Você está na página 1de 9

COLGIO XIX DE MARO

excelncia em educao

1 PROVA PARCIAL DE LITERATURA


Aluno(a):

Ano:

Professora:

Regiane

Turma:

Data: 02/04/2011

Nota:

Valor da Prova:

40 pontos

Assinatura do responsvel:
Orientaes gerais:
1) Nmero de questes desta prova: 12
2) Valor das questes: Abertas (4): 6,0 pontos cada. Fechadas (8): 2,0 pontos cada.
3) Provas feitas a lpis ou com uso de corretivo no tm direito reviso.
4) Aluno que usar de meio ilcito na realizao desta prova ter nota zerada e
conceituao comprometida.
5) Tpicos desta prova:
- Gneros Literrios
- Trovadorismo

1 Questo:

Nota =

Soneto de fidelidade
De tudo ao meu amor serei atento
Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto
Que mesmo em face do maior encanto
Dele se encante mais meu pensamento.
Quero viv-lo em cada vo momento
E em seu louvor hei de espalhar meu canto
E rir meu riso e derramar meu pranto
Ao seu pesar ou seu contentamento.
E assim, quando mais tarde me procure
Quem sabe a morte, angstia de quem vive
Quem sabe a solido, fim de quem ama.

Soneto:
composio
potica de
14 versos (2
quartetos e
2 tercetos)

Eu possa me dizer do amor que tive:


Que no seja imortal, posto que chama
Mas que seja infinito enquanto dure.
Vinicius de Moraes.
Com base no soneto acima, responda:
a) A que gnero pertence o texto? Justifique com suas palavras e exemplifique com um trecho do
poema.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
1 P.P. / Literatura / Regiane / 1 / pg : 1

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

b) O autor compara duas situaes diferentes, baseado nas suas inevitveis consequncias. Quais
so essas situaes?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
c) Que imagem pode ser subentendida atravs da chama ( penltimo verso, ltima estrofe)?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

2 Questo: Leia a cantiga seguinte, de Joan Garcia de Guilhade.


Un cavalo non comeu
seis meses nen sergueu
mais prougua Deus que choveu,
creceu a erva,
e per cabo si paceu,
e j se leva!
Seu dono non lhi buscou
cevada neno ferrou:
mai-lo bon tempo tornou,
creceu a erva,
e paceu, e arriou,
e j se leva!
Seu dono non lhi quis dar
cevada, neno ferrar;
mais, cabo dum lamaal
creceu a erva,
e paceu, e arriar,
e j se leva!

Nota =

A leitura permite afirmar que se trata de uma cantiga de


a) escrnio, em que se critica a atitude do dono do cavalo, que dele no cuidara, mas graas ao
bom tempo e chuva, o mato cresceu e o animal pde recuperar-se sozinho.
b) amor, em que se mostra o amor de Deus com o cavalo que, abandonado pelo dono, comeu a
erva que cresceu graas chuva e ao bom tempo.
c) escrnio, na qual se conta a divertida histria do cavalo que, graas ao bom tempo e chuva,
alimentouse, recuperou-se e pde, ento, fugir do dono que o maltratava.
d) amigo, em que se mostra que o dono do cavalo nolhe buscou cevada nem o ferrou por causa do
mau tempo e da chuva que Deus mandou, mas mesmo assim o cavalo pde recuperar-se.
e) mal-dizer, satirizando a atitude do dono que ferrou o cavalo, mas esqueceu-se de aliment-lo,
deixando-o entregue prpria sorte para obter alimento.
1 P.P. / Literatura / Regiane / 1 / pg : 2

3 Questo: Leia o poema abaixo


AUTOPSICOGRAFIA
O poeta um fingidor.
Finge to completamente
Que chega a fingir que dor
A dor que deveras sente.
E os que lem o que escreve,
Na dor lida sentem bem,
No as duas que ele teve,
Mas s a que eles no tm.
(...)
Fernando Pessoa

Nota =

O assunto do texto a poesia, o poeta e o pblico. Trata-se, no caso, de poesia lrica, pois
a) o poema curto e versa sobre a prpria poesia.
b) um eu exprime suas emoes, ou finge dor.
c) o poeta fala de algo ficcional.
d) representa uma voz coletiva.
e) os versos so curtos e rimados.

4 Questo: Dadas as seguintes afirmaes sobre o Trovadorismo, assinale a alternativa correta:


I) H na produo trovadoresca quatro tipos de cantigas lricas: de amor, de amigo, de escrnio e
de maldizer
II) H trs cancioneiros da fase trovadoresca: da Vaticana, da Biblioteca de Lisboa e da Ajuda
III) D. Dinis o mais importante trovador portugus .
a) Apenas I est correta
b) Apenas II est correta
c) I e III esto corretas
d) II e III esto corretas
e) Todas esto corretas

Nota =

5 Questo:
Olhos nos Olhos
Chico Buarque

Quando voc me deixou, meu bem,


Me disse pra ser feliz e passar bem.
Quis morrer de cime, quase enlouqueci,
Mas depois, como era de costume, obedeci.
Quando voc me quiser rever
J vai me encontrar refeita, pode crer.
Olhos nos olhos,
Quero ver o que voc faz
Ao sentir que sem voc eu passo bem demais

E que venho at remoando,


Me pego cantando, sem mais, nem por qu.
Tantas guas rolaram,
Quantos homens me amaram
Bem mais e melhor que voc.
Quando talvez precisar de mim,
C sabe que a casa sempre sua, venha sim.
Olhos nos olhos,
Quero ver o que voc diz.
Quero ver como suporta me ver to feliz.

Com base na letra da msica acima, responda:


Nota =
1 P.P. / Literatura / Regiane / 1 / pg : 3

a) Compare a msica com as cantigas trovadorescas, indicando nela caractersticas do


trovadorismo e dando-lhe uma classificao (de amigo, de amor, de escrnio, de maldizer). D
exemplos retirados do texto
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
b) Caracterize o eu lrico presente na msica e diga se apresenta um comportamento igual ou
divergente do eu lrico medieval. Justifique sua resposta.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

6 Questo: Assinale a alternativa incorreta a respeito do Trovadorismo em Portugal.


a)
Durante
o
Trovadorismo,
ocorreu
a
separao
entre
poesia
e
a
msica.
b) Muitas cantigas trovadorescas foram reunidas em livros ou coletneas que receberam o nome
de cancioneiros.
c) Nas cantigas de amor, h o reflexo do relacionamento entre o senhor e vassalo na sociedade
feudal: distncia e extrema submisso.
d) Nas cantigas de amigo, o trovador escreve o poema do ponto de vista feminino.
e) A influncia dos trovadores provenais ntida nas cantigas de amor galego-portuguesas.
Nota =
7 Questo: O poema seguinte uma cantiga lrica . Leia-o atentamente.
Estes meus olhos nunca perdern,
senhor, gran coita, mentreu vivo for;
e direi-vos, fremosa mia senhor,
destes meus olhos a coita que han:
choran e cegan quandalguen non veen,
e ora cegan por alguen que veen.

(perdero)
(enquanto)
ho (tm)
(vem)

Guisado teen de nunca perder


(Meus olhos e meu corao tm o)
meus olhos coita e meu coraon,
(hbito de nunca sofrer por amor)
e estas coitas, senhor, mias son,
(minhas)
mais os meus olhos, por alguen veer,
(mas)
choran e cegan quandalguen non veen,
e ora cegan por alguen que veen.
E nunca j poderei haver ben,
(ter felicidade, recompensa amorosa)
pois que amor j non quer nem quer Deus;
mais os cativos destes olhos meus
morrern sempre por veer alguen:
choran e cegan quand alguen non veen,
e ora cegan por alguen que veen.
(Joan Garcia de Guilhade, sc. XIII)
1 P.P. / Literatura / Regiane / 1 / pg : 4

Com base na cantiga acima e no estudo sobre Trovadorismo, responda:


Nota =
a) Como se classifica a cantiga? Justifique com suas prprias palavras.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
b) Nas cantigas trovadorescas, em geral, aparecem versos que se repetem no final das estrofes.
Como esses versos so chamados? Isso ocorre na cantiga em questo? Se sim, transcreva-os
integralmente.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

c) Qual o paradoxo (o contra-senso, a contradio) que o poeta aponta no comportamento de seus


olhos e qual a explicao desse paradoxo?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

8 Questo:
Texto A
Ai flores, ai flores do verde pinheiro sabe alguma notcia do meu namorado?
Ai, Deus, onde est?
Ai flores, ai flores do verde ramo, sabe notcias do meu amado?
Ai, Deus, onde est?
( D. Diniz)
Texto B
s vezes no silncio da noite
eu fico imaginando ns dois ...
Eu fico ali sonhando acordado,
Juntando
o antes, o agora e o depois
Por que voc me deixa to solto?
Por que voc no cola em mim?

Estou me sentindo muito sozinho!


Por que voc me esquece e some?
Fala que me ama,
s que da boca pra fora ...
Ou voc me engana, ou no est madura!
Onde est voc agora?

(Peninha)

Mais de 600 anos separam o texto medieval de D. Diniz da cano da msica popular brasileira, do
Peninha. No entanto, a respeito deles correto afirmar que:
I A base do questionamento do eu nas duas canes o mesmo: a ausncia da pessoa amada.
II Em ambos, o que se repete, implicitamente, a aflio e a incerteza sobre a pessoa amada, o
que no texto A se reflete na estrutura paralelstica.
III As duas canes podem ser classificadas tanto como cantiga de amor quanto como cantiga de
amigo.
1 P.P. / Literatura / Regiane / 1 / pg : 5

O correto est em:


a) I, II e III
b) I e II
c) II e III
d) I e III
e) apenas a I

Nota =

9 Questo: Leia a cantiga abaixo:


(Afonso Sanches)
Dizia la fremosinha:
ai, Deus, val!
Comestou damor ferida!
ai, Deus, val!
Dizia la bem talhada
ai, Deus, val!
Comestou damor coitada!
ai, Deus, val!
Comestou damor ferida!
ai, Deus, val!
Nom vem o que bem queria!
ai, Deus, val!

Vocabulrio
fremosinha: formosinha
ai, Deus, val!: ai, valha-me Deus!
bem talhada: bem feita, elegante,
bonita.
coitada: infeliz, cheia de sofrimento
amoroso

Comestou damor coitada!


ai, Deus, val!
Nom vem o que muitamava!
ai, Deus, val!
Sobre o texto correto afirmar:

Nota =

a) O refro Teocntrico refora o carter popular das cantigas de amigo.


b) uma tpica cantiga de amigo que demonstra a espera triste pelo amado distante.
c) Trata-se de uma cantiga que expressa sentimentos amorosos masculinos, como fica evidente na
coita.
d) A fala da mulher evidente em todos os versos da cantiga o que faz dela uma cantiga de
amigo.
e) O sofrimento amoroso do eu-lrico apenas uma estratgia para trazer seu amado que serve ao
rei, como demonstra claramente os versos da cantiga

Textos para as questes 10 e 11


Cantiga
Bailemos ns j todas trs, ai amigas,
So aquestas avelaneiras frolidas, (frolidas = floridas)
E quem for velida, como ns, velidas, (velida = formosa)
Se amigo amar,
So aquestas avelaneiras frolidas (aquestas = estas)
Verr bailar. (verr = vir)
Bailemos ns j todas trs, ai irmanas, (irmanas = irms)
So aqueste ramo destas avelanas, (aqueste = este)
E quem for louana, como ns, louanas, (louana = formosa)

1 P.P. / Literatura / Regiane / 1 / pg : 6

Se amigo amar,
So aqueste ramo destas avelanas (avelanas = avelaneiras)
Verr bailar.
Por Deus, ai amigas, mentral non fazemos, (mentral =
enquanto outras coisas)
So aqueste ramo frolido bailemos,
E quem bem parecer, como ns parecemos (bem parecer =
tiver belo aspecto)
Se amigo amar,
So aqueste ramo so lo que bailemos
Verr bailar.
(Airas Nunes, de Santiago)
Confessor Medieval
Irias bailia com teu amigo,
Se ele no te dera saia de sirgo? (sirgo = seda)
Se te dera apenas um anel de vidro
Irias com ele por sombra e perigo?
Irias bailia sem teu amigo,
Se ele no pudesse ir bailar contigo?
Irias com ele se te houvessem dito
Que o amigo que amavas teu inimigo?
Sem a flor no peito, sem saia de sirgo,
Irias sem ele, e sem anel de vidro?
Irias bailia, j sem teu amigo,
E sem nenhum suspiro?
(Ceclia Meireles. Poesias completas de Ceclia Meireles )
10 Questo: Com base na leitura dos dois textos acima:

Nota =

a) classifique a cantiga de Airas Nunes em um dos gneros estudados , apresentando a justificativa


dessa resposta.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
b) identifique, levando em considerao o prprio ttulo, a figura que o eu-poemtico do poema de
Ceclia Meireles representa.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
11 Questo: Acerca do poema, correto afirmar:

1 P.P. / Literatura / Regiane / 1 / pg : 7

a) Trata-se de uma cantiga de amor de refro, visto que o sujeito feminino e o objeto, masculino.
b) Observa-se o acatamento s regras do amor corts, sobretudo, no que diz respeito
vassalagem amorosa.
c) O cenrio, extremamente convencional, indica a presena da cantiga de amor em que a
natureza no se apresenta como amiga e confidente.
d) Embora haja uma caracterizao da donzela como velida [formosa] e loada [louvada], o
sentimento amoroso manifesta-se como coita de amor e amor infeliz.
e) Explora-se a temtica da alegria de amar e de ser amada, ocorrendo o relacionamento entre o
sujeito e o objeto num plano de igualdade.
Nota =

12. Questo:

Nota =
a) Com base nas imagens acima , identifique o tipo de cantiga retratada e cite duas diferenas
entre elas.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
b) Tea um comentrio acerca da afirmativa abaixo:
Do ponto de vista esttico, as cantigas de amor so superiores s cantigas de amigo, porm, do
ponto de vista temtico, as cantigas de amigo so superiores s de amor.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
1 P.P. / Literatura / Regiane / 1 / pg : 8

1 P.P. / Literatura / Regiane / 1 / pg : 9