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Abril de 2011
ISSN 0719-0417. Pp. 41 - 62
Resumen
La idea de tecnologas de gnero aporta una importante herramienta
conceptual en el estudio del deporte como mbito de exclusin,
discriminacin y segregacin de gnero, pues permite entender no slo la
creacin histrica de un coto exclusivo de masculinidad y un sistema de
significacin donde se definen los valores y las caractersticas del mundo
sexuado, sino inclusive la produccin material de los cuerpos mediante
prcticas disciplinarias que realzan y exacerban rasgos distintivos, cuya
principal funcin es representar el gnero en el seno de la vida social. Las
aportaciones de Iris Marion Young, Teresa de Lauretis, Michel Foucault y
Erving Goff mann proporcionan un punto de partida decisivo para esta
reflexin.
Palabras clave: deporte - gnero - tecnologas del yo - cuerpo masculinidad.
Abstract
The notion of technologies of gender is an important conceptual tool in
the study of sports as realm of gender exclusion, discrimination and
segregation. It allows the understanding of the historic creation of an
exclusive preserve for the masculinity and a meaning system where
values and traits of a sexed world are defi ned, but even the material
production of the bodies with disciplinary practices which enhance and
aggravate distinctive features for the representation of gender in social
life. The contributions of Iris Marion Young, Teresa de Lauretis, Michel
Hortensia Moreno
Foucault and Erving Goff man are a crucial standing point for this refl
ection.
Key words: sports - gender - technologies of the self - body - masculinity.
I. INTRODUCCIN
Por qu las mujeres hacen menos deporte que los hombres?
Existen construcciones discursivas considerables donde se
legitima esta disparidad desde una mirada normalizante,
naturalizadora, esencialista: desde la explicacin (utilizada
durante el siglo XIX con profusin y detalle) de que la fragilidad
consustancial al cuerpo femenino convierte todo ejercicio brusco
en un riesgo para su salud, hasta el argumento de la
autoseleccin (a las mujeres no les gusta el deporte, no cuenta
entre sus intereses), pasando por el peligro de la
masculinizacin y la prdida de la capacidad reproductiva 2. Un
ejemplo paradigmtico lo proporciona Pierre de Coubertin,
fundador de los modernos juegos olmpicos, quien asegur en
uno de sus discursos inaugurales (1912) que el deporte femenino
era completamente contra natura (Fausto-Sterling, 2000: 5).
Sin necesidad de llegar a esos extremos, es fcil constatar que
el deporte tiene un componente fundamental de gnero: la mera
inclinacin de una nia hacia ese territorio levanta toda clase de
dudas acerca de su feminidad3. Tales dudas (y su corolario
inmediato: la etiquetacin de la deportista como una mujer
anormal, es decir, marimacho, lesbiana) cuentan entre los
muchos
obstculos
(materiales,
familiares,
educativos,
institucionales, religiosos, morales) a los que las mujeres se
enfrentan an hoy, en pleno siglo XXI, si toman la extraa
resolucin de practicar algn deporte.
Tabla
1A
o
Ciudad
189 Atenas
6
Pases
Total
atletas
13
241
Hortensia Moreno
190 Pars
0
24
1225
1206
19
1.55
13
686
678
1.16
190 Londres
8
22
2035
1999
36
1.76
191 Estocolmo
2
28
2547
2490
57
2.23
192 Antwerp
0
29
2669
2591
78
2.92
192 Pars
4
44
3092
2956
136
4.39
192 msterdam
8
46
3014
2724
290
9.62
37
1408
1281
127
9.01
193 Berln
6
49
4066
3738
328
8.06
194 Londres
8
59
4099
3714
385
9.39
195 Helsinki
2
69
4925
4407
518
10.51
195 Melbourne/
6
Estocolmo
67
3184
2813
371
11.65
83
5348
4738
610
11.40
196 Tokio
4
93
5140
4457
683
13.28
196 Mxico
8
112
5530
4750
780
14.10
197 Munich
2
121
7123
6065
1058
14.85
197 Montreal
6
92
6028
4781
1247
20.68
198 Mosc
0
80
5217
4093
1123
21.52
140
6797
5230
1567
23.05
198 Sel
8
159
8465
6279
2186
25.82
199 Barcelona
2
169
9367
6659
2708
28.91
199 Atlanta
197
10318
6806
3512
34.03
PUNTO GENERO / 43
6
200 Sydney
0
199
10651
6582
4069
38.20
200 Atenas
4
201
10625
6296
4329
40.74
200 Beijing
8
204
11196
6400
4796
42.83
Hortensia Moreno
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PUNTO GENERO / 47
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hacer que esas actividades sean racionalmente-visibles-y-reportables-para-todos-losefectos-prcticos; [se trata de] descubrir las propiedades formales de las acciones
prcticas ordinarias y de sentido comn, desde dentro del escenario concreto, como
continuas realizaciones de esos mismos escenarios (Garfinkel, 2006: 1-2).
19
Con dimensin performativa me refiero a la actuacin de que la identidad es objeto, y de
la cual existe una amplia conciencia: para ser quienes somos, nos interpretamos a
nosotros mismos en escenarios sociales frente a pblicos que aceptan nuestra actuacin
(Goffman, 1959). Utilizo la nocin de performance en el sentido de que la
representacin es nuestra nica va de acceso al ser, porque ser quienes somos es para
cada quien obligatorio e inevitable. La traduccin al espaol de este trmino cubre
buena parte del campo semntico al que me quiero referir: perform = llevar a cabo,
realizar, cumplir, desempear, interpretar, funcionar; performance = interpretacin,
actuacin, funcin, sesin, funcionamiento, rendimiento; performer = intrprete,
actor/actriz.
fisiologa
(estructuras
procesos
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21 Para Bourdieu (1996), las identidades distintivas que instituye el nomos cultural se
encarnan bajo la forma de habitus claramente diferenciados como categoras de
percepcin susceptibles de ser aplicadas a cualquier cosa, comenzando por el cuerpo, bajo
la forma de disposiciones socialmente sexuadas (34) y como una somatizacin de las
relaciones sociales de dominio a travs de un formidable trabajo colectivo de socializacin
difusa y continua (Ibd.).
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Para las feministas de la sospecha, este moldeamiento y remoldeamiento ocurre de manera negativa en los cuerpos de las
mujeres. En este momento no nos detengamos en averiguar si
esta negatividad es una accin deliberada y maligna del
patriarcado para abatir las fuerzas de las mujeres; detengmonos
solamente en sus resultados. Primero veamos el efecto crculo
vicioso: las mujeres no se desarrollan fsicamente al parejo de
los varones. En promedio, las nias empiezan a participar en el
deporte dos aos ms tarde que los nios, pero, adems, segn
documenta Colette Dowling, en Estados Unidos las nias
abandonan el deporte organizado con seis veces ms frecuencia
que los nios. Como el movimiento vigoroso y el uso expansivo
del espacio estn codificados como masculinos, las nias los
evitan (2000: 53).
Un estudio de las actividades en el campo de juego de
aproximadamente 300 nios y nias entre el primero y el
cuarto grados encontr que los nios se dedican a juegos
grandes, organizados por ellos mismos, como el bisbol,
mientras que las nias andan en grupitos de dos o tres,
platicando ()25. Hay evidencia considerable la cual confirma
que a las nias a menudo se les estimula muy poco para el
movimiento fsico (). Diferentes conjuntos de conductas de
juego empiezan a evolucionar para varones y hembras en
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