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MATERIAL DE APOIO

Disciplina: Criminologia
Professor: Rafael Strano
Aulas: 03 | Data: 05/03/2015

ANOTAO DE AULA
SUMRIO
III. ESCOLAS CRIMINOLGICAS
1. ESCOLA CLSSICA
1.2. Inquisio
1.3. As penas do antigo regime
1.4. Iluminismo
1.5. Escola clssica da criminologia
1.6. Crticas e utilitarismo penal
2. POSITIVISMO CRIMINOLGICO
2.1. Imperialismo
2.2. Antecedentes cientficos
2.3. Principais tericos
2.4. Postulados da escola positiva

III. ESCOLAS CRIMINOLGICAS


1. ESCOLA CLSSICA
1.2. Inquisio
O Estado estruturou o direito penal moderno com base na inquisio europeia.
O Estado moderno aniquilou a resoluo comunitria do conflito, desprezando a importncia da vtima nesta. Da
equiparao de ilcito a pecado surge a comparao de ilcito a crime, isto , o Estado tambm passa a ser lesado
pela ao de um indivduo contra o outro.
O dano no afeta o indivduo, mas o soberano. O dano se confunde com desobedincia, indisciplina e falta de
respeito lei.
A verdade passa a ser determinada pelo Estado, que se apropria da resoluo do conflito criminal. Surge assim, o
Procurador do Rei (Ministrio Pblico) e o ru se torna objeto da persecuo penal (ru advm da palavra res,
que significa coisa em latim).
1.3. As penas do antigo regime
A concepo contratualista de Hobbes legitimava o exerccio arbitrrio do poder punitivo.

Defensoria Pblica
CARREIRAS JURDICAS
Damsio Educacional

a) Sanes corporais e estigmas


Estigma = palavra grega para marca
O castigo no antigo regime se dava atravs de estigmas, isto , marcas corpreas e mutilaes que reforavam a
autoridade monarca. Ex. Na Frana o criminoso era marcado com uma flor de lis (smbolo do pas).
b) Castigo e espetculo
Era interesse do soberano que a execuo da pena fosse pblica e presenciada por um bom nmero de
indivduos, o que reforava a autoridade estatal.
No era interessante que a pena fosse proporcional. O suplcio pblico era um espetculo de desequilbrio e
excesso.
O rei, atravs do carrasco, exercia sobre o corpo do condenado a
mutilao ou a morte diante dos olhos do pblico, a fim de que a
marca no corpo individual se gravasse nos coraes dos outros
indivduos.
c) Trabalhos forados
Com o incio das manufaturas e das navegaes deixa de ser interessante desperdiar mo-de-obra. Surge assim,
as penas de trabalhos forados (expulso para dentro).
Exemplos:
Casas de raspagem (Holanda). O sujeito era condenado a raspar o pau brasil para fazer tinta.
Minerao em mina de mercrio (atividade muito txica)
O soberano continuava sendo dono do corpo do indivduo.
d) Recluso
Era a ltima das prioridades em termos punitivos. O problema que era feita de forma extremamente arbitrria,
geralmente a ttulo cautelar e sem separao de gnero e idade. Alm disso, no tinha prazo determinado.
1.4. Iluminismo
Obra: Segundo tratado sobre o governo civil
Autor: John Locke
Concepo filosfica que visa limitar o poder do rei. De acordo com esta quando da passagem do estado de
natureza para o estado civil, o homem conserva parte de seus direitos (vida, integridade fsica, propriedade etc.),
os quais devem ser respeitados pelo soberano.
1.5. Escola clssica da criminologia

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Principal obra: Dos delitos e das penas


Autor: Cesare Bonesana (Marqus de Beccaria)
A escola clssica no etiolgica, tampouco adotava o empirismo (etapa pr-cientfica da criminologia). A maior
preocupao de Beccaria no era explicar a causa do crime, mas conter o poder punitivo.
O crime uma conduta adotada (praticada) por indivduo dotado de livre arbtrio e que ocasiona uma violao ao
contrato social (ainda no havia o conceito de bem jurdico).
Para evitar que reincidisse a pena no poderia ser mera vingana estatal, pois deveria ser proporcional
culpabilidade do indivduo.
Surge assim a necessidade de regulamentar o direito penal.
Exemplos:

Princpio da legalidade
Dignidade da pena
Vedao ao confisco (propriedade era um valor muito importante nesta poca)
Devido processo legal
Etc.

1.6. Crticas e utilitarismo penal


Apesar de ocasionar a formulao das principais penas, a escola clssica deu margem ao utilitarismo penal (se a
pena deve ser til (e no vingana) vamos aperfeio-la). Deixa-se de punir menos para punir melhor.
Exemplos:
Jeremy Benthan e a mquina de chicotear
Panptico
Palavras-chaves: Garantias penais, iluminismo, livre arbtrio, racionalidade, castigo como utilidade.
2. POSITIVISMO CRIMINOLGICO
2.1. Imperialismo
Contexto histrico: Sociedade europeia se industrializando e colonizando a frica e a sia.
Surgimento de teorias filosficas de cunho racista, que tentavam justificar o domnio europeu sobre outros povos.
Houve um grande desenvolvimento das cincias, sobretudo da biologia.
2.2. Antecedentes cientficos
Inicia-se a adoo do empirismo e do mtodo cientfico.

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Fisionomia: o estudo da aparncia externa do indivduo.


Frenologia: o estudo do comportamento humano atravs das caractersticas do crebro.
Antropologia: a tentativa de desvendar o comportamento humano atravs do crnio.
Teoria da evoluo das espcies: a ideia de que o ser humano possui formas mais primitivas e mais
desenvolvidas.

2.3. Principais tericos


a) Cesare Lombroso
Obra: O homem delinquente
Era mdico, militar e advogado.
Acreditava que o criminoso nato um indivduo que sofre de regresso atvica, isto , reproduz os instintos da
humanidade primitiva. um ser violento e que no possui livre arbtrio. Alm disso, seria possvel identific-lo
atravs das caractersticas fsicas.
de Lombroso que vem a expresso cara de bandido.
b) Henrico Ferri
Alm das caractersticas fsicas acreditava que condies sociais e telricas (clima, estaes do ano e
temperatura) influenciavam o comportamento criminoso.
considerado o pai da sociologia criminal.
c) Raffaele Garfalo
Desenvolve a ideia de periculosidade, bem como une a medicina ao direito, desenvolvendo as medidas de
segurana.
2.4. Postulados da escola positivista

Inaugura-se a fase cientfica da criminologia (adotavam o mtodo emprico)


Inaugura-se a fase etiolgica da criminologia
Acreditavam que a causa do crime residia na estrutura orgnica do homem
So deterministas, pois acreditam que as caractersticas fsicas ditam o comportamento humano
So antiliberais, pois defendem a sociedade acima dos direitos individuais (a defesa social prepondera
sobre os direitos individuais).
Defendem a pena de morte e as medidas de segurana.

O conceito de personalidade objeto de enorme controvrsia em


Psicologia ou Psiquiatria moderna, por causa de seus limites
imprecisos e difusos. [...] Os operadores do sistema de justia no
possuem formao acadmica em Psicologia ou Psiquiatria para
decidir sobre o complexo contedo do conceito de personalidade e,

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por essa razo, a jurisprudncia brasileira tem atribudo um


significado leigo ao conceito (...).
JUAREZ CIRINO DOS SANTOS

JURISPRUDNCIA
DADOS GERAIS
HC 9584 / RJ
Relator (a): Ministro LUIZ VICENTE CERNICCHIARO (1084)
rgo Julgador: SEXTA TURMA
Data do Julgamento: 15/06/1999
HC - CONSTITUCIONAL - PENAL - PROCESSUAL PENAL - PENA - INDIVIDUALIZAO - O art. 59 do Cdigo Penal
encerra conquista histrica, impulsionada pelos movimentos, hoje, conhecidos por Direitos Humanos. Vrios
sculos so passados. Da vingana privada, quando o ofendido respondia ao ofensor, como quizesse, ou pudesse.
A pena de talio, na tica atual, exemplo de barbrie, em seu tempo, representou conquista lenta e pesarosa.
Delimitou a sano: dente por dente, olho por olho, brao por brao. A histria da Criminologia o relato das
causas da delinqncia a fim de a sano ser adequada, justa e oportuna. Nessa linha o positivismo de
LOMBROSO, o sociologismo de FERRI, a busca do delito natural de GAROFALO, a Criminologia Clnica de DI
TULLIO, Sociologia Criminal, com a clebre Escola de Chicago, retomando a teoria da "anomia" de Durkhein.
Firma-se a moderna sociologia americana, devendo ser realado o surgimento do instituto, hoje, universalmente
reconhecido - "white collar crime" - que lembra sempre as pesquisas de Sutherland. No se olvidem ainda as
tendncias socialistas com esteio nas idias de Carlos Marx. Apesar das diversas ideologias, notadamente do
ponto de partida, voltam-se para o mesmo fim: disciplinar a atuao do Estado, presente no processo penal, e
que a sano penal, ao contrrio do incio, da vingana privada, tenha - utilidade social. Alm disso, com a
experincia ainda das consequncias inquas e funestas da mencionada etapa histrica, policiar o prprio Estado detentor do poder (no simples direito) de punir. Em sntese, a atividade judicial de aplicar a pena discricionria. Discricionria quanto matria. Vinculada na forma. O juiz precisa explicar (fundamentar, enfim)
todos os seus passos. E, para tanto, cativo a este raciocnio: adequar o fato norma. Esta extensa (sentido
lgico do termo). O fato, por seu turno, posto nessa extenso. Em outras palavras, o ser compreendido no deverser. Dessa forma, na motivao o juiz precisa adequar o fato norma. E mais. Faz-lo expressamente. No h
fundamentao implcita. O Cdigo de Processo Penal, nessa linha histrico-poltica, comanda no art. 381: "A
sentena conter ... III - "a indicao dos motivos de fato e de direito em que se fundar a deciso." E - importante
- no inciso IV - acrescenta - "a indicao dos artigos de lei aplicados". A lei, ento, formalizou a referida adequao
- ser/dever-ser. Outra particular importncia: como toda norma extensa (no sentido mencionado) o juiz precisa
indicar - nessa extenso - onde se coloca o fato delituoso. E mais, comando do mencionado dispositivo legal: no
basta apontar o artigo; imprescindvel ajustar o fato ao artigo. Imposio expressa. Tecnicamente, porque
constitutivo, requisito de existncia. No caso sub judice, como transcrito, o ilustre magistrado registrou: "... levo
to somente em considerao a intensidade do dolo..." (fls. 13).
Dolo aspecto do elemento subjetivo, de vontade do agente: agasalhado pelo Cdigo Penal em dois aspectos:
direto e eventual (art. 18, I).

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Dolo elemento anmico, projeo de livre escolha do agente entre agir, ou omitir-se no cumprimento do dever
jurdico. No tem intensidade. Intensidade refere-se a graus, do maior ao menor. Nada tem com o dolo. relativa,
isso sim, - culpabilidade - entendida, no sentido moderno da teoria geral do delito, como - reprovabilidade,
censurabilidade - ao agente - no ao fato. Porque, podendo agir de modo diverso, no o fez.
Insista-se, no existe - dolo intenso. A culpabilidade, sim, intensa, mdia, reduzida, ou mensurada
intermediariamente a essas referncias.
No caso sub judice, a pena-base foi majorada "pela intensidade do dolo". Essa qualificao normativamente
inadequada. Alm do mais, ainda que tais consideraes no se faam procedentes, dada a exigncia da
fundamentao explcita, o juiz precisaria motivar a referida intensidade. Termo que, ontologicamente, contm
graus.
Alis, a lei vigente, no menciona mais - intensidade do dolo - como se referira a Parte Geral revogada do Cdigo
Penal. Abandonou-se a teoria da causalidade. Ainda que permitido fosse invocar a antiga nomenclatura,
impunha-se, pelo mencionado art. 381, III, "a indicao dos motivos do fato". Esta referncia genrica, sem
dvida, reclama, no caso concreto, descrio do acontecimento histrico em julgamento. Se assim no o fizer,
limitar-se-ia a indicar - o artigo de lei.
A nulidade, porque instituto de exceo deve alcanar somente o que no for aproveitvel. Na espcie, somente
o tpico da individualizao da pena evidencia vcio. Nessa extenso dever ser recepcionada.
(HC 9.584/RJ, Rel. Ministro LUIZ VICENTE CERNICCHIARO, SEXTA TURMA, julgado em 15/06/1999, DJ 23/08/1999,
p. 153).
QUESTES
1. (MPE-SC - 2010 - MPE-SC - Promotor de Justia)
I - Sustentando que a priso poderia se constituir num instrumento de transformao dos indivduos a ela
submetidos, Michel Foucault (Vigiar e Punir, 1975) a considerou um "mal necessrio".
II - Podemos identificar Enrico Ferri (1856-1929) como o principal expoente da "sociologia criminal", tendo
atravs da sua escola definido o trinmio causal do delito (fatores antropolgico, social e fsico).
III - Segundo a posio de Garfalo (Criminologia, 1885) o delito fenmeno natural, e no um ente jurdico,
devendo ser estudado precipuamente pela antropologia e pela sociologia criminal.
IV - Lombroso (O Homem Delinqente, 1876), como estudioso de formao mdica, promoveu anlises
craniomtricas em criminosos, com o objetivo de comprovar uma das bases de sua teoria, qual seja, a "regresso
atvica" do delinquente (retrocesso ao homem primitivo). Seus estudos, despidos da necessria abordagem
cientfica, tiveram como mrito incontestvel o questionamento ao "livre arbtrio" na apurao da
responsabilidade penal (marco terico da escola clssica do direito penal).
V - Considerando o modelo tradicional da arquitetura prisional, destaca-se em Santa Catarina, fugindo do
convencional, a tcnica denominada "cela prisional mvel", consistente no reaproveitamento de "conteiners"
adaptados para uso na condio unidades celulares.
a) apenas II e IV esto corretos.
b) apenas III e V esto corretos.
c) apenas I, II e III esto corretos.
d) apenas III e IV esto corretos.
e) todos esto corretos.
Alternativa correta E

2. (Delegado de Polcia - SP/ 2011 ACADEPOL) Assinale a afirmativa correta.

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(A) A Escola de Chicago faz parte da Teoria Crtica.


(B) O delito no considerado objeto da Criminologia.
(C) A Criminologia no uma cincia emprica.
(D) A Teoria do Criminoso Nato de Merton.
(E) Cesare Lombroso e Raffaelle Garofalo pertencem Escola Positiva.
Alternativa correta E

Recomendaes de filmes / documentrios:


Sem pena
A casa dos mortos
Ilegal

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