Jornadas Nacionales Del Color 2014 en Córdoba: Libro de Resúmenes

Jornadas Nacionales del Color 2013 en Mar del Plata.
Libro de conferencias y resmenes de ponencias
Jornadas Nacionales del Color 2014 en Crdoba.

Libro de resmenes.

Libro de resmenes.
Jornadas Nacionales del Color 2014

en Crdoba
Libro de resmenes.
9 y 10 de junio de 2014
Crdoba, prov. de Crdoba, Argentina
Organizado por el Grupo Argentino del Color,

la E.S.A.A. Lino E. Spilimbergo de la
Universidad Provincial de Crdoba
y el Instituto del Color de la
Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo
de la Universidad Nacional de Crdoba
Prlogo
Mara Paula Giglio
Editorial
Buenos Aires, 2014

Libro de resmenes.
Jornadas Nacionales del Color 2014 en Crdoba : libro de resmenes / Jos Luis Caivano ... [et.al.] ;
compilado por Mara Paula Giglio. - 1a ed. - Buenos Aires : Grupo Argentino del Color, 2014.
E-Book.
ISBN 978-987-24707-5-3
1. Fsica. 2. Color. I. Caivano, Jos Luis II. Giglio, Mara Paula, comp.
CDD 535.6
En este libro se incluyen resmenes de conferencias, paneles, ponencias orales y psters presentadas
en las Jornadas Nacionales del Color 2014 en Crdoba, los das 9 y 10 de junio de 2014. Crdoba,
provincia de Crdoba, Argentina.
Encontraremos trabajos inditos que fueron evaluados y aceptados por los miembros del Comit
Cientfico de estas Jornadas; y a su vez, trabajos que replican lo presentado en el 10 Congreso
Argentino del Color ARGENCOLOR 2012, realizado los das 29, 30 y 31 de agosto y 1 de septiembre
de 2012, co-organizado por el GAC y la FAU-UNNE, en la Jornada Nacional del Color en las Artes
2013, realizada el da 30 de agosto de 2013, co-organizado por el GAC y el IUNA, y en las Jornadas
Nacionales del Color 2013 en Mar del Plata, realizadas los das 8 y 9 de noviembre de 2013, coorganizadas por el GAC y el GEA- FAUS/UNMDP, y que fueran evaluados, en cada caso, por los
miembros del comit cientfico correspondiente a cada encuentro.
Grupo Argentino del Color
FADU-UBA, Ciudad Universitaria Pab. 3 piso 4
C1428BFA Buenos Aires, Argentina
Tel. (54-11) 4789-6328
E-mail: gac@fadu.uba.ar
Web: http://www.fadu.uba.ar/sicyt/color/gac.htm
Jornadas Nacionales del Color 2014 en Crdoba
E-mail: gacjornadas@gmail.com
Web: http://gacjornadas.blogspot.com
2014 Grupo Argentino del Color
Diseo de tapa: Mara Paula Giglio
1 Edicin noviembre de 2014
Editado por el GRUPO ARGENTINO DEL COLOR
ISBN 978-987-24707-5-3
Hecho el depsito que marca la ley 11.723
Buenos Aires
Argentina

Libro de resmenes.
Jornadas Nacionales del Color 2014 en Crdoba

9 y 10 de junio de 2014
Crdoba, prov. de Crdoba, Argentina
COMIT ORGANIZADOR
Grupo Argentino del Color
E.S.A.A. Lino E. Spilimbergo y la Secretara

de Extensin - UPC
Instituto del Color - FAUD / UNC
Lic. Mara Eugenia Bravo

Lic. Omar Burgos
Dr. Jos Luis Caivano
Lic. Mara Paula Giglio (Presidenta del GAC)
Arq. Laura Quaintenne
Dra. Anah Lpez
Mtr. Soledad Martnez
Prof. Ins Rozze
Lic. Cecilia Crocsel
Lic. Guillermo Alessio
D.G. Martn Mazzei
Arq. Alejandra Becan
Lic. Varinnia Jofr (Coordinadora Gral. de Crdoba)
Arq. Adriana Incatasciato
Arq. Mara Ins Girelli
Arq. Mara Marta Mariconde
Arq. Daro Surez
Arq. Marcelo Balin
Arq. Marcos Barboza
COMIT CIENTFICO
(por orden alfabtico)
Arq. Mara Mercedes vila (UNC)

Lic. Omar Burgos (GAC)
Dr. Jos Luis Caivano (CONICET, FADU-UBA, GAC)
Lic. Mara Paula Giglio (UNMDP, GAC)
Lic. Varinnia Jofr (UPC, UNC)
Dr. Anah Lpez (LEMIT, UTN-FRLP, GAC)
Lic. Roberto Daniel Lozano (GAC)
Arq. Marta Raquel Polo (UNC)
Lic. Susana Rocha (UPC, UNC)
GRUPO ARGENTINO DEL COLOR:
Presidenta / Vicepresidenta: M. Paula Giglio/ Cristina Manganiello
Secretaria / Prosecretario: M. Eugenia Bravo / Omar Burgos
Tesorera / Protesorera: Laura Adela Quaintenne / Anah Lpez
Vocales titulares: Susana geat / Lilia Garcn / Mara Luisa Musso
Vocales suplentes:, S. Estvez / F. de Uribelarrea / C. Vadji
rgano de fiscalizacin. Titulares: Daniel Lozano, Silvia Barrios
rgano de fiscalizacin (Suplentes): Jos Luis Caivano
Auspician

Libro de resmenes.

Libro de resmenes.
NDICE
PRLOGO. Por Mara Paula GIGLIO
PROGRAMA
CONFERENCIAS
LAS MEZCLAS CROMTICAS: CATEGORAS SEPARADAS O UNA GRADACIN CON
SITUACIONES INTERMEDIAS?
Jos Luis CAIVANO
COLORES ARTIFICIALES (DIGITALES Y OFFSET). SU PRODUCCIN Y EL NUEVO CRCULO
CROMTICO
Miguel SABLICH
Pgina
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19
RESMENES DE PANEL EL COLOR EN LA PRODUCCIN
21
LUZ Y COLOR EN LA EXPERIENCIA DEL ESPACIO HABITABLE

Ral CALVIMONTE
RETRICA DEL COLOR EN LA COMUNICACIN GRFICA
Mabel Amanda LPEZ
LA VIRGEN DE LAS ROCAS DE LEONARDO DA VINCI, ESTUDIO DE COLOR
Omar Burgos
23
RESMENES DE PANEL LA ENSEANZA DEL COLOR

MORFOLOGA III: ENSEAR COLOR URBANO EN LA MASIVIDAD
Roberto Ferraris
DEL COLOR QUE SON LAS COSAS
Guillermo J. OLGUIN
MODELOS DE ILUMINACIN. PROPUESTA PEDAGGICA PARA SU IMPLEMENTACIN EN LAS
ARTES VISUALES
Varinnia JOFR
RESMENES DE PONENCIAS ORALES

BLANCO. PINTURAS RUPESTRES DE ANCASTI EL ALTO. PROVINCIA DE CATAMARCA.
Omar BURGOS y Lucas GHECO
COLOR, FIGURA Y FONDO EN LAS PINTURAS CLSICA Y MODERNA II
Leonard ECHAGUE
LA ENSEANZA DE LA APARIENCIA DE LA CESA COMO HERRAMIENTA DE DISEO
Mara Paula GIGLIO
SER / EN CAMBIO, PRESENCIA Y APARIENCIA. REFLEXIONES SOBRE LA APARIENCIA DEL
COLOR Y LA CESA EN CONTEXTOS PROYECTUALES.
Mara Paula GIGLIO
DISEO CROMATICO EN MALAGUEO. rea Metropolitana Crdoba.
Adriana INCATASCIATO, Mara Ins GIRELLI y Mara Marta MARICONDE
QU COLORES PREFIEREN LOS NIOS PARA REPRESENTAR LA VIOLENCIA?
Mabel Amanda LPEZ y Georgina ORTIZ HERNNDEZ
COLOR / DESEO/ IMAGINACIN. EL COLOR EN ACONTECIMIENTOS POSMODERNOS.
Adriana MAYORGA
LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA APARIENCIA / CESA EN LA PERSPECTIVA DE LA
DINMICA GRUPAL. INNOVACIN APLICADA A LA CATEDRA DE VISIN II.
Susana I. ROCHA, Marcelo Quionero, Varinnia JOFR
DESARROLLO DE COLORES TIERRA EN BASE A XIDOS EN MATERIALES CERMICOS
TRADICIONALES, ESTUDIO DE VARIABLES CRTICAS
Mara F. SERRA, Agustina PALTRINIERI, Ernesto MOYAS 1, Nicols M. RENDTORFF
RESMENES DE PONENCIAS EN PSTERS

CESA EN LOS TEXTILES. EXPLORACIN DE SU APARIENCIA A PARTIR DE COMBINACIONES
DE FIBRAS SINTTICAS EN TEJIDO PLANO.
Susana ARRACHEA, Mara Paula GIGLIO y Gabriela RAMREZ
EL HABITAR Y SUS TRANSFORMACIONES EXPRESADOS EN LA CIUDAD: COLOR Y LUGAR
URBANO
Mara M. VILA, Marcelo BALIAN, Vladimir DOMIJAN, Sara KENNY, Daro SUAREZ, Laura SUEZ
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Libro de resmenes.
LUZ, COLOR Y CESIA. INTERACCIONES PROYECTUALES EN EL DISEO DE OBJETOS.
Carolina DAZ AZORN
LA APARIENCIA COLORSTICA DE LA CIUDAD COMO CONSTRUCCIN SOCIAL. CASO MAR
DEL PLATA Y LAS DERIVACIONES DE LA APLICACIN DEL CDIGO DE PUBLICIDAD
URBANA DEL PARTIDO DE GENERAL PUEYRREDN.
Mara Paula GIGLIO, Marcela VICENTE y Daniel VILLALBA
COLOR URBANO. APORTES DE LAS PRCTICAS DE ENSEANZA- APRENDIZAJE. FAUD- UNC
Adriana INCATASCIATO, Ana Victoria ZUCARIA, Jimena BEREZOVSKY, Matas CEBALLOS
ABECEDARIO CROMTICO. 27 LETRAS, 27 COLORES.
Carlos PRAUSE
HISTORIA DEL COLOR EN MARCAS GRFICAS SANTAFESINAS. CONTINUIDADES Y
RUPTURAS
Carlos PRAUSE y Graciela SCAGLIA
INTERVENCIONES DE COLOR DIGITAL EN RAPPORTS DE DISEO PARA ESTAMPACION
TEXTIL
Exploraciones y experiencias docentes en entornos virtuales
Gabriela RAMREZ, Mara MANDAGARN y Claudia ROS
WORKSHOP
CONSTRUCCIN CROMTICA. Relaciones entre color ambiental e identidad urbana
Ctedra Morfologa III - Carrera de Arquitectura - Instituto del Color.
63
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75
77

Libro de resmenes.
PRLOGO
El presente libro de resmenes de conferencias, paneles y ponencias, es una
publicacin de las Jornadas Nacionales del Color 2014 en Crdoba a realizarse
los das lunes 9 y martes 10 de junio de 2014, en la E.S.A.A. Lino E.
Spilimbergo de la Universidad Provincial de Crdoba.
Estas Jornadas, son co-organizadas por el Grupo Argentino del Color
(GAC), la E.S.A.A. Lino E. Spilimbergo de la Universidad Provincial de
Crdoba y el Instituto del Color de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y
Diseo de la Universidad Nacional de Crdoba.
Los objetivos son estimular estudios e investigaciones sobre el color y hacer
conocer sus resultados, divulgar informacin en todas las reas relacionadas
con el color, e integrar los distintos campos desde los cuales puede abordarse
el estudio del color: ciencia, tecnologa, arte, diseo, industria, empresa, etc.
El programa cuenta con dos conferencias a cargo de especialistas que
abordarn temas especficos, dos paneles que contarn con 6 panelistas que se
agrupan bajo dos temticas particulares: El color en la produccin, y La
enseanza del color, seis ponencias orales que se presentarn en tres mesas,
ocho ponencias en posters, dos workshops y charlas con temticas especficas.
Adems, en esta oportunidad, se propuso la realizacin de dos workshops
en el marco de estas jornadas: ANAMORFOSIS el sitio de la mirada en la
representacin pictrica, organizado por la E.S.A.A. Lino E. Spilimbergo de la
UPC, y CONSTRUCCIN CROMTICA. Relaciones entre color ambiental e
identidad urbana, organizado por la ctedra de Morfologa III de la carrera de
Arquitectura de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo de la UNC.
Este ltimo contar con la conferencia de Jos Luis Caivano, denominada
Relevamiento cromtico e investigacin sobre color en los espacios urbanos:
objetivos y metodologas.
En el libro podemos encontrar los resmenes de otra de las conferencias de
Caivano, denominada Las mezclas cromticas: categoras separadas o una
gradacin con situaciones intermedias? y la de Miguel Sablich, denominada
Colores artificiales (digitales y offset), su produccin y el nuevo crculo
cromtico. Los panelistas reunidos bajo el tema El color en la produccin son
Ral Calvimonte con su exposicin denominada Luz y Color en la experiencia
del espacio habitable, Mabel LPEZ que nos va a hablar sobre Retrica del
color en la comunicacin grfica y Omar BURGOS con su estudio denominado
La Virgen de las Rocas de Leonardo Da Vinci, estudio de color. Bajo el tema
La enseanza del color estarn reunidos los panelistas Roberto FERRARIS
con su exposicin denominada La enseanza del color urbano en la masividad.
FAUD- UNC, Guillermo OLGUN, para hablarnos Del color QUE SON LAS
COSAS y Varinnia JOFR con su presentacin denominada Modelos de
iluminacin. Propuesta pedaggica para su implementacin en el arte.

Libro de resmenes.
Los autores de las ponencias pertenecen a distintas instituciones del pas

entre las que se encuentran la Universidad Provincial de Crdoba, la
Universidad Nacional de Crdoba, la Universidad Nacional de Mar del Plata, la
Universidad de Buenos Aires, la Universidad Nacional de La Plata, Universidad
Nacional del Litoral, universidad Nacional de Catamarca, y CONICET.
Aprovechamos la oportunidad de comentar que el GAC es una asociacin
civil sin fines de lucro creada en el ao 1980. Sus fines son: estimular estudios e
investigaciones de problemas relacionados con el color y hacer conocer sus
resultados, divulgar informacin en todas las reas relacionadas, promover la
vinculacin e intercambio con asociaciones similares del extranjero, mantener
un centro de documentacin especializada, lograr una integracin de los
distintos campos que abordan el estudio del color: ciencia, tecnologa, arte,
diseo, arquitectura, industria, etc. El GAC a su vez, forma parte de la
Asociacin Internacional del Color (AIC) y es la entidad que representa a la
Argentina ante dicha asociacin.
Regularmente el GAC organiza cursos, conferencias y congresos nacionales
cada dos aos desde 1989, publica las actas con los trabajos presentados en
los congresos, as como una revista y boletn con artculos e informacin sobre
actividades e investigaciones sobre color que se realizan en el pas y en el
exterior.
Finalmente, queremos agradecer por la labor realizada, especialmente al
Comit Cientfico y al Comit Organizador, en especial a Adriana Incatasciato, y
a travs de ella, al Instituto del Color de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo
y Diseo de la UNC, y a Varinnia Jofr, junto a la Secretara de Extensin de la
E.S.A.A. Lino E. Spilimbergo de la UPC que nos permiten realizar las
presentes Jornadas Nacionales del Color 2014 en Crdoba.
Mara Paula GIGLIO

Presidenta del Grupo Argentino del Color
10

Libro de resmenes.
PROGRAMA
LUNES
9/6
MARTES
10/6
Hs
Actividad
9:00
WORKSHOP inicio (W1) Conferencia CAIVANO (C3)
FAUD/UNC
9:30
ACREDITACIN
Hall Central
10:30
ACTO DE APERTURA
11:00
Caf. Stands de libros: GAC y Amerindia Libros
11:30
CONFERENCIA 1 (C1)
12:30
Pausa Almuerzo
Libre
14:00
WORKSHOP inicio (W2)
ESSA
14:30
PONENCIAS ORALES: MESA 1 (O1 O2 O3)
16:00
Hall Central
16:30
SESION DE PSTERS 1 (P1 P2 P3 P4)
Hall Central
17:00
PANEL Y DEBATE 1: EL COLOR EN LA

PRODUCCIN (Pa1 Pa2 Pa3)
19:00
Finalizacin de las actividades del da
Hs
Actividad
Lugar
9:00
PONENCIAS ORALES: MESA 2 (O4 05 06)
SUM
10:30
Hall Central
11:00
SESIN PSTERS 2 (P5 P6 P7)
Hall Central
11:30
CONFERENCIA 2 (C2)
SUM
12:30
Pausa Almuerzo
Libre
14:00
WORKSHOP continuacin (W2)
ESSA
14:30
PONENCIAS ORALES: MESA 3 (O7 08 09)
SUM
16:00
16:30
CHARLA INFORMAL (Ch1)
19:00
PANEL Y DEBATE 2: LA ENSEANZA DEL COLOR

(P4 P5 P6)
Exposicin experiencias Workshop
19:30
Exposicin GAC Sntesis, prximo eventos
20:00
Finalizacin de las Jornadas
17:00
Lugar
SUM
Hall Central
SUM
SUM
SUM
Hall Central
SUM
SUM
SUM
SUM
11

Libro de resmenes.
LISTADO DE ACTIVIDADES
ORADORES ACTO DE APERTURA
Guillermo ALESSIO (Director de la Esc. L. E. Spilimbergo / UPC)
Mariela MARCHISIO (Secretaria Acadmica FAUD / UNC
Mara Paula GIGLIO (Presidenta del GAC)
Moderador
Guillermo Alessio (Spilembergo/ UPC)
CONFERENCIA 1
C1
Jos Luis CAIVANO
Las mezclas cromticas: categoras separadas o una

gradacin con situaciones intermedias?
Moderadora
Sara Kenny (FAUD / UNC)
CONFERENCIA 2
C2
UBA CONICET
Miguel SABLICH
Colores artificiales (digitales y offset), su produccin y

el nuevo crculo cromtico.
UPC FA / UNC
Relevamiento cromtico e investigacin sobre color

en los espacios urbanos: objetivos y metodologas
UBA CONICET
CONFERENCIA 3
C3
Jos Luis CAIVANO
WORKSHOP
W1
W2
Ctedra Morfologa III Carrera de Arquitectura Instituto del Color

E.S.A.A. Lino E.
Spilimbergo
CONSTRUCCIN CROMTICA. Relaciones entre color

ambiental e identidad urbana
LUGAR: FAUD UNC
ANAMORFISMO el sitio e la mirada en la representacin

pictrica
LUGAR: UPC
PANEL Y DEBATE 1: EL COLOR EN LA PRODUCCIN
Moderador
Soledad Martnez (Spilembergo/ UPC)
Pa1
Ral CALVIMONTE
Luz y Color en la experiencia del espacio habitable
UPC UNC
Pa2
Mabel LPEZ
Retrica del color en la comunicacin grfica
FADU / UBA
Pa3
Omar BURGOS
La Virgen de las Rocas de Leonardo Da Vinci, estudio de

color.
PANEL Y DEBATE 2: LA ENSEANZA DEL COLOR
Moderador
Marcelo Balin (FAUD / UNC)
Pa4
Roberto FERRARIS
La enseanza del color urbano en la masividad. FAUD- UNC
Pa5
Guillermo OLGUN
Del color QUE SON LAS COSAS
Pa6
Varinnia JOFR
Modelos de iluminacin. Propuesta pedaggica para su

implementacin en el arte.
PONENCIAS ORALES: MESA 1
GAC
UPC UNC
UNC
FA / UNC ESLES /
UPC
Moderador
Cecilia CROCSEL (Spilembergo/ UPC)
La enseanza y el aprendizaje de la Apariencia / Cesa en la
perspectiva de la dinmica grupal. Innovacin aplicada a la
ctedra de Visin II FA UNC
O1
Susana I. ROCHA, Marcelo

QUIONERO y Varinnia JOFR
O2
Mara F. SERRA , Agustina

2
PALTRINIERI , Ernesto
1
MOYAS , Nicols M.
1
RENDTORFF
Desarrollo de colores tierra en base a xidos en materiales

cermicos tradicionales, estudio de variables crticas.
O3
Mara Paula GIGLIO
La enseanza de la apariencia de la cesa como herramienta

de diseo.
FA / UNC
12
1 CETMIC (CONICETCIC) - 2 Fac. de Bellas

Artes. UNLP
GEAP / FAUD /
UNMDP

Libro de resmenes.
Moderadora
Laura Suez (FAUD / UNC)

O4
Mara Paula GIGLIO
SER / EN CAMBIO, presencia y apariencia. Reflexiones

sobre la apariencia del color y la cesa en contextos
proyectuales.
O5
Adriana INCATASCIATO, Ma.

Ins GIRELLI, Ma. Marta
MARICONDE
Diseo cromtico en Malagueo. rea Metropolitana Crdoba
O6
Mabel LPEZ y Georgina

ORTIZ HERNANDEZ
Qu colores prefieren los nios para representar la

violencia?
FAUD / UNC
Prog. COLOR, Luz y
Semitica Visual,
FADU / UBA
Moderador
Marcos Barboza (FAUD / UNC)

O7
Adriana MAYORGA
Color / Deseo/ Imaginacin. El color en acontecimientos

posmodernos
O8
Leonard ECHAGE
Color, figura y fondo en las pinturas clsicas y moderna II
O9
Omar BURGOS y Lucas

2
GHECO
GEAP / FAUD /
UNMDP
Blanco. Pinturas rupestres de Ancasti El Alto. Provincia de

Catamarca.
FAUD / UNC
Inst. Espacialidad
Humana / FADU / UBA
1
2
GAC Esc. de
Arqueologa, UNCA
CONICET
SESIN DE PSTERS 1
P1
Gabriela RAMIREZ, Mara

MANDAGARAN y Claudia ROS
P3
Susana ARRACHEA, Mara

Paula GIGLIO y Gabriela
RAMREZ
Carlos PRAUSE y Graciela
SCAGLIA
P4
Carolina DAZ AZORN
P2
Intervenciones de color digital en rapports de diseo para

estampacin textil
FAUD / UNMDP
Cesa en los textiles. Exploracin de su apariencia a partir de

combinaciones de fibras sintticas en tejido plano
GEAP / FAUD /
UNMDP
Historias del color en marcas grficas en la Ciudad de Santa

F. Continuidades y rupturas.
Luz, color y cesa. Interacciones proyectuales en el diseo de
objetos
GEAP / FAUD /
UNMDP
UNL
SESIN DE PSTERS 2
P5
P6
Adriana, INCATASCIATO, Ana

V. ZUCARA, Jimena
BEREZOVSKY, Matas
CEBALLOS
Mara M. VILA, Marcelo
BALIAN, Vladimir DOMIJAN,
Sara KENNY, Daro SUAREZ,
Laura SUEZ
Color urbano. Aportes de las prcticas de enseanzaaprendizaje. FAUD UNC
FAUD / UNC
El habitar y sus transformaciones expresados en la ciudad:

color y lugar urbano
FAUD / UNC
P7
Mara Paula GIGLIO, Marcela

VICENTE y Daniel VILLALBA
La apariencia colorstica de la ciudad como construccin

social. Caso Mar del Plata y las derivaciones de la aplicacin
del Cdigo de Publicidad Urbana del Partido de General
Pueyrredn.
P8
Carlos PRAUSE
Abecedario cromtico. 27 letras, 27 colores
CHARLA INFORMAL
Ch1
Vanesa FUNDARO
GEAP / FAUD /
UNMDP
UNL
Moderador
Roberto Ferraris (FAUD / UNC)
La percepcin de los colores con discapacidad visual
13

Libro de resmenes.
14

Libro de resmenes.
CONFERENCIAS
15

Libro de resmenes.
16

Libro de resmenes.
LAS MEZCLAS CROMTICAS: CATEGORAS SEPARADAS O UNA

GRADACIN CON SITUACIONES INTERMEDIAS?
Jos Luis CAIVANO
Universidad de Buenos Aires y Conicet
caivano@fadu.uba.ar
Habitualmente se clasifican las mezclas cromticas en dos grandes categoras:

mezcla aditiva (mezcla de luces de color) y mezcla sustractiva (mezcla de
pigmentos). Con menor frecuencia suele agregarse una tercera posibilidad: la
mezcla partitiva u ptica (sntesis visual producida por pequeos puntos de color
o por giro rpido de superficies coloreadas). Generalmente encontramos
tambin que se asumen ciertas conclusiones para estas mezclas de color:
1) Se afirma que la mezcla aditiva da como resultado un color ms luminoso
(ms claro) que los colores mezclados. Por ejemplo, en la mezcla aditiva de rojo
y azul, el magenta resultante es ms claro que aquellos; si mezclamos una luz
roja y una verde, el amarillo que se produce es ms claro que las luces
originales; el cian producido por mezcla aditiva de verde y azul es tambin ms
claro que stos; por ltimo, en la mezcla aditiva de los tres primarios (rojo, verde
y azul), el blanco resultante es obviamente ms claro que todos.
2) Se asume tambin que la mezcla sustractiva da un color ms oscuro que
los colores mezclados. El pigmento ensucia, y el resultado es un color ms
oscuro. Por ejemplo, en la tpica mezcla sustractiva de amarillo, magenta y cian,
el azul es ms oscuro que el magenta y el cian que lo producen, el verde es
ms oscuro que el cian y el amarillo, el rojo es ms oscuro que el amarillo y el
magenta, y finalmente el negro es ms oscuro que todos ellos.
3) La mezcla partitiva u ptica de color (que se verifica en la tcnica pictrica
del puntillismo, o que puede realizarse mediante discos giratorios con sectores
de color) arroja un color cuya luminosidad o claridad es una suerte de promedio
de las claridades de los colores mezclados. Por ejemplo, una mezcla partitiva de
amarillo y azul produce un gris que es ms claro que el azul y ms oscuro que
el amarillo.
Ahora bien, las cosas son diferentes si consideramos casos particulares.
Para la mezcla sustractiva hay casos en los que la regla mencionada no se
cumple. Si en lugar de superponer capas o pelculas de color transparentes, las
mismas son traslcidas, el resultado no es un color ms oscuro: a partir de
cierto grado de traslucidez, la mezcla produce un color ms claro. Si en lugar de
mezclar pinturas o tintas transparentes (por ejemplo, acuarela o barnices)
mezclamos pinturas opacas (por ejemplo, leo o esmaltes), la regla enunciada
tampoco se verifica. Veamos un ejemplo sencillo: una capa transparente gris
clara superpuesta a una capa transparente gris oscura da como resultado un
gris que, en efecto, es ms oscuro que ambos. Pero una pintura opaca blanca
mezclada con una pintura opaca negra produce un gris intermedio (no es ms
17

Libro de resmenes.
oscuro que el negro!). Parecera incluso que con capas o pelculas

transparentes, si aplicamos la misma cantidad de capas (o el mismo espesor de
ellas) en cada zona (tanto de los colores que integran la mezcla como en las
superposiciones), la regla enunciada tampoco se verifica. Con respecto a la
afirmacin sobre la mezcla partitiva, qu sucede si en lugar de realizarla con
superficies de color mate se hace con superficies brillantes, traslcidas o
transparentes?
Se esbozarn algunas conclusiones sobre las mezclas cromticas a partir
de verificaciones experimentales, asumiendo como hiptesis que el grado de
transparencia o translucencia del medio material que produce el estmulo, as
como el grado de brillo o el nivel de acabado mate de las superficies, tendrn
gran influencia en los procesos y resultados. La luminosidad o claridad
resultante de los distintos tipos de mezclas depender en gran medida de esos
factores. En ciertos casos podr verse que no es tan sencillo clasificar las
mezclas en dos o tres categoras separadas, porque se producen situaciones
compuestas o intermedias, donde se dan varios tipos de mezcla
simultneamente. Entonces, en lugar de concebir la clasificacin en trminos de
categoras estancas, tal vez podra pensrsela mediante grados intermedios
entre una y otra.
Jos Luis CAIVANO

Jos Luis Caivano es arquitecto, egresado de la Facultad de Arquitectura, Diseo y
Urbanismo (FADU) de la Universidad de Buenos Aires (UBA), y doctor en artes por la
Facultad de Filosofa y Letras de la UBA. Se desempea como investigador y profesor en
la FADU-UBA e investigador independiente del Consejo Nacional de Investigaciones
Cientficas y Tcnicas (Conicet). Es investigador categora I segn el escalafn del
Ministerio de Educacin, Ciencia y Tecnologa. Ha sido adems investigador asociado en
el Research Center for Language and Semiotic Studies de la Universidad de Indiana,
Estados Unidos. Dirige el Programa de Investigacin Color, Luz y Semitica Visual en la
FADU-UBA.
Desde 2012 es presidente de la Asociacin Internacional de Semitica Visual. Fue
presidente de la Asociacin Internacional del Color (2006-2009) y del Grupo Argentino del
Color (1994-2004). Es miembro honorario de la Asociacin Portuguesa del Color y de la
asociacin Ad Chroma de Francia.
Ha presentado trabajos en ms de cien congresos nacionales e internacionales y
dictado numerosas conferencias invitadas y cursos en la Argentina y el exterior: Taiwan,
Francia, Finlandia, Italia, Espaa, Turqua, Canad, Mxico, Brasil, Chile, Colombia, Per
y Uruguay. Tiene publicados 2 libros como autor, 12 libros como compilador y 126
artculos en libros y revistas (entre ellas, Color Research and Application, Die Farbe,
Languages of Design, Leonardo, Semiotica, Visio, Cruzeiro Semiotico, DeSignis, Colour:
Design & Creativity).
Fue durante 10 aos editor de la revista AREA y de la Serie Difusin, publicados por
la FADU-UBA. Ha sido editor de las Actas de los Congresos Argentinos del Color (con 9
libros publicados). Es editor asociado de la revista Color Research and Application y
miembro del comit editorial del Journal of the International Color Association.
18

Libro de resmenes.
COLORES ARTIFICIALES (DIGITALES Y OFFSET). SU PRODUCCIN Y EL

NUEVO CRCULO CROMTICO
Miguel SABLICH
UNC
msablich@hotmail.com
Esta conferencia tratar sobre las tcnicas empleadas para la representacin de

los colores naturales, sus semejanzas y diferencias, abordando los siguientes
temas:
1) cmo generan los colores las cmaras digitales, scanners y otros
aparatos; cmo son producidos en el monitor o pantalla
2) relacin entre los colores digitales con los de offset,
3) crculo cromtico de uso actual.
Desde la captura de la luz por los censores de una cmara digital, scanner,
etc., hasta su salida en el monitor de una computadora, televisor, impresin
fotogrfica, impresin offset, etc. existe un camino de constantes traducciones
de uno a otro sistema que pueden resultar ms o menos convincentes al ojo del
espectador. Pero este camino est lejos de ser directo y el resultado igual para
todos o\los observadores.
De cualquier modo las actuales tecnologas parecen haber logrado, si bien
no una fidelidad absoluta con el modelo, s cierto grado de convencimiento en
quien observe el resultado final. Al parecer se trata de haber obtenido el color
esperado ms que el color real.
En primera instancia se ver cmo los sensores de imagen de imagen
traducen la luz en seales digitales mediante la captura de determinados
fotones, el posterior ajuste de dicho resultado a una tabla de colores preestablecida.
A partir de aqu comienza el problema de la salida de dicha informacin a
travs de distintos artefactos para hacer visible el resultado al ojo humano: es
aqu donde es importante reconocer la enorme diferencia entre los colores que
provienen de la luz directa coloreada (distintas pantallas) y los que provienen de
la luz reflejada por ejemplo en las tintas de impresin offset.
Un alto en este complejo pero veloz camino desde el input al ouput lo
constituyen los distintos espacios de color, cuya base es el crculo cromtico. Si
bien los espacios de color, por convencin se basan en el CIE Lab, existen
distintas variantes con mnimas pero significativas diferencias que pueden ser
notables o imperceptibles, segn quin observe los colores y la funcin que
cumplan.
19

Libro de resmenes.
Miguel SABLICH
Miguel Sablich es Licenciado en Pintura por la Universidad Nacional de Crdoba, y Master
en Multimedios Educativos de la Universidad de Barcelona, Espaa.
Ejerce la docencia en arte y diseo grfico. Es profesor adjunto en Pintura 1 de la
Licenciatura en Pintura desde 2009 en la Facultad de Artes de la Universidad Nacional de
Crdoba (U.N.C.).
Tambin es Profesor Adjunto cat. semi-exclusiva en la Escuela de Ciencias de la
Informacin, U.N.C.
En el 2003 ha sido vicedirector de la carrera de Diseo Grfico en IES Siglo 21 Colegio
Universitario, donde tambin fue profesor de Diseo Editorial, Tcnicas de Impresin y
programas de computacin como Adobe Photoshop e Illustrator desde 1997.
Ha sido vicedirector de la carrera de Diseo Grfico en IES Siglo 21 Colegio Universitario,
donde tambin fue profesor de Diseo Editorial, Tcnicas de Impresin y programas de
computacin como Adobe Photoshop e Illustrator.
Trabaja en Diseo Grfico desde 1986. Dise alrededor de 60 libros para la Editorial
Opoloop; ms de 200 libros para IES Siglo 21 Colegio Universitario donde tambin trabaj
como guionista multimedial (en CD-ROM). Realiz el diseo e ilustracin de material
didctico para el CENOC / Ministerio de Educacin de la Nacin y el Ministerio de
Educacin de la Provincia de Crdoba.
Ha trabajado como diseador grfico en Editorial Copiar desde 2007 hasta 2012.
Ha publicado Pentimientos, un libro de artista en 2009 y tres libros educativos en
colaboracin con otros autores: Taller de Diseo 5, Tcnicas de Dibujo y Elementos de
Diseo 2 para IES Colegio Universitario, entre 2001 y 2003.
En IES ha publicado artculos para la revista IDEAS:
Como artista plstico realiz varias exposiciones individuales entre las que se destacan
las del Museo Municipal de Bellas Artes Dr. Genaro Prez en los aos 1995 y 2004 y tres
exposiciones en la Galera Martorelli-Gasser, entre los aos 2000 y 2003 (Crdoba,
Argentina) y el Centro Cultural Recoleta, en Buenos Aires (1990). En 2009 y 2011 realiz
exposiciones individuales en Galera Praxis (actual galera Espacio 130), Crdoba.
20

Libro de resmenes.
RESMENES DE
PANEL
EL COLOR EN LA
PRODUCCIN
21

Libro de resmenes.
22

Libro de resmenes.
LUZ Y COLOR EN LA EXPERIENCIA DEL ESPACIO HABITABLE

Ral CALVIMONTE
UPC y UNC
raulcalvimonte@hotmail.com
Conocemos y entendemos al mundo a travs de procesos perceptivos. La

percepcin implica recepcin y procesamiento de estmulos por parte del sujeto,
y est mediado por una serie condicionantes sociales que filtran nuestra
mirada, tales como el lenguaje, las ideologas y las creencias. La percepcin
nos habilita para reconocer, nombrar y entender nuestro entorno de vida.
Nuestra experiencia se registra en imgenes, conceptos e ideas.
El recorrido, al incorporar la dimensin temporal, es el que permite al sujeto
comprender el espacio habitable de manera integral. Sintetiza en un solo acto
perceptivo secuencias de estmulos, sensaciones y vivencias, que superan la
idea del espacio como mbito geomtrico.
Al concebir, idear y generar un espacio habitable, la luz y el color se nos
presentan como materia a ser conformada. Algunas clasificaciones y
taxonomas jerrquicas (primarios, secundarios, terciarios, clidos fros etc.) que
utilizamos habitualmente, no deben ser pensadas como valores universales
atemporales. Intentaremos repensar el color y la luz en juegos de experiencias
de proyecto. Como diseadores debemos conocer materia y materiales con los
cuales operamos en el espacio habitable. Diferentes materiales tienen
propiedades que los distinguen y cualidades propias para crear o exaltar
estmulos y sensaciones en el sujeto que experimenta el espacio. La
materialidad admite ser entendida en dos grupos: Materialidad TANGIBLE, que
tiene presencia, caractersticas y existencia fsica, y Materialidad INTANGIBLE,
cuya manipulacin y control es imprescindible en los procesos de diseo del
espacio, tales como la luz y sus atributos: incidencia, intensidad, sombra propia
/arrojada y los colores que son parte del espectro. Sabemos que colores,
reflejos, brillos, son cualidades que se exaltan por las cualidades superficiales
de los materiales, Las texturas propias del material recrean los modos de incidir
la luz. Se expondrn obras de arquitectura, en las cuales se experimentan
texturas, luz y color, cambiantes, modificables, interactivos. Dichas obras
pretenden exaltar los sentidos y percepciones del Sujeto que la recorre, en las
cuales los proyectistas utilizan luz y color como herramientas que enfatizan las
atmsferas que afectan al sujeto, y la materialidad tangible e intangible se
manifiesta como espacio habitable a travs del lmite construido.
23

Libro de resmenes.
Ral CALVIMONTE
Ral Calvimonte es arquitecto, egresado de la Facultad de Arquitectura y
Urbanismo de la UNC. Es especialista en Docencia Universitaria (UTN
Regional Crdoba) y Maestro de Artes Plsticas.
Ejerce como Profesor Titular dedicacin semi exclusiva en la Ctedra
Morfologa 1B FAUD UNC y Profesor Asistente en Morfologa I, II y III en
Diseo Industrial UNC.
Docente Titular de Dibujo y Diseo I en la Escuela Superior de Cermica
Fernando Arranz de la Universidad Provincial de Crdoba.
Participa en equipos de investigacin sobre la temtica de la forma y color.
Miembro integrante y Secretario.
24

Libro de resmenes.
RETRICA DEL COLOR EN LA COMUNICACIN GRFICA

Mabel Amanda LPEZ
Programa COLOR, Luz y Semitica Visual, FADU, Universidad de Buenos Aires
ychodos@fadu.uba.ar
Qu aporta el color en un proyecto de comunicacin grfica? Qu gramticas

de produccin gobiernan las elecciones cromticas? Cmo son interpretados
por el pblico destinatario los sentidos producidos? En esta presentacin se
propone un anlisis de estos interrogantes mediante una ejemplificacin de
casos reales en el rea del Diseo Grfico. Tomando como marco de referencia
las tericas semiticas y la retrica, se analizarn los procesos de produccin
de sentido que habilitan lecturas, donde el color potencia la comunicacin
grfica.
El color funciona como un verdadero cdigo en contexto determinados, por
caso, la imagen institucional, el packaging, la sealtica. La existencia de
cdigos cromticos supone una intencionalidad en sus aspectos de produccin
y la posibilidad de reconocimiento por los lectores o usuarios, es decir,
manifiesta algn grado de estandarizacin. El color est codificado
simblicamente, pero, a su vez, se encuentra atravesado e interpenetrado por
otras codificaciones que interfieren su interpretabilidad. Las connotaciones
locales pueden resignificar o neutralizar los valores atribuidos a las marcas e
identidades que se intentan comunicar. Si bien este fenmeno es propio de la
comunicacin globalizada es interesante su estudio en el color, ya que, en tanto
signo, parece ms transparente en su significacin que los textos escritos o
incluso ciertas iconografas
Tomando como caso la identidad, muy pocas marcas (como Coca Cola,
Kodak o Nestl) han logrado fijar su identidad cromtica en la memoria del
pblico. Slo las pioneras y lderes son memorables y han instalado verdaderos
cdigos que regulan el uso del color para determinado gnero de producto o
servicio. La opacidad del signo cromtico est fundada en su gran sensibilidad
al contexto y en que cada color participa de diferentes subcdigos a la vez.
Entonces, cuando alguno de esos subcdigos entra en competencia con otro, el
usuario decide el sentido atendiendo al criterio de relevancia (en ese contexto).
Esto explicara cmo en ciertos contextos locales podran rechazarse cdigos
cromticos interpretados positivamente por el resto, como el ejemplo citado
inicialmente. Sin embargo, en otros contextos los colores patrios, la identidad
nacional y, asociada a ella, la identidad deportiva y la identidad poltica parecen
ser colores grabados en nuestra memoria afectiva de modo tan positivo que
funcionaran como barreras inconscientes o vacunas cromticas ante los
colores dominantes del mercado global.
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Libro de resmenes.
En la comunicacin visual, el uso intencional del color funciona potenciando

la produccin de sentidos positivos; apunta a incrementar la comprensin,
memorabilidad, adhesin y emotividad de los mensajes grficos.
Mabel Amada LPEZ
Doctora en Diseo, y Licenciada en Letras por la Universidad de Buenos Aires.

Codirectora del Programa de Investigaciones Color, Luz y Semitica Visual,
Secretara de Investigaciones, Facultad de Arquitectura y Diseo, Universidad
de Buenos Aires.
Ha obtenido por concurso la categora II en la carrera del docente-investigador,
Ministerio Nacional de Educacin. Ganadora de la Beca Doctoral de la UBA
(2002-2006).
Profesora co-titular de la materia Color, en el Posttulo en Comunicacin Visual
(posgrado) en la Universidad de Rosario, desde 2002 hasta 2013.
Profesora Adjunta de la asignatura Comunicacin, ctedra Ledesma en la
carrera de Diseo Grfico en la FADU-UBA, donde ejerce la docencia desde
1993.
Profesora asociada de la asignatura Semiologa de la imagen, en la carrera de
Diseo Grfico en la Universidad de Belgrano, desde 1998.
Tiene 11 libros publicados (como autora, coautora y editora) y 43 artculos en
revistas y captulos de libros. Ha presentado 66 trabajos en congresos y
jornadas nacionales e internacionales.
Actualmente desarrolla una investigacin interdisciplinaria binacional con
investigadores de la UNAM (Universidad Autnoma de Mxico) analizando el
color y la representacin grfica de la violencia en dibujos infantiles en Mxico
DF y Buenos Aires (Argentina).
LNEAS DE INVESTIGACIN
comunicacin en la enseanza del diseo
interrelaciones entre lenguaje verbal y lenguaje visual
semitica del color, semitica visual, comunicacin visual, retrica visual
color en relacin con la comunicacin y el diseo
enseanza del color
lectura de la imagen fotogrfica
26

Libro de resmenes.
LA VIRGEN DE LAS ROCAS DE LEONARDO DA VINCI, ESTUDIO DE

COLOR
Omar Burgos
omar.burgos2@gmail.com
Habiendo dos versiones similares de La virgen de las rocas, una conservada en

la National Gallery de Londres, atribuida con discusiones a Leonardo, con la
colaboracin de ayudantes y la otra en el Museo del Louvre en Pars, atribuida
unnimemente en su totalidad a Leonardo y no constando documentacin que
certifique el encargo de ambas obras, la discusin acerca de las fechas y
lugares de realizacin y la misma autora de las obras, se suma a la discusin
del controvertido sentido ideolgico de la obra.
La Virgen de las rocas habra ocupado el panel central de un retablo en el
altar de la capilla de San Francisco el grande de Miln, y habra estado
acompaada a los lados por otros dos paneles con ngeles msicos,
encargados a los hermanos da Predis, constando en la actualidad solamente el
contrato de la Confraternidad de la Inmaculada Concepcin de Miln con los
hermanos da Predis para la realizacin de estos dos ngeles msicos,
actualmente conservados tambin en la National Gallery de Londres.
Segn algunas versiones Leonardo, en 1483, habra recibido un encargo de
la Confraternidad para pintar la imagen de la Virgen con el nio Jess y San
Juan bautista, para adornar la Iglesia de San Francisco el grande, pudiendo
esta obra ser regalada al rey de Francia Luis XII, en 1503, durante la ocupacin
francesa de Miln y esta sera entonces la obra conservada en el Louvre.
La obra de Londres sera entonces el reemplazo de la misma para la Iglesia
de San Francisco el grande de Miln, siendo esta adquirida en 1785 por un
coleccionista particular ingls de nombre Hamilton y actualmente conservada en
la National Gallery.
Abordamos este estudio de La virgen de las rocas, haciendo nfasis en la
estructura compositiva y cromtica de las obras, en las diferencias estilsticas y
cromticas que presentan las dos versiones, en la relacin que guardan ambas
obras con los manuscritos sobre color del mismo Leonardo y en los estudios
cientficos que realiz la National Gallery de Londres sobre la obra que
conserva, en el ao 2008 al momento de la ltima restauracin; cuyos
resultados aparecen en el Technical Bulletin de la National Gallery y permiten
establecer con qu elementos fue hecha la imprimatura de la tabla de lamo
que es soporte de la obra y qu pigmentos y aglutinantes fueron utilizados en la
pintura.
27

Libro de resmenes.
Omar Ernesto BURGOS

Artista Plstico
Lic. Artes Visuales, especialidad pintura. IUNA.
1973-78. Taller de dibujo de Roberto Pez.
1878. Taller de direccin de cine con Hctor Faber.
1978-80. Taller de Grabado de Aida Carballo.
1981. Taller de Grabado de Stanley William Hayter en el ATELIER 17 en Pars.
1982-83. Taller de Dibujo de Aurelio Machi.
Conferencias y congresos:
2003 / 5: Director del Espacio Cultural del Inst. Ciencias Ambientales y Salud, CABA.
2008 2012: Presidente Grupo Argentino del Color (http://www.fadu.uba.ar/sitios/sicyt/color/gac.htm)
Como Presidente y miembro de la Comisin Directiva del GAC ha presentado ponencias y
conferencias y ha integrado el Comit Organizador y el Comit Cientfico de Congresos Nacionales de
Color realizados por el G.A.C. aos 2000, 2002,2004, 2006, 2008, 2010, 2012 y 2013.
2010: Comit Organizador y ponente del Congreso Interino de la Asociacin Internacional del Color
(AIC).
VIII Simposio Internacional de Arte Rupestre. Tucumn. Ponencia Jaguares, guerreros y serpientes.
Historia y esttica del arte rupestre del Alto Ancasti, Provincia de Catamarca. Ponencia en conjunto
con los Arquelogos Marcos Quesada. (CONICET) y Lucas Gheco (CONICET).
2012: Comit Organizador y ponente del Congreso de la Asociacin Internacional de Semitica Visual.
Facultad de Derecho. Univ. de Buenos Aires.
Exposiciones:
Desde 1980 expone regularmente en forma individual y colectiva en distintas salas y museos del pas.
2008: Museo Histrico del Banco de la Provincia de Buenos Aires. "Dr. Arturo Jauretche" Ciudad de Bs.
As. Saln Blanco. Municipalidad de Esperanza. Provincia de Santa F. Sala Culturarte. Secretara de
Cultura. San Salvador de Jujuy. Museo Provincial de Artes. Santa Rosa. Provincia de La Pampa. Sitio
Cultura. Secretara de Cultura y Turismo. Prov. Tucumn. Museo Provincial de Bellas Artes. "Rosa
Galisteo de Rodrguez". Ciudad de Sta F. Museo de Artes "Juan Yapar", Posadas Misiones.
2009: Centro de Cultura y Turismo Prov. de Catamarca. Universidad Nacional de Lomas de Zamora.
Prov. de Buenos Aires.
2010: Foyer del Teatro Auditorium. Mar del Plata. Prov. de Buenos Aires. Estacin Central. San
Fernando del Valle de Catamarca, Proyecto Grupo Ancasti.
2011: Museo del Senado de la Nacin Argentina Domingo F. Sarmiento. Proyecto Grupo Ancasti,
Foro Cultural Universidad Nacional del Litoral, Santa F, Proyecto Grupo Ancasti.
2012: Centro Metropolitano de Diseo, CABA. Museo de Arte de la Universidad Mayor de San Marcos,
Lima Per.
Becas:
2010, 2012 y 2014. Becas grupales del Fondo Nacional de las Artes, Proyecto: Jaguares, guerreros y
serpientes. Historia y esttica del arte rupestre de este catamarqueo.
2014: Beca National Geographics. Scientific Research Grant Agreement.
Proyecto: "Two millennia of prehispanic rock art at the Highlands of Ancasti, Northwest Argentina."
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Libro de resmenes.
RESMENES DE
PANEL
LA ENSEANZA
DEL COLOR
29

Libro de resmenes.
30

Libro de resmenes.
MORFOLOGA III: ENSEAR COLOR URBANO EN LA MASIVIDAD

Roberto Ferraris
Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo, Universidad Nacional de Crdoba
roberto_ferraris@hotmail.com
Uno de los mayores desafos para el docente es lograr transmitir conceptos

complejos a sus alumnos. Si estos alumnos son universitarios y adems muchos,
el desafo se multiplica. Si adems el tiempo con el que se cuenta para este
propsito es muy limitado, entonces ya no es un desafo, sino un problema de
dificultosa resolucin. Esto es lo que debemos confrontar en Morfologa III,
materia obligatoria de duracin anual en el tercer nivel de la carrera de
Arquitectura en la Universidad Nacional de Crdoba.
Con los novecientos estudiantes que comienzan cada ao esta asignatura,
correlativa de dos Morfologas precedentes y dos Urbanismos que la suceden,
Morfologa III debe preparar a los alumnos para confrontar por primera vez el salto
de escala del objeto arquitectnico al del espacio urbano.
Con la intencin de acotar esta abrumadora complejidad, el abordaje al
fenmeno urbano se realiza a travs de tres recortes o miradas: el Espacio
Geomtrico, el Espacio Perceptual y el Espacio Vivencial. El primero (Geomtrico)
es de carcter objetivo, dimensional y tangible, mientras que el segundo
(Perceptual), es de caractersticas subjetivas y ligadas a las percepciones del
individuo y el tercero (Vivencial) se vincula directamente con el comportamiento y
apropiaciones del hombre urbano en el espacio pblico.
La lectura del color, directamente relacionado con mirada Perceptual del
espacio urbano, es uno de los ejes conceptuales principales que se abordan en la
materia. La subjetividad de su apreciacin, que depende totalmente del individuo
perceptor, de su capacidad visual y experiencias previas, hacen de esta unidad
una de las de ms complicada resolucin.
Novecientas individualidades deben comprender, en un tiempo limitado,
intricados conceptos ligados a aspectos fisiolgicos, psicolgicos, estadsticos,
culturales y hasta religiosos.
Las tcnicas pedaggicas aplicadas para obtener resultados satisfactorios no
pueden ser nunca ortodoxas. Todo lo contrario, como ctedra debemos apelar a
recursos didcticos que produzcan reacciones tales que estimulen el inters y la
curiosidad intelectual de los alumnos.
Este ao recurrimos a la disertacin de una persona no-vidente para hablar
sobre su particular percepcin de los colores urbanos. Esta manera de mirar a
travs de los ojos de alguien que no ve provoc una inmediata reaccin positiva
en los estudiantes.
Despertar la conciencia, motivar la mirada atenta sobre la ciudad, generar
afectos y sensibilidad para poder operar sobre nuevas ideas de urbes amigables
31

Libro de resmenes.
es un objetivo complejo pero estimulante, asumido con fuerte compromiso por

nuestro equipo docente.
Roberto FERRARIS
PROFESOR TITULAR Dedicacin Exclusiva, nombrado por el H.C.D. en la Ctedra de SISTEMAS

GRFICOS DE EXPRESIN, 2008.
CONSEJERO TITULAR - HONORABLE CONSEJO DIRECTIVO de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo
y Diseo de la U.N.C., en representacin de los Profesores Adjuntos, 1994-1996,1998-2000, 2004-2006
CONSILIARIO TITULAR - HONORABLE CONSEJO SUPERIOR de la UNIVERSIDAD NACIONAL DE
CRDOBA, elegido por unanimidad por el Honorable Consejo Directivo de la Facultad de Arquitectura,
Urbanismo y Diseo, en representacin del Claustro Docente, 1996-1998.
SECRETARIO ACADMICO, de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo de la U.N.C. 1999-2002.
PROFESOR INVITADO, en la Witwatersrand University de Johannesburgo, Sudfrica, 2003.
INVESTIGADOR CATEGORIZADO por la SECyT, Categora 3, ao 2005.
TUTOR DE INVESTIGACIONES de la Secretara de Ciencia y Tecnologa de la Provincia de Crdoba, 2007.
JURADO INTERNACIONAL DE TESIS DE GRADO y POSTGRADO, invitado por la University of Pretoria y
la Tshwane University of Technology, de la ciudad de Pretoria, Sudfrica, 2007.
INTERCAMBIOS ACADMICOS CON SUDFRICA: con grupos de alumnos y profesores de Tshwane
University of Technology, de Pretoria, Sudfrica durante 30 das en 2006, 2008 y 2011 y con grupos de
alumnos de la F.A.U.D-U.N.C viaja a Pretoria, Sudfrica, aos 2007 y 2009.
INTERCAMBIOS ACADMICOS CON ITALIA: con grupos de alumnos de la F.A.U.D-U.N.C viaja a Italia,
realizado un Workshop de grfica con la Unversit degli Studi di Salerno, Italia en los aos 2010 y 2013 y
recibe alumnos de esa institucin en el ao 2012. Con la Politcnica de Torino, realiza dos workshops, uno
en Italia en 2012 y otro en Argentina en 2013.
PAR EVALUADOR DE CONEAU nombrado por el Ministerio de Educacin de la Nacin por resolucin N
652/07 para la Acreditacin de carreras de Arquitectura en el pas y el Mercosur, 2008
PRESIDENTE DE EGRAFIA Asociacin Civil Sin Fines de Lucro, que agrupa profesionales de las carreras
de Ingeniera, Arquitectura y afines con el propsito de promover la Expresin Grfica en el mbito de las
Universidades, con miembros en Argentina, Brasil, Espaa e Italia, 2008 hasta 2012.
SECRETARIO DE EXTENSIN: de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo de la U.N.C., 20112014.
DIRECTOR DEL INSTITUTO DE GRFICA IIGrADi Instituto de Investigacin de la Grfica Aplicada al
Diseo. Subdirectora Arquitecta Silvina Barra. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo de la U.N.C.
CONFERENCISTA INTERNACIONAL INVITADO en Estados Unidos, Brasil, Sudfrica e Italia desde 2003 a
2013.
IHAS, International Housing Association on Housing Sciences Journal, publica la Conferencia del Arquitecto
Ferraris dictada en Pretoria en el XXXIII Congreso Mundial de la Vivienda, Pretoria, Sudfrica, 2005.
EXPRESIN GRFICA EN ARQUITECTURA, ISBN N 978-987-2061-1-9. Editorial COLOR MAGENTA,
Crdoba, 2007.
II CONGRESO INTERNACIONAL DE EXPRESIN GRFICA LIBRO DE ACTAS. Editorial de la
F.C.E.F.N. de la U.N.C. ISBN 978-950-33-0628-4, Crdoba, 2007.
III CONGRESO INTERNACIONAL DE EXPRESIN GRFICA EN INGENIERA Y ARQUITECTURA. Libro
de Actas, Editorial Amerindia DOS. ISBN: 978-987-1494-06-4, Crdoba, 2010
EXPRESIN GRFICA EN ARQUITECTURA, 2 edicin. Editorial COLOR MAGENTA, ISBN: 978-98721061-5-7, Crdoba, 2009.
SISTEMAS GRFICOS Teora y Transferencia, 2 edicin. Editorial COLOR MAGENTA, ISBN: 978-98721061-5-7, Crdoba, 2011.
FERNANDO URAIN Una Pasin por el Dibujo, libro homenaje a la obra grfica del Arquitecto Daro
Fernando Urain, Autor Roberto Ferraris. ISBN: 978-987-1494-20-0 Crdoba, 2012
VICE PRESIDENTE DEL II CONGRESO INTERNACIONAL DE EXPRESIN GRFICA EN INGENIERA Y
ARQUITECTURA, en Crdoba, Argentina, 2009
PRESIDENTE DEL III CONGRESO INTERNACIONAL DE EXPRESIN GRFICA EN INGENIERA Y
ARQUITECTURA, en Crdoba, Argentina, 2011.
ORGANIZACIN DEL CIDi2012 Congreso Internacional de Diseo: Coordinador General del
Congreso Internacional de Diseo que se realiza en la F.A.U.D. U.N.C. Crdoba, mayo de 2012.
32

Libro de resmenes.
DEL COLOR QUE SON LAS COSAS

Guillermo J. OLGUIN
Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo - UNC
guilleo26@gmail.com
A travs del proceso de la percepcin establecemos un contacto intelectual y

afectivo con la realidad que percibimos, que no es un dato objetivo sino una
construccin social. Lo que nos permite reconocer la identidad de nuestro
contexto, natural o cultural, nombrarlo y asimilarlo es la comprensin de sus
rasgos particulares. Estos rasgos comprenden el conjunto de imgenes que
hemos interiorizado y en base a las cuales miramos, clasificamos y ordenamos
nuestro entorno conformando el imaginario colectivo que regula nuestra vida.
Este imaginario colectivo aparece representado a la hora de intentar manifestar
materialmente la esencia de un lugar particular, y en esa representacin el color
es la variable morfolgica que toma mayor jerarqua en la formacin de la
identidad de un paisaje, tanto natural como cultural.
Esta representacin se presenta como un desafo a los ingresantes a las
carreras de arquitectura y diseo industrial de la Facultad de Arquitectura,
Urbanismo y Diseo y permite, entre otros objetivos, categorizar experiencias a
fin de reconocer estos mandatos del imaginario colectivo que pueden asumirse
como rasgos de tipicidad.
En el campo de las construcciones del hombre, el concepto de rasgos de
tipicidad se relaciona con los de objetivacin y anclaje de Denise Jodelet. La
objetivacin es una operacin formadora de imagen, que permite construir una
esquematizacin que la autora denomina ncleo figurativo, lo que le da el status
de existencia concreta. El anclaje implica la integracin de un pensamiento a
sistemas preexistentes. Entre objetivacin y anclaje se da una relacin
dialctica que permite cristalizar y reproducir ncleos figurativos preexistentes o
transgredirlos y modificarlos. Ese espacio, entre la reproduccin y la recreacin
es el que justifica la accin de diseo. El reconocimiento de estos conceptos en
el estudio del nivel justificativo del uso del color permite al alumno alejarse de
prejuicios a partir de un cuestionamiento fundado en la crtica abordada desde
el nivel significativo.
33

Libro de resmenes.
Guillermo J. OLGUIN
Guillermo Olgun, arquitecto, egresado de la FAUD, UNC y Especialista en Docencia
Universitaria de la UTN Regional Crdoba. Profesor titular en Morfologa I, II y III de la
carrera Diseo Industrial por concurso regular desde 2000. Director Curso de Nivelacin a
FAUD desde 2004. Investigador categora III, desde 1989 como integrante y como
Director de proyectos 2005 a la fecha. Participacin en eventos relacionados con la
morfologa, el color, el diseo y la enseanza. Como miembro del Instituto del Color,
integrante de equipo en trabajos de extensin relacionados con el color en la ciudad. Coautor de libros Ciudad, forma e imagen contemporneas y Leer la forma. Estudio sobre
la morfologa aplicada al diseo. Miembro del Honorable Consejo Directivo de la FAUD
como representante de los profesores titulares por cinco perodos consecutivos (2005 a
2014).
34

Libro de resmenes.
MODELOS DE ILUMINACIN. PROPUESTA PEDAGGICA PARA SU

IMPLEMENTACIN EN LAS ARTES VISUALES
Varinnia JOFR
Universidad Provincial de Crdoba y Universidad Nacional de Crdoba
varinniaj@hotmail.com
El campo de las artes visuales se ha expandido: el espacio forma parte de la

obra en expresiones artsticas tales como la performance, el evento, el ambiente
y la instalacin, por lo cual se requiere de una expansin correlativa de las
competencias de los artistas, para lo cual su formacin debe incorporar nuevos
conocimientos y experiencias, e interrelacionarse con otras reas artsticas. Con
este fin innovamos en los contenidos y prcticas del seminario de Morfologa de
3er. Ao de Cermica Artstica, mediante la inclusin de la iluminacin.
El objetivo general fue producir maquetas de obras artsticas que consten de
objetos, espacio circundante e iluminacin.
Los objetivos especficos fueron:
1) Experimentar con distintos modelos de iluminacin.
2) Observar la influencia del tipo de iluminacin en el color, la forma y la
espacialidad de los objetos iluminados.
3) Proyectar una instalacin con un esquema de iluminacin del tipo
adecuado.
Se introdujo el tema mediante el anlisis de la iluminacin en la pintura,
atendiendo principalmente a las modificaciones del color producidas por los
distintos modelos que aportaron los pintores: el modelo de iluminacin
homognea del renacimiento, el de iluminacin heterognea del barroco, y el de
iluminacin colorida del impresionismo. Para este fin se elaboraron previamente
esquemas de los modelos renacentista y barroco sistematizados por Henrich
Wlfflin, y del modelo impresionista basado en Chevreul. Se analiz el tipo de
iluminacin: la presencia o ausencia de la fuente de luz, su posicin, el tipo de
luz, su color y su direccin. Y se analiz tambin el objeto en relacin con la
iluminacin: cmo se distribuye la luz en l de acuerdo a su cesa, si el color
aparece realista o distorsionado, la visibilidad de su forma, su sombra, y la
relacin figura-fondo.
Tambin se analizaron los modelos de la fotografa y el cine, que tomaron
los modelos de la pintura: la clave alta o High-key del cine realista y la comedia,
la clave baja o low key del expresionismo alemn y del cine negro
norteamericano. Y por ltimo se analiz la iluminacin libre de las proyecciones
de imagen digital sobre objetos y sujetos.
La consigna del trabajo prctico fue la instalacin de los objetos en el
espacio y la experimentacin con diversos esquemas de iluminacin.
35

Libro de resmenes.
La experiencia dej como aprendizaje el rol preeminente que cumple la

iluminacin en el sentido de la obra, tanto en el plano de la expresin como en
el plano del contenido: en lo plstico, en lo icnico y en lo retrico.
Varinnia JOFR
Varinnia Jofr es Licenciada en Pintura, y Especialista en Video y Tecnologas Digitales
Online y Offline, ambos ttulos otorgados por la Facultad de Filosofa y Humanidades de la
Universidad Nacional de Crdoba, en donde es tambin tesista del Doctorado en Artes,
dirigida por Jos Luis Caivano y codirigida por Fernando Fraenza. Ejerce como docente e
investigadora en la misma facultad, y en la Universidad Provincial de Crdoba, en la
ESSA Lino Enea Spilimbergo y en la Escuela Superior de Cermica Fernando Arranz.
Ha integrado y codirigido numerosas investigaciones sobre el color subsidiadas por la
SeCyT, y ha realizado ms de treinta ponencias y numerosas publicaciones relacionadas
con el tema del color.
Es artista visual, realiza arte cermico y arte digital. Ha sido jurado de numerosas
muestras de arte textil y arte cermico. Dirigi la Asociacin Regional Crdoba de la
Sociedad de Estudios Morfolgicos de la Argentina (2011-2013).
36

Libro de resmenes.
RESMENES DE
PONENCIAS ORALES
37

Libro de resmenes.
38

Libro de resmenes.
BLANCO. PINTURAS RUPESTRES DE ANCASTI EL ALTO. PROVINCIA

DE CATAMARCA.
1
Omar BURGOS y Lucas GHECO

1
2
Grupo argentino del Color. Escuela de Arqueologa, Universidad Nacional de
Catamarca. CONICET
En la Sierra de El Alto-Ancasti, al este de la Provincia de Catamarca, se

encuentran una serie de cuevas, bloques rocosos y aleros con pictografas y
petroglifos de culturas precolombinas que han legado a la actualidad una
profusa iconografa, la cual es estudiada desde hace varias dcadas por
diferentes grupos cientficos.
El proyecto de investigacin Jaguares, guerreros y serpientes. Historia y
esttica del arte prehispnico de El Alto-Ancasti, dentro del cual se desarrolla
este trabajo, propone desde un enfoque interdisciplinario de arqueologa,
qumica y artes visuales el relevamiento y estudio en profundidad de los
distintos aleros y cuevas con pinturas rupestres de varios sitios arqueolgicos
como La Candelaria, Oyola, Puesto La Mesada, Inasillo, entre otros.
La investigacin fue llevada a cabo en su primera etapa localizando por GPS
la ubicacin geogrfica de los diferentes sitios, con el acompaamiento de los
baqueanos y pobladores del lugar debido al difcil acceso a los mismos en
medio del monte espinoso del sector medio e inferior de la ladera oriental de la
sierra. En una segunda etapa se realiz el trabajo de relevamiento fotogrfico y
anlisis arqueolgicos y plsticos in situ. La extraccin de pequeas muestras
de pinturas para anlisis qumicos hizo posible determinar los pigmentos y
aglutinantes presentes en las mezclas pigmentarias. Por ltimo, tambin se
confeccionaron una serie de obras plsticas inspiradas en las pinturas
estudiadas que fueron expuestas, junto con ampliaciones fotogrficas, en varias
conferencias en distintos puntos del pas (Catamarca, Buenos Aires y Santa
Fe).
El objetivo de este trabajo es indagar sobre la utilizacin de casi un nico
pigmento, el blanco, para toda la produccin iconogrfica de la zona. En
trminos generales, en la pintura prehispnica existen 4 colores originarios:
blanco, negro, rojo y ocre. En particular, en la Sierra de El Alto-Ancasti, si bien
hay presencia de figuras de animales en rojo y en negro, la casi totalidad de las
imgenes se encuentran realizadas en un nico color con algunas variantes de
tono: Blancos amarillentos, blancos rosceos, blancos parduzcos, blancos
verduzcos, blancos grisceos. Los anlisis qumicos realizados muestran la
utilizacin de diferentes preparaciones de blanco, diferentes tarros de pintura
blanca y diferencias debidas a las condiciones ambientales de las pinturas a lo
largo del tiempo.
En las pinturas rupestres encontramos el blanco en todo el vasto universo
de imgenes de los distintos sitios, tanto en las figuras de carcter lineal como
39

Libro de resmenes.
en las figuras planas, en las figuras aisladas como en las yuxtapuestas y en las
figuras superpuestas; en las escenas de caza, en las figuras humanas, en las
figuras zoomorfas, en las figuras antropo-zoomorfas, en las figuras geomtricas,
en las guardas, en las lneas y en los enigmticos puntos blancos que son
caractersticos de Oyola.
Por qu entonces la eleccin de este color? Este es el pigmento que se
encontraba ms accesible para su manufactura? O tendra un significado? Es
posible acceder actualmente a su conocimiento? En este trabajo se ensayan
algunas respuestas preliminares a estos interrogantes.
Omar Ernesto BURGOS

teodorburg@infovia.com.ar, gac@fadu.uba.ar
Artista plstico. Estudi con Roberto Pez, Aida Carballo, Aurelio Macchi y Stanley W.
Hayter. Investigador independiente en Historia y teora del Arte. - Presidente Grupo
Argentino del Color. Integrante del Grupo Ancasti en el marco de Beca para Proyectos
Grupales del Fondo Nacional de las Artes 2009-2010-2012.
Lucas Ignacio GHECO
gheco@hotmail.com
Licenciado en Arqueologa de la Universidad Nacional de Catamarca. Integra proyectos
de investigacin arqueolgica en la Provincia de Catamarca. Desarrolla sus trabajos de
investigacin sobre el arte rupestre de la Sierra de El Alto-Ancasti. Ha participado en
jornadas y congresos cientficos sobre arte rupestre. Integrante del Grupo Ancasti en el
marco de Beca para Proyectos Grupales del Fondo Nacional de las Artes 2009-20102012.
40

Libro de resmenes.
COLOR, FIGURA Y FONDO EN LAS PINTURAS CLSICA Y MODERNA II

Leonard ECHAGUE
Instituto de la Espacialidad Humana - FADU UBA
lechague@dm.uba.ar
1- El presente trabajo pretende continuar el tema de la figura y el fondo en las

artes pictricas clsica y moderna respecto de los modos de manchar
cromticamente las superficies pintadas, lo que ha sido tratado en la primera
parte de este trabajo presentada el ao pasado en la Jornada Nacional del
Color en las Artes 2013, donde se plante que en la pintura clsica se hacen
figurar elementos visibles de posibles escenas reales que son representadas
pictricamente, a diferencia del arte pictrico moderno, que no tiene obligacin
de representar alguna referencia externa al propio hecho de apreciacin
pictrica sensible de las formas visibles en la obra. Para ello se tomaron como
casos para la discusin de los temas propuestos a obras de: Klimt, Seurat,
Duchamp, Mondrian, Malevich, Espinosa, Van Doesburg, Lozza y Maldonado.
Tambin se plante que en el arte clsico la tcnica de la perspectiva
renacentista apunta producir la ilusin perceptiva de la profundidad espacial de
la escena, otorgando un soporte geomtrico para las ubicaciones de las formas
que representan las escenas siendo ello una superacin ideal de las
protoperspectivas greco-romanas que privilegiaban al objeto sobre el espacio, y
ello establece condiciones para la representacin de las figuras y fondos
pictricos. Dicha ilusin no tiene solamente un origen geomtrico ideal, sino que
se sostiene bajo condiciones materiales de produccin dadas tambin y en
particular por esquemas paisajsticos, los que se han ejemplificado con pinturas
de Hobbema y de Turner, ilustrndose luego los devenires de la figura y el
fondo, ya disueltos, en el arte concreto.
2- En esta segunda parte se recapitular conceptualmente lo presentado
anteriormente, completando puntualmente algunos de sus tpicos, y
desarrollando nuevas referencias para el tratamiento del tema de la figura y el
fondo cromticos en pintura.
Para ello se toman las obras de Magritte como ejemplos de contraposicin
cromtico-geomtrica figura-fondo los que no solamente son una crtica
ilustrada de la perspectiva, de sus mtodos y significaciones, sino que adems
aporta especficamente al tema figura-fondo en sus aspectos significativos
visuales, constituyendo crticas expresivas de las modalidades de produccin
significativa, no solo pictricas sino tambin simblicas en general.
Se propone presentar un recorrido crtico por las obras y dispositivos
informticos que por su uso muestren las modalidades expresivas de Magritte
respecto del interjuego entre perspectiva y las relaciones entre figura y fondo,
contraponindolas con las expresiones tratadas en la primera parte del trabajo.
41

Libro de resmenes.
Leonard ECHAGUE
- Ciudad, Provincia; CABA
- Direccin electrnica
lechague@dm.uba.ar
- Telfono de contacto. 15-6191-1161
Un curriculum abreviado del autor:

-Licenciado en Psicologa - UBA
-Doctor en Diseo Grfico- FADU - UBA - Directores de Tesis:
Maldonado y Gastn Breyer
- Posdoctor en humanidades - CEA - U.N. Crdoba
Toms
DOCENCIA
-Profesor Adjunto en Ctedra de Matemtica II FADU -UBA -1996 a 2005
-Profesor Adjunto en Ctedra de Morfologa FADU -UBA -1997 a 1999
-Profesor Adjunto en Ctedra de Introd. Arquit. Contemp. FADU -UBA -2009 a 2014
-Profesor Adjunto en Ctedra de Introd. Tipos Construct.. FADU -UBA -2013 a 2014
INVESTIGACIN
-Profesor Adjunto en Instituto de la Espacialidad Humana.
FADU -UBA
-2004 a
2014
-Investigador Categora II en el Programa de Incentivos del MCE.
-Integrante de Proyecto UBA-CYT A009 - 2008-2010 - Nuevos aportes a los estudios
interdisciplinarios sobre color en relacin a la arquitectura y los diseos: el color en
prcticas del habitar , dirigido por
Jos Luis Caivano
-Integrante de Proyecto UBA-CYT 100283 - 2011-2014 - El color y la luz en los
espacios urbanos, los diseos y el contexto de prcticas sociales y semiticas humanas,
dirigido por Jos Luis Caivano
-Director de Proyecto
UBA-CYT AA26 - 2000.
UBA-CYT A614 2003.
UBA-CYT A006 2004 a 2008.
UBA-CYT 200694 - 2010 a 2012.
PRODUCCIN PRESENTADA DE INVESTIGACIN
37 Publicaciones con referato e ISBN/ISSN.
28 Presentaciones en reuniones cientficas sin publicar.
PRODUCCIN PRESENTADA DE DOCENCIA
6 Publicaciones con referato.
2 Publicaciones sin referato.
2 Presentaciones a congresos y otros eventos.
4 producciones de material didctico sistematizado.
42

Libro de resmenes.
LA ENSEANZA DE LA APARIENCIA DE LA CESA COMO HERRAMIENTA

DE DISEO
Mara Paula GIGLIO
Grupo de Estudios sobre Acciones Proyectuales (GEAP) y Grupo de Extensin
desde el Arte, Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo, Universidad
Nacional de Mar del Plata.
mpgiglio@hotmail.com, geapmdp@gmail.com, geamdp@gmail.com
En el Argencolor 2008, se present la ponencia La enseanza de la cesa en el
contexto del Diseo Industrial, en la que se mencionaba que en ese momento
haca ms de 14 aos que el tema CESA se encontraba en la agenda de los
Congresos Nacionales e Internacionales del Color principalmente con los
aportes tericos del investigador Jos Luis Caivano.
En esta oportunidad, seis aos despus, se reflexionar sobre nuevas
experiencias y se buscar realizar nuevos aportes a la enseanza de la
apariencia de la cesa como lenguaje proyectual a partir del anlisis de la
importancia de sus posibilidades de aplicacin como herramienta de diseo.
Se expondrn construcciones terico-prcticas que se vienen desarrollando
basados en los estudios generados en el marco del proyecto de investigacin
dirigido por el Dr. Jos Luis Caivano Apariencia de la luz, el color y la cesa en
el contexto de las prcticas proyectuales en arte, diseo y medio ambiente
construido, y las experiencias, dispositivos y secuencias didcticas
desarrollados desde hace varios aos para la enseanza en Lenguaje
Proyectual II de la carrera de Diseo Industrial, FAUD/UNMDP, y en talleres
realizados a travs del Grupo de Extensin desde el Arte.
Adems se reflexionar sobre la utilizacin de la cesa como recurso para la
solucin de problemas de diseo ya que sigue siendo un tema que no es
habitual encontrar en los contenidos a desarrollar en materias proyectuales y
resulta importante diferenciarlo de la mera aplicacin.
Se presentarn objetivos propuestos para la enseanza de la apariencia de
la cesa definida en trminos dinmicos, y se expondrn las experiencias
realizadas con los alumnos basadas en el dominio de sus dimensiones y de los
criterios de seleccin, combinacin y aplicacin a travs de relaciones
topolgicas (yuxtaposicin, superposicin, toque, etc.), y la profundizacin en la
bsqueda de resultados a partir de los efectos de la apariencia visual por
articulacin de cesas, los efectos espaciales, el metamerismo, y la relacin
SUJETO-OBJETO-ENTORNO.
Agradecimientos a los Arqs. Susana Arrachea, Marcela Vicente y Daniel
Villalba, y a las D.I. Carolina Daz Azorn y a Gabriela Ramrez.
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Libro de resmenes.
Mara Paula GIGLIO

- Licenciada en Artes, orientado a la enseanza de las Artes (especialidad Artes Visuales),
y Profesora de Artes Visuales (especialidad Pintura).
- Alumna de la Maestra en Educacin Artstica en la Facultad de Humanidades y Artes de
la Universidad Nacional de Rosario.
- Profesora Adjunta en la carrera de Diseo Industrial de la Facultad de Arquitectura,
Urbanismo y Diseo de la Universidad Nacional de Mar del Plata.
- Directora del Grupo de Extensin desde el Arte (GEA) y Co-Directora del Grupo de
Estudios sobre Acciones Proyectuales (GEAP) de la FAUD-UNMDP
- Investigadora del proyecto Apariencia de la luz, el color y la cesa en el contexto de las
prcticas proyectuales en arte, diseo y medio ambiente construido dirigido por el Dr.
Jos Luis Caivano.
- Presidenta del GAC.
- Integrante de Comits Cientficos y Comits Organizadores en eventos vinculados con el
color y la forma.
- Ha expuesto sus estudios en numerosos congresos nacionales e internacionales.
- Artista Plstica.
44

Libro de resmenes.
SER / EN CAMBIO, PRESENCIA Y APARIENCIA. REFLEXIONES SOBRE

LA APARIENCIA DEL COLOR Y LA CESA EN CONTEXTOS
PROYECTUALES.
Mara Paula GIGLIO
Grupo de Estudios sobre Acciones Proyectuales. CIPADI, Facultad de
Arquitectura, Urbanismo y Diseo, Universidad Nacional de Mar del Plata.
Mar del Plata, Argentina
mpgiglio@hotmail.com, geapmdp@gmail.com
Se propone explorar la relacin entre presencia y apariencia, a travs de
ejemplos de arte y diseo, para comprender la relevancia de la formacin de la
apariencia del color y la cesa, basados en la relacin entre objeto, luz y
observador, el carcter psicofsico de ambos fenmenos.
Se reflexionar desde distintas perspectivas, como la fenomenologa y la
semitica, teniendo como objetivo: favorecer el desarrollo de las posibilidades
expresivas y comunicacionales de la articulacin e interrelacin del color y la
cesa en la prctica proyectual.
Se puede pensar a todo fenmeno como aquello que est ya ah, separado
de toda explicacin. Es lo ontolgico.
Desde la perspectiva semitica, la presencia se considera a partir de la
categora: SER/ESTAR AH, en el sentido de una determinacin atribuida a una
magnitud que la convierte en un objeto de saber del sujeto cognoscitivo. Y por
ello hablamos de un sujeto cognoscente y un objeto conocido o susceptible de
ser conocido. Eso que est presente es.
La presencia es la cosa en s, y es hacerlo presente y es la realidad
como si fuese posible una nica realidad. Y la oposicin categorial es:
PRESENCIA/AUSENCIA. En tanto a la apariencia, la deberemos distinguir
del parecer, y tiene una relacin contrariada con el SER.
En la fenomenologa, la apariencia es lo que se manifiesta sin prejuzgar si
detrs de ella hay otra realidad o es ella misma la realidad.
Por lo tanto, la apariencia no es contrario al SER sino que es lo que
podramos denominar: SER/EN CAMBIO.
Cada una de las distintas formas de apariencia visual de un objeto, sea a
partir de las diferentes formas de apariencia del color, de la cesa, o del
producto de la interaccin de ambos fenmenos que se complementan o
modifican entre s, dadas en la interrelacin objeto-luz-observador, lo definen.
Todas esas apariencias dan cuenta de la complejidad del objeto en su SER / EN
CAMBIO. Y cada apariencia que se sucede en su SER/EN CAMBIO, es un
SER/ESTAR AH. Y esto requiere de nosotros, observadores, percibir en las
diferencias.
La idea de presencia remite a la idea de una sola realidad, en tanto la
idea de apariencia permite comprender que puede haber otras realidades,
45

Libro de resmenes.
posibilita que las cosas se manifiesten en su complejidad y que se redefinan en

tanto cambian tambin la relacin con la diversidad de observadores y fuentes
de luz.
Este avance de estudio se presenta en el marco del proyecto de
investigacin Apariencia de la luz, el color y la cesa en el contexto de las
prcticas proyectuales en arte, diseo y medio ambiente construido., Grupo de
Estudios sobre acciones proyectuales (FAUD/UNMDP).
Mara Paula GIGLIO

- Licenciada en Artes, orientado a la enseanza de las Artes (especialidad Artes Visuales),
y Profesora de Artes Visuales (especialidad Pintura).
- Alumna de la Maestra en Educacin Artstica en la Facultad de Humanidades y Artes de
la Universidad Nacional de Rosario.
- Profesora Adjunta en la carrera de Diseo Industrial de la Facultad de Arquitectura,
Urbanismo y Diseo de la Universidad Nacional de Mar del Plata.
- Directora del Grupo de Extensin desde el Arte (GEA) y Co-Directora del Grupo de
Estudios sobre Acciones Proyectuales (GEAP) de la FAUD-UNMDP
- Investigadora del proyecto Apariencia de la luz, el color y la cesa en el contexto de las
prcticas proyectuales en arte, diseo y medio ambiente construido dirigido por el Dr.
Jos Luis Caivano.
- Presidenta del GAC.
- Integrante de Comits Cientficos y Comits Organizadores en eventos vinculados con el
color y la forma.
- Ha expuesto sus estudios en numerosos congresos nacionales e internacionales.
- Artista Plstica.
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Libro de resmenes.
DISEO CROMATICO EN MALAGUEO

rea Metropolitana Crdoba
Adriana INCATASCIATO, Mara Ins GIRELLI y Mara Marta MARICONDE
Instituto del Color, Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo, UNC
adrincat@gmail.com, mmmconde@gmail.com
La presente propuesta es un avance de la presentada como equipo de

investigacin en Argencolor 2008. En esa oportunidad se desarrollaron
aspectos generales de la problemtica ambiental local de la ciudad de
Malagueo, provincia de Crdoba, bajo el paradigma de desarrollo sustentable,
con atencin en ciertos aspectos con cualidades morfolgico-expresivas de
potencialidad paisajstico-ambientales, que consideramos deban ser
incorporadas al imaginario social de la localidad.
Se plante estudiar la cromaticidad como una de las herramientas para la
revalorizacin de la imagen y puesta en valor de microreas urbanas de la
localidad con valores significativos. Esto, que en la teora constitua marco y
transferencia de nuestras consecutivas investigaciones sobre el color en la
forma urbana, logr avanzar en la concrecin y firma de un convenio marco y
especfico de asesoramiento y asistencia tcnica entre la Municipalidad de
Malagueo y la FAUD- UNC.
Esta actuacin, hace especial nfasis en el Diseo Cromtico de fachadas
que se encuentran en puntos estratgicos del casco cntrico, de valor histrico
en algunos casos, morfolgico en otros, pero especialmente legible como
conjunto de inters.
Incluye tambin criterios de incorporacin y refuerzo de algunos
componentes del lenguaje que estructuran su espacio exterior, como mobiliario
urbano, iluminacin, sistematizacin de arbolado en vereda, al igual que otros
aportes sobre pautas de funcionamiento de ciertos espacios abiertos, a fin de
posibilitar nuevas actividades y uso.
Todo pensado como parte integrante de un sistema de lugares a escala
mayor de la localidad e interactuando, de manera consensuada con un equipo
tcnico interdisciplinario y los distintos actores: sociales, polticos, empresarios y
vecinos.
Una vez firmado el convenio, se present, la documentacin
correspondiente al desarrollo del diseo cromtico con las justificaciones de su
eleccin.
Estas acciones, respaldadas por la voluntad poltica vislumbra la expresin
de un escenario urbano ms legible y vivencialmente identificable, a su vez
puede ser uno de los motivos y punto de partida para la inclusin,
enriquecimiento y desarrollo del pueblo, donde la gente comience a arraigarse
y que la gestin de gobierno encuentren verdadero sentido en su concrecin,
47

Libro de resmenes.
donde la elaboracin del ser de la poblacin para proyectarse en el hacer

tenga un verdadero sentido de trascendencia.
Se mostrar el diseo cromtico sistematizado en fichas, indispensables
para su identificacin e inmediata concrecin de la obra.
Adriana INCATASCIATO
Arquitecta FAU- UCC-1979
Profesora Adjunta Ctedra Morfologa III- Carrera de Arquitectura- FAUD- UNC.
Secretaria del Instituto del Color FAUD- UNC.
Categora III. Ministerio de Educacin Ciencia y Tecnologa de la Nacin
Miembros de proyectos de Investigacin, con subsidios SECyT- UNC,como integrante
desde 1999 al 2003, como codirectora y directora desde el 2004 a la fecha.
Ha participado de congresos nacionales e internacionales relacionados al color. Posee
publicaciones de libros y artculos. Ha intervenido en numerosas tareas de extensin en
el marco del Instituto del Color, con proyectos de revalorizacin de la imagen urbana,
asistencia tcnica y servicio a la comunidad, en Crdoba y localidades del interior de la
provincia.
Mara Marta MARICONDE
Arquitecta FAUD UNC
Profesora Asistente Ctedras Morfologa III y Teora y Mtodos B - Carrera de
Arquitectura FAUD UNC.
Miembro integrante del Instituto del Color FAUD- UNC.
Miembro de proyectos de Investigacin, con subsidios SECyT- UNC, como integrante
desde 1994 al 2011, como codirectora perodo 2012-2013 y directora desde el 2014.
Miembro del comit evaluador de la SEU UNC ao 2013.
provincia.
Mara Ins GIRELLI
Arquitecta FAUD UNC
Profesora Asistente Ctedra Morfologa III - Carrera de Arquitectura FAUD- UNC.
Miembro integrante del Instituto del Color FAUD- UNC.
Categora IV. Ministerio de Educacin Ciencia y Tecnologa de la Nacin
Se desarrolla en tareas de Gestin en la FAUD.
Miembro del comit evaluador de la SEU UNC ao 2012.
Miembro de proyectos de Investigacin, con subsidios SECyT- UNC desde 1994 a la
fecha.
provincia.
48

Libro de resmenes.
QU COLORES PREFIEREN LOS NIOS PARA REPRESENTAR LA

VIOLENCIA?
Mabel Amanda LPEZ y Georgina ORTIZ HERNNDEZ*
Programa COLOR, Luz y Semitica Visual, FADU, Universidad de Buenos Aires
*Facultad de Psicologa, Universidad Autnoma de Mxico
ychodos@fadu.uba.ar, georginaortiz@gmail.com
El trabajo se enmarca en el Proyecto: Visin de la violencia de los ni@s de
primaria de Mxico y Argentina, mediante el color y la representacin grfica,
integrado por un equipo interdisciplinario de investigadores del Programa Color,
FADU-UBA y de la Facultad de Psicologa, UNAM, Mxico. Dentro de los
objetivos de la investigacin, se proceder a identificar los colores usados por
los nios para hacer visible la violencia y la no violencia. Se relacionarn los
colores con los objetos, smbolos y escenas representadas, y con el
cuestionario respondido por los nios autores de los dibujos. Nos
preguntaremos: Cul es la representacin grfica de la violencia en estos
grupos? Qu colores utilizan para representar la violencia? Hay diferencias
entre ambas poblaciones, cmo se interpretan? Predomina un manejo realista
del uso del color en los personajes y objetos dibujados, o hay disrupciones
retricas, que manifiestan de modo simblico el color de lo violento?
La violencia en tanto problema social involucra a la niez como vctimas y
victimarios. El temor se agudiza en la poblacin infantil, que no puede canalizar
su angustia, generando estados de depresin, de agresin (bulling en mbito
escolar), de desesperanza. Por eso se considera importante saber qu opinan
los ni@s de la violencia, cmo la perciben y, si es posible, cmo la sienten,
buscando sus respuestas a travs de un medio familiar y no peligroso: el dibujo.
Cuando el ni@ dibuja con un tema especfico, cuenta sus vivencias personales
que emergen y se manifiestan a travs del mecanismo de la proyeccin, gracias
al lenguaje del inconsciente que habla de s mismo y de su relacin con el
ambiente. Es un medio de comunicacin interpersonal (involuntaria y
voluntaria), por tanto, es otro lenguaje no verbal, silencioso, con informacin
oculta.
Para esta presentacin se focalizar el color en la representacin de la
violencia y no violencia en un corpus de anlisis conformado por 200 dibujos. La
muestra abarca unos 100 sujetos: nios escolares de 11 aos de escuelas de la
Ciudad de Buenos Aires, a quienes se solicitan 2 dibujos. Segn lo observado,
el negro para expresar la muerte, o la violencia del color rojo para representar la
sangre de heridas son constancias en los dibujos; signos cromticos codificados
en la cultura. Sin embargo, los sentidos atribuidos deben recrearse en el anlisis
interpretativo de cada caso, y en funcin de la iconografa y el relato
escenificado para alcanzar la plenitud de su sentido.
49

Libro de resmenes.
Mabel Amanda LPEZ
Doctora en Diseo, y Licenciada en Letras por la Universidad de Buenos Aires.

Codirectora del Programa de Investigaciones Color, Luz y Semitica Visual,
Secretara de Investigaciones, Facultad de Arquitectura y Diseo, Universidad
de Buenos Aires.
Ha obtenido por concurso la categora II en la carrera del docente-investigador,
Ministerio Nacional de Educacin. Ganadora de la Beca Doctoral de la UBA
(2002-2006).
Profesora co-titular de la materia Color, en el Posttulo en Comunicacin Visual
(posgrado) en la Universidad de Rosario, desde 2002 hasta 2013.
Profesora Adjunta de la asignatura Comunicacin, ctedra Ledesma en la
carrera de Diseo Grfico en la FADU-UBA, donde ejerce la docencia desde
1993.
Profesora asociada de la asignatura Semiologa de la imagen, en la carrera de
Diseo Grfico en la Universidad de Belgrano, desde 1998.
Tiene 11 libros publicados (como autora, coautora y editora) y 43 artculos en
revistas y captulos de libros. Ha presentado 66 trabajos en congresos y
jornadas nacionales e internacionales.
Actualmente desarrolla una investigacin interdisciplinaria binacional con
investigadores de la UNAM (Universidad Autnoma de Mxico) analizando el
color y la representacin grfica de la violencia en dibujos infantiles en Mxico
DF y Buenos Aires (Argentina).
LNEAS DE INVESTIGACIN
comunicacin en la enseanza del diseo
interrelaciones entre lenguaje verbal y lenguaje visual
semitica del color, semitica visual, comunicacin visual, retrica visual
color en relacin con la comunicacin y el diseo
enseanza del color
lectura de la imagen fotogrfica
50

Libro de resmenes.
COLOR / DESEO/ IMAGINACIN.

EL COLOR EN ACONTECIMIENTOS POSMODERNOS.
Adriana MAYORGA
FAUD. UNC
adrumayarq@gmail.com
El color es sensacin, el color es simulacro, el color es construccin social, el

color es un medio creativo, el color es ideologa, el color es imaginacin el
color es expresin del deseo.
Color, deviene del latin: cellare, esconder, ocultar. La pregunta es Qu
oculta el color?
El color oculta el objeto y expone el deseo.
La perspectiva de este trabajo es trasponer la dimensin multidisciplinar del
color y exaltar su capacidad de exponer el deseo y las intencionalidades de
cada artista en sus obras.
Gilles Deleuze, nos dice, que el deseo discurre entre una composicin y una
concatenacin de elementos que conforman un conjunto. El deseo es una
disposicin, es el acto de disponer, es colocar y es construir, es produccin. El
deseo es flujo de cambio, es revolucionario.
El deseo debe ser entendido como potencia productiva de la vida.
Es as, que nos interesa el color como medio de expresin de
intencionalidades profundas de gravitacin significativa tanto en lo individual,
como en lo cultural. Y recordemos palabras de Roland Barthes, La significacin
es sin duda intencional.
Se propone un recorrido por acontecimientos posmodernos, para una
lectura, donde el color es utilizado como artilugio para la concrecin de
intencionalidades de argumentacin, seduccin y fascinacin. Es en estos
acontecimientos, donde veremos que el color se activa como imaginacin en la
propuesta de cada autor y sintetiza sus deseos e intencionalidades logrando
significativas improntas paradigmticas.
En juegos velados o develados, el color excede las lgicas de figura / fondo
o figura / figura.
Es en estas bsquedas y logros, donde el color se transforma en medio
para:
- La desestabilizacin de las percepciones.
- La disolucin de la nocin de figura/fondo.
- La iteracin al infinito.
- El puntillismo dinmico y tridimensional.
- La simulacin de los efectos del color estructural.
- El contrapunto entre lo transparente acromtico vs. lo policromtico del
contexto.
- Legibilidad real vs ilusoria.
51

Libro de resmenes.
Olafur Elliason, Yayoi Kusama, Daniel Buren , Serge Salat, Soo Sunny Park,
Tomas Saraceno y Arnaud Lapierre son los maestros que dejaran impresa en
nuestra memoria su habilidad en el manejo significativo del color/ deseo , el
color/imaginacin.
Adriana MAYORGA
Ttulo/s
De grado: ARQUITECTA. FAUD / UNC 1982. Registro: 6867/ 4.
De postgrado: POSTTULO EN EDUCACIN VISUAL Y PLSTICA. FFYH. UNC. 2001.
Estudios en curso: Maestranda de Maestra en Docencia Universitaria. UTN. Cohorte 2013.
Doctoranda del Programa del Doctorado en Artes. FFYH. UNC. Alumna Externa.
Docencia Universitaria: Antigedad: 32 aos, Fecha de escalafn: Junio 1981.
Prof. Asistente. Dedicacin Exclusiva. Convenio ME N 677/11
Sistemas de Representacin I. DI. FAUD - U.N.C.
Carga Anexa: Prof. Asistente. DS. Morfologa II A FAUD - U.N.C. 251/11. HCD. FAUD. Carga Anexa
Voluntaria: Prof. Asistente. Luminotecnia Aplicada. D.I . Resolucin:1202/13.
Otros cargos docentes no universitarios:
Profesora Sistemas de Representacin II. Tecnicatura en Diseo Grfico. Nivel Terciario. Esc. Artes
Aplicadas Lino Eneas Spilimbergo. Designada Interina: Junio 2009-2011.
Profesora Formacin Artstica y Cultural. 1983 2009.
Cursos de posgrado:
"Curso de Formacin Docente. Implementacin de estrategias de Ecodiseo. Duracin: 20 horas.
FAUD UNC. 2011.
"Curso de Formacin para Investigadores". Patrimonio y bienes simblicos, una mirada sociolgica. La
mirada de Pierre Bourdieu. Abril 2011. 45 hs. FAUD. UNC.
"Seminario de Formacin docente. La Conducta Creativa" Duracin: 18 hs.30 y 31 de Julio, 2010.
FAUD. UNC. Ministerio de Educacin de la Nacin.
Participacin a Congresos, Seminarios y Jornadas:
" SEMA 2013. IX Congreso Nacional. VI Congreso Internacional". Sociedad Estudios Morfolgicos de
Argentina. Octubre 2013. Mar del Plata. Ponente y Asistente.
Ponencia: "Juegos de realidad e irrealidad en Arte."
Ponencia: grupal: " Proyecciones y rememoraciones onricas de la casa " Ceconato, Inardi, Mayorga &
otros.
ARQUISUR 2013. XXXII Encuentro y XVII Congreso. Habitar la Ciudad, Tiempo y Espacio. Ponencia
grupal: "Desfamiliarizacin urbana contempornea". Mayorga-Inardi.
"CIDI 2013.Congreso Internacional de Diseo". Cba .Argentina. FAUD-UNC. 21 al 23 de Mayo, 2013.
Ponencia individual : "Nuevos Paradigmas del Arte que impactan en la Arquitectura y el Diseo".
Mayorga, Adriana.
"EGRAFA 2012. IV Congreso Internacional de Expresin Grfica y IX Congreso Nacional de
Profesores de Expresin Grfica". 17, 18 y 19 de octubre. 2012. Ponente y Asistente. UNLP. La Plata.
Ponencia: "Representaciones de diseos estereotmicos" Mayorga Rey.
"Jornadas ARS Crdoba Sema".FAUD. Ponente.27 y 28 de Setiembre. 2012. UNC. Ponente.
Ponencia: "Arquitectura Lquida. Formas & Lenguajes". Mayorga- Rey- Castello.
"CIDI 2012. Congreso Internacional de Diseo". Crdoba .Argentina. FAUD-UNC. 16-/18/05/ 2012.
Ponencia: "El diseo de Zaha Hadid. Aportes a lo Industrial. Mayorga- Castello.
"SEMA 2011. VIII Congreso Nacional. V Congreso Internacional. Sociedad de Estudios Morfolgicos
de Argentina". 5, 6 y 7 Octubre. 2011. FADU. UNL. Santa Fe. Asistente y Ponente.
Ponencia: "Arquitectura Lquida. Formas & Lenguajes". Mayorga- Rey- Castello.
"EGRAFA 2011. Septiembre. 2011. UCSF. Asistente y Ponente. Santa Fe.
Ponencia: "Re- presentacin de lo lquido". Mayorga- Rey- Castello.
52

Libro de resmenes.
LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA APARIENCIA / CESA EN LA

PERSPECTIVA DE LA DINMICA GRUPAL. INNOVACIN APLICADA A LA
CATEDRA DE VISIN II.
DEPARTAMENTO DE ARTES VISUALES. FACULTAD DE ARTES.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CRDOBA.
12
12
Susana I. ROCHA , Marcelo QUIONERO , Varinnia JOFR

1 UPC. 2UNC
rochasusana@yahoo.com, objetosindeterminados@yahoo.com.ar,
varinniaj@hotmail.com
Desde una perspectiva pedaggico-didctica la ctedra de Visin II propuso y

llev a cabo una innovacin, en cuyo proceso organizativo multidireccional se
relacion el fenmeno de innovacin educativa y la realidad educativa misma. El
argumento de cmo las ideas son adoptadas en las acciones prcticas es
centra para los sistemas de cambio planificado e implican un proceso de
historizacin, de construccin, de contrastacin de conceptos, implementacin y
evaluacin. Son diversos procesos relevantes- que se constituyen de forma
dinmica.
De tal modo, que las primeras acciones estuvieron dedicadas a la
problematizacin de los conceptos ya legitimados desde distintas reas
disciplinares, a los efectos de construir conceptos que se adecuen al problema
de la apariencia / cesa aplicado a las artes visuales. Cuando hacemos
referencia a esta rea disciplinar estamos teniendo en cuenta los distintos
artefactos y formatos, desde los ms ortodoxos y tradicionales hasta los que
incluyen nuevas tecnologas digitales.
Estas apreciaciones, que atienden tanto a las propiedades de la
estimulacin como a las propiedades de la percepcin, se orientan a considerar
tambin- las consecuencias perceptivas que derivan de la interdependencia
entre los diferentes modos en los que se han acotado las distintas variables de
anlisis. De este modo proponemos la necesidad de contemplar un modelo
integral de apariencia donde son consideradas todas las variables como
inseparables. Este aspecto de la apariencia visual, adems de ser uno de los
menos conocidos en los estudios de carcter aplicado, resulta de provecho a la
hora de evaluar los diferentes artefactos visuales dispuestos en un entorno.
Implementamos un trabajo prctico de pintura, que es la primera experiencia
en que el alumno se va a encontrar con la dicotoma color percibido / color
inherente (Fridell Anter, 1997) de modo radical: para pintar la cesa de modo
realista deber tomar en cuenta los colores accidentales y transitorios (color
percibido), que no vemos a menos que les prestemos especial atencin. Para
ello debern atender al modelo 2D, a las variaciones de intensidad (Marr 1992)
producidas por las condiciones circunstanciales de iluminacin, la reflectancia
53

Libro de resmenes.
de sus superficies -y deberamos agregar, su permeabilidad-, en interaccin con

el punto de vista del sujeto que observa.
Finalmente la amplitud y las mltiples inscripciones que atraviesan el
problema de la enseanza y el aprendizaje de la apariencia / cesa fueron
abordadas desde el campo de la dinmica grupal, que coadyuv a pensar y
construir desde lo uno y lo mltiple.
Susana I ROCHA
Es especialista en Docencia Universitaria UTN FRC 2012, Crtica de Arte por Asociacin
Argentina de Crticos de Arte, filial de la AICA. 2008. Maestra en Docencia Universitaria
2013 En produccin de tesis . Director Enrique Bambozzi, Co director Sergio Martn
Yonahara .Titulo: La enseanza y aprendizaje del rol del espectador en la perspectiva de
la dinmica grupal. El caso de las obras de arte diseadas para la interactividad. Ctedra
de Visin II. F/A.UNC. Licenciada en Pintura UNC 1981.
Beca finalizacin de Tesis de Maestra: otorgada por Secyt, 2013 -2014 .
Investigacin y categorizacin UNC IV 2012 . Directora de equipos de investigacin
proyectos tipo B en artes desde 2004 hasta 2011. Miembro de equipos de investigacin
proyectos tipo A desde 2010.
Ejerce como docente en la Universidad de la provincia de Crdoba UPC como Profesora
a Cargo de Historia del arte y la Cultura de la carrera de Licenciatura en Artes Visuales y
Gestin Cultural y en la Universidad Nacional de Crdoba UNC F/A como Profesora
Titular semi-exclusiva Ctedra de Visin II. Antigedad 28 aos.
Es Artista visual . Ha participado como jurado en espacios acadmicos y artsticos Marcelo QUIONERO
Es Tesista del Doctorado en Artes UNC. Licenciado en Grabado UNC. Ejerce como
docente e investigador en la UNC- Es profesor asistente en la Ctedra de Visin II y en
la Ctedra de Visin I.
Varinnia JOFR
Es Licenciada en Pintura, y Especialista en Video y Tecnologas Digitales Online y Offline,
ambos ttulos otorgados por la Facultad de Filosofa y Humanidades de la Universidad
Nacional de Crdoba, en donde es tambin tesista del Doctorado en Artes. Ejerce como
docente e investigadora en la misma facultad, y en la Universidad Provincial de Crdoba,
en la ESSA Lino Enea Spilimbergo y en la Escuela Superior de Cermica Fernando
Arranz.
Ha integrado y codirigido numerosas investigaciones sobre el color subsidiadas por la
SeCyT, y ha realizado ms de treinta ponencias y numerosas publicaciones relacionadas
con el tema del color.
Es artista visual, realiza arte cermico y arte digital.
Ha sido jurado de numerosas muestras de arte textil y arte cermico.
Dirigi la Asociacin Regional Crdoba de la Sociedad de Estudios Morfolgicos de la
Argentina (2011-2013).
54

Libro de resmenes.
DESARROLLO DE COLORES TIERRA EN BASE A XIDOS EN

MATERIALES CERMICOS TRADICIONALES, ESTUDIO DE VARIABLES
CRTICAS
12
Mara F. SERRA , Agustina PALTRINIERI, Ernesto MOYAS , Nicols M.

1
RENDTORFF
1
CETMIC, Centro de tecnologa de recursos minerales y cermica (CONICET2
CIC). Facultad de Bellas Artes. Universidad Nacional de La Plata.
La eleccin del color para una obra o pieza cermica involucra la eleccin de las
materias primas, la preparacin, y el conocimiento de los procesos
fisicoqumicos que suceden durante el tratamiento trmico. Es debido a esto
que es importante entender las reacciones que ocurren ya que los resultados
finales de la obra o pieza dependern de la composicin del material, y la
decisin de la ruta de procesamiento.
Frente a esta perspectiva, el presente trabajo se propone realizar un aporte
que involucre el estudio y la caracterizacin de los colores utilizados ms
frecuentemente en la cermica contempornea Argentina recientemente
abordados en un trabajo previo. Donde se observ una preponderancia de los
colores tierra en base a xidos (en especial xido de hierro y manganeso). Si
bien el color en la cermica puede lograrse mediante la aplicacin de una
cubierta (vtrea o no) en muchos casos es incorporado a la formulacin misma
de la pasta, esta ltima estrategia ser motivo de estudio en el presente trabajo.
El objetivo del presente trabajo es el determinar la influencia de la
composicin y la temperatura de coccin en el color desarrollado en una serie
de pastas coloreadas en un amplio rango de composiciones (hasta una 30% de
colorante). El rango de temperaturas comprender los de inters propio de la
cermica (1000-1300C).
Se emple una pasta tradicional modelo (60% de arcilla, 15% de cuarzo,
25% feldespato) a la que se agreg el agente colorante (Fe2O3 o MgO). El color
resultante fue estudiado mediante colorimetra y analizado en el espacio de
color CIE-lab. Asimismo se caracterizaron las propiedades cermicas de los
materiales estudiados.
Se logr correlacionar el color resultante con la sinterabilidad y otras
propiedades de los cermicos estudiados. Se obtuvo un alto grado de la
previsibilidad de color (x interpolacin) en esta familia de materiales.
Como resultado del trabajo, se logr una amplia gama de colores tierras que
abarcan un rea interesante del espacio de color CIE-lab. Asimismo se ha
demostrado que la metodologa empleada puede ser incorporable tanto a nivel
de taller artstico, como artesanal o semi industrial, permitiendo generar un
archivo blando que d cuenta de las posibilidades del color en la cermica
actual argentina.
55

Libro de resmenes.
Mara Florencia SERRA

Lic. Y Prof en Artes Plsticas con Orientacin en Cermica. Obtuvo becas de
entrenamiento y posteriormente posgrado
(2010-2014) de La Comisin de
Investigaciones Cientfica de la Provincia de Buenos Aires (CIC-PBA) por concurso.
Actualmente cursa el Doctorado en Arte Contemporneo y Latinoamericano (FBA). Desde
el ao 2009 participa como jurado en los torneos bonaerenses, en las disciplinas de
dibujo, objeto tridimensional, mural, pintura e historieta. Ha publicado ms de 25
contribuciones en congresos y jornadas Nacionales e internacionales del rea de ciencias
de los materiales cermicos, arte y color junto con 5 artculos en revistas de C y T con
revisin de pares. Realiz muestras individuales y colectivas en la ciudad de La Plata.
Agustina PALTRIENIERI
Naci en La Plata en el ao 1989. Realiz sus estudios secundarios en el Bachillerato de
Bellas Artes. Es estudiante avanzada de la carrera de Licenciatura en Artes Plsticas,
orientacin Cermica y adscipta adjunta de la ctedra de Cermica Complementaria de la
UNLP. Realiz cursos de cermica y escultura. Particip en varios salones de arte y
exposiciones de sus obras.
Ernesto MOYAS
Ernesto Dario Moyas. Licenciado en sociologa (UBA), cursa actualmente la maestra en
ciencia y tecnologa y sociedad UNQui. Se desempea como Jefe del departamento de
servicios tecnolgicos con lugar de Trabajo en el Centro de Tecnologa en Recursos
Minerales y Cermica (CETMIC- CONICET-CIC) Gonnet Provincia de Buenos Aires.
Integrante como miembro actico del grupo de Materiales Cermicos tradicionales del
CETMIC donde desde una perspectiva interdisciplinaria, se aborda el mundo de la
cermica desde distintos puntos de vista (cientfico, artstico, histrico, etc).
Nicols RENDTORFF
Tcnico Ceramista (Escuela de Cermica de Berazategui) Lic. En Qumica y Doctor en
Qumica (UNLP). Investigador adjunto del CONICET con lugar de Trabajo en el Centro de
Tecnologa en Recursos Minerales y Cermica (CETMIC- CONICET-CIC) Gonnet
Provincia de Buenos Aires. Docente del Departamento de Qumica de la Facultad de
Ciencias exactas de la UNLP. Dicta cursos y seminarios de Tecnologa cermica en
diversas escuelas y seminarios del Pas. Ha publicado ms de 90 contribuciones en
congresos y jornadas Nacionales e internacionales del rea de qumica y ciencias de los
materiales cermicas as como ms de 35 artculos en revistas cientficas de las mismas
disciplinas. En paralelo es ceramista Independiente; Obras suyas se encuentran en
colecciones privadas del pas y del exterior, Museos estatales nacionales y Extranjeros,
Chile, Japn y China. Ha realizado obras cermicas de gran formato emplazadas en
espacios pblicos.
56

Libro de resmenes.
RESMENES DE
PONENCIAS EN PSTERS
57

Libro de resmenes.
58

Libro de resmenes.
CESA EN LOS TEXTILES. EXPLORACIN DE SU APARIENCIA A PARTIR

DE COMBINACIONES DE FIBRAS SINTTICAS EN TEJIDO PLANO.
Susana ARRACHEA, Mara Paula GIGLIO y Gabriela RAMREZ
El presente trabajo intenta aportar al estudio interdisciplinario de la apariencia

de la luz, color y cesa en el contexto de las prcticas proyectuales en diseo, y
tiene por objetivo ampliar las posibilidades de la apariencia visual de los textiles
desde la variable cesa.
Existe en el mercado, diversos hilados que cuentan con ciertas variaciones
en la difusividad pero que no logran armar una escala con rangos iguales. Esto
limita la variedad de resultados desde la apariencia visual de los tejidos y, en
consecuencia, limita las posibilidades proyectuales del diseador.
Es por ello que para este estudio se construyeron nuevos hilados, a partir
de la articulacin de fibras pre-existentes, con variaciones de difusividad (de
mate o semi mate a semiborroso o ntido), teniendo como invariables la
permeabilidad (opaco) y la absorcin (claro), para generar una escala con
rangos iguales, y se analizar las diferentes combinaciones realizadas en tejido
de estructura simple como es el ligamento tafetn, a partir de situaciones
controladas sin incorporacin de acabados.
En particular, los materiales estudiados son fibras sintticas e hilados
preparados por la articulacin de fibras sintticas (materia prima generada) por
retorcido.
En el primer caso, los hilados existentes, se seleccionaron 4 del tipo
artificial, tanto sintticos como mixtos: lana acrlica (hilado 1A), rayn/viscosa
(hilado 1B), poliester/nylon (hilado 1C), y lurex (acetato y aluminio) (hilado 1D)
con estructuras que si bien son diferentes intentan tener el mismo ttulo (8) en
algunos casos logrado por la sumatoria de hilados. Se gener una serie de 16
muestras de tafetn, producto de todas las posibilidades de combinaciones de
los 4 hilados en trama y en urdimbre, ya que no siempre resultaban
balanceadas observndose dos categoras de tafetn: textiles donde
predominan la trama, y textiles donde predominan la urdimbre.
En el segundo caso, los hilados preparados se elaboraron con cabos de
lurex y lana sinttica en tres variaciones de ttulos. Se combinaron de tal forma
que permitieron construir una escala con saltos de igual rango.
Se pudo observar que en algunos casos, desde la apariencia visual, se
igual los hilados existentes en el mercado y en otros, se logr obtener aquellos
rangos que no se cubran con los materiales existentes.
59

Libro de resmenes.
Este trabajo se presenta en el marco de la investigacin Apariencia de la

luz, el color y la cesa en el contexto de las prcticas proyectuales en arte,
diseo y medio ambiente construido dirigido por Jos Luis Caivano, del Grupo
de Estudios sobre Acciones Proyectuales, Secretara de Investigaciones de la
Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo de la Universidad Nacional de
Mar del Plata.
Susana ARRACHEA
- Arquitecta. Docente en Lenguaje Proyectual I y II de la carrera de Diseo Industrial,
Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo de la Universidad Nacional de Mar del
Plata.
- Integrante del Grupo de Estudios sobre acciones proyectuales (GEAP) y del Grupo de
Extensin desde el Arte (GEA) de la FAUD-UNMDP
- Docente en el Instituto Superior de Diseo Andrea Palladio.
Mara Paula GIGLIO (ver en pginas anteriores)
Gabriela RAMREZ
Diseadora Industrial, Orientacin Textil. FAUD. UNMdP.
Se desempea como docente auxiliar en las ctedras Informtica Industrial I-II, Taller
Vertical de Lenguaje Proyectual II a IV, Curso de Ingreso de la FAUD.
Seminarios aprobados en MBA y en Especializacin en Docencia Universitaria. UNMdP.
Investigador docente en proyectos acreditados: GEAP Grupo de estudios sobre acciones
proyectuales. CIPADI Investigacin sobre Disrupcin, Enseanza y Diseo.
Actividad profesional en microemprendimiento orientado al diseo de carteras de cuero.
60

Libro de resmenes.
EL HABITAR Y SUS TRANSFORMACIONES EXPRESADOS EN LA CIUDAD:

COLOR Y LUGAR URBANO
Mara M. VILA, Marcelo BALIAN, Vladimir DOMIJAN, Sara KENNY, Daro
SUAREZ, Laura SUEZ
Instituto del Color - Facultad de Arquitectura Urbanismo y Diseo - Universidad
Nacional de Crdoba Argentina
avilam@onenet.com.ar - radasuarez@yahoo.com.ar
La manifiesta tendencia hacia la ciudad global como ciudad virtual de los flujos
conduce a detener la mirada en el Lugar Urbano y en su insercin en la actual
condicin urbana. Los exteriores urbanos manifiestan nuevas funciones
expresivas y comunicativas del color que posibilitan la promocin de
experiencias fruitivas y contribuyen a la construccin de lugares urbanos. Luz,
color y sonido, son efectos sensoriales que revisten la importancia de nuevas
formas de expresin que instauran las tecnologas actuales.
Para entender el habitar en la ciudad, en el tiempo y en el espacio, se parte del
concepto de Lugar vinculado al concepto de espacio existencial, y entendiendo
que las manifestaciones perceptuales del Lugar se corresponden con las ideas
de ciudad a lo largo del tiempo. Por ello cada lugar o red de lugares en la ciudad
es el resultado de toda una historia que le precede.
En el mundo contemporneo se comprueban cambios sustanciales en la
produccin de mbitos urbanos, puestos de manifiesto en la arquitectura y
fundamentalmente, respecto a nuevas posibilidades de expresin del color y
diversos signos que acompaan a su percepcin como cesas, contrastes
cromticos, texturas que facilitan una mayor gama de experiencias ambientales.
Este rol del color expone su potencialidad para alentar experiencias reales de
mbitos de la ciudad devenidos Lugares Urbanos, lo que se manifiesta en
intervenciones ocurridas en todo el mundo fruto del fenmeno de la
globalizacin. El singular contexto de Latinoamrica nos lleva a focalizar las
transformaciones ocurridas en las ltimas dcadas en el espacio urbano
latinoamericano y particularmente en la ciudad de Crdoba, Argentina.
Nuevas intervenciones, que implican nuevas conductas en el habitar, en
algunos casos conllevan nuevos componentes arquitectnicos y urbanos que
tienen como propsito principal re-significar los mbitos urbanos para el goce de
los habitantes y ser generadores de un sin nmero de vivencias del usuario. A
todo esto est vinculado la conformacin, expresin y significado de los lmites
del espacio.
En este contexto es fundamental la actuacin del color cuyo potencial iconolingstico se ha visto ampliado por nuevos modos de produccin, sistemas de
resolucin fsica y digital, incrementan su capacidad de informar, sugerir,
desarrollar asociaciones sinestticas creando atmsferas, que trascienden la
materialidad hacia nuevas dimensiones creativas perceptivas, que interactan
61

Libro de resmenes.
de forma compleja con la materia misma e inducen la experiencia de la ciudad y

la consiguiente promocin de la vida urbana, fundamentales para la produccin
del lugar urbano.
Arq. Mara Mercedes vila: Docente-Investigador. Profesora Titular Plenaria Morfologa

III, Carrera Arquitectura, FAUD-UNC. Directora del Instituto del Color FAUD UNC.
Directora Proyectos investigacin con subsidio SECyT-UNC en el marco del Instituto del
Color- FAUD- UNC.
Arq. Daro Surez: Docente-Investigador. Profesor Asistente Morfologa III y Morfologa I,
Carrera Arquitectura, FAUD-UNC. Co-director Proyectos de investigacin con subsidio
SECyT-UNC en el marco del Instituto del Color- FAUD- UNC.
Arq. Marcelo Balin: Docente-Investigador. Profesor Asistente Morfologa III, Carrera
Arquitectura, FAUD-UNC. Miembro Proyectos de investigacin con subsidio SECyT-UNC
en el marco del Instituto del Color- FAUD- UNC.
Arq. Vladimir Domijan: Docente-Investigador. Profesor Asistente Morfologa III, Carrera
Arq. Sara Kenny: Docente-Investigador. Profesor Asistente Morfologa III, Carrera
Arq. Laura Suez: Docente-Investigador. Profesor Asistente Morfologa III, Carrera
62

Libro de resmenes.
LUZ, COLOR Y CESIA.

INTERACCIONES PROYECTUALES EN EL DISEO DE OBJETOS.
Carolina DAZ AZORN
Grupo de Estudios sobre Acciones Proyectuales. Centro de Investigaciones
Proyectuales y Acciones en Diseo. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y
Diseo. Universidad Nacional Mar del Plata.
diazazorin@yahoo.com.ar
La interaccin de luces y superficies resulta central en disciplinas que

consideran a la luz como un elemento central del proyecto y que puede ser
especificado como es el caso de escenografa, fotografa, arquitectura o
paisajismo. En disciplinas proyectuales como el diseo de objetos, la luz suele
considerarse como un elemento variable que queda en manos del usuario, y
supone un factor vinculado al contexto. Se propone con este trabajo ahondar en
las relaciones entre luz, color y cesa en el entorno de los objetos de diseo
industrial.
Para ello se propone una categorizacin a partir de distinguir entre fuentes
primarias de luz definidas como objetos de emiten luz, y fuentes secundarias
vinculadas a los objetos que reflejan o transmiten la luz que reciben de otra
fuente. En este marco, encontramos tres grupos diferenciados, ya que si bien
todos los objetos resultan fuentes luz, se diferencian aquellos en los que se la
aplica una fuente primaria artificial de luz vinculada a la funcin principal del
objeto (1), en los que se aplica una fuente primaria artificial de luz vinculada a
una funcin secundaria del objeto (2) y aquellos que, sin contar con una fuente
artificial de luz dentro de su sistema, se resuelven proyectualmente a partir de la
manipulacin de la luz del entorno, ya sea artificial o natural, haciendo hincapi
en la lectura del objeto de diseo como una fuente secundaria de luz (3).
La ltima categora resulta de especial inters, ya que implica un modo
particular de interpretar y generar objetos. Al considerarlos como emisores de
luz, son susceptibles a la interaccin con los elementos prximos, ya sea que
estn superpuestos o yuxtapuestos. El abordaje proyectual desde esta
perspectiva, implica una nueva forma de adoptar la seleccin de cesa y color
en funcin de la posicin y articulacin espacial de las superficies a analizar.
Esta categora se manifiesta en la totalidad de objetos de diseo, y puede
potenciarse generando efectos de inters a partir de la mezcla sustractiva de
colores.
Se propone una indagacin sintctica tendiente a analizar y sistematizar la
interaccin de fuentes secundarias coloreadas y superficies coloreadas, que
contribuya a la construccin de un marco analtico para el desarrollo y anlisis
proyectual de una perspectiva que pondera y acenta a los objetos de diseo
como emisores de luz.
63

Libro de resmenes.
DI Carolina DAZ AZORN

diazazorin@yahoo.com.ar
Diseadora Industrial UNMdP. Investigadora en formacin. Integrante del Grupo de
Estudios sobre Acciones Proyectuales, GEAP, radicado en el Centro de Investigaciones
Proyectuales y Acciones en Diseo, CIPADI, proyecto actual: Apariencia de la luz, el
color y la cesa en el contexto de las prcticas proyectuales en arte, diseo y medio
ambiente construido. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo, FAUD, Universidad
Nacional de Mar del Plata, UNMdP. Docente del Taller Vertical de Tecnologa y del Taller
vertical de Lenguaje Proyectual, carrera de Diseo Industrial, FAUD, UNMdP
64

Libro de resmenes.
LA APARIENCIA COLORSTICA DE LA CIUDAD COMO CONSTRUCCIN

SOCIAL. CASO MAR DEL PLATA Y LAS DERIVACIONES DE LA
APLICACIN DEL CDIGO DE PUBLICIDAD URBANA DEL PARTIDO DE
GENERAL PUEYRREDN.
Mara Paula GIGLIO, Marcela VICENTE y Daniel VILLALBA
La ciudad es un espacio dinmico, est en constante transformacin. Por lo

general, se va construyendo de un modo diferente a la ciudad pensada o
ideada. Desde esta mirada, la podemos pensar en trminos de construccin
social, ya que, la externalizacin simultnea de distintas subjetividades
construye una ciudad objetivada que difiere de la ciudad pensada o deseada.
Por eso nos preguntamos cmo se construye la apariencia visual de la ciudad?
O qu la modifica?
En el Partido de General Pueyrredn, y desde el 1 de noviembre de 2012,
se aplica el Cdigo de Publicidad Urbana (anexo 1 de la Ord. 20276, Modificada
por Ordenanza 20694 y 20806) que, tal lo manifiesta su ttulo y artculos, regula
la actividad publicitaria urbana. Dicho Cdigo tiene por finalidad evitar la
superpoblacin y/o superposicin de elementos publicitarios de manera tal que
resulte eficazmente resguardado el ordenamiento fsico, la esttica y el paisaje
de los distintos mbitos urbanos, preservando los valores culturales,
patrimoniales e histricos de sus sitios y salvaguardando la seguridad y la
comodidad de los ciudadanos y sus bienes.
El presente trabajo intenta reflexionar sobre las incipientes derivaciones de
la aplicacin del cdigo de publicidad, que modifican la apariencia del color de la
ciudad. Se toma como caso el sector comercial comprendido entre la Avda.
Independencia, la calle San Martn y la diagonal Pueyrredn que nos permite
ver la dinmica planteada.
A partir de la aplicacin de lo normado, se observan algunas acciones
individuales que permiten, de algn modo, seguir distinguiendo la imagen
comercial propia de la del contexto (dems comercios) a travs del uso del color
en los frentes de las construcciones y de las luces de colores de gran saturacin
e intensidad. Si bien, cumplen con lo normado, dichas acciones suponen
derivaciones de lo no normado o de las grietas de la normativa.
Y esas incipientes acciones, sumadas a otras acciones iguales, resultan en
nuevas formas de superpoblacin y superposicin de colores tanto en el
da como en la noche.
Podemos pensar que la continuidad en la multiplicidad de acciones de este
tipo podr llevar a generar una nueva esttica de la ciudad a partir de su
65

Libro de resmenes.
apariencia colorstica, producto de ms yuxtaposiciones de colores, por

pigmentos o luces, que, a diferencia de dar un ordenamiento esttico, vuelven
de algn modo, una superpoblacin y superposicin visual que difiere de esa
ciudad normada.
Este avance de estudio se presenta en el marco del proyecto de
investigacin Apariencia de la luz, el color y la cesa en el contexto de las
prcticas proyectuales en arte, diseo y medio ambiente construido., Grupo de
Estudios sobre acciones proyectuales (FAUD/UNMDP).
Mara Paula GIGLIO (ver en pginas anteriores)
Marcela VICENTE: Docente en Diseo Industrial FAUD UNMDP, en el rea proyectual desde hace
20 aos. Forma parte del Grupo de Estudios sobre Acciones Proyectuales.
Como Coordinadora Acadmica de la carrera Licenciatura en Diseo Grfico y Comunicacin
Audiovisual que se dicta la Universidad Caece subsede Mar del Plata, ha desarrollado el diseo
curricular de la carrera, y las tareas relacionadas con la planificacin acadmica, organizacin y
supervisin de cursos, jornadas y seminarios.
Creadora del Programa de Responsabilidad Social Universitaria en la misma Universidad, que viene
desarrollndose sostenidamente desde el ao 2008. Es profesora Adjunta en el rea proyectual de la
Licenciatura en Diseo en la misma sede. Con formacin de recursos humanos, docentes graduados y
alumnos. Desde el ao 2009 es tutora de los trabajos finales de la Licenciatura. Es miembro activa de
la Red Latinoamericana de Escuelas de Diseo, creada en el IV Congreso Latinoamericano de
Enseanza del Diseo desarrollado en Buenos Aires en la Universidad de Palermo.
Cursando la Especializacin en Lenguajes Artsticos de la UNLP, y con extensa formacin en cursos,
seminarios y talleres.
Pablo Daniel VILLALBA. ARQUITECTO. Docente en el Taller Vertical de Lenguaje Proyectual II a IV
de Diseo Industrial.
Se desempeo en cargos anteriores como Jefe de Trabajos Prcticos del Taller de Comunicacin
Visual Introductorio, en cursos introductorios de arquitectura, Taller Vertical de Diseo Arquitectnico I
a IV A
Director de proyecto de extensin: Corraln Solidario: Una Apuesta Participativa
Actualmente desempeo el cargo de SUBSECRETARIO DE OBRAS de la UNMdP/ Plan de
Infraestructura y equipamiento universitario-Plan Maestro
Coordinador del rea editorial FAUD
Asesor del HCD, comisin de obras pblicas
Asesor administracin Punta mogotes infraestructura
Director de Servicios Urbanos del Ente Municipal de Vialidad, Servicios Urbanos y Gestin Ambiental
Director Ejecutivo del Ente Municipal de Vialidad, Servicios Urbanos y Gestin Ambiental a/c de la
Presidencia
Se desempea desde el ao 1992 como titular del ESTUDIO DE ARQUITECTURA DV y asociados,
desarrollando proyecto y direccin de arquitectura comercial, viviendas unifamiliar, colectiva.
66

Libro de resmenes.
COLOR URBANO. APORTES DE LAS PRCTICAS DE ENSEANZAAPRENDIZAJE. FAUD- UNC

Adriana INCATASCIATO, Ana Victoria ZUCARIA, Jimena BEREZOVSKY,
Matas CEBALLOS
Instituto del Color, Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo, UNC.
adrincat@gmail.com
El presente trabajo surge de tres proyectos de investigacin desarrollados

desde 2008 en el mbito del Instituto del Color- FAUD- UNC. El actual se titula:
La enseanza y el aprendizaje del color en la FAUD UNC y su articulacin con
otros niveles formativos. Prcticas innovadoras con tecnologas educativas.
Los proyectos se centran en la articulacin de las tareas de investigacin y
su aplicacin directa a las prcticas docentes de grado, en la enseanza aprendizaje de la forma urbana, temtica que nos concierne desde la Ctedra
Morfologa III (Morfologa Urbana) de la Carrera de Arquitectura de la FAUDUNC.
Las experiencias se realizan en el Taller Experimental de la Forma UrbanaTEFU- a cargo de dos docentes que participan en el proyecto de investigacin,
acompaados por adscriptos, egresados y alumnos y coordinados por la
Directora del equipo.
Se apunta a los procesos que se promueven y producen desde este
espacio, como lugar de representaciones colectivas, con el objeto de estudio
que es la ciudad y puntualmente su cromaticidad; se motiva la bsqueda de
alternativas y prcticas pedaggicas innovadoras que optimicen los procesos de
enseanza aprendizaje, y mejoren la transferencia y el anclaje de los
conocimientos, propiciando nuevas tecnologas, involucrando al alumno como
actor fundamental del proceso de enseanza.
Estas prcticas experimentales parten desde un contexto vivencial, en el
que el alumno visita el sitio de estudio y toma relacin vivencial con el espacio
urbano; luego en el contexto de las prcticas en taller, donde el color se enfatiza
con el trabajo en fichas diseadas para la organizacin de los contenidos y el
ordenamiento del pensamiento de los ejercicios proposititos de sistemas
cromticos; y el contexto virtual, con el uso y aplicacin de las nuevas
tecnologas y herramientas educativas virtuales.
En esta presentacin, se desarrollarn las prcticas experimentales de este
Taller aplicando el Programa Adobe Acrobat Connect Pro y la Plataforma
Moodle de la UNC. Las mismas varan desde el dictado terico en lnea del
Mtodo de Relevamiento del NCS y sus transferencias a prcticas y
presentaciones con aplicacin del color urbano, encuestas-monitoreo a alumnos
para su evaluacin, hasta correcciones del proceso de avance en lnea en
tiempo sincrnico.
67

Libro de resmenes.
Los aportes del avance adquirido en lo pedaggico, didctico y operacional

de la enseanzaaprendizaje del color urbano en entornos virtuales, en
gradualidad y complejidad desde 2010 nos permitieron como docentes a
replantear la relacin alumno-conocimiento, incrementar la retencin de
conocimientos, permitir la interactividad con los alumnos, promoviendo la
aprehensin, sntesis y transferencia, basados en los escenarios actuales y la
realidad del alumno como receptor.
INCATASCIATO, Adriana
Arquitecta FAU- UCC-1979
Profesora Adjunta Ctedra Morfologa III- Carrera de Arquitectura- FAUD- UNC.
Secretaria del Instituto del Color FAUD- UNC.
Miembros de proyectos de Investigacin, con subsidios SECyT- UNC,como integrante
desde 1999 al 2003, como codirectora y directora desde el 2004 a la fecha.
provincia.
ZUCARIA, Ana Victoria
Arquitecta FAUD- UNC- 2009
Adscripta a la investigacin, como alumna y como egresada desde 2006 a la fecha
Ha participado como coautora de ponencias en congresos nacionales relacionados al
color.
Realiza estudios de postgrado.
Apoya tareas de extensin en el Instituto del color
BEREZOVSKY, Jimena
Arquitecta FAUD- UNC- 2012
Adscripta a la investigacin, como alumna y como egresada desde 2010 a la fecha.
Ha participado como coautoira de ponencias de congresos nacionales relacionados al
color
Realiza estudios de postgrado
Apoya tareas de extensin en el Instituto del color.
CEBALLOS, Matas.
Alumno ltimo ao de la carrera de Arquitectura FAUD- UNC
68

Libro de resmenes.
ABECEDARIO CROMTICO. 27 LETRAS, 27 COLORES.

Carlos PRAUSE
Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo Universidad Nacional del Litoral
carlosprause@gmail.com
El color como forma visual- posee tanta capacidad de articulacin como la palabra, y el
modo en que esta articulacin se efecta es el mismo, siempre que el medio sea dinmico
o susceptible de serlo, an por sugerencia. (Sanz, Juan C. 2008)
Si las formas grficas icnicas poseen la capacidad instantnea e inmediata de

ser percibidas y memorizadas-, por el hecho de que ellas representan cosas, la
percepcin del color es todava ms instantnea, ya que el mismo es una
sensacin ptica pura; es sentido sin necesidad de reconocer una forma grfica
ni de descifrar un texto.
El grado de asociacin que poseen los colores con respecto a las formas, es
adems un campo potentsimo a la hora de producir seales que por su carcter
necesiten ser percibidas y memorizadas en el menor tiempo posible, tal como
sucede con las formas icnicas en la identidad visual de las marcas grficas, las
cuales poseen una gran capacidad de estimulacin y pregnancia.
Al igual que la forma visual, los colores poseen un potencial identificador con
un altsimo nivel de comunicabilidad, en la medida de que puedan producirse
asociaciones con las formas visuales y verbales para completar la cadena de
identificacin.
Por el contrario, el color es ms difcil de identificar cuantitativamente- ante
la ambigedad en el significado de las unidades cromticas compuestas, ya que
necesitan denominaciones verbales- compuestas o por asociacin con algn
elemento de la naturaleza.
Mi ponencia plantea la posibilidad de asociacin del color a los signos del
lenguaje verbal, como mediador entre las formas cromticas y las verbales con
el fin de dar respuesta a algunas preguntas posibles, como:
Cuntas unidades cromticas podemos identificar, y por ende nominar?
Qu relaciones cuantitativas podemos encontrar entre un cromema y un
grafema?
Es posible plantear un lenguaje del color, que opere con una estructura
similar al lenguaje verbal?
Identificar, denominar, combinar y memorizar los colores en un rango
posible, se plantea el abecedario cromtico.
El presente trabajo es una derivacin del proyecto de investigacin
Sistematizacin metodolgica del color en la identificacin visual, basado en los
signos del lenguaje verbal", a instancias del Centro de Estudios Morfolgicos de
la FADU UNL.
69

Libro de resmenes.
PRAUSE CARLOS ESTEBAN.
Ttulo: Arquitecto Universidad Catlica de Santa Fe (1979). Especialista en Didctica del Proyecto
(2001)
Fecha de nacimiento: 09-06-1952
Domicilio particular: 4 DE ENERO 3166. Telfono: (0342) 453 3367
Correo electrnico: carlosprause@gmail.com, cprause@fadu.unl.edu.ar
Breve descripcin de su actividad cientfica:
Investigador Categora V desde el ao 1999 hasta la fecha (Programa Incentivo).
Investigador Categora III desde el ao 2004 hasta la fecha (Programa Incentivo).
Director de Proyectos CAI+D desde 2005 a la fecha.

Actividad Acadmica actual
Profesor Titular Dedicacin Exclusiva
Taller de DISEO BASICO y Taller de DISEO I.
TECNOLOGA I y II
MORFOLOGA II
Otras actividades en la FADU UNL.
Director a cargo: CEM (Centro de Estudios Morfolgicos FADU UNL)
Coordinador y Docente de Posgrado
Curso Semitica de los Signos Visuales Docente J. M. De Morentn 2002.
Curso Hacia el anlisis de las imgenes 2004 (30 hs)
Curso Color y Diseo FADU UNL - 2004. (60 hs)
Curso de Especializacin en Lgica y tcnica de la Forma, junto al Dr. Arq. Roberto Doberti
FADU 2004. (60 hs)
Curso de Especializacin en Morfologa y Heurstica, junto al Dr. Arq. Gastn Breyer FADU
2006. (60 hs)
Curso de Especializacin en Morfologa y Heurstica, junto al Arq. Claudio Guerri FADU

2006. (60 hs)
Actividades de Gestin y Extensin.
Director Regional y Vocal Titular de SEMA (Soc. de Estudios Morfolgicos de Argentina)
Vicepresidente 2 de SEMA (Soc. de Estudios Morfolgicos de Argentina).
Pro-Secretario del GAC (Grupo Argentino del Color) 2008 a 2010.
Creador y Director del CEM (Centro de Estudios Morfolgicos), FADU UNL.
Director editorial del CEM - 1 libro del Instituto Nociones de forma 2000
Coordinador General del 3 Congreso Nacional y 1 Internacional de SEMA- 2001
Coordinador General del 1 Congreso Arte, Lenguajes y Educacin 2003
Director/Editor del CD Libro de Actas - III Congreso Nacional SEMA 2001
Miembro del Comit Organizador VII Congreso Argentino del Color 2004.
Coordinador de las Jornadas Nacionales de Morfologa - 1999 a 2013.
Presidente 9 Congreso Argentino del Color ArgenColor2008, FADU-UNL-GAC
Presidente VIII Congreso Nacional y V Internacional SEMA Forma & Lenguajes FADU UNL
2011.
70

Libro de resmenes.
HISTORIA DEL COLOR EN MARCAS GRFICAS SANTAFESINAS.

CONTINUIDADES Y RUPTURAS
Carlos PRAUSE y Graciela SCAGLIA
Colaboradores: ROBSON, Claudia; SAUCEDO, Gustavo; LEVRINO, Gustavo; GOLDSCK,
Rodrigo; SARLI, Ayelen; RICHIGER, Sayana
Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo Universidad Nacional del Litoral

Santa Fe. Santa Fe
En la ciudad de Santa Fe, hacia el ao 1853, se sanciona la Constitucin

Nacional Argentina. Debido a ello y sumado a su ubicacin geogrfica, la ciudad
nos abre escenarios posibles para el anlisis de marcas locales que han
trascendido, alcanzando gran fuerza en el mercado nacional.
El poder identificar a la ciudad como destino, con caractersticas
patrimoniales, histricas, culturales, naturales o gastronmicas, asegura un
lugar dentro de los mercados de consumo.
En el caso particular de Santa Fe hay marcas o sellos que la identifican
en varios productos que tienen que ver con ciertas caractersticas propias de su
sociedad y geografa.
La cerveza Santa Fe, el alfajor santafesino Merengo, que es el exponente
ms antiguo en elaboracin desde 1851, y algunos productos naturales como el
pescado de ro, son los principales motivadores en cuanto al aspecto
gastronmico.
En otro rubro, hoy tambin la ciudad ofrece productos artesanales que la
identifican, como los relacionados con el cuero y artesanas en barro, tpicos de
la zona litoral.
El uso del color en estas marcas locales transmitidas a travs de su
grfica, nos remite a indagar y entrelazar la historia, con sus continuidades y
rupturas a travs del tiempo. El eje propuesto para el anlisis retoma productos
y sus marcas, en las que el uso del color es un valor significante en su
construccin.
El presente trabajo se inscribe como parte del Proyecto de Investigacin
CAI+D 2009 Modelo verbo-cromtico en la Gestin Proyectual de Identidad
Visual dirigido por el Arq. Carlos Esteban Prause.
71

Libro de resmenes.
Carlos PRAUSE
Actividad Cientfica
Categorizado como investigador categora (V). Resolucin Ministerial N 2307/07
Categorizado como investigador categora (III). Expediente. UNR N 2005
Vicepresidente 2 sociedad de Estudios Morfolgicos de Argentina (2009-2013)
Director del Centro de Estudios Morfolgicos de la FADU UNL
Trabajos publicados (en los ltimos 5 aos)
Libros
NOCIONES DE FORMA (2). 116 pg. 2da. Edicin. Ao 2007
85 ANIVERSARIO. ASOCIACIN DE ARTISTAS PLASTICOS SANTAFESINOS. Ao 2007
ra
COLOR Y DISEO. 110 pg. 1 . Edicin. Ao 2008
ra
TECNOGRAFA (1). 116 pg. 1 Edicin 2008
ra
da
ra
HBITAT Y DISEO. 98 pg. 1 , 2 y 3 edicin ampliada. 2010, 2011, 2012
Artculos publicados en manual.
PROCESOS DE CONFIGURACIN DE LA BIDIMENSIN A LA TRDIMENSIN EN EL CAMPO
MORFOLGICO. - Resmenes de programas y proyectos de Investigacin, FADU UNL.
MORFOLGICO. - CAI+ D Curso de Accin para la Investigacin y el Desarrollo.
Artculos publicados en revistas.
EL COLOR, MOTIVO DE UN CONGRESO. Revista Textura. Buenos Aires.
MORFOLGICO - CAI + D Curso de Accin para la Investigacin y el Desarrollo.
RESEAS DE CTEDRA: PROCESOS DE CONFIGURACIN DE LA BIDIMENSIN A LA
TRDIMENSIN. - Revista Polis FADU UNL n 7. Centros e Institutos: IDEM
QU ES FORMA? Revista Brevis N 1. SEMA.
Graciela SCAGLIA
gscaglia@fadu.unl.edu.ar
FORMACION ACADMICA
1987: TTULO DE GRADO: ARQUITECTA - Facultad de Arquitectura y Urbanismo- UNIVERSIDAD
NACIONAL DEL LITORAL- Julio 1987.
2000: TTULO DE POSGRADO:
ESPECIALISTA EN DISEO Y PROYECTO Facultad de Arquitectura Diseo y UrbanismoUNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL- JULIO 2000.
JEFE DE TRABAJOS PRACTICOS- Dedicacin Semiexclusiva Interino.-Taller de Diseo Grfico I y
Morfologa II. Desde 01/04/1995, continua.
AYUDANTE DE CATEDRA- Dedicacin Simple Ordinario desde 06/12/1996, continua.
INVESTIGADORA CATEGORA IV Programa de Incentivos a los docentes investigadores
(Resol.2248/11)
72

Libro de resmenes.
INTERVENCIONES DE COLOR DIGITAL EN RAPPORTS DE DISEO PARA

ESTAMPACION TEXTIL
Exploraciones y experiencias docentes en entornos virtuales
Gabriela RAMREZ, Mara MANDAGARN y Claudia ROS
Colaboradores: Eugenia MOLINA; Camila NAVARRO; Gisela MOLINA
Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo. Universidad Nacional de Mar del Plata

gabydori@hotmail.com, mmandagaran@hotmail.com, rosclaudia@hotmail.com,
euyi.molina@hotmail.com, camifn_90@hotmail.com, gise.m.05@live.com.ar
El presente trabajo se encuadra en actividades de transferencia del proyecto de

investigacin bianual 15/B244 SCyT UNMdP 2012-2013 donde han participado
las co-autoras, radicado en los Centros (CEAC) CIPADI FAUD UNMdP.
Los avances correspondientes al uso y administracin del color que fueron
desarrollados en las diversas etapas de investigacin, se implementaron dentro
del Taller Informtica Industrial 1 y 2 en el nivel 2 orientacin Textil e
Indumentaria, en el Laboratorio de Computacin. Para lo cual se utilizaron
tcnicas de desarrollo de proyectos y de resolucin de problemas inscriptas en
la modalidad de taller virtual.
La experiencia reconoce continuidad con los pasados ciclos lectivos 2010 a
2013, en correspondencia con las retroalimentaciones y actualizaciones
necesarias. Se registr como antecedentes directos presentaciones realizadas
en las Jornadas Nacionales de Color 2011 y 2013. Se trata de una serie de
prcticas docentes centradas en reconocer, formular y optimizar metodologas
avanzadas de trabajo con programas sobre diseo y edicin de imgenes
pixelares y vectoriales aplicados al diseo y gestin de bases de datos grficos
sobre estampacin digital.
La secuencia de transferencia se inici con la bsqueda de mtodos
alternativos que asistiesen a la generacin de nuevos grupos de color a partir
de imgenes policromticas diversas, ya sean composiciones naturales o
artificiales. Las mismas carecen de delimitaciones espaciales exactas en la
distribucin del color y, en tanto, la extraccin de un tono especfico que se
corresponda con grupos de armona del color se torna confusa para los
alumnos.
Uno de los recursos implementado fue el mosaico de objetos, tcnica de edicin
que permite la conversin geomtrica de una imagen pixelar en vectores.
Se presentan acciones vinculadas a la etapa que refiere al diseo y gestin del
color, expresada en la creacin de grupos de color, su posterior edicin con el
panel color activo, para luego aplicar dichas paletas a los diseos textiles.
Conjuntamente, y sustentado en el constante avance de la tecnologa y los
73

Libro de resmenes.
medios de informacin digital, consideramos pertinente la creacin de muestras

y bibliotecas propias depositadas en reservorios digitales para instancias de
visualizacin RGB, de impresin CMYK, de identificacin Pantone y la
posibilidad de distribucin a diversos sitios.
Se evidencian mltiples respuestas creativas merced a la versatilidad de las
exploraciones y experimentaciones, como posible solucin a problemticas
referidas a la edicin y aplicacin de color, incorporando hbridos de la analoga
digital.
Gabriela RAMREZ gabydori@hotmail.com

Diseadora Industrial orientacin Textil UNMdP. Investigadora en formacin Grupos
EMIDA y GI_DED CIPADI FAUD UNMdP. Docente auxiliar Taller Informtica Industrial 1 y
2 y Taller Vertical Lenguaje Proyectual II a IV.
Mara MANDAGARN mmandagaran@hotmail.com
Diseadora Grfica, MCC. Investigadora en formacin Grupos EMIDA y GI_DED CIPADI
FAUD UNMdP. Docente auxiliar Taller Informtica Industrial 1 y 2.
Claudia ROS rosclaudia@hotmail.com
Diseadora Grfica, ESAVMM. Investigadora en formacin Grupos EMIDA y GI_DED
CIPADI FAUD UNMdP. Docente auxiliar Taller Informtica Industrial 1 y 2.
Colaboradores
Eugenia MOLINA euyi.molina@hotmail.com
Estudiante avanzado carrera Diseo Industrial orientacin Producto. Ayudante adscripto
Taller Informtica Industrial 1 y 2, nivel 2 orientacin Textil e Indumentaria.
Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo. Universidad Nacional de Mar del Plata.
Camila NAVARRO camifn_90@hotmail.com
Gisela MOLINA gise.m.05@live.com.ar
74

Libro de resmenes.
WORKSHOP
75

Libro de resmenes.
76

Libro de resmenes.
CONSTRUCCIN CROMTICA. Relaciones entre color ambiental e

identidad urbana
ACTIVIDAD: Workshop
SEMANA DE ACCIONES ACADEMICAS FAUD 2014
ORGANIZA: Ctedra Morfologa III - Carrera de Arquitectura - Instituto del
Color.
En el marco de las Jornadas Nacionales del Color en Crdoba. 2014.
Declarado de inters acadmico. Resol. HCD En trmite.
Conferencia de apertura, a cargo del Arq. Jos Luis Caivano ( UBA):
RELEVAMIENTO CROMATICO E INVESTIGACION SOBRE COLOR EN LOS
ESPACIOS URBANOS: OBJETIVOS Y METODOLOGIAS,
Trabajo en Taller.
Construccin cromtica de una instalacin
FECHA: lunes 9 de Junio- 9:00 hs a 17:00 hs
DIRIGIDO A: Alumnos Morfologa III - Nivel III- Carrera Arquitectura
LUGAR: talleres mdulo amarillo- 1 piso- FAUD- Ciudad Universitaria
DOCENTES:
PROFESORES ADJUNTOS: INCATASCIATO, Adriana FERRARIS, Roberto
PROFESORES ASISTENTES: GIRELLI, Mara Ins - MARICONDE, Mara Marta
SUAREZ, Daro BALIAN, Marcelo BARBOZA, Marcos KENNY, Sara SUEZ, Laura
GUIA DE LA ACTIVIDAD
OBJETIVOS
Generales
Observar, reconocer y reflexionar acerca del rol del color ambiental de distintas
ciudades seleccionadas.
Particulares
Experimentar la lectura e interpretacin de una situacin urbana.
Reconocer la atmsfera generada por el color ambiental y su influencia en la imagen
urbana.
Interpretar
y
transferir el
color ambiental de
una
realidad urbana
concreta, descubriendo su esencia y el carcter identitario que aporta a la ciudad.
Trabajar en la construccin colaborativa de la paleta cromtica que manifiesta la
identidad del paisaje urbano interpretado.
ACTIVIDADES
A partir de cada una de las ciudades seleccionadas y del material elegido, se
desarrollar:
Lectura e interpretacin del color ambiental urbano, su arreglo cromtico, su sintaxis y
las inferencias de los posibles factores o razones de los orgenes de los mismos.
77

Libro de resmenes.
Reflexin acerca del sentido del color ambiental en el aspecto socio culturalidentitario.
Transferencia de la identidad de la imagen urbana a travs del color ambiental
reconocido.
Propuesta de construccin de la paleta cromtica que manifieste la identidad de la
ciudad estudiada.
DESARROLLO
A partir del dictado de la conferencia de apertura cuyo contenido servir a los alumnos
de apoyo a los conocimientos ya adquiridos en la temtica, se realizar la lectura e
interpretacin del color ambiental de cada ciudad seleccionada.
Se reflexionar colaborativamente sobre el origen, sentido y construccin del color
ambiental genrico que la identifica, reconociendo los arreglos cromticos que participan
en su construccin.
Se elaborarn sntesis reflexivas y expresivas de la construccin cromtica.
MODALIDAD DE TRABAJO
1) Se desarrollar una tarea colectiva en taller.
Con material informativo disponible de cada ciudad seleccionada por su identidad
cromtica se construir interpretativamente el color ambiental y el sentido urbano que
adquiere.
Se trabajar en formato papel, con tcnica libre (fotos, collages, fotomontajes y otras
tcnicas grficas expresivas).
2) La experiencia realizada en taller se completar con una transferencia en los
espacios abiertos de la FAUD (patios).
A partir de la interpretacin del color ambiental de cada una de las ciudades y el sentido
urbano que adquiere cada ejemplo trabajado, se construir colectivamente una instalacin
expresiva en el solado de unos de los patios internos de la FAUD, disponiendo adems
de algunos objetos existentes sin uso definido, que a la manera de hitos/postas
cromticas completarn la experiencia.
RESULTADOS ESPERADOS
Articular contenidos de la asignatura en distintas realidades urbanas.

Fomentar la actitud reflexiva en experiencias colectivas y colaborativas.
Estimular la construccin de aprendizajes significativos.
Alentar transferencias reflexivo - creativas.
CIERRE- CONCLUSION
Se har un cierre colectivo de la actividad con la exposicin de cada uno de los talleres,
evaluando los resultados obtenidos y elaborando una sntesis de la experiencia.
Un jurado externo, integrado por docentes invitados, ponderar la misma.
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Libro de resmenes.
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Libro de resmenes.
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Jornadas Nacionales Del Color 2014 en Córdoba: Libro de Resúmenes

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Jornadas Nacionales del Color 2013 en Mar del Plata.

Libro de conferencias y resmenes de ponencias

Jornadas Nacionales del Color 2014 en Crdoba.

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