INSTITUTO TECNOLGICO

SUPERIOR DE GUASAVE

REPORTE
PRCTICAS

DE
CARRERA:
INGENIERA

MECNICA

ALUMNO:
ISMAEL INZUNZA SNCHEZ

MATERIA:
INSTRUMENTACIN Y CONTROL

PROFESOR:
RAL LOREDO MEDINA

GRADO Y GRUPO:
601.
GUASAVE, SINALOA.

INTRODUCCIN

ENERO-JUNIO 2015

El programa labVIEW tiene la funcin de resolver operaciones de una manera ms

fcil y sencilla, este sistema se diferencia de una simple calculadora, debido a que
cuenta con diferentes ocupaciones que superan a distintos dispositivos de clculo
y de solucin de ecuaciones.
Con esta aplicacin no solo se pueden realizar procedimientos comunes sino
tambin obtener la pendiente de una recta, crear todo tipo de conversiones, entre
otros.
Se pueden simular en sistemas hardware y software de pruebas, para control y
diseo, adems de que este a su vez se puede transmitir de manera real.
Funciona como instrumento con el que adems de controlar todo tipo de
electrnica tambin se utiliza en programacin, comunicacin y matemticas,
etctera.

MARCO TEORICO

Fahrenheit
Fahrenheit es una escala de temperatura termodinmica, donde el punto de
congelacin del agua es a 32 grados Fahrenheit (F) y el punto de ebullicin a 212
F (a una presin atmosfrica normal). Esto sita los puntos de ebullicin y
congelacin del agua exactamente a 180 grados de diferencia. Por lo tanto, un
grado en la escala Fahrenheit es 1/180 del intervalo entre el punto de congelacin
y el punto de ebullicin del agua. El cero absoluto se define como -459,67 F.
Una diferencia de temperatura de 1 F es el equivalente de una diferencia de
temperatura de 0,556 C.
C = (F 32)/ 1.8000
Centgrados
Aunque inicialmente se defini por el punto de congelacin del agua (y ms tarde
por el punto de fusin del hielo), la escala Celsius o de grados centgrados se
considera ahora oficialmente una escala derivada, definida en relacin a la escala
de temperatura Kelvin.
Cero en la escala Celsius o de grados centgrados (0 C) se define como el
equivalente a 273,15 K, con una diferencia de temperatura de 1 C equivalente a
una diferencia de 1 K, es decir, el tamao de la unidad en cada escala es la
misma. Esto significa que 100 C, definido como el punto de ebullicin del agua,
se define como el equivalente a 373,15 K.
La escala Celsius es un sistema de intervalos pero no un sistema de proporciones,
lo que significa que sigue una escala relativa y no una escala absoluta. Esto se
puede ver porque el intervalo de temperatura entre 20 C y 30 C es el mismo que
entre 30 C y 40 C, pero 40 C no tiene el doble de energa de calor del aire que
20 C.
Una diferencia de temperatura de 1 C es el equivalente de una diferencia de
temperatura de 1,8 F.

Pendiente de la recta

Pendiente de una carretera.

En matemticas y ciencias aplicadas se denomina pendiente a la inclinacin de un
elemento ideal, natural o constructivo respecto de la horizontal. En geometra,
puede referirse a la pendiente de la ecuacin de una recta como caso particular de
la tangente a una curva, en cuyo caso representa la derivada de la funcin en el
punto considerado, y es un parmetro relevante, por ejemplo, en el trazado
altimtrico de carreteras, vas frreas o canales.
Pendiente de una recta

Pendiente:
La pendiente de una recta en un sistema de representacin rectangular (de
un plano cartesiano), suele estar representada por la letra

, y est definida como

la diferencia en el eje Y dividido por la diferencia en el eje X para dos puntos

distintos en una recta. En la siguiente ecuacin se describe:

Geometra
Una recta horizontal tiene pendiente igual a 0 (cero). Cuanto menor sea el valor de
la pendiente, menor inclinacin tendr la recta; por ejemplo, una recta que se
eleve un ngulo de 45 con respecto al eje X tiene una pendiente m = +1, y una
recta que caiga 30 tiene pendiente m = -0,5. La pendiente de una recta vertical no
est definida, o se dice que es infinita.
El ngulo que una recta forma con el eje horizontal est relacionado con la
pendiente m por medio de la siguiente relacin trigonomtrica:

o equivalentemente:

Dos o ms rectas son paralelas si ambas poseen la misma pendiente, o si ambas

son verticales y por ende no tienen pendiente definida; dos o ms rectas
son perpendiculares (forman un ngulo recto entre ellas) si el producto de sus
pendientes es igual a -1.
La pendiente en las ecuaciones de la recta

Tres lneas rectas Las lneas roja y azul poseen la misma pendiente (m) que en
este ejemplo es , mientras que las lneas roja y verde interceptan al eje y en el
mismo punto, por lo que poseen idntico valor de ordenada al origen (b) que en
este ejemplo es el punto x=0, y=1.
Si y es una funcin lineal de x, entonces el coeficiente de x es la pendiente de la
recta. Por lo tanto, si la ecuacin est dada de la siguiente manera:

Entonces m es la pendiente. En esta ecuacin, el valor de

puede ser

interpretado como el punto donde la recta se interseca con el eje Y, es decir, el

valor de

cuando

Si la pendiente

. Este valor tambin es llamado ordenada en el origen.

de una recta y el punto

de la recta son conocidos,

entonces la ecuacin de la recta puede ser encontrada usando:

La pendiente de la recta en la frmula general:

Est dada por:

Clculo
El concepto de pendiente es central en el clculo diferencial. La pendiente de una
recta es la tangente del ngulo que forma la recta con la direccin positiva del eje
de abscisas. En funciones no lineales, la razn de cambio vara a lo largo de la
curva. La derivada de la funcin en un punto es la pendiente de la lnea tangente a
la curva en ese punto, y es igual a la variacin de la funcin en ese punto.

Representacin grfica de la derivada.

CALCULADORA
Una calculadora es un dispositivo que se utiliza para realizar clculos aritmticos.
Aunque las calculadoras modernas incorporan a menudo un ordenador de
propsito general, se disean para realizar ciertas operaciones ms que para ser
flexibles. Por ejemplo, existen calculadoras grficas especializadas en campos
matemticos grficos como la trigonometra y la estadstica. Tambin suelen ser
ms porttiles que la mayora de los computadores, si bien algunas PDAs tienen
tamaos similares a los modelos tpicos de calculadora.

En

el

pasado,

se

utilizaban

como

apoyo

al

trabajo

numrico bacos, comptmetros, bacos neperianos, tablas matemticas, reglas

de clculo y mquinas de sumar. El trmino calculador se usaba para aludir a la
persona que ejerca este trabajo, ayudndose tambin de papel y lpiz. Este
proceso de clculo semimanual era tedioso y proclive a errores. Actualmente, las
calculadoras son electrnicas y son fabricadas por numerosas empresas en
tamaos y formas variados. Se pueden encontrar desde modelos muy baratos del
tamao de una tarjeta de crdito hasta otros ms costosos con una impresora
incorporada.
Una de las primeras calculadoras mecnicas es el mecanismo de Anticitera.
Calculadoras electrnicas
Configuracin bsica
La complejidad de las calculadoras cambia segn su finalidad. Una calculadora
moderna consiste de las siguientes partes:
Una fuente de energa, como una pila, un panel solar o ambos.
Una pantalla, normalmente LED o LCD, capaz de mostrar cierto nmero de dgitos
(habitualmente 8 o 10).
La circuitera electrnica.
Un teclado formado por:
Los diez dgitos, del 0 al 9;
El punto decimal;
El signo igual o un botn con algo escrito (por ejemplo "EXE") (ms comn en
calculadoras cientficas), para obtener el resultado;
Las cuatro operaciones aritmticas (suma, resta, multiplicacin y divisin);
Un botn cancelar para eliminar el clculo en curso;

Botones de encendido y apagado;

Otras funciones bsicas, como la raz cuadrada y el porcentaje (%).
Los modelos ms avanzados pueden contar con memoria para un solo nmero,
que puede recuperarse cuando se necesita. Los botones de control de estas son
M+ (sumar a la memoria), M- (restar a la memoria) y MRC (Memory Recall,
recupera la memoria). Habitualmente la pulsacin de MRC durante 2 segundos, se
elimina la memoria.

Desde finales de los aos 1980, las calculadoras simples han sido incorporadas a
otros dispositivos de mano, como telfonos mviles, buscapersonas y relojes de
pulsera. Estos ltimos fueron popularizados por el Dr. James Buccanon,
presidente de la Universidad de Pensilvania.
Calculadoras cientficas
Los modelos ms complejos, habitualmente llamados cientficos, permiten
calcular

funciones trigonomtricas, estadsticas y

de

otros

tipos.

Las

ms

avanzadas pueden mostrar grficos e incorporan caractersticas de los sistemas

algebraicos computacionales, siendo tambin programables para aplicaciones
tales como resolver ecuaciones algebraicas, modelos financieros e incluso juegos.
La mayora de estas calculadoras puede mostrar nmeros de hasta diez dgitos
enteros o decimales completos en la pantalla. Se usa la notacin cientfica para
mostrar nmeros por hasta un lmite dispuesto por el diseador del modelo, como
9,999999999 1099. Si se introduce un nmero mayor o una expresin
matemtica que lo arroje (como un factorial), entonces la calculadora puede
limitarse a mostrar un error. Porque solo puede mostrar 99 dgitos, o sea, una
cifra de 10.000 hexadecallones.
Hexadecalln es igual a un milln elevado a 16.
Este mensaje de error tambin puede mostrarse si una funcin u operacin no
est matemticamente definida, como es el caso de la divisin por cero o las

races ensimas pares de nmeros negativos (la mayora de las calculadoras

cientficas no permiten nmeros complejos, si bien algunas cuentan con una
funcin especial para trabajar con ellos). Algunas calculadoras pueden distinguir
entre ambos tipos de error, lo que no siempre resulta evidente para el usuario.
Slo unas pocas compaas desarrollan y construyen nuevos modelos
profesionales

de

ingeniera

son Casio, Sharp, Hewlett-Packard (HP)

finanzas;
y Texas

las

ms

conocidas

Instruments (TI).

Tales

calculadoras son buenos ejemplos de sistemas embebidos.

Preocupaciones sobre su uso
En la educacin
En la mayora de los pases estudiantes usan calculadoras en sus tareas
escolares. Hubo cierta resistencia inicial a la idea por el temor de que
las habilidades aritmticas bsicas se resentiran. Permanece cierto desacuerdo
sobre la importancia de la habilidad para realizar clculos a mano o mentalmente,
con algunos planes de estudios restringiendo el uso de la calculadora hasta que
se logra cierto nivel de destreza matemtica, mientras que otros se centran ms
en ensear tcnicas de estimacin y resolucin de problemas.
Hay otras preocupaciones, como que un alumno use la calculadora errneamente
pero crea que la respuesta es correcta porque fue el resultado dado por la
calculadora. Los profesores intentan combatir esto animando a los estudiantes a
realizar manualmente una estimacin del resultado y asegurar que se acerca al
resultado calculado. Tambin es posible que un nio teclee 1 1 y obtenga la
respuesta correcta 1 sin advertir el principio implicado. En este sentido, la
calculadora pasa a ser una muleta ms que una herramienta didctica, pudiendo
frenar a los estudiantes durante un examen si estos se dedican a comprobar
incluso los clculos ms triviales en la calculadora.
Otras

Los errores no se restringen slo a los estudiantes. Cualquier usuario puede

confiar descuidadamente en la salida de una calculadora sin comprobar
la magnitud del resultado, es decir, el lugar donde la coma decimal aparece. Este
problema tambin se daba en la poca de las reglas de clculo y los clculos con
lpiz y papel, cuando la tarea de establecer las magnitudes del resultado tena que
ser hecha por el usuario.
Algunas fracciones como

son incmodas de mostrar en una calculadora, pues

suelen redondearse a 0,66666667 o similar. Adems, algunas fracciones como

0,14285714... pueden ser difciles de reconocer en su forma decimal (de hecho, el
anterior nmero es ). Algunas de las calculadoras cientficas ms avanzadas son
capaces de trabajar con fracciones comunes, si bien en la prctica su manejo es
bastante pesado.
Calculadoras y aplicaciones de clculo de ordenador
Los ordenadores personales y las PDAs pueden realizar clculos generales de
varias formas. As existen muchos programas que realizan clculos:
Calculadoras simples o cientficas como la Microsoft Calculator.
Emuladoras de calculadoras electrnicas: su aspecto es idntico a la calculadora
electrnica correspondiente.
Calculadoras ms complejas, con funciones de presentacin grfica, y algunas
con programacin: ATCalc.
Hojas de clculo como Microsoft Excel u OpenOffice.org Calc.
lgebra

computacional como Mathematica, Maple y MATLAB pueden

realizar

clculos avanzados.
Calculadoras en un navegador de internet, tanto del lado del cliente (es decir,
escribiendo el emulador en Javascript) como del lado del servidor (como es el

caso de la calculadora que ofrece Googleentre sus productos), exigiendo esto

ltimo acceso a Internet.
Calculadoras frente a computadoras
El mercado de las calculadoras es extremadamente sensible al precio: el usuario
tpico desea el modelo ms barato que cuente con un conjunto de caractersticas
concreto, pero no se preocupa demasiado por la velocidad (dado que sta viene
limitada por la rapidez con la que el usuario es capaz de pulsar los botones). Por
esto, los diseadores de calculadoras se esfuerzan en minimizar el nmero de
elementos lgicos de los circuitos integrados en lugar del nmero de ciclos
de reloj necesarios para efectuar un clculo.
Por ejemplo, en lugar de un multiplicador hardware, una calculadora puede
implementar las operaciones en coma flotante con cdigo en ROM y calcular las
funciones trigonomtricas con el algoritmoCORDIC porque no exige clculos en
coma flotante. Los diseos lgicos serie son mucho ms comunes en las
calculadoras que los paralelos, mientras que stos dominan en los ordenadores de
propsito general, debido a que el primero minimiza la complejidad del circuito
integrado a cambio de necesitar muchos ms ciclos de reloj.
Caractersticas distintivas
La precisin numrica
A pesar de que las calculadoras de bolsillo de hoy en da suelen ser muy precisas
en los clculos simples, pueden existir diferencias de precisin y resolucin entre
los diferentes modelos de calculadoras en los clculos numricos. Las razones se
encuentran en los mtodos de aproximacin numrica (por ejemplo, el mtodo de
Horner y CORDIC). Estas diferencias pueden ser detectadas, por ejemplo, en las
funciones trascendentes, como la funcin seno (). Ms precisamente, depende de
los coeficientes bsicos almacenados para el clculo por aproximacin, que
ocupan cierto espacio de memoria y que era, especialmente en los primeros das,
de un cuello de botella tecnolgico. Estas pequeas diferencias

Por ejemplo, en la tabla siguiente se ofrece el clculo numrico de sin (22) en

radianes en varias calculadoras:

Mquina

Valor para sin(22)

Valor con 40 dgitos

significativos:
Casio FX-3900Pv

0,008851309290403875921690256815772332463289
0,0088513094194

Casio FX-991D, Casio

FX-82SX,

Casio

FX- 0,008851309219

702P, Casio FX-603P

Casio FX-992S
Casio

0,008851309290957

ALGEBRA

FX

2.0 PLUS, Casio FX85ES,

Casio

CFX-

0,00885130929035655

9850G
Casio ClassPad

0,00885130929035651226567489

330 (Ver. 3.03)

Casio FX-991ES

0,00885130929021092

HP-10s

0,008851309290389

HP 11C, HP 34C, Casio

FX-85MS, Casio FX115MS,

Casio

FX-

0,008851309289

991WA
HP-25, HP 45, HP-65

0,008851306326

HP-48S/X, HP 48D/X, 0,0088513092904

HP 49G, HP 49G+, HP
50,

HP-33s, HP-

35s, HP-71B
Logitech LC-605

0,008851304

Sharp EL-506 P, Sharp

EL-5020,
5120,

Sharp
TI-35x,

ELTI-

0,008851309

52, Sharp PC-1401

Sharp EL-W506, ELW531

0,0088513092902112

Sharp EL-520R

0,00885130915412

Sharp EL-9900

0,0088513092902122

Sharp

PC-E500S

(Despus de cambiar a 0,0088513092904038759217

DEFDBL)
Simvalley

Instruments

GRC-1000
Texas

Instruments TI-

25, TI-30|TI-30-SLX
Texas

0,008851309288957

0,0088487

Instruments TI-

30 (LEDs rojos), TI-45, 0,008851307832

CASIO fx-3600P
Texas Instruments TI30 eco RS
Texas Instruments TI30X IIS, TI-36X II
Texas Instruments TI35 II
Texas Instruments SR51-II

0,0088513093286

0,008851309288956

0,0088513

0,00885130929151

Texas Instruments TI51-III

Texas

Instruments TI-

59
Texas Instruments TI66
Texas

Instruments TI-

83 Plus
Texas

Instruments TI-

89
Texas

Instruments TI-

200, TI-89 Titanium

Texas
Nspire

0,0088513097488

0,008851309285516

0,008851309290408

0,0088513092903565

0,0088513092904

0,0088513092903565

Instruments TICAS (primera 0,0088513092901566

versin)
Texas
Nspire

Instruments TICAS (version 0,00885130929 (interna: 0,88513092901610)

actual)

DESARROLLO
CONVERTIDOR DE GRADOS FARENHEIT A CELCIUS
1.- abrir el programa labVIEW.
2.- En el plano de untitled 1 front panel nos vamos a la barra de controls,
seleccionamos numeric, indicamos numeric control y lo arrastramos al plano de la
misma manera numeric indicador.
3.- los nombramos como corresponda

4.- nos vamos al plano de unititled 1 block diagram donde ya aparecen

automticamente los comandos anteriores.
5.- colocamos desde numeric el comando 1 subtract, 1 divide y dos numeric
constant.
6.- unimos los comandos con su respectiva forma
7.- por ultimo ingresamos datos y corremos el programa en untitled 1 front panel.
CALCULO DE LA PENDIENTE
1.- seleccionamos el comando file, new VI.
2.- en el plano de untitled 1 front panel, controls indicamos numeric colocando 4
de nombre x1,x2,y1,y2 y un numeric indicador.
3.- el plano de unititled 1 block diagram aparecen las entradas y salidas.
4.- colocamos desde numeric, el comando 2 subtract y 1 divide.
5.- unimos el comando de entrada y2 al subtract y por abajo y1, en el mismo orden
x2, y x1.
6.- el resultado de subtract de las y1,y2 lo mandamos primero a divide y despus
abajo x1,x2.
7.- divide lo nios de su salida a la al comando de salida.
8.- nos regresamos a untitled 1 front panel, ingresamos datos y nos da resultados
correctos.

CALCULADORA
1.- seleccionamos el comando file, new VI.

2.- desde el plano de untitled 1 front panel,

en controls seleccionamos dos

numeric para la entrada llamados x1 y x2 y para la salida 4 numeric indicador

llamados en su orden suma, resta, multiplicacin y divisin.
3.- el plano de unititled 1 block diagram aparecen las entradas y salidas de cada
uno.
4.- colocamos 1 add, 1 subtract, 1 multiply y 1 divide.
5.- unimos las entradas con cada uno, los dos con add, subtract, multiply y divide.
6.- indicamos resultados y corremos el programa.

CONCLUSIONES
El programa es muy interesante porque me facilita la obtencin de resultados por
medio de diferentes mtodos, as como tambin para varios tipos operaciones
antes mencionadas. Destacando que lo que puede lograr en este sistema es muy
difcil obtener en otros para personas con pocos conocimientos.
Es muy prctico debido a que se puede utilizar en diversas situaciones de la vida.
Esta es una gran herramienta de reciente creaciones se presenta con un
programador el cual no solo se escriben programas sino que se dibuja facilitando
an ms su comprensin.