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Informaes para os Pais de Crianas com

Transtorno do Espectro Autista


Quando uma criana diagnosticada com o transtorno do espectro do autismo
(TEA), os pais podem experimentar uma variedade de emoes - da descrena e
confuso, tristeza e medo, ou se sentirem sobrecarregados e at aliviados por
finalmente saberem o que est acontecendo. Isso absolutamente normal. Todos
os pais se perguntam: O que devo fazer agora? A pesar de nao haver uma reposta
simples, pode ajudar saber que h muitos avanos no tratamento de crianas com
TEAs, e muitos recursos disponveis. Embora ningum possa prever o futuro de
uma criana, com ou sem o diagnstico de autismo, o futuro bem mais promissor
para crianas diagnosticadas hoje do que era h uma dcada.

Existem numerosas fontes de informaes e apoio s famlias com uma criana com
TEA, tanto locais quanto nacionais. O que quer que voc aprenda a partir das
informaes fornecidas aqui, sempre se lembre de que voc no est sozinho(a). H
muitos profissionais trabalhando para encontrar as causas, e desenvolver novos e mais
efetivos tratamentos e ferramentas, para ajudar famlias como a sua.
Entender o diagnstico do TEA um passo inicial importante. Os TEAs esto descritos
em detalhe no tpico O que so TDPs e TDAs?, e incluem:
Transtorno do Autismo
Transtorno de Desenvolvimento Pervasivo No especificada de outra forma
(TDP-NES).
Sndrome de Asperger
Todos os TEAs so transtornos de desenvolvimento pervasivos, o que significa que
diversosaspectos do desenvolvimento so afetados por eles. Embora cada criana
com um TEA seja diferente, todas apresentam dificuldades de comunicao e
interao social. Elas tambm podem ter dificuldades na comunicao no-verbal,
como olhar nos olhos, expresses faciais e gestos (como apontar). A habilidades de
brincar se desenvolve com atraso e podem parecer repetitivas e incomuns.
Comportamentos e sensibilidades sensoriais tambm variam. Embora algumas
crianas sejam de fcil trato e acessveis, outras podem apresentar temperamento
difcil e pouca tolerncia a mudanas ou frustraes. Como os pontos fortes e
problemas variam, cada criana precisar de uma combinao diferente de programas
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Recursos Especializados em
Autismo
Boston Medical Center
Pediatria Comportamental e de
Desenvolvimento
Shari King, 617-414-3666
shari.king@bmc.org

Childrens Hospital Boston


Centro Mdico de Desenvolvimento
Neal Goodman, 617-355-6802
Neal.Goodman@childrens.harvard.edu

Floating Hospital for Children


Tufts Medical Center- Centro para
Crianas com Necessidades
Especiais
Bernadette Murphy Bentley
617-636-1305
bbentley@tuftsmedicalcenter.org
Lurie Family Autism Center,
Mass General Hospital for Children
LADDERS Program
Suzanne Bloomer, 781-860-1728
SBLOOMER@partners.org
University of Massachusetts
Medical School, Worcester
Kelly Hurley, 508-856-8781
hurleyk@ummhc.org

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e servios adequados ao seu perfil individual de aprendizado e social.


Mdicos e outros profissionais de sade utilizam diferentes rtulos e linguagem para
descrever crianas com TEAs. Seu filho pode ser diagnosticado com uma das
condies relacionadas acima ou pode ser descrito como autista, tendo
caractersticas autistas, ou dentro do espectro do autismo. Diz-se espectro pois o
autismo afeta diferentemente as habilidades de cada criana.
Depois de seu filho ter sido avaliado por um mdico, psiclogo ou outro profissional
qualificado ou equipe de especialistas, voc receber uma explicao sobre o
diagnstico e um relatrio por escrito com recomendaes para programas e
tratamentos em casa e na escola. Voc, pai ou me, conhece os pontos fortes,
problemas e necessidades de seu(sua) filho(a) melhor que ningum. Voc o(a)
especialista no que diz respeito a seu filho, o que faz de voc a pessoa mais
importante da equipe de tratamento.
Utilize os recursos contidos neste manual e os que sua equipe de profissionais de
sade lhe indicar. Faa perguntas. Busque aconselhamento e auxlio. Contate o
centro de apoio ao autista em sua regio (na lista abaixo). Ele uma agncia criada
especialmente para ajudar voc e sua famlia a resolverem as muitas dvidas
que possam ter. O centro de apoio ao autista ajudar a obter as informaes que voc
precisa para tomar decises sobre a sade, educao, oportunidades sociais e de
lazer,
agncias comunitrias, organizaes e servios, e fontes de financiamento. Muitos
funcionrios dos centros de auporte ao autista so pais de crianas com autismo.
Eles podem entender a voc, pois j estiveram em sua pele e aprenderam lies
valiosas que podem lhe poupar tempo, esforos e preocupaes. Eles querem
ajudar a voc e a seu(sua) filho(a) a terem sucesso em atingirem seus objetivos.

Voc, pai ou me,


conhece as pontos
fortes, problemas e
necessidades de
seu(sua) filho(a)
melhor que
ningum.

Com apoio da Nancy


Lurie Marks Family
Foundation

Para informaes sobre os recursos disponveis em sua regio, contate o centro


de apoio ao autista mais prximo de voc:
AUTISM ALLIANCE OF METROWEST em Natick. Atende Metrowest e Middlesex West. 508-652-9900 www.autismalliance.org
AUTISM RESOURCE CENTER em West Boylston. Atende Worcester e as regies North Central & South Valley. 508-835-4278
www.autismresourcecentral.org/index.html
AUTISM SUPPORT CENTER em Danvers. Atende a regio Nordeste. 978-777-9135 www.ne-arcautismsupportcenter.org
FAMILY AUTISM CENTER em Westwood. Atende o Condado de Norfolk. 781-762-4001, ramal 310 www.sncarc.org/FAC.htm
COMMUNITY AUTISM RESOURCES em Swansea. Atende a regio Sudeste, Cape Cod & Ilhas. 508-379-0371 www.communityautism-resources.com
COMMUNITY RESOURCES FOR PEOPLE WITH AUTISM em Easthampton. Atende a regio Oeste 413-529-2428
www.communityresourcesforautism.org
TILL & BOSTON FAMILIES FOR AUTISM in Dedham. Servea Regio metropolitana de Boston. 781-302-4835
www.tillinc.org/autism_training.html

Traduzido pelo Translation Center da Universidade de Massachusetts Amherst


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O que so TDPs e TEAs?


O termo TDP, ou Transtorno de Desenvolvimento Pervasivo, utilizado para
descrever problemas no desenvolvimento de uma criana. Os TDPs so chamados
de transtornos de espectroporque cada criana apresenta sintomas que
diferem em intensidade, variando de leve a bastante grave. No entanto, todas as
crianas com TDP possuem algum grau de dificuldade nas seguintes reas:

Habilidades sociais: tais como compartilhar emoes, entender como as


pessoas esto se sentindo, expressar empatia ou manter conversaes;
Comunicao: tanto verbal quanto no-verbal, tal como apontar,
gesticular e fazer contato visual (olhar nos olhos);
Comportamentos ou interesses: tais como repetir palavras ou aes,
brincar com coisas deforma incomum (girar objetos, enfileirar
brinquedos) ou insistir em seguir rotinas ou cronogramas rgidos.
Existem cinco tipos de TDPs: Transtorno Autista, Transtorno de Desenvolvimento Pervasivo
No Especificado de Outra Forma (TDP-NES), Sndrome de Asperger e outros distrbios
de menor freqncia: Sndrome de Rett e Transtorno Desintegrativo da Infncia (TDI).
Como podemos ver abaixo, h trs tipos de Transtornos do Espectro do Autismo (TDAs).

Transtornos do Desenvolvimento Pervasivo (TDPs)


Transtorno do
Espectro Autismo (TEA)

Transtorno
Autista

Transtorno da
Infncia
Sndrome
de Rett

Sndrome de Asperger

Transtorno de Desenvolvimento
Pervasivo No Especificado de
Outra Forma (TDP-NES)
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Transtorno do Espectro do Autismo


Como voc pode ver pelo diagrama, o Transtorno Autista, o TDP-NES e a Sndrome
de Asperger fazem parte dos Transtornos do Espectro do Autismo (TEAs).
O Transtorno Autista ou Autismo caracterizado por dificuldades em
todas as trs reas (comunicao, habilidades sociais e
comportamento/interesses veja acima).
O TDP-NES ou Autismo de Alta Funcionalidade descreve uma criana que
se enquadra em alguns, mas no em todos os critrios de autismo ou
que possui sintomas mais brandos em uma ou mais reas.
A Sndrome de Asperger caracterizada por habilidades bsicas de
linguagem relativamente boas e dificuldades nas interaes sociais e em
manter conversaes. Uma criana com a Sndrome de Asperger pode
tambm ter interesses intensos ou restritos e/ou comportamentos
problemticos.
Os especialistas encarregados de seu(sua) filho(a) podem usar termos ligeiramente
diferentes na descrio do transtorno. Mas mesmo quando os profissionais no
utilizam esses termos da mesma forma, eles geralmente concordam que uma criana
se encaixa em um diagnstico mais amplo de TEA.
Transtornos de Desenvolvimento Pervasivos menos frequentes
A Sndrome de Rett um transtorno de desenvolvimento que comea com o
desenvolvimento inicial normal e seguido pela perda de habilidades motoras,
particularmente do uso das mos, e de movimentos distintos, tais como torcer as
mos, regresso em habilidades e crescimento lento.
O Transtorno Desintegrativo da Infncia comea com um desenvolvimento
normal at a idade de 3 ou 4 anos, e seguido por perda grave das habilidades
de comunicao, sociais, motoras e de brincar.

Para ler mais sobre os TEAs, acesse estas pginas:


www.cdc.gov/ncbddd/autism/facts.html
www.aap.org/healthtopics/autism.cfm
www.autism-help.org
www.autism-pdd.net
www.autism-society.org
www.autismspeaks.org/what-autism
www.iancommunity.org

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Como so tratados os TEAs?


Os tratamentos mais recomendados para crianas com Transtornos de Espectro
Autista (TEAs) comeam to logo seja possvel aps o diagnstico e incluem
muitas horas de trabalho individual com a criana. O mdico de seu(sua) filho(a) e
outros especialistas recomendaro um plano especfico para as necessidades da
criana.

Para crianas menores de 3 anos


Em Massachusetts, crianas com menos de 3 anos de idade com TEAs qualificam-se
para dois conjuntos de servios oferecidos pelo Departamento de Sade Pblica:
Early Intervention Services (EI) [Servios de Interveno na Primeira Infncia]
so prestados em casa ou no local onde a criana recebe tratamento, e podem
incluir fonoaudiologia, terapia ocupacional, fisioterapia, e especialistas em
desenvolvimento. Leia mais sobre os EI aqui: www.mass.gov/dph/earlyintervention.
importante ressaltar que os centros EI possuem programas direcionados para as
famlias, e que h assistentes sociais e psicoterapeutas para dar apoio aos pais.
Muitos centros EI oferecem tambm grupos de brincadeiras em seus escritrios ou na
comunidade uma ou mais vezes por semana, e proporcionam transporte para que
seu(sua) filho(a) possa participar do grupo. Alm disso, os centros EI tambm
disponibilizam para cada famlia um coordenador de servio que facilita o atendimento,
inclusive trabalhando com os prestadores de Servios Especiaiizados, descritos a
seguir.
Servicos Especializados so componentes importantes no tratamento de seu(sua)
filho(a) e tambm so oferecidos em casa ou no local onde a criana recebe
assistncia. Os prestadores de servios utilizaro abordagens teraputicas
conhecidas como ABA ou Floortime, ou uma combinao dos dois (h
descries dessas abordagens na sequncia). Os especialistas recomendam que as
crianas com TEA recebam at 25 horas por semana de servios intensivos,
dependendo de suas necessidades individuais. Os provedores de ABA/Floortime
devem trabalhar junto com os terapeutas dos EI.

Para crianas acima de 3 anos


Crianas com 3 anos de idade ou mais com TEA recebem atendimento por meio de
seu prprio distrito escolar se consideradas qualificadas atravs de um minucioso
processo descrito no Guia dos Pais sobre Educao Especial, disponvel na pgina
www.fcsn.org/parentguide/pgportuguese.pdf. Os servios so quase sempre
oferecidos na escola, mas servios residenciais tambm podem ser includos.
Contate o departamento de Educao Especial no seu distrito escolar para iniciar o
processo. Voc pode encontrar o distrito escolar na lista telefnica ou visitando a
pgina do Departamento de Educao Elementar e Secundria de Massachusetts,
http://profiles.doe.mass.edu/.

Todos os bons
programas para
crianas com TEA:
Concentram-se em habilidades
sociais e de comunicao.
Usam suportes e estratgias de
comportamento positivo.
Estabelecem metas e avaliam o
progresso regularmente.
Trabalham com as necessidades
e interesses individuais de
seu(sua) filho(a).
Possuem horrios regulares.
Possuem um alto coeficiente
professor-aluno.
Envolvem a famlia (ex.,
educao aos pais ou
programas baseados em casa).
Trabalham em tempo integral (5
horas), durante 5 dias por
semana, e 12 meses ao ano.
So ensinados por pessoal
experiente, treinado no trabalho
com crianas com TEA.
Incluem planejamento detransio para ajudar a criana
a passar para o nvel seguinte
do sem que haja problemas.

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Se morar em outro estado, pergunte ao mdico de seu filho sobre recursos locais.
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Nas terapias ABA e Floortime, duas das abordagens educacionais


mais comumente utilizadas para crianas com TEA, os prestadores de
servios trabalham passo a passo com a criana para desenvolver
habilidades de linguagem, sociais e de brincadeira. Leia aqui uma
descrio geral de cada
abordagem:
Anlise Comportamental Aplicada (ABA) desenvolve novas habilidades e elimina
comportamentos difceis ao dividir as tarefas em pequenos passos. Essa abordagem
desenvolvida cientificamente especialmente eficaz para atrair a ateno de crianas
difceis de se alcanar, e pode ser adotada em qualquer local um uma mesa, no
parquinho, ou na sala de aula desde que o prestador de servio seja um profissional
treinado em ABA.
Floortime (tambm conhecida como DIR, abordagem dedesenvolvimento,
individualidade e relacionamento) inclui rotinas altamente motivadoras,
relacionadas aos interesses da criana, e desenvolve habilidades sociais, de
comunicao e de brincadeira atravs de interaes ldicas cada vez mais
complexas. Abordagens semelhantes incluem Comunicao Social, Regulao
Emocional e Apoio Transacional (SCERTS) e Interveno para Desenvolvimento
Relacional (RDI).
Alm dessas abordagens, a maior parte dos programas para crianas com TEA
incorpora ferramentas especficas, tais como:
Fonoaudiologia, que ajuda a criana a aprender, entender e se expressar atravs
da linguagem.
Intervenes totais de comunicao, que envolvem o uso da linguagem,
vocalizaes, imagens e gestos, assim como linguagem de sinais e o Sistema de
Comunicao de Troca de Imagem (PECS) ou praticamente qualquer meio que
uma criana possa utilizar para se comunicar.
Terapia ocupacional, fisioterapia e terapia de integrao sensorial, que se
concentra nas habilidades motoras finas (mos e dedos) e grossas
(musculares), e necessidades sensoriais.
Apoios comportamentais positivos, os quais minimizam comportamentos difceis
atravs da recompensa para comportamentos, reaes e concluso de tarefas
apropriados.
Profissionais da rea mdica podem implementar tambm as seguintes terapias:
Medicao. No existe uma medicao especial para o TEA. Alguns
medicamentos podem ajudar com sintomas como hiperatividade, ansiedade,
comportamentos compulsivos, ateno ou agresso. Pergunte a seu mdico sobre
medicamentos que possam ser adequados para seu(sua) filho(a) e se os
benefcios so maiores que qualquer risco ou efeito colateral associado a cada
medicamento.
Terapias biolgicas, que incluem dietas especializadas ou restritas, suplementos
nutricionais e vitaminas. Consulte o seu mdico para determinar se tais abordagens
so comprovadamente seguras e eficazes.

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Pginas
ABA Anlise Comportamental
Aplicada
www.rsaffran.tripod.com/whatisaba.html
Floortime ou DIR
www.floortime.org
PECS Sistema de
Comunicao de Troca de
Imagens
www.pecs-usa.com
SCERTS Comunicao Social,
Regulao Emocional e Apoio
Transacional
www.scerts.com
RDI Relationship Development
Intervention [Interveno de
Desenvolvimento Relacional]
www.rdiconnect.com
Sensory Processing/Integration
Disorder [Transtorno de Integrao/
Processamento Sensorial]
www.sinetwork.org
Informaes gerais e resumos de
pesquisa e opes de tratamento
www.asatonline.org

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O que a Interveno na Primeira Infncia?


(para crianas com menos de 3 anos)
Interveno na Primeira Infncia (EI) um programa de desenvolvimento estadual e
integrado disponvel para famlias com crianas desde o nascimento at 3 anos de
idade. A criana poder receber os servios de EI se tiver:

Atrasos de desenvolvimento e problemas resultantes de anomalia congnita.

Algum distrbio identificado.

Se o desenvolvimento tpico estiver ameaado devido a


circunstncias relativas ao nascimento ou ao ambiente.

O EI oferece servios que contribuem para o progresso do desenvolvimento de


crianas que se enquadrem nos requisitos, e apoio para as famlias. Profissionais de
vrias reas trabalham com as crianas para ajud-las a adquirir habilidades fsicas,
cognitivas, de comunicao, sociais e emocionais, e para que tenham uma melhor
chance de se tornarem membros felizes e saudveis na comunidade. Eles tambm
podero oferecer apoio e treinamento para os pais, grupos de brincadeiras entre pais
e crianas, programas de natao, e outras oportunidades que auxiliem a criana e
sua famlia.

Qualquer pessoa
em Massachusetts
(pai, me,
mdico(a), bab,
professor(a), e

Quem pode participar da EI?


Qualquer criana, do nascimento at os 3 anos, e a sua famlia, podero
participar da EI se a criana:
no estiver alcanando os marcos adequados para a idade em uma ou mais reas
do desenvolvimento.
for diagnosticada com um problema fsico, emocional ou cognitivo que
possa causar atraso no desenvolvimento.
sofrer risco de atraso no desenvolvimento devido a fatores biolgicos,
ambientais ou diversos, como prematuridade, traumagrave no nascimento ou
doena.
Como seu(sua) filho(a) e sua famlia podem se envolver com o EI?
Qualquer pessoa em Massachusetts (pai, me, mdico(a), bab, professor(a), e
mesmo um(a) amigo(a) ou conhecido(a)) pode fazer um encaminhamento ligando
para 1-800-905-8437 (800-905-TIES) sem prescrio. Pea uma lista de programas
certificados de Interveno na Primeira Infncia que atendam sua comunidade e
entre em contato com a agncia de EI diretamente.
O que acontece aps o encaminhamento?
Uma equipe da EI ir realizar uma avaliao de desenvolvimento de seu(sua)
filho(a) na presena da famlia para determinar a possibilidade de receber o
tratamento. Essa avaliao ser focada em reas especficas do desenvolvimento
infantil, incluindo habilidades cognitivas, de linguagem e fala, motoras e de
independncia, desenvolvimento social e emocional, e comportamento.
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mesmo um(a)
amigo(a) ou
conhecido(a)) pode
fazer um
encaminhamento
ligando para
1-800-905-8437
sem prescrio.

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Se seu(sua) filho(a) for aceito(a) para o tratamento, um Plano de Servio Familiar


Invividualizado (IFSP) ser elaborado com base nas necessidades individuais da
criana e da famlia. A EI comear a trabalhar com ambos dentro de 45 dias aps o
encaminhamento.
Quem oferece servios de EI?
Dependendo das necessidades deseu(sua) filho(a), os servios sero oferecidos
por profissionais de reas especficas. Um educador, fisioterapeuta,
fonoaudilogo ou patologista da fala e linguagem, psiclogo, terapeuta
ocupacional, assistente social, enfermeiro ou especialistas diversos podem fazer
parte da equipe. O pediatra deseu(sua) filho(a) e outros profissionais de sade
tambm faro parte da equipe. Vocs os pais so os membros mais
importantes da equipe, e devem se sentir vontade para contribuir com suas
opinies, perguntas e participando do tratamento.

Se seu(sua) filho(a)
for aceito(a) para o
tratamento, a EI ir
trabalhar com a
sua famlia dentro
de 45 dias aps o
encaminhamento.

Onde e como os servios so oferecidos?


Geralmente, a equipe da EI ir atenderseu(sua) filho(a)em um ambiente natural
como sua casa, creche, parquinho ou biblioteca. Atender s crianas em
ambientes naturais ajuda a se acostumarem e a participarem de atividades
tpicas da comunidade e a conhecer outras crianas.
Como feito o pagamento pelos servios?
Em Massachusetts, algumas, mas no todas as famlias, pagam uma taxa anual de
acordo com o tamanho da famlia e renda familiar. Para mais informaes, ligue
para 800-905-8437 ou acesse
http://www.mass.gov/Eeohhs2/docs/dph/com_health/early_childhood/annual_fee.p
df

Qual deve ser o meu prximo passo?


O pediatra deseu(sua) filho(a) pode fazer o encaminhamento, ou voc mesmo(a)
pode ligar. Se voc mora em Massachusetts, ligue para o Diretrio Central para
Interveno na Primeira Infncia no nmero
800-905-8437 (800-905-TIES) ou acesse www.massfamilyties.org e consulte a
listagem dos programas de Interveno na Primeira Infncia que atendem sua
regio. Um representante da equipe de EI dever agendar uma avaliao com a sua
famlia para determinar a possibilidade de receber o tratamento.

Mais online
Para uma lista completa de
programas na sua regio e
outras informaes, acesse
www.massfamilyties.org
Outros recursos disponveis:

Contatos com
outros pais

Banco de dados
de recursos
online

Listas de workshops

Se voc mora em outro estado, entre em contato com o Departamento de Sade


Pblica para saber qual agncia pode oferecer ajuda.

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O que so Servios Especializados?


(para crianas com menos de 3 anos)
O Departamento de Sade Pblica de Massachusetts criou um sistema para oferecer
interveno intensiva para crianas com transtornos do espectro do autismo que
estejam inscritas no programa de Interveno na Primeira Infncia. Alm dos
extensos servios oferecidos pelo programa local de interveno na primeira infncia,
voc pode optar por ter o auxlio adicional de um Prestador de Servio Especializado.
Esses prestadores de servio so especializados em uma das reas do autismo. Eles
oferecem programas de tratamento altamente estruturados e individualizados que
promovem habilidades sociais e de comunicao, e lidam com os comportamentos
que interferem no aprendizado.
Quem pode receber Servios Especializados?
Uma criana que esteja inscrita no programa de Interveno na Primeira Infncia que
receba um diagnstico do espectro do autismo de um mdico ou psiclogo se
qualifica para Servios Especializados.
Quem so os Prestadores de Servios Especializados?
Prestadoras de Servios Especializados so agncias que demostraram conhecimento
excepcional na rea de transtornos do espectro do autismo e foram aprovadas pelo
Departamento de Sade Pblica para trabalhar em conjunto com os Programas de
Interveno na Primeira Infncia para atender a crianas com menos de 3 anos com
esse diagnstico. Cada agncia cobre uma rea geogrfica especfica.
Como posso encontrar um Prestador de Servios Especializados?
A lista de prestadores de servios aprovados est na coluna direita nesta pgina.
Voc tambm pode encontr-la no panfleto Informaes para Famlias com
Crianas Recm-Diagnosticadas com Distrbios do Espectro do Autismo,
disponvel s famlias atravs dos prestadores de servio de Interveno na
Primeira Infncia, ou napgina da Liderana dos Pais do Programa de Interveno
na Primeira Infncia: www.eiplp.org/documents/SSP_Autism0109.pdf.
Como o meu(minha) filho(a) pode ser encaminhado(a) a um Prestador de
Servios Especializados?
Voc pode entrar em contato diretamente com um prestador de servio ou pedir ao
seu Coordenador do Servio de Interveno na Primeira Infncia para fazer o contato
por voc.
Posso entrevistar mais de um Prestador de Servios Especializados?
Sim. Voc pode agendar uma sesso de avaliao com mais de um Prestador de
Servios Especializados. Leia mais sobre a filosofia e a abordagem dos programas
visitando suas pginas. Escolha um programa que tenha uma abordagem que parea
mais adequada para seu(sua) filho(a) e sua famlia e que seja recomendado pelo
mdico da criana.
Quais so os custos associados a Servios Especializados?
No momento, os Servios Especializados so oferecidos sem custo direto s
famlias.

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Provedores de Servios
Especializados
BEACON SERVICES: Atende
a maior parte das
comunidades do estado
508-478-0207 x 247
www.beaconservices.org
BUILDING BLOCKS: Atende a
regio nordeste, Boston, e
Worcester, 978-762-8352
www.nsarc.org/bblocks_ei.html
CHILDREN MAKING STRIDES:
Atendea regiosudeste e Cape
Cod, 508-563-5767
www.childrenmakingstrides.com/
intervention.shtml
HMEA, Inc.: Atendeas regies
central, norte, sudeste e de
Boston, 508-298-1170
www.hmea.org/childrens_service1
.html
LIPTON EARLY ASSISTANCE
PROGRAM (LEAP): Atendeas
regies central enorte
978-466-8333
MAY Institute: Atende
Boston, South Shore North
Shore, 781-437-1404
Condados de Hampshire &
Hampden: 413-734-0300
www.mayinstitute.org/services/co
nsultation/home_based.html
NEW ENGLAND CENTER FOR
CHILDREN: Atendea regio de
Southborough
508-481-1015, Ramal 3016
www.necc.org/programs_services
/early_childhood_hb.asp
PEDIATRIC DEVELOPMENT
CENTER: Atendeo condado
de Berkshire, 413-499-4537,
Ramal 106 ou 103
www.pediatricdevelopmentcenter.
org/ssp.htm
SERVICENET-REACH
PROGRAM: Atendeos condados
de Hampshire, Hampden e
Franklin, e a regio de North
Quabbin.
413-397-8986, Ramal 409
www.servicenetinc.org/index.php?
id=173

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Os Prestadores de Servios Especializados oferecem servios como


fonoaudiologia, terapia ocupacional e fisioterapia?
No, geralmente no. Alguns Prestadores de Servios Especializados possuem
profissionais de fonoaudiologia, terapia ocupacional e fisioterapia em suas equipes que
examinam, de tempos em tempos, crianas que estejam recebendo interveno
intensiva, mas esses tipos de servios teraputicos no fazem parte do sistema de
Servios Especializados. Seu(sua) filho(a) continuar a receber os servios
especificados no Plano de Servios Familiares Individualizado por meio de seu
programa de Interveno na Primeira Infncia.
Como determinado o nmero de horas de interveno?
A maioria dos Prestadores de Servios Especializados comeam com cinco ou seis
horas de interveno por semana e ento aumentam essa carga horria medida que
aumenta a habilidade de criana de se adaptar estrutura das sesses. Os horrios
da famlia, a idade da criana, sua forma de aprendizagem, caractersticas de
comportamento e grau de progresso tambm sero levados em considerao no
desenvolvimento de planos de tratamento. No h uma formula que defina o
quanto suficiente para cada criana. A qualidade das sesses instrutivas e o grau de
continuidade durante o dia podem ser mais importantes que o nmero de horas
oferecidas. Lembre-se de que todos os Prestadores de Servios Especializados
trabalharo de perto com voc e outros profissionais para promover habilidades sociais
e de comunicao e para lidar com os comportamentos que possam interferir no
aprendizado.

Todos os sistemas
escolares tm o
dever de oferecer
s crianas com
deficincia um
programa
educacional que
atenda s
necessidades de
cada criana a
partir dos trs anos
de idade.

Os pais devem participar nas Intervenes de Servios Especializados?


Sim, definitivamente. Pesquisas indicam que as crianas cujos pais se envolvem nos
vrios aspectos de sua interveno so mais propensas a progredirem. Os Prestadores
de Servios Especializados esperam que os pais aprendam e utilizem as estratgias
que podem ajudar seus filhos a progredir.
O que vai acontecer quando meu filho completar trs anos e no puder mais
receber servios de EI?
As crianas no podem mais receber servios de Interveno na Primeira Infncia aps
completarem 3 anos. Alguns Prestadores de Servios Especializados, no entanto,
possuem profissionais que podem ser contratados por escolas para servios diretos,
consultoria, e/ou treinamento de funcionrios aps a criana completar 3 anos.
Para mais informaes sobre os servios especializados, tais como ABA ou Floortime,
ligue para Tracy Osbahr, Coordenadora de Servios Intensivos de Interveno na
Primeira Infncia, pelo telefone 413-586-7525.
Informaes fornecidas pelo Programa de Interveno na Primeira Infncia do Departamento de Sade Pblica de
Massachusetts
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Como eu Inicio o Processo de Educao Especial na


Minha Escola Pblica?
Seja passando dos servios de Interveno na Primeira Infncia para o sistema de
escolas pblicas ou solicitando servios uma vez queseu(sua) filho(a) j esteja
matriculado(a), o processo pode parecer um pouco assustador. Embora haja
diferenas entre os distritos escolares no que diz respeito ao incio e concluso do
processo, e de quando e como feito, as informaes a seguir lhe daro uma ideia
geral do que esperar.
O que significa educao especial?
Podem ser muitos tipos diferentes de servios. Algumas crianas precisam ser
educadas em salas de aula especiais. Algumas precisam de ajuda adicional em salas
de aula normais. Outras precisam de servios relacionados, como fonoaudiologia,
terapia ocupacional, ABA e grupos de desenvolvimento de habilidades sociais que
atendam suas necessidades.
Como pai ou me, voc o melhor defensor das necessidades de seu(sua) filho(a).
Legalmente, voc tem o direito e deve ser informado(a) sobre todos os servios
disponveis. Quanto maior seu envolvimento e participao, melhor o resultado.
O que significa avaliao TEAM?
Para comear a receber servios de educao especial, voc deve solicitar uma
avaliao TEAM, algumas vezes chamada de CORE. A avaliao TEAM um
conjunto de avaliaes que ajudar o sistema escolar pblico a determinar se seu(sua)
filho(a) precisa de servios de educao especial (programas e servios adaptados
para a educao de crianas com deficincias ou necessidades especiais). Os
resultados do teste definiro os pontos fortes de seu(sua) filho(a) e as reas que
necessitam ateno. A qualificao de seu(sua) filho(a) para receber educao
especial, assim como o planejamento subsequente de programas, sero baseados nos
resultados da avaliao TEAM. O restante desta seo foi desenvolvido para ajudlo(a) a compreender o processo TEAM, seus direitos legais e prazos importantes.

Compreendendo o processo
extremamente importante que voc entenda tudo que ocorre durante o processo. Os
seguintes conselhos podem ser teis:
1. Faa perguntas. Quando no entender alguma coisa durante a
reunio, pea mais explicaes.
2. Prepare-se para as reunies e ligaes telefnicas relacionadas a seu(sua)
filho(a). Esteja familiarizado(a) com as informaes que sero discutidas e relacione
todas as preocupaes que voc espera sejam atendidas.

Todas as avaliaes de
educao especial
devem ser conduzidas
por especialistas
devidamente treinados e
credenciados e devem
incluir o seguinte:
Avaliao do(s) Especialista(s):
Uma avaliao de todas as reas
relativas a uma possvel deficincia.
Avaliao Educacional: Uma
avaliao que inclui informaes sobre
a histria educacional do estudante e
seu progresso geral, incluindo a
situao atual nas reas-chave do
currculo. Essa avaliao deve incluir
tambm informaes sobre a
capacidade de concentrao,
comportamento de participao,
habilidades de comunicao, memria,
e relaes sociais com grupos,
colegas e adultos. A avaliao deve
incluir ainda uma descrio narrativa
do potencial educacional e de
desenvolvimento do estudante.
As seguintes avaliaes podem
ser includas, desde que
consentidas pelos pais, se a
escola ou os pais as solicitarem:
Avaliao de Sade: Uma avaliao
para identificar qualquer problema
mdico que possa afetar o aprendizado
do aluno.
Avaliao Psicolgica: Uma
avaliao das habilidades e do estilo
de aprendizagem do aluno em
relao ao seu desenvolvimento e
habilidades sociais e emocionais.
Avaliao Domstica: Uma
avaliao do histrico familiar que
pode afetar o aprendizado ou o
comportamento do aluno em casa.

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Version 3 5/2/08

www.autismconsortium.org

Pg. 11

3. Obtenha o mximo de informao possvel sobre o processo e seus


direitos.
Contate a Federation for Children with Special Needs [Federao das
Crianas com Necessidades Especiais] pelo telefone 1-800-331-0688 ou
visite o pgina www.fcsn.org.
4. Considere a utilizao de representantes profissionais que ajudar a fazer
sua voz ser ouvida.
Um representante educacional pode ser designado pelo Departamento de
Educao Elementar e Secundria para agir em favor de uma criana quando
seus pais no estiverem disponveis ou no possurem direitos de tomada de
decises educacionais. Representantes particulares independentes esto
disponveis, embora as famlias que se encontrem 400% acima do nvel de
pobreza federal podem ter que pagar uma taxa pelos servios. O Bureau of
Special Education Appeals (BSEA) [Agncia Especial de Apelao
Educacional] oferece uma lista de servios de representao gratuitos e de
baixo custo, alm de advogados mediante solicitao (entre em contato pelo
telefone 781-388-6400).
5. Utilize os grupos de ajuda aos pais. Outros pais representam recursos
importantes, pois passaram ou esto passando por situaes semelhantes s
suas. Os trs principais recursos aos pais so:
MASSPAC (www.masspac.org) ou www.concordspedpac.org para
encontrar listas da Parent Advisory Council em sua prpria cidade.
Federation for Children with Special Needs (www.fcsn.org)
[Federao para Crianas com Necessidades Especiais]
Massachusetts Family TIES (www.massfamilyties.org) - [Laos de
Famlia de Massachusetts]
6. Notifique o pediatra de seu(sua) filho(a). O provedor de sade de
seu(sua) filho(a) pode melhor atend-lo(a) se for informado sobre a
avaliao TEAM. importante que o mdico saiba sobre o procedimento
e quais servios seu(sua) filho(a) est recebendo.
7. Lembre-se de revisar as leis de educao antes de sua reunio de IEP
[Plano Educacional Individualizado].

Algumaspginas e
arquivos teis:
Departamento de
Educao de
Massachusetts/Educao
Especial/Informaes
para os Pais:
www.doe.mass.edu/sped/
parents.html

Lembretes importantes
Uma avaliao TEAM e os servios que seu(sua) filho(a) pode receber
so todos gratuitos.
Todas os guardies legais ou pais de crianas em escola pblica
(independentemente da situao de imigrao) podem solicitar uma
avaliao TEAM.

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Guia dos Pais sobre


Educao Especial
www.fcsn.org/parentguide/
pgportuguese.pdf

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www.autismconsortium.org Pg. 12

Diferenas entre 504 e IEP


Tanto os Planos 504 quanto os IEPs exigem que os alunos sejam avaliados para poderem receber as
acomodaes necessrias. No entanto, os Planos 504 e os IEPs possuem muitas diferenas.
Os Planos 504 no so to detalhados e suas exigncias no so to especficas. Ambos, tecnicamente, podem
oferecer instruo especializada, mas como os 504 no so acompanhados de nenhum financiamento federal, na
prtica, as escolas os usam apenas para acomodaes, modificaes, e no para instruco especializada,
servios relacionados, etc. A Seo 504 tem menos garantias processuais que proteam os pais e a criana.
Um IEP um documento legal que promove o progresso mais efetivo por meio de instruo especializada com
modificao do programa e dos materiais do currculo.
O Ambiente Menos Restritivo
Tanto as leis de educao especial federais quanto as de Massachusetts exigem que uma equipe considere a
educao apropriada no ambiente menos restritivo. Se os servios puderem ser oferecidos de forma adequada
em um ambiente menos restritivo, esse programa e ambiente dever ser escolhido. A equipe poder escolher
outros ambientes se o programa do aluno exigir maiores restries para obter bons resultados. A equipe deve
analisar aula por aula, atividade por atividade, e apenas retirarseu(sua) filho(a) da sala de aula comum a todos os
alunos se, e somente se, apoios e servios adicionais no permitirem sua permanncia na saladeaula com
progresso efetivo.
Tipos de salas de aula
Salas de aula substancialmente separadas (independentes) atendem crianas que precisam de um currculo
altamente modificado em salas de aula separadas ao invs de programas de educao gerais.
Salas de aula de incluso atendem crianas com necessidades especiais que so capazes de frequentar as aulas de
pr-escola com pequenas modificaes.

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www.autismconsortium.org Pg. 13
10

Cronograma de Transio Escolar para os Pais


Encaminhamento
e Consentimento

O pai, a me ou um profissional escreve uma

Data de

carta para a escola solicitando uma avaliao


para a criana, com os dizeres: I give
consent for the school to evaluate my child
(Dou consentimento para que a escola
avalie meu(minha) filho(a)).

concluso:

A escola envia uma carta para Data de


que o pai ou a me assine, concluso:
marcando a avaliao.

Isso deve ocorrer


dentro de 30 dias
da assinatura do
consentimento.

Data de concluso:

Avaliao

Testes e avaliaes

Isso deve ocorrer dentro


de 45 dias escolares teis
daassinatura do
consentimento

Data:

Reunio com a
equipe

Resumo por escrito


das avaliaes
concludas (voc
DEVE pedir cpias
escola e recebelas 2 dias antes da
reunio com a
equipe)

Plano Educacional Individualizado (IEP)

Deciso

Assinar IEP (voc pode


rejeitar qualquer coisa com
que no concordar)

Receber
Servios

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Fazer
Apelao

O IEP enviado aos pais


dentro de 55 dias escolares
aps a assinatura do
consentimento

Os pais devolvem o IEP


escola dentro de 30 dias
corridos

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www.autismconsortium.org Pg. 14
11

Quais Leis Educacionais Protegem Meu(Minha) Filho(a)?


Centros de Treinamento para os Pais e Informaes

Entre em contato
Cada estado tem pelo menos um centro apoiado pelo governo federal que atende a
famlias de crianas e jovens adultos do nascimento at os 22 anos, que possuam

com a Federao

algum tipo de deficincia. Os Centros para os Pais so especializados nas leis


educacionais, e ajudam famlias a obterem a educao e servios apropriados para os

para Crianas com

seus filhos com deficincia; trabalham para melhorar os resultados da educao de


todas as crianas; treinam e informam pais e profissionais em uma variedade de

Necessidades

tpicos; resolvem problemas entre famlias e escolas ou outras agncias; e conectam


crianas com deficincias aos recursos na comunidade para que suas necessidades

Especiais para obter

sejam atendidas.

mais informaes

H dois Centros de Informaes e Treinamento para Pais em Massachusetts: a


Federao para Crianas com Necessidades Especiais (www.fcsn.org) (617-2367210) que atende a famlias em todo o estado, e o Urban Pride (www.urbanpride.org)
(617-206-4570, ramal 301) que ajuda as famlias que vivem em Boston. Alm disso,
Massachusetts tem um Centro de Apoio Legal para Educao Especial em Autismo no
Massachusetts Advocates for Children, especializado em ajudar famlias de
crianas com autismo. Voc pode entrar em contato com a linha direta de apoio
aos pais pelo telefone (617) 357-8431, ramal 224, ou acessando
www.massadvocates.org/autism-center.php.
Em New Hampshire, entre em contato com o Centro de Informaes para os Pais
pelos telefones 603-224-7005 ou 800- 947-7005, ou acesse apgina www.picnh.org.

sobre os direitos
educacionais
deseu(sua) filho(a)e
de seus direitos como
pai ou me.617-2367210 www.fcsn.org

Para as famlias que vivem em Rhode Island, voc pode entrar em contato com a Rede
de Informaes para os Pais em Rhode Island (RIPIN) pelos telefones 401-270-0101 e
800-464-3399, ou acessando www.ripin.org.
Para encontrar o Centro de Pais em qualquer estado, ligue para 1-888248-0822 ou acesse www.parentcenternetwork.org/parentcenterlisting.html.

Leis Estaduais de Massachusetts


(Se voc mora em outro estado, entre em contato com o Centro de Informaes
para os Pais para saber mais sobre as leis de educao que afetam seu(sua)
filho(a).)
A) Um Ato para Cuidar das Necessidades Especiais de Educao de Crianas
com Distrbios do Espectro do Autismo
Em julho de 2006, a Lei 57 dos Atos de 2006 intitulado Um Ato para Cuidar das
Necessidades Especiais de Educao de Crianas com Deficincias entrou em vigor
em Massachusetts. O Departamento de Educao Elementar e Secundria lanou
umRelatrio de Assistncia Tcnica para que os distritos escolares passassem a
entender o problema. O relatrio tambm muito til aos pais que querem saber como
as leis podem ajudar seus filhos com TEAs. Para ter acesso ao texto sobre a
Assistncia Tcnica ou para ler o texto completo da lei, acesse:
www.doe.mass.edu/sped/advisories/07_1ta.html. Segue um trecho do texto:
Version 10/14/11

www.autismconsortium.com Pg. 15

www.autismconsortium.org
15

Esta lei determina que as equipes de IEP levem em considerao e tratem, nas
discusses de IEP, das sete seguintes necessidades de estudantes com TEAs:
1. Necessidades verbais e no-verbais: Dificuldade de comunicao uma das
caractersticas que definem o TEA. Portanto, instruo e desenvolvimento de
habilidades de comunicao devem ser tratados como um elemento essencial do
IEP do estudante.
2. A necessidade de desenvolver habilidades de interao social e
proficincias: As habilidades sociais variam em termos de severidade e penetrao,
e como elas se apresentam em diferentes idades e fases de desenvolvimento. Nas

OPES DO IEP
A equipe de IEP deseu(sua)
filho(a) j considerou todas as
opes? IEPs para crianas
com transtornos do espectro
do autismo podem incluir:

expresses mais severas de distrbios sociais qualitativos, alunos com TEA podem

ABA

consistentemente aparentar estar desconectados ou evasivos socialmente, at

Programas em casa

mesmo com a famlia imediata. Em casos menos severos, eles podem achar difcil
iniciar interaes, no compreender situaes sociais com frequncia ou serem

Programas de vero

incapazes de manter uma conversa sobre um assunto que no seja de seus

Programas ps-aula

preferidos. Uma criana pequena com TEA pode ter carncia de variaes de

Floortime

brincadeiras espontneas ou de imitaes sociais, ausncia de imaginao nas


brincadeiras, ou brincar com brinquedos de forma atpica ou repetitiva, como, por

Integrao sensorial

exemplo, enfileirar carrinhos ou girar rodas, ao invs de brincar de corridas ou

Tecnologia de apoio

imaginar cenrios.

Apoios de socializao

3. As necessidades resultantes das respostas atpicas do estudante a


experincias sensoriais: A equipe do IEP dever avaliar se um aluno com TEA

Apoios de comportamento

auditivos, olfativos, de paladar ou textura. Uma, ou, com frequncia, vrias dessas

Comunicao aumentativa:
por exemplo, PECS

sensibilidades so comuns em alunos com TEAs e podem provocar um grande

Fonoaudiologia

exibe baixa ou alta sensibilidade a estmulos especficos, sejam tteis, visuais,

desconforto, desateno e comportamentos negativos.


4. As necessidades decorrentes de resistncia a mudanas de ambiente ou

Terapia ocupacional

alteraes nas rotinas dirias: Alunos com TEAs muitas vezes tm respostas

Fisioterapia

incomuns ou intensas a mudanas inesperadas no ambiente, tais como o aumento

Apoios vocacionais

ou reduo da temperatura, mudana nas cores das paredes, ou mesmo a mudana


de lugar de uma carteira ou cadeira. A modificao da rotina diria, como um

Treinamentos em
habilidades do dia-a-dia

treinamento de incndio ou um professor subsitituto tambm pode ser difcil de


compreender e de se adaptar. A preparao para mudanas e transies com

Auxiliares em Sala de Aula

apoios e agendas visuais, mltiplos lembretes verbais e cronmetros geralmente

Servios de Transio

ajuda a diminuir o desconforto e a promover maior sucesso, flexibilidade e


independncia.
5. As necessidades resultantes de atividades repetitivas e de movimentos
estereotipados: Alunos com TEAs podem demonstrar rituais de comportamento,
www.autismconsortium.com Pg. 16
Version 10/14/11

movimento e linguagem. A equipe educacional deve considerar a fun o e


extenso da interferncia desses rituais no envolvimento em atividades mais
produtivas, como interagir com os colegas, brincar ou aprender o contedo
acadmico.
6. A necessidade de intervenes, estratgias e apoios para um comportamento
positivo, para lidar com qualquer dificuldade de comportamento resultante de
TEAs: Devido complexidade de desenvolvimento, aprendizagem e necessidade de
adaptao dos alunos no espectro do autismo, esses muitas vezes demonstram
comportamentos que so desafiadores em sua intensidade e frequncia, e podem
interferir nas atividades acadmicas e sociais. A equipe de IEP deve considerar e
discutir a necessidade de uma avaliao de comportamento funcional (FBA, na sigla
em ingls) a fim de identificar as causas e funes de comportamentos inapropriados e
elaborar um plano de interveno ou de administrao baseado nos resultados e
anlise da FBA.
7. Outras necessidades decorrentes da deficincia do aluno que prejudicam o
progresso no currculo geral, incluindo o desenvolvimento social e emocional:
Uma criana com TEA muitas vezes exibe a falta de funes executivas, ou seja, a
habilidade de planejar, organizar e fazer escolhas apropriadas, generalizar o
conhecimento adquirido em certos ambientes/atividades e se envolver em rotinas
produtivas e funcionais. A criana pode ter uma tendncia a perseverar a se
concentrar demais em aspectos pequenos ou sem importncia o que pode distra-la
e atrapalhar a percepo e compreenso da atividade, procedimento ou evento como
um todo. A equipe de IEP dever considerar a necessidade de estruturao, de apoio
acadmico ou social, ou de diferentes servios na sala de aula e em outros ambientes.
B) Uma Lei Relativa ao Bullying nas Escolas
Em maio de 2010, a Lei 97 dos Atos de 2010 intitulado Um Ato Relativo ao Bullying
nas Escolas entrou em vigor em Massachusetts, contendo exigncias especficas em
favor dos alunos com autismo e outras deficincias que afetem o desenvolvimento de
habilidades sociais. O Departamento de Educao Elementar e Secundria elaborou o
preparou o Relatrio de Assistncia Tcnica para orientar os distritos sobre como
aplicar a lei (o que tambm muito til para as famlias) e pode ser lido aqui:

www.doe.mass.edu/sped/advisories/11_2ta.html. De acordo com o relatrio, a


Seo 8 da lei dispe: Para estudantes identificados com um transtorno do
espectro do autismo, a equipe de IEP deve considerar e lidar especificamente com
as
www.autismconsortium.com Pg. 17
Version 10/14/11

habilidades e proficincias necessrias para evitar e responder ao bullying, assdio e


provocaes. (G.L. c. 71B, 3, conforme emenda de Lei 92 dos atos de 2010.)
Alm disso, no documento se afirma: As habilidades e proficincias que um distrito
escolar pode incorporar em seu currculo geral, ou que uma equipe de IEP possa
identificar no IEP do aluno, podem incluir, porm sem a elas se limitar, as seguintes
categorias principais:
Auto-Conhecimento: avaliao precisa de sentimentos, interesses, valores,
capacidades/habilidades, e mantendo um bem-firmado senso de autoconfiana.
Autocontrole: administrar as emoes para lidar com estresse, controlar impulsos, e
perseverar na superao de obstculos; definir metas pessoais e acadmicas e monitorar o
progresso em busca dessas metas; expressar emoes de forma construtiva.
Conscincia Social: respeitar a perspectiva e colocar-se no lugar dos outros;
reconhecer e valorizar semelhanas e diferenas entre indivduos e grupos; identificar
e seguir regras sociais de conduta; reconhecer e usar os recursos da famlia, escola
e comunidade.
Habilidades de Relacionamento: estabelecer e manter relacionamentos saudveis e
Compensadores, baseados na cooperao; resistir presso social inadequada;
prevenir, administrar e resolver conflitos interpessoais; procurar ajuda quando
necessrio.
Tomar Decises com Responsabilidade: tomar decises com base em princpios
ticos, preocupaes com segurana, conduta apropriada, respeito pelos outros, e nas
provveis consequncias de vrias aes; adotar as habilidades de tomada de
decises em situaes escolares e sociais; contribuir para o bem-estar da escola e da
comunidade.
Para leis referentes ao planejamento educacional futuro para estudantes com TEAs
acima de treze anos, acesse www.autismconsortium.org.

Leis Federais
H quatro leis federais que protegem os direitos de estudantes com deficincias: O
Ato da Educao de Pessoas com Deficincia de 2004 O Ato Nenhuma Criana
Deixada para Trs de 2001 A Seo 504 do Ato de Reabilitao de 1973 A
Emenda do Ato dos Americanos com Deficincia de 2008
O Ato da Educao de Pessoas com Deficincia (IDEA) de 2004
Todos os estados recebem verbas federais do IDEA e devem oferecer educao
pblica gratuita e apropriada para todas as crianas com deficincia que atendam
aos requisitos para tal, aps a realizao de uma avaliao. Seu distr ito escolar
local responsvel por avaliar a criana, e voc ter que solicitar o agendamento
dessa avaliao. No entanto, voc tambm pode apresentar qualquer avaliao que
a criana j tenha para anlise pelo distrito.
O IDEA oferece educao especial e servios afins para crianas em todo tipo de
ambiente creches, pr-escola, jardim de infncia, ensino elementar, ensino mdio ou
colegial. A educao especial um meio pelo qual as crianas podem ter o
necessriopara aprender e fazer progresso efetivo. A educao especial no um
Version 10/14/11

www.autismconsortium.com Pg. 18

lugar, e sim uma maneira do seu(sua) filho(a) ter uma educao apropriada.
Para mais informaes sobre o IDEA, acesse www.ncld.org/content/view/902/456086/
Ato Nenhuma Criana Deixada para Trs (NCLB) de 2001
O NCLB requer que estados e distritos escolares intensifiquem seus esforos para
melhorar os resultados acadmicos de estudantes de escolas pblicas considerados
com risco de reprovao. Alm disso, a lei responsabiliza os distritos pelo
desempenho de suas escolas. As exigncias das novas determinaes do NCLB criam
mais oportunidades para melhoria nas realizaes acadmicas e documentao dessa
melhora no desempenho.
O NCLB delineia os requisitos de envolvimento dos pais, professores altamente
qualificados, base cientfica de instruo de leitura, aulas de reforo e servios
educativos suplementares, mtodos de ensino baseados em pesquisas, e boletins
individualizados por escola e distrito escolar.
Para mais informaes sobre o NCLB, acesse www2.ed.gov/nclb/landing.jhtml
Seo 504 do Ato de Reabilitao de 1973 (Conhecida como Seo 504)
A Seo 504 e a ADA so leis federais de direitos civis que probem a discriminao
contra pessoas com deficincias. O objetivo promover acesso igualitrio e
participao em programas e servios para todas as pessoas com deficincias.
A Seo 504 se aplica a todos os programas e atividades que recebem dinheiro
federal, incluindo distritos escolares, programas Head Start, e algumas escolas
privadas. Crianas com deficincias que no possam participar de programas de
educao especial e receber servios relacionados do IDEA podem estar aptas a
receber benefcios da Seo 504. As regulamentaes da Seo 504 determinam que
o distrito escolar garanta que crianas com deficincias tenham acesso igualitrio a
oportunidades educacionais, incluindo acesso fsico. Se o seu distrito escolar oferece
programas ps-aula para os alunos, esses programas tambm devem estar
disponveis para alunos com deficincias. Para ler mais sobre a Seo 504, acesse
www2.ed.gov/about/offices/list/ocr/docs/edlite- FAPE504.html
A Emenda do Ato dos Americanos com Deficincia (ADA) de 2008
O ADA protege os direitos civis de pessoas com deficincias de forma consistente com
as garantias dadas a todas as pessoas com base em raa, sexo, origem nacional e
religio. Para crianas com deficincias, o ADA garante igual oportunidade de
acomodaes pblicas e servios dos governos estaduais e locais, inclusive escolas
pblicas. A maior parte das escolas privadas e creches tambm seguem o ADA.
O objetivo do ADA remover as barreiras que impedem o acesso de pessoas com
deficincias a oportunidades iguais de participao e contribuio para a vida
americana. A lei trata da participao e acesso aos mesmos tipos de oportunidades
oferecidas s pessoas sem deficincias. Por exemplo, sob a ADA, a maior parte
das agncias pblicas ou privadas no podem recusar a participao de uma
criana simplesmente devido sua deficincia. Para ler mais sobre essa lei, acesse
www.ada.gov/
As informaes acima foram adaptadas de fontes do Departamento de Educao
dos Estados Unidos,Gabinete de Pesquisas e Melhorias em Educao, e so
reproduzidas com a devida permisso.
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Pginas dos Departamentos


de Educao dos Estados da
Nova Inglaterra
Departamento de Educao
Elementar e Secundria de
Massachusetts Educao
Especial/Informaes para
os Pais:
www.doe.mass.edu/sped/paren
ts. html
Departamento de Educao
do Estado de Connecticut:
www.sde.ct.gov
Departamento de Educao
do Estado de Maine:
www.maine.gov/education/
Departamento de Educao
de New Hampshire:
www.education.nh.gov/
Departamento de Educao
Elementar e Secundria de
Rhode Island:
www.ride.ri.gov/
Departamento de Educao
de Vermont:
www.education.vermont.gov/

www.autismconsortium.com Pg. 19

Quais so alguns dos recursos comunitrios


disponveis para as famlias?
A seguir, voc encontrar uma lista de recursos para crianas com transtorno de
espectro do autismo e suas famlias. Cada recurso oferece uma variedade de
suportes diferentes e pode tambm possuir critrios de qualificao especficos,
portanto, importante que voc entre em contato diretamente.

Recursos para famlias que falam portugus


Advocacy Resource Center of Greater New Bedford (ARC) [Centro de Recursos
de Representao da Regio metropolitana de New Bedford]: O ARC da Regio
metropolitana de New Bedford um centro de recurso de suporte e representao
que se especializa em educao especial para crianas com dificuldades de
desenvolvimento, e treinamento de conscientizao sobre deficincias em escolas
pblicas e particulares. Esse centro tambm oferece visitas residenciais, ajuda para
acessar benefcios, grupos de apoio para pais, acampamentos de vero,
informaes e encaminhamento, com fluncia em portugus e espanhol. 508-9968551.
Autism Online: http://www.autismonline.org/languages/portuguese.htm
Family Connections [Conexes para Famlias]: Informaes e
encaminhamento, representao, workshops e grupos de apoio. Oferece
atendimento em ingls, espanhol e portugus. 508-999-0077 ou
sandykinneyfc@aol.com.
Federation for Children with Special Needs [Federao para Crianas com
Necessidades Especiais]: Rhea Tavares Tel. 617-236-7210, ramal 329 ou
rtavares@fcsn.org
Health Law Advocates, Inc. (HLA):
Massachusetts Family Voices [Vozes das Famlias de Massachusetts]: Centro de
informaes de sade de famlia-para-famlia http://massfamilyvoices.org/F2FHIC.html
Multi-Cultural Independent Living Center of Boston Inc. [Centro de Vivncia
Independente Multicultural de Boston Inc.]: Ajuda os pais em Dorchester,
Hyde Park, Jamaica Plain, Mattapan, Roslindale, Roxbury e West Roxbury a
compreenderem os programas (tais como reunies IEP, direitos de pais/alunos)
para crianas com deficincias. 617-288-9431. www.milcb.org/services-core.php
Version 10/14/11

www.autismconsortium.org
www.autismconsortium.org
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The Portuguese Outreach Program [Programa de Assistncia em Portugus]:


Sandy Blanes: 800-331-0688, ramal. 144.
Publicaes disponveis em portugus: A Parents Guide to Special Education
[Guia para os Pais sobre Educao Especial]
http://www.fcsn.org/publications_resources/publications.php
http://www.autism.org.uk/languages/portuguese

Recursos a Respeito do Autismo


Um dos lugares mais indicados para o primeiro contato de famlias que tenham
um membro com TEA o Centro de Apoio ao Autista local. Atualmenteexistem
oito centros em Massachusetts que so financiados pela Diviso de Autismo do
Departamento de Servios de Desenvolvimento. Os centros oferecem informaes
de encaminhamento, treinamento para os pais, workshops e programas
especializados para crianas, adolescentes e jovens. Com frequncia, os centros
tm como funcionrios pais de crianas com TEA, os quais podem explicar quais
servios e apoio seu(sua) filho(a) e famlia podem receber. Ligue e apresente voc e
seu(sua) filho(a), pea para ser includo em listas de correspondncia e diga a eles
que voc gostaria de marcar uma consulta e entrevista para saber mais sobre os
servios. Muitos desses centros tambm oferecem grupos de apoio e informaes
que podem ser muito teis para as famlias.
O pessoal do Centro de Apoio tambm pode explicar os benefcios de se candidatar a
subsdios e auxlio do governo atravs do Massachusetts Department of Development
Disabilities (DDS) [Departamento de Deficincias do Desenvolvimento de
Massachusetts]. Em Massachusetts, o DDS o rgo que oferece uma ampla
variedade de servios e apoio a crianas com menos de 18 anos de idade que
possuem autismo ou outros problemas. Atualmente, existem dois tipos de servios
aos quais voc pode se candidatar dentro do DDS se seu(sua) filho(a) possui um
TEA:
1) O Programa Autism Division DDS, para crianas diagnosticadas com um
transtorno do espectro do autismo. A maioria das crianas que se qualificam para
esses servios no tiveram um diagnstico adicional de possuem deficincia
intelectual, atrasos de desenvolvimento global, ou deficincias funcionais
significativas, e, portanto, no se qualificam para programas de apoio infantil DDS. Por
favor, lembre-se de contatar seu centro de apoio local e completar o processo de
inscrio, para que sua famlia possa ter acesso aos programas da comunidade de
habilidade social, sensibilidade e famlia, coordenados individualmente pelos Centros
de Apoio ao Autista. Esses programas no custam nada ou quase nada s famlias.
Observe tambm que cada centro angaria recursos privados para a coordenao de
outros programas que podem requerer a cobrana de valores para a participao.
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Centros de Apoio ao
Autista:
TILL AND BOSTON FAMILIES FOR
AUTISM . Dedham. Atende a regio
metropolitana de Boston. 781-302-4835.
www.tillinc.org/autismservicesprovided.htm
AUTISM RESOURCE CENTER.
West Boylston. Atende: Worcester, e
as reas de North, Central e South
Valley. 508-835-4278. www.arccm.org
AUTISM SUPPORT CENTER,
North Shore ARC, Danvers.
Atende a regio nordeste.
978-777-9135, Ext. 2301 or 2302.
www2.shore.net/~nsarc/index.htm
THE FAMILY AUTISM CENTER,
Westwood. Atende o condado de
Norfolk. 781-762-4001, ramal 310
www.sncarc.org/FAC.htm
AUTISM ALLIANCE OF METROW EST,
Natick. Atende: Metrowest, Middlesex
West. 508-652-9900.
www.autismalliance.org
COMMUNITY AUTISM RESOURCES
CAR Swansea. Atende: regio sudeste,
Cape Cod & Islands. 508-379-0371.
www.community-autism-resources.com
COMMUNITY RESOURCES FOR
PEOPLE W ITH AUTISM, Easthampton.
Atende: regio oeste. 413-529-2428
www.communityresourcesforautism.org
Voc tambm pode contatar o seguinte
programa particular de apoio e
informaes operado por pais.
AUTISM CENTER OF THE SOUTH
SHORE/ACSS, W eymouth: Oferece
apoio e recursos a famlias que moram
na regio costeira ao sul do estado. (No
recebe financiamento da DDS Autism
Division) 800-482-5788
www.autismsouthshore.org

www.autismconsortium.org
www.autismconsortium.org
13

Pg. 21

Para mais informaes sobre a DDS Autism Division, entre em contato com o Centro de Apoio ao
Autista mais prximo. Cariann Harsh no 617-624-7769 ou Cariann.Harsh@state.ma.us.
2) O programa DDS Dual Eligibility (Dupla Qualificao) inclui a Autism Division e o
Programa Infantil DDS. Se a criana tambm se qualificar para o programa infantil, voc tambm
pode ter acesso a coordenao de servios DDS e talvez os servios de apoio famlia com
base na disponibilidade de financiamento. Para receber o DDS, a crianadeve ter sido
diagnosticada com atraso de desenvolvimento global (se tiver menos de 5 anos), deficincia de
desenvolvimento (se tiver mais de 5 anos), e possuir nveis de funcionalidade comprometidos
emao menos em trs reas: autossuficincia, comunicao, aprendizado, mobilidade,autonomia,
e, a partir de 14 anos, capacidade de viver independentemente e autossuficincia econmica.
Uma equipe DDS analisar a documentao de seu(sua) filho(a) e far uma avaliao na sua
residncia. Se for determinado que a criana duplamente qualificada para o atendimento da
Diviso de Autismo e dos servios infantis DDS, sua famlia ser encaminhada ao escritrio local
DDS para determinar quais servios e apoios esto disponveis.
Para informaes sobre diretrizes de qualificao do DDS e para fazer o download do
formulrio de solicitao, visite
http://www.mass.gov/Eeohhs2/docs/dmr/ie_application_form.pdf. O escritrio regional
listado na pgina do formulrio. Preencha o formulrio de solicitao e o envieao seu
coordenador de qualificao regional ou ligue para 888-367-4435. Depois de enviar o
formulrio, voc ser contatado(a) para uma entrevista em pessoa, e dever fornecer
as informaes do diagnstico e a documentao relacionada a ele (por exemplo, o
relatrio de um pediatra do desenvolvimento, psiclogo, IEP, etc.).
Advocates for Autism-Massachusetts (AFAM) [Defensores dos Autistas de
Massachusetts]: Um grupo de defesa fundado e administrado por pais para melhorar
o conhecimento sobre os transtornos do espectro do autismo e a legislao (atual e
pendente) em Massachusetts. 781-891-6270. www.afamaction.org

Alguns dos servios


oferecidos nos Centros de
Apoio ao Autista:
Informaes e
encaminhamentos
Biblioteca
Grupos de apoio aos Pais
Workshops para irmos e
irms
Treinamentos e
aconselhamentos

Aspergers Association of New England (AANE) [Associao de Asperger da


Nova Inglaterra]: Um centro completo de apoio e recursos que atende
indivduos com Sndrome de Asperger em Boston e Nova Inglaterra (adultos,
adolescentes, crianas) e suas famlias. A AANE possui uma excelente pgina
que inclui informaes, listas de grupos de apoio, subsdios para famlias,
programas especializados, livros e artigos, conferncias, treinamentos e muito mais.
Os funcionrios incluem coordenadores de servios para adultos, adolescentes, e
crianas. 85 Main Street, Suite 101, Watertown, MA 02472. 617-393-3824.
www.aane.org

Srie de palestrantes
Sesses abertas de
natao e academia
Eventos familiares
Lista de acampamentos
Boletim informativo
Programas de frias
escolares

Autism Special Education Legal Support Center [Centro de Apoio Jurdico a


Educao Especial para Austistas] no Massachusetts Advocates for
Children: Atravs de uma linha de ajuda (Autism Legal Helpline), as pessoas
recebem assistncia gratuita e respostas s suas perguntas sobre direitos
educacionais de
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www.autismconsortium.org
www.autismconsortium.org
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Pg. 22

crianas com autismo. Boston. 617-357-8431. Ramal 224.


http://www.massadvocates.org/autism_project
The Doug Flutie Junior Foundation For Autism [Fundao Doug Flutie Junior
para Autismo]: Amplia a conscientizao do pblico e oferece apoio a famlias e
organizaes atravs de subsdios. Oferece educao, recursos e links sobre
autismo. 508-270-8855 ou 866-3AUTISM. www.dougflutiejrfoundation.org

Recursos para Deficientes em Massachusetts


ARC de Massachusetts: Um recurso estadual que oferece representao e apoio a
indivduos com deficincias intelectuais e de desenvolvimento, como o autismo, atravs
dos 22 centros ARC. 781-891-6270. www.arcmass.org
Department of Public Health/Family and Community Health [Departamento de
Sade Pblica/Diviso de Sade Comunitria e Familiar]: 617-624-6060 ou
866-627-7968. www.mass/gov/dph/
Especialista em benefcios pblicos: Gail Havelick 800-882-1435 ou 617-624-5961.
Provedores de Interveno na Primeira Infncia (Early Intervention) e Servios
Especiais: Para informaes a respeito de servios para crianas menores de trs
anos em Massachusetts, visite www.mass.gov e digite Early Intervention na caixa de
busca ou ligue para 800-905-8437. (Tambm existe uma lista de provedores do
servio de Interveno de Primeira Infncia no www.massfamilyties.org)
Para informaes sobre servios especiais como o ABA ou Floortime, contate Tacy
Osbahr, coordenador de servios intensivos do Early Intervention pelo telefone
413-586-7525.
Family Ties of Massachusetts [Laos de Famlia de Massachusetts]: Um
programa estadual de informaes e apoio entre pais de famlias com crianas com
necessidades especiais e doenas crnicas. Oferece uma lista completa de recursos.
800-905-TIES (8437) ou 617-541-2875. www.massfamilyties.org
Massachusetts Parent Information & Resource Center (PIRC) [Centro de
Informaes & Recursos aos Pais de Massachusetts]: Financiado pelo
Departamento de Educao dos Estados Unidos, o PIRC educa os pais para que
possam se associar a escolas a fim de ajudar seus filhos. Oferece workshops e listas
de recursos. 617-236-7210. www.pplace.org

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www.autismconsortium.org
www.autismconsortium.org
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MassHealth: Programa de seguro principal ou suplementar. O custo baseado em


sua renda. Ligue e diga que seu(sua) filho(a) possui uma deficincia e que voc
deseja se candidatar ao auxlio deficincia. 800-841-2900. www.state.ma.us/dma
Programa Personal Care Assistant (PCA) [Assistente de Atendimento
Pessoal]: 800-924-7570 ou 508-880-7577. www.masscp.org. Seu(sua)
filho(a) deve se qualificar para o MassHealth.
Parent/Professional Advocacy League (PPAL) [Liga de Defesa dos
Pais/Profissionais]: Organizao estadual de apoio aos pais em caso de
necessidades emocionais, comportamentais e mentais de seus filhos.
617-542-7860 ou 866-815-8122, Boston. 508-767-9725, W orcester.
Special Health Needs Community Support Line [Linha de Apoio Comunidade
com Necessidades Especiais de Sade]: De acordo com o Massachusetts Office
of Health and Human Services [Departamento de Servios Humanos e Sade de
Massachusetts], a linha de apoio oferece informaes, ajuda e encaminhamentos em
todo o estado para famlias com crianas com necessidades especiais de sade.
800-882-1435.

Recursos de Educao Especial


Childrens Law Center of Massachusetts [Centro de Legislao Infantil de
Massachusetts]: Oferece servios jurdicos para crianas de baixa renda, e
informaes e treinamento aos pais. 781-581-1977. www.clcm.org
The Disability Law Center Center [Centro de Legislao sobre Deficincias]:
Oferece aconselhamento jurdico para crianas com deficincia; ocasionalmente
aceita casos sem cobrar honorrios. Boston, 617-723-8455 ou 800-872-9992. Oeste
de Massachusetts, 413-584-6337 ou 800-222-5619. http://www.dlcma.org/Priorities/index.html
Federation for Children with Special Needs [Federao para Crianas com
Necessidades Especiais]: Informaes atualizadas a respeito de leis estaduais sobre
educao especial, aconselhamentos, e acesso a representao, recursos de
desenvolvimento IEP e relacionados, guias de informaes para pais, e workshops
para pais em todo o estado. Escritrio de Boston 617-236-7210. Escritrio no Oeste de
Massachusetts 413-323-0681. www.fcsn.org

Alguns websites e downloads uteis:


Massachusetts Department of
Education/Special Education/Parent
Information:
www.doe.mass.edu/sped/parents.html

Guia aos Pais sobre Educacao Especial


www.fcsn.org/parentguide/pgintro.html

Massachusetts Department of Education, Special Education [Diviso de


Educao Primria, Secundria e Especial do Departamento de Educao]: O
pgina oficial estadual para pais de crianas com idades entre 3 e 22 anos que se
qualificam para
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www.autismconsortium.org
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Pg. 24

educao especial. Informaes a respeito de regulamentao estadual e federal,


IEPs e direitos dos pais, e manual sobre como trabalhar em conjunto com o
departamento de educao especial de seu distrito. 781-338-3000.
www.doe.mass.edu/sped/parents.html
Program Quality Assurance [Garantia de Qualidade do Programa]: Ligue
se estiver tendo problemas ou dvidas sobre o plano educacional de seu(sua)
filho(a) e pea para falar com o contato em sua cidade. 781-338-3700.
Transition Support (Early Intervention to Public Schools) [Apoio
Transio Interveno na Primeira Infncia em Escolas Pblicas]:
Para perguntas especficas, contate Claire Brady, Especialista em Apoio
Familiar pelo telefone 617-988-7811. claire.brady@massmail.state.ma.us
Parent Advisory Council (PAC) [Conselho de Aconselhamento de Pais]: Um
PAC um grupo de pais em sua cidade cujos filhos recebem servios de educao
especial do distrito escolar. Eles possuem informaes sobre servios locais e
oferecem workshops e oportunidades de conhecer outros pais. Para informaes
sobre o PAC em seu distrito escolar, pea o nmero de telefone ao escritrio de
educao especial ou visite www.concordspedpac.org/Pacs-in-Mass.html. Visite
tambm o website principal para informaes detalhadas sobre educao especial.
Massachusetts Association of Parent Advisory Councils (MassPAC)
[Associao dos Conselhos Consultivos de Pais de Massachusetts], a
principal organizao de PACS em Massachusetts. Oferece uma lista
completa de recursos. www.masspac.org
Special Needs Advocacy Network [Rede de Defesa de Indivduos com
Necessidades Especiais]: Oferece uma lista de representantes de educao
especial. Tambm oferece workshops. 508-655-7999. www.spanmass.org
Urban PRIDE: Para famlias com crianas com deficincias que vivem na cidade de
Boston. Um recurso com workshops, grupos de apoio aos pais, e representao. 617338-4508. www.urbanpride.org
WrightsLaw: Leis referentes a educao especial e informaes de defesa.
www.wrightslaw.com

Recursos na Nova Inglaterra


New England INDEX: Lista completa de recursos a deficientes. 800-642-0249.
www.disabilityinfo.org

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www.autismconsortium.org
www.autismconsortium.org
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Pg. 25

Connecticut:
Autism Society of America (Connecticut chapter) [Sociedade de Autismo dos

Estados Unidos Diviso Connecticut]: 888-453-4975. http://www.asconn.org/


Connecticut Families For Effective Autism Treatment [Famlias de Connecticut
em Defesa de Tratamentos Eficazes para o Autismo]: 860-571-3888.
www.ctfeat.org
Connecticut State Department of Education [Departamento Estadual de
Educao de Connecticut]: 860-713-6543. www.sde.ct.gov
New Hampshire:
Autism Society of America (New Hampshire chapter) [Sociedade dos Autistas dos
Estados Unidos Diviso de New Hampshire]: Oferece apoio educacional e
recursos aos pais. Concord. 603-679-2424, http://www.autism-society-nh.org/
The Birchtree Center: Uma organizao filantrpica que oferece servios de
educao especial para crianas e jovens com autismo. Portsmouth. 603-4334192. www.birchtreecenter.org
Department of Education [Departamento de Educao]: 603-271-3494.
www.ed.state.nh.us/education/disabilities/index.htm
Easter Seals of New Hampshire: Oferece reunies de apoio, educao aos pais e
programa de descanso. Manchester. 603-623-8863; Dover. 603-740-3534; Raymond.
603-895-1522. www.eastersealsnh.org
Jacobs Bridge Through Autism: Desenvolvido por pais, possui uma lista de
recursos locais e nacionais. Plymouth: www.jbtautism.org
New Hampshire Connections: Uma organizao filantrpica que fortalece e amplia
parcerias entre famlia, escola e comunidade, para melhorar a educao de crianas
com deficincias. 603-224-7005. www.nhconnections.org
Parent Information Center [Centro de Informaes aos Pais]: Informaes sobre
leis de educao especial e representao em New Hampshire. 603-224-7005.
www.parentinformationcenter.org
Southeastern Regional Education Service Center [Centro de Servio Educacional
Regional do Sudeste]: Programas de apoio educao e comportamento e servios
para famlias e escolas; possui servios especficos para autistas. Bedford. 603-2066800. http://www.seresc.net/?page=autism

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www.autismconsortium.org
www.autismconsortium.org
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Pg. 26

Maine:
Autism Society of America (Maine chapter) [Sociedade de Autismo dos Estados
Unidos Diviso Maine]: 800-273-5200. www.asmonline.org
Childrens Behavioral Health Services (Department of Health & Human Services)
[Servios de Sade Comportamental Infantil Departamento de Sade & Servios
Humanos]: (207) 287-5060. http://www.maine.gov/dhhs/ocfs/cbhs/index.shtml
Department of Education [Departamento de Educao]:
http://www.maine.gov/education/speced/index.htm
Developmental Disabilities Council of Maine [Conselho de Deficincias
Comportamentais de Maine]: 800-244-3990 ou 207-287-4213. www.maineddc.org
Rhode Island:
Autism Project of Rhode Island [Projeto Autismo de Rhode Island]: Apoio familiar,
recursos e educao. 401-785-2666. www.theautismproject.org
Autism Society of America (Rhode Island chapter) [Sociedade de Autismo dos
Estados Unidos Diviso Rhode Island]: 401-595-3241. http://asa-ri.org
Department of Education [Departamento de Educao]: 401-222-8999.
http://www.ride.ri.gov/Special_Populations/default.aspx
Families for Effective Autism Treatment of Rhode Island [Famlias em Defesa de
Tratamentos Eficazes para o Autismo de Rhode Island]: 401-886-5015.
www.featri.org
Vermont:
Autism Society of America (Vermont chapter) [Sociedade dos Autistas dos
Estados Unidos Diviso Vermont]: 800-559-7398.
www.autism-info.org/
Department of Education [Departamento de Educao]: Para informaes gerais,
802-828-3130. Para informaes sobre uma criana especfica, ligue para 802-8285114. http://education.vermont.gov/new/html/pgm_sped.html

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www.autismconsortium.org Pg. 27
19

Recursos Nacionais
American Academy of Pediatrics [Academia Americana de Pediatria]:
http://www.aap.org/healthtopics/autism.cfm
Autism, Aspergers and Pervasive Developmental Disorders [Transtornos de
Desenvolvimento Pervasivo, Asperger e Autismo]: Oferece informaes
completas, educao, artigos e fatos. www.autism-help.org
Autism Society of America [Sociedade de Autismo dos Estados Unidos]: Grupo
mais antigo de apoio aos pais. Oferece muitos recursos, conferncia anual e
divises estaduais. www.autism-society.org
Autism Speaks: Financia pesquisas globais sobre as causas, preveno, tratamentos e
cura para o autismo; e melhora a conscientizao sobre autismo e seus efeitos em
indivduos, nas famlias e na sociedade. www.autismspeaks.org
WrightsLaw Yellow Pages for Kids with Disabilities [Pginas Amarelas para
Crianas com Deficincias]: Lista completa de recursos por estado para crianas
com todos tipos de deficincias. www.yellowpagesforkids.com

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20

Por Que uma Criana Precisaria do MassHealth


& Como Posso Inscrev-la?
MassHealth o nome do programa de sade pblica (Medicaid) de Massachusetts.
Se voc tem uma renda maior que o limite para o MassHealth Standard e tem seguro
de sade privado, seu(sua) filho(a) portador de necessidades especiais (como um
transtorno do espectro do autismo) pode estar apto a ter o
MassHealth/CommonHealth como um seguro secundrio. As determinaes do que
caracteriza deficincia em crianas so feitas segundo critrios federais, descritos
napgina da Administrao de Seguro Social (SSA). Para ler os critrios da SSA para
os Transtornos do Espectro do Autismo, visite:
www.socialsecurity.gov/disability/professionals/bluebook/112.00- MentalDisordersChildhood.htm#112_10
O MassHealth, como um seguro secundrio:
- Paga as franquias e os pagamentos conjuntos para consultas mdicas,
medicamentos, internaes, terapias, etc. que no estejam cobertos por seu outro
plano de sade.
- Pode oferecer servios de sade adicionais, se necessrio, para crianas com
Transtornos do Espectro do Autismo, incluindo:
Servios de sade comportamental acesse http://bit.ly/9xPDVc para mais
informaes
Terapia ocupacional, fisioterapia e fonoaudiologia
Fraldas para crianas com mais de trs anos que ainda no consigam utilizar
o banheiro sozinhas
Equipamentos mdicos resistentes

H apenas um
documento para
se candidatar a
todos os
programas do
MassHealth,
chamado MBR,
mas voc dever
preencher tambm
o Suplemento de
Deficincia
Infantil.

Enfermeiros para cuidados pessoais


Veja a relao completa dos servios cobertos pelo MassHealth na pgina:
http://bit.ly/ap6nDs
Tipos de MassHealth:
MassHealth Standard: Se sua renda familiar for inferior a 150% do nvel federal de
pobreza, seu(sua) filho(a) pode estar apto(a) a receber o MassHealth Standard.
Mesmo que voc tenha um plano de sade privado, seu(sua) filho(a) ainda pode ter
o MassHealth Standard sem custos adicionais para a sua famlia. O MassHealth
Standard pagar as franquias, pagamentos conjuntos e outros custos adicionais que
no estejam cobertos pelo seu plano particular, embora a criana tenha que ser
examinada por um mdico que atenda pelo MassHealth.

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www.autismconsortium.org
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MassHealth/ CommonHealth: Se a sua renda familiar for maior que 150% do nvel
federal de pobreza e voc tiver um filho com necessidades especiais (de acordo com
os critrios federais definidos pela SSA e listados acima), sua famlia pode optar por
pagar pela participao no sistema do MassHealth, mesmo que voc tenha um plano
privado de sade. Esse tipo de MassHealth chamado de
MassHealth/CommonHealth. O CommonHealth uma maneira de suplementar a
cobertura do plano de sade privado para uma criana com deficincia. Voc paga
um prmio baseado na sua renda familiar. O prmio pode ser eliminado se voc
estiver apto a receber a Assistncia de Prmio, que no tem como base a renda.
Ns encorajamos todas as famlias a primeiro passar pelo processo de candidatura
(application) pelo CommonHealth para a criana, e s depois se candidatar (apply)
para a Assistncia de Prmio para determinar se o CommonHealth uma opo
financeiramente vivel para a famlia.
Candidatando-se ao MassHealth:
H trs tens que voc precisa ter para poder se candidatar (apply) ao CommonHealth:
Voc pode ligar para 888-665-9993 e pedir para lhe enviarem todos os trs tens, ou voc
pode baix-los diretamente:
O livreto do usurio do MassHealth
www.mass.gov/Eeohhs2/docs/masshealth/appforms/mh_member_booklet.pdf
O Formulrio de Requerimento de Benefcios para Membros (MBR)
www.mass.gov/Eeohhs2/docs/masshealth/appforms/mbr.pdf
O Suplemento de Deficincia Infantil
www.mass.gov/Eeohhs2/docs/masshealth/appforms/mads_child.pdfwww.mass.gov/
Eeohhs2/docs/masshealth/appforms/mads_child.pdf
Obtenha os documentos listados acima e preencha com todas as informaes
exigidas. Se voc tiver dvidas sobre como preencher o MBR, ligue para o Centro de
Informaes sobre Sade de Famlia para Famlia de Massachusetts (veja abaixo).
Depois disso, complete os passos seguintes para garantir que o seu pedido seja
processado com a maior eficincia possvel:
1)

Preencha um Formulrio de Liberao de Arquivos Mdicos do MassHealth


para cada mdico com quem seu(sua) filho(a) se consulte.
a. Encontre esse formulrio na pgina
www.mass.gov/Eeohhs2/docs/masshealth/appforms/mh_mrr.pdf
ou ligue para 888-665-9993 para pedir uma cpia.
b. Preencha um formulrio para cada mdico por nome. Se o seu(sua) filho(a)
est no programa de Interveno na Primeira Infncia ou possui um plano
IEP ou 504 na escola, inclua tambm os nomes do professor e/ou do
prestador de servios de EI. No suficiente colocar apenas o nome do
consultrio mdico, programa de EI, escola, hospital ou clnica.

2)

Inclua:
a. Uma cpia da certido de nascimento da criana ou outra prova de cidadania
b. Dois contracheques recentes de toda a renda recebida
c. Documentao de toda renda no proveniente de trabalho, como
child support ou penso alimentcia

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d. Uma cpia dos planos IFSP, IEP ou 504 da criana, e quaisquer


observaes clnicas dos mdicos
3) Envie pelo correio o MBR, a cpia da certido de nascimento, e a documentao da
renda de trabalho e outras rendas para:
MassHealth Enrollment Center Central Processing Unit
P.O. Box 290794
Charlestown, MA 02129-0214
4) Envie pelo correio o Suplemento de Deficincia Infantil, os Formulrios de
Liberao de Arquivos Mdicos, e a documentao clnica para:
Disability Evaluation Services
P.O. Box 2796
Worcester, MA 01613
Informe que voc inscreveu seu(sua) filho(a) para o MassHealth e que enviou o MBR para
Charlestown ou que voc o enviou online.
Se a sua renda familiar for superior a 150% da linha da pobreza, voc receber
uma carta dizendo que seu(sua) filho(a) no foi aceito porque a sua renda muito
alta. No se preocupe. Isso s significa que a criana no se qualifica para o
MassHealth Standard. Se voc enviou o Suplemento de Deficincia Infantil, os
Formulrios de Liberao de Arquivos Mdicos e os documentos clnicos para o
Servio de Avaliao de Deficincias, o MassHealth ir determinar se seu(sua)
filho(a) pode receber o MassHealth CommonHealth.
Depois que voc receber a carta indicando que seu(sua) filho(a) est apto a receber
o MassHealth Standard, ou para o MassHealth CommonHealth, ligue para o
programa MSPCA para ver se voc pode receber ajuda para pagar seus demais
prmios de planos de sade. Se o plano de sade de seu empregador estiver no
banco de dados da empresa, eles cuidaro do benefcio para voc. Se no estiver
no banco de dados, voc receber uma carta para se candidatar ao MSCPA. Voc
preencher uma parte e seu empregador preencher outra parte. Se o plano do
empregador for compatvel e seu(sua) filho(a) tiver o MassHealth Standard, voc
receber ajuda para pagar seus demais prmios de planos de sade. Se seu(sua)
filho(a) tiver MassHealth CommonHealth, esses prmios sero reduzidos, e voc
receber dinheiro para ajudar a pagar seus demais prmios de planos de sade.
Partes deste artigo foram escritas pelo Centro de Informaes de Sade de Famlia para Famlia de Massachusetts da
Federao para Crianas com Necessidades Especiais.

Para assistncia na inscrio para o MassHealth. CommonHealth, Assistncia de


Prmio, ou se voc tiver qualquer outra dvida, entre em contato com o Centro de
Informaes Sobre Sade de Famlia para Famlia de Massachusetts pelo nmero
1-800-331-0688 ramal 301. (Essa linha atende apenas por mensagens. Algum ligar
de volta para voc.) Ou por emai: massfv@fcsn.org

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www.autismconsortium.org Pg. 31
30

Iniciativa de Sade Comportamental para Crianas


Programa para Crianas e Jovens com Problemas de Sade Emocional, Comportamental ou Mental:
O MassHealth oferece um programa chamado de Iniciativa de Sade Comportamental
para Crianas (CBHI, na sigla em ingls) para crianas e jovens com menos de 21
anos e com graves problemas de sade emocional, comportamental ou mental que
estejam inscritas em alguma modalidade do MassHealth, exceto MassHealth Limited.
Nem toda criana com problemas comportamentais pode participar do programa o
processo de solicitao dos servios do CBHI est descrito na prxima pgina. H seis
tipos de servios disponveis pelo CBHI:
1) Terapia Domiciliar (IHT, na sigla em ingls): se o comportamento deseu(sua)
filho(a) est tornando difcil o dia-a-dia da famlia, a Terapia Domiciliar pode ser o
servio mais adequado. Conselheiros iro trabalhar com a sua famlia inteira,
ajudando os pais a ajudarem a criana. O IHP pode ajudar seu(sua) filho(a) e a
sua famlia a
resolver conflitos;
aprender novas maneiras de fazer as coisas;
criar novas rotinas;
determinar limites; e
encontrar recursos na comunidade.
2) Coordenao de Cuidados Intensivos (ICC, na sigla em ingls): O ICC pode
ser o servio ideal se seu(sua) filho(a) tiver srias necessidades emocionais ou
comportamentais, ou se voc tiver dificuldades em fazer os principais adultos da vida
da criana trabalharem em conjunto. Um Coordenador de Cuidados ir ajudar voc a
reunir esses adultos em torno do objetivo de ajudarseu(sua) filho(a). Voc escolhe
quem ter ao seu lado, inclusive entre os profissionais (terapeutas, assistentes
sociais, professores) e seus apoios pessoais (parentes ou amigos).
3) Servios de Mentores Teraputicos: Algumas crianas querem se relacionar bem
com outras, mas precisam de ajuda e de aprender a falar e agir emnovas maneiras. Um
Mentor Teraputico ir com seu(sua) filho(a) a lugares onde a criana tem mais
problemas e ensinar novos comportamentos, tais como melhores maneiras de falar ou
agir com outros adultos e crianas.
4) Apoio & Treinamento para Famlias (Parceiros da Famlia): Os Parceiros da
Famlia colaboram com os pais e responsveis para ajudar a criana a atingir as
metas de seu tratamento. Tratam-se de pais e responsveis de crianas com
necessidades especiais eles passaram por isso, entendem o que as famlias esto
enfrentando e podem compartilhar suas experincias. Os Parceiros da Famlia no
so profissionais da sade comportamental, mas trabalham de perto com os pais
para ajud-los a conseguir os servios de que seus filhos precisam.
5) Servios Domiciliares de Comportamento: s vezes uma criana faz alguma coisa
repetidamente que pode incomodar outras pessoas ou prejudica-la. Se for muito
difcil fazer a criana agir de modo diferente, um terapeuta ir trabalhar com voc e
outras pessoas que fazem parte da vida deseu(sua) filho(a) para experimentar
novas maneiras de ajudar a criana a mudar esses comportamentos.
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6) Equipe Mvel de Interveno em Situaes de Crise (MCI, na sigla em ingls):


As Equipes Mveis de Interveno em Situaes de Crise existem para quando a
criana ou adolescente est em situao de crise e precisa de ajuda imediata. As
equipes esto disponveis 24 horas por dia, 7 dias por semana. Um time treinado ir
at a sua casa, escola ou outros lugares na comunidade para ajudar seu(sua)
filho(a)com a crise. A equipe ir lhe ajudar a ter acesso a outros servios para a
criana e sua famlia.
Solicitando Servios da CBHI:
Para ter acesso a todos os servios disponveis por meio do programa CBHI, seu(sua)
filho(a) precisa primeiro ser aprovado para os servios da Coordenao de Cuidados
Intensivos (ICC) ou de Terapia Domiciliar (IHT). Para comear o processo de inscrio,
voc, o mdico da criana ou qualquer organizao privada que conheaseu(sua)
filho(a) pode ligar para o nmero no verso do carto do MassHealth da criana ou
ligar para o MassHealth pelo nmero 800-841-2900 e dizer que a criana pode estar
com um problema de sade comportamental e pode precisar de servios da CBHI.
Voc, o mdico do seu(sua) filho(a) ou a agncia que trabalhe com a criana
tambm podem acessar o banco de dados online para encontrar agncias de
ICC ou IHT que tenham vagas para determinar a possibilidade de seu(sua)
filho(a) receber os servios. Para acessar o banco de dados:
1. Acesse www.mabhaccess.com
2. Clique em Login
3. Registre-se como um visitante (guest user)
3. Selecione o servio que voc busca entre as opes disponveis (ICC or IHT)
4. Digite o seu zip code e servio desejado
5. Clique em Search
6. Clique em Select e v at o fim da pgina para ver o contato do prestador de servio
5. Ligue para o prestador de servio e pea que faa um pedido (application) dos servios da CBHI para seu(sua)
filho(a)
Para ler mais sobre esse processo, acesse:
www.mabhaccess.com/docs/MABHAW ebsiteSearchGuideUPDATE_09072011.pdf
Se voc tiver qualquer dvida sobre os servios da CBHI, ligue para o MassHealth no
nmero 800-241-2900, acesse www.mass.gov/masshealth/cbhi ou procure pelos
seguintes panfletos:
Metro Boston www.mass.gov/Eeohhs2/docs/masshealth/cbhi/brochure_metroboston.pdf Norstern Mass
www.mass.gov/Eeohhs2/docs/masshealth/cbhi/brochure_north-eastern-mass.pdf
Southeastern Mass
www.mass.gov/Eeohhs2/docs/masshealth/cbhi/brochure_south-easternmass.pdf Central Mass
www.mass.gov/Eeohhs2/docs/masshealth/cbhi/brochure_central-mass.pdf
Western Mass
www.mass.gov/Eeohhs2/docs/masshealth/cbhi/brochure_western-mass.pdf
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O que a lei de seguro de autismo?


Massachusetts um dos muitos estados com uma lei que exige que as seguradoras de
sade cubram servios especficos (veja a lista no lado direito desta pgina) para
diagnstico e tratamento de transtornos do espectro do autismo. A lei chamada de
ARICA (Uma Lei Relativa Cobertura de Sade para o Autismo) e entrou em vigor no
dia 1 de janeiro de 2011 (ou no dia de 2011 em que o seu plano de sade foi
renovado.)
Embora a ARICA determine que as seguradoras de sade devam cobrir o
tratamento mdico necessrio a autistas, nem todos os planos de sade de
Massachusetts so obrigados a faz-lo. Entre os planos que no esto sujeitos ao
ARICA esto o MassHealth e os planos auto-segurados (tambm conhecidos
como ERISA). Entretanto, possvel, s vezes, que pessoas que possuam planos
dessas seguradoras consigam obter os benefcios relacionados pela ARICA. Se
voc tem um plano de sade que no est sujeito ARICA, veja as informaes
especficas na seguinte sesso de Perguntas Mais Frequentes (FAQs),
preparada pelo Centro de Recursos sobre Seguro para o Autismo, uma diviso do
New England INDEX/UMass Medical School Shriver Center.
As FAQs tambm esto disponveis online
Ingls - www.disabilityinfo.org/ARICA/aricafaqs.aspm Espanhol www.disabilityinfo.org/ARICA/pdfs/FAQsSpanish.pdf Vietnamita www.disabilityinfo.org/ARICA/pdfs/FAQsVietnamese.pdf

Direitos Autorais 2011 Centro de Recursos sobre Seguro para Autismo


reproduzido com autorizao
O que o ARICA faz?
A ARICA requer que seguradores de sade em Massachusetts ofeream cobertura
para o diagnstico e tratamento de Transtornos do Espectro do Autismo. Voc pode
encontrar o texto da lei na pgina www.mass.gov/legis/laws/seslaw10/sl100207.htm
Quando o ARICA entra em vigor?
A ARICA entrou em vigor no dia 1 de janeiro de 2011, mas sua implementao
depende da data de renovao de cada aplice. Se voc tem plano de sade com
uma seguradora que est sujeita ARICA (veja abaixo), a cobertura dever ser
oferecida quando a aplice for renovada, a partir do dia 1 de janeiro de 2011, o que
significa que entrar em vigor na data em que o seu plano for renovado anualmente.

Que tratamentos so
cobertos pelo ARICA?
A lei cobre os seguintes
tratamentos quando
prescritos, providos ou
solicitados para um indivduo
diagnosticado com um dos
Transtornos do Espectro do
Autismo por um mdico ou
psiclogo licenciado que
determina os cuidados que
so medicamente
necessrios:
Tratamentos de Habilitao
ou Reabilitao programas
de tratamentos e servios
profissionais, de
aconselhamento e orientao,
incluindo, mas sem se limitar,
a anlise de comportamento
aplicada, supervisionada por
um analista de
comportamento, necessria
para desenvolver, manter e
restaurar, ao mximo
possvel, a funcionalidade de
um indivduo.
Tratamento farmacutico
remdios prescritos por
mdico licenciado e servios
ligados sade considerados
necessrios para determinar a
necessidade ou eficcia das
medicaes, na mesma
medida em que tratamentos
farmacuticos so oferecidos
pela aplice de seguro para
outros problemas de sade.
CONTINUA NA
PRXIMA PGINA

Que tipos de aplices o ARICA cobre?


A legislao de Massachusetts pode afetar apenas certos tipos de aplices de
seguro de sade, portanto a cobertura da ARICA vai depender do tipo de aplice
que voc possui. Segurados particulares, funcionrios e aposentados pelo plano do
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estado, planos de servio hospitalar e HMOs esto todos sujeitos norma. Planos
com recursos prprios so regulamentados pela ERISA que uma lei federal. Esto
includos a muitos dos maiores empregadores do estado. Os planos da ERISA no
esto sujeitos s leis estaduais e no so obrigados a oferecer cobertura segundo a
ARICA.
Como posso saber se eu tenho cobertura da ARICA?
Entre em contato com o seu empregador para verificar se a sua aplice est
sujeita nova lei, e se estiver, em que data a sua aplice de grupo renovada.
Mesmo que a empresa seja regulada pela ERISA, ela poder, como prtica,
adotar as leis estaduais. Alm disso, h trechos na recentemente aprovada
reforma federal da sade que iro eventualmente cobrir o tratamento do
autismo. Se voc estiver coberto por um plano da ERISA, entre em contato com
o Centro de Recursos sobre Seguro para Autismo pelo nmero (781) 642- 0248
para mais informaes e assistncia para pedir cobertura junto sua empresa.
Os segurados e sua famlia tero cobertura desses servios pelo MassHealth
ou CommonHealth?
Esses planos no esto sujeitos nova lei, mas os consumidores devem saber o
seguinte:

O MassHealth poder cobrir os pagamentos em conjunto e as franquias


para alguns dos tratamentos tornados obrigatrios pelo ARICA e que so
cobertos por planos privados.
O Programa de Assistncia ao Prmio pode ajudar a subsidiar a compra de
seguros privados e aplices do Commonwealth Choice que so cobertos
pelo ARICA.
Famlias cobertas pelo MassHealth com crianas com menos de 9 anos
tambm podem se candidatar a Inseno do Medicaid para Autismo Infantil
em Massachusetts por meio do DDS. Observao: esse um programa
limitado com prazos especficos para candidatura; cheque com o DDS para
mais informaes.
Em certos casos, os consumidores podem conseguir acesso a alguns
tratamentos por meio do programa de Preveno, Triagem,
Diagnstico e Tratamento (EPSDT, na sigla em ingls).

H limite para o valor de cobertura?


No. O diagnstico e o tratamento dos Transtornos do Espectro do Autismo
no estaro sujeitos a qualquer limitao anual ou vitalcia em termos de
valor ou unidade de servio na cobertura, que for menor que qualquer
limitao anual ou vitalcia, em termos de valor ou de unidade de servio,
imposta sobre a cobertura do diagnstico e tratamento de problemas fsicos.
H algum limite de idade para essa cobertura?
No h qualquer limite de idade.
Como isso afeta os servios de educao?
A ARICA no afeta servios de educao oferecidos sob o IFSP, IEP ou ISP. As
seguradoras no so obrigadas a pagar por servios nas escolas. Da mesma
maneira, sob o IDEA, as escolas no podem exigir dos pais o acesso a seguros
privados para servios que so parte da FAPE.

Que tratamentos so
cobertos pelo ARICA?
(continuao)

Tratamento psiquitrico servios diretos ou sob


consulta prestados por
psiquiatra licenciado no
estado em que pratica.
Tratamento psicolgico servios diretos ou sob
consulta prestados por
psiclogo licenciado no
estado em que pratica.
Tratamento teraputico servios prestados por
fonoaudilogos, terapeutas
ocupacionais,
fisioterapeutas ou
assistentes sociais
licenciados ou certificados.
Direitos autorais 2011 Centro de
Recursos sobre Seguro para Autismo
(reproduzido com autorizao)

Observao: As informaes
acima foram preparadas pelo
Centro de Recursos sobre
Seguro para Autismo, uma
diviso do New England
INDEX/Umass Medical
School Shriver Center.
Para mais informaes sobre
a ARICA, entre em contato
com o especialista em
informaes do Centro de
Recursos sobre Seguro para
Autismo pelo telefone 781642-0248 ou email
info@disabilityinfo.org, ou
acesse
www.disabilityinfo.org/arica/

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Para mais informaes sobre o ARICA, entre em contato com o especialista em
informaes do Centro de Recursos sobre Seguro para Autismo pelo telefone 781642-0248 ou email info@disabilityinfo.org, ou acesse www.disabilityinfo.org/arica/

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H Alguma Ajuda Financeira que eu Possa Pedir?


Com bastante frequncia, pais de crianas com TEA enfrentam grandes e inesperadas
despesas com tratamentos e servios. Infelizmente, em muitos casos, as companhias
de seguro no cobrem esses gastos. Por meio da generosidade de fundaes e,
algumas vezes, financiamento pblico, h ajuda financeira para pais compensarem os
custos. Leia cada opo detalhadamente e entenda que cada uma delas possui
critrios especficos. Por favor, lembre-se que esta no uma lista completa, e que as
informaes podem mudar.

Act-Today for Autism


Oferece ajuda financeira de at $5000 para famlias, prioritariamente para aquelas
com uma renda familiar abaixo de $100.000. A verba pode ser utilizada para
anlise de comportamento aplicada, fonoaudiologia, terapia ocupacional, remdios
e equipamentos de segurana domiciliar. 19019 Ventura Blvd. Suite 200 Tarzana,
CA 91356; 818-705-1625. www.act-today.org/act-today-grant-program.php
Asperger Association of New England Family Grant Programs
Oferece Rainy Day Fund for Adults para adultos com Sndrome de Asperger em
crise ($50-%100), ou auxlio para famlias com criana com Sndrome de
Asperger ou distrbio semelhante (autismo com alto desempenho, problema de
aprendizagem no verbal). A AANE pode transferir o seu pedido para
programas similares, listados abaixo, se um programa no puder atender s
suas necessidades adequadamente. 617-393-3824.
www.aane.org/aane_services/grant_programs.html

Doug Flutie Jr. Foundation for Autism: Disponvel para famlias de mdia e
baixa renda (detalhes abaixo).
Edwin Phillips Foundation Assistncia financeira para famlias do Condado de
Plymouth, Massachusetts.
Ajudas financeiras para famlias: Patrocinadas por um doador privado, por
ordem de inscrio. Para mais informaes ou para se candidatar, acesse
www.aane.org ou ligue para 617-393-3824.

Associated Grantmakers of Massachusetts


Agncias filantrpicas podem entrar em contato com o Associated Grantmakers para
receber recursos para suas prprias organizaes de caridade. 55 Court Street, Suite
520 Boston, MA 02108; 617-426-2606. www.agmconnect.org
Autism Family Resources
Famlias com renda inferior a $50,000 podem se candidatar a uma ajuda financeira de
$500, concedida uma nica vez. O dinheiro pode ser utilizado para pagar equipamentos
teraputicos, equipamentos de segurana, e cuidados de repouso. 3535 Eastside Hwy.
Stevensville, MT 59870. autismfamilyresources.org/needassistance2.htm
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Autism Speaks Baker Summer Camp


Oferece bolsas de estudo de at $3000 para campistas de baixa renda com
transtornos do espectro do autismo para frequentar determinados
acampamentos.
www.autismspeaks.org/community/family_services/baker.php
Autism Support Daily
Concede ajuda financeira durante o ano, disponvel para todos os nveis de renda.
P.O. Box 4556, Burlington, VT 05406; 802-985-8773. autismsupportdaily.com
Catastrophic Illness in Children Relief Fund
Oferece assistncia financeira para famlias em Massachusetts para despesas
mdicas e cuidados adicionais com crianas e jovens com menos de 22 anos e que
no tenham seguro de sade ou assistncia mdica federal ou estadual. 800-8821435 or 617-624-6060. www.mass.gov/cicrf
Childrens Charity Fund
Oferece recursos para materiais mdicos ou educativos, disponveis a todas as
faixas de renda. 6623 Superior Ave Suite B, Sarasota, FL 34234; 800-643-5787.
www.childrenscharityfund.org
Community Block Grants
Ajuda financeira para modificaes na residncia que podemser disponibilizadas
atravs da prefeitura de sua cidade.
Consumer Empowerment Funds Program of the Massachusetts Developmental
Disabilities Council
Oferece recursos para pessoas com residncia legal em MA que possuam
deficincias de desenvolvimento e/ou um parente ou responsvel para participar
de conferncias, treinamentos e outros eventos em MA ou outro estado. Os
pedidos precisam ser aprovados antes do evento e de acordo com as regras do
programa. 1150 Hancock Street, 3rd Floor, Suite 300, Quincy, MA 02169. 617770-7676 ext.115. www.mass.gov/mddc/cefp/index.htm
The Danny Foundation
Ajuda financeira (entre $100 e $500 por ano) disponvel para pessoas com autismo
e suas famlias, para custear servios e programas. O valor baseado na
necessidade financeira. The Danny Foundation financiado em parte pelo Doug
Flutie Jr. Foundation for Autism. 119 Glendale Road, Sharon, MA 02067.
781-784-7022.
The Department of Early Education and Care (EEC)
Oferece assistncia, informao e opes de financiamento para servios e
creche para crianas do nascimento at os 5 anos de idade e suas famlias. 617988-6600. www.eec.state.ma.us

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Doug Flutie Jr. Foundation for Autism


Oferece ajuda financeira para organizaes e escolas qualificadas, aprovadas nos
critrios 501 c (3) da Receita Federal (IRS), que, em troca, oferecem servios,
ajuda financeira e recursos para famlias. 866-3AUTISM ou
508-270-1855, Framingham, MA. www.dougflutiejrfoundation.org
Easter Seals of Massachusetts
Oferece uma variedade de programas e servios para crianas e adultos com
deficincias e necessidades especiais. O programa oferece emprstimo de
aparelhos tecnolgicos de baixo custo e financiamento; 617-226-2640 ou 800-9228290, Boston; 508-751-6350 ou 800-922-8290 W orcester.
www.ma.easterseals.com
Edwin Phillips Foundation
Oferece ajuda financeira diretamente para famlias que possuam crianas com
deficincias, inclusive fsicas ou cognitivas. A verba pode ser utilizada para
projetos mais caros, como tecnologia de assistncia ou alteraes na residncia.
P.O. Box 610075, Newton, MA 02461-0075.
Assistncia Financeira
O Autism Speaks mantm um banco de dados de fundaes locais e nacionais
que oferecem ajuda financeira e apoio para famlias que esto lidando com o
diagnstico de autismo. autismcares@autismspeaks.org
First Hand Foundation
Oferece ajuda financeira para famlias com renda limitada para servios
mdicos e psiquitricos, alteraes no veculo, transporte ou tens no
cobertos pelo seguro. 2800 Rockcreek Parkway, Kansas City, MO
64117; 816- 201-1569.
www.cerner.com/firsthand/FirstHand_1a.aspx?id=28729
Helping Hand Program of the National Autism Center
Oferece ajuda financeira concedida uma nica vez por famlia com base na renda,
necessidade e disponibilidade de fundos. A verba NO entregue famlia, mas
paga diretamente ao prestador de servio ou agncia. As crianas devem ter idade
entre 0 e 18 anos, morar nos Estados Unidos e terem sido diagnosticadas com
transtorno do espectro do autismo; 877-NAA-AUTISM (877-622-2884).
www.nationalautismassociation.org/helpinghand.php
Programa de Emprstimo para Modificaes em Residncia
Oferece financiamentos para pessoas com deficincia cognitiva, neurolgica,
de desenvolvimento, ou sensibilidade ao ambiente, e suas famlias. Os
solicitantes devem morar na residncia a ser modificada. Entre em contato com
o RCAP Solutions Financial Services pelo nmero 978-630-6725.
www.rcapsolutions.org
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Contas de Desenvolvimento Individual (IDAs)


As IDAs so contas de poupana especiais que dobram os depsitos de pessoas
de baixa e mdia renda na poupana para a compra de um bem duradouro,
como uma casa. Para encontrar um programa perto de voc, visite o pgina da
IDAnetwork: www.idanetwork.org
Knights of Columbus
Famlias com crianas com menos de 20 anos que precisam de rampas de
acesso para cadeiras de rodas, equipamentos auditivos, ou elevadores de escada
podem receber ajuda financeira de at $5,000 do Knights of Columbus Charitable
Fund. 470 Washington St, Suite 6, Norwood, MA 02062; 781-551-0628.
www.massachusettsstatekofc.org
Associao Nacional do Autismo
Oferece ajuda financeira, concedida uma nica vez, de at $1500 para famlias cuja
renda seja menor que $50,000, para ajudar a pagar educao,
suplementos/medicao, avaliao mdica e testes, terapias, etc.22136 Westheimer
Pkwy. #623, Katy, TX 77450; 877-622-2884.
www.nationalautismassociation.org/helpinghand.php
Social Security Disability Insurance
Oferece benefcios para famlias pela deficincia de uma criana, dependendo
da renda familiar. Para se candidatar, ligue para 800-772-1213.
www.socialsecurity.gov/disability/disability_starter_kits_child_eng.htm
United HealthCare Childrens Foundation
Famlias com seguro privado ou do empregador (segurados do
MassHealth/Medicaid no se qualificam) podem receber at $5,000 por
ano/$10,000 durante a vida para cuidar de seu(sua) filho(a), que no pode ser
maior de 16 anos. MN012-S286, PO BOX 41, Minneapolis, MN 55440-0041; 800992-4459. www.uhccf.org/apply_applicant.html
Wish Upon a Hero Foundation
Pessoas e famlias com necessidades financeiras podem enviar desejos para
esta organizao, que oferece ajuda financeira e outras formas de caridade a
candidatos escolhidos. 1640 Nixon Drive, Suite 336 Moorestown, NJ 08057
foundation@wishuponahero.com www.wishuponahero.com

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