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COLEGIO DE BACHILLERATOEMILIANO ORTEGA ESPINOZA

TEMA:
CAUSAS

CONSECUENCIAS

DE

LOS

ESTUDIANTES DE OCTAVO Y NOVENO

ANTIVALORES

EN

LOS

EGB DEL COLEGIO DE

BACHILLERATO EMILIANO ORTEGA ESPINOZA DURANTE EL PERIODO


ACADEMICO 2014-2015

Trabajo de investigacin monogrfico


previo a la obtencin del ttulo de
Bachiller de la Repblica

AUTOR: Alexandra Pinta Lima


DIRECTORA: Miguel Lozano

PERIODO LECTIVO 2013- 2014


CATAMAYO LOJA ECUADOR

CERTIFICACIN

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Catamayo, 06 de Marzo de 2015


Lic. Miguel Lozano
DIRECTORA DE MONOGRAFA DE GRADO
CERTIFICA:
Haber orientado y revisado la Monografa de Grado de Bachiller de la Repblica
titulada:
CAUSAS Y CONSECUENCIAS

DE

LOS

ESTUDIANTES DE OCTAVO Y NOVENO

ANTIVALORES

EN

LOS

EGB DEL COLEGIO DE

BACHILLERATO EMILIANO ORTEGA ESPINOZA DURANTE EL PERIODO


ACADEMICO 2014-20 presentada por el estudiante Alexandra Pinta Lima, la misma
que se ajusta a las normas establecidas por el Ministerio de Educacin del Ecuador. Por
tanto, autorizo su presentacin para los fines legales pertinentes.

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AUTORA
Mediante el presente trabajo de investigacin, ratifico que todos los conceptos, anlisis,
contenidos, procedimientos investigativos, al igual que las encuestas realizadas nos

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permiten sugerir algunas recomendaciones y conclusiones propuestas en el presente


trabajo acadmico los mismos son de exclusiva responsabilidad del autor.

INDICE
CARATULA
CERTIFICACIN
AUTORA

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INDICE
1. RESUMEN
2. INTRODUCCION
3. MARCO TEORICO
CAPITULO 1
1.1
Valores
1.1.1 Biolgicos
1.1.2 Sociales
1.1.3 ticos
1.1.4 Interculturales
1.2 Antivalores
1.2.1 Tipos de Antivalores
1.2.1.1 Familiares.
1.2.1.2 Sociales.
1.3 Caractersticas que presentan los valores
1.4 Caractersticas que presentan las antivalores
CAPITULO 2
2.1 Causas de los Antivalores
2.1.1 Personales:
2.1.2 Familiares:
2.1.3 En la escuela:
2.1.4 La televisin:
2.2 Consecuencias del Antivalores
2.2.1 Baja autoestima:
2.2.2 Actitudes pasivas:
2.2.3 Trastornos emocionales:
4. METODOLOGIA
5. METODOS
6. TECNICAS
7. RESULTADOS
8. CONCLUCIONES
9. RECOMENDACIONES
10. BIBLIOGRAFIA

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11. ANEXOS

1. INTRODUCCIN
Todo ser humano pasa por etapas de aprendizaje y necesita de los valores que ayudan a
regular la conducta de cada ser humano. Por esta razn los valores resultan ser
componentes fundamentales del sistema educativo para poder desarrollar por medio de
mtodos y tcnicas metodolgicas.

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Es importante conocer la diversidad de los valores humanos y/o sociales que existen y
las que se deben llevar a la prctica en el diario vivir, los valores ms relevantes que se
darn a conocer, son: respeto, solidaridad, amor, honestidad, puntualidad, libertad,
responsabilidad, justicia, generosidad, amistad, paz, lealtad, tolerancia, respeto a la
naturaleza y ternura.
Este trabajo de investigacin abordar los retos que la educacin muestra, con ms
inters y esperanza en la educacin de valores y aprender a apreciar la formacin en la
educacin. Porque la formacin en valores constituy uno de los temas que ha llamado
la atencin en las ltimas dcadas en el sistema educativo, es el resultado de la toma de
conciencia por parte de la sociedad y de los mismos responsables de la poltica educativa
de una crisis de valores en el seno de la sociedad.
Los valores se van construyendo y modificando con el pasar del tiempo, esto a travs de
la relacin interactiva con el contexto, buscando la armona y la convivencia comunitaria
para el progreso de cada ser humano. Este tema no es algo nuevo en el debate educativo,
ya que las distintas visiones de la educacin han tenido posiciones muy claras al
respecto. El acercamiento a tres autores, que han desempeado el papel fundamental en
la estructuracin de la disciplina educativa: Comenio, Herbart y Dewey, permitieron
afirmar que el proyecto educativo siempre estuvo enlazado a un tema de valores. Por lo
que la formacin de valores humanos y/o sociales tienen gran importancia en los
momentos actuales donde se da profundas transformaciones sociales y econmicas.

2. PROBLEMATICA
Y a estos valores los podemos encontrar dentro de los valores morales, y se les puede
considerar los mas importantes ya que gracias a ellos podemos llevar a cabo los dems,
por ejemplo: de nada sirve tener un fsico perfecto si no se es respetuoso y tolerante,
aqu nos encontramos con lo opuesto a un valor, y a estos les llamamos antivalores, son

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aquellos que se califican de ser negativos y que hacen quedar mal a una persona con el
comportamiento que suele mantener con los dems, una persona que carece de valores
se le puede calificar como indeseable, indigna e inaceptable.o el mismo humor que
margina cada uno de los valores.
El aplicar un antivalor puede ser muy impactante para la sociedad por que los
antivalores tienen como fin el afectar a una persona o la sociedad en general, como
puede ser el caso de la guerra, gracias a esto podemos encontrar sociedades llenas de
odio, resentimiento y con grandes problemticas que deshumanizan a la sociedad y que
llevan a la misma, a una destruccin moral.
Podemos encontrar en la actualidad grandes problemticas gracias a la practica de los
antivalores, sobre todo en las nuevas generaciones, las agresiones que se viven da con
da y falta de educacin tica y moral llevan a consecuencias destructivas no slo con un
individuo si no con una sociedad (virtual o real ) que a causa de un mal entendimiento de
cmo deben funcionar las cosas y cmo podemos obtener un bien caemos en el error de
practicar un antivalor sin darnos cuenta que con ello no slo nos afectamos a nosotros
mismos, sino que tambin afectamos a quienes nos rodean y por ello debemos darnos
cuenta que a nuestro alrededor hay ms personas que igual que nosotros merecen
oportunidades, respeto y comprensin para una mejor convivencia.

CAPITULO I
1.2

Valores
El ser humano, considerado como persona, est situado por encima de cualquier
precio, porque, como tal, no puede valorarse solo como medio para fines ajenos,
incluso para sus propios fines, sino como fin en s mismo; es decir, posee una
dignidad (un valor interno absoluto), gracias a la cual infunde respeto a todos los

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dems seres racionales del mundo, puede medirse con cualquier otro de esta clase
y valorarse en pie de igualdad.
1.2.1

Sociales
os valores sociales es el componente principal para mantener buenas y
armoniosas relaciones sociales. Les recomendamos este articulo sobre valores
sociales. Ademas les podemos mencionar la paz, respeto, igualdad, fraternidad,
solidaridad, dignidad, diseo, cooperacin, honestidad, honradez, libertad,
responsabilidad, amor, sinceridad.
Son hechos sociales que se producen en el entorno.

Existe una

intercomunicacin entre cada uno de los valores antes enunciados.

Son

complejas y a veces existen discrepancias. Estos principios son fundamentales


en las relaciones humanas entre los individuos, organizaciones y entre los pases.
La buena prctica de los valores sociales cultivan las actuaciones positivas de las
personas, importante si lo aplicamos desde la niez.
Por medio de la paz logramos buenas relaciones sociales. El respeto es la
expresin de consideracin que se hace a terceros y asmismo. La igualdad es
sinnimo de equidad, todos tenemos los mismos derechos. La fraternidad es la
accin noble que promueve la unin entre los integrantes de una organizacin. A
travs de la solidaridad expresamos el apoyo a una causa. La dignidad es el
respeto que debemos tener al comportarnos, La cooperacin es la asistencia que
ofrecemos de manera desinteresada.

Cuando nuestro comportamiento es

correcto decimos que existe la honestidad.


La honradez es la conducta intachable. La libertad es el valor ms apreciable ya
que es la forma de expresar por voluntad propia nuestros actos, no sentimos
presin u obligacin por nada ni por nadie. Responsabilidad es responder a
nuestros actos. Por medio del amor expresamos el afecto personal y buena
voluntad. La sinceridad es la expresin de veracidad.

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A travs del tiempo y en diferentes escenarios para garantizar la conveniencia en


la sociedad de manera pacfica los valores sociales se utilizan para la promocin

1.2.2

de acuerdos, documentos y el establecimiento de convenios, entre otros.


(BLOGER http://conesin.bligoo.com).
ticos
Los Valores Morales son todas las cosas que proveen a las personas a defender y
crecer en su dignidad.Los valores morales son desarrollados y perfeccionados
por cada persona a travs de su experiencia.
Por lo general los valores morales perfeccionan al hombre, en cuanto a las
acciones buenas que realice, como: vivir de manera honesta, ser sincero, y ser
bondadoso, entre otras.
Aun as, escoger los valores morales es una decisin netamente de la persona y
no est obligado a ejecutarlo, es decir, cada persona es duea de sus elecciones, y
est en su juicio decidir si opta por ellos o no, sin embargo elegir y tomar accin
sobre estos, tendr un efecto de calidad extra en cada persona.
Cuales son los valores morales:
El Amor: El amor es considerado como la union de expresiones y actitudes
importantes y desinteresadas, que se reflejan entre las personas capaces de
desarrollar virtudes emocionales.
El Agradecimiento: La gratitud, agradecimiento, gratitud o aprecio es un
sentimiento, del corazn o de actitud en el reconocimiento de un beneficio que se
ha recibido o va a recibir
El Respeto:Respeto significa mostrar respecto y el aprecio por el valor de alguien
o de algo, incluyendo el honor y la estima. Esto incluye el respeto por uno
mismo, respeto por los derechos y la dignidad de todas las personas y el respeto
por el medio ambiente que sustenta la vida. El respeto nos impide lastimar a lo
que debemos valorar.
La Amistad: La amistad es una relacin entre dos personas que tienen afecto
mutuo el uno al otro. La amistad y de convivencia son considerados como
atraviesa a travs de un mismo continuo. El estudio de la amistad se incluye en
los campos de la sociologa, la psicologa social, la antropologa, la filosofa y la
zoologa. Diversas teoras acadmicas de amistad que se han propuesto,

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incluyendo la teora del intercambio social, teora de la equidad, la dialctica


relacionales y estilos de apego.
La Bondad:Es el estado o cualidad de ser bueno, sobre todo moralmente bueno o
beneficioso. En cierto sentido, es la cualidad de tener calidad. En otras palabras
en el campo de texto de la bondad: beneficiosos, remunerado, til, til,
provechoso, excelente.
La Dignidad:La dignidad es un trmino que se utiliza en las discusiones morales,
ticos y polticos para significar que un ser tiene un derecho innato de respeto y
trato tico.
La Generosidad: La generosidad es el hbito de dar libremente, sin esperar nada
a cambio. Puede implicar tiempo, ofreciendo bienes o talentos para ayudar a
alguien en necesidad. A menudo equiparada con la caridad como virtud, la
generosidad es ampliamente aceptado en la sociedad como un rasgo deseable.
La Honestidad: La honestidad se refiere a una faceta del carcter moral y se
refiere a los atributos positivos y virtuosos tales como la integridad, veracidad y
sinceridad, junto con la ausencia de la mentira, el engao o robo.
La Humildad: Es la cualidad de ser modesto y respetuoso. La humildad, en
diversas interpretaciones, es ampliamente visto como una virtud en muchas
tradiciones religiosas y filosficas, cuya relacin con las nociones de ausencia de
ego.
La Justicia: La justicia es un concepto de la rectitud moral basada en la tica, la
racionalidad, el derecho, la ley natural, la religin o la equidad. Tambin es el
acto de ser justo y / o equitativo
La Laboriosidad: Es el gusto por trabajar y esforsarse en conseguir objetivos sin
rendirse.
La Lealtad: La lealtad es la fidelidad o devocin a una persona, pas, grupo o
causa.
La Libertad: La libertad es la capacidad de los individuos para controlar sus
propias acciones.
La Paz: Es un estado de tranquilidad que se caracteriza por la no permanencia de
conflictos violentos y la facilidad de no tener temor a la violencia.
Habitualemente se explica como la ausencia de hostilidad.
La Perseverancia: La perseverancia es la tendencia del individuo a comportarse
sin ser reforzado en los propsitos motivacin y al no desfallecer en el intento.

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La Prudencia: Es la capacidad de gobernar y disciplinar a s mismo mediante el


uso de la razn. Es clsicamente considerada como una virtud.
La Responsabilidad: Un deber u obligacin de realizar satisfactoriamente o
completar una tarea (asignado por alguien, o creados por la propia promesa
propia o circunstancias) que hay que cumplir, y que tiene una pena consiguiente
al fracaso.
La Solidaridad: La solidaridad es la integracin y el grado y tipo de integracin,
que se muestra por una sociedad o un grupo de gente y de sus vecinos.
La Tolerancia: una actitud justa y objetiva, y permisiva hacia aquellos cuyas
1.2.3

opiniones, prcticas, raza, religin, nacionalidad, etc, difieren de los propios.


Interculturales

1.2 Antivalores
1.2.1 Tipos de Antivalores
1.2.1.1 Familiares.
1.2.1.2 Sociales.
1.3 Caractersticas que presentan los valores
1.4 Caractersticas que presentan las antivalores
CAPITULO II
2.1 Causas de los Antivalores
2.1.1 Personales:
2.1.2 Familiares:
2.1.3 En la escuela:
2.1.4 La televisin:
2.2 Consecuencias del Antivalores
2.2.1 Baja autoestima:
2.2.2 Actitudes pasivas:
2.2.3 Trastornos emocionales:
CAPITULO II
ANALISIS DE RESULTADOS

8. CONCLUCIONES
9. RECOMENDACIONES

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10. BIBLIOGRAFIA
11. ANEXOS

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