2 O Mercado de Trabalho...............................................................................................
Consideraes Finais....................................................................................................12
Bibliografias Referenciadas..........................................................................................13

INTRODUO

O presente estudo busca analisar o exerccio profissional do Servio Social inserido


na dinmica contraditria do cenrio contemporneo, identificando os desafios na luta
pela efetivao do projeto tico-poltico do servio social.
Apresentando as perspectivas que estabelecem um cenrio propositivo sobre a
legislao em vigor as competncias profissionais no Servio Social por meio de
procedimentos tcnicos e metodolgicos bem como o teor da investigao da
realidade social, captaes, soluo de problemas, especificidades e instrumentao
rumo a qualidade dos servios prestados a populao.
Entretanto, a busca dos meios tem uma especificidade por meio dela que a
finalidade

ideal

se

aproxima

da

finalidade

real,

ela

responsvel

pela

operacionalizao da ao, encontrar os meios aponta para a necessidade de apliclos, o que faz emergir outra dimenso, a tcnico-operativa.
Segundo Rios, (p.1.2001) para que o sujeito se responsabilize por sua
ao, necessria que tenha conscincia desse carter tico-poltico,
assim, essa ao deve ser consciente, intencional e livre. (RIOS, P1.
2001).

A produo da anlise na acepo do debate contemporneo do Servio Social pela


efetivao dos direitos sociais e dos usurios, anlise deste tema vale ressaltar o
projeto tico-poltico do Servio Social o dinamismo desde as suas origens, que tem
por base a orientao profisso no compromisso com a construo de uma sociedade
humana, digna e justa.
Segundo o autor Martinelli (2009,p.150) parte de uma concepo
scio-histrica da profisso o Servio Social visto
como
especializao do trabalho coletivo, a prtica de um processo de
trabalho que tem como objetivo o enfretamento das inmeras
expresses da questo social. (MARTINELLI,2009,P.150).

1. A ORIGEM DOS CONSELHOS DE FISCALIZAO DAS PROFISSES


Os conselhos de fiscalizao das profisses no Brasil tem sua origem a partir do ano
de 1950, com a deciso do Estado de regulamentares profisses e ofcios
considerados liberais.

O Servio Social foi uma das primeiras profisses da rea social que teve sua lei de
regulamentao aprovada como profisso, sob a Lei de n 3252 de 27 de agosto de
1957, posteriormente regulamentada pelo Decreto n 994 de 15 de maio de 1962.
O referido Decreto determina em seu artigo 6 a quais conselhos caberiam a disciplina
e fiscalizao do exerccio profissional do Servio Social foi uma das primeiras
profisses da rea social a ser aprovada pela regulamentao da profisso a Lei n
3252 de 27 de agosto de 1957. Ficando sob a responsabilidade do Conselho Federal
de Assistentes Sociais (CFAS) e aos Conselhos Regionais de Assistentes Sociais
(CRESS).Atualmente denominado como Conselho Federal de Servio Social (CFESS)
e Conselho Regional do Servio Social (CRESS).
Inicialmente os conselhos profissionais caracterizavam-se somente por funcionar como
entidades autoritrias, restringindo-se a fiscalizar apenas a inscrio do profissional e a
cobrana dos tributos, no se preocupando com a aproximao dos profissionais nem
tampouco com sua coletividade. Essas caractersticas marcaram a origem dos
conselhos no mbito social. A regulamentao profissional ocorreu num contexto em
que o pas assumiu uma perspectiva reguladora delegando aos conselhos profissionais
a funo de controle.
2. A REGULAMENTAO DO SERVIO SOCIAL CONTEMPORNEO
Contudo, o servio social compreendeu a profisso e suas entidades em outra
perspectiva, a partir da adoo de referenciais terico-metodolgicos que possibilitam a
construo de um processo critico, enquanto instrumento de proposio de um projeto
profissional tico-poltico. Os Conselhos passaram, ento a questionar sua funo
meramente burocrtica, repensando seu carter disciplinador no processo de
regulamentao do CFESS (Conselho Federal de Servio Social) e de seus
instrumentos normativos:
O Cdigo de tica, a Lei de Regulamentao Profissional e a Poltica Nacional de
Fiscalizao. A postura conservadora que caracterizou o servio social nas primeiras
dcadas era o reflexo da perspectiva vigente na profisso, sendo orientada por
pressupostos critico e despolitizados face s relaes econmico-sociais.

A concepo conservadora da profisso tambm estava presente nos


cdigos de tica de 1965 e 1975 Os pressupostos positivistas e
neotomistas fundamentam os Cdigos de tica Profissional, no Brasil,
1948 a 1975 (Barroco, 2001, p. 95)

3. A RUPTURA CONSERVADORA
O significado do Movimento de Reconceituao para o Servio Social representa uma
grande mudana, dada sua busca de desvinculao do Conservadorismo e das
tcnicas importadas do Servio Social Norte-Americano.
O Movimento

de

Reconceituao

decorre

na tentativa

de

ruptura com o

conservadorismo para um mtodo em que houvesse questionamentos e investigao


com propostas de interveno com a finalidade de foi uma tentativa de ruptura com o
Conservadorismo para um mtodo crtico e intervir e compreender o contexto social.
Segundo Silva ,(2002) um notvel movimento de renovao do Servio
Social surge nas sociedades latino-americanas, a partir da dcada de
1960, como manifestao de denncia e contestao do Servio Social
Tradicional (SILVA, 2002).

No era um movimento homogneo, havia uma fragmentao da categoria entre


Revolucionrios e Conservadores, um visava uma Modernizao Conservadora e o
outro uma renovao transformadora para construo de uma nova ordem societria.
Documentos como de Arax (1967), Terespolis (1970) e de Sumar (1980), foram
elaborados na busca de propostas de teorizao para o Servio Social, contendo as
primeiras expresses de Renovao da profisso.
O movimento de reconceituao do Servio Social exigia um novo posicionamento da
categoria e das entidades do Servio Social, sendo assumidas a partir do III CBAS
(Congresso Brasileiro de Assistncia Social) que foi realizado em So Paulo em 1979,
conhecido no meio profissional como Congresso da Virada, pois possua carter
contestador e expressava o desejo de mudana da prxis poltico profissional do
Servio Social na Sociedade Brasileira. (CFESS- 1996).
Era notria a necessidade de reviso da Lei de Regulamentao vigente desde 1957,
onde na realizao do I Encontro Nacional CFESS-CRESS, tinha como pauta principal
a discusso acerca da normativa do exerccio profissional, percebendo-se a fragilidade
da legislao em vigor em relao s atribuies profissionais.
3

Logo, aps a redemocratizao da sociedade, a partir de 1983, deu-se o inicio de


vrios debates conduzidos pelo CFESS (Conselho Federal de Servio Social) com o
objetivo de alterar o Cdigo de tica profissional de 1986, onde foi superada a
perspectiva-histrica e a crtica que tiveram seus valores tidos como universais e
acima dos interesses de classe. Em 1991, o Conjunto CFESS-CRESS novamente
indicava que havia a necessidade de uma nova reviso do Cdigo de tica, sendo
concludo em 1993. Houve um longo processo para que a legislao entrasse em vigor,
sendo aprovada a Lei 8662 em 7 de junho de 1993, que dispunha sobre a fiscalizao
profissional onde haveria maiores possibilidades de interveno, pois define com maior
preciso as competncias e atribuies privativas do assistente social. Trazendo
novidades tambm no reconhecimento dos Encontros Nacionais CFESS-CRESS como
o frum mximo de deliberao da profisso. Alm desses importantes instrumentos
normativos, ressaltar a existncia de outros, que do suporte s Aes do Conjunto
para e efetivao da fiscalizao do exerccio profissional, todos os instrumentos
normativos se articulam e mantm coerncia entre si.
A Lei de Regulamentao, o Cdigo de tica, o Estatuto do Conjunto, os Regimentos
Internos, o Cdigo Processual de tica, dentre outros; alm das resolues do CFESS
que disciplinaram variados aspectos.
A Lei n 8662/93 do Conselho Federal de Servio Social- CFESS,
Cdigo de tica do/a Assistente Social. Institui o Cdigo de tica
Profissional do/a Assistente Social e d outras providncias.
O Conselho Federal de Servio Social-CFESS, no uso de suas
atribuies legais e regimentais, e de acordo com a deliberao do
Conselho Pleno, em reunio ordinria, realizada. Discorre sobre as
competncias, atribuies privativas, representao da categoria e
funcionamento do conjunto CFESS/CRESS, que pode ser dividida em:
Ao do assistente social: planejar, elaborar, coordenar, executar,
orientar e avaliar campo de atuao: administrao pblica, direta ou
indireta, empresas, entidades, organizaes populares e movimentos
que pulverizam compromisso com movimentos sociais e a defesa de
direitos sociais. Braslia,--DF. em 13 de maro de 1993. CFESS-9
Edio Revista e Atualizada. Disponvel em e:///F:/CEP2011_CFESS
%20(1).pdf.Acesso em 25/03/15.

O profissional assistente social deve ter competncia critica e capaz de desvendar e


reconhecer as estratgias de ao.

Conhecer os pontos de vista das classes como suas bases histricas, a maneira de
refletir e interpretar a vida social e seus seguimentos.
Identificar lacunas e omisses , contemplar e racionalizar aes que versem o que no
foi visto nem dito tendo uma viso implcita das situaes, um profissional politicamente
atento a realidade e seu movimento que direcionaro a sua ao profissional
decifrando estratgias que viso diminuir a distncia entre o desejvel e o possvel. O
Conselho Federal de Servio Social, no uso de suas atribuies legais e regimentais
considerando os artigos 4 e 5 artigo e o 8, da Lei 8.662/93 normatiza as
competncias e as atribuies privativas do Assistente Social; que lhe so conferidas
como rgo competente para regulamentar o exerccio profissional do Assistente
Social; Considerando ser competncia de cada profisso regulamentada, respeitar os
limites de sua atuao tcnica previstos na respectiva legislao, assegurados o
princpio da interdisciplinaridade.
4. DIREITOS E DAS RESPONSABILIDADES GERAIS DO ASSISTENTE SOCIAL.
Art. 2. Constituem direitos do/a assistente social e ao projeto social
defendente que se conecta ao projeto profissional do Servio Social e
cabe pensar a tica como pressuposto terico-poltico que remete ao
enfrentamento das contradies postas profisso, a partir de uma
viso crtica, e fundamentada teoricamente, das derivaes ticopolticas do agir profissional[...] Art. 4. A presente Resoluo entrar em
vigor na data de sua publicao no Dirio Oficial da Unio, revogadas
as disposies em contrrio, em especial, a Resoluo CFESS n
195/86, de 09.05.86. -9 Edio Revista e Atualizada. Disponvel em
e:///F:/CEP2011_CFESS%20(1).pdf.Acesso em 25/03/15. Disponvel .
(http://www.cfess.org.br/cfess_historico.php,acesso em 20/03/2015).
F:/RES.CFESS_569-2010. PDF.

Podemos destacar os instrumentais tcnico operativo as visitas domiciliares, busca


ativas, visitas Institucionais, Percias Tcnicas, Orientaes e Pareceres Tcnicos,
Acompanhamento Familiar , Projetos Sociais, Diagnsticos Sociais, da demanda
social . Contribuir para viabilizar a participao dos usurios nas decises
institucionais; Prestar assessoria e consultoria a rgos de administrao pblica,
empresas privadas e movimentos sociais em matria relacionada s polticas sociais e
garantia de direitos civis, polticos e sociais da coletividade; Elaborar, executar e
avaliar planos, programas e projetos na rea social; Realizar pesquisas que subsidiem
formulao de polticas e aes profissionais.
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Os Servios prestados pelo assistente social ao usurio devem ser efetivados com
absoluta qualidade e competncia terico-metodolgica; tico-poltica; e tcnicooperativa, nos limites de sua atribuio profissional.
Segundo Netto (1999, p. 102) a profisso de Servio Social vem se
construindo a sete dcadas de existncia no Brasil e no mundo,
historicamente o servio social foi considerado vocao, habilidade,
ocupao, ofcio ou at mesmo arte, atualmente reconhecido como
profisso, uma especializao do trabalho coletivo. (NETTO 1999,
p.102).

Apreender o Servio Social como trabalho significa considerar os elementos que


integram o processo de trabalho dos assistentes sociais como partes indissociveis,
reconhecendo que o assistente social um trabalhador que oferece um servio ao
usurio, aos grupos, comunidade, s organizaes e as instituies.
O Assistente Social na rea de atuao o essencial para o desenvolvimento de um
processo de trabalho consistente, conhecer como a questo social se manifesta no
cotidiano dos sujeitos sociais e suas formas de organizao e resistncia
imprescindvel para que se tenham subsdios para construir coletivamente alternativas
para seu enfrentamento.
O cerne da questo social esta enraizado no conflito entre capital versus trabalho,
suscitado entre a compra (detentores dos meios de produo) e venda da fora de
trabalho (trabalhadores) que geram manifestaes e expresses que so divididas por
sua vez, entre a gerao de desigualdades: desemprego, explorao, analfabetismo,
fome, pobreza, entre outras formas de excluso e segregao social que constituem as
demandas de trabalho dos assistentes sociais; tambm se expressa pelas diferentes
formas de rebeldia e resistncia.

5.

A CONCEPO CONSERVADORA

O servio social do incio do sculo XX, nasce como uma profisso prtico-interventiva,
atravs de vrias instituies prestadoras de servios que atendiam as necessidades
sociais de uma sociedade excluda do acesso riqueza.
No campo Educacional, o Servio Social surgiu em 1906 nos Estados Unidos quando
os Centros Sociais designaram visitadoras para estabelecer uma ligao com as
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escolas do bairro, a fim de averiguar porque as famlias no enviavam seus filhos ao


processo do educao as razes da evaso escolar ou a falta de aproveitamento das
crianas e a adaptao destas escola.
Outros trabalhos na rea escolar eram especializados no setor da sade, resolvendo
problemas de aprendizagem relacionados a sade dos alunos (VIEIRA, 1997, p. 67).
O marco histrico importante para a assistncia social foi a criao do Conselho
Nacional de Servio Social, em 1/7/1938, pelo Decreto Lei n 525, a expresso mxima
da assistncia social no Brasil foi a Legio Brasileira de Assistncia LBA, rgo de
cooperao com o Estado em 1942 com origem na mobilizao do trabalho civil,
feminino e de elite, que prestavam servios assistenciais s famlias durante a II Guerra
Mundial, em 1974 foi incorporada ao Ministrio da Previdncia e Assistncia Social, e
em 1/1/1995 extinta no governo de Fernando Henrique Cardoso juntamente com o
Ministrio do Bem-Estar Social e a FLBA.
Em 1993 foi apresentado pelo ento Ministrio do Bem-Estar Social o projeto de lei
que resultaria no LOAS ( Lei Orgnica Assistncia Social) que tinha desenvolvido
intensa negociao com importantes entidades como o Congresso Nacional; as
Universidades, com destaque para a Pontifcia Universidade Catlica PUC/SP ;
Universidade Nacional de Braslia UNB; Conselho Nacional de Seguridade Social; o
MAS/MBES e as Frentes Estaduais de Dirigentes Pblico de Assistncia Social, e a
comunidade profissional dos assistentes sociais, atravs de seus organismos nacionais
e regionais como Associao Brasileira de Servio Social-CFESS, e os Conselhos
Regionais de Servio Social CRESS.
No Brasil a relatos histricos de que no ano de 1946 os Estados de Pernambuco e Rio
Grande do Sul foram pioneiros no debate e no incio do trabalho a cerca do Servio
Social Escolar, no Rio Grande do Sul o Servio Social foi implantado como servio de
assistncia ao escolar na antiga Secretaria de Educao e Cultura, sendo suas
atividades voltadas a identificao de problemas sociais emergentes que repercutissem
a adaptao dos escolares ao seu meio e o equilbrio social da comunidade escolar.
Os assistentes sociais eram requisitados a intervir em situaes escolares
consideradas desvio, defeito ou anormalidade social (AMARO, 1997, p. 51).
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6.UM NOVO PATAMAR


At meados da dcada de 1970, o Servio Social teve uma vinculao ideolgica por
subordinao ou por opo ao projeto poltico do Estado legitimando a ordem vigente.
Mas como Movimento de Reconceituao fundamentado nos desdobramentos crticos
da identidade profissional e no rompimento com um Servio Social conservador e
tradicional, que a interveno no contexto educacional ganhou novas perspectivas e
destaque, especialmente na dcada de 1980.
7. A RELEVANCIA DO PAPEL DO ASSISTENTE SOCIAL
O profissional com formao em Servio Social deve se respaldar dos instrumentos
tcnico-operativos, tericos-metodolgicos bem como o projeto tico-politico ,
priorizando

o sigilo profissional pela garantia e defesa de suas atribuies como

prerrogativas, estabelecidas na Lei n 8662/93 no Conselho Federal de Servio SocialCFESS, Cdigo de tica do/a Assistente Social, Regulamentao da Profisso e dos
princpios firmados .
O profissional Assistente Social vem se inserindo cada vez mais nas diversas reas e
que identifica as necessidades dos usurios e as condies em que ele esta inserido
numa perspectiva de totalidade, passando a interpretar junto equipe os aspectos
relevantes no mbito social.
A finalidade do trabalho do assistente social esta voltada para a interveno nas
diferentes manifestaes da questo social com vistas a contribuir com a reduo das
desigualdades e injustias sociais, como tambm fortalecer os processos de resistncia
dos sujeitos, na perspectiva da democratizao, autonomia dos sujeitos e do seu
acesso a direitos.
Para (IAMAMOTO, 1998: 20). Sabe-se que um dos maiores desafios
que o Assistente Social vive no presente desenvolver sua capacidade
de decifrar a realidade e construir propostas de trabalho criativo e
capazes de preservar e efetivar direitos, a partir de demandas
emergentes no cotidiano. Enfim, ser um profissional propositivo e no
s executivo.

8. DA VEDAO DO EXERCCIO PROFISSIONAL RESOLUO CFESS N 569 DE


25/03/2010

Pode se destacar como competncia de cada profisso os respeitos o limites da


atuao tcnica respeitando a Legislao em vigor, competncia da profisso
regulamentada, respeitar os limites de sua atuao tcnica, previstos na respectiva
legislao, assegurado o princpio da interdisciplinaridade.
E que a realizao de terapias no possui relao com a formao
profissional estabelecida nas diretrizes curriculares do curso de
graduao em Servio Social, aprovadas pela Resoluo
CNE/CES/MEC n. 15, de 13 de maro de 2002, sendo incompatveis
com as competncias e atribuies estabelecidas na Lei 8.662/93.
Art. 1. A realizao de terapias no constitui atribuio
e competncia do assistente social.
Art. 2. Para fins dessa Resoluo
consideram-se como terapias
individuais, grupais e/ou comunitrias: A Interveno profissional que
visa a tratar problemas somticos, psquicos ou psicossomticos, Suas
causas e seus sintomas.
Atividades profissionais e/ou clnicas com fins medicinais, curativos,
psicolgicos e/ou psicanalticos que atuem sobre a psique.
Art. 3. Fica vedado ao Assistente Social vincular ou associar ao ttulo
de assistente social e/ou ao exerccio profissional as atividades
definidas no artigo 2 desta Resoluo;
Pargrafo primeiro O Assistente Social, em seu trabalho profissional
com indivduos, grupos e/ou famlias, inclusive em equipe
multidisciplinar ou interdisciplinar, dever ater-se s suas habilidades,
competncias e atribuies privativas previstas na Lei 8662/93, que
regulamenta a profisso de assistente social. Disponvel em
acesso:http://www.cfess.org.br/arquivos/RES.CFESS_569-2010.pdf
acesso em 24/03/2015

9.O SERVIO SOCIAL CONTEMPORANEO, DESAFIOS DA PROFISSO


Compreender o contexto poltico, econmica, social e cultural da sociedade a
realidade instvel e, portanto histrica. Os processos de reproduo das relaes
sociais estabelecidas e determinadas historicamente.
Segundo, Iamamoto (2001,p.55) O Servio Social no atua apenas
sobre a realidade, mas atua na realidade [...] a conjuntura no pano
de fundo que emolduram o exerccio profissional; ao contrrio so
partes constitutivas da configurao do trabalho do Servio Social
devendo ser apreendidas como tais. (IAMAMOTO, 2001, p. 55).

O contexto da realidade social e sua complicao compreendida aponta como desafio


dado a funo do assistente social, apresentar novas respostas no mbito do
exerccio profissional, desde o embasamento como

a direcionalidade da

instrumentao tcnico- operativa , projeto terico metodolgico da Legislao em


vigor so componentes indispensveis para a prtica do exerccio profissional O
cotidiano das classes sociais que a sua interveno lidar com os diversos problemas
sociais provenientes do mundo capitalista/globalizado/tecnolgico/neoliberal, que se
aperfeioam e se moldam com a metodologia inerente ao contexto social. O processo
interdisciplinar e interinstitucional no pode ser desprezado, so mecanismos voltados
para a participao de docentes e voltados para a prtica profissional.
9.1 Relatos de Profissionais (Fonte : Entrevista)
Tendo por base relatos de profissionais Assistentes Sociais da rea de Assistncia
Social os desafios so enormes, esto implicados nas constantes modificaes que
a sociedade apresenta aos novos arranjos , novas demandas bem com as respostas
do Estado que o indutor de politicas sociais, fica aqum a atender e garantir os
Direitos Sociais . o SUAS Sistema nico de Assistncia Social (Suas) um sistema
pblico que organiza, de forma descentralizada, os servios scio assistenciais no
Brasil um sistema de gesto participativo, mas ainda se apresenta fragmentado,
demandando mais aes concretas pela efetivao dos Direitos dos seus usurios,
mas voltados para a categoria os trabalhadores do SUAS.
O Sistema do SUAS foi um ganho para sociedade , embora exista o patamar de
excluso social inerente as Politicas Pblicas , voltada para populao visto que esse
mapa real, dessa forma o processo interventivo no h molde pronto, dimensiona ao
profissional pesquisar dados de realidade quantitativas e qualitativas, possvel
trabalhar com o real em movimento em toda a sua plenitude.
O contexto da realidade social flexvel, ativo condiz e necessrio conhecer a
realidade do territrio pontuado. As transformaes que vem ocorrendo no mercado
mundial, na globalizao, no avano do neoliberalismo algumas hipteses explicativas
dos fenmenos da ps-modernidade que mudaram o espao ocupacional do Servio
Social e as demandas a profisso.
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9.2 MERCADO DE TRABALHO


Com o aparecimento do Neoliberalismo as mudanas no mercado de trabalho tornam
as relaes de trabalho desestruturadas e precarizadas, onde os empregos formais
so substitudos pelos informais e os contratos passam a ser em sua

maioria

temporrios, pondo em risco a garantia de direitos estabelecidas pela CLT


(Consolidao das Leis Trabalhistas). Estas consequncias so aplicveis tambm
para o Servio Social, nas quais se pode caracterizar pelos contratos temporrios de
profissionais nas prefeituras para desenvolver projetos sociais e na reduo do
nmero de concursos pblicos em carter de efetividade.
As polticas sociais como observa se constituem em fator de
sustentao funcional ocupacional dos assistentes sociais (sua
funcionalidade, sua instrumentalidade, sua legitimidade) se estas foram
significativamente alteradas no atual contexto scio- econmico e
poltico (suas orientaes e funcionalidade) podemos pois, afirmar que a
base de sustentao funcional-ocupacional do Servio Social tem
sofrido (ou ainda esto sofrendo) transformaes relevantes.( CARLOS
MONTAO 1997:117).

Estes seguimentos esto estreitamente Inter-relacionados, pois existe uma linha entre
as dificuldades da pratica profissional atual, os baixos salrios, aumento de demanda a
na capacidade tcnica dos profissionais que disputam o mesmo espao ocupacional.
Com base nestas observaes importante destacar que apesar do maior empregador
ainda ser o Estado, tambm existe uma tendncia de abertura para novos postos de
trabalho em outras esferas, como nas Organizaes No Governamentais, ampliao
das consultorias devido a terceirizao dos servios, e nos servios privados de sade
entre outros. S atravs da formao profissional desperte as novas exigncias do
mercado de trabalho e a buscar sempre novos conhecimentos permeados por uma
reflexo critica que poderemos tornar competentes, podendo assim incumbir lado a
lado com outras profisses da rea de humanas.

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10. CONSIDERAES FINAIS


O papel do Assistente Social deve partir do seu compromisso tico-poltico a contribuir
e

viabilizar

participao

popular

ampliao

dos

direitos

sociais.

Para isso, o processo de trabalho do Assistente Social na Instituio caracteriza-se


Assistente Social deve se pautar na prtica profissional propiciar as condies, os
meios e os instrumentos a converter em condies a contribuir junto s principais
conquistas para ampliao e consolidao da cidadania, considerada tarefa primordial
de toda sociedade, com vistas garantia dos direitos civis sociais e polticos das
classes trabalhadoras, a defesa do aprofundamento da democracia.
Estes instrumentos norteadores consolidam e do suporte a um trabalho tico,
organizado e que prime pela equidade e justia social . O profissional com formao em
Servio Social deve se respaldar dos instrumentos tcnico-operativos, tericosmetodolgicos bem como o projeto tico- politico, priorizando o sigilo profissional pela
garantia e defesa de suas atribuies como prerrogativas, estabelecidas na Lei n
8662/93 no Conselho Federal de Servio Social- CFESS, Cdigo de tica do assistente
Social que foi sendo atualizado ao longo da trajetria da profisso ,Regulamentao da
Profisso e dos princpios firmados .

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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

BRASIL. Conselho Federal Servio Social. CFESS.http://www.cfess.org.br/cfess_historico.php,


acesso em 20/03/2015.
_____________.CFESS(Conselho Federal Servio Social )/RESOLUO N 569, de 25 de
maro de 2010.Ementa: Dispe sobre a VEDAO do Exerccio do Servio.Social itens .
Disponvel emle:///F:/RES.CFESS_569-2010. pdf.Acesso em 24/03/2015.
NETTO,.J.P .A construo do projeto tico politico contemporneo .in capacitao em Servio
Social e Poltica Social. MODLO 1 BRASLIA: Cead /ABEPSS /CFESS,1999.

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profissional. So Paulo: Cortez, 1998. ________. Renovao e Conservadorismo no
Servio Social: ensaios crticos. So Paulo: Cortez, 1992.
MARTINELLI, M.L. (org.).O uso das abordagens qualitativas na pesquisa em Servio
Social: um instigante desafio. So Paulo: Veras :1994.(Caderno de Ncleo de Estudos e
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NOBRE, Elisa Clia Pinheiro Rodrigues. Competncias Profissionais: O Assistente Social e a
Construo dos Direitos Sociais. Caderno de Atividades: Anhaguera Educacional,2014.

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