Nombre de la asignatura:

Investigacin Operativa I

Parcial de estudio:

Primero

Introduccin
La programacin lineal (PL) es una clase de modelos de programacin matemtica destinados a la
asignacin eficiente de los recursos limitados en actividades conocidas con el objetivo de satisfacer las
metas deseadas (tal como maximizar beneficios o minimizar costos). La caracterstica distintiva de los
modelos de PL es que las funciones que representan el objetivo y las restricciones son lineales, es
decir; inecuaciones o ecuaciones de primer grado.
La PL tuvo sus orgenes a raz de la Segunda Guerra Mundial, cuando George Dantzin, realiz
investigaciones y aplicaciones en distintos casos de operacin areo-militar.
Leonfiel aport principalmente en relaciones interindustriales a travs de su matriz de insumoproducto.
Koopmans incursion profundamente en aplicaciones microeconmicas resolviendo casos de
produccin, asignacin de recursos, maximizacin de beneficios, minimizacin de costos, entre otras
aplicaciones.
La PL es un modelo sistemtico y matemtico de enfocar determinado problema para lograr una
solucin ptima o la mejor posible, empleando una ecuacin objetivo (propsito del problema), un
conjunto de restricciones lineales y una condicin de eliminar valores negativos (condicin de no
negatividad).

Asesora didctica
A partir del presente semestre para la asignatura de Investigacin de Operaciones I en el
Departamento se ha decidido optar por el texto Investigacin de Operaciones, 9na. Edc., 2010,
del autor Hamdy A.TAHA. En lo personal considero que este texto a travs de sus captulos
presenta una secuencia lgica para el estudiante llevndolo a travs de los mtodos matemticos de
la investigacin de operaciones, iniciando con una importante introduccin sobre Que es la
investigacin de operaciones?, adems de constituirse de mucha utilidad para la segunda parte de la
asignatura, a aquellos estudiantes que conforme a su programa de tercer nivel les corresponda
Investigacin de Operaciones II.
Como mencionado fuere, importante es la revisin analtica por parte del estudiante del Captulo 1,
Que es la investigacin de operaciones?, esta parte introductoria le permite hacer conocer de
manera integral la programacin lineal, los modelos matemticos, trminos especficos que sern
utilizados a lo largo del recorrido del texto y en detalle las fases de un estudio de Investigacin de
Operaciones.
A partir del Captulo 2 entraremos directamente en materia con el Modelado a travs de la
programacin lineal y los trminos y conceptos empleados, as como la metodologa de solucin
grafica de la programacin lineal, objetivo especfico del primer parcial de nuestra asignatura.
Veremos la metodologa de solucin de los dos modelos y los aplicativos informticos que pueden
apoyar nuestras actividades.
A travs de los conceptos emitidos en el captulo 3, podremos comprender la metodologa de solucin
empleando el mtodo simplex y su correspondiente anlisis de sensibilidad, actividad final del primer
parcial e inicio del segundo parcial respectivamente.
Para poder detenernos en cada uno de los temas expuesto en los captulos del 1 al 3, deberemos ir
resolviendo ejercicios que nos permita comprender de manera prctica la metodologa expuesta por el
autor, con lo que obtendremos las competencias necesarias para resolver grfica, analtica y
algbricamente los mtodos sugeridos, con ello nos ser ms fcil comprender el procedimiento de los
aplicativos informticos que ahora estn disponibles para facilitar la solucin de los ejercicios
planteados, pues las reas de aplicacin a donde se orienta es la industria en general y dentro de esta
con mejores opciones en la industria qumica, hierro y acero, papel y cartn, petrleo, farmacuticos,

Nombre de la asignatura:

Investigacin Operativa I

Parcial de estudio:

Primero

alimenticios y textil. Con aplicaciones tambin en la agricultura, construccin, aviacin, sistemas

hidroelctricos, transporte, etc.

Estimado estudiante recuerde de realizar una revisin detallada de los ndices que el autor
presenta antes del Captulo 1, donde recomienda el material disponible en el sitio web del
libro y la categorizacin por herramienta de los archivos en el sitio web, que le ser de
mucha utilidad y emplearemos en el presente semestre.
Conceptos bsicos
Linealidad
Todo proceso, actividad o relacin lineal utilizada se identifica con la cantidad unitaria de cada uno de
los factores con respecto a los dems y a las cantidades de cada uno de los productos.

Divisibilidad
Los procesos pueden utilizarse en extensiones positivas divisibles mientras se dispongan de recursos.

Finitud
Tanto el nmero de procesos identificados cuanto los recursos disponibles, debern corresponder a
cantidades finitas, esto es, conocidas y cuantificadas en forma determinstica.

Algoritmos o iteraciones
Como se dijo anteriormente, la Investigacin de Operaciones en lo que a PL se refiere utiliza mtodos
matemticos con aproximaciones sucesivas, ensayos, intentos que reciben el nombre de algoritmos o
iteraciones, y segn los cuales se determinan pasos o etapas hasta obtener el meta planteada.

El problema general de la PL
Los problemas de la PL se presentan por la limitacin de recursos que se tratan de distribuir de la
mejor forma. Los recursos a la vez que son limitados en trminos per se (por s mismo) pueden ser
distribuidos en tantas formas como combinaciones matemticas permitan relacionarlos a un mismo
objetivo, de all que es necesario distribuirlos adecuadamente en forma equilibrada y armnica entre
los factores que intervienen en el problema, a fin de encontrar las mejores alternativas de uso,
cumpliendo con el propsito fijado.
Un problema de PL trae implcitamente el sentido de funcin, propsito o meta, recursos disponibles y
habilidad o forma para seleccionar, comparar y decidir la mejor alternativa (decisin).
Los problemas de PL planteados y resueltos por cualquiera de los mtodos debern cumplir cuatro
condiciones necesarias y suficientes:

1. Funcin objetivo
Planteamiento de la funcin objetivo, es la ecuacin que expresa la cantidad que va a ser maximizada
o minimizada segn sea el propsito del problema planteado y es de la forma:

Z C1 X 1 C 2 X 2 C3 X 3 C 4 X 4 ...................... C n X n
Z(MAX)
Z(MIN)

para los casos de maximizacin

para los de minimizacin

Nombre de la asignatura:

Investigacin Operativa I

Parcial de estudio:

Primero

DONDE:

C 1 , C 2 , C 3 , C 4 .......... ... C n

Son los coeficientes de la funcin objetivo, que pueden

X 1 , X 2 , X 3 , X 4 .......... .. X

ser mrgenes de beneficios, precios, costos unitarios,

etc.
Son las variables del problema, lo que queremos lograr.

2. Limitaciones y restricciones
Determinacin del conjunto de inecuaciones o ecuaciones que expresan las condiciones finitas del
problema, denominadas tambin COEFICIENTES TCNICOS de produccin, tecnolgicos, de
transporte, etc., segn sea el caso de estudio. Su planteamiento responde a una expresin matricial.

A 11 . X 1 A 12 X

A 13 X

.......... ..... A 1 n X

A 21 X 1 A 22 X

A 23 X

.......... ..... A 2 n X

T2 b2

A 31 X 1 A 32 X

A 33 X

.......... ..... A 3 n X

T3 b3

T 1 b1

.......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... ......

.......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... ......
A m 1 X 1 A m 2 X 2 A m 3 X 3 .......... .... A mn X n T n b n
Donde:

A 11 A 12 A 13 .......... A 1 n
A A A .......... A
2n
21 22 23
A 31 A 32 A 33 .......... A 3 n

.......... .......... ........

.......... .......... ........

A m 1 A m 2 A m 3 ......... A mn

Son los coeficientes tcnicos

X 1 , X 2 , X 3 .......... X n

Son las variables o incgnitas del problema

T1 , T 2 , T 3 .......... ... T n

Son los signos o lmites del sistema

Igual o menor que

Mayor o igual que
Igual

3. No negatividad
Condicin de la resolucin de los problemas de PL, que indica que en ningn caso se aceptar
resultados negativos en las respuestas, pues, no se concibe produccin negativa, gastos negativos,
tendrn que ser por lo menos igual o mayor que cero.
Xn 0

Nombre de la asignatura:

Investigacin Operativa I

Parcial de estudio:

Primero

4. Condiciones de optimizacin
Esto es parte del desarrollo del modelo, donde se van obteniendo por aproximaciones sucesivas, hasta
llegar a la solucin factible, aquella que satisface las limitaciones y restricciones planteadas del
problema.
Entonces, solucin bsica factible, es aquella que satisface tanto las limitaciones o restricciones, como
la funcin objetivo del problema (optimizacin).
Para su solucin se emplea un procedimiento muy eficiente llamado, mtodo Simplex, Captulo 3, se
fundamenta en el lgebra, pero es necesario comprender inicialmente conceptos geomtricos, sobre la
forma en que opera el mtodo y las razones de su eficiencia, tanto en problemas de maximizacin
como de minimizacin.
Por ello la necesidad de inicialmente revisar y trabajar en ejercicios del Captulo 3, donde nos
centramos en la solucin grafica de problemas de PL, trabajando paso a paso en la formulacin del
modelo y en la solucin de ejercicios planteados solo a travs de solucin de ecuaciones.
Posterior a ello, analizaremos y trabajaremos en el mtodo Simplex, que es un proceso repetitivo
numrico que permite alcanzar la solucin ptima partiendo de un punto extremo conocido; es decir,
partiendo de una solucin bsica; si esta solucin bsica factible tomada como punto de partida no
satisface, es necesario tomar otra solucin que nos da un valor para Z mayor o menor y as
sucesivamente hasta llegar a la solucin final.
Es un mtodo iterativo (aproximaciones sucesivas), fue ideado por George Dantrig (1947) quien
realiz investigaciones basado en relaciones matemticas de carcter lineal.
Existen tres requisitos en la solucin de un problema de programacin lineal por el mtodo simplex.
a) Todas las limitaciones deben estar establecidas como ecuaciones.
b) El segundo miembro de una limitante, no puede ser negativo.

c) Todas las variables estn restringidas a valores no negativos.

Actividades de aprendizaje
Actividad de aprendizaje 1.1
Del texto enunciado, lea con detenimiento el captulo 1, introduccin para el
planteamiento de ejercicios de Programacin Lineal.
Del captulo 2, a partir de la pgina 13 lea detenidamente y siga las lecciones del
autor de este captulo completo. De su trabajo analtico, requiero que del Conjunto
de Problemas 2.1 A (a partir de la pgina 15), resuelva el ejercicio 2.

Planteamientos

Lea analticamente a partir de la pgina 16 el numeral 2.2 en adelante, le ser de

mucha utilidad para la solucin de ejercicios usando el mtodo grfico. Del Conjunto
de Problemas 2.2 A (a partir de la pgina 20) resuelva el ejercicio 3 solamente el
literal a) por el mtodo grfico y analtico.
Del Conjunto de Problemas 2.2 B (a partir de la pgina 26), resuelva el ejercicio 2
(modelo dieta pgina 24), resulvalo por el mtodo grfico y analtico.
Adems, los ejercicios resueltos anteriormente, el 3 a) del Conjunto de Problemas
2.2 A y el 2 del Conjunto de Problemas 2.2 B, con el apoyo de las herramientas

Nombre de la asignatura:

Investigacin Operativa I

Parcial de estudio:

Primero

informticas sugeridas por el autor y que sea de su preferencia, resulvalos usando

herramientas informticas, y documntelos (en Word, como fotografas, print
screen, etc.), y junte a su trabajo.
El inters de la actividad es que usted resuelva paso a paso la metodologa grfica y
matemtica de los pedidos, obtenga los conocimientos del tema, pero con el apoyo
de las herramientas informticas apoye su actividad y gane experiencia en la
solucin de los mismos problemas.
Recuerde que tanto la solucin grfica y analtica, como la solucin informtica
sern paso a paso calificadas.

Objetivos

1. Comprender la metodologa de la PL, empleando inicialmente el planteamiento y

la geometra, para llegar a determinar las soluciones ptimas a los problemas.
2. Comprender los criterios pesimista, optimista y de valor esperado.

Solucin grfica
El mtodo grfico permite una comprensin visual de la resolucin de un problema.
De acuerdo con las condiciones deber cumplir con los cuatro requisitos bsicos.
1.
2.
3.
4.

Funcin objetivo
Conjunto de limitaciones o restricciones
Condicin de no negatividad
Condiciones u optimizacin
4.1. Solucin factible
4.2. Solucin bsica factible
4.3. Solucin ptima factible

Mediante el mtodo grfico se trata de resolver por aproximaciones o interacciones

grficas las posibilidades de mejorar las soluciones de conformidad a la funcin
objetivo determinada.

Orientaciones
didcticas

Maximizacin

Z ( MAX ) C 1 X 1 C 2 X 2
Cuando se trata de problemas de maximizacin, la solucin est determinada por la
regin interior formada por el polgono convexo.
Para este caso se utilizarn las expresiones (menor o igual) lo que indica que la
empresa no podr utilizar ms recursos de los que dispone (Finitud) y los coeficientes
de X1 y X2 corresponden a las necesidades tcnicas de produccin.
Las restricciones o limitaciones sern:

A11 X 1 A12 X 2 b1
A 21 X 1 A 22 X 2 b 2
A 31 X 1 A32 X 2 b 3
X

, X

Nombre de la asignatura:

Investigacin Operativa I

Parcial de estudio:

Primero

La funcin objetivo puede representarse mediante un conjunto de rectas paralelas

con pendiente.

C1
C2

Donde C1 es el coeficiente de X1 y C2 el coeficiente de X2. Cada recta indica un

conjunto de puntos que proporcionan un beneficio idntico.

Criterios de
evaluacin

Desarrollo de ejercicios y la evaluacin de los mismos.

Actividad de aprendizaje 1.2.

Planteamiento

Del texto gua, de manera comprensible analice el captulo 3 (a partir de la pgina

69), y como comprobacin de su aprendizaje del Conjunto de Problemas 3.1 A
(pgina 70), resuelva el problema 1, por el mtodo simplex.
Del Conjunto de Problemas 3.3 B (pgina 85), resuelva el problema 8, sin considerar
ningn literal en particular solo resuelva empleando el mtodo simplex.

Objetivos

1.

Resolver manualmente problemas de PL empleando el mtodo SIMPLEX.

2.

Explicar detalladamente por qu el mtodo simplex encuentra soluciones ptimas

para problemas de programacin lineal.

Procedimiento
Cualquiera que sea el nmero de inecuaciones y de incgnitas de un sistema, este
por s mismo se ajusta a un tratamiento de identificacin que nos d una idea de que
sea sujeto de solucin.
Cuando el sistema rene a un nmero de ecuaciones inferior al nmero de
incgnitas, existen muchas soluciones. Justamente este es el caso ms frecuente de
los problemas de programacin lineal, de all que es necesario introducir (+)
variables de Holgura en los casos de la expresin (igual o menor), restar (-)
variables de holgura e introducir variables artificiales en los casos de (mayor o
igual) y en los casos de = se introducen variables artificiales con signo ms.

Orientaciones
didcticas

+ VARIABLE DE HOLGURA
- VARIABLE DE HOLGURA + VARIABLE ARTIFICIAL
= + VARIABLE ARTIFICIAL
Cada caso se comprender con un ejemplo y as podremos establecer su similitud y
diferencias.
MAXIMIZACIN MEDIANTE SIMPLEX
En problemas de matizacin (Ej. Produccin) se debe tomar en cuenta.
PLANTEAMIENTO
Identificacin de
Variables

Producto I = X1
Producto II = X2

Nombre de la asignatura:

Investigacin Operativa I

Parcial de estudio:

Primero

Producto III = X3
Producto IV = X4
Funcin objetivo
Z(MAX) = C1X1 + C2X2 + C3X3+ ------------ + CnXn
Limitaciones o restricciones
A11X1 + A12X2 + A13X3 + ----------------- + A1nXn b1
A21X1 + A22X2 + A23X3 + ----------------- + A2nXn b2
A31X1 + A32X2 + A33X3 + ----------------- + A3nXn b3
...................................................................................
Am1X1 + Am2X2 + Am3X3 + ----------------- + AmnXn bn
No negatividad
Xj 0
SOLUCIN
Cuando se trata de un sistema de inecuaciones, no existe solucin nica, si no que
implica muchas posibilidades, razn por la cual el mtodo simplex va generando
soluciones bsicas.
Introduccin de variables de holgura
Como el primer miembro de la inecuacin es inferior al otro, es necesario introducir
una variable denominada de HOLGURA que cubra imaginariamente el valor faltante,
para convertirlo en igualdad.
S1, S2, S3, ..... Sn = Variables de Holgura
A11X1 + A12X2 + A13X3 + ----- + A1nXn + S1
= b1
A21X1 + A22X2 + A23X3 + ----- + A2nXn
+ S2
= b2
A31X1 + A32X2 + A33X3 + ----- + A3nXn
+ S3
= b3
...............................................................................................
Am1X1 + Am2X2 + Am3X3 + ----- + AmXn + ---------------+ Sn = bn
Al convertir el sistema de desigualdades en un sistema de ecuaciones mediante la
introduccin de variables de holgura, se ha logrado un importante punto de partida.
Estas variables en la funcin objetivo irn antepuestas de un coeficiente cero de
beneficio.
Z(MAX) = C1X1 + C2X2 + ---- + CnXn + 0S1 + 0S2 + ---- + 0Sn
Generacin de una solucin bsica factible
En el caso de un ejemplo de produccin, el primer supuesto o alternativa del mtodo
simplex es no fabricar nada de los productos reales (variables fundamentales), esto
quiere decir dar respuesta al sistema manteniendo inutilizados los recursos
existentes, es decir:
X1 = 0
S 1 = b1
X2 = 0
S 2 = b2
X3 = 0
S 3 = b3
......................................
Xn = 0
S n = bn

Nombre de la asignatura:

Investigacin Operativa I

Parcial de estudio:

Primero

Proceso iterativo
En funcin de los criterios del mtodo simplex se van obteniendo ensayos,
interacciones o algoritmos hasta lograr la respuesta ideal.
El objetivo es ir eliminando las variables de holgura e irlas reemplazando por
alternativas en funcin de variables fundamentales, propsito del problema.
El proceso se lo desarrolla por cuadros o etapas. Cada una de ellas nos representar
una mejor combinacin de produccin y un mayor beneficio, para lo cual se necesita
aplicar el mtodo matricial de coeficientes.
Cj
Xj

Coeficiente de la funcin objetivo

= Solucin bsica de cada etapa: es la base vectorial que da solucin al sistema.

*

= Elemento Pivote
= Elementos semipivotales

bn

= Parmetros; datos conocidos, nos indican la cuantificacin de recursos.

Zj

Valores que va tomando la funcin objetivo en cada posicin.

Se la conoce como el "Criterio del simplex; permite continuar o no con la

generacin de alternativas.
Cuando la expresin Cj - Zj corresponde en todas las posiciones a valores
NEGATIVOS O CEROS habr terminado el problema de maximizacin.
Pasos para formar la nueva tabla
Se elige el elemento (Cj - Zj) de mayor valor positivo, la variable que le corresponde
debe entrar a la base de la nueva tabla para mejorar la solucin.
Para determinar que fila sale, se obtiene el elemento pivote, el que es la interseccin
de la columna que ingresa y la fila que sale, para lo cual se dividen los elementos de
la columna de bn para los elementos de la columna que ingres, se escoge el menor
cociente que representar al pivote, los restantes elementos de la columna son los
semipivotes. No se toma en cuenta la divisin para nmeros negativos o
cero.
Formar los nuevos elementos de la fila de la variable de holgura que es reemplazada
por la variable fundamental, basndose en el elemento PIVOTE, que se encuentra en
la interseccin de la columna que entra y la fila que sale.

" ELEMENTOS DE LA NUEVA FILA "

ELEMENTOS ANTERIORES
PIVOTE

Los restantes elementos de la columna que entra se denominan SEMIPIVOTES ()

Los elementos de las dems filas se obtienen restando los elementos anteriores de
dicha fila menos los elementos de la nueva fila que ingres, multiplicados por el
semipivote correspondiente.
Elementos de otra fila Zj se obtiene multiplicando el coeficiente de la variable
fundamental que ingres por todos los elementos de dicha fila.

Nombre de la asignatura:

Investigacin Operativa I

Parcial de estudio:

Primero

Obtenemos la fila Cj - Zj, restando los elementos de la fila de Cj menos los

elementos de la fila Zj, si todos sus elementos son negativos o ceros el proceso ha
terminado, esto quiere decir que la tabla es ptima, caso contrario construimos una
nueva tabla, eliminando el mayor positivo que exista y realizar el mismo proceso
anterior.
El mximo beneficio est dado por el valor del elemento de Zj de la columna bn.
EL MTODO SIMPLEX EN LOS CASOS DE MINIMIZACIN
Los casos de minimizacin se resuelven empleado tambin la metodologa conocida
Simplex, con algunas variaciones.
En los problemas de minimizacin se introduce variables de holgura con signo
negativo y las variables artificiales con signo positivo.
Sj

= Variables de holgura
mj = Variables artificiales

Las variables artificiales tienen un coeficiente (M) que es un valor indeterminado.

Cuando hay variables de holgura y artificiales, primero se eliminan las artificiales,
luego las de holgura.
Si la restriccin es una igualdad, entonces se introduce solamente variables artificiales
con signo positivo.
Maximizacin
Minimizacin
Igualdad

() + SJ
() Sj + mj
(=) + mj

Para resolver un problema de minimizacin, se empieza eliminando los mayores

valores positivos M de la fila Cj - Zj.
El proceso habr concluido cuando en la fila Cj Zj queden valores negativos o ceros.
La funcin objetivo se representar por Z(MIN) y las variables artificiales llevarn en
esta funcin un coeficiente M.
Z(MIN) = ?X1 + ?X2 ---- + 0S1 + 0S2 + ------ + Mn1 + Mm2 --- Mmn
Restricciones, variables de holgura y artificiales
A11X1 + A12X2 - S1
+ m1
= b1
A21X1 + A22X2
- S2
+ m2
= b2
A31X1 + A32X2
-S3
+ m3
= b3
-----------------------------------------------------------------Xj 0

Criterios de
evaluacin

Desarrollo de ejercicios y la evaluacin de los mismos.

Actividad de aprendizaje 1.3.

Planteamiento

Como se haba manifestado uncialmente, el inters tambin es introducir al

estudiante en la experiencia del empleo de las herramientas informticas para la
soluciones de este tipo de ejercicios, en consecuencia, y empleando las herramientas

Nombre de la asignatura:

Investigacin Operativa I

Parcial de estudio:

Primero

de software sugeridas por el autor en el texto, o el programa explicado a

continuacin en la presente actividad, resuelva:
-

Objetivo

Del captulo 3, del Conjunto de Problemas 3.3 B (pagina 88), resuelva el

problema 11; la pregunta (a) y en lugar de la pregunta (b) planteada por el
autor, Sr. Estudiante resuelva el mismo ejercicio empleando el mtodo simplex.

Emplear las herramientas de software sugeridas por los autores del texto gua para
resolver problemas bsicos de PL.

PROGRAMA EXCEL SOLVER

En su programa de EXCEL deber incluir las herramientas y complementos para resolver
los pedidos. De manera que cuente con las instrucciones superiores que a continuacin
de la pestaa VISTA en Excel se presenta, como en el grafico siguiente.

Orientaciones
didcticas

UTILIZACION DEL PROGRAMA QM for windows

EJERCICIO
Un fabricante produce tres modelos I, II y III de cierto producto utilizando materias
primas A y B. La siguiente tabla proporciona los datos para el problema.

Requerimientos por unidad

Materia prima
Disponibilidad

II

III

4.000

6.000

200

200

150

30

20

50

Demanda mnima
Unidad por unidad ($)

El tiempo de mano de obra por unidad del modelo I es el doble del II y el triple del

Nombre de la asignatura:

Investigacin Operativa I

Parcial de estudio:

Primero

III. Todos los trabajadores de la fbrica pueden producir el equivalente de 1.500

unidades del modelo I. Los requerimientos del mercado especifican las proporciones
de 3:2:5 para la produccin de los tres modelos respectivos.

a) Formule el problema como un programa lineal y encuentre la solucin ptima.

b) Supongamos que el fabricante puede comprar unidades adicionales de la
materia prima A a 12 dlares por unidad. Sera aconsejable hacerlo?

c) Recomendara usted que el fabricante comprara unidades adicionales de la

materia prima B a 5 dlares por unidad?
Funcin objetivo

X J N de unidades producidas
Z ( MAX ) 30 X 1 20 X 2 50 X 3
Restricciones y limitaciones
ORIGINALES

TRANSFORMADAS

2 X 1 3 X 2 5 X 3 4000
4 X 1 2 X 7 X 3 6000

2 X 1 3 X 2 5 X 3 4000

1
1
X 2 X 3 1500
2
3
1
1
X1 X
3
2
1
1
X2 X3
2
5
X 1 200

4 X 1 2 X 7 X 3 6000

X1

X 2 200
X 3 150
XJ 0

6 X 1 3 X 2 2 X 3 9000
2 X1 3X 2

5X 2 2X 3 0
200

X1
X2

200
X 3 150
XJ 0

Nombre de la asignatura:

Investigacin Operativa I

Parcial de estudio:

Primero

Nombre de la asignatura:

Investigacin Operativa I

Parcial de estudio:

Primero

Nombre de la asignatura:

Investigacin Operativa I

Parcial de estudio:

Primero

Para regresar a los datos de clic en Solve

Criterios de
evaluacin

Desarrollo de ejercicios y la evaluacin de los mismos.

Formato de
entrega

Archivo de Microsoft Office 2003.

Enve las actividades de aprendizaje a travs de la plataforma, mediante la seccin

Contenidos, en un archivo cuyo nombre debe ser:

Enviar a

Formato:

Preguntas o
dudas

G#.Apellido.Apellido.Nombre.Asignatura

Enve sus preguntas o dudas a travs de la plataforma: utilice la seccin Enviar

correo y marque el nombre de su tutor.

Puntaje por actividad

Actividades de aprendizaje
Actividad de aprendizaje 1.1 (Capitulo 1, un punto; Capitulo 2, 2 puntos cada
ejercicio).
Actividad de aprendizaje 1.2 (tres puntos cada ejercicio).
Actividad de aprendizaje 1.3.
TOTAL DE LA ACTIVIDAD DEL PRESENTE PERIODO

En caso de que el examen sea estrictamente

necesaria la consulta de tablas, frmulas, esquemas o
grficos, estos sern incluidos como parte del examen
o en un anexo.
EL EXAMEN SER SIN CONSULTA.

EL TUTOR DE LA ASIGNATURA

Puntaje
10
6
4
20