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Acadmica: Construyendo
Democracia
I.
Introduccin:
II.
Contextualizacin
III.
2- Acadmico
Las mallas acadmicas de nuestras carreras no son estticas, y por lo
mismo, cada cierto tiempo se generan una serie de instancias para la
transformacin de las mismas, en las cuales como estudiantes no somos
invitados a ser parte activa de estas modificaciones y quedamos
relegados a meros actores consultivos. Por lo cual creemos que la solucin
para frenar esta problemtica, es que el estamento estudiantil sea parte
de la elaboracin o modificacin de los asuntos acadmicos.
Nuestras propuestas:
Impulsar un claustro a nivel de Facultad para ver el estado de
nuestras mallas, donde surja una Comisin Acadmica Permanente
para tratar los temas acadmicos.
Impulsar una propuesta para la transformacin del Bachillerato.
(considerando los insumos y trabajos previos realizados durante
aos anteriores por distintos estudiantes)
Re-pensar el bachillerato de humanidades, en cuanto a sus
objetivos y contenidos.
Resolver problemticas actuales y urgentes de las distintas carreras
respecto a sus mallas curriculares: Por ejemplo: el examen de
entrada en ingls permite a quienes tengan mejor nivel de ingls
3- Bienestar Estudiantil
El CIDFIL para muchos viene a constituir algo as como una segunda casa,
pasamos la mayor parte del da en ella, ya sea en clases como en
espacios de ventanas. Entendemos que por lo mismo es fundamental que
nuestro paso como estudiantes en esta facultad sea lo ms grato posible, y
que esto nos posibilite tener un desarrollo integral, como estudiantes y
personas. En este sentido entendemos el bienestar como un eje
fundamental, que nos permite responder a nuestras necesidades de salud,
como tambin de convivencia y dispersin, esto a niveles personales como
colectivos.
Nuestras propuestas:
Gestionar mejoras en implementacin e infraestructura:
Exigir una mejor implementacin de materiales a las Escuelas para
desarrollar las actividades. Por ejemplo mejorar la Iluminacin de
la Sala de Multiexpresin y realizar un catastro si los equipos que
utiliza Periodismo abarcan para todo el estudiantado, y exigir
compras de estos instrumentos en caso de que no cumpla estos
requisitos.
4- Articulacin Social
Creemos fundamental que desde la Consejera Acadmica se potencie la
vinculacin del estudiantado con la comunidad valdiviana, pues
entendemos que el intercambio de conocimientos, experiencias, y el
trabajo en conjunto con pobladores, trabajadores, organizaciones
culturales y sociales nos permitirn por una parte configurar y consolidar
nuestra educacin como un bien pblico al servicio de la comunidad, y
con ello hacer caer definitivamente la educacin de mercado. Y por otra
parte potenciar una formacin integral a travs de valores como la
solidaridad activa.
Nuestras propuestas:
Fortalecer las redes ya existentes con organizaciones sociales y
colectivos:
Realizar talleres de Comunicacin Popular con la Revista Bagual.
Articulacin de la Filial Anilebu con actividades sociodeportivas
en conjunto con estudiantes de Educacin Fsica.
Generar vinculacin entre estudiantes de Pedagoga y la Escuela
Popular Bernardo Yeffi, para levantar talleres de reforzamiento,
preunivesitarios populares, etc.
Generar nuevas redes con otras organizaciones.
Impulsar catastros de organizaciones sociales existentes en
Valdivia para fomentar y apoyar a estudiantes que quieran
realizar sus prcticas profesionales con ellas.
Potenciar la creacin de la Coordinadora de Estudiantes de
Pedagoga, con el fin de poder tener una articulacin constante con
Profesores y Secundarios, y generar espacios de debate y