Fundao Centro de Cincias e Educao Superior a Distncia do Estado do Rio de Janeiro

Centro de Educao Superior a Distncia do Estado do Rio de Janeiro

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

Centro de Cincias Humanas e Sociais CCH
Licenciatura em Pedagogia - EAD

UNIRIO/CEDERJ
AVALIAO A DISTNCIA AD2
DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA EM EDUCAO
Coordenao: Hricka Karla Alencar de Medeiros Wellen

Nome: rica Martins Fonseca Carreira

Matrcula: 12216080201
Plo: Volta Redonda
Cidade onde reside: Volta Redonda
Caro (a) aluno (a):
Essa sua segunda avaliao distncia. Nossa proposta neste momento que
voc continue a elaborar seu projeto de pesquisa para o seu trabalho de final de curso.
Vamos apresentar esta AD como uma questo nica, mas com as etapas
necessrias para que voc construa seu projeto.
Como o prprio nome diz projeto: uma primeira proposta para a sua monografia,
e o mais importante: ele no algo separado da sua atividade acadmica.
Mesmo que voc modifique alguns aspectos durante o processo de sua pesquisa,
a estrutura inicial ficar mantida, permitindo um bom desenvolvimento das etapas
necessrias para a apresentao de um bom trabalho.
Ento vamos l? Se tiver dvida entre em contato com o tutor presencial do seu
plo nas tutorias presenciais, ou se preferir, comigo (Hricka) e com a tutora a distncia
Fernanda, pela plataforma ou por telefone 0800 (antes de ligar verifique o horrio da
tutoria).

Boa prova!

AD2
METODOLOGIA DA PESQUISA EM EDUCAO
Procure construir um projeto de pesquisa inicial, desenvolvendo as seguintes categorias
abaixo:
1. Problema de pesquisa (que questionamento voc pretende responder com o
desenvolvimento de seu projeto).
A importncia das brincadeiras e dos brinquedos na Educao Infantil
2. Objetivos gerais e especficos.
Mostrar a importncia das brincadeiras e dos brinquedos na Educao Infantil para os
aspectos formativos, cognitivos e psicossociais, culturais do educando.
3. Justificativa (porque esse trabalho importante).
de fundamental importncia que professores tenham conhecimento do saber que a
criana construiu na interao do ambiente familiar e scio cultural e assim adotar na sua
pratica pedaggica as brincadeiras, brinquedos e para que as crianas desenvolvam,
construam, adquiram conhecimentos e se tornem autnomas e cooperativas.

4. Metodologia (como voc pretende desenvolver essa pesquisa).

Realizar pesquisas bibliogrficas sobre o assunto, atravs de livros,

revistas e sites da internet.

5. Bibliografia (se j tiver alguma leitura em curso, aponte no final do projeto de

acordo com as normas da ABNT).

ALMEIDA, M.T.P. Jogos divertidos e brinquedos criativos. Petrpolis, RJ: EditoraVozes

ALMEIDA, Paulo Nunes de. Educao Ldica - tcnicas e jogos pedaggicos. SoPaulo:
Edies Loyola, 1987
LEBOVICI. S. O significado e funo do brinquedo na criana. Trad. Liana diMarco. Porto
alegre: Artes Mdicas, 1985

OLIVEIRA, Paulo de Salles. O que brinquedo. So Paulo: Editora Brasiliense,1990

REGO, Teresa Cristina. Brincar coisa sria. So Paulo: FundaoSamuel,1992