Universidad Nacional de Lans

Planeamiento Estratgico de Sistemas

Ciclo de Licenciatura en Informtica Educativa
INFORMACIN DEL SITIO A EVALUAR

URL del sitio que se evala: http://www.frsn.utn.edu.ar

Nombre de la Institucin a evaluar: Universidad Tecnologica Nacional de San Nicols

Personal que realiza la evaluacin

Evaluador/es :
- Damin Massa
- Fernando Rolandelli
- Gerardo Meriggi

DNI 28.488.233
DNI 23.746.716
DNI

Relacin con la Web evaluada: La pgina web seleccionada corresponde a una universidad que
se encuentra situada en la ciudad natal de uno de los integrantes del equipo evaluador y en la cual
el mismo se desempea como docente desde hace 9 aos.
Fecha de evaluacin de la pgina: 15 de junio de 2012
Software Utilizado para navegarla: Con el fin de un anlisis crtico evaluativo, se utilizaron
diferentes programas para la navegacin de la pgina web seleccionada. Tales son: Microsoft
Explorer, Google Chrome y Modzilla Firefox (los mismos se hallaban actualizados a la fecha de
evaluacin. Se informa que se han obtenido los mismos resultados para los diversos software.
Equipamiento: Los programas mencionados se hallaban instalados en tres computadoras de
armado personal (clon) con componentes diferentes. El detalle de las mismas son:
- Procesador Intel I5 3.3 Mhz; Memoria DDR3 2GB. Con sistema operativo Microsoft Windows 7.
- Procesador Intel Core 2 Duo E8400; Memoria DDR2 2GB. Con el mismo sistema operativo.
- Procesador AMD Phenom II x4 945; Memoria DDR3 4GB. Con sistema operativo Linux,
distribucin Ubuntu en su versin 12.04.
Tipo de conexin: Respectivamente se posean los siguientes tipos de conexiones:
- Servicio de internet por fibra ptica, proveedor Fibertel, servicio de 5Mb.
- Servicio de internet por fibra ptica, proveedor Telecentro, servicio de 2Mb.
- Servicio de internet por telefona mvil, proveedor Claro, servicio de 1Mb.
Soporte terico para la evaluacin: Mdulo Materia Planeamiento Estratgico de SistemasUNLA-Prof. Fanny Martino, Autores: Andrew Feenberg (TEORCA CRTICA SOBRE LA
TECNOLOGA), Jos Silvio (Tipo de sitios web), Pere Marques.

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Observacin: El sitio a evaluar es un portal educativo perteneciente a la Universidad
Tecnolgica Nacional, situada en la ciudad de San Nicols, provincia de Buenos Aires,
Argentina.

CRITERIOS DE EVALUACION
Primero transcribo algunas pautas que vi en la net:
0 Aspectos Generales
SI

NO

ASPECTOS GENERALES

Se puede identificar el
autor del sitio?

Se puede contactar a
los responsables del
sitio?
Figura fecha de
actualizacin de la Web?
Brinda informacin a los
fines que fue Creada ?

DESTINATARIOS DE SITIO

ALUMNOS

DOCENTES
PADRES - FAMILIA
VISITANTES

Tecnologia
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Navegacin y accesibilidad a documentos

NC

MB

Acceso a centros de
recursos educativos como
por ej. bibliotecas
virtuales?
Acceso a documentacin/
tutoriales

a) Elementos multimediales
Existencia de refuerzos
sonoros a textos
Colores utilizados
agradables a la
visualizacion
Imgenes de calidad
adecuada y pertinencia al
tema.

b) Busqueda e informacin
Demora en encontrar la
informacin buscada
Presentacin de la
informacin ordenada y
entendible.
Legibilidad en la
descripcin de los links,
opciones de men, etc.
Proceso de bsqueda de
informacin en el sitio.
Impacto visual segn tipo,
tamao, color y atributos.
Identificacin clara del
nombre del sitio en cada
pgina.
Existencia de enlaces a la
pgina inicial desde todas
las subpgina pginas.
Acceso rpido
Mensajes de aviso al
usuario.

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c) Accesibilidad
Nivel de accesibilidad para
personas con
discapacidades visuales
Nivel de accesibilidad para
personas con otras
discapacidades
Cantidad de idiomas
posible de visualizacin

d) Visibilidad
Usabilidad con distintos
navegadores
Tiempo de descarga
Eficiencia de los enlaces
Relacin entre
descripcin y resultado
final de enlaces.
e) Buscabilidad
Facilidad para acceder
desde los buscadores
Acceso desde otras pginas
del mismo tipo

2 Calidad de la comunicacin
a) Arquitectura de la navegacin
Existencia en las pginas
de enlaces para volver a la
pgina principal.
Mapa del sitio

b) Credibilidad
a. Calidad de las fuentes
Referencias /enlaces a
fuentes de informacin

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confiable

b. Crtica
c. Relacin con la publicidad
Presencia de publicidad en
el sitio.

c) Tipo de comunicacin
Canales de comunicacin
bidireccional disponibles en
el sitio (foros, chat, mails,
etc.)
Los Canales de
Comunicacin son
amigables?
Tiene vinculacin con redes
sociales

3 Contenidos
a. Estructura organizativa
Relevancia de inters de la
informacin del sitio.
Existencia de enlaces tiles
para el objetivo
pedaggico.
Vinculacin a otros links
para ampliar informacin.

b. Legalidad
Accesibilidad a informacin
restringida
Seguridad aparente en
sectores crticos
Existencia de informacin
ilegal

c. Gramtica Textual y Ortografa.

Calidad de la ortografa
Calidad de la gramtica

d. Composicin.
4 Diseo
a. Esttica
b. Legibilidad
c. Integracin
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d. Accesibilidad
Tolerancia al error

e. Visibilidad
f. Diseo de la informacin
Distribucin de mrgenes e
interlineados de textos.
Descripcin coherente
entre ttulos e informacin.
Presencia de subttulos,
encabezamientos o
captulos.
Distincin de conceptos
importantes respecto del
resto.
Existencia de herramientas
de ordenamiento (ndices,
esquemas, etc.)

g. Calidad Tcnica
Asistencia del sitio
FAQs
Libro de Visitas
Variedad de tecnologas
utilizadas
Posibilidad de Agregar a
Favoritos
Posibilidad de Establecer
como pgina de inicio
Descarga de Software de
actualizacin necesario
Uso de Cookies

5 Aspecto didctico pedaggico

a. Recursos didcticos
b. Motivacin
c. Adecuacin al destinatario
d. Objetivos
e. Contenidos
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f. Actividades
g. Evaluacin
i. Evaluacin del proceso de enseanza/aprendizaje
ii. Administracin del curso
iii. Canales de comunicacin
iv. Gestin acadmica del sitio
(sacado de:

http://www.adeepra.org.ar/congresos/Congreso

%20IBEROAMERICANO/TICEDUCACION/R1129_Wieczorek.pdf
pgina 6 est la explicacin de cada cosa solo hace falta ponerle variables lo que s, es
que evala una pgina que ensea la de la utn, salvo que tenga un campus virtual como la
unla, o algo similar, no podremos evaluar ciertos aspectos as tambin si no podemos
ingresar al campus por lo que si quieren, tambin existe la posibilidad de cambiar de
pgina salvo que hayan hecho mucho)
De otra:
Facilidad de aprendizaje: (Predictivo, sintetizable, familiar, consistente)
Ayuda (calidad, cantidad, fcil de leer)
Facilidad de navegacin: (desplazamiento entre pginas, enlaces y etiquetados)
Satisfaccin fsica (su uso no produce malestar fsico, reduce el estrs y motiva al
relajamiento, mentalmente estimulante)
Organizacin (uso de facilitadores, listas ndices; distribucin de tiempos, control
del maestro)
Categoras definidas por Jos Silvio1.
Este autor hace hincapi en las posibilidades de utilizacin que el usuario puede hacer
del sitio, como as tambin su grado de interactividad.
Jos Silvio clasifica a los sitios Web institucionales en Cinco Niveles:

Presencia solamente, sin interactividad

1 Silvio,J,(2000), La virtualizacion de la Universidad. La tecnologa y el paradigma de la

Sociedad del Conocimiento,Caracas,IESALC/UNESCO
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Interactividad informativa

Interactividad consultiva

Interactividad comunicacional

Interactividad transaccional

Pego algunas pginas que vi para agregar

ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD

marcar con una X, donde

proceda, la valoracin
EXCELENT
E

ALT
A

CORRECT
A

BAJ
A

ALT
A

CORRECT
A

BAJ
A

.
Relevancia, inters de los contenidos y servicios que
ofrece...

Facilidad de uso e instalacin de los

visualizadores........

Carcter multilinge, al menos algunos apartados

principales...

Mltiples enlaces
externos ..................................................
Canales de comunicacin
bidireccional........................
Servicios de apoyo online ...............................................

.
.

Crditos: fecha de la actualizacin, autores,

patrocinadores......
.

Ausencia o poca presencia de publicidad

ASPECTOS TCNICOS Y ESTTICOS
EXCELENT
E
.

Entorno audiovisual: presentacin, pantallas, sonido,

letra....

Elementos multimedia: calidad,

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.
.

CORRECT
A

BAJ
A

.
.
.

cantidad...............................

Calidad y estructuracin de los

contenidos...............
Estructura y navegacin por las
actividades, metforas........

ASPECTOS PSICOLGICOS
Hipertextos descriptivos y actualizados.............................

EXCELENT
E

ALT
A

.
Capacidad de motivacin, atractivo,
inters.........................

Adecuacin a los destinatarios de los contenidos,

actividades.

VALORACIN GLOBAL DE LA PGINA WEB

EXCELENT ALT CORRECT BAJ
Calidad
E
A
A
A
Tcnica
.
Atractivo...........
.
.
.
......
Funcionalidad,
utilidad.

PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA

Posibles usuarios: (etapa o contexto educativo , caractersticas )
.

Principales aportaciones educativas de la pgina:

.

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Actividades que realizarn los estudiantes con la web:
.

VALORACIN DE LA PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA

Capacidad de motivacin, atractivo, inters............

EXCELENT
E

CORRECT
A

BAJ
A

Adecuacin a los destinatarios de los contenidos,

actividades.

ALTA

Uso de recursos para la buscar y procesar

datos................

Uso de recursos didcticos: sntesis,

organizadores.................

Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma

decisiones..........

Enfoque aplicativo/ creativo de las

actividades........................

Trabajo
cooperativo...................................................................
...

OBSERVACIONES
Dificultades y limitaciones a considerar:
.
Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, sistemas de
tutorizacin, etc.)
.
Otras pginas de contenido similar o complementario:

ASPECTOS GENERALES

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SI

NO

SI

NO

Brinda informacin
actualizada?
Observaciones:

Target del Sitio

Alumnos

Docentes

Padres/Familias
ASPECTOS VISUALES Y TCNICOS
Calidad del entorno Multimedia
NC

MB

Estticos en cuanto a sus elementos

NC
R

MB

Se comprende el propsito
de la pagina?
Observaciones:
Calidad de diseo funcional

Eficiencia de la funcin del

sitio web.
Observaciones:
Tipografa Fuentes

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NC

MB

MB

Observaciones:
Contenidos
Distribucin y Organizacin de los contenidos
NC

Observaciones:

Calidad y Seleccin de los contenidos

NC

MB

NC

MB

Eficiencia de la comunicacin
NC

MB

Calificar las descargas del

material.
Observaciones:

Navegabilidad
Observaciones:

Observaciones:

Comentarios finales
Aspectos positivos del sitio:
Aspectos a mejorar del sitio:
EVALUACIN RESUMEN DEL SITIO

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2 Destinatarios del Sitio:

SI

NO

SI

NO

Alumnos
Docentes
Padres/Familias
Estudiantes
Observaciones:

3- Autora y actualizaciones de la pgina:

a. Esta pagina esta firmada por el autor?

b. Figura claramente su nombre y direccin para contactarlo?
c. Se puede identificar a los responsables de la informacin en el
Sitio?

d. Se incluye una direccin para contactar a los responsables del

Sitio Web?

e. Figuran claramente las fechas de creacin?

f. Se proporciona informacin sobre la organizacin institucional?
g. Figura si la pgina es actualizada?
Observaciones:

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4- Servicios Disponibles en el Sitio:
Generales:

SI

NO

a. Muestra el Programa de las distintas materias?

b. Presenta Noticias de Actualidad sobre la Institucin y la zona
donde se encuentra?

c. Presenta una Agenda sobre actividades que se realizarn en

la Institucin?

d. Incluye algn accesso a los medios masivos?

e. Presenta listado de Sitios de Inters Educativo?
f. Contiene enlaces a otros sitios educativos?
g. Permite acceder a centros de recursos educativos (ej.
bibliotecas virtuales)?

h. Ofrece el acceso a buscadores de Internet, Meta Buscadores

o ndices Temticos?
Observaciones:

5- Para visitantes que no sean miembros de la Institucin:

SI

NO

a) Ofrece asesoramiento para padres?

b) Ofrece el servicio de Correo Electrnico a padres, docentes y
alumnos?

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c) Se ofrecen espacios para que padres, alumnos y docentes
propongan temas y participen en foros de discusin?

d) Proporciona espacios de Entretenimiento, como juegos on-line,

envo de postales, radio, etc.?

e) Ofrece espacios para la publicacin de pginas web de

contenido de inters educativo?

f) Ofrece espacios de intercambio como foros, newlists, mailinglists

Observaciones:
.
6-Para los Alumnos y docentes:

SI

a) Ofrece a los docentes de la institucin un espacio para publicar

sus propias

b) Experiencias?
c) Ofrece espacios de comunicacin para docentes que no
pertenecen a la Institucin?

d) Ofrece a los alumnos de la Institucin espacio para publicar

sus experiencias?

e) Ofrece espacios de comunicacin para alumnos que no

pertenecen a la Institucin?

f) Ofrece informacin sobre cursos de capacitacin presenciales,

a distancia u on-line?

g) Proporciona recursos educativos gratuitos (ejercicios,

actividades para ser descargadas?

h) Presenta trabajos resueltos por alumnos tales como

monografas, apuntes, exmenes?

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NO

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i) Ofrece recursos educativos multimediales de ejecucin online?

j) Proporciona espacios de comunicacin entre alumnos y

docentes?

k) Presenta un listado con direcciones de e-mails o telfonos para

contactar a los docentes?

l) Se ofrecen espacios para el intercambio, comunicacin y

reflexin con alumnos de otras Instituciones?

Observaciones:

Aspectos Funcionales
1-Comunicacin, tratado de los contenidos y actualizacin:
Sealar con una cruz la valoracin que considere ms acorde, en caso de aclaraciones, utilizar el
espacio observaciones.

La clasificacin es: E= Excelente, MB= Muy buena, C= Correcta,,B=

Baja, NC= No contemplada.

E

MB

a) Cmo calificara los canales de comunicacin

que se ofrecen en la pgina, para los alumnos,
docentes y padres? (foros, chats, mailinglists,
etc.)

b) Si para acceder al sitio, le solicitaron informacin

personal Cmo evaluara el modo en que fue
utilizada esa informacin?

c) Cmo calificara las medidas de seguridad con

respecto al manejo de informacin personal de
docentes, padres y alumnos?

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NC

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d) Cmo evaluara el servicio de respuesta ante
solicitudes que usted haya realizado?

e) Cmo calificara la relevancia e inters de los

servicios?

f) Cmo evaluara la pertinencia de los contenidos

presentados a docentes, alumnos y padres?

g) Cmo calificara la presentacin de informacin

en varios idiomas?

h) Cmo calificara la labor de los encargados de la

seleccin de contenidos a publicar?

i) Cmo evaluara la periodicidad en la

actualizacin de contenidos?

j) Cmo calificara la calidad expositiva de los

textos presentados?

k) Cmo considerara la pertinencia de los vnculos

a pginas externas?

l) Si ha utilizado la asistencia en lnea cmo

calificara este servicio?

m) Cmo evala la presencia de publicidad en el

sitio?
Observaciones:

Aspectos tcnicos y estticos

1-Calidad del entorno audiovisual y tratamiento de los contenidos:
Sealar con una cruz la valoracin que considere ms acorde, en caso de aclaraciones, utilizar el

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espacio observaciones. La clasificacin es: E= Excelente, MB= Muy buena, C= Correcta,,B=
Baja, NC= No contemplada.
E

MB

a) Cmo evala el tiempo en que la pgina se

carga?

b) Considera que las imgenes fueron bien

elegidas para la pgina, en funcin de la calidad,
si agregan valor, el tiempo en que se cargan,
etc.?

c) La pgina muestra un orden en su pgina ndice

que hace fcil la navegacin?

d) Los colores utilizados, posibilitan visualizarla por

largo rato sin cansar la vista o provocar rechazo
en el usuario?

e) Existen mapa de imgenes que posibiliten

enlaces a la misma pgina o a otras?

f) En las pginas existen enlaces para regresar a

la pgina principal?

g) Si se ofrecen opciones para imprimir documentos

cmo evaluara la calidad del servicio?

h) Cmo evaluara la distribucin de los mens,

ndices y tablas de contenidos?

i) Con respecto a la presentacin de ttulos

descriptivos de cada pgina y los iconos cmo
los evaluara considerando la claridad y la
coherencia en relacin a los contenidos que se
presentan?

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NC

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j) Cmo calificara el proceso de bsqueda de
informacin dentro del sitio?

k) La pgina se presenta ordenada, en forma clara

y entendible para los navegantes?

l) El propsito de la pgina est indicado en la

pgina principal?

m) Cmo considera la longitud de las pginas?

Observaciones:

2-Tratamiento del Lenguaje y textos:

E

MB

NC

MB

NC

a) Cmo se utiliza la precisin y la sobriedad del

lenguaje utilizado?

b) Cmo considera la calidad de la informacin

presentada (ortografa, gramtica)?

c) Cmo

considera

presentacin

la

tipogrfica,

coherencia

en

distribucin

la
de

mrgenes e interlineados de los textos?

d) La informacin organizada en bloques y pginas,

se presenta mediante prrafos breves que
facilitan la lectura?
Observaciones:

Aspectos pedaggicos

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a) La distribucin de los contenidos es atractiva

para los usuarios de la pgina? Motivan al

visitante a la lectura, captan su atencin?

b) Los contenidos y las actividades planteadas en el

sitio son adecuados, accesibles, etc?

c) Desde el sitio, se promueve a la participacin

social?

d) Los recursos para buscar y procesar datos se

presentan de un modo correcto?

e) Se promueven actividades de capacitacin y

perfeccionamiento docente?

Observaciones:

Valoracin global del Sitio

E

MB

a) Cmo valorara la funcionalidad del sitio?

b) Considera que los servicios ofrecidos, son

suficientes y adecuados?

c) Cmo evaluara la calidad Tcnica?

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NC