Fundacin Oficio Diocesano de Educacin Catlica

Colegio Santa Filomena

PLANIFICACIN ANUAL 2015

Asignatura: Matemtica
Curso: 5 Bsico
Profesor: Daniela Topaz
UNIDADES DE APRENDIZAJE

TIEMPO ( mes)

Unidad 1 Nmeros naturales

OA 1 Representar y describir nmeros de
hasta ms de 6 dgitos y menores que 1 000
millones:
identificando el valor posicional de los
dgitos
componiendo y descomponiendo nmeros
naturales en forma estndar y expandida.
aproximando cantidades.
comparando y ordenando nmeros
naturales en este mbito numrico.
dando ejemplos de estos nmeros
naturales en contextos reales.
OA 2 Aplicar estrategias de clculo mental
para la multiplicacin:
anexar ceros cuando se multiplica por un
mltiplo de 10.
doblar y dividir por 2 en forma repetida.
usar las propiedades:
conmutativa,
asociativa y distributiva.
OA 3 Demostrar que comprenden la
multiplicacin de 2 dgitos por 2 dgitos:
estimando productos.
aplicando estrategias de clculo mental.
usando la propiedad distributiva de la
adicin respecto de la multiplicacin.
resolviendo problemas rutinarios y no
rutinarios, aplicando el algoritmo.
OA 4 Demostrar que comprenden la divisin
con dividendos de tres dgitos y divisores de
un dgito
OA 2 Aplicar estrategias de clculo mental
para la multiplicacin:
anexar ceros cuando se multiplica por un
mltiplo de 10.
doblar y dividir por 2 en forma repetida.
usar las propiedades: conmutativa,
asociativa y distributiva.
OA 3 Demostrar que comprenden la
multiplicacin de 2 dgitos por 2 dgitos:
estimando productos.
aplicando estrategias de clculo mental.
usando la propiedad distributiva de
la
1

adicin respecto de la multiplicacin.

resolviendo problemas rutinarios y no
rutinarios, aplicando el algoritmo.
OA 5 Realizar clculos que involucren las
cuatro operaciones con expresiones
numricas, aplicando las reglas relativas a
parntesis y la prevalencia de la
multiplicacin y la divisin por sobre la
adicin y la sustraccin cuando corresponda.
OA 6 Resolver problemas rutinarios y no
rutinarios
que involucren las cuatro
operaciones y combinaciones de ellas:
que incluyan situaciones con dinero.
usando la calculadora y el computador en
mbitos numricos superiores al 10000.
OA 14 Descubrir alguna regla que explique
una sucesindada y que permita hacer
predicciones.
OA 15 Resolver problemas, usando
ecuaciones de un paso que involucren
adiciones y sustracciones, en forma pictrica
y simblica.
Unidad 2: Nmeros y conceptos de
fracciones y decimales
OA 7 Demostrar que comprenden las
fracciones propias:
representndolas de manera concreta,
pictrica y simblica.
creando grupos de fracciones equivalentes
simplificando y amplificando de manera
concreta, pictrica, simblica, de forma
manual y/o con software educativo.
comparando fracciones propias con igual y
distinto denominador de manera concreta,
pictrica y simblica.
OA 8 Demostrar que
comprenden las
fracciones impropias de uso comn de
denominadores 2, 3, 4, 5, 6, 8, 10, 12 y los
nmeros mixtos asociados:
usando material concreto y pictrico para
representarlas, de manera manual y/o
usando software educativo.
identificando y determinando equivalencias
entre fracciones impropias y nmeros mixtos.
representando estas fraccione estos
nmeros mixtos en la recta numrica.
OA 8 Demostrar que comprenden las
fracciones impropias de uso comn de
denominadores
2, 3, 4, 5, 6, 8, 10, 12 y
los nmeros mixtos asociados:
usando material concreto y pictrico para
representarlas, de manera manual y/o
usando software educativo.
identificando y determinando equivalencias
entre fracciones impropias y nmeros mixtos.
representando estas fracciones y estos
2

nmeros mixtos en la recta numrica.

OA 7 Demostrar que comprenden las
fracciones propias:
representndolas de manera concreta,
pictrica y simblica.
creando grupos de fracciones
equivalentessimplificando y amplificando
de manera concreta, pictrica, simblica, de
forma manual y/o con software educativo.
comparando fracciones propias con igual y
distinto denominador de manera concreta,
pictrica y simblica.
OA 8 Demostrar que comprenden las
fracciones impropias de uso comn de
denominadores
2, 3, 4, 5, 6, 8, 10,12 y
los nmeros mixtos asociados:
usando material concreto y pictrico para
representarlas, de manera manual y/o
usando software educativo.
identificando y determinando equivalencias
entre fracciones impropias y nmeros mixtos.
representando estas fracciones y estos
nmeros mixtos en la recta numrica.
OA 10 Determinar el decimal que
corresponde a fracciones con denominador
2, 4, 5 y 10.
OA 11 Comparar y ordenar decimales hasta
la milsima.
OA 12 Resolver adiciones y sustracciones de
decimales, empleando el valor posicional
hasta la milsima.
OA 13 Resolver problemas rutinarios y no
rutinarios, aplicando adiciones y
sustracciones de fracciones propias o
decimales hasta
la milsima.
Unidad 3: Geometra y medicin
OA 16 Identificar y dibujar puntos en
el
primer cuadrante del plano cartesiano, dadas
sus coordenadas en nmeros naturales.
OA 17 Describir y dar ejemplos de aristas y
caras de figuras 3D, y lados de figuras 2D:
que son paralelos.
que se intersectan.
que son perpendiculares.
OA 18 Demostrar que comprenden el
concepto de congruencia, usando la
traslacin, la reflexin y la rotacin en
cuadrculas.
OA 19 Medir longitudes con unidades
estandarizadas (m, cm, mm) en el contexto
de la resolucin de problemas.
3

OA 20 Realizar transformaciones entre

unidades de medidas de longitud (km a m,
m a cm, cm a mm y vice versa), usando
software educativo.
OA 21 Disear y construir diferentes
rectngulos, dados el permetro o el rea o
ambos, y sacar conclusiones.
OA 14 Descubrir alguna regla que explique
una sucesin dada y que permita hacer
predicciones.
OA 21Disear y construir diferentes
rectngulos, dados el permetro o el rea o
ambos, y sacar conclusiones.
OA 22 Calcular reas de tringulos,
de
paralelogramos y de trapecios, y estimar
reas de figuras irregulares aplicando las
estrategias:
conteo de cuadrculas.
comparacin con el rea de un rectngulo.
completando figuras por traslacin.
Unidad 4: Datos y probabilidades
OA 23 Calcular el promedio de datos e
interpretarlo en su contexto.
OA 26 Leer, interpretar y completar tablas,
grficos de barra simple y grficos de lnea,
y comunicar sus conclusiones.
OA 27 Utilizar diagramas de tallo y hojas
para representar datos provenientes de
muestras aleatorias
OA 24 Describir la posibilidad de ocurrencia
de un evento de acuerdo a un experimento
aleatorio, empleando los trminos seguro
posible poco posible imposible.
OA 25 Describir la posibilidad de ocurrencia
de un evento de acuerdo a un experimento
aleatorio, empleando los trminos seguro
posible poco posible imposible.