Liceo Tcnico Profesional People Help People

Lenguaje y Comunicacin

1 B
Nombre:
Fecha:

PRUEBA DE NIVELACIN 1 MEDIO: NIVEL 3

Curso:
Puntaje ideal: 21 puntos. Puntaje real:

____

Aprendizajes esperados:
Desarrollan habilidades de comprensin lectora en textos de estructuras variadas. Adems extraen informacin,
infieren y desarrollan opiniones en torno a diferentes temas de inters.
Escriben textos de intencin literaria y no literaria, organizado sus ideas o informacin sobre un tema central.
Utilizan herramientas gramaticales.

INSTRUCCIONES:
-

Lee y analiza el texto que se presenta a continuacin, y responde las preguntas de carcter
explcito e implcito que se plantean en relacin a la lectura.
Desarrolla las preguntas de expresin escrita. Fundamenta tus argumentos cuando corresponda.
Procura ser cuidadoso (a) al momento de leer cada una de las preguntas.

Proyecto permite a profesores realizar clases a travs del celular

Se

trata de Puentes Educativos, un innovador programa, desarrollado por jvenes

profesionales, que busca mejorar la calidad de la educacin de escuelas vulnerables.

Permitir que el profesor descargue de manera gratuita videos educativos en su

celular y poder proyectarlos a la pared o compartirlo con los alumnos durante la clase son
solo algunas de las actividades que pueden realizar los docentes de algunas escuelas del pas,
gracias al programa Puentes Educativos, que tiene por objetivo contribuir a mejorar la
calidad del aprendizaje de los nios de quinto y sexto bsico de escuelas municipales
vulnerables de Chile.
Para ello, el programa se vale de cuatro componentes fundamentales: el uso de recursos
educativos digitales, internet mvil, una estrategia pedaggica centrada en el alumno y la
capacitacin entre docentes. Esto permite que tanto docentes como estudiantes tengan acceso a
una amplia biblioteca de videos educativos producidos por la Fundacin Pearson, traducidos y
adaptados al currculum escolar chileno en las reas de matemticas, ciencias e ingls. Los
profesores podrn descargar estos videos, mediante un telfono mvil, el cual se conecta
directamente a un proyector.
Al incorporar la tecnologa al aula hemos logrado aumentar el inters por los estudiantes
de asistir a clases porque se hace ms entretenido estudiar, lo que se traduce que ha bajado
en un 30% el ausentismo. Adems hemos logrado que el recurso educativo digital sea un
complemento y apoyo efectivo en el aula, asegura el encargado del proyecto Gonzalo Plaza.
Puentes Educativos tiene una duracin de tres aos y una cobertura de 660 profesores y 22.000
estudiantes. Actualmente el programa se desarrollar en las regiones de Coquimbo, Metropolitana,
Maule, Araucana, Los Lagos y Bo-Bo.
Si bien Puentes Educativos se desarrolla por primera vez en nuestro pas, existen antecedentes a
nivel internacional que avalan su aplicacin en Chile. El programa se desarroll exitosamente en
Filipinas y Tanzania, pases en los que el Estado decidi implementarlo como un programa inserto en
las polticas pblicas de educacin.
La iniciativa es ejecutada en el pas por la Asociacin Chilena Pro Naciones Unidas
(ACHNU) y cuenta con el patrocinio del Ministerio de Educacin.
http://latercera.com/noticia/educacion/2012/05/657-458881-9-proyecto-permite-a-profesores-realizar-clases-a-travesdel-celular.shtml

I.- Marca en tu hoja de respuesta la alternativa que consideres correcta. (1 punto c/u).
1. Segn la lectura presentada Qu es Puentes Educativos?
a) Es un puente que conecta directamente a dos regiones alejadas.
b) Es un programa enfocado a la comprensin lectora.
c) Es un programa que busca mejorar la educacin en escuelas vulnerables.
d) Es un video que muestra 5 formas para mejorar el rendimiento escolar.
2. Cul es el objetivo de Puentes educativos?

a) Desarrollar habilidades en Historia y en Ciencias.

b) Fomentar las habilidades creativas de los estudiantes.
c) Ensear a cruzar un puente colgante.
d) Contribuir a la mejora del aprendizaje.
3. Cul es la duracin estimada del programa?
a) dos aos.
b) tres aos.
c) 6 meses.
d) Esa informacin no est en el texto.
4. Infiere el tema principal del texto anterior.
a) La implementacin de un programa educativo.
b) La calidad educativa.
c) La descripcin de las necesidades en escuelas vulnerables.
d) Los celulares.
5. Segn el emisor del texto, Puentes educativos sera un proyecto ():
a) Exitoso.
b) Fraudulento.
c) Ilusorio.
d) Sin recursos.
6. De acuerdo a la lectura, los celulares son ():
a) Un medio que permite la comunicacin entre las personas.
b) Una herramienta que ayudara a mejorar la educacin.
c) Una herramienta innecesaria para el aprendizaje.
d) No es posible inferir esa informacin.
7. Por qu el texto seala que tal programa ira dirigido hacia los sectores ms vulnerables?
a) Porque corresponde a las escuelas con mayores recursos.
b) Porque se hizo un sorteo, y ellos salieron favorecidos.
c) Porque son aquellos que necesitan una mayor preocupacin en su aprendizaje.
d) La informacin es errnea. El programa se implementar en las escuelas ms ricas.
8. Cul es la definicin ms apropiada para la palabra contribuir segn su contexto?
a) Pagar un impuesto.
b) Darle una cualidad a un objeto.
c) Quitarle a alguien una cantidad de dinero.
d) Apoyar, ayudando al logro de un fin.
9. Reemplaza la palabra Incorporar, sin alterar el sentido del texto.
a) Integrar.
b) Afiliarse.
c) Anexionar.
d) Separar.
10. Esta noticia tiene una intencin:
a) Negativa.
b) Positiva.
c) Irnica.
d) Ninguna de las anteriores.
II.- Lee con atencin las siguientes preguntas de desarrollo. Fundamenta tu respuesta. (2
puntos c/u).
11. Desprende las ideas principales de la noticia presentada.

12. Reflexiona y escribe Qu elemento implementaras t para mejorar el aprendizaje en las

escuelas? Por qu? Fundamenta tu respuesta.

13. Comenta y describe el vocabulario presente en el texto anterior Qu caractersticas tiene?

III.- Escribe un resumen de la noticia presentada. Recuerda anotarlo segn la estructura

que poseen los textos expositivos: Introduccin, desarrollo y conclusin. (5 puntos).
14.
TTULO:
INTRODUCCIN (Presentacin del tema):

DESARROLLO (Resumen noticia):

CONCLUSIN (Comentario final):

Liceo Agrcola y Forestal People Help People

Lenguaje y Comunicacin

HOJA DE RESPUESTA PRUEBA DE NIVELACIN N 2. NIVEL 3

Nombre: ______________________________________

Curso: __________________________

Fecha: ___________________ Puntaje ideal: 21 puntos.

I.

Anota la alternativa que consideres correcta. (1 punto c/u)

1.2.3.4.5.-

II.

Puntaje real: ________

6.7.8.9.10.-

Lee con atencin las preguntas de desarrollo. Fundamenta tu respuesta. (2

puntos c/u).

11.______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
12.______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
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13.______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
III.

Haz un resumen de la noticia presentada. (5 puntos).

14.
Ttulo:__________________________________________________________________________________
Introduccin (Presentacin del tema):
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Desarrollo (Resumen del argumento):

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Conclusin (Comentario
final):________________________________________________________________________________

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RESPUESTAS ALTERNATIVAS- FORMA A

1.- C
2.- D
3.- B
4.- A
5.- A
6.- B
7.- C
8.- D
9.- A
10.- B