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Dosificacin
de los aprendizajes de
Sexto Grado
Ministerio de educacin
Ing. Mara del Carmen Acea Villacorta de Fuentes
Ministra de Educacin
Licda. Floridalma Meza Palma
Vice-Ministra Tcnica
Licda Miriam Castaeda
Vice-Ministra Administrativa
Lic. Celso Chacln Sols
Vice-Ministro de Educacin Bilinge Intercultural
Licda. Herminia Reyes de Muralles
Directora de DICADE
ndice
1.
Contenido
No.
de pgina
Presentacin
Descripcion
10
L-1
10
L-2
20
L -3
28
2.
rea de Matemticas
32
3.
40
4.
48
5.
58
6.
62
7.
70
8.
76
Presentacin
El Ministerio de Educacin presenta a la comunidad educativa del Nivel Primario,
la dosificacin de los aprendizajes contenidos en el Curriculum Nacional Base y en
las Orientaciones para el Desarrollo Curricular de cada grado, producidos por el
Ministerio de Educacin.
Este esfuerzo permite ofrecer a los y las docentes una herramienta ms para apoyar
las acciones de planificacin y organizacin de su trabajo, para el desarrollo gradual
de lo que los y las estudiantes deben aprender con respecto a una rea determinada
del currculo. Tambin se sugieren los aprendizajes, los que se presentan distribuidos
a lo largo del ao en cuatro perodos como unidades que tambin pueden traducirse
como bimestres, unidades, bloques o como sea ms usual en cada regin. Es
importante recordar, que esta distribucin es slo una sugerencia, ya que el o la
docente puede avanzar ms o menos en cada perodo de acuerdo con los logros
en el aprendizaje de sus nios y nias.
Las dosificaciones de los aprendizajes se presentan por reas curriculares, por grado,
en tablas de cuatro columnas (A, B, C; y D). La columna A contiene las competencias
del rea para un grado determinado. En la columna B, se ubican los indicadores
de logro; en la columna C, se incluye la temtica a ser aprendida y la columna D,
se presenta subdividida en cuatro columnas pequeas que sugieren los momentos
y el tiempo o periodo de duracin en que los diferentes contenidos pueden trabajarse.
Su diseo permite tener un panorama general de los componentes de cada
competencia y la interrelacin que se logra al abordarlos en forma integrada. De
especial importancia se considera el hacer notar que tambin permite contar con
una visin panormica de la distribucin de los indicadores de logro y de los
aprendizajes a lo largo del ciclo escolar
Se estima que cada perodo previsto en la columna D, comprende alrededor de
nueve semanas, aunque cada comunidad educativa debe determinar la duracin
segn sus propias caractersticas y necesidades. Se han sombreado las columnas
que representan el tiempo ideal para la realizacin de actividades que desarrollan
los aprendizajes. Cuando un tema aparece sombreado en dos columnas o ms
representa que, en opinin de quienes participaron en la dosificacin, esos temas
necesitan ser desarrollados durante un tiempo ms largo para lograr la competencia
Debido al proceso de revisin al que se estn sometiendo los materiales curriculares,
se hizo necesario incorporar algunos cambios que permiten una mayor claridad en
la presentacin y una mayor coherencia en cuanto al diseo. La mayora de las
competencias de grado se mantienen como originalmente se presentaron en el
Currculum Nacional Base y en las Orientaciones para el Desarrollo Curricular.
5
Aprendizajes esperados
(Estndares educativos) (2)
Declarativos
reas
Procedimentales
Contenidos
Indicadores de
logro
Competencias
Ejes
Libro de texto
(apoyo)
Planificacin
Ejecucin
Evaluacin
ODEC (4)
(Actividades, Metodologa)
Actitudinales
Ciclo 2
Conociendo nuestras races
Consolidando nuestras relaciones
Valorando nuestra convivencia
Fortaleciendo nuestro futuro
No.
1
Competencia
Indicadores
de logro
C
Contenidos
1.1.1.
1.1.2.
1.1.3.
1.1.4.
1.2. Identifica si la
1.2.1.
intencionalidad
del mensaje es
argumentar
1.2.2.
sobre algn
hecho o evento.
1.2.3.
1.2.4.
1.3. Identifica si la
1.3.1.
intencin del
mensaje oral es
establecer
normas.
1.3.2.
1.3.3.
10
D
Unidades
1 2 3 4
No.
2
Competencia
Indicadores
de logro
Contenidos
Argumenta en
2.1.1.
2.1. Expresa
situaciones de
oralmente sus
comunicacin oral
argumentos
utilizando un
mantenindose 2.1.2.
lenguaje adecuado
fiel a los temas
a los interlocutores,
tratados.
2.1.3.
al contenido y al
contexto.
Unidades
1 2 3 4
2.1.4.
2.1.5.
2.1.6.
2.2.3.
2.2.4.
2.3. Participa
2.3.1.
voluntariamente
en eventos de
libre expresin 2.3.2.
demostrando
respeto por las
personas con
quienes
interacta.
2.3.3.
11
Sexto Grado
No.
Competencia
Indicadores
de logro
Contenidos
Interpreta
3.1.1.
3.1. Interpreta los
informacin
mensajes que se
transmitida por
transmiten por
sistemas de
los medios de
comunicacin verbal
comunicacin y 3.1.2.
y no verbal y los
los compara con
procedimientos de
eventos de la
persuasin y
vida cotidiana.
disuasin utilizados
por los medios de
3.1.3.
comunicacin
masiva.
Reconocimiento de la estructura y
funcin de los medios de
comunicacin.
Comparacin de la estructura del texto
periodstico con otros tipos de texto
utilizados en mensajes transmitidos por
los medios de comunicacin.
Identificacin de las caractersticas y
funciones de los textos publicitarios
segn el contexto en el que ocurren
Interpretacin de la informacin
presentada por medio de tablas, mapas
y otros recursos grficos
3.2.4.
3.3. Interpreta la
3.3.1.
informacin
explcita e
implcita que
3.3.2.
transmiten los
textos icnicos e
cono - verbales.
3.3.3.
12
Unidades
1 2 3 4
No.
4
Competencia
Indicadores
de logro
Contenidos
4.1.4.
4.1.5.
4.1.6.
Incremento de la velocidad en la
comprensin de lectura silenciosa.
4.1.7.
Unidades
1 2 3 4
Localizacin de la informacin
mediante la lectura rpida y selectiva
con el apoyo de la organizacin del
texto.
Anlisis del vocabulario propio del
tema bajo estudio y su significado.
4.3. Determina la
veracidad,
relevancia y
utilidad de la
informacin
segn el tema
que necesita
abordar.
4.3.1.
4.3.2.
4.3.3.
4.3.4.
13
Sexto Grado
No.
Competencia
Indicadores
de logro
Contenidos
4.3.5.
Produce textos de
5.1. Identifica textos 5.1.1.
diversos gneros,
de diferentes
como medio de
gneros segn su
expresin, adaptados
estructura
a requerimientos
externa.
5.1.2.
personales, escolares
y socioculturales.
5.1.3.
5.1.4.
5.1.5.
Identificacin de la estructura,
intencionalidad y funcin, del texto
narrativo.
5.1.6.
5.1.7.
5.1.8.
5.1.9.
14
Unidades
1 2 3 4
No.
Competencia
Indicadores
de logro
5.2. Incluye, en los 5.2.1.
textos que
escribe,
elementos que
sealan matices 5.2.2.
semnticos.
5.2.3.
5.3.1.
5.3.2.
5.4.3.
5.4.4.
5.4.5.
Contenidos
Unidades
1 2 3 4
15
Sexto Grado
No.
Competencia
Indicadores
de logro
Contenidos
6.1.3.
6.1.4.
6.3. Utiliza
variaciones
lingsticas
propias de su
comunidad.
6.3.1.
6.3.2.
6.3.3.
7.1.3.
7.1.4.
7.1.5.
16
Unidades
1 2 3 4
No.
Competencia
Indicadores
de logro
Contenidos
Unidades
1 2 3 4
7.2.2.
7.2.3.
Utilizacin de la estructura de la
palabra: morfema base (raz) y
morfema clase (terminacin o
desinencia) en la generacin de
vocablos para incluir en los textos que
redacta..
7.2.4.
7.2.5.
7.2.6.
7.2.7.
7.2.8.
7.3. Aplica un
7.3.1.
proceso de
revisin
sistemtica a los
textos que
produce para
facilitar su
7.3.2.
comprensin.
17
Sexto Grado
No.
Competencia
Indicadores
de logro
Contenidos
7.3.3.
Establecimiento de coherencia en la
produccin de textos orales y escritos.
7.3.4.
7.3.5.
Elabora textos de
8.1. Identifica las
8.1.1.
apoyo integrando
fuentes de
datos obtenidos en
informacin
las fuentes de
pertinentes en el 8.1.2.
informacin para la
proceso de
realizacin de
elaboracin de
actividades y tareas
diferentes tareas.
de aprendizaje.
8.1.3.
8.2.4.
8.2.5.
8.2.6.
8.2.7.
18
Unidades
1 2 3 4
No.
Competencia
Indicadores
de logro
Contenidos
8.3.3.
Procesamiento de la informacin
mediante formatos, modelos de
recopilacin de informacin, apuntes,
cuadros, organizadores grficos.
Unidades
1 2 3 4
19
Sexto Grado
No.
1
Competencia
Indicadores
de logro
Contenidos
1.2. Participa en
actividades de
intercambio de
informacin.
1.1.1.
Participacin en actividades, en la
escuela y comunidad, cuyo nfasis
radica en el dialogo de saberes.
1.1.2.
Codificacin y decodificacin de
mensajes escuchados durante el
dilogo de saberes.
1.1.3.
1.1.4.
1.1.5.
1.1.6.
1.2.1.
1.2.2.
1.2.3.
1.2.4.
1.2.5.
1.2.6.
Establecimiento de la intencionalidad
del mensaje (Lo que comunica es un
hecho o una opinin).
1.2.7.
20
D
Unidades
1 2 3 4
No.
Competencia
Indicadores
de logro
Contenidos
1.3.3.
1.3.4.
Propuesta de soluciones,
fundamentadas, para las cuales solicita
acuerdos.
Utiliza el lenguaje
2.1. Infiere el
2.1.1.
verbal y no verbal
significado de
para responder a
mensajes que se 2.1.2.
mensajes en
apoyan en el
situaciones de la vida
lenguaje no
cotidiana.
verbal.
2.1.3.
Unidades
1 2 3 4
Seguimiento de instrucciones.
Identificacin de signos y seales
utilizados para describir personas,
animales u objetos.
Interpretacin de mensajes recibidos
por medio de noticias, anuncios y
material informativo no verbal
2.1.4.
2.1.5.
Aplicacin de destrezas de
comunicacin oral: entonacin, fluidez,
volumen.
2.2.3.
Participacin voluntaria en
dramatizaciones formales e informales.
2.2.4.
2.2.5.
21
Sexto Grado
No.
Competencia
Indicadores
de logro
Contenidos
3.1.3.
3.1.4.
3.1.5.
3.1.6.
3.2.3.
3.2.4.
Comparacin de la informacin
obtenida en las diferentes obras de
referencia.
Opinin con respecto a la veracidad
de los datos proporcionados en las
obras de referencia.
3.3.3.
3.3.4.
22
Unidades
1 2 3 4
No.
4
Competencia
Indicadores
de logro
Contenidos
4.1.3.
4.1.4.
4.1.5.
4.1.6.
4.1.7.
4.1.8.
4.1.9.
4.2. Utiliza el
4.2.1.
conocimiento
sobre la
estructura de las 4.2.2.
palabras en la
elaboracin de
textos escritos.
4.2.3.
Unidades
1 2 3 4
4.2.4.
23
Sexto Grado
No.
Competencia
Indicadores
de logro
Contenidos
4.3.3.
Aplica, en su
5.1. Utiliza, en la
5.1.1.
expresin oral y
expresin de sus
escrita, los elementos
ideas, los
que inciden en la
diferentes tipos
5.1.2.
correccin del
de palabras
lenguaje segn la
segn la
normativa de la L-2.
normativa
de la L-2.
5.1.3.
5.1.4.
5.1.5.
5.1.6.
5.1.7.
5.2.4.
24
Unidades
1 2 3 4
No.
Competencia
Indicadores
de logro
Contenidos
5.2.5.
5.2.6.
5.3.3.
5.3.4.
5.3.5.
5.3.6.
5.3.7.
5.4. Establece la
5.4.1.
diferencia entre
textos poticos y
otros tipos de
5.4.2.
texto.
5.4.3.
Unidades
1 2 3 4
25
Sexto Grado
No.
Competencia
Indicadores
de logro
Contenidos
5.4.4.
5.4.5.
5.4.6.
5.4.7.
5.4.8.
5.4.9.
26
Unidades
1 2 3 4
27
Sexto Grado
No.
1
Competencia
Indicadores
de logro
C
Contenidos
Comunica la
1.1. Utiliza el
1.1.1.
informacin global y
vocabulario en
especfica de textos
situaciones
orales y escritos,
comunicativas
sobre situaciones y
recreadas en el
acontecimientos de
aula.
su entorno.
1.1.2.
1.1.3.
1.1.4.
1.2. Interpreta
1.2.1.
informacin oral
y escrita y la
emplea con fines
prcticos.
1.2.2.
1.2.3.
1.2.4.
1.3.3.
28
D
Unidades
1 2 3 4
No.
2
Competencia
Indicadores
de logro
2.1.1.
Imitacin de aspectos de
pronunciacin, ritmo y entonacin a
partir de patrones lingsticos. (Infinitive
verbs using auxiliary verb like: (I like
to play., You like to dance.; using
ING endings: I am studying., She
is working.; using auxiliary do: Do
you like to play?)
2.1.2.
2.1.3.
2.1.4.
2.2.1.
2.2.2.
2.2.3.
Lee en forma
3.1. Emplea la
3.1.1.
compresiva textos
informacin
cortos y sencillos,
contenida en los
previamente
textos que se le 3.1.2.
trabajados de forma
proporcionan
oral, relacionados
para construir
con sus experiencias
otra informacin. 3.1.3.
e intereses.
3.1.4.
3.2.1.
3.2.2.
Contenidos
Unidades
1 2 3 4
29
Sexto Grado
No.
Competencia
Indicadores
de logro
3.2.3.
3.3.1.
3.3.2.
3.3.3.
Produce textos
4.1. Escribe textos
4.1.1.
escritos sencillos
cortos y sencillos
sobre temas
de acuerdo con
conocidos
los patrones
respetando las
gramaticales
normas gramaticales
bsicos del
4.1.2.
del idioma en
idioma.
estudio.
4.1.3.
4.1.4.
3.3. Sigue
instrucciones
expresadas por
escrito.
Contenidos
4.2.3.
4.2.4.
4.3.1.
30
Unidades
1 2 3 4
No.
Competencia
Indicadores
de logro
Contenidos
4.3.2.
4.3.3.
4.3.4.
5.1.3.
Unidades
1 2 3 4
5.2.3.
5.2.4.
5.3.2.
5.3.3.
31
Sexto Grado
rea de Matemticas
No.
Matemticas
Competencia
Indicadores
de logro
1.1.1.
Produce informacin 1.1. Identifica
acerca de la
caractersticas de
utilizacin de figuras
polgonos
geomtricas,
regurales e
1.1.2.
smbolos, signos y
irregulares.
seales de
fenmenos naturales,
sociales y culturales
1.1.3.
en su regin.
Contenidos
Unidades
1.1.4.
1.1.5.
1.1.6.
1.1.7.
1.1.8.
Identificacin y descripcin de
polgonos hasta de 10 lados
1.1.9.
32
1 2 3 4
No.
Competencia
Indicadores
de logro
Contenidos
1.3 Identifica
1.3.1
caractersticas de
prismas,
pirmides, conos
y cilindros.
1.3.2
1.3.3.
1.3.4.
1.3.5.
1.3.6.
1.3.7.
1.4.3
1.5.1.
1.5.2.
1.5.3
Unidades
1 2 3 4
33
Sexto Grado
No.
Matemticas
Competencia
Indicadores
de logro
Contenidos
Aplica el
2.1. Construye series 2.1.1.
pensamiento lgico,
numricas
reflexivo, crtico y
aplicando
creativo para
diferentes
impulsar la bsqueda
patrones.
de solucin a
situaciones
2.1.2.
problemticas en los
diferentes mbitos en
los que se
desenvuelve.
Aplica, con
3.1. Representa
3.1.1.
autonoma, signos,
subconjuntos de
smbolos grficos,
un conjunto.
algoritmos y trminos
matemticos, para 3.2. Realiza
3.2.1.
dar respuesta a
operaciones
diversas situaciones
entre conjuntos.
y problemas en los
diferentes mbitos en
3.2.2.
los que se
desenvuelve.
3.2.3.
Realizacin de operaciones de
diferencia simtrica entre dos conjuntos.
3.2.4.
Aplica elementos
4.1. Utiliza los
4.1.1.
matemticos en
nmeros
situaciones que
naturales enteros
promueven el
en el sistema de 4.1.2.
mejoramiento y la
numeracin
transformacin del
decimal hasta
medio natural, social
999,999,999 y
y cultural en el que
en el sistema de 4.1.3.
se desenvuelve.
nmeracin
vigesimal Maya
hasta la quinta 4.1.4.
posicin.
4.1.5.
34
Determinacin de la cantidad de
unidades, decenas, centenas, millares
y millones que hay en una cantidad.
Aproximacin de cantidades a la ltima
cifra o dgito dada.
Utilizacin de numerales mayas para
representar situaciones cotidianas.
Unidades
1 2 3 4
No.
Competencia
Indicadores
de logro
Contenidos
4.1.6.
4.2.4.
4.2.5.
4.2.6.
4.2.7.
4.2.8.
4.3. Identifica
4.3.1.
relaciones entre
nmeros
naturales.
4.3.2.
Unidades
1 2 3 4
4.3.3.
4.3.4.
4.3.5.
35
Sexto Grado
No.
Competencia
Indicadores
de logro
Contenidos
Matemticas
Simplificacin de fracciones a su
mnima expresin.
Clculo de operaciones combinadas
de suma y resta de fracciones con
diferente denominador.
Clculo de multiplicacin de entero
por fraccin, fraccin por entero,
fracciones por fracciones.
4.4.4.
4.5.4.
36
Unidades
1 2 3 4
No.
6
Competencia
Indicadores
de logro
Contenidos
6.2.1.
Unidades
1 2 3 4
6.3. Determina
6.3.1.
diferencia entre
el dato ms bajo
y el ms alto
(datos no
agrupados).
6.4. Calcula e
interpreta el
promedio
aritmtico, la
mediana y la
moda en un
conjunto de
datos no
agrupados.
6.4.1.
Aplica los
7.1. Identifica
7.1.1.
conocimientos y las
unidades de
tecnologas propias
medida de
de la cultura y de
longitud, peso y
otras culturas para
capacidad.
7.1.2.
impulsar el desarrollo
personal, familiar y
de su comunidad.
7.1.3.
7.1.4.
7.1.5.
7.1.6
37
Sexto Grado
Matemticas
No.
Competencia
Indicadores
de logro
Contenidos
7.2. Utiliza un
7.2.1.
termmetro para
medir la
temperatura del
ambiente.
7.3. Describe
7.3.1.
aplicaciones del
calendario maya
agrcola y
sagrado
7.3.2.
7.4. Establece
7.4.1.
equivalencia
entre la moneda
nacional y otras
monedas.
Establecimiento de equivalencia de la
moneda nacional con el dlar, euro y
monedas regionales.
7.5. Resuelve
7.5.1.
problemas
utilizando la
moneda nacional
y otras monedas
de uso regional.
38
Unidades
1 2 3 4
39
Sexto Grado
A
No.
Competencia
Indicadores
de logro
1.2. Explica la
estructura y
funcin celular.
Contenidos
1.1.1.
1.1.2.
1.1.3.
1.1.4.
1.2.1.
1.2.2.
1.2.3.
1.2.4.
1.3. Compara
1.3.1.
distintos tipos de
clulas
explicando su
estructura,
1.3.2.
funcin y
reproduccin.
1.3.3.
1.3.4.
40
D
Unidades
1 2 3 4
No.
Competencia
Indicadores
de logro
1.4. Establece la
relacin entre
gentica y
herencia
Contenidos
1.4.1.
1.4.2.
1.4.3.
1.4.4.
1.4.5.
1.5. Explica la
1.5.1.
interdependencia
1.5.2.
entre algunos
seres vivos.
Contrasta
2.1. Clasifica los seres
caractersticas,
vivos y explica sus
estructuras y
caractersticas.
funciones del ser
humano, de los
animales y de las
plantas para
comprender la razn
de la diversidad
biolgica.
Unidades
1 2 3 4
1.5.3.
1.5.4.
1.5.5.
1.5.6.
2.1.1.
2.1.2.
2.1.3.
2.1.4.
2.1.5.
41
Sexto Grado
No.
Competencia
Indicadores
de logro
2.3. Establece la
relacin que
existe entre la
glndula, la
hormona que
produce y
funcionamiento
del organismo.
Describe la
3.1. Describe la
reproduccin y el
estructura y
comportamiento
funcionamiento
tico con relacin a
del aparato
la sexualidad como
reproductor
forma de conservar
masculino y
la salud y proteger la
femenino.
vida.
Contenidos
2.2.1.
2.2.2.
2.2.3.
2.2.4.
2.2.5.
2.3.1.
2.3.2.
2.3.3.
2.3.4.
2.3.5.
3.1.1.
3.1.2.
3.1.3.
3.1.4.
42
Unidades
1 2 3 4
No.
Competencia
Indicadores
de logro
Contenidos
3.2. Relaciona la
3.2.1.
sexualidad con el
embarazo.
3.2.2.
3.2.3.
3.3. Argumenta a
3.3.1.
favor de la tica
en la sexualidad
humana.
3.3.2.
3.3.3.
3.3.4.
Unidades
1 2 3 4
3.5.3.
3.5.4.
4.1.1.
4.1.2.
4.1.3.
4.1.4.
43
Sexto Grado
No.
Competencia
Propicia las
condiciones
necesarias para el
consumo de una
dieta variada que
facilite la
conservacin de la
salud.
Indicadores
de logro
Contenidos
4.2. Describe
4.2.1.
practicas que
promueven una
vida saludable
libre del consumo
de drogas.
4.3.3.
5.1.3.
5.1.4
5.2.3.
5.3. Demuestra la
5.3.1.
importancia de la
nutricin en la
5.3.2.
prevencin de
enfermedades.
5.3.3.
5.3.4.
44
Unidades
1 2 3 4
No.
6
Competencia
Indicadores
de logro
Contenidos
6.1.4.
6.2. Establece la
6.2.1.
relacin entre la
actividad
humana, el
deterioro
ambiental y los
desastres.
6.2.2.
6.2.3.
6.2.4.
6.3. Explica la
6.3.1.
importancia de la
reforestacin
para la
6.3.2.
prevencin de
desastres.
Unidades
1 2 3 4
6.3.3.
6.3.4.
Identificacin de actividades
productivas, sociales, culturales y
recreativas que se favorecen con la
reforestacin.
6.4. Analiza el
6.4.1.
impacto del
crecimiento
demogrfico en 6.4.2.
el ambiente.
45
Sexto Grado
No.
Competencia
Indicadores
de logro
Contenidos
6.4.3.
6.4.4.
6.5. Identifica
6.5.1.
elementos
poblacionales
como densidad,
mortalidad,
6.5.2.
morbilidad,
natalidad,
migracin.
6.5.3.
6.5.4.
7.1.3.
7.1.4.
7.2. Explica el
7.2.1.
desarrollo
sostenible como
resultado del uso 7.2.2.
racional de los
recursos
naturales.
7.2.3.
46
Unidades
1 2 3 4
No.
Competencia
Realiza la
experimentacin a
partir del uso de la
tecnologa a su
alcance, dentro de
un proceso de
investigacin.
Indicadores
de logro
Contenidos
7.3.3.
7.3.4.
8.1. Utiliza la
8.1.1.
informacin
obtenida durante
la observacin
para predecir
8.1.2.
posibles
resultados.
8.1.3.
8.1.4.
8.2. Utiliza la
8.2.1.
experimentacin
para comprobar
las predicciones
realizadas.
8.2.2.
8.2.3.
8.2.4.
Ejemplificacin de la importancia de
los viajes espaciales con relacin a:
identificar las reas de ubicacin de
los recursos naturales.
8.3.2.
Unidades
1 2 3 4
47
Sexto Grado
No.
Ciencias Sociales
Competencia
Indicadores
de logro
Contenidos
Compara las
caractersticas
geogrficas
relevantes de los
continentes del
mundo, para el
aprovechamiento
sostenible de sus
recursos.
1.1.3.
1.1.4.
1.1.5.
1.2. Relaciona la
1.2.1.
superficie de la
tierra con su
localizacin por 1.2.2.
medio de
coordenadas
geogrficas.
1.2.3.
(latitud y longitud)
1.3.2.
1.3.3.
Identificacin de organismos e
instituciones que asisten a la poblacin
en el mundo ante desastres naturales:
Cruz roja, Mdicos sin fronteras, otras.
48
D
Unidades
1 2 3 4
No.
2
Competencia
Indicadores
de logro
Contenidos
Relaciona el
2.1. Agrupa los tipos 2.1.1.
aprovechamiento
de recursos con
racional de los
que cuenta
recursos naturales
Guatemala y los 2.1.2.
con el mejoramiento
contrasta con los
de la calidad de vida
de otros
en diferentes
continentes.
regiones del mundo.
2.1.3.
2.1.4.
2.2.3.
1 2 3 4
2.3.3.
2.3.4.
Unidades
49
Sexto Grado
Ciencias Sociales
No.
Competencia
Indicadores
de logro
Contenidos
3.1.3.
3.1.4.
3.2.4.
3.2.5.
3.2.6.
3.3. Resalta la
3.3.1.
importancia de
los medios de
comunicacin y
de transporte en
la vida de los
3.3.2.
seres humanos.
50
Unidades
1 2 3 4
No.
Competencia
Indicadores
de logro
Contenidos
3.4. Describe la
3.4.1.
incidencia de los
tratados
bilaterales y
multilaterales,
que suscribe
3.4.2.
Guatemala y la
regin de
Centroamrica
con otros pases 3.4.3.
del mundo.
3.4.4.
Relaciona las
4.1. Establece la
4.1.1.
diferentes
relacin entre el
condiciones de vida
tipo de trabajo y
y trabajo que se dan
las condiciones
4.1.2.
en los espacios y
de vida.
escenarios de su
cotidianidad.
4.2. Practica
condiciones de
equidad en su
desempeo
escolar.
Unidades
1 2 3 4
Descripcin de actividades y
condiciones de trabajo que se
presentan en Guatemala.
Relacin de los espacios y escenarios
de su cotidianidad y la condicin de
vida de sus habitantes.
4.1.3.
4.1.4.
4.1.5.
4.1.6.
4.1.7
4.2.1.
4.2.2.
4.2.3.
4.2.4.
51
Sexto Grado
No.
Ciencias Sociales
Competencia
Indicadores
de logro
Aplica saberes y
5.1. Aplica tcnicas 5.1.1.
procesos de
de investigacin
investigacin social
en la solucin de
en la adquisicin de
problemas de la
conocimientos, en los
vida cotidiana. 5.1.2.
diferentes mbitos en
que se desenvuelve.
5.1.3.
5.1.4.
5.2.1.
5.2.2.
5.2.3.
5.3.3.
6.1. Identifica la
6.1.1.
Relaciona los
historia como
procesos histricos
ciencia, en
relevantes con los
relacin con
cambios significativos
otras ciencias
6.1.2.
que han impulsado
que permiten la
en el mundo.
interpretacin del
presente a partir 6.1.3.
de los hechos
pasados.
Contenidos
52
Unidades
1 2 3 4
No.
Competencia
Indicadores
de logro
Contenidos
6.1.4.
6.2. Relaciona la
6.2.1.
realidad actual
de su pas con
acontecimientos
histricos
relevantes
6.2.2.
sucedidos en
Amrica y el
mundo.
6.2.3.
6.2.4.
1 2 3 4
6.3.4.
6.3.5.
6.4. Relaciona la
6.4.1.
realidad actual
de su pas con
acontecimientos 6.4.2.
histricos
relevantes
sucedidos en
Amrica y el
mundo.
Unidades
53
Sexto Grado
Competencia
Indicadores
de logro
Ciencias Sociales
No.
Contenidos
6.4.3.
6.4.4.
6.4.5.
6.4.6.
6.4.7.
6.4.8.
6.4.9.
54
6.5.3.
6.5.4.
6.5.5.
Unidades
1 2 3 4
No.
Competencia
Indicadores
de logro
Contenidos
6.5.6.
6.5.7.
6.6.3.
6.6.4.
6.6.5.
Relacin de la Modernizacin y el
desarrollo de la Tecnologa en el
continente americano.
6.6.6.
6.6.7.
6.6.8.
6.6.9.
Unidades
1 2 3 4
55
Sexto Grado
Ciencias Sociales
No.
Competencia
Indicadores
de logro
Contenidos
6.7.4.
56
7.1.4.
7.1.5.
7.2.1.
7.2.2.
7.2.3.
7.2.4.
7.2.5.
Unidades
1 2 3 4
No.
8
Competencia
Indicadores
de logro
Contenidos
Unidades
1 2 3 4
8.1.3.
8.1.4.
8.3. Describe la
8.3.1.
problemtica de
la poblacin
mundial con
8.3.2.
base en los datos
e informes
estadsticos.
8.3.3.
Identificacin de la problemtica
mundial actual.
8.3.4.
8.3.5.
57
Sexto Grado
No.
Expresin Artstica
Competencia
Indicadores
de logro
C
Contenidos
1.1.4.
1.1.5.
1.1.6.
1.1.7.
1.1.8.
1.1.9.
Reproduccin de un repertorio
elemental de msica.
58
Participacin en la reproduccin de
videos, cassettes y otros materiales con
contenidos culturales de su comunidad,
de Guatemala y de otros pases.
Utilizacin del equipo existente en su
entorno inmediato para realizar
montajes audiovisuales tendientes a
valorar el patrimonio cultural
guatemalteco.
1.2.3.
Participacin en la recopilacin de
repertorio grabado para la escuela.
1.2.4.
D
Unidades
1 2 3 4
No.
2
Competencia
Indicadores
de logro
Contenidos
2.1.1.
Utiliza los lenguajes 2.1. Describe los
procesos de
artsticos para
experimentacin
fortalecer la
sonora en
comunicacin de
funcin de la
emociones e ideas
msica y de la 2.1.2.
con otros y otras.
comunicacin.
2.1.3.
2.2. Utiliza un
2.2.1.
lenguaje
iconogrfico en
el diseo de
afiches, carteles
y letreros.
2.2.2.
2.2.3.
2.2.4.
3.1.1.
Participacin en la organizacin de
ensambles instrumentales.
3.1.2.
3.1.3.
3.1.4.
3.2. Participa en
3.2.1.
proyectos
artsticos que
resaltan la
3.2.2.
importancia de
las diferentes
texturas para los
dbiles visuales.
Participa en la
3.1. Participa en
produccin de
conjuntos
proyectos artsticos,
musicales y de
individuales y
danza que
colectivos, como una
utilizan
forma de promover
repertorios que
mejoras en su
reflejan la
entorno inmediato.
identidad
nacional.
Unidades
1 2 3 4
Utilizacin de la proporcin y el
movimiento plstico en sus diseos.
59
Sexto Grado
Expresin Artstica
No.
Competencia
Indicadores
de logro
Contenidos
3.2.3.
3.2.4.
3.2.5.
3.2.6.
3.2.7.
3.3. Participa en
3.3.1.
actividades de
conservacin del
patrimonio
cultural.
3.3.2.
3.3.4.
3.3.5.
Participacin en actividades de
conservacin del patrimonio cultural
guatemalteco.
4.1.4.
3.3.3.
Relaciona
4.1. Participa en
4.1.1.
conocimientos y
dramatizaciones
tcnicas de las
de obras de su
distintas artes con los
propia creacin
saberes tradicionales
y de autores
4.1.2.
de su entorno en la
nacionales e
creacin y
internacionales.
produccin artstica.
4.1.3.
60
Unidades
1 2 3 4
No.
Competencia
Indicadores
de logro
Contenidos
4.3.3.
Unidades
1 2 3 4
61
Sexto Grado
No.
Educacin Fsica
Competencia
Indicadores
de logro
C
Contenidos
Coordinacin de segmentos
corporales: independencia y su relacin
entre ellos.
Coordinacin de movimientos
corporales simples (flexin, extensin,
rotacin.
Movilizacin del eje corporal en
diferentes posiciones.
Ejercitacin para el desarrollo
corporal:
.....comparacin del desarrollo
corporal actual con las etapas
anteriores.
1.2. Manifiesta
equilibrio y
dominio del
implemento
deportivo.
62
1.1.5.
1.1.6.
1.1.7.
1.1.8.
1.2.1.
1.2.2.
1.2.3.
1.2.4.
D
Unidades
1 2 3 4
No.
Competencia
Indicadores
de logro
Contenidos
1.3. Demuestra
1.3.1.
coordinacin en
sus movimientos
en las carreras y 1.3.2.
saltos en los que
participa.
1.3.3.
1.3.4.
1.3.5.
1.3.6.
Coordinacin de movimientos
corporales simples ( flexin, extensin
y rotacin).
1.3.7.
1.3.8.
1.3.9.
Unidades
1 2 3 4
63
Sexto Grado
Competencia
Indicadores
de logro
Educacin Fsica
No.
Contenidos
1.4.3.
1.4.4.
1.4.5.
1.4.6.
1.4.7.
1.4.8.
Participacin en ejercicios de
movilizacin coordinada y simple con
y sin objetos siguiendo diferentes ritmos,
velocidades y cadencias.
1.4.9.
Participacin en movimientos
dinmicos: gestos y mmica.
64
Unidades
1 2 3 4
No.
Competencia
Indicadores
de logro
Contenidos
Unidades
1 2 3 4
2.1.1.
2.1.2.
2.1.3.
2.1.4.
2.1.5.
2.1.6.
65
Sexto Grado
Competencia
Indicadores
de logro
Educacin Fsica
No.
Contenidos
2.1.7.
2.1.8.
2.1.9.
66
Unidades
1 2 3 4
No.
Competencia
Indicadores
de logro
Contenidos
Unidades
1 2 3 4
2.2.4.
2.2.5.
2.2.6.
3.1.3.
3.1.4.
3.1.5.
3.1.6.
3.1.7.
67
Sexto Grado
Educacin Fsica
No.
Competencia
Indicadores
de logro
Contenidos
3.2. Describe la
3.2.1.
importancia de la
seguridad
alimentaria y
nutricional en su 3.2.2.
familia, escuela y
comunidad.
3.2.3.
Satisfaccin de la necesidad de la
ingesta de lquidos y una alimentacin
apropiada para mantener la salud.
Demostracin de autonoma en el
movimiento: confianza en s mismo o
misma.
4.1.4.
4.1.5.
4.1.6.
4.1.7.
4.1.8.
4.1.9.
68
Unidades
1 2 3 4
No.
Competencia
Indicadores
de logro
Contenidos
Unidades
1 2 3 4
4.2.1.
4.2.2.
Intercambio de roles y
responsabilidades en el transcurso de
la actividad fsica.
4.2.3.
Ejercicio de liderazgo.
4.2.4.
4.2.5.
4.2.6.
4.2.7.
4.2.8.
4.2.9.
69
Sexto Grado
No.
Formacin Ciudadana
Competencia
Indicadores
de logro
Contenidos
Participa en
1.1. Expresa
relaciones sociales
solidaridad en el
que inciden en los
espacio escolar,
derechos y
en la familia y la
responsabilidades
comunidad.
necesarias para una
cultura de paz en el
contexto nacional e
internacional.
1.2. Defiende los
Derechos
Humanos
relacionados con
el bienestar de
las personas y en
favor del
desarrollo social.
1.1.1.
1.1.2.
1.2.1.
1.2.2.
1.2.3.
1.2.4.
1.2.5.
1.3.1.
1.3.2.
70
D
Unidades
1 2 3 4
No.
2
Competencia
Indicadores
de logro
Contenidos
Unidades
1 2 3 4
Identificacin de la diversidad
sociocultural presente en Guatemala
y de otros pases latinoamericanos.
Revisin de las consecuencias del
etnocentrismo y la intolerancia en la
historia universal.
Correlacin de espacios con
indicadores de desarrollo y los
departamentos donde tuvo ms
impacto el conflicto armado interno.
Identificacin de artculos
constitucionales y convenios a favor
de la no exclusin y discriminacin.
Identificacin de etnocentrismo,
machismo y autoritarismo como
mecanismos de negacin al otro o a
la otra.
71
Sexto Grado
No.
Competencia
Indicadores
de logro
Contenidos
Formacin Ciudadana
3.1.1.
3.1.2.
3.2.1.
3.2.2.
3.2.3.
Valoracin de la importancia de la
organizacin del gobierno escolar.
3.3. Describe la
3.3.1.
diversidad de
acciones con las
que se ejerce
ciudadana.
3.3.2.
3.3.3.
72
Unidades
1 2 3 4
No.
Competencia
Indicadores
de logro
Contenidos
3.5. Explica el
3.5.1.
funcionamiento
de las
instituciones
democrticas:
del Estado y de
la sociedad civil.
Revisin de la transparencia de
procesos en la organizacin local y
nacional y en el desempeo financiero
de las instituciones.
Unidades
1 2 3 4
4.1.1.
Argumentacin de la necesidad de
tener una ciudadana fundada en la
cultura de paz.
4.2.1.
4.2.2.
4.3. Formula
propuestas
orientadas a
trasformar y
controlar de
manera
constructiva los
conflictos.
4.3.1.
4.3.2.
73
Sexto Grado
No.
Competencia
Indicadores
de logro
Contenidos
Formacin Ciudadana
4.5. Examina el
4.5.1.
contenido y
comenta los
propsitos de
4.5.2.
cada una de las
recomendacion
es de los
informes REMHI 4.5.3.
y de la CEH.
4.5.4.
Planifica el futuro
5.1. Comenta acerca 5.1.1.
personal y
de los daos
comunitario a partir
ocasionados por
del anlisis crtico del
las guerras y
5.1.2.
pasado y del
elabora
presente.
propuestas para
reducir su
incidencia.
5.1.3.
5.1.4.
5.1.5.
5.1.6.
5.1.7.
5.2. Construye un
5.2.1.
mapa de los
pueblos y
departamentos
que fueron ms 5.2.2.
afectados por la
violencia.
74
Unidades
1 2 3 4
No.
Competencia
Indicadores
de logro
Contenidos
5.2.3.
5.2.4.
5.3.1.
5.3 Identifica las
caractersticas y
cualidades de
5.3.2.
vida de los
Pueblos.
5.3.3.
5.3.4.
Unidades
1 2 3 4
Comparacin de procesos de
desarrollo.
75
Sexto Grado
A
No.
Productividad y Desarrollo
Competencia
B
Indicadores
de logro
Contenidos
Unidades
1.1.3.
1.2. Plantea
1.2.1.
ampliaciones e
innovaciones que
pueden empezar
a registrarse para
mejorar la
informacin que 1.2.2.
recopilan en su
centro educativo.
1.2.3.
1.3. Utiliza la
1.3.1.
informacin que
est aportando
su grupo al
centro de
1.3.2.
documentacin
de la escuela
como parte de la
historia de su
vida y del centro
educativo.
1.4. Realiza
1.4.1.
comparaciones
de la economa
familiar con
relacin a los
1.4.2.
recursos
naturales
76
Promocin de la participacin de la
comunidad en la organizacin del
centro de informacin comunitaria.
1 2 3 4
No.
Competencia
Indicadores
de logro
Contenidos
1.4.3.
1.4.4.
2.1.1.
2.1.2.
2.2.1.
2.2.2.
2.3. Participa en
2.3.1.
crculos de
calidad para
buscar
alternativas de
solucin a
problemas
identificados en
el aula, la
2.3.2.
escuela y la
comunidad.
2.4. Disea su
2.4.1.
proyecto de vida.
2.5. Participa en
2.5.1.
actividades en
pro de la mejora
de la calidad de
vida de los
2.5.2.
habitantes de su
comunidad.
2.5.3.
Unidades
1 2 3 4
77
Sexto Grado
No.
Productividad y Desarrollo
Competencia
Indicadores
de logro
Contenidos
Describe los
3.1. Describe cmo la 3.1.1.
beneficios generados
investigacin
por el uso de la
cientfica aporta
tecnologa para el
a la tecnologa.
desarrollo de los
Pueblos de
3.2. Investiga la
3.2.1.
Guatemala y el
importancia de la
cuidado del medio
tecnologa que
ambiente.
emplean las
diferentes
culturas.
3.2.2.
3.3.3.
3.3.4.
Descripcin de ventajas de la
tecnologa en procesos productivos y
laborales.
78
Unidades
1 2 3 4
No.
Competencia
Indicadores
de logro
Contenidos
4.3. Disea un
4.3.1.
proyecto
productivo o de
servicios, de
manea individual 4.3.2.
o en grupo.
Unidades
1 2 3 4
4.3.3.
5.3. Contrasta la
5.3.1.
teora con las
plticas
realizadas sobre
aspectos
5.3.2.
relacionados con
el tema medio
ambiental.
5.5. Participa en
5.5.1.
actividades que
propician el
rescate de la
cultura del lugar. 5.5.2.
Reconocimiento de la gravedad de la
situacin ambiental en el mundo en
su comunidad, el pas y el mundo, as
como en la bsqueda de alternativas
de solucin.
79
Sexto Grado
Productividad y Desarrollo
DICADE Direccin de Calidad y Desarrollo Educativo
6a. calle 1-36, zona 10, Edificio Valsari Guatemala, Guatemala, C.A. 01010
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