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Existem numerosas fontes de informaes e apoio s famlias com uma criana com
TEA, tanto locais quanto nacionais. O que quer que voc aprenda a partir das
informaes fornecidas aqui, sempre se lembre de que voc no est sozinho(a). H
muitos profissionais trabalhando para encontrar as causas, e desenvolver novos e mais
efetivos tratamentos e ferramentas, para ajudar famlias como a sua.
Entender o diagnstico do TEA um passo inicial importante. Os TEAs esto descritos
em detalhe no tpico O que so TDPs e TDAs?, e incluem:
Transtorno do Autismo
Transtorno de Desenvolvimento Pervasivo No especificada de outra forma
(TDP-NES).
Sndrome de Asperger
Todos os TEAs so transtornos de desenvolvimento pervasivos, o que significa que
diversosaspectos do desenvolvimento so afetados por eles. Embora cada criana
com um TEA seja diferente, todas apresentam dificuldades de comunicao e
interao social. Elas tambm podem ter dificuldades na comunicao no-verbal,
como olhar nos olhos, expresses faciais e gestos (como apontar). A habilidades de
brincar se desenvolve com atraso e podem parecer repetitivas e incomuns.
Comportamentos e sensibilidades sensoriais tambm variam. Embora algumas
crianas sejam de fcil trato e acessveis, outras podem apresentar temperamento
difcil e pouca tolerncia a mudanas ou frustraes. Como os pontos fortes e
problemas variam, cada criana precisar de uma combinao diferente de programas
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Recursos Especializados em
Autismo
Boston Medical Center
Pediatria Comportamental e de
Desenvolvimento
Shari King, 617-414-3666
shari.king@bmc.org
www.autismconsortium.org
Pg 1
www.autismconsortium.org
www.autismconsortium.org Pg. 2
Transtorno
Autista
Transtorno da
Infncia
Sndrome
de Rett
Sndrome de Asperger
Transtorno de Desenvolvimento
Pervasivo No Especificado de
Outra Forma (TDP-NES)
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Todos os bons
programas para
crianas com TEA:
Concentram-se em habilidades
sociais e de comunicao.
Usam suportes e estratgias de
comportamento positivo.
Estabelecem metas e avaliam o
progresso regularmente.
Trabalham com as necessidades
e interesses individuais de
seu(sua) filho(a).
Possuem horrios regulares.
Possuem um alto coeficiente
professor-aluno.
Envolvem a famlia (ex.,
educao aos pais ou
programas baseados em casa).
Trabalham em tempo integral (5
horas), durante 5 dias por
semana, e 12 meses ao ano.
So ensinados por pessoal
experiente, treinado no trabalho
com crianas com TEA.
Incluem planejamento detransio para ajudar a criana
a passar para o nvel seguinte
do sem que haja problemas.
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Se morar em outro estado, pergunte ao mdico de seu filho sobre recursos locais.
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Pginas
ABA Anlise Comportamental
Aplicada
www.rsaffran.tripod.com/whatisaba.html
Floortime ou DIR
www.floortime.org
PECS Sistema de
Comunicao de Troca de
Imagens
www.pecs-usa.com
SCERTS Comunicao Social,
Regulao Emocional e Apoio
Transacional
www.scerts.com
RDI Relationship Development
Intervention [Interveno de
Desenvolvimento Relacional]
www.rdiconnect.com
Sensory Processing/Integration
Disorder [Transtorno de Integrao/
Processamento Sensorial]
www.sinetwork.org
Informaes gerais e resumos de
pesquisa e opes de tratamento
www.asatonline.org
www.autismconsortium.org
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Qualquer pessoa
em Massachusetts
(pai, me,
mdico(a), bab,
professor(a), e
mesmo um(a)
amigo(a) ou
conhecido(a)) pode
fazer um
encaminhamento
ligando para
1-800-905-8437
sem prescrio.
www.autismconsortium.org
www.autismconsortium.org
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Se seu(sua) filho(a)
for aceito(a) para o
tratamento, a EI ir
trabalhar com a
sua famlia dentro
de 45 dias aps o
encaminhamento.
Mais online
Para uma lista completa de
programas na sua regio e
outras informaes, acesse
www.massfamilyties.org
Outros recursos disponveis:
Contatos com
outros pais
Banco de dados
de recursos
online
Listas de workshops
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Provedores de Servios
Especializados
BEACON SERVICES: Atende
a maior parte das
comunidades do estado
508-478-0207 x 247
www.beaconservices.org
BUILDING BLOCKS: Atende a
regio nordeste, Boston, e
Worcester, 978-762-8352
www.nsarc.org/bblocks_ei.html
CHILDREN MAKING STRIDES:
Atendea regiosudeste e Cape
Cod, 508-563-5767
www.childrenmakingstrides.com/
intervention.shtml
HMEA, Inc.: Atendeas regies
central, norte, sudeste e de
Boston, 508-298-1170
www.hmea.org/childrens_service1
.html
LIPTON EARLY ASSISTANCE
PROGRAM (LEAP): Atendeas
regies central enorte
978-466-8333
MAY Institute: Atende
Boston, South Shore North
Shore, 781-437-1404
Condados de Hampshire &
Hampden: 413-734-0300
www.mayinstitute.org/services/co
nsultation/home_based.html
NEW ENGLAND CENTER FOR
CHILDREN: Atendea regio de
Southborough
508-481-1015, Ramal 3016
www.necc.org/programs_services
/early_childhood_hb.asp
PEDIATRIC DEVELOPMENT
CENTER: Atendeo condado
de Berkshire, 413-499-4537,
Ramal 106 ou 103
www.pediatricdevelopmentcenter.
org/ssp.htm
SERVICENET-REACH
PROGRAM: Atendeos condados
de Hampshire, Hampden e
Franklin, e a regio de North
Quabbin.
413-397-8986, Ramal 409
www.servicenetinc.org/index.php?
id=173
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Todos os sistemas
escolares tm o
dever de oferecer
s crianas com
deficincia um
programa
educacional que
atenda s
necessidades de
cada criana a
partir dos trs anos
de idade.
Compreendendo o processo
extremamente importante que voc entenda tudo que ocorre durante o processo. Os
seguintes conselhos podem ser teis:
1. Faa perguntas. Quando no entender alguma coisa durante a
reunio, pea mais explicaes.
2. Prepare-se para as reunies e ligaes telefnicas relacionadas a seu(sua)
filho(a). Esteja familiarizado(a) com as informaes que sero discutidas e relacione
todas as preocupaes que voc espera sejam atendidas.
Todas as avaliaes de
educao especial
devem ser conduzidas
por especialistas
devidamente treinados e
credenciados e devem
incluir o seguinte:
Avaliao do(s) Especialista(s):
Uma avaliao de todas as reas
relativas a uma possvel deficincia.
Avaliao Educacional: Uma
avaliao que inclui informaes sobre
a histria educacional do estudante e
seu progresso geral, incluindo a
situao atual nas reas-chave do
currculo. Essa avaliao deve incluir
tambm informaes sobre a
capacidade de concentrao,
comportamento de participao,
habilidades de comunicao, memria,
e relaes sociais com grupos,
colegas e adultos. A avaliao deve
incluir ainda uma descrio narrativa
do potencial educacional e de
desenvolvimento do estudante.
As seguintes avaliaes podem
ser includas, desde que
consentidas pelos pais, se a
escola ou os pais as solicitarem:
Avaliao de Sade: Uma avaliao
para identificar qualquer problema
mdico que possa afetar o aprendizado
do aluno.
Avaliao Psicolgica: Uma
avaliao das habilidades e do estilo
de aprendizagem do aluno em
relao ao seu desenvolvimento e
habilidades sociais e emocionais.
Avaliao Domstica: Uma
avaliao do histrico familiar que
pode afetar o aprendizado ou o
comportamento do aluno em casa.
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Algumaspginas e
arquivos teis:
Departamento de
Educao de
Massachusetts/Educao
Especial/Informaes
para os Pais:
www.doe.mass.edu/sped/
parents.html
Lembretes importantes
Uma avaliao TEAM e os servios que seu(sua) filho(a) pode receber
so todos gratuitos.
Todas os guardies legais ou pais de crianas em escola pblica
(independentemente da situao de imigrao) podem solicitar uma
avaliao TEAM.
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Data de
concluso:
Data de concluso:
Avaliao
Testes e avaliaes
Data:
Reunio com a
equipe
Deciso
Receber
Servios
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Fazer
Apelao
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Entre em contato
Cada estado tem pelo menos um centro apoiado pelo governo federal que atende a
famlias de crianas e jovens adultos do nascimento at os 22 anos, que possuam
com a Federao
Necessidades
sejam atendidas.
mais informaes
sobre os direitos
educacionais
deseu(sua) filho(a)e
de seus direitos como
pai ou me.617-2367210 www.fcsn.org
Para as famlias que vivem em Rhode Island, voc pode entrar em contato com a Rede
de Informaes para os Pais em Rhode Island (RIPIN) pelos telefones 401-270-0101 e
800-464-3399, ou acessando www.ripin.org.
Para encontrar o Centro de Pais em qualquer estado, ligue para 1-888248-0822 ou acesse www.parentcenternetwork.org/parentcenterlisting.html.
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Esta lei determina que as equipes de IEP levem em considerao e tratem, nas
discusses de IEP, das sete seguintes necessidades de estudantes com TEAs:
1. Necessidades verbais e no-verbais: Dificuldade de comunicao uma das
caractersticas que definem o TEA. Portanto, instruo e desenvolvimento de
habilidades de comunicao devem ser tratados como um elemento essencial do
IEP do estudante.
2. A necessidade de desenvolver habilidades de interao social e
proficincias: As habilidades sociais variam em termos de severidade e penetrao,
e como elas se apresentam em diferentes idades e fases de desenvolvimento. Nas
OPES DO IEP
A equipe de IEP deseu(sua)
filho(a) j considerou todas as
opes? IEPs para crianas
com transtornos do espectro
do autismo podem incluir:
expresses mais severas de distrbios sociais qualitativos, alunos com TEA podem
ABA
Programas em casa
mesmo com a famlia imediata. Em casos menos severos, eles podem achar difcil
iniciar interaes, no compreender situaes sociais com frequncia ou serem
Programas de vero
Programas ps-aula
preferidos. Uma criana pequena com TEA pode ter carncia de variaes de
Floortime
Integrao sensorial
Tecnologia de apoio
imaginar cenrios.
Apoios de socializao
Apoios de comportamento
auditivos, olfativos, de paladar ou textura. Uma, ou, com frequncia, vrias dessas
Comunicao aumentativa:
por exemplo, PECS
Fonoaudiologia
Terapia ocupacional
alteraes nas rotinas dirias: Alunos com TEAs muitas vezes tm respostas
Fisioterapia
Apoios vocacionais
Treinamentos em
habilidades do dia-a-dia
Servios de Transio
Leis Federais
H quatro leis federais que protegem os direitos de estudantes com deficincias: O
Ato da Educao de Pessoas com Deficincia de 2004 O Ato Nenhuma Criana
Deixada para Trs de 2001 A Seo 504 do Ato de Reabilitao de 1973 A
Emenda do Ato dos Americanos com Deficincia de 2008
O Ato da Educao de Pessoas com Deficincia (IDEA) de 2004
Todos os estados recebem verbas federais do IDEA e devem oferecer educao
pblica gratuita e apropriada para todas as crianas com deficincia que atendam
aos requisitos para tal, aps a realizao de uma avaliao. Seu distr ito escolar
local responsvel por avaliar a criana, e voc ter que solicitar o agendamento
dessa avaliao. No entanto, voc tambm pode apresentar qualquer avaliao que
a criana j tenha para anlise pelo distrito.
O IDEA oferece educao especial e servios afins para crianas em todo tipo de
ambiente creches, pr-escola, jardim de infncia, ensino elementar, ensino mdio ou
colegial. A educao especial um meio pelo qual as crianas podem ter o
necessriopara aprender e fazer progresso efetivo. A educao especial no um
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lugar, e sim uma maneira do seu(sua) filho(a) ter uma educao apropriada.
Para mais informaes sobre o IDEA, acesse www.ncld.org/content/view/902/456086/
Ato Nenhuma Criana Deixada para Trs (NCLB) de 2001
O NCLB requer que estados e distritos escolares intensifiquem seus esforos para
melhorar os resultados acadmicos de estudantes de escolas pblicas considerados
com risco de reprovao. Alm disso, a lei responsabiliza os distritos pelo
desempenho de suas escolas. As exigncias das novas determinaes do NCLB criam
mais oportunidades para melhoria nas realizaes acadmicas e documentao dessa
melhora no desempenho.
O NCLB delineia os requisitos de envolvimento dos pais, professores altamente
qualificados, base cientfica de instruo de leitura, aulas de reforo e servios
educativos suplementares, mtodos de ensino baseados em pesquisas, e boletins
individualizados por escola e distrito escolar.
Para mais informaes sobre o NCLB, acesse www2.ed.gov/nclb/landing.jhtml
Seo 504 do Ato de Reabilitao de 1973 (Conhecida como Seo 504)
A Seo 504 e a ADA so leis federais de direitos civis que probem a discriminao
contra pessoas com deficincias. O objetivo promover acesso igualitrio e
participao em programas e servios para todas as pessoas com deficincias.
A Seo 504 se aplica a todos os programas e atividades que recebem dinheiro
federal, incluindo distritos escolares, programas Head Start, e algumas escolas
privadas. Crianas com deficincias que no possam participar de programas de
educao especial e receber servios relacionados do IDEA podem estar aptas a
receber benefcios da Seo 504. As regulamentaes da Seo 504 determinam que
o distrito escolar garanta que crianas com deficincias tenham acesso igualitrio a
oportunidades educacionais, incluindo acesso fsico. Se o seu distrito escolar oferece
programas ps-aula para os alunos, esses programas tambm devem estar
disponveis para alunos com deficincias. Para ler mais sobre a Seo 504, acesse
www2.ed.gov/about/offices/list/ocr/docs/edlite- FAPE504.html
A Emenda do Ato dos Americanos com Deficincia (ADA) de 2008
O ADA protege os direitos civis de pessoas com deficincias de forma consistente com
as garantias dadas a todas as pessoas com base em raa, sexo, origem nacional e
religio. Para crianas com deficincias, o ADA garante igual oportunidade de
acomodaes pblicas e servios dos governos estaduais e locais, inclusive escolas
pblicas. A maior parte das escolas privadas e creches tambm seguem o ADA.
O objetivo do ADA remover as barreiras que impedem o acesso de pessoas com
deficincias a oportunidades iguais de participao e contribuio para a vida
americana. A lei trata da participao e acesso aos mesmos tipos de oportunidades
oferecidas s pessoas sem deficincias. Por exemplo, sob a ADA, a maior parte
das agncias pblicas ou privadas no podem recusar a participao de uma
criana simplesmente devido sua deficincia. Para ler mais sobre essa lei, acesse
www.ada.gov/
As informaes acima foram adaptadas de fontes do Departamento de Educao
dos Estados Unidos,Gabinete de Pesquisas e Melhorias em Educao, e so
reproduzidas com a devida permisso.
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www.autismconsortium.org
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Centros de Apoio ao
Autista:
TILL AND BOSTON FAMILIES FOR
AUTISM . Dedham. Atende a regio
metropolitana de Boston. 781-302-4835.
www.tillinc.org/autismservicesprovided.htm
AUTISM RESOURCE CENTER.
West Boylston. Atende: Worcester, e
as reas de North, Central e South
Valley. 508-835-4278. www.arccm.org
AUTISM SUPPORT CENTER,
North Shore ARC, Danvers.
Atende a regio nordeste.
978-777-9135, Ext. 2301 or 2302.
www2.shore.net/~nsarc/index.htm
THE FAMILY AUTISM CENTER,
Westwood. Atende o condado de
Norfolk. 781-762-4001, ramal 310
www.sncarc.org/FAC.htm
AUTISM ALLIANCE OF METROW EST,
Natick. Atende: Metrowest, Middlesex
West. 508-652-9900.
www.autismalliance.org
COMMUNITY AUTISM RESOURCES
CAR Swansea. Atende: regio sudeste,
Cape Cod & Islands. 508-379-0371.
www.community-autism-resources.com
COMMUNITY RESOURCES FOR
PEOPLE W ITH AUTISM, Easthampton.
Atende: regio oeste. 413-529-2428
www.communityresourcesforautism.org
Voc tambm pode contatar o seguinte
programa particular de apoio e
informaes operado por pais.
AUTISM CENTER OF THE SOUTH
SHORE/ACSS, W eymouth: Oferece
apoio e recursos a famlias que moram
na regio costeira ao sul do estado. (No
recebe financiamento da DDS Autism
Division) 800-482-5788
www.autismsouthshore.org
www.autismconsortium.org
www.autismconsortium.org
13
Pg. 21
Para mais informaes sobre a DDS Autism Division, entre em contato com o Centro de Apoio ao
Autista mais prximo. Cariann Harsh no 617-624-7769 ou Cariann.Harsh@state.ma.us.
2) O programa DDS Dual Eligibility (Dupla Qualificao) inclui a Autism Division e o
Programa Infantil DDS. Se a criana tambm se qualificar para o programa infantil, voc tambm
pode ter acesso a coordenao de servios DDS e talvez os servios de apoio famlia com
base na disponibilidade de financiamento. Para receber o DDS, a crianadeve ter sido
diagnosticada com atraso de desenvolvimento global (se tiver menos de 5 anos), deficincia de
desenvolvimento (se tiver mais de 5 anos), e possuir nveis de funcionalidade comprometidos
emao menos em trs reas: autossuficincia, comunicao, aprendizado, mobilidade,autonomia,
e, a partir de 14 anos, capacidade de viver independentemente e autossuficincia econmica.
Uma equipe DDS analisar a documentao de seu(sua) filho(a) e far uma avaliao na sua
residncia. Se for determinado que a criana duplamente qualificada para o atendimento da
Diviso de Autismo e dos servios infantis DDS, sua famlia ser encaminhada ao escritrio local
DDS para determinar quais servios e apoios esto disponveis.
Para informaes sobre diretrizes de qualificao do DDS e para fazer o download do
formulrio de solicitao, visite
http://www.mass.gov/Eeohhs2/docs/dmr/ie_application_form.pdf. O escritrio regional
listado na pgina do formulrio. Preencha o formulrio de solicitao e o envieao seu
coordenador de qualificao regional ou ligue para 888-367-4435. Depois de enviar o
formulrio, voc ser contatado(a) para uma entrevista em pessoa, e dever fornecer
as informaes do diagnstico e a documentao relacionada a ele (por exemplo, o
relatrio de um pediatra do desenvolvimento, psiclogo, IEP, etc.).
Advocates for Autism-Massachusetts (AFAM) [Defensores dos Autistas de
Massachusetts]: Um grupo de defesa fundado e administrado por pais para melhorar
o conhecimento sobre os transtornos do espectro do autismo e a legislao (atual e
pendente) em Massachusetts. 781-891-6270. www.afamaction.org
Srie de palestrantes
Sesses abertas de
natao e academia
Eventos familiares
Lista de acampamentos
Boletim informativo
Programas de frias
escolares
www.autismconsortium.org
www.autismconsortium.org
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www.autismconsortium.org
www.autismconsortium.org
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Pg. 23
www.autismconsortium.org
www.autismconsortium.org
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www.autismconsortium.org
www.autismconsortium.org
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Connecticut:
Autism Society of America (Connecticut chapter) [Sociedade de Autismo dos
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www.autismconsortium.org
www.autismconsortium.org
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Maine:
Autism Society of America (Maine chapter) [Sociedade de Autismo dos Estados
Unidos Diviso Maine]: 800-273-5200. www.asmonline.org
Childrens Behavioral Health Services (Department of Health & Human Services)
[Servios de Sade Comportamental Infantil Departamento de Sade & Servios
Humanos]: (207) 287-5060. http://www.maine.gov/dhhs/ocfs/cbhs/index.shtml
Department of Education [Departamento de Educao]:
http://www.maine.gov/education/speced/index.htm
Developmental Disabilities Council of Maine [Conselho de Deficincias
Comportamentais de Maine]: 800-244-3990 ou 207-287-4213. www.maineddc.org
Rhode Island:
Autism Project of Rhode Island [Projeto Autismo de Rhode Island]: Apoio familiar,
recursos e educao. 401-785-2666. www.theautismproject.org
Autism Society of America (Rhode Island chapter) [Sociedade de Autismo dos
Estados Unidos Diviso Rhode Island]: 401-595-3241. http://asa-ri.org
Department of Education [Departamento de Educao]: 401-222-8999.
http://www.ride.ri.gov/Special_Populations/default.aspx
Families for Effective Autism Treatment of Rhode Island [Famlias em Defesa de
Tratamentos Eficazes para o Autismo de Rhode Island]: 401-886-5015.
www.featri.org
Vermont:
Autism Society of America (Vermont chapter) [Sociedade dos Autistas dos
Estados Unidos Diviso Vermont]: 800-559-7398.
www.autism-info.org/
Department of Education [Departamento de Educao]: Para informaes gerais,
802-828-3130. Para informaes sobre uma criana especfica, ligue para 802-8285114. http://education.vermont.gov/new/html/pgm_sped.html
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www.autismconsortium.org
www.autismconsortium.org Pg. 27
19
Recursos Nacionais
American Academy of Pediatrics [Academia Americana de Pediatria]:
http://www.aap.org/healthtopics/autism.cfm
Autism, Aspergers and Pervasive Developmental Disorders [Transtornos de
Desenvolvimento Pervasivo, Asperger e Autismo]: Oferece informaes
completas, educao, artigos e fatos. www.autism-help.org
Autism Society of America [Sociedade de Autismo dos Estados Unidos]: Grupo
mais antigo de apoio aos pais. Oferece muitos recursos, conferncia anual e
divises estaduais. www.autism-society.org
Autism Speaks: Financia pesquisas globais sobre as causas, preveno, tratamentos e
cura para o autismo; e melhora a conscientizao sobre autismo e seus efeitos em
indivduos, nas famlias e na sociedade. www.autismspeaks.org
WrightsLaw Yellow Pages for Kids with Disabilities [Pginas Amarelas para
Crianas com Deficincias]: Lista completa de recursos por estado para crianas
com todos tipos de deficincias. www.yellowpagesforkids.com
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www.autismconsortium.org
www.autismconsortium.org Pg. 28
20
H apenas um
documento para
se candidatar a
todos os
programas do
MassHealth,
chamado MBR,
mas voc dever
preencher tambm
o Suplemento de
Deficincia
Infantil.
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MassHealth/ CommonHealth: Se a sua renda familiar for maior que 150% do nvel
federal de pobreza e voc tiver um filho com necessidades especiais (de acordo com
os critrios federais definidos pela SSA e listados acima), sua famlia pode optar por
pagar pela participao no sistema do MassHealth, mesmo que voc tenha um plano
privado de sade. Esse tipo de MassHealth chamado de
MassHealth/CommonHealth. O CommonHealth uma maneira de suplementar a
cobertura do plano de sade privado para uma criana com deficincia. Voc paga
um prmio baseado na sua renda familiar. O prmio pode ser eliminado se voc
estiver apto a receber a Assistncia de Prmio, que no tem como base a renda.
Ns encorajamos todas as famlias a primeiro passar pelo processo de candidatura
(application) pelo CommonHealth para a criana, e s depois se candidatar (apply)
para a Assistncia de Prmio para determinar se o CommonHealth uma opo
financeiramente vivel para a famlia.
Candidatando-se ao MassHealth:
H trs tens que voc precisa ter para poder se candidatar (apply) ao CommonHealth:
Voc pode ligar para 888-665-9993 e pedir para lhe enviarem todos os trs tens, ou voc
pode baix-los diretamente:
O livreto do usurio do MassHealth
www.mass.gov/Eeohhs2/docs/masshealth/appforms/mh_member_booklet.pdf
O Formulrio de Requerimento de Benefcios para Membros (MBR)
www.mass.gov/Eeohhs2/docs/masshealth/appforms/mbr.pdf
O Suplemento de Deficincia Infantil
www.mass.gov/Eeohhs2/docs/masshealth/appforms/mads_child.pdfwww.mass.gov/
Eeohhs2/docs/masshealth/appforms/mads_child.pdf
Obtenha os documentos listados acima e preencha com todas as informaes
exigidas. Se voc tiver dvidas sobre como preencher o MBR, ligue para o Centro de
Informaes sobre Sade de Famlia para Famlia de Massachusetts (veja abaixo).
Depois disso, complete os passos seguintes para garantir que o seu pedido seja
processado com a maior eficincia possvel:
1)
2)
Inclua:
a. Uma cpia da certido de nascimento da criana ou outra prova de cidadania
b. Dois contracheques recentes de toda a renda recebida
c. Documentao de toda renda no proveniente de trabalho, como
child support ou penso alimentcia
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Que tratamentos so
cobertos pelo ARICA?
A lei cobre os seguintes
tratamentos quando
prescritos, providos ou
solicitados para um indivduo
diagnosticado com um dos
Transtornos do Espectro do
Autismo por um mdico ou
psiclogo licenciado que
determina os cuidados que
so medicamente
necessrios:
Tratamentos de Habilitao
ou Reabilitao programas
de tratamentos e servios
profissionais, de
aconselhamento e orientao,
incluindo, mas sem se limitar,
a anlise de comportamento
aplicada, supervisionada por
um analista de
comportamento, necessria
para desenvolver, manter e
restaurar, ao mximo
possvel, a funcionalidade de
um indivduo.
Tratamento farmacutico
remdios prescritos por
mdico licenciado e servios
ligados sade considerados
necessrios para determinar a
necessidade ou eficcia das
medicaes, na mesma
medida em que tratamentos
farmacuticos so oferecidos
pela aplice de seguro para
outros problemas de sade.
CONTINUA NA
PRXIMA PGINA
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estado, planos de servio hospitalar e HMOs esto todos sujeitos norma. Planos
com recursos prprios so regulamentados pela ERISA que uma lei federal. Esto
includos a muitos dos maiores empregadores do estado. Os planos da ERISA no
esto sujeitos s leis estaduais e no so obrigados a oferecer cobertura segundo a
ARICA.
Como posso saber se eu tenho cobertura da ARICA?
Entre em contato com o seu empregador para verificar se a sua aplice est
sujeita nova lei, e se estiver, em que data a sua aplice de grupo renovada.
Mesmo que a empresa seja regulada pela ERISA, ela poder, como prtica,
adotar as leis estaduais. Alm disso, h trechos na recentemente aprovada
reforma federal da sade que iro eventualmente cobrir o tratamento do
autismo. Se voc estiver coberto por um plano da ERISA, entre em contato com
o Centro de Recursos sobre Seguro para Autismo pelo nmero (781) 642- 0248
para mais informaes e assistncia para pedir cobertura junto sua empresa.
Os segurados e sua famlia tero cobertura desses servios pelo MassHealth
ou CommonHealth?
Esses planos no esto sujeitos nova lei, mas os consumidores devem saber o
seguinte:
Que tratamentos so
cobertos pelo ARICA?
(continuao)
Observao: As informaes
acima foram preparadas pelo
Centro de Recursos sobre
Seguro para Autismo, uma
diviso do New England
INDEX/Umass Medical
School Shriver Center.
Para mais informaes sobre
a ARICA, entre em contato
com o especialista em
informaes do Centro de
Recursos sobre Seguro para
Autismo pelo telefone 781642-0248 ou email
info@disabilityinfo.org, ou
acesse
www.disabilityinfo.org/arica/
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Para mais informaes sobre o ARICA, entre em contato com o especialista em
informaes do Centro de Recursos sobre Seguro para Autismo pelo telefone 781642-0248 ou email info@disabilityinfo.org, ou acesse www.disabilityinfo.org/arica/
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Doug Flutie Jr. Foundation for Autism: Disponvel para famlias de mdia e
baixa renda (detalhes abaixo).
Edwin Phillips Foundation Assistncia financeira para famlias do Condado de
Plymouth, Massachusetts.
Ajudas financeiras para famlias: Patrocinadas por um doador privado, por
ordem de inscrio. Para mais informaes ou para se candidatar, acesse
www.aane.org ou ligue para 617-393-3824.
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