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| Mdulo | 3 |
Nome: N.Turma:
Classificao:Apreciao:
Professor:Enc. de educao:
GRUPOI
Latentamenteoseguintetexto.
Famlia
5
10
15
20
25
30
35
40
Atoalhademesaeranovaesseusavanessesalmoosdedomingo.Haviaumagarrafade
laranjada de vidro grossoao centro da mesa, ao ladodo vinho.Antes, omeu pai tinhame
mandadovenda.Levavaumaalcofacomduasgarrafasvazias.Ocheirodovinhotintoestava
entranhadonasparedes.Nessashoras,fimdamanhdedomingo,atravessavaasfitaseno
estava ningum na venda, s a caixa das pastilhas de mentol e uma cadela que no se
incomodavacomaminhapresena.Tinhadebatercomapalmadamonobalco,queme
chegava altura dos ombros, e, meio tmido, tinha de chamar: Ti Loureno, Ti Loureno.
Quandochegava,traziaasuacalmaeoseubigode.Trocavaagarrafavaziadelaranjadaporuma
cheiaeacertavaogargalodaoutragarrafanatorneiradobarril.Eupagavacomonmerocerto
denotasdevinteemoedasdecincoescudos.
Nessesdias,nofaltavasolnoquintal.Agora,parecemequeeramsempredomingosdeuma
primavera em que j se imaginava o vero. E as galinhas debatiam um assunto calmo na
capoeira,ascoelhasameigavamosfilhosnacoelheira,ospombosatiravamseemvoosdesdeo
pombal.Aclaridadedessetempoentravapelajanelaepousavasobreamesaposta,amelhor
terrinacomcanja,osmelhorescopos,osguardanaposdosdiasdefesta.Atelevisoacores
brilhava.Estavaligadaenoimportaoqueestivesseadar,programasreligiosos,concertosem
Viena,grandesprmiosinterminveisdeautomobilismo,qualquercoisaeraboaeacrescentava
cornossatarde.Eutinhaentreseisetrezeanos(19801987).()
Essesalmoosdedomingomoldaramaminhavida.
Quandoerapequeno,qualquertarefameabsorviaporcompleto.Sedecidiafazerumatorrede
Lego,notinhamaispensamentosenquantoescolhiaaspeaseasencaixavaumasnasoutras.
Hoje,nohnadaquesejacapazdemeprenderaatenodessaforma.Acontecerammuitas
coisasaomeuolhar.
Tenhoaidadequeosmeuspaistinhamduranteessesalmooseperguntomeseelesolhariam
paramimdamaneiraqueeu,agora,olhoparaosmeusfilhos.()Talvezosmeuspaisjfossem
capazesdeimaginarestemomento,eucrescido,estascrianasmesa,aminhamecomsetenta
anoseomeupaisemestarc.
Perguntomecomoqueaminhame,quefoimeninanumtempoqueimaginoapartirde
poucasfotografias,quetratoudetodososalmoosdequandoeuerapequeno,vestetempo,
sentadanoseulugar,asertratadaporavpelavozdestascrianasesperadecresceremede,
tambmelas,ocuparemtodososlugaresdamesa.
Chegoacasadeumadasminhasirms.()Sintomeculpado.Diantedetodasasescolhas,
como diante de cruzamentos, quando escolhi caminhos que me afastavam dos almoos de
domingo,sentimesempreculpado.Osalmoosnuncasonaminhacasa.Notenhocasapara
almoosdedomingo.()Asminhasirmsentramnasdivisescomtravessassadasdoforno.A
minhameperguntamesejpagueiaseguranasocial.Estpreocupada.Depoisdelhegarantir
quevoupagaramanh,repeteessepedidotrsvezes,quatrovezes.Olhoparaelae,emsilncio,
peolheparanoenvelhecermais.
Atoalhademesanova.Atoalhademesasemprenova.
45
ASA,2013|PerCursosProfissionaisPortugus1
JosLusPeixoto,RevistaViso,n.1049,11a17deabrilde2013,p.8
Respondesquestesdeformaclaraecontextualizada.
50 1.
Selecionaaopocorretadeacordocomocontedoglobaldotexto.
1.1. Oautordacrnicarecordadasuainfncia,entreoutrascoisas,
a) asmanhspassadasnavendaondecompravaumalaranjada.
55
b) apacatezdasmanhsdedomingo,antesdoalmoo,eohbitodecompraruma
garrafadelaranjadaeoutradevinho.
c)
oodoravinhoimpregnadonasparedesdesuacasa.
ASA,2013|PerCursosProfissionaisPortugus1
| Mdulo | 3 |
1.2. Odonodavendadescritocomoumhomem
60
a)sossegadoedecararapada.
b)altoetmido.
c)tranquilo,queusavabigode.
1.3. Omotivoqueoriginaestacrnicafazoautorrecordar
65
a) osalmoosdotempodainfncia.
b) osanosquemediaramentreainfnciaeajuventude.
c)
70
osalmoosdedomingoemcasadospais,duranteasuainfnciaeadolescncia.
2.Demonstraacoexistnciananarrativadedoistemposdistintos.
3.Identifica o contexto espciotemporal em que aconteciam no passado os almoos de
domingo.
4. Explicitaaimportnciaqueatelevisotevenainfnciadonarrador.
75
5. Aosolhosdoautor,aolongodavidaalgumascoisasmudaram.
5.1. Apresentaavisoqueeletemdameaolongodasuavida.
80
6.ExplicaosentidodafraseEssesalmoosdedomingomoldaramaminhavida.(linha19)
GRUPOII
85
1.Latentamenteasfrasesqueseseguem.
a)Atoalhademesaera
nova.(linha1)
b)Antes,omeupaitinhamemandadovenda.(linhas23)
1.1. Indicaafunosintticadossegmentossublinhadoseanegrito.
90
2.Classificaasoraessublinhadasnasfrasesseguintes.
a) Tinhadebatercomapalmadamonobalco,quemechegavaalturadosombros,
(linhas67)
95
b) Quandochegava,traziaasuacalmaeoseubigode.(linha8)
3.
a) Naquelestempos,transportavaduasgarrafasdentrodeumaalcofa.
b) Ocronistarecordacomnostalgiaostemposdainfncia.
100
4.
105
Reescrevenavozpassivaasfrasesseguintes:
Completaafrasecomaformaverbaladequadadosverbosentreparntesis.
Oautordotextodesejaquetodos_______________(ser)felizes,masreceiaquenofuturoos
seusfilhos____________(ter)dificuldades,emvirtudedacriseeafirmaqueprovvelque
_______________(crescer)semteremconscinciadasdificuldades.
4.1. Indicaotempoeomodoaquepertencemasformasverbaisusadas.
110
GRUPOIII
NotextoapresentadonoGrupoIfeitaumareflexosobreaimportnciadafamlia.
Tambmtutenscertamenteumaopinioarespeitodestetema.
115
Numtextoexpositivoargumentativo,com160a200palavras,refereteaovalordoslaos
familiareseaoseucontributoparaoequilbrioemocionaldosjovens.
1.1.
ASA,2013|PerCursosProfissionaisPortugus1
|TestedeAvaliaoCrnica|
120
|Mdulo|3|
COTAO
GRUPOI
1.1.......................................................................................................................... 5
1.2......................................................................................................................... 5
125 1.3......................................................................................................................... 5
2............................................................................................................................ 15
3............................................................................................................................. 15
4............................................................................................................................. 15
5............................................................................................................................. 15
130 6............................................................................................................................. 15
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
________________
90pontos
135 GRUPOII
1.1..................................................................................................................... a)9
...................................................................................................................... b)9
2....................................................................................................................... a)6
...................................................................................................................... b)10
140 3........................................................................................................................ a)6
...................................................................................................................... b)6
4....................................................................................................................... 15
4.1.....................................................................................................................
9
pontos(3x3)
pontos(3x3)
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos(5x3)
pontos(3x3)
________________
145
70pontos
150
GRUPOIII..........................................................................................................40 pontos
________________
40pontos
155
Total________________200pontos
Alegre |
|
160
165
170
175
180
| Mdulo | 3 |
GRUPOI
1.1. b);1.2.c);1.3.c).
2. Anarraoiniciasecomarecordaodopassado,desdeoincioatao4.pargrafo,sendo
utilizadopredominantementeopretritoimperfeitodoindicativo.Apartirdomeiodo4.
pargrafo (Hoje, ), e at ao final, a narrao centrase no presente, sendo utilizado
predominantementeopresentedoindicativo.
3. Nopassado,otempopareciasempre,talcomoorecordaoautor,umdomingodeprimavera,
jmuitoprximodovero,emqueosolbrilhava,inundavaoquintaleentravapelajanela
para iluminar a sala, onde aconteciam os almoos, e onde a mesa estava posta com as
melhoreslouaseumatoalhasemprenova.
4. No passado, a televiso funcionava como uma espcie de animador dos almoos de
domingo.Osdiferentesprogramasqueeramtransmitidos,desdeautomobilismoaprogramas
religiosos,eramatentamenteseguidos.
5.1.Nopassado,ameeraapessoaquepreparavatodososalmoosdedomingo,queserviam
parareunirafamlia;nopresente,continuaapreocuparsecomafamlia,talcomosepode
verpeloexemplodadodopagamentorelativoseguranasocial.Contudo,ainsistncianas
recomendaeslevaonarradoraconstatarqueotempopassoueameestjadaralguns
sinaisdeenvelhecimento,oquelhecausaalgumatristeza.
6.Comosepodeverpelottulodacrnica,Famlia,otextorefereseaovalordoslaosfami
liaresnavidadonarrador,osquaisforamincutidosereforadosporessesalmoosdedomin
goqueaconteciamemcasadosseuspais,nopassado,equeagoracontinuamaacontecernas
casasdassuasirms,ondeafamliacontinuaareunirse,mantendoatradio.
GRUPOII
185 1.1. a) A toalha de mesa sujeito; era nova predicado; nova predicativo do
sujeito; b) Antesmodificadordogrupoverbal;mecomplementoindireto;
vendacomplementooblquo.
2. a)Oraosubordinadaadjetivarelativaexplicativa;b)Quandochegavaoraosubordi
nadaadverbialtemporal;traziaasuacalmaeoseubigodeoraosubordinante.
190 3. a) Naquelestempos,duas garrafaseram transportadaspor mim dentro deumaalcofa;
b)Ostemposdainfnciasorecordadoscomnostalgiapelocronista.
4. Sejam;tenham,cresam.
4.1. Presentedoconjuntivo.
195 GRUPOIII
(Respostadecarterpessoal.)
200