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Grupo de Pesquisa Educao e Cibercultura

Apresentao: Daniel Augustin Pereira

Tecnologia e incluso social


A excluso digital em debate

Sobre a obra
-Contedo escrito
principalmente em 2001;
-Lanada em 2003;
-Traduzida no Brasil em 2006;
-Pesquisas na China, ndia,
Brasil, EUA, Egito.
Ttulo original:
Warschauer, M.. Technology
and social inclusion:
rethinking the digital divide.
Cambridge, MA: MIT Press,
2003.

Sobre o autor
-Professor dos Deptos. de
Educao e de
Informtica da Univ. da
California
-Autor de 8 livros e cerca
de 100 artigos sobre
tecnologia, linguagem,
letramento, educao e
incluso social
-Livro mais recente:
Warschauer, M.. Laptops
and literacy. New York:
Teachers College Press,
2006.

Contatos:
markw@uci.edu
@markwarschauer (Twitter)

Computadores e internet...

Projeto Hole in the wall


ndia, Nova Dlhi, 2000.
http://www.youtube.com/watch?v=oLoAwfNGnZ4

Computadores e internet...

Concurso Cidade da Era da Informao


Irlanda, 1997.
US$ 22 milhes para a cidade vencedora: Ennis
US$ 1,5 milho para as 2as colocadas
as trs cidades classificadas em segundo lugar
tinham mais a mostrar sobre suas iniciativas de
promover a incluso social do que a vencedora

Computadores e internet...

Laboratrio-modelo de informtica
Egito
Usaid + governos + Faculdade de Educao
o objetivo era estabelecer um programa-modelo
de treinamento de professores em aprendizagem
auxiliada pela informtica num dos
departamentos da faculdade

Erros sobre a Excluso Digital


projetos fiscalizavam muito mais o fornecimento de
hardware e software, e davam pouca ateno aos sistemas
social e humano
-Dificuldade em superar o sentido original de excluso digital,
que atribui importncia dominante a computadores e
conectividade
-No existe diviso binria da excluso digital
-Tecnologia e sociedade so co-constitutivas
e esto entrelaadas, sem espao para
hipteses de causalidade

Era da Informao...
1) cincia e a tecnologia cada vez mais relevantes, assim
como a necessidade de qualidade da informao e da
melhoria dos processos
2) as atividades ligadas ao processamento de informaes
ganham um espao crescente em comparao a
atividades industriais ou de servio
3) os avanos tecnolgicos existentes possibilitam a
implementao de uma organizao baseada em rede
4) no mais as barreiras entre naes so limitantes para a
organizao ou a atuao do capital, da produo, da
administrao, da tecnologia e das informaes.

Premissa
() a capacidade de acessar, adaptar e
criar novo conhecimento por meio do uso
da nova tecnologia da informao e
comunicao decisiva para a incluso
social na poca atual.

Os quatro recursos
Recursos fsicos:
Computadores e conectividade
-Acesso a mquinas
-Pessoas conectadas (inclusive iniciativas para conectar
aqueles que ainda no esto)
Ex: acesso a servios online disponibilizados por prefeituras
e outras entidades.

Os quatro recursos
Recursos fsicos:
Computadores e conectividade
No entanto, a existncia de equipamento
conectado internet no suficiente, visto que outros
fatores influenciam tanto na maneira quanto na prpria
facilidade que as pessoas tm para acessar a internet
Portanto
Os computadores e a internet no tm muita utilidade sem
contedo e aplicaes que atendam s necessidades das
pessoas

Os quatro recursos
Recursos digitais:
Contedo e linguagem
-Atender s necessidades das pessoas;
-Com a internet, a falta de informaes foi superada?
-Desenvolvimento de contedo local relevante: educao,
sade pblica, cultura e assuntos comunitrios;
A lngua um dos problemas mais complexos em relao a
contedo, TICs e incluso social. Afeta profundamente a
maneira pela qual diversos grupos podem acessar e
publicar informaes, assim como a extenso pela qual a
internet serve como meio de exresso da identidade cultural

Os quatro recursos
Recursos humanos:
Letramento e educao

No macronvel, o letramento e a educao em massa


servem para acelerar a fora motora do desenvolvimento
econmico, e, assim, criar condies para uma
tecnologizao maior da sociedade.
A mera existncia da internet no criar pesquisadores
entre as pessoas sem base ou habilidades necessrias.

Os quatro recursos
Recursos humanos:
Letramento e educao
-Ex: Gabriel Garca Mrquez
-Cenrios educacionais: nfase no computador?
-Letramento informacional
() envolvem tanto o conhecimento especfico do uso do
computador como habilidades de letramento crtico mais
amplas, como anlise e avaliao das fontes de informao.

Os quatro recursos
Recursos humanos:
Letramento e educao
-Contedo relevante
-Letramento e TICs: ligados ao avano da comunicao
humana; pr-requisitos para a plena participao; envolvem
recepo e produo de informao; ligados excluso;
precisam de conexo a artefato fsico, a fontes de
informao e a habilidades de processar informao;
-Educao: interao social, comunidades de prtica, EaD
-Professores

Os quatro recursos
Recursos sociais:
Comunidade e instituies
-Capital social: relaes interpessoais
-Influncia no desenvolvimento social e humano
Se o capital social no micronvel percorre um caminho de
baixo para cima, o capital social no macronvel vem de cima
para baixo. Refere-se ao modo como as estruturas sociais
das grandes instituies, particularmente governos,
fornecem recursos e apoio e do ajuda aos indivduos e
sociedade.

Os quatro recursos
Recursos sociais:
Comunidade e instituies
-Transparncia
-Mesonvel (sociedade civil)
() o capital social preexistente pode ter uma influncia
importante sobre a capacidade de indivduos outrupos
utilizarem a TIC. () se adequadamente explorada, a TIC
pode ser fometada de maneira a estimular o desenvolvimento do capital social

Brasil (histria recente)

Brasil (histria recente)

Brasil (histria recente)

Brasil (histria recente)

Brasil (histria recente)


Dilma Rousseff (2011):
Hoje, no Brasil, quem tem informao tem emprego.

Desafio:
-Como preparar os indivduos para a prtica plena
da cidadania?
-As
As instituies de ensino esto preparadas para
essa realidade?

Portanto...

FIM!!!
Obrigado!
Daniel Augustin Pereira
danielaugustinpereira@gmail.com
Referncia:
WARSCHAUER, Mark. Tecnologia
e incluso social: a excluso
digital em debate. So Paulo:
Editora Senac So Paulo, 2006.