Cuestionario sobre la biografa de Alfred Adler y su escuela psicolgica.

1.Indique el ao en que naci, lugar, nacionalidad y profesin de Alfred Adler. Adems, donde,
cuando y cul fue la causa de su muerte.
Naci en Viena, Austria en el ao 1870. Se gradu de mdico. Muri en Aberdeen, Escocia el 28
de mayo de 1937 de un ataque al corazn.
2. Analice de qu forma las experiencias de Adler influyeron en su teora
Al tratar de cerca la reaccin de las personas hacia la guerra, especialmente los nios, pudo
estudiar mejor su conducta y as desarrollar su teora.
3. Cmo fue creada, en que ao y que nombre le dio Adler a su escuela de psicologa?
Despus de separarse de Freud, creo la Asociacin de Psicologa individual en 1911.
4. Cmo definira la Psicologa Individual? Cul es su objetivo principal?
- Es la teora de Alfred Adler en la que se ayuda a comprender la conducta, acciones y
experiencias de las personas.
- Crear sentido de realidad frente a otros y uno mismo.
5. Escriba el nombre de al menos tres obras que haya escrito.
-La prctica y la teora de la psicologa individual.
- Comprendiendo la naturaleza humana.
- La educacin de los nios.
6. Cules son los principios fundamentales de la Psicologa Adleriana? Explquelos brevemente.
El holismo, la unidad del estilo de vida del individuo, el inters social, la existencia de la
direccionalidad de las metas de la conducta.
7. Por qu cree que la Psicologa Adleriana sigue teniendo actualidad?
- Porque trata de los problemas de la existencia humana. Un tema siempre presente.
8. Exponga al menos tres limitaciones que encontr la teora Adleriana para su difusin.
- El inters de los psiclogos por el psicoanlisis.
- La prohibicin de las obras de Adler en Austria y Alemania.
- La persecucin.
9. Explique la situacin actual de la Psicologa Individual en el mundo.
En la actualidad se est dando un renacimiento de la psicologa individual.
10. Qu impresin se form usted de la Psicologa Individual as como de su fundador, Adler?
Es algo realista y especifico, ya que trata al individuo, tomando en cuenta las experiencias y
conducta de las personas.

Quin soy?

1.

3 palabras positivas que le describan.

Inteligente, gentil y eficiente.

2.

Cul considera su mayor logro?

Lograr que mis padres estn orgullosos de mi.

3.

Cul consideran los dems es su mejor cualidad?

Amistosa y divertida.

4.

Cul fue el mensaje ms positivo que le dieron sus padres?

Que puedo lograr todo si me lo propongo.

5.

Qu es aquello por lo que le gustara ser recordado?

Por ser la persona que ayudo a todos y no se rindi jamas.

6.

Cul ha sido el periodo ms feliz de su vida?

Mi niez. Como de los 6 a 7 aos.

7.

Qu cosa sabe hacer bien?

Analizar las cosas y aprender de ellas.

8.

Cul ha sido la crisis ms grave por la que ha pasado?

Una prdida de un ser muy querido.

9.

En qu suceso de su vida ha tomado una difcil decisin?

Al momento de elegir mi carrera Universitaria.

10.

Qu cosas le gustara dejar de hacer?

Dejar de criticar.

11.

Aspecto de su vida que desee mejorar en los prximos 3 meses

Estudiar ms y comprender ms.

12.

Ha perdido alguna oportunidad en su vida? Cul fue?

Pues la verdad no creo haber perdido ninguna ya que he tenido pocas y las he aprovechado al
mximo.

Explorando otras teoras.

1. Psicologa-Alfred Adler.
La psicologa individual plantea la vida como una lucha desde el nacer hasta el morir, una especie de
viaje en el que cada ser humano se vale de su propio mtodo, en el que cada viajero sabe de los
otros, en que cada uno est impulsado por muchas metas comunes y en el que todos estn
expuestos por igual a las vicisitudes del itinerario. Y Describe la conducta humana a travs de siete
principios:

1.Inferioridad
2.Superioridad en el cerebro
3.Estilo de vida
4.Yo creador
5.Yo consciente
6.Metas fantasiosas
7.Inters social
2. Teora 1.
La psicologa conductista es una corriente de la psicologa con tres niveles de organizacin cientfica
que se complementan y realimentan recprocamente: el conductismo, el anlisis experimental del
comportamiento y la ingeniera del comportamiento. Esta ltima comprende a su vez toda una gama
de aplicaciones tecnolgicas, tanto en el campo de la terapia como de la modificacin de conducta.
3. Teora 2.
La psicologa cognitiva es la psicologa que se encarga del estudio de la cognicin; es decir, de los
procesos mentales implicados en el conocimiento. Tiene como objeto de estudio los mecanismos
bsicos y profundos por los que se elabora el conocimiento, desde la percepcin, la memoria y
el aprendizaje, hasta la formacin de conceptos y razonamiento lgico. Por cognitivo entendemos el
acto de conocimiento, en sus acciones de almacenar, recuperar, reconocer, comprender, organizar y
usar la informacin recibida a travs de los sentidos.
4. Cuadro comparativo.
teora
Similitudes
psicologa conductiva

diferencias

Importancia de una terapia basada en

el aprendizaje y desarrollo de
estratgias de afrontamiento.
Importancia de los mtodos activos y
conductuales, sobre los puramente
verbales.
Preferencia por el refuerzo positivo de
caracter natural mas que por el
refuerzo artificial y el castigo.
Semejanza en cuanto dar importancia
a los factores ambientales, sobre todo
los de tipo contextual, cultural y
social.

La psicoterapia adleriana se
centra mas en la interaccin
que el ambiente
en la explicacin de la
conducta y da un papel mas
activo a los aspectos
subjetivos que el
conductismo.
En la psicoterapia adleriana
hay espacio para el
condicionamiento, pero
tambin para la libertad
humana cosa que no ocurre en
el conductismo,
que no cree en la libertad, y la
ve una falacia.

La importancia de los esquemas

subjetivos en la explicacin de la

Mayor importancia al contexto

social y su papel en la

psicologa cognitiva

conducta y las emociones. De igual

manera se defienden los mtodos de
verificacin
y constraste de cogniciones para
muchos casos (no para todos).
Semejanza en suma al papel central de
la cognicin y los significados
personales.
Los adlerianos comparten con los
cognitivistas el dicho de Epicteto:
"Las personas no responden
directamente a los acontecimientos,
sino
a la opinin que se hacen de ellos

"

formacin de esquemas
personales. La terapia
adleriana trabaja con mtodos
cognitivos, pero tambin
da mas importancia a los
mtodos experienciales y de
uso del hemisfrio derecho
(p.e anlisis y terapia con los
sueos de fantasias,etc). La
terapia adleriana
est mas orientada a la
educacin y los asuntos
sociales que la terapia
cognitiva, que se suele centrar
la mayora de las veces tan
solo en la psicoterapia.

Preguntas de asombro.
1.
2.
3.
4.
5.

Qu nudillo de mi mano resalta ms?

Qu dedo es el que ms utilizo?
La ua de mi dedo ndice est ligeramente inclinada. Hacia qu lado?
Cuantas lneas tiene la palma de mi mano?
Cuntas lneas tiene mi dedo pulgar en la articulacin?

Qu sucede?
Imagen 1:
1.Quines son las personas?
Es un estudiante y su profesor.
2.Qu condujo a esta situacin? Es decir, Qu sucedi en el pasado?
El alumno tuvo un problema en la computadora, y el profesor lo ayuda a resolverlo.
3.Qu piensan? Qu quieren?
Piensan trabajar juntos para poder resolver el problema.
4.Qu suceder? Qu harn?
Trabajaran juntos y lograran resolver el problema.
Imagen 2:
1.Quin es la persona?
Es un licenciado.

2.Qu condujo a esta situacin? Es decir, Qu sucedi en el pasado?

Ocurri un problema con sus apuntes.
3.Qu piensan? Qu quieren?
Piensa en como puede resolver el problema de sus apuntes.
4.Qu suceder? Qu harn?
Pedir ayuda a alguien mas para poder solucionarlo.
Imagen 3:
1.Quines son las personas?
Un licenciado y una secretaria.
2.Qu condujo a esta situacin? Es decir, Qu sucedi en el pasado?
El tuvo un problema con unos apuntes y le pidi ayuda a su secretaria.
3.Qu piensan? Qu quieren?
Piensan en cual seria la mejor solucin para el problema.
4.Qu suceder? Qu harn?
Buscaran la forma de solucionar el problema y lo resolvern.
Responder:
1.Cunta similitud o diferencia haba en su grupo respecto a las percepciones de
cada uno?
Haba mucha mas similitudes que diferencias, ya que si pudimos trabajar en grupo.
2.La coincidencia de percepciones esta relacionada a algn aspecto en comn
como genero, tipo de trabajo, edad, etc?
En Genero, ya que todas ramos mujeres.
3.Generen una breve historia en comn para cada imagen.
A: Un da un estudiante de derecho tuvo una duda sobre su trabajo y le pidi ayuda a
su profesor; y trabajando juntos y en grupo lograron resolver el problema.
B: Mucho tiempo despus tuvo un problema similar al que tuvo en el pasado y
record la solucin q era trabajar en equipo y busco ayuda.
C: le pidi ayuda a su secretaria para poder resolver el problema y pensando y
analizando mucho lograron resolver el problema.

Bitcora de los cinco das.

Da 1:
Hacer limpieza, hice el almuerzo y ayudar a terminar todos los labores diarios.

Da 2:

Ir a traer a mi hermano al colegio, hacer mandados y ayudar a los dems con sus
labores.

Da 3:
Ayudar a mi mam en todo el que hacer de la casa, y ayudar a mi hermano en su
tarea.

Dia 4:
Ayudar a mis amigos con sus tareas, dar tutoras de qumica y cocinar.

Da 5:
Hacer limpieza, cocinar, hacer mandados y emprestar cosas.
Segunda parte:
1.como se sinti?
Pues se siente bien gratificante ayudar a los dems.
2.como reaccionaron los dems?
Impresionados de mis actos.
3.Qu cosas le fue difcil hacer?
Rechazar los favores y hacer caras.
4.cul ser su contribucin a la vida?
Si se quiere llegar a ser una persona querida por los dems debemos ser humildes y
ayudar a los dems.

Personas influyentes y el ajuste social.

1.Madre:
Me a ayudado en ser una mujer que se haga respetar y valer por si misma.
2. Padre:
Me influye a pensar que puedo ser una mujer de xito y triunfadora.
3.Hermanos:
Me han influenciado en que si estamos unidos todo es mejor y que no hay mejor
apoyo que el de ellos.
4.familiares
Me han motivado en seguir adelante y nunca rendirme.
5.maestros:
Pues que soy una alumna capas de manejar todo.
6.Amigos:
Que todo es mejor con diversin y viendo todo de lado positivo.
7.pareja:
Que no importa cuantas veces me equivoque siempre estar all para mi.
8.compaeros de trabajo:
Que en equipo todo es mas fcil y eficaz.
9.Grupo espiritual:
Que Dios siempre estar para cuidarte y guiarte en todo.

UNIVERSIDAD GALILEO
CEI: CETACH
CARRERA: Recursos Humanos
Tutor: Luis de la Bastide
Horario: 10:00 11:00 a.m

Cuestionario

Nombre: Hellen Celeste Fuentes Lpez

Carn: 15002999
Fecha de entrega: 31 de Enero del 2015
Semana: 3