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EPI [EQUIPAMENTO DE PROTEO INDIVIDUAL] / Aspectos psicolgicos e o uso do EPI

PSICOLOGIA

Aspectos psicolgicos e o uso do EPI

O alto ndice de acidentes do trabalho no Brasil, apontado pelos dados estatsticos disponveis, tem
sido motivao relevante de discusses referentes questes prticas de seu controle ou
minimizao, uma vez que o problema no novo e parece estar se agravando.
Dados mais atuais fornecem interpretaes diferentes do que se pensava ser uma
sensvel diminuio do nmero de acidentes, aps a promulgao da nova Lei
Acidentria n 6.367 de 1976, mostrando que o nmero de acidentados leves diminuiu, mas
permaneceu significativo o de acidentados graves, que torna discutvel a diminuio aparente dos
acidentados e atenta para uma necessidade de se repensar, com maior profundidade, a questo.

O psiclogo e sua contribuio


Psiclogos brasileiros, cientes disso, tm mostrado que os fatores psicolgicos do acidente tambm
merecem um tratamento cientfico na sua anlise diagnstica, para que dados cada vez mais objetivos
possam servir de subsdios tomadas de decises sobre o problema.
A exemplo disso, a psicloga Maria Helena Schuck (1975)num estudo sobre "Caractersticas da
Personalidade e os Acidentes do Trabalho" com dados coletados numa amostragem de 90
trabalhadores do ramo metalrgico (sendo 45 com mais de trs acidentes por ano e 45 sem registro
de acidentes no mesmo perodo), obteve resultados considerados pela autora, como surpreendentes.
Seu estudo no detectou fatores emocionais especficos que permitissem caracterizar o
comportamento de indivduos propensos a sofrer acidentes, "corroborando pesquisas anteriores de
que certos fatores ou agentes psicolgicos seriam responsveis pela
ocorrncia de acidentes, mas no sendo possvel detectar fatores permanentes causais."
Muito importante nesse trabalho, foi o fato de seus resultados contriburem para a desmistificao do
preconceito generalizado de que os acidentes de trabalho se devam aos chamados atas inseguros,
praticados pelo prprio trabalhador, em funo apenas de traos pessoais que, sensibilizando-o e
predispondo-o, aumentariam a possibilidade dos acidentes.
Favorecendo a manuteno desse preconceito, tem-se o fato de que, lamentavelmente, poucas
pesquisas foram realizadas at agoira, visando detectar variveis intra-empresariais, responsveis
pelas condies inseguras em que o trabalhador executa suas tarefas, o que seria relevante para
estudar-se o lado humano subjacente.

A busca da compreenso
Na realidade o homem no um ser fechado, pronto como um produto, nem seus erros
do provas de que possui defeitos de fabricao ou m qualidade de matria-prima.
Ao contrrio, aberto s contingncias do meio, sofrendo influncias e reagindo a elas, modificando
suas aes em cada ato refeito. O erro humano no uma imperfeio essencial do ser. uma forma
particular de reagir s exigncias do meio, revelando uma inadaptao entre o homem e seu meio.
Portanto, na caracterizao dos comportamentos do trabalhador, que revelam desconhecimento,
indiferena, ou mesmo resistncia ao uso do EPI (Equipamento
Proteo Individual), ser preciso antes saber um pouco de sua histria, isto , das complexas
situaes que se estabeleceram entre o homem e seu trabalho, e de como elas se relacionam entre
si, seu grau de influncia e interdependncia, foras e fraquezas em jogo, assim como necessidades
atuantes.
Vejamos ento como isso acontece, de um modo geral, para o trabalhador:

A luta por um lugar na indstria, muitas vezes enfrentando filas e filas de uma a outra
fbrica, leva o trabalhador a optar no pelo servio que prefere e muito menos pelo que gosta, mas
sim pelo que lhe concedido. Ser admitido significa ser escolhido e no escolher. Sua seleo
resumida comente a uma entrevista em que poucos dados, e estritamente formais, so colhidos,
como: "O lugar onde mora, se casado, nmero de filhos, dependncia do salrio e experincia
anterior."
Assim comea esse trabalhador a passar por um processo de perda de sua individualidade, durante o
tempo necessrio para adequar-se forma de organizao, que lhe dada pronta pela empresa. A
seguir, passa por um processo denominado de treinamento, em que as tarefas lhe so dadas de
forma rpida, com alguma superviso, usualmente feita por um operrio momentaneamente
promovido a instrutor, at que se enquadre ao ritmo de produo esperado.
Nesse processo acelerado em que, cada minuto perdido prejuzo, ter que realizar seu ajustamento
se quiser manter o lugar, mantendo tambm sua individualidade alheia tanto quanto possvel do
processo de trabalho, a no ser para resolver questes relativas produo.
Muitos tentam contrapor-se a essa desvalorizao pessoal, resistindo a procedimentos utilizados pela
empresa, que impliquem em maior perda de sua individualidade.
Assim, o que comumente tido como resistncia ao EPI, pode representar, antes de mais nada, uma
clara percepo, por parte do empregado, da falta de condies reais para o seu uso, j que nem
sempre esses so ergonmicos. A literatura de acidentes contm o relato de muitos casos em que o
trabalhador dispensou o uso de seu EPI, por consider-lo incmodo e inadequado agilidade exigida
pela tarefa, por exemplo.
Logo, se para cuidar da sade frente a um possvel dano ou agresso, sua recusa a adaptar-se a este
aspecto de realidade, pode ser interpretada como atitude bastante elaborada de adaptao a outro
aspecto dessa mesma realidade.
Outro fato que merece ser analisado, o de muitas empresas utilizarem prmios e
punies como forma de fazer cumprir a lei quanto ao uso do EPI, sem que nenhuma medida
preventiva paralela seja adotada. No se pode negar que reforos ou punies controlam de fato o
comportamento, mas tambm se sabe que pessoas que so sempre instrudas sobre como agir e o
que fazer, tm poucas oportunidades de externar suas opinies e de desenvolver padres pessoais de
atitudes. Aprendem, isto sim, a duvidar de seu prprio discernimento e a viver na contnua expectativa
de uma condenao em suspenso.
Porm, se ao contrrio, lhes for permitido opinar e decidir sobre assuntos que lhe digam respeito, e a
encontra-se o fundamento das CIPAS, ento sim, se estar favorecendo a criao de atitudes
positivas e responsveis em relao a si mesmas. E por isso que, funcionrios podem ser ordeiros,
fazer suas tarefas corretamente, manter suas mquinas e instrumentos limpos e, ainda assim, tomar
decises responsveis.
Esse um fator pouco considerado pelo empregador que faz exigncias de uso do EPI tornarem-se
estreis e, na maior parte, antipticas ao empregado. A indiferena do trabalhador aos apelos de seus
dirigentes pode ser considerada a, como reao de oposio a sua incoerncia.
De outro lado, os treinamentos em geral feitos pelo prprio local de trabalho, podem induzir o
trabalhador no qualificado, quando convocado ao exerccio de funo qualificada pela ausncia do
titular, a encarar a situao como oportunidade de subir na vida. E, desde que se vive num mercado
de trabalho altamente instvel e competitivo, a busca da qualificao representa a busca de melhores
condies de emprego. Entretanto, essa rotatividade de funo, que freqente no trabalhador
no-qualificado, lev-lo ao desconhecimento das reais condies de risco a que se expe nas
diferentes funes, o que no lhe permite valorizar a utilizao do EPI.

Concluses
Tem-se claro que o trabalhador brasileiro sofre as conseqncias de uma estrutura
econmica discriminatria, dentro da qual elemento de pouco valor.
A nfase no uso de equipamentos de proteo individual, como botas, luvas, capacetes, etc..., sem
que as condies do ambiente de trabalho sejam analisadas, reflexo de um sistema de trabalho que
ainda no se props a uma auto-avaliao.
Salientamos aqui o importante papel do psiclogo dentro da empresa, no apenas como selecionador
e responsvel pelos treinamentos. Por trs dessa abordagem limitada da funo deste profissional,
est o pressuposto de que o sistema de trabalho bom, e que quando algo acontece de errado com o

funcionrio, a culpa deste. Nada disso, o


psiclogo est l tambm para mostrar que possvel melhorar o ambiente de trabalho, se sua
interveno puder abranger todos os fatores humanos e materiais que, conjunta e dinamicamente,
alteram as condies seguras do trabalho, por afetar ao trabalhador.
Se "comportamentos sbitos ou arriscados podem ter como motivao o desejo de impressionar
terceiros e ao mesmo tempo agredir a autoridade da administrao", s ser possvel "prevenir e
conscientizar sobre acidentes, atravs do estudo do Grupo Social-Empresa como um todo, tendo
como objetivo descobrir o moral e as atitudes necessrias a serem trabalhadas."
A atitude indisciplinada do trabalhador percebida, a, como um reflexo das contradies existentes
no sistema de trabalho. E, se ao invs de procurar reinser-lo logo no sistema, de produo atravs de
um programa educativo de preveno, se procurar primeiro resolver estas contradies, porque se
sabe que numa atitude responsvel no nasce de um sistema rigidamente autoritrio, mas este pode
dar origem ou desencadear um sentido de desvalorizao pessoal.
Certamente outros mtodos sero buscados para se atingir aos objetivos de reduo dos ndices de
acidentes de trabalho. Quem sabe, nessa hora, possam, empregados e empregador, sentarem-se
frente a frente para resolverem questes que lhes dizem respeito, conscientes de que, embora em
desigualdade econmica, seus direitos como cidados so iguais.
Finalizando, cito como exemplo, o que Berlinger (1983) sempre perguntava a seus alunos em incio de
cursos sobre preveno de acidentes:
"Qual a primeira providncia que se deve adotar para analisar as condies de
segurana e higiene do trabalhador em uma fbrica?" Muitas respostas eram dadas por seus alunos,
do tipo visitaria os setores da fbrica e anotaria os descuidos e erros nos aspectos preventivos,
conversaria com os superiores imediatos dos setores para uma avaliao dos principais riscos de cada
setor, sobrevoaria a fbrica com helicptero para visualizar eventuais descuidos relativas preveno,
e assim por diante. A respostas deste gnero, Berlinger assegurava que nenhuma era correta, e
afirmava que "para avaliar as condies de segurana e higiene do trabalho numa fbrica, deve-se
primeiro conversar com os trabalhadores para saber como sentem, percebem ou relatam o que lhes
prejudicial"
A partir destes dados pode-se obter uma idia das condies humanas suportveis pelo trabalhador,
da percepo da extenso dos riscos, e de como estes so definidos pelo trabalhador. Partindo-se
ento, destas informaes para um programa prevencionista bem fundamentado.

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