Escuela normal para educadoras

Prof. Serafn contreras Manzo

Subdireccin acadmica
Academia de primer grado grupo B

Gua de entrevista para la educadora

Curso: Planeacin educativa

Alumna: Fernanda Reynoso Camacho
Asesora: Norma Gilda Prez Baights.

MORELIA, MICHOACAN A 10 DE MARZO DEL 2015.

ENTREVISTA A LA EDUCADORA
Propsito: obtener la informacin necesaria de cmo se planea
en preescolar atreves de una entrevista a cargo de una educadora
del jardn de nios, conociendo los pasos donde podamos adquirir
conocimiento y aspectos de una planificacin que debemos
cumplir.

Cul es su nombre?

Giovanna Ins herrera Garca

Qu antigedad tiene en la docencia?

6 aos

Hace cunto tiempo llego a este jardn?

Hace 2 aos 6 meses

Qu es una planificacin?

Planear las actividades a desarrollar en el grupo tomando en cuenta

campo formativo, competencia, aspecto, aprendizajes esperados,
secuencia didctica, tiempo, materiales, etc.

Qu tipos de planeacin utiliza?

Secuencias didcticas, proyectos, secuencias semanales etc.

Cul es la importancia de la planificacin en su trabajo

para usted?

El aprendizaje esperado, si se logr o no, que influy para que tuviera

xito o no y retomarlo.

Por qu es importante la planeacin para usted?

Para llevar un seguimiento real de los nios y tener bien claro lo que se
quiere lograr.

Qu documentos utiliza como base para la planeacin?

El programa 2011 y apoyo didctico de las actividades.

Cules son los elementos que usted utiliza

planificacin del trabajo docente con los nios?

Campo formativo, aspecto, competencia, aprendizaje

situaciones de aprendizaje, materiales y tiempo.

en

su

esperado,

Qu tipo de formato utiliza usted?

El que sugiere el PEP tomando las sugerencias del PEP con los aspectos
que sugiere no deben de faltar en la planeacin.

Cmo reparte los campos formativos para que los nios

los puedan comprender todo?

Regularmente se ven 2 por semana basndome como principal

pensamiento matemtico y lenguaje y comunicacin.

Cmo distribuye y como aborda las competencias de cada

campo formativo a lo largo del ciclo escolar (lenguaje y
comunicacin)?

Integrando a la par lenguaje oral y lenguaje escrito.

Qu modalidades didcticas y/o estrategias aplica en este

campo formativo?

Por lo general secuencias semanales y cuando se requiere proyecto

apoyndome en distintos materiales por ejemplo: cuentos, trabalenguas,
recetas, instructivos, cartas, etc.

Qu dificultades se han presentado la aplicacin en la

planeacin en este campo formativo?

Varias veces los tiempos y en ocasiones la ausencia de los alumnos.

Cmo seleccionar actividades adecuadas para que se

logren los aprendizajes esperados?

Dependiendo del nivel de aprendizaje que presente el grupo se adecuan

las actividades a mayor o a menor complejidad.

Cmo promedio cuantas actividades trabaja en una sesin

de clases para que los nios logren los aprendizajes
esperados?

Por lo general 2.

Cada cuando realiza la planeacin?

Cada semana o cada mes dependiendo, tomando en cuenta que diario

se revisa el seguimiento.

Considera importante las caractersticas individuales de

los nios?

Si mucho

Toma en cuenta al planificar las caractersticas de sus

alumnos as como el contexto socio cultural en la que se
encuentra?

S, siempre

Cmo responde la planeacin que usted realiza a la

diversidad del grupo respeto a sus formas de aprendizaje?

Evaluando en lo general e individual los aprendizajes de los nios.

Cules son las necesidades bsicas que usted considera

para aplicar este campo formativo?

Los saberes previos de los nios y de ah se parte para aplicar las

actividades ya sea mayor o menor complejidad.

En qu medida hace adecuaciones el programa con el que

usted trabaja en este campo formativo?

Con mucha frecuencia ya que adecuo para las necesidades del grupo y
dependiendo de lo que quiero lograr con el grupo.

Qu criterios utiliza para evaluar a sus alumnos y cada

cuanto lo hace o aplica?

Primeramente si lograron el aprendizaje esperado, si logro el nio

apropiarse de los conocimientos que se esperaban etc. La evaluacin
se hace todos los das.

Cmo atienden a los alumnos que presentan diferentes

necesidades educativas especiales?
En el grupo no se cuenta con alguno, pero si se brinda atencin
ms personalizada a los que lo requieran.

ENTREVISTA A LA EDUCADORA SOBRE EL NIO

XOCHIL ESTEFANIA HEREDIA MOSQUEDA

Cules eran los saberes previos del nio de los campos

formativos de pensamiento matemtico y lenguaje y

comunicacin?
Pues al principio todo era nuevo para l ya le llamaba la atencin
las letras, los nmeros y todo aquello que era nuevo para l, esa

era la evaluacin inicial.

Qu inters tiene por estos campos formativos?
Se interesa ms por los diferentes portadores de texto como es la
carta, como se elabora una receta o instructivo, el peridico etc
y las diferencia que existen entre ellos y en los nmeros le llama
mucho la atencin los nmeros de las casas, del telfono de los
anuncios que ven etc...
Pero como ya sabe las letras y los nmeros ahora se interesa ms
por saber cmo se aplican estos.

Cules han sido las dificultades del nio en estos campos?

Al principio las letras ya que no las saba y comenc a dejarles

ejercicios para que los hicieran en su libreta como las culebritas,
las casitas, los circulitos esto para soltar la mano y ya que la
soltaron y poder empezar con las letras y los nmeros y al
principio peda mucha ayuda y no saba las vocales ni las letras.

En los nmeros se le dificulta el 9 y el 6 ya que son muy parecidos.

Qu avances ha tenido en estos campos?
Los avances que he conseguido es que ya conoce en general las

letras,

vocales y los nmeros tambin sabe cmo son las letras y

su nombre y como suenan.

Cmo es la interaccin del nio en el grupo?

Es muy buena ya que entre ellos existe una buena comunicacin,
primero interactan primero conmigo y cuando estn realizando
una actividad se preguntan entre ellos las dudas y yo pongo
atencin y si el compaero le contesta correctamente lo dejo as
pero si veo que no le explico bien yo les explico. Pero todos se

llevan bien.
Cules son las actitudes que tiene el nio dentro del
grupo?

Es trabajadora, seria , a la hora del trabajo le cuenta un poco de

trabajo pero al final lo realiza

Cul es el canal de aprendizaje del nio?

Xochil es visula
Cules son las actividades preferentes por el nio?
En general le gusta todo, y dibujar.

Qu inters tiene el nio por los distintos campos?

Se interesa por todo aquello que no conoce o lo que le ocasiona
alguna duda.

Cul es el campo formativo de mayor dificultad para el

nio?
Acorde a su edad ninguno, lo que pasa con xochil es que es tarda
ms al realizar las actividades y cuando se le pregunta algo piensa

mucho lo que me contestara pero lo hace de manera correcta.

Cmo lo evala?
Para la evaluacin me baso en los aprendizaje esperados que
estoy trabajando y conforme a eso los evalu.

Entrevista a la nia

Cmo te llamas?
Xochil Estefana
Cuntos aos tienes?
Cinco
Qu te gusta hacer?
Comer nieve, hacer corazones, correr, lavar los trastes y colorear.
Qu es lo que no te gusta?
No me gustan las novelas
Cul es tu animal preferido?
Las mariposas y los conejos
Te gusta venir a a la escuela?
Si porque juego
Qu te gusta hacer en tu casa?
En mi casa me gusta jugar y estar con mi hermana

Cmo se llaman tus papas?

Mi papa enrique y mi mama Yesica
Tienes hermanos?
Si , se llama Alexandra y es ms chiquita que yo
Ves la tele?
Si en mi casa
Cules son tus pelculas favoritas?
La pelcula de choqui y de caris la de la hormiguita
Qu te gusta hacer en la escuela?
Dibujar y jugar
Cul es la materia que ms te gusta?
Todas porque en todas aprendo

Cul es la materia que menos te gusta?

Leer porque no se
ENTREVISTA A LA EDUCADORA SOBRE EL NIO
ngel Misael Garca Jimnez

Cules eran los saberes previos del nio de los campos

formativos de pensamiento matemtico y lenguaje y
comunicacin?
Pues al principio todo era nuevo para l ya le llamaba la atencin
las letras, los nmeros y todo aquello que era nuevo para l, esa
era la evaluacin inicial.

Qu inters tiene por estos campos formativos?

Se interesa ms por los diferentes portadores de texto como es la
carta, como se elabora una receta o instructivo, el peridico etc
y las diferencia que existen entre ellos y en los nmeros le llama
mucho la atencin los nmeros de las casas, del telfono de los
anuncios que ven etc...
Pero como ya sabe las letras y los nmeros ahora se interesa ms

por saber cmo se aplican estos.

Cules han sido las dificultades del nio en estos campos?
Al principio las letras ya que no las saba y comenc a dejarles
ejercicios para que los hicieran en su libreta como las culebritas,
las casitas, los circulitos esto para soltar la mano y ya que la
soltaron y poder empezar con las letras y los nmeros y al
principio peda mucha ayuda y no saba las vocales ni las letras.

En los nmeros se le dificulta el 9 y el 6 ya que son muy parecidos.

Qu avances ha tenido en estos campos?

Los avances que he conseguido es que ya conoce en general las

letras,

vocales y los nmeros tambin sabe cmo son las letras y

su nombre y como suenan.

Cmo es la interaccin del nio en el grupo?

Es muy buena ya que entre ellos existe una buena comunicacin,
primero interactan primero conmigo y cuando estn realizando
una actividad se preguntan entre ellos las dudas y yo pongo
atencin y si el compaero le contesta correctamente lo dejo as
pero si veo que no le explico bien yo les explico. Pero todos se
llevan bien.

Cules son las actitudes que tiene el nio dentro del

grupo?

Es trabajadora, seria , a la hora del trabajo le cuenta un poco de

trabajo pero al final lo realiza

Cul es el canal de aprendizaje del nio?

Es auditivo
Cules son las actividades preferentes por el nio?
Le gusta mucho escribir
Qu inters tiene el nio por los distintos campos?
Se interesa por todos los campos formativos en especial lo que
desconoce.
Cul es el campo formativo de mayor dificultad para el
nio?
Acorde a su edad ninguno, inclusive en matemticas ya cuenta

hasta el 50.
Cmo lo evala?

Para la evaluacin me baso en los aprendizaje esperados que

estoy trabajando y conforme a eso los evalu.
Entrevista al nio

Cmo te llamas?
Angel Misael
Cuntos aos tienes?
Cinco
Qu te gusta hacer?
Me gusta pintar, las letras y leer

Qu es lo que no te gusta?
No me gusta colorear ni hacer monos
Cul es tu animal preferido?
Los leones y los perros
Te gusta venir a a la escuela?
Si mucho
Qu te gusta hacer en tu casa?
Jugar y escribir
Cmo se llaman tus papas?
Rosi y Victor
Tienes hermanos?
Una hermana que se llama Evelin
Ves la tele?
Si , a veces
Cules son tus pelculas favoritas?
Transformers
Qu te gusta hacer en la escuela?
Armar rompecabezas
Cul es la materia que ms te gusta?
Escribir y los nmeros
Cul es la materia que menos te gusta?
La de colorear