ATIVIDADES PRTICAS

SUPERVISIONADAS
Cincias Contbeis
Noes de Atividades Atuariais
A atividade prtica supervisionada (ATPS) um procedimento metodolgico
de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas
programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:
Favorecer a aprendizagem.
Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e
eficaz.
Promover o estudo, a convivncia e o trabalho em grupo.
Desenvolver os estudos independentes, sistemticos e o autoaprendizado.
Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.
Auxiliar no desenvolvimento das competncias requeridas pelas Diretrizes
Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduao.
Promover a aplicao da teoria e conceitos para a soluo de problemas
prticos relativos profisso.
Direcionar o estudante para a busca do raciocnio crtico e a emancipao
intelectual.
Para atingir estes objetivos, a ATPS prope um desafio e indica os passos a
serem percorridos ao longo do bimestre para a sua soluo.
A sua participao nesta proposta essencial para que adquira as
competncias e habilidades requeridas na sua atuao profissional.
Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida
profissional.

AUTORIA
Adilson do Carmo Bassan
Faculdade Anhanguera de Campinas Unidade 3

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COMPETNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, voc ter desenvolvido as competncias
e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.
Demonstrar viso sistmica e interdisciplinar da atividade contbil.
Elaborar pareceres e relatrios que contribuam para o desempenho eficiente e eficaz
de seus usurios, quaisquer que sejam os modelos organizacionais.
Desenvolver, com motivao e por meio de permanente articulao, a liderana entre
equipes multidisciplinares, para a captao de insumos necessrios aos controles
tcnicos, gerao e disseminao de informaes contbeis, com reconhecido nvel
de preciso.
Exercer com tica e proficincia as atribuies e prerrogativas que lhe so prescritas
atravs da legislao especfica, revelando domnios adequados aos diferentes
modelos organizacionais.

Produo Acadmica

Pesquisa bibliogrfica e leitura de textos.

Respostas a questes.
Relatrios parciais com os resultados das Etapas 1 e 2.
Quadro, na Etapa 2.
Resenha, na Etapa 3.
Relatrio Acadmico, na Etapa 3.

Participao
Para a realizao desta ATPS, os alunos devero previamente organizar-se em equipes de at
cinco participantes, definidas pelo tutor presencial, e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao
mesmo, que far o acompanhamento das atividades nos encontros presenciais. Essas equipes
sero mantidas durante todas as etapas.

Padronizao
O material a ser produzido neste desafio deve ser estruturado de acordo com as normas da
com o seguinte padro:

em pginas de formato A4;

com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;

fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;

espaamento de 1,5 entre linhas;

se houver citaes com mais de trs linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com
um recuo de 4cm da margem esquerda e espaamento simples entre linhas;

com capa, contendo:

nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;

nome e RA de cada participante;

ttulo da atividade;

nome do professor de Ensino a Distncia (EAD) da disciplina;

nome do tutor de Ensino a Distncia (EAD) da disciplina;

ABNT1,

Consulte o Manual para Elaborao de Trabalhos Acadmicos. Unianhanguera. Disponvel em:

<http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.

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cidade e data da entrega, apresentao ou publicao.

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DESAFIO
A equipe de trabalho dever responder s questes apresentadas ao longo desta ATPS,
elaborar resenha e apontar os principais conceitos sobre as Atividades Atuariais.
Ao elaborar esta atividade, os estudantes tero consolidado o conhecimento da
disciplina e estaro mais capacitados sobre o estudo proposto.

Objetivo do Desafio
Produo de Relatrio Acadmico, a partir das etapas da ATPS.

ETAPA 1
Esta atividade, a ser realizada em grupo, importante para que voc entenda o que e
como surgiu o Seguro no Brasil.
Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Equipe)
Ler atentamente o Captulo 8: Histria do Seguro e o Captulo 9: Elementos e Definies, no
Livro-Texto da disciplina (referenciado ao final desta ATPS).
Sugesto
Podem-se dividir, entre os componentes do grupo, as responsabilidades de leitura e
elaborao de resumos parciais, gerando debate aps a leitura, para que todos possam
compreender o que est sendo solicitado.
Nota
O grupo ter autonomia para acrescentar informaes de sites a seu critrio, desde que
estes sejam confiveis. Lembre-se de consultar o plano de ensino da disciplina,
disponvel no AVA, que apresenta uma srie de referncias bibliogrficas e no se
esquea de anot-las.

Passo 2 (Equipe)
Responder s questes apresentadas a seguir, com base no captulo do livro lido, justificando
as respostas.
1. Como surgiu o Seguro no Brasil?
2. Quais os elementos e definio de Seguro?
3. Qual o objetivo de se fazer um Seguro?
Passo 3 (Equipe)
Debater, em equipe, a respeito das respostas obtidas no passo anterior. Organizar todas as
informaes e elaborar um relatrio, que, posteriormente, compor o relatrio final.

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ETAPA 2
Esta atividade, a ser realizada em equipe, importante para que voc entenda o que
so: Cosseguro, Resseguro, Retrocesso e Fraude.
Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Equipe)
Ler atentamente o Captulo 16: Cosseguro, Resseguro e Retrocesso e o Captulo 17: Fraude, no
Livro texto da disciplina (referenciado ao final desta ATPS).
Nota
A equipe ter autonomia para acrescentar informaes de sites a seu critrio, desde que sejam
confiveis. Lembre-se de consultar o plano de ensino e aprendizagem da disciplina,
disponvel no AVA, e anotar as referncias bibliogrficas apontadas.

Passo 2 (Equipe)
Elaborar um quadro contendo Cosseguro, Resseguro, Retrocesso e Fraude. Desenvolv-lo
em formato de tpicos, com duas colunas: uma delas informando os componentes citados, e
a outra contendo uma breve explicao de sua finalidade.
Passo 3 (Equipe)
Organizar as informaes obtidas nos passos anteriores e elaborar um relatrio parcial, que
compor, posteriormente, o relatrio final.

ETAPA 3
Esta atividade importante para que possam entender o que Plano de Previdncia e
a diferenciao dos dois Planos de Previdncia Privada.
Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Individual)
Ler atentamente o Captulo 12: Produtos, no Livro-Texto da disciplina (referenciado ao final
desta ATPS).
Nota
A equipe ter autonomia para acrescentar informaes de sites a seu critrio, desde que
estes sejam confiveis. Lembre-se de consultar o plano de ensino da disciplina, disponvel

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no AVA, que apresenta uma srie de referncias bibliogrficas e no se esquea de anotlas.

Passo 2 (Equipe)
A partir da leitura realizada no passo 1, elaborar uma resenha, com no mximo duas pginas,
explicando respeito de Plano de Previdncia Privada, e as diferenas entre Vida Gerador de
Benefcio Livre (VGBL) e Plano Gerador de Benefcio Livre (PGBL).
Passo 3 (Equipe)
1

Aps todos terem lido, montado o quadro e formulado a resenha, elaborar o relatrio
final, que dever conter todas as etapas e seguir as orientaes do item Padronizao.

Finalizar o relatrio, em arquivo nico de formato .doc, e post-lo individualmente no

ambiente virtual, para a avaliao e validao da nota pelo tutor a distncia.

Livro-Texto da Disciplina
AZEVEDO, Gustavo H. Seguros, matemtica atuarial e financeira: uma abordagem introdutria.
So Paulo: Saraiva, 2008.

Critrios de Avaliao

Cumprimento das etapas da ATPS.

Respostas s questes.
Estruturao do quadro.
Formato final da resenha.
Utilizao de bibliografia sugerida.
Estrutura do relatrio.

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