"BERNABE DE LARRAUL"

AO LECTIVO: 2015- 2016

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE/MDULO

No DE BLOQUE

1. DATOS INFORMATIVOS
TIEMPO
DOCENTE:

Lcdo. David Calvopia

REA/ASIGNATURA

Matematicas

AO/CURSO/N
IVEL
3

SEMANAS
7

DURACIN

PERIODOS

INICIO

FINAL

2. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE

EJE CURRICULAR INTEGRADOR

EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA

EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL

BUEN VIVIR.- trabajo en equipo basado en un

aprendizaje colaborativo. / estrategias de escucha y
Adquirir conceptos e instrumentos el eje curricular integrador del rea de matemticas
medicacin. / gestin de entornos saludables. /
matemticos que desarrollen el
se sostiene en los siguientes ejes de aprendizaje;
promocin de hbitos de higiene y de salud
pensamiento lgico, matemtico y abstraccion, generalizacion, conjetura, integracin de
alimentaria. / gestin de reciclaje de basura y
crtico para resolver problemas
conocimientos, comunicacin de las ideas
reutilizacin de recursos. / sociodramas y teatro para
mediante la elaboracin de
matemticas, uso de las tecnologas en la solucin de
fortalecer los valores interculturales. / foros sobre el
modelos.
problemas.
medioambiente. / eleccion de las autoridades
estudiantiles.
TTULO DEL BLOQUE/MDULO:

OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO

NUMERO Y FUNCIONES

1. Clasificacin de funciones

reconocer y comprender el conjunto solucin de ecuaciones que involucran funciones polinomiales,

racionales, radicales y trigonometricas como un subconjunto de los numeros reales. / estudiar el
comportamiento local y global de funcion (de una variable) polinomial, racional, con radicales,
trigonomtricas, o de una funcion definida atrozos o por casos mediante funciones de los tipos mencionados,
a travs del anlisis de su dominio, recorrido, monotona, simetra, extremos, asntotas, intersecciones con
los ejes y sus ceros. / utilizar las tics, para graficar funciones lineales, cuadrticas, racionales, con radicales,
trigonomtricas. / manipular el dominio y el rango para producir grficas. / analisar las caractersticas
geomtricas de funciones lineales, cuadrticas, con radicales, trigonomtricas.

Resuelve ecuaciones e inecuaciones lineales, cuadrticas17, exponenciales, logartmicas y trigonomtricas.

Resuelve grficamente sistemas de inecuaciones lineales y cuadrticas. Utiliza propiedades para comprobar
resultados18. Encuentra restricciones y el conjunto solucin de una funcin objetivo. Codifica y decodifica
mensajes cortos, mediante el uso de ritmtica modular. Transforma un grafo en un circuito de menor costo,
sea de Euler o de Hamilton19. Determina vrtices, aristas y orden de un grafo. Resuelve operaciones tanto en
el sistema binario20 como en aritmtica modular. Comprende lo que es una funcin. Determina dominios y
valores funcionales. Reconoce y representa funciones21 con tablas, grficos, enunciados y ley de asignacin.
Identifica transformaciones22 adecuadas para graficar funciones. Identifica las variables significativas de las
progresiones23.
Identifica los elementos que determinan situaciones de optimizacin de recursos24. Reconoce
caractersticas, elementos y diferencias entre grafos25. Identifica sumas en numeracin inaria o en
aritmtica modular. Maneja con criterio el conocimiento sobre funciones y progresiones26 para modelizar
problemas. Evala los resultados obtenidos y los procesos matemticos elaborados en los ejercicios y
problemas resueltos. Modeliza problemas27 a travs de distintos mtodos28, formula hiptesis, define
estrategias y toma decisiones en funcin de los resultados obtenidos.

ALGEBRA Y GOMETRIA

Expresa un vector como la combinacin lineal de otros dos. Aplica operaciones con vectores y matrices en la
solucin de problemas de fsica44 y geometra45. Discute sistemas de ecuaciones lineales de orden dos o
tres46. Encuentra la ecuacin de una cnica, dadas ciertas condiciones47. Utiliza las TIC para representar y
analizar cnicas y transformaciones geomtricas en el plano. Identifica la equivalencia de vectores
mediante la comparacin de sus elementos48. Determina las condiciones para realizar operaciones con
matrices. Reconoce cnicas mediante su representacin grfica y su ecuacin caracterstica. Discierne de
manera efectiva entre las propiedades de los vectores y de las cnicas en la resolucin de problemas de
ciencias y, en particular, de fsica.

ESTADSTICA Y PROBABILIDAD

ESTNDAR DE
CALIDAD

Recopila datos unidimensionales y bidimensionales, y los procesa a travs de diagramas estadsticos.

Selecciona y aplica la tcnica de muestreo y conteo apropiada para un experimento. Utiliza modelos
matemticos53 para resolver problemas probabilsticos. Utiliza e interpreta estrategias54 para plantear y
resolver problemas que involucren probabilidad condicionada, total y a posteriori. Determina el
comportamiento global de una distribucin bidimensional por medio de la recta de regresin. Reconoce e
interpreta informacin presentada en diagramas estadsticos55. Conoce tcnicas de muestreo y conteo.
Determina la dependencia e independencia de dos eventos. Diferencia elementos de distribuciones de
probabilidad normal y binomial56. Identifica la relacin entre la probabilidad condicionada y el teorema de
Bayes. Identifica las caractersticas de una recta de regresin57. Resuelve problemas mediante el uso de
diversos elementos que hacen parte de la estadstica y la probabilidad. Juzga los resultados obtenidos y hace
inferencias relevantes58 de situaciones o problemas planteados que le permiten proponer soluciones.
EVALUACIN

DESTREZA CON CRITERIO DE

DESEMPEO

Representar funciones elementales

por medio de tablas, graficas,

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

RECURSOS

Texto del estudiante

Instrucciones

INDICADORES
ESENCIALES DE
EVALUACIN
producto carteciano /
relaciones y productos

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Observacin Solucin de problemas.
Demostracin.
Investigacin.

por medio de tablas, graficas,

formulas y relaciones. (P). /Evaluar
una funcion en valores numricos
y/o simblicos. (P). /Reconocer el Cientfico experimental.
comportamiento local y global de
Inductivo.
funciones lineales, cuadrticas y
Deductivo.
combinadas de ellas. (C). / Calcular la
Heurstico.
inversa de una funcion f dada
Laboratorio de
resolviendo la ecuacin x=f(y).(P). /
Informtica.
Identificar las grficas
correspondientes a cada una de las
funciones trigonomtricas a partir
del anlisis de sus caractersticas
particulares. (C.P).

Instrucciones
Reglas de juego
Dado
Gua del docente.
Hojas
Cuaderno
Lpices
Cartulina
Pinturas
Lminas
Tarjetas
Alfabeto grfico

Investigacin.
Observaciones: Directa e Indirecta.
Lluvia de ideas
Laboratorio de Informtica.
mente factos.
Portafolio
Prueba
Escala descriptiva
Lista de cotejo
Prueba de compresin de texto escrito.
Ficha de seguimiento de la produccin
de textos.
Cuestionario

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD
EDUCATIVA ATENDIDA

4. BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA: Utilizar normas APA

correspondientes.
En el plan curricular anual se cita la bibliografa y la Webgrfia

ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:

cartecianos / funciones y
relaciones / notacion de
funciones / representacin
grfica / dominio y recorrido
de una funcion definida en
los numeros reales /
funciones algebraicas /
funciones polinomiales /
funcion racional y funciones
racionales / funciones
constante / funcion
identidad / funcion definida
por tramos / funcion valor
absoluto / funcion mayor
entero / expancion y
contraccion vertical /
reflexion respecto del eje x

5. OBSERVACIONES:

REVISADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha:

APROBADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha: