Facultad de Ciencias Econmicas

Escuela de Administracin

ESTUDIANTES:
1.
2.
3.
4.

AGUILAR HUAPAYA, VICTOR HORACIO.

CORTEZ PINZON, JUNIOR.
FEIJOO MORETTI, CESAR JUNIOR.
GARCIA GUERRERO, DELGUI.

CATEDRATICA:
ECO. Melissa Ricaldi Moran

CURSO:
PROYECTO DE INVERSIN

TEMA:
PIP EN El centro de Educacin Bsico Alternativo

AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y
DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN

I.

ASPECTOS GENERALES:
A.

LOCALIZACIN:
1.

El centro de Educacin Bsico Alternativo se encuentra

ubicado en el cuartel Coloma localizado en el barrio San Jos
localizado en la calle Arica a la margen derecha del rio Tumbes
perteneciente al distrito, provincia, departamento de Tumbes, l
terreno que ha sido cedido mediante convenio, por el Ministerio de
Defensa, lo cual
cuenta con cuatrocientos (400) metros
cuadrados.

Mapa del Per

Tumbes

Regin de

TUMBES PER

TUMBES
PER
Provincia
de Tumbes
Tumbes

Distrito
2015

de

LOCALIZACION DEL CENTRO DE EDUCACIN BSICA

ALTERNATIVA CEBA YIDELFONSO COLOMA MALDONADO

CUARTEL COLOMA

B.

UNIDAD FORMULADORA Y UNIDAD EJECUTORA:

1. Unidad Formuladora:
Nombre
Sector
Pliego
Formulador
Persona responsable

:
:
:
:
:

Gobierno Regional de Tumbes.

Educacin.
Gobierno Regional
Lic.
Lic.

:
:

Gobierno Regional de Tumbes.

Gobierno Regional de Tumbes.
:
Prof.

2. Unidad Ejecutora:
Nombre
Pliego
Persona responsable

El Gobierno Regional de Tumbes, como unidad ejecutora es una

institucin que cuenta con la capacidad en infraestructura y personal
que se requiere para la ejecucin del proyecto una vez aprobado el
Estudio de Pre inversin a Nivel de Perfil.

C.

MATRIZ DE LOS INVOLUCRADOS:

GRUPOS DE
INTERES

Poblacin Estudiantil

Profesores

PROBLEMATICA
Grado de
Hostigamiento por
parte del Personal
Militar.
Se sienten Cansados
fsica y
Psicolgicamente (se
quedan dormidos en
clases).
Carencia de una
alimentacin
Balanceada y
Nutritiva.
No cuentan con
Ambientes, mobiliarios
y equipos adecuados.
Son expuestos a
enfermedades por
estudiar en un
ambiente deteriorado.
No hay privacidad en
el ambiente donde se
desarrollan las clases.
No cuentan con
Ambientes, mobiliarios
y equipos adecuados.
Carencia de apoyo
Logstico por parte de
las Autoridades del
Sector.
Desercin estudiantil

INTERESES

Mejoramiento de la
Infraestructura, y
Servicios.

Estudiar con nuevos

mobiliarios y Equipos.

Contar con los

ambientes,
equipamiento,
mobiliario de acuerdo
a los estndares
establecidos.

COMPROMISO

Concluir
Satisfactoriamente
sus estudios con un
alto Rendimiento
Acadmico.

Brindar un servicio
Educativo de Calidad
de acuerdo a las
Polticas de Estado.

Financiamiento para
el equipo formulador.
Gobierno Regional

El servicio Educativo
es deficiente.

Mejorar el servicio
educativo.

Apoyo en la bsqueda
de Financiamiento en
la Inversin.

UGEL- Tumbes

Carencia de personal
competente para la
identificacin de
problemas y
necesidades en el
sector en la
Educacin - CEBA

No manifiestan
inters en el
mejoramiento del
Centro de Educacin
Bsico Alternativo
CEBA

No manifiestan
compromiso en el
mejoramiento del
Centro de Educacin
Bsico Alternativo
CEBA

II.

IDENTIFICACIN:
A.

DIAGNSTICO DE LA SITUACIN ACTUAL:

El CEBA, es la entidad que funciona como pilar de la Institucionalidad
de la educacin bsica alternativa en la medida que expresa
concretamente en el Centro de
Autonomas Pedaggicas, y
Administrativa para ofertar la poblacin objetivos una gama de
servicios.
El centro de Educacin Bsico Alternativo se encuentra ubicado en
el cuartel Coloma localizado en el barrio San Jos en la calle Arica
en la margen derecha del rio Tumbes perteneciente al distrito,
provincia, departamento de Tumbes, creado el 05 de Marzo del 2013.,
y que va dirigido a personas mayores de 18 aos que tengan estudios
primarios y secundarios incompletos, brindando el Servicio de
Educacin ellos horarios de Lunes a Viernes, desde las 18:00 hasta
22:.00 horas.
El centro de Educacin Bsico Alternativo cuenta con cinco aulas
Una (01) de Primaria para los grados de 1-2, 3-4, 5-6 y cuatro (04)
aulas para secundaria de los grados de 1-2, 3-4; as como, se cuenta
con nueve (09) Profesores nombrados por el Estado, lo cual cubren la
demanda de sesenta y cinco (65) alumnos de diversidad de idiomas
distribuidos de la siguiente manera: para los grados de primaria de 1-2
cuenta con ocho (8) alumnos, para los grados de 3-4 cuenta con diez
(10) alumnos, para los grados de 5-6 cuenta con doce (12) alumnos; y
para los grados de secundaria de 1-2 cuenta con diez (10) alumnos,
para los grados de 3-4 cuenta con quince (15) alumnos, los cuales
oscilan ntrelas edades de 18 ha 28 aos de edad. Que pertenecen al
servicio militar cuartelado y no cuartelado si como personas civiles, que
pertenecen a estratos sociales de bajo nivel Econmico Y Educacional
de las zonas rurales y urbanas de la Regin de Tumbes.
Los alumnos matriculados del Centro De Educacin Bsico Alternativo
CEBA YIDELFONSO COLOMA MALDONADO son.
AOS
2013
2014

ALUMNOS MATRICULADOS
44
65

Se ha logrado identificar que no cuentan con los siguientes ambientes:

direccin, biblioteca, Laboratorio de Computo, y un laboratorio
apropiado para el rea de CTA, ya que el docente requiere de
instrumentos como: microscopio, lminas, equipos audiovisuales como
proyectores, computadora para una mejor enseanza pedaggica
establecida en las nuevas polticas educativas por el Ministerio de
Educacin; no realizndose un desarrollo adecuado de esta asignatura
por no reunir los requisitos mnimos.
As mismo el centro de Educacin Bsico Alternativo carecen con los
servicios higinicos, lo cual perjudica en la salud de los docentes y
alumnos; as como una disminucin en la atencin de las clases
dictadas.
Se hace de conocimiento que la infraestructura de las cinco (05) aulas
de las paredes son de material de la regin (cemento con yeso),
deterioradas, sin tarrajeo, sin pintar, el piso esta pulido en mal estado,
psimas condiciones de salubridad y con riesgo a que en cualquier
momento colapse; el techo con goteras, los vidrios de las ventanas
estn rotas., y que todas las aulas no tiene puertas, perjudicando as
que los maestros y alumnos sean propensos a adquirir enfermedades
del sector, tales como el dengue, paludismo, etc.
Tambin se ha detectado que los mobiliarios se encuentran obsoletos
tales como carpetas que estn destinas para tres (03) personas,
pupitres, y los equipos de laboratorios para el curso de CTA, tambin
se encuentran obsoletos., y el ambiente administrativo no cuenta con
escritorios, equipo de cmputo y armarios, para un eficiente servicio.
Con respecto al terreno el Ministerio de Defensa a donado 400 metros
al Ministerio de educacin entregando la documentacin
correspondiente en Registros Pblicos y totalmente saneado para su
libre construccin del CEBA.

INFRAESTRUCTURA DEL CENTRO DE EDUCACIN BSICA

ALTERNATIVA CEBA YIDELFONSO COLOMA MALDONADO

Paredes son de material de la

regin (cemento con yeso),
deterioradas, sin tarrajeo, sin
pintar

El piso esta pulido en mal estado

Techo con goteras

Todas las aulas no tienen puertas

Los vidrios de las ventanas estn rotos

Mobiliarios se encuentran
obsoletos

Es importante recalcar que cada aula no cuenta con material educativo

y cada profesor tiene que solventar sus gastos para el dictado de sus
clases, adems el sistema elctrico se encuentra deteriorado, este
deterioro influye en el proceso aprendizaje- enseanza de los
estudiantes.
Se ha detectado que en las cinco (05) aulas no cuenta con un
basurero, y botiqun de medicamentos de emergencia.
Los alumnos sufren de Hostigamiento o violencia en las aulas, por
motivo que las instalaciones de las aulas se encuentra laborando en el
interior de del Cuartel Coloma, y el Personal Militar que labora tiende a
molestar, distraer a los alumnos, por tener la concepcin que son
alumnos del cuartel, perjudicando as a alumnos de pertenencia civil,
incrementando as la desercin estudiantil; asimismo los alumnos se
sienten Cansados fsica y Psicolgicamente (se quedan dormidos en
clases). Por Carencia de una alimentacin no Balanceada y des
nutritiva. As como tambin influye que los alumnos se queden
dormidos es por que realizan esfuerzo fsico, como salir a correr,
realizar limpieza de las instalaciones, cubrir servicios nocturnos en las
instalaciones del Cuartel Coloma.
Existe carencia de apoyo Logstico por parte de las Autoridades del
Sector. Por no contar con personal competente para la identificacin de
problemas y necesidades en el sector en la Educacin CEBA

Tabla Nro.01:
NIVEL DE EDUCACION MASCULINA Y DE 6 A MAS AOS DE EDAD POR NIVEL MAS ALTO
ALCANZADO
SEGN CARACTERISTICA SELECCIONADA 2013 DISTRIBUCION PORCENTUAL DE LA
REGIN DE TUMBES
CARACTERISTICA
SELECCIONADA

TOTAL

SIN
EDUCACION

PRIMARIA
INCOMPLETA

SECUNDARIA
INCOMPLETA

24.5

75

0.4

50.5

26.4

0.7

3.7

49.4

1.4

9.2

15.2

2.2

12.9

6.3

10

19.1

0.8

8.3

14.6

2.3

11

16

17.6

21.5

0.8

33.3

10.2

2.9

36.6

22.5

6.3

44.7

10.3

10.8

70.7

5.8

4.4

26.8

18.5

6.5

43.3

18.9

GRUPO DE EDAD
6 a 9 aos
10 a 14 aos
15 a 19 aos
20 a 24 aos
25 a 29 aos
30 a 34 aos
35 a 39 aos
40 a 44 aos
45 a 49 aos
50 a 54 aos
55 a 59 aos
60 a 64 aos
65 a mas
AREA DE RECIDENCIA
URBANA
RURAL

100.
00
100.
00
100.
00
100.
00
100.
00
100.
00
100.
00
100.
00
100.
00
100.
00
100.
00
100.
00
100.
00
100.
00
100.
00

FUENTE: INSTITUTO NACIONAL DE ESTADISTICA E INFORMATICA - ENCUESTA DEMOCRAFICA Y DE SALUD

FAMILIAR

INTERPRETACION:
Segn fuente INEI de la Encuesta Demogrfica y de Salud Familiar nivel de
educacin masculina de 6 aos a ms de edad por nivel ms alto alcanzado
Segn caracterstica seleccionada 2013 distribucin porcentual se observa que
la poblacin urbana se encuentra el 4.4% sin estudio; el 26.8% con primaria
incompleta y el 18.5% con secundaria incompleta mientras que la poblacin
rural el 6.5 % se encuentra sin educacin, el 43.3% se encuentra con primaria
incompleta y el 18.9% con secundaria incompleta.

Tabla Nro.02:
NIVEL DE EDUCACION FEMENINA Y DE 6 A MAS AOS DE EDAD POR NIVEL MAS ALTO
ALCANZADO
SEGN CARACTERISTICA SELECCIONADA 2013 DISTRIBUCION PORCENTUAL DE LA
REGIN DE TUMBES
CARACTERISTICA
SELECCIONADA

TOTAL

SIN
EDUCACION

PRIMARIA
INCOMPLETA

SECUNDARIA
INCOMPLETA

22.7

77.3

0.4

36.1

41.1

0.4

2.3

48.6

1.2

2.5

15.1

16.9

10.2

19.8

0.6

6.5

13.2

0.9

24.2

15.6

3.7

30

15.9

10.7

38.6

12.8

7.8

61.5

9.7

8.6

64.4

13.2

13.7

75.8

1.9

4.9

27.8

19.9

GRUPO DE EDAD
6 a 9 aos
10 a 14 aos
15 a 19 aos
20 a 24 aos
25 a 29 aos
30 a 34 aos
35 a 39 aos
40 a 44 aos
45 a 49 aos
50 a 54 aos
55 a 59 aos
60 a 64 aos
65 a mas
AREA DE RECIDENCIA
URBANA

100.
00
100.
00
100.
00
100.
00
100.
00
100.
00
100.
00
100.
00
100.
00
100.
00
100.
00
100.
00
100.
00
100.
00

RURAL

100.
00

2.4

35.3

15.7

FUENTE: INSTITUTO NACIONAL DE ESTADISTICA E INFORMATICA - ENCUESTA DEMOGRAFICA Y DE SALUD

FAMILIAR

INTERPRETACION:
Segn fuente INEI de la Encuesta Demogrfica y de Salud Familiar nivel de
educacin femenina de 6 aos a ms de edad por nivel ms alto alcanzado
Segn caracterstica seleccionada 2013 distribucin porcentual se observa que
la poblacin urbana se encuentra el 4.9% sin estudio; el 27.8% con primaria
incompleta y el 19.9% con secundaria incompleta mientras que la poblacin
rural el 2.4 % se encuentra sin educacin, el 35.3% se encuentra con primaria
incompleta y el 15.7% con secundaria incompleta.

Tabla Nro.03:
RAZONES DE DESERCION % DE ALUMNOS ENTRE 13 Y 19 AOS DE EDAD DE LA
REGION TUMBES 2013
PROBLEMAS
DESINTERESES POR
PROBLEMAS
QUEHACERES
ECONOMICOS
ESTUDIAR
FAMILIARES
DE CASA
45.1%
27.2%
16.6%
5.4%

FUENTE INEI MINEDU

INTERPRETACION:
En las cifras de MINEDU se observa que las razones de desercin de los
alumnos entre los 13 y 19 aos de edad se da por problemas econmicos
el 45.1%, por desintereses de estudiar el 27.2%, por problemas familiares el
16.6% mientras que por quehaceres de casa el 5.4%.
Tabla Nro.04:
DESERCION DE NIOS Y ADOLECENTES DEL AREA RURAL Y URBANA DE LA
REGION TUMBES 2013
AREA RURAL
AREA URBANA
20.3%
10.5%
FUENTE INEI - MINEDU

INTERPRETACION:

En las cifras del MINEDU se observa que los nios y adolescentes del rea
rural son los que ms abandonan los colegios ocupando el 20.3% a
comparacin de los del rea urbana con el 10.5%.

B.

DEFINICIN DEL PROBLEMA:

Inadecuados Serrvicios
Educativos del Centro de
Educacin Bsico Alternativo

Problema Central

CEBA YIDELFONSO COLOMA

MALDONADO del Cuartel El
Coloma del Distrito de Tumbes
Provincia de Tumbes
Departamento de Tumbes.

Caracterstica que tiene el problema identificado:

Frente a los numerosos desafos del porvenir, la educacin
constituye un instrumento indispensable para que la humanidad
pueda progresar; entonces, Se requiere
intervencin pblica,
porque el problema debe ser afrontado por el Estado quien es el
encargado de proveer educacin bsica pblica de calidad y no por
el sector privado, principalmente porque se trata de servicios
pblicos, y la entidad que va enfrentar el problema es el Gobierno

Regional de Tumbes, de acuerdo con sus capacidades y

competencias. Sin embargo, la tipologa de proyectos de
Educacin ejecutados hasta ahora, contribuyen a mejorar, ampliar,
modernizar y/o recuperar capacidad prestadora del servicio
educativo, asegurando adecuadas condiciones fsicas que
contribuyen a mejorar la calidad de la prestacin del servicio
porque estn relacionados explcitamente a condiciones fsicas
para la prestacin del servicio educativo, pues la calidad educativa
se debe traducir en que la poblacin escolar este adecuadamente
atendida.

LLUVIAS DE IDEA DE LAS CAUSAS DEL PROBLEMA

a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.
l.

Inadecuadas condiciones de Infraestructura Educativa.

Inadecuados y precarios ambientes para el dictado de clase.
Carencia de la Infraestructura de los Servicios Higinicos.
Escasos e inadecuados equipos, muebles y enseres.
Carencia de talleres de fortalecimiento y capacitacin docente.
Mobiliario escolar deteriorado y obsoleto.
Deficiencias en la Gestin Pblica en los servicios educativos.
Ineficiente gestin para el incremento de presupuesto
Escaza capacitacin y formacin docente.
Carencia de equipos de cmputo.
Docentes desactualizados para atender la demanda.
Dbil compromiso de las autoridades por mejorar el nivel
educativo.

CAUSAS DIRECTAS

CAUSAS INDIRECTAS
Inadecuados y precarios ambientes para
el dictado de clase.

01

Inadecuadas condiciones de
Infraestructura Educativa.

.
Carencia de la Infraestructura
Servicios Higinicos.

de

los

Mobiliario escolar deteriorado y obsoleto.

02

Escasos e inadecuados equipos,

muebles y enseres.
Carencia de equipos de cmputo.

03

Deficiencias en la Gestin Pblica en

los servicios educativos.

Ineficiente gestin para el incremento de

presupuesto
Dbil compromiso de las autoridades por
mejorar el nivel educativo.
Docentes desactualizados para atender
la demanda.

04

Escaza capacitacin y formacin

docente.

Carencia de talleres de fortalecimiento y

capacitacin docente.

CONSTRUCION DE ARBOL DE CAUSAS

PROBLEMA
PROBLEMA CENTRAL
CENTRAL
Inadecuado
Inadecuado Servicios
Servicios Educativos
Educativos del
del Centro
Centro de
de Educacin
Educacin Bsico
Bsico
Alternativo
Alternativo
CEBA
CEBA YIDELFONSO
YIDELFONSO COLOMA
COLOMA MALDONADO
MALDONADO del
del Cuartel
Cuartel El
El
Coloma
Coloma del
del Distrito
Distrito de
de Tumbes
Tumbes
Provincia
Provincia de
de Tumbes
Tumbes
Departamento
Departamento de
de
Tumbes.
Tumbes.

CAUSA
CAUSA DIRECTA
DIRECTA

Escasos
Escasos e
e
inadecuados
equipos, muebles y
enseres.

CAUSA
CAUSA DIRECTA
DIRECTA
Inadecuadas
Inadecuadas
condiciones
condiciones de
de
Infraestructura
Infraestructura
Educativa.
Educativa.

..

CAUSA
CAUSA DIRECTA
DIRECTA

CAUSA
AUSA DIRECTA
DIRECTA

Deficiencias
Deficiencias en
en la
la
Gestin Pblica
Gestin
Pblica en
en los
los
servicios
servicios educativos.
educativos.

Escasa
Escasa capacitacin
capacitacin yy
formacin
formacin docente
docente

CAUSAS
INDIRECTAS

Inadecuados y
precarios
ambientes
para el dictado
de clase.

.
.
.

CAUSAS
INDIRECTAS

Carencia de
la
Infraestructur
a de los
Servicios
Higinicos.

CAUSAS
INDIRECTAS

Mobiliario
escolar
deteriorado y
obsoleto.

CAUSAS
INDIRECTAS

Carencia de
equipos de
cmputo.

CAUSAS
INDIRECTAS

Ineficiente
gestin para
el
incremento
de
presupuesto

CAUSAS
INDIRECTAS

Dbil
compromiso
de las
autoridades
por mejorar
el nivel
educativo

CAUSAS
INDIRECTAS

CAUSAS
IDIRECTAS

Docentes
desactualiza
dos para
atender la
demanda

Carencia de
talleres de
fortalecimient
oy
capacitacin
docente

LLUVIAS DE IDEA DE LAS EFECTOS QUE GENERA EL PROBLEMA

a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.

Poblacin escolar desmotivada.

Incremento del ausentismo y desercin escolar
Desinters, falta de compromiso de los estudiantes por atender las
clases.
Bajas calificaciones.
Incremento de enfermedades.
Reducido logro de los aprendizajes.

Deficiente formacin integral del educando.

Dificultades de acceso al nivel de formacin superior.
Dificultades de acceso al mercado laboral.
Disminucin de los niveles de ingresos que no permiten mejorar

j.

las expectativas de calidad vida.

Retroceso socioeconmico de los alumnos.

incremento del

PROBLEMA CENTRAL
Inadecuado Servicios Educativos del Centro de Educacin Bsico Alternativo CEBA YIDELFONSO COLOMA MALDONADO del
Cuartel El Coloma del Distrito de Tumbes Provincia de Tumbes Departamento de Tumbes.

EFECTOS DIRECTOS

EFECTOS INDIRECTOS

Incremento del ausentismo y desercin escolar

01

Desinters, falta de compromiso de los estudiantes por

atender las clases.

Poblacin escolar desmotivada.

Bajas calificaciones.
Incremento de enfermedades.

Dificultades de acceso al nivel de formacin superior.

02

Reducido logro de los aprendizajes.

Dificultades de acceso al mercado laboral.

Disminucin de los niveles de ingresos que no permiten
mejorar las expectativas de calidad vida.
EFECTO FINAL

Retraso socioeconmico de los alumnos-

rbol de Efectos:

CONSTRUCION DE ARBOL DE EFECTOS

EFECTO FINAL
Retraso socioeconmico de los alumnos
Retraso socioeconmico de los alumnos-

Deficiente formacion integral del educando

EFECTOS
INDIRECTOS

Dificultades
de acceso al
nivel de
formacin
superior.

EFECTOS
INDIRECTOS

Dificultades
de acceso al
mercado
laboral.

EFECTOS
INDIRECTOS
Disminucin de
los niveles de
ingresos que no
permiten
mejorar
las
expectativas de
calidad vida.

EFECTOS
INDIRECTOS

Incremento
del
ausentismo y
desercin
escolar.

EFECTOS
INDIRECTOS

Desinters,
falta de
compromiso
de los
estudiantes
por atender
las clases.

EFECTOS
INDIRECTOS
EFECTOS
INDIRECTOS

Bajas
calificaciones
.

EFECTO
EFECTO DIRECTO
DIRECTO

EFECTO
EFECTO DIRECTO
DIRECTO

Reducido
Reducido logro
logro de
de los
los
aprendizajes
aprendizajes

Poblacin
Poblacin escolar
escolar
desmotivada.
desmotivada.

PROBLEMA CENTRAL

Inadecuado
Inadecuado Servicios
Servicios Educativos
Educativos del
del Centro
Centro de
de Educacin
Educacin Bsico
Bsico Alternativo
Alternativo

CEBA
CEBA YIDELFONSO
YIDELFONSO COLOMA
COLOMA MALDONADO
MALDONADO del
del Cuartel
Cuartel El
El Coloma
Coloma del
del
Distrito
Distrito de
de Tumbes
Tumbes
Provincia
Provincia de
de Tumbes
Tumbes
Departamento
Departamento de
de Tumbes.
Tumbes.

Incremento
de
enfermedade
s.

RETRASO SOCIOECONOMICO DE LOS ALUMNOS

Reducido Logro de los Aprendizajes al finalizar la Secundaria.
DEFICIENTE FORMACION INTEGRAL DEL EDUCANDO

EFECTOS
INDIRECTOS

EFECTOS
INDIRECTOS

Dificultades de
acceso al nivel de
formacin
superior.

EFECTOS
INDIRECTOS

EFECTOS INDIRECTOS

Disminucin de los
niveles de ingresos que
no permiten mejorar las
expectativas de calidad
vida.

Dificultades de
acceso al
mercado laboral.

Incremento del
ausentismo y
desercin
escolar.

EFECTOS
INDIRECTOS

Desinters, falta de
compromiso de los
estudiantes por
atender las clases.

EFECTO
EFECTO DIRECTO
DIRECTO

EFECTOS
INDIRECTOS

Bajas
calificaciones.

EFECTO
EFECTO DIRECTO
DIRECTO

Reducido
Reducido logro
logro de
de los
los aprendizajes
aprendizajes

Poblacin
Poblacin escolar
escolar desmotivada.
desmotivada.

PROBLEMA
PROBLEMA CENTRAL
CENTRAL
Inadecuado
Inadecuado Servicios
Servicios Educativos
Educativos del
del Centro
Centro de
de Educacin
Educacin Bsico
Bsico Alternativo
Alternativo
CEBA
CEBA YIDELFONSO
YIDELFONSO COLOMA
COLOMA MALDONADO
MALDONADO del
del
Cuartel
Cuartel El
El Coloma
Coloma del
del Distrito
Distrito de
de Tumbes
Tumbes
Provincia
Provincia de
de Tumbes
Tumbes
Departamento
Departamento de
de Tumbes.
Tumbes.

CAUSA
CAUSA DIRECTA
DIRECTA
Inadecuadas
Inadecuadas condiciones
condiciones
de
de Infraestructura
Infraestructura
Educativa.
Educativa.
CAUSAS
INDIRECTAS

Inadecuados y
precarios
ambientes para
el dictado de
clase

CAUSAS
INDIRECTAS

Carencia de la
Infraestructura
de los
Servicios
Higinicos.

CAUSA
CAUSA DIRECTA
DIRECTA

CAUSA
CAUSA DIRECTA
DIRECTA

CAUSA
AUSA DIRECTA
DIRECTA

Escasos
Escasos e
e inadecuados
inadecuados
equipos,
equipos, muebles
muebles yy
enseres.
enseres.

Deficiencias
Deficiencias en
en la
la Gestin
Gestin
Pblica
Pblica en
en los
los servicios
servicios
educativos.
educativos.

Escasa
Escasa capacitacin
capacitacin yy
formacin
formacin docente.
docente.

CAUSAS
INDIRECTAS

Mobiliario
escolar
deteriorado y
obsoleto.

CAUSAS
INDIRECTAS

CAUSAS
INDIRECTAS

Carencia de
equipos de
computo

Ineficiente
gestin para el
incremento del
presupuesto

rbol de Problemas (causa y efecto)

CAUSAS
INDIRECTAS

Dbil
compromiso de
las autoridades
por mejorar el
nivel educativo

CAUSAS
INDIRECTAS

Docentes
desactualizados
para atender la
demanda

CAUSAS
INDIRECTAS

Carencia de
talleres de
fortalecimiento
y capacitacin
docente.

EFECTOS
INDIRECTOS

Incremento de
enfermedades.

OBJETIVO CENTRAL DEL PROYECTO:

PROBLEMA CENTRAL

OBJETIVO CENTRAL

Inadecuados
Servicios
Educativos del Centro de
Educacin
Bsico
Alternativo

CEBA
YIDELFONSO
COLOMA
MALDONADO del Cuartel
El Coloma del Distrito de
Tumbes Provincia de
Tumbes Departamento
de Tumbes.

Adecuados
Servicios
Educativos del Centro de
Educacin Bsico Alternativo

CEBA
YIDELFONSO
COLOMA MALDONADO del
Cuartel El Coloma del Distrito
de Tumbes Provincia de
Tumbes Departamento de
Tumbes.

PROYECTO

El presente proyecto plantea como objetivo del proyecto:

Adecuados Servicios Educativos del Centro de Educacin
Bsico Alternativo CEBA YIDELFONSO COLOMA
MALDONADO del Cuartel El Coloma del Distrito de Tumbes
Provincia de Tumbes Departamento de Tumbes.

CONSTRUCION DEL ARBOL DE MEDIOS

PROBLEMA
PROBLEMA CENTRAL
CENTRAL
Adecuado
Adecuado Servicios
Servicios Educativos
Educativos del
del Centro
Centro de
de Educacin
Educacin Bsico
Bsico Alternativo
Alternativo

CEBA
CEBA YIDELFONSO
YIDELFONSO COLOMA
COLOMA MALDONADO
MALDONADO del
del Cuartel
Cuartel El
El Coloma
Coloma del
del
Distrito
Distrito de
de Tumbes
Tumbes
Provincia
Provincia de
de Tumbes
Tumbes
Departamento
Departamento de
de Tumbes.
Tumbes.

MEDIO
MEDIO 1
1 NIVEL
NIVEL

Existencia y
adecuado equipos,
muebles y
enseres.

MEDIO
MEDIO 1
1 NIVEL
NIVEL
Adecuadas
Adecuadas
condiciones
condiciones de
de
Infraestructura
Infraestructura
Educativa.
Educativa.
MEDIO
FUNDAMENTAL

Adecuados y
ptimos
ambientes
para el dictado
de clase.

.
.
.

..

MEDIO
FUNDAMENTA
L

Existencia de
la
Infraestructur
a de los
Servicios
Higinicos.

MEDIO
FUNDAMENTA
L

Mobiliario
escolar en
ptimas
condiciones.

MEDIO
FUNDAMENTA
L

Existencia de
equipos de
cmputo.

MEDIO
MEDIO 1
1 NIVEL
NIVEL

MEDIO
MEDIO 1
1 NIVEL
NIVEL

Eficiencias
Eficiencias en
en la
la
Gestin Pblica
Gestin
Pblica en
en los
los
servicios
servicios educativos.
educativos.

Existencia
Existencia
capacitacin yy
capacitacin
formacin
formacin docente
docente

MEDIO
FUNDAMENTA
L

Eficiente
gestin para
el
incremento
de
presupuesto

MEDIO
FUNDAMENTA
L

Fuerte
compromiso
de las
autoridades
por mejorar
el nivel
educativo

MEDIO
FUNDAMENTA
L

Docentes
actualizados
para atender
la demanda

MEDIO
FUNDAMENTA
L
Existencia de
talleres de
fortalecimient
oy
capacitacin
docente

ARBOL DE FINES
FIN LTIMO
Desarrollo socioeconmico de los alumnos

Eficiente formacion integral del educando

FIN
INDIRECTO

Acceso al
nivel de
formacin
superior.

FIN
FIN DIRECTO
DIRECTO

FIN
INDIRECTO

Acceso al
mercado
laboral.

FIN
INDIRECTO
Incremento de
los niveles de
ingresos que no
permiten
mejorar
las
expectativas de
calidad vida.

FIN
INDIRECTO

Disminucin
del
ausentismo y
desercin
escolar.

FIN
INDIRECTO
Inters, y

compromiso
de los
estudiantes
por atender
las clases.

FIN
INDIRECTO
FIN
INDIRECTO

Buenas
calificaciones
.

Disminucin
de
enfermedade
s.

PROBLEMA CENTRAL

FIN DIRECTO
DIRECTO
Adecuado Servicios Educativos del Centro de Educacin Bsico Alternativo CEBAFIN
YIDELFONSO
COLOMA
MALDONADO
del
Cuartel
El
Coloma
del
Distrito
de
Tumbes

Incremento
logro
Incremento del
del logro
Poblacin
Poblacin escolar
escolar
Provincia de Tumbes Departamento de Tumbes.
del
del aprendisaje
aprendisaje
motivada.
motivada.

DESARROLLO SOCIOECONOMICO DE LOS ALUMNOS

Reducido Logro de los Aprendizajes al finalizar la Secundaria.

EFICIENTE FORMACION INTEGRAL DEL EDUCANDO

FIN INDIRECTO

FIN INDIRECTO

FIN INDIRECTO

FIN INDIRECTO

Incremento de los
niveles de ingresos que
no permiten mejorar las
expectativas de calidad
vida.

FIN INDIRECTO

Acceso al nivel
de formacin
superior.

Acceso al
mercado laboral.

Disminucin del
ausentismo y
desercin
escolar.

FIN INDIRECTO

inters, falta de
compromiso de los
estudiantes por
atender las clases.

FIN
FIN DIRECTO
DIRECTO

FIN INDIRECTO

Altas
calificaciones.

FIN
FIN DIRECTO
DIRECTO

Incremento
Incremento del
del logro
logro de
de los
los aprendizajes
aprendizajes

Poblacin
Poblacin escolar
escolar motivada.
motivada.

OBJETIVO
OBJETIVO CENTRAL
CENTRAL
Adecuado
Adecuado Servicios
Servicios Educativos
Educativos del
del Centro
Centro de
de Educacin
Educacin Bsico
Bsico Alternativo
Alternativo
CEBA
CEBA YIDELFONSO
YIDELFONSO COLOMA
COLOMA MALDONADO
MALDONADO del
del
Cuartel
Cuartel El
El Coloma
Coloma del
del Distrito
Distrito de
de Tumbes
Tumbes
Provincia
Provincia de
de Tumbes
Tumbes
Departamento
Departamento de
de Tumbes.
Tumbes.

Medio
Medio 1
1 NIVEL
NIVEL
Adecuadas
Adecuadas condiciones
condiciones
de
de Infraestructura
Infraestructura
Educativa.
Educativa.
MEDIO
FUNDAMENTAL
1

Adecuados y
ptimos
ambientes para
el dictado de
clase

MEDIO
FUNDAMENTAL
2

Existencia de
la
Infraestructura
de los
Servicios
Higinicos.

MEDIO
MEDIO 1
1 NIVEL
NIVEL

MEDIO
MEDIO 1
1 NIVEL
NIVEL

MEDIO 1 NIVEL

EXISTENCIA
EXISTENCIA yy adecuados
adecuados
equipos,
equipos, muebles
muebles yy
enseres.
enseres.

Eficiencias
Eficiencias en
en la
la Gestin
Gestin
Pblica
Pblica en
en los
los servicios
servicios
educativos.
educativos.

Existencia
Existencia capacitacin
capacitacin yy
formacin
formacin docente.
docente.

MEDIO
FUNDAMENTAL
3

Mobiliario
escolar en
ptimas
condiciones

MEDIO
FUNDAMENTAL
4

CMEDIO
FUNDAMENTAL
5

Existencia de
equipos de
cmputo

Eficiente
gestin para el
incremento del
presupuesto

MEDIO
FUNDAMENTAL
6

Fuerte
compromiso de
las autoridades
por mejorar el
nivel educativo

MEDIO
FUNDAMENTAL 7

Docentes
actualizados
para atender la
demanda

MEDIO
FUNDAMENTAL
8

Existencia de
talleres de
fortalecimiento
y capacitacin
docente.

Disminucin de
enfermedades.

MEDIO
FUNDAMENTAL1
Adecuado
sy
optimos
ambientes
para el
dictado de
clase

ACCION 1

Reconstrucci
n de 5 aulas
con ladrillo y
cemento

MEDIO
FUNDAMENTAL2

MEDIO
FUNDAMENTAL3

MEDIO
FUNDAMENTAL4

Existencia
de la
Infraestruc
tura de los
Servicios
Higinicos.

Mobiliario
escolar en
ptimas
condicione
s

Existencia
de
equipos
de
cmputo

ACCION 2
Construccin
de la
infraestructur
a de los
SS.HH para
docentes y
alumnos del
sexo
masculino y
femenino.

ACCION 3

ACCION 4

Adquisicin
de 80
carpetas
unipersonales
, 5 pizarras y
5 armarios.

ALTERNATIVA DE SOLUCION 1

MEDIO
FUNDAMENTAL7

MEDIO
FUNDAMENTAL8
Existencia
de talleres
de
fortalecimie
nto y
capacitaci
n docente.

Docentes
actualizado
s para
atender la
demanda

ACCION 5

Adquisicin
de 20
computadoras

Actualizar a
los docentes
en temas
educativos de
acuerdo al
rea

ACCION 6
Contratar una
empresa
especializada
en la
capacitacin
de docentes
para que
realicen
talleres de
capacitacin.

ALTERNATIVA DE SOLUCION 2

ALTERNATIVA DE SOLUCION
1
(Accin 1+ accin 2+ accin
3+accin 4+ accin 5)

ALTERNATIVA DE SOLUCION 2
(Accin 1+ accin 2+ accin 3 +
accin 4+ accin 6)

Reconstruccin de 5 aulas con ladrillo y cemento;

Construccin de la infraestructura de los SS.HH para
docentes y alumnos del sexo masculino y femenino;
Adquisicin de 80 carpetas unipersonales, 5 pizarras y
5 armarios; Adquisicin de 20 computadoras;
Actualizar a los docentes en temas educativos de
acuerdo al rea.
Reconstruccin de 5 aulas con ladrillo y cemento; Construccin de la infraestructura
de los SS.HH para docentes y alumnos del sexo masculino y femenino; Adquisicin de
80 carpetas unipersonales, 5 pizarras y 5 armarios; Adquisicin de 20 computadoras;
Contratar una empresa especializada en la capacitacin de docentes para que realicen
talleres de capacitacin

III.

FORMULACION:
A.

HORIZONTE DE EVALUACION:

EJECUCION
8 MESES

EXPEDIENTE
TECNICO
3 MESES

INVERSION

OPERACIN Y MANTENIMIENTO
10 AOS

POST INVERSION

B.

ANALISIS DE DEMANDA:
ANALISIS DE LA DEMANDA

1.

PROYECCION DE LA POBLACION OBJETIVO DEMANDANTE

Po: (poblacin actual): 3540 (estudiantes 2014)

r:
tasa de crecimiento 1.1%
t:
10 aos.
2.

PROYECCION DE LA POBLACION TOTAL AFECTADA EN EL

HORIZONTE DEL PROYECTO.
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

3.

AOS
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023

POBLACION
OBJETIVO
3540
3579
3694
3875
4129
4470
4916
5494
6238
7196

ANALISIS DE OFERTA:
AOS
ALUMNOS MATRICULADOS
2013
44
2014
65
Con respecto a ambientes e infraestructura complementaria, se muestra
la proyeccin de la oferta:

DESCRIPCION
AULAS INADECUADAS
SERVICIOS HIGIENICOS ALUMNOS
SERVICIOS HIGIENICOS DOCENTES
BIBLIOTECA

CANTIDAD
05
0
0
0

AULA DE COMPUTO
EQUIPOS DE COMPUTO
CARPETAS OBSOLETAS
ARMARIOS
4.

0
0
70
0

BALANCE OFERTA DEMANDA:

BALANCE OFERTA DEMANDA DE INFRAESTRUCTURA

DESCRIPCION
AULAS ADECUADAS
SERVICIOS HIGIENICOS ALUMNOS
SERVICIOS HIGIENICOS DOCENTES
BIBLIOTECA
AULA DE COMPUTO
EQUIPOS DE COMPUTO
CARPETAS OBSOLETAS
ARMARIOS

CANTIDAD
-05
-1
-1
-1
-1
-20
-70
-5

Los cuadros nos indican que existe brecha de calidad, por lo que la
poblacin estudiantil recibe el servicio educativo pero sin los estndares
de calidad establecidos por el Ministerio de Educacin.

5.

COSTOS DEL PROYECTO A PRECIOS DE MERCADO:

1. COSTOS EN LA SITUACIN SIN PROYECTO
Los costos en la situacin sin proyecto, est dado por la situacin
optimizada, la misma que no es posible ya que la infraestructura
que cuenta para los servicios educativos demandados se encuentra
en riesgo alto, imposibilitando su optimizacin, por tal motivo, los
costos son cero.
2. COSTOS EN LA SITUACIN CON PROYECTO
ALTERNATIVA DE SOLUCION 1: Reconstruccin de 5 aulas con
ladrillo y cemento; Construccin de la infraestructura de los SS.HH
para docentes y alumnos del sexo masculino y femenino;

Adquisicin de 80 carpetas unipersonales, 5 pizarras y 5 armarios;

Adquisicin de 20 computadoras; Actualizar a los docentes en temas
educativos de acuerdo al rea.

DESCRIPCION

U.M.

CANTIDAD

METROS

PRECIO

S/. TOTAL

Demolicin de aulas y eliminacin de material

Construccin de aulas
Construccin de SS.HH.
Servicios higinicos
Tasas
Lavadores
Urinarios
Mobiliario y equipo
Carpetas y Sillas
Pizarras
Armarios
Muebles y sillas para computadoras

M2
M2
M2

5
5
2

35
35
12

60
1,200
800

10,500
210,000
19,200

6
6
4

400
250
120

2,400
1,500
480

80
5
5
5

100
500
500
400

8,000
2,500
2,500
2,000

TOTAL COSTOS DIRECTOS

Gastos generales (10%)
Utilidad (8%)

280,680
28,068
2,245.44

TOTAL PARCIAL
IGV (18%)
SUB. TOTAL
Expediente Tcnico
Capacitacin para (09) docentes
Implementacin mejoras en la Gestion Educativa
Supervisin

310,993.44
55,978.81
366,972.25
20,000
3,000
4,000
30,000

PRESUPUESTO TOTAL

423,972.25

EVALUACION:

COMPONENTES ( MEDIOS
PROPSITO
GENERAL)
FUNDAMENTALES)
(OBJETIVO

FIN (FIN
LTIMO)

OBJETIVOS

Desarrollo
alumnos

Socioeconmico

INDICADORES

de

A.

FUENTES

SUPUESTOS

Los
tem
35% de los estudiantes Estadstica de
educativos contin
logran insertase en el
la
calidad
siendo una priorid
los
mercado laboral
educativa en el
El
apoyo
25% de los alumnos logran
Ministerio
de
Gobierno Region
educacin
y
ingresar
a
estudios
Nacional
Trabajo.
superiores.
mantienen.

Los
tem
100% de jvenes mayores
educativos contin
18
de
aos
dentro
del
rea
Adecuados Servicios educativos del
Resultados del
siendo una priorid
de influencia acceden al
Centro
de
Educacin
Bsica
informe
de
El
apoyo
servicio
educativo
en
Alternativo.
evaluacin
mejores
condiciones
al
Gobierno Region
termino de 10 aos de
Nacional
ejecutado el PIP.
mantienen.

Adecuados y ptimos ambientes para

el dictado de clases.
Existencia de la Infraestructura delos
servicios.
Mobiliario
escolar
en
ptimas El 70% del alumnado
Los
age
condiciones.
concluye
sus
estudios
implicados
Existencia de Equipos de Cmputos.
satisfactoriamente.
(autoridades,
Informe
de
Eficiente Gestion para el incremento
profesores y alum

El
80%
de
los
docentes
han
evaluacin
del presupuesto
activamente en
Fuerte compromiso de las autoridades
sido capacitados.
proyecto.
por mejorar el nivel educativo.
Docentes actualizados para atender la
demanda.
Existencias
de
talleres
de
fortalecimiento
y
capacitacin
docentes.
Informe
de
Reconstruccin de cinco aulas con ladrillo y
Supervisin de la
cemento.

ACCIONES

IV.

Construccin de la infraestructura de los

SS.HH para docentes y alumnos del sexo
masculino y femenino.
Adquisicin de 80 carpetas unipersonales, 5
pizarras y 5 armarios.
Adquisicin de 20 computadoras.
Actualizar a los docentes en temas
educativos de acuerdo al rea

obra mensual.
Monto Total de PIP:
S/ 423,972. 25 Nuevos Soles.

Constancia
entrega
infraestructura,
mobiliario
material
educativo a
entidad
encargada
prestar
servicio.

de Existen proveedore
de
los bienes y serv
precisos
para
y
proyecto y son cap
de suministrarlos
la
tiempo oportuno.
de
el

ACCION 6
Matriz De Marco Lgico: El marco lgico ha sido formulado teniendoContratar una
en cuenta la lgica vertical que establece la relacin de causa - efecto empresa
con el nivel superior y la lgica horizontal que permite establecer lasespecializada
en la
relaciones causales entre los objetivos del proyecto y los factores del
capacitacin
entorno.
de docentes
para que
realicen
talleres de
capacitacin.