SIMULACRO DE ADMISIN 2014-2

Universidad de Lima Nivel escolar

SIMULACRO #
UL5

El examen consiste de 60 preguntas, responda slo si esta seguro de la respuesta.

Respuesta correcta: 1punto
Respuesta incorrecta: -0.25 puntos
Fecha: 19/10/2014
8. Cunto hay que multiplicar al valor de :

APTITUD ACADMICA
1. Completar la sucesin mostrada, con el
nmero ms adecuado:
80; 80; 40; 120; 30; x?
A)
B)
C)
D)

E) 200

para que sea igual a la unidad ?

A) 73/47

B) 47/73

D) -73/47

C) -26/47

E) N.A

2. Hallar el nmero que sigue en:

2; 3; 6; 9; 36; 41;x
A) 250 B) 246 C) 47

9. Tengo que recorrer 28 km en total. Si he

recorrido 1/3 de lo que me falta recorrer,
cunto he recorrido?

D) 426

A) 8

B) 6

D) 10

E) 9

E) 236

3. Indicar el trmino que contina en la

siguiente sucesin.
1; 2; 4; 7; 14; 19, ?
A) 38 B) 40 C) 21
D) 26

E) 36

4. El producto de 3 nmeros consecutivos

es igual a 5 veces la suma de los mismos.
Hallar los nmeros.
A) 2, 3, 4

B) 1, 2,3

D) 0, 1, 2

E) N.A

B) 200%

D) 400%

E) N.A

A) 4

B) 5

C) 8

D) 9

E) 10

APTITUD VERBAL
Texto 1:

C) 300%

6. Tres amigos A, B, C tienen juntos 56

caramelos, si B tiene 6 caramelos menos
que A y 4 caramelos ms que C. Hallar
cuntos caramelos como mximo pueden
juntar 2 de ellos.
A) 32 B) 28 C) 34
D) 36

10. Juanita tiene cuatro hermanos, y cada

uno de ellos tiene una hermana, cuntos
hermanos son en total?

C) 3, 4, 5

5. Si el radio de un crculo aumenta el

100%, el rea aumenta en:
A) 100%

C) 7

E) 42

7. Un padre tiene x aos y su hijo y

aos. Dentro de cuntos aos tendr el
padre el doble de la edad de su hijo?
A) x-2y B) x+2y
C) x-3y
D) x+3y E) N.A

Yo estoy a favor del aborto pero

dependiendo del contexto. Creo que la ley
est muy bien hecha ya que prohbe el
aborto a partir de un tiempo de gestacin
concreto.
Creo que si alguien quiere abortar tendr
sus razones porque a nadie se le hace fcil
acabar con una vida, pero debera hacerlo
antes de que el feto sienta dolor. Si se
pudiese hacer un cambio en la ley sobre
este tema creo que se debera de dejar un
poco mas de tiempo para decidir.
Todos los que tienen esas ideas
conservadoras (ms bien del neoltico)
tendran que pensar en lo difcil que es
educar a un nio en condiciones
desfavorables. Es mejor no crear una vida
que crear una vida d sufrimientos y
problemas y para que la sociedad avance
hay que dejar de estancarse en las ideas

conservadoras o religiosas (como las del

papa que desaconseja el uso de
preservativos en pases cmo Etiopa en
los que hay un alto nivel de personas
afectadas por el virus del S.I.D.A.) que nos
impiden avanzar en todos los aspectos.
11. Cul es la tesis del texto anterior?
A) El aborto debe ser legal en el mundo.
B) El contexto determina que el aborto
exista.
C) Estoy a favor del aborto dependiendo
del contexto.
D) Existen razones muy fuertes para tomar
la decisin de abortar.
E) N.A
12. No son argumentos del autor:
I. Para que la sociedad avance hay que
dejar de estancarse en las ideas
conservadoras o religiosas.
II. Es mejor practicar el aborto cuando el
feto no siente dolor.
III. No es posible educar a un nio en
condiciones desfavorables.
IV. Es mejor no crear una vida que crear
una vida de sufrimientos y problemas.
A) Solo I , II y III B) Solo II y IV C) Solo III
D) Todos son argumentos E) N.A
13 El trmino "concreto" en el texto
significa:
A) Duro
B) Exacto
C) Macizo
D) Medido E) Mesurado
14. Qu enunciado debilitara ms lo
propuesto por el autor?
A)
La
santa
iglesia
catlica
ha
determinado que todo aquel que prive de la
vida a un ser humano merece ser
excomulgado.
B) La universidad de Florida en EE. UU. ha
determinado que el embrin (feto) tiene
sensibilidad desde el instante mismo de la
concepcin.
C) En algunos pases americanos se
permite el aborto y esta prctica mejora su
economa.
D) La iglesia nunca tiene ideas asertivas
en
cuanto
a
temas
sexuales
y
reproductivos
E) N.A

social en funcin de sus intereses, en los

que cada clase social tiene la defensa de
su destino histrico. En consecuencia, la
historia es un instrumento que tiene un
contenido mucho ms directo que las otras
ciencias en el proceso de consolidacin de
la conciencia, que es la que finalmente
pone a las armas un destino y una
direccin.
La conciencia es la parte hacia donde se
dirige la teora con el objeto de crear
condiciones para que la lucha social tenga
una direccin determinada En este sentido,
definitivamente, no hay manipulacin,
simple
y
llanamente
existe
una
concepcin.
O sea son maneras de ver la historia que
orientan, en una u olla direccin, el anlisis
de los procesos. El no entender categoras
como el de modo de produccin o
entenderlas de manera distorsionada es
probablemente un defecto de concepcin,
un defecto ideolgico, un defecto terico.
Eso afecta, en ltima instancia, el aspecto
cientfico, la rigurosidad con la cual se
maneja el dato histrico.
Entrevista de Lora Cam a Guillermo Lumbreras

15. El texto busca destacar esencialmente

que
A) La metodologa cientfica reviste gran
importancia.
B) Las clases sociales tienen intereses
antagnicos.
C) La ciencia histrica tiene un carcter
clasista.
D) La historia no puede ser totalmente
manipulada.
E) La conciencia resulta gravitante para los
pueblos.
16. El rol de la conciencia reside en que
A) Permite que los pueblos conozcan su
historia.
B) Orienta el camino que debe seguir la
lucha social.
C) Ilumina a los historiadores en sus
investigaciones.
D) Garantiza una sociedad ms justa y
humana.
E) Colabora para que se mejoren las
teoras sociales.

Texto 2:
La historia y la teora en su conjunto la
historia es parte de la teora son
instrumentos de lucha social, siempre. La
ciencia en su conjunto es instrumento de
lucha social; lo fue desde su creacin y lo
sigue siendo. Es usada por cada clase

17. La concepcin que tenga determinado

historiador demuestra su
A) Vasto conocimiento sobre la historia.
B) Deseo de mejorar la situacin social.
C) Posicin ante ciertos intereses sociales.
D) negativa a favor de generar conciencia.

E) Desencanto sobre el carcter de la

historia.
18. Si los conocimientos histricos no
tuvieran contenido poltico, entonces
A) Seran irrelevantes en la formacin de la
conciencia.
B) No habra forma de transformar las
sociedades..
C) El saber cientfico carecera de
fundamentacin.
D)
Los
historiadores
disminuiran
considerablemente.
E) Se incrementaran las luchas por la
emancipacin.
Oraciones Incompletas
19. "........... es manantial de esperanza para
los .........; fuerza espiritual para los .........
A) El devoto - santos - creyentes
B) El cielo - piadosos - difuntos
C) El santo - devotos - desesperados
D) Dios - creyentes - desconsolados
E) El arroyo - sedientos - que sufren
20. Llova por las tardes. A veces el
............... se tupa y azotaba las casas con
..............
A) granizo - silencio
B) viento - abundancia
C) aguacero - furia
D) rbol - sus ramas
E) ventarrn ruido
21. Primero fue un poeta que escribi
relatos ..............., luego un novelista que
escriba obras de ...............
A) mnimos - resumen
B) extensos - poesa
C) breves - teatro
D) cortos - prosa
E) amplios literatura
22. Algunos buscan defectos al prjimo
con tanto ............... como si les hubiesen
ofrecido una ............... para hallarlos.
A) ahnco - virtud
B) menosprecio - fortuna
C) afn - recompensa
D) tesn - felicitacin
E) desagrado sancin

SINNIMOS
23. RENOMBRE
A) sabidura
B) influencia
C) prestigio
D) carisma E) opinin
24. RUFIN
A) Dspota

B) extrao

C) drstico

D) abyecto

E) mediocre

25. DESDEOSO
A) crtico B) severo
C) embustero D) negligente E) despectivo
ANTNIMOS
26. ANOREXIA
A) deseo B) avidez C) desmesura
D) apetencia E) imprudencia
27. XODO
A) Viaje B) inmigracin C) migracin
D) repatriacin
E) extradicin
28. EXQUISITO
A) Lego B) plura C) adusto
D) ordinario E) displicente
Series Verbales
29. Escamotear, ocultar, esconder,
A) prohibir
B) enmendar
C) olvidar
D) desaparecer
E) aplacar
30. Cautivante, agradable, atractivo,
A) generoso
B) corts
C) diligente
D) dadivoso
E) encantador

MATEMTICA

ARITMTICA
31. Hallar la cifra de las unidades del
producto:
123

3 x7
A) 1
D) 3

124

B) 7
E) 9

C) 5

32. Hallar la suma de los posibles valores

de , si se sabe que =4(a+b).
A) 120 B) 147 C) 210
D) 126 E) 63
33. Un nmero multiplicado por 10/3 es
igual a la novena de su cuadrado, ms 25.
A) 15
B) 11 C) 17
D) 11
E) 13
34. Hallar el mayor valor de (a+b+c) si:

A) 29

B) 21

C) 28

D) 25

E) 30
LGEBRA

35. Simplificar:
A) 2
D)

C) 2(x-y)

B)

E) 4

42. En un tringulo issceles el ngulo

desigual es 20. Cunto mide uno de los
ngulos iguales?
A) 45
D) 75

B) 52 30
E) 90

TRIGONOMETRA

36. Qu valor debe tomar x para que la

siguiente expresin sea imposible?

43. Simplificar:
(1+tgA)(1+2tgA) cosA 2secA
A) 5senA+2cosA
D) 0 E) 2senA

A) 3

B) -1

C) 2

D) B y C son correctas

C) 80

E) No existe tal valor.

37. Hallar el valor numrico de

B) 1

C) 3senA cosA

44. Reducir:
E =(cscx +cotx)(secx-1)(cotx)
A) tanx
D) 2senx

B) 1
E) 2 cosx

C) sen2x

45. Simplifique:
A) -2
D) 0

B)
E)

C) -1

38. Si la siguiente ecuacin tiene 2 races

positivas y 2 races negativas, hallar la suma
de las races positivas.
4

A) -1
D) 2

B) 0
2
E) cot x

C) 1

x 5x +4=0
A) 3

B) 3

D) 0

E) N.A

C) 5

46. Si: sen (x) .cos (x) = .

Calcular:

GEOMETRA
39. En un tringulo ABC El ngulo B=60 y
el ngulo C=20.
Hallar el ngulo determinado por la altura
relativa al lado BC y la bisectriz del ngulo
A.
A) 35
B) 20
c) 75
D) 30
E) 50
40. Se une los puntos medios de los lados
de un cuadrado, obteniendo otro cuadrado
de lado 6, hallar el rea del cuadrado
original.
A) 72
B) 64
C) 54
D) 24
E) 36
41. Sobre la diagonal AC de un cuadrado
ABCD se toma un punto P tal que AP=
y el rea de la regin triangular APD es
2
15u . Hallar el rea del cuadrado ABCD
A) 400 B) 200 C) 150
D) 100 E) 800

A) 16/9
D) 2/9

B) 7/9
E) N.A

C) 13/9

LENGUAJE
47. Apenas ..., ella sali por la puerta
trasera.
Complete la frase.
A) entrastes B) entrabas C) habas entrado
D) entraste E) hubieras entrado
48, Cuantifique las tildes omitidas en los
enunciados A ti no te gustan los dulces? y
Por que tu no recibiste el chocolate? .
A) 1 B) 2 C) 3

D) 4 E) 5
49. Marque la alternativa que denota
correcto empleo de la coma
A) Olga la pelirroja, no aprob el curso.

B) En el taller de teatro, hubo una

discusin.
C) Juan, Sofa y Julia fueron al cine.
D) Dijo la verdad pero, no le creyeron.
E) Elsa naci en Arequipa, Rosa en Tacna.
50. Seale la alternativa que presenta
correcto empleo de las letras maysculas.
A) Margarita reside en los Olivos.
B) An no regresa la seora la Torre.
C) En el circo, haba un Tigre de Bengala.
D) Viajaremos por el ocano ndico
E) Fue notificado por el poder Judicial
HISTORIA
51. Para la organizacin poltica del
gobierno del Per, Jos de San Martin
propuso una
A) repblica federal
B) monarqua constitucional
C) republica unitaria
D) monarqua autocrtica
E) dictadura vitalicia
52. En Saravejo, hace un siglo, fueron
asesinados
el
prncipe
Francisco
Fernando,
heredero
del
Imperio
austrohngaro, y su esposa, Este
magnicidio desencaden la
A) Segunda Guerra Mundial
B) Primera Guerra Mundial
C) guerra franco prusiana
D) guerra de los treinta aos
E) revolucin bolchevique

56. Las caractersticas del trabajo son:

A) Es una actividad inconsciente
B) persigue un fin recreativo
C) es dignificante
D) N.A
E) todas las anteriores

57. A la cantidad de dinero retribuida a un

trabajador, una vez deducidos los tributos
de ley correspondientes, se le denomina
salario
A) real B) bruto C) legal
D) vital E) neto
GEOGRAFA
58. Relacionar correctamente:
I. Quechua
II. Puna
III. Rupa-Rupa
p. Sector ms lluvioso del Per.
q. Zona de los valles interandinos.
r. Regin de las mesetas y de las lagunas.
A) I-r, II-p, III-q B) I-p, II-q, III-r
B) I-q, II-p, III-r C) I-q, II-r, III-p E) N.A
59. Cul de los siguientes ocanos es el
ms extenso del mundo?
A) Atlntico B) Pacfico
C) Glaciar rtico D) ndico
E) Antrtico
EDUCACIN CVICA

53. En qu pas se origina la Revolucin

Industrial?
A) Inglaterra
B) Italia C) Espaa
D) EE.UU.
D) Francia

60. Para el periodo 2011 2016 el nmero

de Congresistas de la Repblica es:
A) 120

54. El tratado de paz de Versalles firmado

en 1783 por Inglaterra estableci.
A) el fin de la guerra con Irlanda
B) el fin de la guerra con Espaa
C) el fin de la guerra con Francia
D) la independencia de los EE.UU.
E) la independencia de Escocia
ECONOMA
55. El valor monetario de todos los bienes
y servicios finales producidos en un pas
en determinado periodo, es la definicin
de:
A) ingreso disponible
B) producto bruto interno
C) ingreso nacional
D) producto nacional bruto
E) producto nacional neto

B) 100 C) 140 D) 130 E) 170