EL USO DE INTERNET EN EDUCACION

Repblica Dominicana
MAESTRA
CIENCIAS DE LA EDUCACIN, MENCIN
GESTIN DE CENTROS EDUCATIVOS

EQUIPO No. 4

Margarita Morel
Raquel Domnguez
Domingo E. Prez
Casimiro Lebrn
Herminia Daz Herrera
Primo Rodrguez
ASIGNATURA
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA
COMUNICACIN APLICADAS A LA EDUCACION

Profesora:
Lucitania Henriquez

4.1 y 4.2

Conceptos Generales
de Internet
Origen Histrico

Margarita Morel

Conceptos Generales De
Internet

Es una "red de redes", es decir, una red que no slo

interconecta computadoras, sino que interconecta
redes de computadoras entre s.

Margarita Morel

Otros conceptos
Internet se podra definir como
una red global de redes de
ordenadores cuya finalidad es
permitir el intercambio libre de
informacin entre todos sus
usuarios.
Puede definirse como una red
mundial de redes de ordenadores.
Es una gran red mundial
resultado de la cooperacin de
organizaciones, universidades,
instituciones, gobiernos, entre
otros. (No pertenece a una sola
Organizacin).

Margarita Morel

Origen Historico
El 4 de Octubre de 1957 la antigua Unin
Sovitica puso en rbita el primer satlite
artificial, llamado SPUTNIK,
adelantndose a los Estados Unidos de
Amrica que 2 aos antes haba anunciado
el inicio de una carrera inter-espacial. Este
importante hecho marca el comienzo del
uso de las telecomunicaciones globales y de
grave preocupacin para las grandes
potencias que sostenan una llamada
Guerra Fra; con conatos de guerras
nucleares.

Margarita Morel

Continuacion..
En las dcadas de los 60 nace el
ARPA (hoy DARPA), luego el
internet microsiervos (2005) da el
verdadero origen al proyecto
ARPANET ( Agencia Para Los
Proyectos De Investigacin Avanzada
De Los Estados Unidos), a la cual
fueron integrndose otras
instituciones gubernamentales y
redes acadmicas de los aos 70,
dando respuesta a la necesidad de
esta organizacin de buscar mejor
manera de utilizar la computadora.

Margarita Morel

Continuacion..
En 1961 Leonard Kleinrock public
desde el MIT el primer documento
de teora de comunicacin de
paquete. Este convenci a
Lawrence Robert de la facilidad
terica de la comunicacin acerca
de los paquetes en lugar de
circuitos.
En 1965 Robert conecta una
computadora TX2 de baja velocidad
pero creando as la primera red de
computadora de rea jams
construida.

Margarita Morel

En conclusin..
En mi opinin los orgenes de
Internet se remonta para usos
militares en 1957.
Para dicho ao, se establecen los
orgenes como WWW (Word Wide
Wep) de acceso mundial.
De ah el avance continuo fue
galopante.

Margarita Morel

4.3 y 4.2

Intranet y educacin.
Herramientas de
Internet.

Herminia Daz Herrera

Una intranet es una red informtica que utiliza la

tecnologa del Protocolo de Internet para compartir
informacin, sistemas operativos o servicios de
computacin dentro de una organizacin.

Herminia Daz Herrera

VENTAJAS DE LA INTRANET
Costo accesible, tanto de su puesta en marcha como de uso.
Fcil adaptacin y configuracin a la infraestructura
tecnolgica de la organizacin, as como gestin y
manipulacin.
Adaptacin a las necesidades de diferentes niveles:
informacin de la competencia dispuesta en internet.
Sencilla integracin de multimedia.
Posibilidad de integracin con las bases de datos internas de la
organizacin.
Rpida formacin del personal.
Acceso a la internet, tanto al exterior, como al interior, por
parte de usuarios registrados con control de acceso.
Utilizacin de estndares pblicos y abiertos, independientes
de empresas externas, como pueda ser TCP/IP o HTML.

Herminia Daz Herrera

DESVENTAJAS DE LA INTRANET.

No se puede decir: vamos a ponerla en marcha,

ya se le sacar partido. Muchas Intranet bien
construidas tecnolgicamente resultan un fracaso.
Con frecuencia vemos informacin
desactualizada, mal gestionada por que no se ha
elegido el vehculo apropiado o porque los
boletines estn inactivos.
Los aspectos de seguridad son muy
importantes. Las intranets son redes expuestas a
notables riesgos de seguridad.
Herminia Daz Herrera

Software de Intranet
Liferay
Autonomy
Lotus Notes
Corporation
Microsoft SharePoint
Atlassian Confluence
OpenText
Bitrix24
Oracle Fusion
Drupal
Middleware
eXo Platform
Plone (software)
Google Sites
SAP NetWeaver
IBM Websphere
Portal
Hyperoffice
Sitecore
Jive Software
ThoughtFarmer
Joomla
Yammer

Herminia Daz Herrera

Herminia Daz Herrera

Aportes de intranet a la Educacin

Educativa
Puede tratarse de una red aislada, es decir no
conectada a Internet.

Para un centro docente ofrece una serie de ventajas

como son:
Capacidad de compartir recursos (impresoras,
escner) y posibilidad de conexin a Internet
(acceso a la informacin de la Red y a sus
posibilidades comunicativas).

Herminia Daz Herrera

Para un centro docente ofrece una serie de ventajas como

son:
Capacidad de compartir recursos (impresoras, escner)
y posibilidad de conexin a Internet (acceso a la
informacin de la Red y a sus posibilidades
comunicativas).

Herminia Daz Herrera

Herminia Daz Herrera

4.4.5 y 4.4.6

Videoconferencia y
teleconferencia.
El Chat.

Casimiro Lebrn

La videoconferencia es la tcnica
que permite a un grupo de dos o
ms personas ubicadas en
lugares distantes llevar a cabo
reuniones como si estuvieran en
la misma ubicacin fsica frente
a frente, donde los participantes
pueden escucharse, verse e
interaccionar en tiempo real.
Casimiro Lebrn

Tipo de red Para Videoconferencia

Red sobre la que viaja la informacin

1.

Videoconferencia sobre RDSI : Hoy en da son muy pocas las

videoconferencias en las que recurre a este tipo de conexin
debido a su costo, baja calidad y a la necesidad de contar
con dichas lneas RDSI.

2.

Videoconferencia sobre redes IP: Es la mas usada,

ofreciendo una calidad en audio, vdeo y datos muy alta.

Casimiro Lebrn

Videoconferencias
Punto a Punto

Casimiro Lebrn

Videoconferencias de Multipuntos

Casimiro Lebrn

Tipo presentacin
Uno de los sitios que interviene en la
videoconferencia acta como ponente principal,
mientras que el resto de los sitios, tan solo
escuchan o hacen intervenciones concretas y de
corta duracin. En este modo, todos los
participantes ven y oyen nicamente el vdeo y el
audio del sitio que acta como ponente principal.
Casimiro Lebrn

Tipo discusin
Todos los sitios intervienen al
mismo nivel y pueden
intercalarse intervenciones de
unos o de otros de forma
espontnea.
Casimiro Lebrn

Teleconferencia

La teleconferencia es la forma en que ms de

dos personas pueden participar en una

llamada de telfono o videoconferencia.
Pueden agruparse en torno a telfonos con
altavoces o estaciones de conferencia, desde
dos o ms lugares diferentes.
Casimiro Lebrn

Este sistema permite el

intercambio de audio, video y/o
servicios de transmisin de
datos, como la telefona,
telegrafa, teletipos, radio y
televisin.
Casimiro Lebrn

 Es

una comunicacin escrita realizada de

manera instantnea a travs de Internet
entre dos o ms personas, ya sea de manera
pblica a travs de los llamados chats
pblicos o privados.
Casimiro Lebrn

Algunos de los programas y protocolos ms

utilizados en el Chat, son los siguientes:
1. Facebook messenger
2. Yahoo Messenger

3. Skype

4. WhatsApp
Casimiro Lebrn

4.4.3 y 4.4.4

Navegadores

Buscadores

Raquel Domnguez

Raquel Domnguez

Raquel Domnguez

Raquel Domnguez

Raquel Domnguez

Raquel Domnguez

Raquel Domnguez

Raquel Domnguez

4.4.7 4.4.8 4,.5

Foros
Otros

La Web 2.0 y Web

Semntica.

Primo Rodrguez

Foros (Internet)
Un foro (tambin conocidos como
"foros" o "foros de discusin") en
Internet, es una aplicacin
web que da soporte a discusiones
u opiniones en lnea.
Primo Rodrguez

Primo Rodrguez

 Un foro tiene una estructura

ordenada. Las categoras son
contenedores para "categorizar" los
foros.
Los foros, a su vez, tienen dentro
temas (argumentos) que incluyen
mensajes de los usuarios. Son una
especie de tableros de anuncios
donde se intercambian opiniones o
informacin sobre algn tema.
Primo Rodrguez

 La diferencia entre esta herramienta de

comunicacin y la mensajera
instantnea, es que en los foros no hay
un "dilogo" en tiempo real, sino nada
ms se publica una opinin que ser
leda ms tarde por alguien quien puede
comentarla o no.
Los foros permiten el anlisis, la
confrontacin y la discusin, pues en
ellos se tratan temas especficos de
inters para un grupo de personas.
Primo Rodrguez

La web 2.0 es el trmino ms difundido al

hacer referencia al lugar en el cual se
encuentran muchas herramientas TIC, de
uso en el aula de clase.
Sin embargo, es importante estudiar su
evolucin, desde la web 1.0 hasta su
concepcin futura la web 3.0.
Primo Rodrguez

Web 1.0:
El contenido
es el rey

Red de documentos.
Recepcin de informacin.
Web para leer.
El otro es compaa.
Relacin Persona-Mquina.
Software como producto
comercial.
Publicidad de masas.
Informacin.
Metfora puntocom.
Editores autorizados.
Sitio web de fin especfico

Primo Rodrguez

Web 2.0: El usuario es el rey

Red social.
Creacin de informacin.
Web para escribir.
El otro es miembro de la comunidad.
Relacin Persona-Mquina Persona.
Software como servicio libre en la web.
Publicidad personalizada.
Opinin.
Metfora del puzzle.
Todos pueden editar.
Sitio web en combinacin mixta.
Primo Rodrguez

Web 3.0:
El usuario y sus conexiones mandan
Web ubicua.
Web semntica.
Web sinptica.
Web social.
Web conectoma.
Primo Rodrguez

Web Semntica
La web semntica (del ingls semantic
web) es un conjunto de actividades
desarrolladas en el seno de World Wide
Web Consortium (W3C), tendiente a la
creacin de tecnologas para publicar
datos legibles por aplicaciones
informticas (mquinas en la terminologa
de la Web semntica).
Primo Rodrguez

Web semntica (2)

Se basa en la idea de
aadir metadatos semnticos y ontolgicos a
laWorld Wide Web.
Esas informaciones adicionales que
describen el contenido, el significado y la
relacin de los datos se deben proporcionar
de manera formal, para que as sea posible
evaluarlas automticamente por mquinas de
procesamiento

Primo Rodrguez

Web semntica (3)

El objetivo es mejorar Internet ampliando
la interoperabilidad entre los sistemas
informticos usando "agentes
inteligentes".
Agentes inteligentes son programas en
las computadoras que buscan
informacin sin operadores humanos.
Primo Rodrguez

4.6 y 4.7

Aprovechamiento
didctico del uso de
internet.
Los portales educativos.

Domingo E. Prez

Los avances tecnolgicos en nuestra poca son cada vez

mayores y la sociedad en general est integrada dentro
de estos avances.

La educacin debe aprovechar esta serie de recursos no

slo como algo destinado nicamente al ocio, sino que los
debe contemplar como una serie de herramientas de
trabajo que deben ser aprovechadas ya que,
didcticamente, desarrollan una serie de habilidades que
posteriormente van a ser utilizadas en
el mercado laboral.
Domingo E. Prez

Actualmente, la educacin no se entiende nicamente

como la enseanza de una serie de conocimientos
tericos, sino ms bien como la formacin del
alumnado para que este pueda responder a las
necesidades cambiantes que la sociedad demanda. Se
educa para adquirir conocimientos, cada vez ms
especficos de una determinada rea, pero tambin hay
que desarrollar destrezas cognitivas, habilidades y
motivaciones que faciliten el aprendizaje.

Domingo E. Prez

(2)

Esto incluye la incorporacin y manejo de nuevas

tecnologas. No se trata de ensear a manejar todas
estas herramientas de trabajo, lo cual es necesario, sino
que el docente debe aprovechar la oportunidad que
estas herramientas ofrecen para en primer lugar
facilitar el aprendizaje y en segundo lugar para hacerlo
ms rico y significativo.

Domingo E. Prez

Para utilizar eficazmente el servicio de la WEB

como herramienta didctica para la educacin
creemos que es necesario no olvidar el entorno
educativo en el que nos movemos.

No es igual una programacin para educacin

primaria que para secundaria o para alumnos
universitarios.

Domingo E. Prez

Los portales educativos son espacios web que ofrecen

mltiples servicios a los miembros de la comunidad
educativa (profesores, alumnos, gestores de centros y
familias), tales como: informacin, instrumentos para la
bsqueda de datos, recursos didcticos, herramientas para la
comunicacin interpersonal, formacin, asesoramiento,
entretenimiento, etc.
Un portal es, en todos los casos, un sitio Web (WebSite), una
pgina web, pero no viceversa. No todas las pginas Web ni
todo sitio Web sera un portal.

Domingo E. Prez

Las ventajas que proporcionan los portales educativos

a sus destinatarios (profesores, estudiantes,
familias) se derivan de los servicios que ofrecen, y del
hecho de estar accesibles desde Internet en cualquier
momento y lugar.
As, los principales servicios que podemos encontrar en
un portal educativo son :
Proporcionar informacin de todo tipo a
profesores, estudiantes y padres, as como
instrumentos para realizar bsquedas en
Internet.

Domingo E. Prez

Aunque los portales educativos ofrecen muchos

servicios a profesores, estudiantes y familias, tambin
estn llenos de elementos distractores.

Es importante que al momento de dirigirse a un portal

ser coherente y evitar las ambigedades.

Domingo E. Prez

Domingo E. Prez

Domingo E. Prez