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diseo industrial.faud.

unmdp

lenguaje proyectual 2
Titular T.V.: Arq. Francisco Olivo Adjunta LP2: Lic. Mara Paula Giglio

MDULO
FORMA Y ESPACIO
Segunda parte

.diseo industrial

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lenguaje proyectual 2
MDULO FORMA Y ESPACIO - 2 PARTE
GIGLIO, Mara Paula (2013); MORFOLOGA: FORMA Y ESPACIO. Mar del
Plata, FAUD / UNMDP.
2

LO EIDTICO: LA FORMA PROPIAMENTE DICHA


Ya hemos hablado de las entidades geomtricas y
visuales. Tambin exploramos las posibilidades de las
entidades desde la idea de fracciones propuestas por Nicols
Jimnez. Ahora desarrollaremos la idea de la forma
(propiamente dicha) de las entidades.
Para abordar estos
directrices y generatrices:

temas,

necesitamos

definir

la
directrz es aquella regla que da una condicin
para la generacin de las formas: un punto, una
lnea, una superficie o un volumen; la indicacin del
movimiento de rotacin (de revolucin), de
traslacin; entre otras.

la
generatriz, es aquella que con su movimiento y
segn las condiciones de una o varias directrices,
da forma a una figura (lnea, superficie, volumen).

1. EL PUNTO

Fig. 2: Diferentes dimensiones de figuras rojas, igual espacio substrato. Por la


relacin extensional, en el primer caso son figuras superficiales y en el
segundo, son puntuales.

El punto, como entidad geomtrica, es una posicin en


el espacio (segn dos ejes en el plano y segn tres ejes en la
tridimensin).
En tanto entidad visual, el punto se presenta con una
forma. Para que se lea como tal, debe cumplir con algunas
condiciones. No debe predominar ninguna dimensin por
sobre otra, sea en dos (bidimensin) o tres dimensiones
(tridimensin). Adems, desde lo extensional, algo se lee
como punto en funcin de las relaciones proporcionales con
el espacio substrato y/o con otras entidades que se
encuentren en el mismo entorno. Pero, adems, su
conformacin debe ser simple, al menos en su lectura
general, ms all de que su construccin pueda ser compleja.

Fig. 1: Igual dimensin de las figuras rojas, diferente espacio substrato. Por la
relacin extensional, en el primer caso son figuras superficiales y en el
segundo, son puntuales.

Fig. 3: Igual dimensin de las figuras rojas, en igual espacio substrato, pero con
diferente espesor de la lnea negra. En el primer caso, se generan dudas sobre
la definicin de punto por la relacin extensional con el espesor de la lnea, en
tanto en el segundo caso, no genera dudas que son puntos.

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2. LA LNEA
2.1.2.
La lnea como entidad geomtrica tiene una dimensin.
Por lo general, a la lnea se la define como la descripcin que
hace un punto en movimiento (fig. 4). El caso ms general de
lnea es la que el trayecto del punto es libre, en tanto el caso
ms particular es donde el trayecto no cambia de direccin.
Este ltimo caso es la lnea recta.

LNEA CURVA

La lnea curva (tabla 3) es la que surge de la


descripcin de un punto en movimiento que cambia
constantemente de direccin, y dicho movimiento puede ser
de rotacin, de rotacin traslatoria, de progresin y sus
combinaciones. Mientras el desplazamiento se desarrolla
coplanarmente es un tipo de curva plana, si se desarrolla en
la tridimensin, es un tipo de curva alabeada.
Tabla 3

Fig. 4: el punto en movimiento describe una lnea

2.1.

FORMA DE LA LNEA
ELIPSE

La forma de la lnea puede ser regular o irregular;


abierta o cerrada (Tabla 1); recta o curva; y desplazarse en
una o ms direcciones.
Tabla 1
LNEAS REGULARES

Cerrada

LNEAS
IRREGULARES

LNEAS
ABIERTAS

CIRCUNFERENCIA

Cerrada

En el caso de la lnea dibujada, su traza puede


realizarse con precisin o a mano alzada. Adems, en su
recorrido, puede tener bordes regulares o irregulares, y sus
extremos tambin pueden variar.
Entre las formas de lneas regulares podemos encontrar
lneas rectas y lneas curvas.

LNEA CURVA PLANA

LNEAS
CERRADAS

2.1.1.

PARBOLA

HIPRBOLA

LNEA RECTA
ESPIRAL

La lnea recta (tabla 2) es la que se da en una sola


dimensin y es la que describe un punto al moverse sin
cambiar de direccin y se genera por traslacin. Segn sea
sus lmites, podemos encontrar rectas propiamente dicha,
infinitas (sin principio ni fin) y contine infinito puntos. Cuando
se ubica un punto en una recta, se divide en dos semi-rectas
(lnea recta que tiene un punto de inicio pero sin fin). Cuando
se ubican dos puntos en una recta, la distancia menor entre
ambos puntos, se define como segmento (lnea recta que
tiene un principio y tiene un fin).
Tabla 2
RECTA
propiamente
dicha

SEMIRRECTA
SEGMENTO

Abierta

CATENARIA

Abierta

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CCLOIDE

Fig. 5

LNEA CURVA ALABEADA

HLICE DE
CILINDRO

CIRCUNFERENCIA: Es una curva plana y cerrada que se


genera por la rotacin de un punto ubicado a cierta distancia
(radio) de un punto centro de la rotacin. Todos los puntos
equidistan del centro. Cuando la curva de la circunferencia
est abierta, se denomina cuerda.

HLICE DE CONO

Fig. 6

()

HLICE DE
ESFERA

ESPIRAL: Es una curva plana y abierta que se surge por el


movimiento de un punto que se va rotando y alejndose
progresivamente del centro. Hay espirales de crecimiento
aritmtico, geomtrico y ureo.
ESPIRALES DE CRECIMIENTO ARITMTICO
Espiral con dos centros

1.1.1.1. CURVAS PLANAS (seleccin de texto)


Veamos algunas curvas planas. Algunas son lneas
curvas cerradas y otras son abiertas por su generacin:
ELIPSE: Es la curva plana y cerrada que se genera por la
rotacin de un punto a una distancia constante que es igual a
la suma de las dos distancias variables a dos puntos
llamados focos. Tiene dos ejes de simetra. La circunferencia
es un caso particular de elipse donde es simtrica en todos
los ejes. Cuando la curva de la elipse est abierta, se
denomina cuerda.

Fig. 13

Espiral con tres centros

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igual distancia, y traslacin siempre paralela a dicho eje.
Corta a las generatrices del cilindro en un ngulo constante.
Se puede definir como la lnea que se genera por la distancia
menor que hay entre dos puntos ubicados a distinta altura de
una superficie cilndrica. Es por eso que se denomina la
geodsica del cilindro. La hlice se puede dibujar como recta
en el desarrollo del cilindro.

Fig. 14

Espiral con cuatro centros

HLICE DE CONO: es la hlice que se desarrolla en la


superficie del cono y que se genera por el movimiento
articulado de un punto por rotacin enlazado por una recta
perpendicular al eje de rotacin longitudinal del cual va
disminuyendo o aumentando progresivamente la distancia,
por traslacin paralela a la del eje longitudinal. Corta a las
generatrices del cono con un ngulo constante.
()

Fig. 15

()
Fig. 29

1.1.1.2. CURVAS EN EL ESPACIO


Tomaremos el caso de las hlices. Algunos las llaman
espirales en el espacio. Ms all de definiciones precisas que
podemos hallar en diferentes bibliografas al respecto, las
hlices son curvas alabeadas, ya que sus puntos no son
coplanares, y abiertas. Se genera por el movimiento de un
punto por traslacin rotatoria con velocidad uniforme sobre la
superficie de un cilindro, de un cono, de una esfera, por
ejemplo.

Fig.26

Fig. 27

HLICE DE CILINDRO: es la hlice que se desarrolla en la


superficie del cilindro y que se genera por el movimiento
articulado de un punto por rotacin por rotacin enlazado por
una recta perpendicular al eje de rotacin del cual mantiene

HLICE DE ESFERA: es la hlice que se desarrolla en la


superficie de la esfera y que se genera por el movimiento
articulado de un punto por rotacin enlazado por una recta
perpendicular al eje de rotacin del cual va disminuyendo o
aumentando progresivamente la distancia,
()

Fig. 31

1.2. ARTICULACIN DE LNEAS

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Tabla 5

Las lneas se pueden articular entre rectas, entre curvas


o mixtas, en el plano o en el espacio
1.2.1.1. ARTICULACIN ENTRE RECTAS

En la articulacin de lneas rectas, podemos encontrar


de dos tipos (tabla 4).
LNEAS
CURVAS
PLANAS DE
ARTICULACIN
(dos
dimensiones)

LNEA POLIGONAL PLANA: Cuando lneas rectas se


articulan en puntos coplanares (en un mismo plano),
podemos hablar de una lnea poligonal plana, tambin
denominada lnea quebrada.
Los polgonos regulares son figuras lineales cerradas donde
las rectas que las componen son iguales entre s y se
articulan segn ngulos tambin iguales. Tambin
encontramos polgonos semirregulares e irregulares.

Discontinua

LNEA POLIGONAL ESPACIAL: Es la articulacin de puntos


que no se encuentran en el mismo plano, se da en las tres
dimensiones. Es un tipo de lnea tridimensional.

LNEAS
CURVAS
PLANAS
ENLAZADAS
EN EL
ESPACIO
(tres
dimensiones)
Continuas o
discontinuas

Tabla 4

LNEA RECTA

Continua

LNEA
POLIGONAL
PLANA (dos
dimensiones)

Continua

LNEAS
CURVAS
ALABEADAS
ARTICULADAS
(tres
dimensiones)
Continuas o
discontinuas

LNEA
POLIGONAL
ESPACIAL (tres
dimensiones)

Continua

1.2.1.2. ARTICULACIN ENTRE CURVAS (tabla 5)


LNEA CURVA PLANA DE ARTICULACIN: Cuando se
articulan lneas curvas planas en un mismo plano y sin
quiebres, las denominaremos. En los puntos de articulacin
entre curvas planas, si el ltimo punto de una curva y el
primero de la siguiente comparten la tangente podemos
denominarla continua. Si no tienen la misma tangente son
discontinua.

MIXTAS
Planas +
espaciales
Continuas o
discontinuas

LNEA CURVA ALABEADA: Cuando la lnea curva se


construye con la operacin de rotacin traslatoria de un punto
continua se denomina. Podemos encontrar lneas como las
hlices de cilindros, de conos y de esferas, por ejemplo.

Discontinua

2.1.3.

ARTICULACIN ENTRE LNEAS MIXTAS

La articulacin entre lneas mixtas se da entre lneas


rectas y curvas (fig. 32 y 33), con todas sus variantes posibles.

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Fig. 34: Guzzini PizzaKobra
Curvas planas (arcos de circunferencias) que se articulan de forma
continua en el plano armando una espiral, o se articulan en el
espacio.
7

Fig. 32: Articulacin entre recta y dos curvas planas (arcos de


circunferencias) discontinuas o quebradas

Fig. 35: Dos curvas planas articuladas discontinuas o quebradas

2.2.

Fig. 33: Articulacin entre una curva plana (arco de circunferencia),


una curva alabeada (hlice de cono) y una recta, discontinuas o
quebradas.

Tambin se puede definir que dos lneas tienen una


articulacin continua si ambas lneas comparten la tangente
en el punto de articulacin (Fig. 34). Cuando en el mismo
punto hay dos tangentes en la misma lnea articuladas,
decimos que es una lnea articulada discontinua o quebrada
(Fig. 32, 33 y 35).

ENLACE ENTRE LNEAS

As como la articulacin la planteamos en situaciones de


toque entre lneas, el enlace lo planteamos en situaciones de
distancia que demanda la generacin de un elemento que
conecte ambas formas.
La distancia entre las lneas debe generar una tensin
tal que la dimensin del elemento de conexin sea
proporcionalmente pequea con respecto a los elementos
que se enlazan (Fig. 36).

Fig. 36: Diferentes tensiones en la relacin entre ambas lneas.

El elemento de enlace es una lnea que puede ser recta


o curva, y pueden plantearse en continuidad o en
discontinuidad o quebrada, tanto en uno de los contactos con
una de las lneas, en el otro de los contactos de la otra lnea o
en el contacto en ambas lneas (Fig. 37).

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Fig. 37: Ante los mismos elementos dispuestos a cierta distancia se


observan diferentes enlaces realizados con lneas: recta y curva,
dando continuidad o discontinuidad o quiebre.

Veamos algunos ejemplos (Fig. 38 a 42):

Fig. 41: Ora Ito Lmpara One Line Tavolo


Enlace entre rectas a travs de una curva de conexin que da
continuidad a la forma.

Fig. 38 y 39: Hlice cilndrica de varios giros y recta enlazadas, de


forma continua por una curva.

Fig. 42: Lmpara flo | Foster + Partners


Enlace entre rectas a travs de una curva de conexin que da
continuidad a la forma.

2.2. EJEMPLOS
Veamos ahora, algunos ejemplos de diseo donde
podemos observar articulacin de lneas rectas, de lneas
curvas y mixtos (fig. 43 a 46):

Fig.40 : Sector entre lneas de arco de circunferencia, hlice cnica


de 1 giro y recta. Abajo, enlace continuo, arriba discontinuo o
quebrado.

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Fig. 46: Ron Arad Screw Stool

Fig. 43: Nick Knack de Philips


Se acenta el quiebre en la articulacin.

2.3. POSICIONES RELATIVAS ENTRE LNEAS


Dos rectas pueden tener posiciones relativas entre s
diferentes y las podemos definir desde esta relacin de la
siguiente forma:
- RECTAS PARALELAS, son rectas coplanares que nunca
se cortan y todos los puntos de cada recta equidistan entre s
(fig. 47).
- RECTAS QUE SE CORTAN O RECTAS SECANTES, son
rectas coplanares que se cortan en un punto (fig. 48)
- RECTAS COINCIDENTES todos sus puntos son comunes
(fig. 49)
- RECTAS QUE SE CRUZAN, son rectas que no son
coplanares y que no tienen ningn punto en comn. (fig. 50)

Fig. 44: Bouncing Vase, 2000


Ron Arad

Fig. 47: Rectas paralelas. Coplanariedad.

Fig. 48: Rectas secantes (se cortan en un punto)


Fig. 45: Koncept lmpara de escritorio Bell Xpress
Se acenta el quiebre en la articulacin.

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Fig. 49: Rectas coincidentes

10

Fig. 50: Rectas que se cruzan

Fig. 54: Dos curvas coincidentes en el espacio

Dos rectas paralelas, tienen todos sus puntos


equidistantes, son coplanares (pertenecen al mismo plano)
(fig. 47). Por ambas rectas pasan mltiples planos paralelos
(ambas rectas como bisagra) (fig. 51).

Fig. 55: Dos curvas que se cruzan en el espacio

Las curvas pueden ser planas o alabeadas y cumplir


con la condicin de paralelismo, que se corten, que coincidan
o que se cruces.
Fig. 51: Un par de rectas paralelas contenidas en planos paralelos.

Tambin podemos hablar de la posicin relativa entre


curvas planas. Por ejemplo, tendremos:
- CURVAS PLANAS PARALELAS, todos sus puntos
equidistan. Cada curva est contenida en planos paralelos
entre s (fig. 52)

En el caso de las curvas paralelas, podemos tenerlas


dispuestas en diferentes superficies: cilndricas, cnicas,
esfricas,
esferoides,
paraboloides
hiperblicos,
hiperboloides de una hoja y de dos hojas, paraboloides
elpticos, toros de revolucin, etc. (fig. 56 a 58)

- CURVAS PLANAS QUE SE CORTAN (fig. 53)


- CURVAS PLANAS COINCIDENTES (fig. 54)
- CURVAS PLANAS QUE SE CRUZAN, no tienen ningn
punto en comn ya que no se cortan (fig. 55)
Fig. 56: En caso de la fig. 52, donde se dan dos curvas paralelas en
el espacio. Aqu marcamos la superficie cilndrica que las contiene.

Fig. 52: Dos curvas paralelas en el espacio

Fig. 57: Observamos curvas paralelas dispuestas en superficie


cilndrica, cnica y esfrica.

Fig. 53: Dos curvas que se cortan en el espacio

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11

Fig. 64: Planos generados por el movimiento de traslacin de una


recta.

Si a un plano lo curvamos, lo deformamos o lo


plegamos obtendremos que, manteniendo su condicin
de espacio bidimensional, comienza a ocupar el
espacio tridimensional generando concavidades y
convexidades (fig. 65).
Fig. 58: Dos hlices paralelas en una misma superficie cilndrica.

()

3.

LA SUPERFICIE

El plano, como entidad geomtrica tiene dos


dimensiones. Es un espacio bidimensional. Y se define
desde su longitud y anchura.
La superficie, tambin se define en esos trminos
ya que, cualquiera sea la forma de la superficie,
tomando un punto, mnima parte de esa superficie
donde toca un plano tangente, su definicin es
bidimensional. Se habla tambin de espacio topolgico
bidimensional.
La lnea en movimiento genera una superficie (fig.
63). El plano es un caso particular de superficies, desde
esta idea, se lo define como la descripcin que hace
una recta por movimiento de traslacin (igual direccin)
(fig. 64).

Fig. 65: Plano curvado, deformado y plegado.

3.1. FORMA DE LA SUPERFICIE


La forma de la superficie puede ser regular o irregular;
abierta o cerrada (tabla 6); entre otras caractersticas.
Tabla 6
SUPERFICIES
REGULARES

SUPERFICIES
ABIERTAS
Fig. 63: Superficies generadas por el movimiento de una lnea.

SUPERFICIES
IRREGULARES

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d

g
SUPERFICIES
CERRADAS

12

Tabla 7
CLASE

FAMILIA

Grupo

Sub-grupo

SUPERFICIE

REGULARES

Tetraedro
Cubo
Octaedro
Dodecaedro
Icosaedro

POLIEDROS

Fig. 66: Superficie por traslacin de una recta: Plano

d
g

DESARROLLABLES

REGLADAS

IRREGULARES

RADIADAS

Cir. Poligonal

Pirmide
Prisma

Dir. Cnica (C.


Parablicas)

Cono cudrico
Cilindro cudrico

Dir. Orden
Superior

Superficie cnica
Superficie cilndrica

2 Dir. Curvas
Cono director

Tangenciales

ALABEADAS

3 Directrices rectas

CURVAS

Helicoide
desarrollable
Polares
Rectificantes
Hiperboloide
hiperblico
Paraboloide
hiperblico
Conoides

2 Directrices cnicas
1 Directriz recta

Paso Oblicuo
Cilindroides

Cudricas Elpticas

De Revolucin
Helicoidales curvas

GRFICAS

Convoluta
De igual pendiente

2 Directrices rectas
1 Directriz cnica

Directriz Helicoidal y Cono o Plano


Director

Fig. 67: Superficie por traslacin de una recta: Superficie cilndrica

Helicoides Alabeadas
Esferas Elipsoides
Paraboloide Elptico
Hiperboloide Elptico
Toro
Escocia
Helicoides curvos
Serpentines
Superficies
Topogrficas

g
d
Fig. 68: Superficie generada por traslacin de una curva generatriz,
segn una curva directriz.

A su vez, puede generarse por el movimiento de


rotacin de una recta o de una curva (fig. 68). Tambin se
pueden encontrar denominadas como de revolucin (fig. 69).

d
g

Al hablar de la forma de generar las superficies,


estamos refirindonos a la morfognesis.
Hablaremos de generatrices y de directrices: Las
generatrices son las lneas, rectas o curvas que por su
movimiento, generar la superficie. En tanto, las directrices,
que pueden ser rectas, curvas, cnicas, planos, etc., son los
elementos que dan las rdenes que deben cumplir las
generatrices.
En funcin del movimiento de las generatrices, las
superficies se pueden generar por el movimiento de
traslacin de una recta o de una curva (fig. 63-64-66-67-68).

Fig. 69: Superficie por rotacin de recta: Cilindro.

Pero, adems, se pueden combinar ambos


movimientos, de traslacin y de rotacin. Es decir, por
rotacin traslatoria, o por traslacin rotatoria, generar
helicoidales (fig. 70).

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d1

y paralelas entre s, contenidas en planos paralelos


perpendiculares a la que contiene a la generatriz (fig. 73).
g

d3

13

d1

d2

d2

Fig. 73: Paraboloide Hiperblico generado por


parbolas

Fig. 70: Superficie generada por rotacin y traslacin: Helicoide.

Se pueden encontrar tambin superficies generadas por


el doble movimiento de rotacin (fig. 71).

d1

d2

d1
d2
d3

Fig.
74: Paraboloide Hiperblico generado por
rectas.

Fig. 71: Estructura para generar una superficie de doble rotacin.

Este doble movimiento de rotacin puede darse por la


rotacin de una recta sobre un eje perpendicular a su centro
(generando un crculo) y a su vez rota sobre un eje externo
contenido en el plano que contiene a dicho crculo (fig. 72).

d1

Pero adems se puede generar por la traslacin de una


recta generatriz, donde dicha traslacin es siempre paralela a
un plano director, y que se apoya en dos rectas directrices
que no son coplanares entre s pero que estn contenidas en
planos paralelos (fig. 74).
Desde la idea de morfognesis, se clasifican a las
superficies como planas, regladas, curvas, o grficas tal
como lo hemos podido observar en la tabla 7. A continuacin
detallaremos cada clase, familia y tipo de superficies.
3.1.1. SUPERFICIES PLANAS
Las superficies planas, comnmente llamadas planos,
son las que quedan definidas por una recta generatriz en
movimiento traslatorio sobre una recta directriz (fig. 66).

g
d2

Fig. 72: Superficie de doble rotacin.

Existen superficies que se pueden generar de diferentes


formas. Por ejemplo, un Paraboloide Hiperblico se puede
generar por la traslacin de una parbola generatriz sobre
otras dos parbolas directrices de diferente signo a la anterior

El plano es una superficie ilimitada, pero se puede


delimitar. A la delimitacin realizada por rectas poligonales
cerradas se las denomina polgonos. Entonces, los polgonos
son figuras geomtricas que quedan delimitadas por lneas
poligonales cerradas que no se cortan a s mismas. Pueden
ser regulares o irregulares.
Los polgonos regulares (fig. 75), son los que tienen
todos sus lados de igual longitud. La descripcin de la
poligonal queda inscripta en una circunferencia Cada
polgono se define segn la cantidad de lados todos con el
agregado de regular (tringulo equilteros, cuadrado,
pentgono, hexgono, heptgono, octgono, nongono, etc.).

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Fig. 77: Poliedros regulares

3 lados regulares:
Tringulo
equiltero

4 lados regulares:
Cuadrado

5 lados regulares:
Pentgono regular

Fig. 75: Polgonos regulares.

El crculo, si bien se genera por la rotacin de una recta


a partir del centro, se puede pensar como una figura
geomtrica generada por una poligonal de infinitos lados.
Los polgonos irregulares (fig. 76) se generan por lneas
poligonales cerradas con diferentes longitudes en sus lados y
que no se inscriben en una circunferencia. Cada polgono
irregular se define segn la cantidad de lados.

3 lados irregulares:
Tringulo

4 lados irregulares:
Cuadriltero

5 lados irregulares:
Pentgono

14

6 lados regulares:
Hexgono regular

Tetraedro
4 caras
Tringulos
irregulares

Pentaedro
5 caras
Polgonos
irregulares

Hexaedro
6 caras
Polgonos
irregulares

Heptaedro
7 caras
Polgonos
irregulares

Octaedro
8 caras
Polgonos
irregulares

Fig. 78: Poliedros irrregulares

Los elementos de los poliedros son cara, arista y vrtice


(fig. 79).

6 lados irregulares:
Hexgono

Fig. 79: Elementos de un poliedro.

Fig. 76: Polgonos irregulares.

A.2. PRISMAS Y PIRMIDES

3.1.2. SUPERFICIES REGLADAS


Las superficies regladas son aquellas que se generan
por el movimiento de una recta generatriz, segn indicaciones
dadas por directrices que pueden ser rectas, curvas, ejes de
rotacin, planos directores, por ejemplo.
Entre estas clases de superficies se distinguen dos
familias: las desarrollables y las alabeadas.

Los prismas son cuerpos que se generan a partir de dos


polgonos iguales paralelos centrados segn un eje
(ortogonal/recto u oblicuo), regulares o irregulares, donde las
caras laterales (paralelogramos) unen a ambos polgonos a
partir de los lados correspondientes (fig. 80-81).
Las pirmides son cuerpos que se generan a partir de
un polgono (base), un punto denominado pice y caras
triangulares que unen al polgono con el pice (fig. 82).
Ambos cuerpos se denominan en funcin de la
regularidad y de la cantidad de lados del polgono de base y
del eje ordenador segn sea recto u oblicuo.

3.1.2.1. DESARROLLABLES
A. POLIEDROS
A.1. POLIEDROS REGULARES E IRREGULARES
La generacin del poliedro la podemos comparar con la
lnea poligonal cerrada (donde no se cruzan las lneas) que
surge de la articulacin de varias rectas. En este caso, el
poliedro es un cuerpo que surge de la articulacin de
polgonos (la figura generada por el lmite de una poligonal
cerrada sin cruce). Por ende, las caras de los poliedros son
planas.

Fig. 80: Prismas

Se denominan en funcin de la cantidad y regularidad


entre sus caras. Es por eso que encontramos poliedros
regulares o irregulares que, segn sus caras quedan
definidos del siguiente modo (fig. 77 y 78):
Prisma recto

Prisma oblicuo

Prisma regular
recto

Fig. 81: Prismas rectos y oblicuos


Tetraedro
4 caras
Tringulos
equilteros

Exaedro /
Cubo
6 caras
Cuadrados

Octaedro
8 caras
Tringulos
equilteros

Dodecaedro
12 caras
Pentgonos
regulares

Icosaedro
20 caras
Tringulos
equilteros

Prisma regular
oblcuo

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Pirmide recta

Pirmide oblicua

Pirmide regular
recta

Pirmide regular
oblcua

Fig. 82: Pirmides rectas y oblicuas.

Hasta aqu las superficies son generadas por la


articulacin de polgonos que son figuras planas. Las
siguientes son superficies continuas que se generan por el
movimiento de una recta generatriz de forma continua, sin
quiebres, y que tambin pueden ser desarrollables. Es decir,
que dos lneas consecutivas o son paralelas o se cortan, y
se pueden construir a partir de un papel.

superficie cnica: superficie reglada generada por el


movimiento de una generatriz (g), mantenindose en
contacto con una directriz (d) curva, teniendo, todas las
posiciones de la generatriz (g), un punto comn (V),
denominado vrtice; se clasifican en:
o
superficie cnica de revolucin: superficie
cnica en la cual, todas las posiciones de la
generatriz (g), forman el mismo ngulo con un
eje (e), que pasa por el vrtice (V), (Fig. 87)
o
superficie cnica de no revolucin: superficie
cnica en la cual no es posible definir un eje (e),
que forme el mismo ngulo con todas las
posiciones de la generatriz. (Fig. 88)

g
Generatriz
recta

B. CILINDRO, CONO, SUPERFICIE CILNDRICA Y CNICA

Directriz ()
Plano de
paralelismo

Las superficies cilndricas y cnicas, y los cilindros y


conos, son todas superficies de curvatura simple por lo que
son superficies desarrollables.

d
Directriz
curva

Directriz
e
Eje de revolucin
(o rotacin)

Fig. 85: Cilindro.


Superficie cilndrica de revolucin.

g
Generatriz recta

Fig. 86: Superficie cilndrica de


n revolucin.

Fig. 83: Generacin de superficies cilndricas.

V
g
Generatriz
recta

d
Directriz
curva

Fig. 84: Generacin del cono.

Tomando las definiciones de Alberto M. Prez G.,


docente de la Universidad de los Andes de Venezuela
encontramos que lo siguiente:

superficie cilndrica: superficie generada por el movimiento


de una generatriz (g) que se mantiene en contacto con una
directriz (d) curva, siendo adems paralelas todas las
posiciones de la generatriz; se clasifican en:
o superficie cilndrica de revolucin: superficie
cilndrica en la cual todas las posiciones de la
generatriz (g) equidistan de un eje (e), paralelo a
ella, (Fig. 85)
o superficie cilndrica de no revolucin: superficie
cilndrica en la cual no es posible definir un eje
(e) que equidiste de todas las posiciones de la
generatriz (g), (Fig. 86)

g
Generatriz
recta

Directriz
e
Eje de revolucin
(o de rotacin)
Fig. 87: Cono.
Superficie cnica de revolucin.

Fig. 88: Superficie cnica de


n revolucin

Ser superficies desarrollables significa que se pueden


construir a partir de un papel.
La forma del desarrollo de un cilindro es rectangular,
pero sus dimensiones depender del permetro de la base y
el alto de la generatriz (Fig. 89).

15

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-

DOS RECTAS PARALELAS (generatrices): Es el resultado de


seccionar un cilindro recto de revolucin con un plano paralelo
al eje de revolucin y en consecuencia a las generatrices. El
corte pasar por dos generatrices (fig. 93).
16

Fig. 89: Dos desarrollos de dos cilindros diferentes.

La forma del desarrollo de un cono es una porcin de


crculo, delimitada por dos radios y la circunferencia, pero sus
dimensiones depender del permetro de la base y el alto de
la generatriz (Fig. 90).

Fig. 92: Circunferencia


producto de la seccin
de un cilindro con un
plano perpendicular al
eje de revolucin.

Fig. 93: Elpise producto


de la seccin de un
cilindro con un plano
oblicuo al eje de
revolucin.

Fig. 94: Dos rectas


producto de la seccin
de un cilindro con un
plano paralelo al eje de
revolucin.

B.1.2. SECCIONES DEL CONO


Fig. 90: Dos desarrollos de dos conos diferentes.

Ambas superficie podrn tener diferentes lmites segn


sea el recorte o la seccin de la superficie (Fig. 91).

Fig. 91: Ejemplo de diferente lmite del desarrollo del cilindro segn
sea la seccin, interseccin o corte.

B.1.1. SECCIONES DEL CILINDRO


Las
secciones
del
CILINDRO
REVOLUCIN pueden ser de tres tipos:
-

RECTO

Las secciones del CONO RECTO DE REVOLUCIN


son las denominadas SECCIONES CNICAS (fig. 95).
Pueden ser de cuatro tipos:
-

CIRCUNFERENCIA: Es la seccin plana de un cono recto de


revolucin por un plano ortogonal que corta al eje de revolucin
del cilindro en forma perpendicular y a todas sus generatrices
del cono con igual ngulo.

ELIPSE: Es la seccin plana de un cono recto de revolucin


por un plano oblicuo que corta al eje de revolucin del cilindro y
a todas sus generatrices del cono con cualquier ngulo
diferente al perpendicular al eje.

PARBOLA: Es la seccin plana y abierta de un cono recto de


revolucin por un plano paralelo a una de las generatrices de
cono, que corta al eje de revolucin y nunca corta a todas las
generatrices del cono.

HIPRBOLA: Es la seccin plana y abierta de un cono recto de


revolucin por un plano oblicuo que corta al eje de revolucin
con un ngulo menor al de la generatriz respecto al eje de
revolucin. Un caso particular de hiprbola es la generada por
un plano paralelo al eje de revolucin sin que pase por el
mismo (ya que la seccin sera una poligonal generada por dos
generatrices).

DE

CIRCUNFERENCIA: Es la seccin plana de un cilindro recto de


revolucin por un plano que corta al eje de revolucin del
cilindro y a todas sus generatrices del cilindro en forma
perpendicular (fig. 92).
ELIPSE: Es la seccin plana de un cilindro recto de revolucin
por un plano que corta al eje de revolucin del cilindro y a todas
sus generatrices en un ngulo que no sea el perpendicular a
dicho eje (fig. 93).

circunferencia
parbola
elipse
hiprbola

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Fig. 95: Secciones cnicas.

C. HELICOIDE DESARROLLABLE
El helicoide es una superficie que tiene por directriz a
una hlice. Lo podemos encontrar desarrollable y alabeado.
En este punto y segn la clasificacin, se tratarn slo el
desarrollable.
El helicoide generado por dos hlices con igual ngulo
de tangencia en la misma superficie cilndrica, es un helicoide
desarrollable (Fig. 96).

3.1.2.2 ALABEADAS
Las superficies alabeadas son aquellas superficies
regladas no desarrollables, de doble curvatura, que se
generan por el movimiento de una generatriz recta, de tal
modo que dos posiciones consecutivas sean lneas que se
crucen (WELLMAN, 1982: 210). Es decir, que esas lneas
sucesivas no son coplanares.

A.1. HIPERBOLOIDE HIPERBLICO


El hiperboloide hiperblico de revolucin, tambin
llamado de una hoja, es una superficie reglada alabeada que
se genera por la rotacin de una hiprbola (generatriz)
alrededor de su eje transverso (directriz) (fig. 99).

Fig. 96: Helicoide desarrollable del cilindro.


Fig. 99: Superficie hiperboloide hiperblico.

El helicoide generado por dos hlices con igual ngulo


de tangencia en la misma superficie cnica, es un helicoide
desarrollable (Fig. 97).

Pero, entonces, dnde est la recta generatriz en esta


superficie?
Esta superficie tambin se puede generar a partir de
una recta generatriz apoyada en dos circunferencias
paralelas y centradas, giradas entre s en un cierto ngulo (fig.
100).
d
Eje de revolucin
d
Directriz
curva

d
Eje de revolucin
d
Directriz
curva

d
Directriz
curva

d
Directriz
curva

Fig. 100: Generacin de un hiperboloide hiperblico.


d
Eje de revolucin

d
Eje de revolucin
d
Directriz
curva
Hiperbola

g
Generatriz recta

d
Directriz
curva
Hiperbola

Seccin circular

Fig. 97: Helicoide desarrollable del cilindro.

d
Directriz
curva

g
Generatriz recta
Seccin circular

d
Directriz
curva

Fig. 101: Dos hiperbolides hiperblicos con generatriz recta de


diferente ngulo con respecto a las circunferencias paralelas.

17

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B.1. CONOIDE
A.2. PARABOLOIDE HIPERBLICO
El parabolide hiperblico es una superficie generada por
el movimiento de traslacin paralela de una parbola sobre
dos parbolas invertidas a la generatriz (fig. 102).

El conoide es una superficie alabeada, cuya recta


generatriz se mueve de tal modo que est siempre en
contacto con dos lneas directrices, una recta y otra curva, y
adems que sea siempre paralela a un plano director. Si la
lnea recta directriz es perpendicular al plano director la
superficie ser un conoide recto, de otra manera ser un
conoide oblicuo. (WELLMAN, 1982: 223).

d1

d2

d2

Fig. 102: Superficie paraboloide hiperblico.

d2
Directriz curva

Pero, como superficie reglada, se puede construir por el


movimiento de una lnea recta que est siempre en contacto
con dos lneas rectas que se cruzan y adems permanecen
siempre paralelo a un plano director (WELLMAN, 1982: 218).
La posicin del plano director puede ser cualquiera mientras
no sea paralela a ninguna de las directrices (fig. 103).

Plano
director
Fig. 106: Conoide recto.

d1

Plano director

g
d2

d1
d2

d3

d2 Directriz
recta

Fig. 103: Superficie paraboloide hiperblico generado por rectas.

Sus secciones pueden


hiprbolas (fig. 104 y 105).

ser

rectas,

parbolas

d1
Directriz curva
Fig. 107: Conoide oblicuo.

C.1. CILINDROIDE

Fig. 104: Hiprbolas en el paraboloide hiperblico.

()

El cilindroide es una superficie alabeada, cuya


generatriz recta se mueve de tal modo que est
continuamente en contacto con dos lneas curvas directrices
y es siempre, paralela a un plano director. Las lneas curvas
directrices, pueden ser de simple o de doble curvatura,
aunque en la prctica suelen ser crculos o elipses, colocadas
en planos no-paralelos (WELLMAN, 1982: 224).

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Plano director

19
d1
Directriz curva

g
Generatriz recta

d2
Directriz curva

Fig. 108: Generacin de un cilindroide.

Fig. 110: Helicoide recto de cilindro.

Fig. 109: Cilindroide.

D. HELIOCOIDE ALABEADA

El helicoide alabeado se genera por la rotacin


traslatoria de una recta generatriz que se apoya en una hlice
directriz y en el eje de revolucin de la misma hlice, tambin
directriz.
La recta generatriz mantiene su ngulo en todo el
movimiento. Si es perpendicular al eje de revolucin, tiene un
plano director (perpendicular al eje), se denomina a la
superficie que genera: HELICOIDE RECTO (Fig. 110). Si la
recta generatriz tiene otro ngulo, se dice que tiene un cono
director, y la superficie que genera se denomina: HELICOIDE
OBLICUO CON CONO DIRECTOR (Fig. 111).
Otra definicin es la siguiente: La forma general del
helicoide, es la de una superficie alabeada cuya lnea recta
generatriz se mueve de tal modo que est siempre en
contacto con dos hlices concntricas que sirven de
directrices, formando un ngulo constante con sus ejes.
(WELLMAN, 1982: 223) (Fig. 112).
El helicoide puede generarse a partir de hlices de
cilindro (fig. 110 a 112), de cono (fig. 113) o de esfera (fig. 114).

Fig. 111: Helicoide oblicuo con cono director de cilindro.

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20

Fig. 116: Helicoide recto de cono.

()

Fig. 112: Helicoide recto de cilindro a partir de dos generatrices


concntricas.

3.2. ARTICULACIN DE SUPERFICIES


Toda vez que hablemos de articulacin, estaremos
refirindonos a una operacin de sintaxis.
Para articular dos superficies o ms deberemos
considerar las morfognesis de ambas formas, su estructura,
los lmites formales, las operaciones de adicin y sustraccin,
las interrelaciones de formas, las relaciones de proximidad,
las operaciones de simetra, entre otras; pero adems,
proponemos considerar la definicin de criterios de
generacin, de seleccin y de articulacin que contemplen la
relacin de armona y contraste entre los elementos.

Imagen 132
Fig. 115: Helicoide recto de cono.

Para articular dos formas que armonicen o contrasten,


deberemos definir los criterios que se deben utilizar para
dicha articulacin que sern los relacionados con las
dimensiones morfolgicas y las relaciones extensionales
topomrficas. Por ejemplo, dos formas pueden contrastar por
tamao pero no por su definicin entitativa. A su vez, dos

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formas de igual tamao pueden contrastar por la regularidad
en la generacin de ambas.
Tabla 8: Ejemplos de criterios morfolgicos de armona y contraste.
21

Se pueden definir diferentes criterios para la generacin,


seleccin y articulacin de formas para que armonicen o
contrasten entre s. Entonces, hablaremos de criterios de
armonas y contrastes en trminos sintcticos, basados en
cuestiones morfolgicas, independientemente de su
disposicin espacial (Tabla 8), y en cuestiones topomrficas
(transformaciones sucesivas, organizacin, interrelacin de
formas, etc.), es decir, las formas en el espacio (Tabla 9).

Por otro lado, la articulacin de formas puede ser a


travs de algn elemento externo, y en este caso hablaremos
de elementos de ENLACE, o por contacto directo, por
ejemplo, por unin en continuidad (Imagen 133).

Tabla 9: Ejemplos de criterios topomrficos de armonas y contrastes.

Imagen 133

Y por ejemplo, el contacto directo tambin puede


llevarse adelante por fusin, interseccin, sustraccin, entre
otras (imagen 134).

Salvo en el caso de identidad, en todas las


articulaciones de formas hay armona y contraste, y
dependiendo del predominio de una u otro, desde lo
cualitativo y/o lo cuantitativo, se define como formas que
armonizan o que contrastan. En la tabla 10 se analizan
formas simples
Entre los criterios morfolgicos, por ejemplo, la armona
de forma (identidad, homologa o similitud), que implica una
igualdad morfogentica. Otra armona puede ser de
generatrices, de reglas morfogenticas, de tamao, de
proporcin, entre otras. En el caso del contraste, puede ser
por la forma diferente en su apariencia general, por la
generatriz utilizada, por contraste de reglas morfogenticas,
de tamao, de proporciones, entre otras (Tabla 10).

Imagen 134

Tabla 10: Ejemplos analizados.

Tabla 11

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22

Imagen 137

Pero, como dijimos antes, tambin podemos definir


diferentes criterios de armonas y contrastes que se pueden
basar en cuestiones topomrficas. Entre ellas, armonizar o
contrastar por la posicin relativa y/u orientacin, armonizar
por la organizacin simtrica (isometra que se basa en
operaciones de simetra por reflexin axial, traslacin o
rotacin, y sus combinaciones) con intervalos regulares, o
contrastar por asimetras, rupturas de orden, con intervalos
irregulares. Adems, cuando la repeticin sea con cambio de
tamao, se puede armonizar disponiendo las formas en
gradacin o contrastar alterando en orden en la distribucin.
Adems, las interrelaciones de formas se pueden basar en
continuidad o discontinuidad tanto en la distancia, en el toque
o en la unin (Tabla 11).
En los ejemplos siguientes podemos observar dos
formas idnticas. En el primer caso, hay toque dando
continuidad de forma (imagen 135), en el segundo caso hay
toque con discontinuidad o quiebre de formas (imagen 136), y
el tercero, ambas curvas estn dispuestas en continuidad
(imagen 137). En este ltimo caso, podemos observar armona
por ser formas idnticas, y por la disposicin en continuidad
(sin quiebre) pero contraste por la disposicin en el espacio
dada por la reflexin axial rotatoria (imagen 137).

A continuacin, las dos mismas formas del primero


(imagen 138), del segundo caso (imagen 139) y del tercero
(imagen 140-141), podemos observar distintos modos de
enlazarlas:

Imagen 138

Imagen 139

Imagen 140
Imagen 135

Imagen 136

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secundarios hayan sido troquelados de una forma bsica, en
contraposicin al resto de los conceptos, que son construidos
agrupando piezas para llegar al producto final.
23

Imagen 142
Imagen 141

Desde los tipos de superficies, se pueden articular por


igual tipo de superficie, por igual grupo o subgrupo, por
familia o por clase.

4. CONCEPTOS DE ADITIVO, INTEGRATIVO E


INTEGRAL DE BRDEK

Brdek, culmina explicando que:


Estos ejemplos muestran que las funciones estticoformales se extienden ms all del campo puramente
sintctico. El lenguaje del producto en cuestin nos hace
partcipes entre otras cosas de, por ejemplo, desde qu
postura intelectual, tecnolgica o social se proyect el
objeto (Ob.cit.:187-189).

Una sntesis de la relacin entre las formas que nos


permiten aproximarnos a cada concepto (Imagen 143):

Bernhard E. Brdek, en el libro DISEO Historia, teora


y prctica del diseo industrial, toma de Dieter Mankau los
conceptos de diseo ADITIVO, INTEGRATIVO e INTEGRAL
(Imagen 142), ya que profundiz en esta reflexin en el marco
de sus estudios sobre la esttica formal (BRDEK, 1994: 187189).
Al respecto de la concepcin ADITIVA, Brdek nos dice
que implica un producto hecho a base de la reunin de
diferentes piezas. Y para ello da el ejemplo de una maleta,
que no es simplemente una maleta, sino que est constituida
-en sentido aditivo- por cofre, asa y diferentes bisagras. Estas
partes son perceptibles pticamente como piezas
independientes.
Sobre el concepto de INTEGRATIVO, parte de la idea
que el desarrollo de nuevos materiales sintticos y nuevos
mtodos de elaboracin en los aos sesenta trajo tambin,
rpida e inevitablemente, un nuevo concepto de diseo: el
integrativo. Y lo define del siguiente modo: su caracterstica
principal eran las transiciones de forma, es decir, los
componentes ya no se separaban, sino que se conectaban
formalmente con el resto. Y siguiendo con el ejemplo del
maletn, nos dice que el ejemplo clsico es el de un maletn
constituido por un caparazn de dos piezas con el asa
integrada en cada una mediante moldeo por inyeccin. Y
explica que las transiciones de la forma se convirtieron en un
problema creativo, que deba permitir percibir pticamente los
componentes aislados del producto, y al mismo tiempo
integrarlos en una visin de conjunto.
Por otra parte, sobre el concepto INTEGRAL de diseo,
nos dice que llega an ms all, permitiendo que domine
una forma y subordinando a sta el resto de los elementos.
Y, sobre el ejemplo del maletn, nos explica que dominara la
forma del cofre, en el cual se insertaran el asa y las
bisagras. Finalmente, termina diciendo que el diseo
integral a menudo causa la impresin de que los elementos

Imagen 143

Encontramos un ejemplo interesante para analizar


(Imagen 144):

Imagen 144

Basados en estos conceptos, elaboramos la siguiente


exploracin (Imagen 145) de articulaciones entre dos
rectngulos de diferente tamao:

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24

A continuacin una pequea muestra de las distintas


formas de articular y enlazar una lnea y una figura (Imagen
147):

Imagen 145

5.
ARTICULACIN
ENTIDADES

ENTRE

DIFERENTES

Las articulaciones y enlaces pueden darse entre formas


lineales, entre superficies, entre volmenes, y sus
combinaciones (Tabla 12), en forma continua, y discontinuas o
quebradas.

Imagen 147

6. EJEMPLOS DE TRABAJOS DE ALUMNOS DE


LENGUAJE PROYECTUAL
En las siguientes imgenes, podemos observar trabajos
de estudiantes de Lenguaje Proyectual 2 correspondientes a
los cursos del ao 2011 y 2012.

Imagen 146: Ron Arad Eserleri (33)

Tabla 12
Entidades

Continuas

Discontinuas/quebradas

Lneas

Superficies
Lneas y
Superficies

Imagen 147

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Imagen 150

Imagen 148

Imagen 151

Imagen 152

Imagen 149

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Imagen 156

Imagen 153

Imagen 157
Imagen 154

Imagen 158

Imagen 155

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Imagen 161
Imagen 159

BIBLIOGRAFA
- BRDEK, Bernhard E. (1994) DISEO Historia, teora y prctica del
diseo industrial. Gili, Barcelona.
- COBOS GUTIRREZ, Carlos; A. RODRGUEZ DOMNGUEZ y J.M.
SALINAS (2001) Geometra para Ingenieros. Tomo I:
Representacin didrica. Tbar, Madrid.
- GOMIS MART, Jos Mara (1996) Curvas y superficies en
diseo de ingeniera. Universidad Politcnica de Valencia, Valencia.
- PREZ G., Alberto M. (s/f). Universidad de los Andes, Venezuela.
- WELLMAN, Bernard Leighton (1982) Geometra descriptiva.
Revert, Barcelona.

Imagen 160