1.

DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura:
Anlisis crtico de la Arquitectura y el Arte IV
Carrera:
Clave de asignatura:
Crditos:

Arquitectura
ARC-1008

22-4

2. PRESENTACIN
Caracterizacin de la asignatura
Aporta al perfil del egresado los conocimientos de la evolucin del hombre
en la segunda parte del siglo XX e inicio del siglo XXI, considerando los
hechos sociales, polticos, tecnolgicos y econmicos que incidieron e
inciden sobre las manifestaciones artsticas y el hbitat urbanoarquitectnico.
Su importancia radica en relacionar los eventos de la Historia con los
objetos artsticos, urbanos y arquitectnicos producidos como smbolos de
la poca, sus conceptos generadores y sus bases proyectuales, crea una
postura analtica-crtica necesaria para el diseo y construccin de los
objetos urbano-arquitectnicos presentes y futuros.
La asignatura revisa la relacin que existe entre los hechos histricos y el
diseo arquitectnico, urbano y artstico, desde mediados del siglo XX
hasta nuestros das, analiza en trminos generales la evolucin de la
forma, el espacio y la funcin, los materiales y sistemas constructivos
empleados, as como, la evolucin de las tendencias del arte en el periodo,
para generar una postura crtica en el egresado frente al diseo.
La asignatura se relaciona con las materias de Anlisis crtico de la
Arquitectura y el Arte I, II y III, Esttica, Urbanismo I y con todos los
Talleres de diseo.
Esta materia se relaciona con materias afines que conforman las
competencias para analizar e integrar el contexto y la funcin social,
analizar y adaptar el entorno fsico, dominar la apreciacin y expresin
esttica, disear el hbitat urbano-arquitectnico y en la seleccin de
materiales y sistemas constructivos de vanguardia.
Intencin didctica
Es necesario que la materia se aborde desde un punto de vista analtico
crtico y no con una visin historiogrfica, el objetivo es desarrollar la
capacidad de anlisis y crtica de los egresados a partir del conocimiento
de los eventos o hechos histricos y las respuestas obtenidas en el campo
del Arte, el Urbanismo y la Arquitectura, para desarrollar bases personales
de diseo que consideren entorno, contexto, esttica y la teora

arquitectnica actual.
El enfoque de la materia ser siempre analtico-crtico.
La extensin y profundidad ser la necesaria para comprender el empleo
de las bases del diseo urbano-arquitectnico contemporneo y se
desarrolle la capacidad de anlisis del entorno socioeconmico y del
contexto construido.
Las actividades estudiantiles a priorizar son: anlisis pre iconogrfico e
iconolgico, al realizar ensayos e investigaciones permite dominar la
comunicacin oral y escrita, as como, la habilidad de investigar; la
participacin con opiniones genera nuevas ideas y refuerza la creatividad.
Las competencias genricas a desarrollarse con la materia son: anlisis,
sntesis, comunicacin oral y escrita, crtica y autocrtica, aplicacin de
conocimientos en la prctica, investigar e identificar fenmenos anlogos a
problemas a solucionar.
El papel del docente ser el de asesor y coordinador del aprendizaje,
brindando los conocimientos, fuentes de informacin y diseando los
ejercicios que permitan desarrollar las competencias previstas en los
estudiantes.

3. COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Competencias especficas:

Competencias genricas:

Interpretar los conceptos bsicos de Competencias instrumentales:

la expresin artstica de la poca y
Capacidad de anlisis y sntesis
relacionarlos con el pensamiento
Comunicacin oral y escrita en la
actual. Identifica la funcin cultural
propia lengua
de la arquitectura posmoderna y

Habilidad
para gestionar la
supramoderna.
informacin
Conocer la relacin de los hechos

Toma
de decisiones
histricos y el lenguaje plstico y
artstico de la humanidad para su
Competencias interpersonales:
aplicacin en el diseo.
Analizar las determinantes fsicas y
Capacidad crtica y autocrtica
sociales sobre la evolucin de la
Aprecia
la
diversidad
y
forma y esttica para entender
multiculturalidad
cmo se adaptaron al contexto
Reconoce
la
importancia
de
fsico, social y econmico.
relacionarse
con
diferentes
Desarrollar el dominio de la
personas.

apreciacin y expresin esttica

contempornea.
Competencias sistmicas:
Analizar la evolucin del diseo
Capacidad para aplicar los
artstico, arquitectnico y urbano
conocimientos en la prctica
para su reinterpretacin.
Habilidad para investigar
Innovar el diseo urbano Capacidad de aprender
arquitectnico
aplicando
los

nuevos conceptos estticos, de

sustentabilidad, de materiales y
procesos constructivos.

Desarrollar la creatividad hacia el

diseo.

Capacidad para generar nuevas

ideas
Diseo y gestin de proyectos
Preocupacin por la calidad
Compromiso tico

4. HISTORIA DEL PROGRAMA

Lugar y fecha de elaboracin o
revisin

Participantes

Observaciones
(cambios y justificacin)

Institutos Tecnolgicos de:

Chihuahua II, Pachuca,
Quertaro y Tijuana

Representantes de las
Academias de Arquitectura

Es una materia que viene

de la retcula 2004, la
cual se adecu al nuevo
nmero de crditos.
Permite el anlisis crtico
de la Arquitectura y el
Arte
contemporneos,
sentando
las
bases
conceptuales para el
diseo.

Octubre 2009 a Marzo del

2010

5. OBJETIVO (S) GENERAL (ES) DEL CURSO

Desarrollar el dominio del anlisis y la crtica como bases del diseo urbanoarquitectnico contemporneo, a travs de comprender la relacin de los hechos
histricos y el desarrollo del lenguaje plstico y artstico desde mediados del siglo
XX hasta nuestros das, identificando sus aportes estticos, sociales, constructivos
y econmicos, para desarrollar la creatividad hacia el diseo.
6. COMPETENCIAS PREVIAS

Capacidad de anlisis y sntesis.

Conocer los antecedentes de la Historia universal y de Mxico

Habilidad para gestionar la informacin

Habilidad de comunicacin oral, grfica y escrita.

Relacionar los periodos y culturas anteriores a la posmodernidad y

supramodernidad.

7. TEMARIO

Unidad
I

Temas

Subtemas

Posmodernidad (1950-1985)

Conformacin de la sociedad humana

La sociedad en la posguerra

El cambio del estatus social de los

sesentas

El fin de la Guerra fra

La evolucin social mexicana en los

setentas y ochentas
Los asentamientos humanos y la
ordenacin territorial

Las polticas para la reconstruccin

europea

Los conceptos de la Reestructuracin

urbana de los Smithson

Las polticas urbanas en Mxico en

los setentas y ochentas
Expresin artstica como reflejo del
alma
Arte abstracto y Figuracin
Pop Art y Neofiguracin
Neoexpresionismo e Hiperrealismo
Performance art
Identificacin de las caractersticas
formales del arte posmoderno
Arte mexicano 1950-1985
Modos de produccin
El consumismo norteamericano
Sociedad postindustrial
Arquitectura como concrecin de los
deseos e ideales humanos
La postura italiana en la posguerra y
el origen del Contextualismo
Neo empirismo nrdico en la
posguerra
Posmodernidad en Norteamrica
Arquitectura del periodo posmoderno
en Mxico. La bsqueda de una
identidad

II

Supramodernidad (1985-

Conformacin de la sociedad humana

Sociedad postindustrial

Sociedad de la informacin

Origen
del
pensamiento
postestructuralista

Estetizacin social

Los asentamientos humanos y la

ordenacin territorial

Tendencias urbanas actuales

La ciudad sustentable

Modelos
de
desarrollo
urbano
contemporneo
Expresin artstica como reflejo del
alma

Figuracin narrativa

Deconstruccin

Arte Conceptual

Hiperrealismo

Arte mexicano a finales del siglo XX

Modos de produccin

Globalizacin e internacionalizacin
Arquitectura como concrecin de los
deseos e ideales humanos

Archigram
y
los
Metabolistas
japoneses

Nueva abstraccin formal

Deconstruccin y Teora del Caos

Sincretismo

High Tech

Eco-Arquitectura

Arquitectura verde

Tendencias
urbano-arquitectnica
emergentes

La arquitectura mexicana a partir de

la dcada de los ochentas

Arquitectos representante de la
Arquitectura
mexicana:
Teodoro
Gonzlez
de
Len,
Ricardo
Legorreta, Alejandro Zohn, Lus
Barragn, entre otros.

Anlisis de los paradigmas del

periodo

8. SUGERENCIAS DIDCTICAS (desarrollo de competencias genricas)

Realizar lecturas de temas relacionados con los objetivos de la materia
Elaborar cuadros sinpticos desde el punto de vista de los tericos de la
esttica y la crtica
Construir mapas conceptuales de los temas tratados

 Realizar investigaciones
Desarrollar ensayos para perfeccionar el lenguaje, ampliar el vocabulario,
obtener conocimientos y desarrollar el pensamiento sinttico
Generar anlisis a travs de descripciones pre iconogrficas e iconolgicas
de obras de arte y arquitectnicas con el apoyo de imgenes y fotografas
Aplicar los conocimientos adquiridos por medio de crticas que generen
juicios de valor a objetos artsticos y arquitectnicos
Realizar crticas arquitectnicas, preferentemente en el sitio y no a travs
de fotos o libros
Asistir a museos, exposiciones y eventos artsticos
Desarrollar un portafolio de trabajos
9. SUGERENCIAS DE EVAUACIN
La evaluacin debe ser continua y formativa, considerar los niveles cognitivos,
actitudinales y aptitudinales y las competencias a desarrollar por la materia. Se
recomienda evaluar a travs de:

Resmenes de lecturas realizadas

Realizacin de Ensayos
Elaboracin de cuadros sinpticos
Descripciones pre iconogrficas e iconolgicas
Elaboracin de crticas de arte
Desarrollo de crticas arquitectnicas
Elaboracin de presentaciones automticas de arquitectos o tendencias
arquitectnicas en power point o similares, musicalizando y rotulando
sintticamente con la exposicin de principios formales, espaciales y
funcionales
Elaboracin de obras de arte siguiendo las tcnicas y tendencias revisadas
en el curso
Reportes de visitas
Mapas conceptuales
Exmenes de conocimientos
Portafolio de trabajos

10. UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad I: Posmodernidad (1950-1985)
Competencia especfica a desarrollar

Actividades de aprendizaje

Analiza la evolucin de la sociedad y

los movimientos que generaron los
cambios en la segunda mitad del siglo
XX y su repercusin sobre el diseo
Identifica las propuestas urbanas para
la reconstruccin de las ciudades
europeas y sus consecuencias en la
actualidad, as como, las propuestas
norteamericanas y el urbanismo
racionalista, evala el modelo de
desarrollo urbano empleado en Mxico
en el periodo
Identifica las tendencias del arte en el
periodo posmoderno a travs de sus
caractersticas formales, sus tcnicas
de
produccin
y
las
obras
paradigmticas creadas
Analiza el modo de produccin
capitalista y su repercusin sobre el
diseo urbano-arquitectnico en la
segunda mitad del siglo XX
Identifica las caractersticas formales,
funcionales y espaciales de las
diversas tendencias arquitectnicas
desarrolladas en la Posmodernidad
Analiza la evolucin de la arquitectura
mexicana
durante
el
periodo
posmoderno

Unidad II: Supramodernidad (1985-2010)

Elaborar cronograma (lnea de tiempo),

sealando los eventos de la Historia,
Arte, Arquitectura y Urbanismo en el
periodo de 1950 a 1985
Investigar en fuentes diversas, -impresas, videos, pelculas--; las
propuestas sociales de los 60s y 70s
con relacin al cambio de pensamiento
y manera de actuar frente al sexo,
poltica, medio laboral, moda y arte
Realizar
criticas
estticas
para
relacionar la funcin social y la
produccin de objetos de arte
Realizar
lecturas
de
textos
seleccionados por facilitador con
relacin a las propuestas urbanas de la
posguerra europea y del modelo
urbano norteamericano.
Realizar ensayos crticos de las
propuestas urbanas, por ejemplo: El
modelo de desarrollo urbano seguido
en Mxico en el periodo estudiado.
Realizar cuadro sinptico con las
tendencias
artsticas,
sus
caractersticas formales, tcnicas de
produccin,
autores
y
obras
paradigmticas.
Realizar mapas conceptuales acerca
del arte en la Posmodernidad
Investigar acerca del modo de
produccin capitalista y su variante el
Neoliberalismo
Desarrollar cuadros sinpticos de las
tendencias arquitectnicas del periodo
posmoderno, haciendo hincapi en sus
caractersticas formales, espaciales y
funcionales para poder emplearse en el
diseo
Desarrollar presentaciones empleando
las TICs de teoras, arquitectos o
tendencias arquitectnicas de la poca
Analizar los materiales y sistemas
constructivos empleados durante el
periodo Posmoderno y reportar los
hallazgos

Competencia especfica a desarrollar

Actividades de aprendizaje

Analiza la evolucin de la sociedad y

los movimientos que generaron los
cambios a finales del siglo XX y su
repercusin sobre el diseo
Identifica las propuestas urbanas
contemporneas, los conceptos de
sustentabilidad, sostenibilidad y evala
el modelo de desarrollo urbano
empleado en Mxico en el periodo
Identifica las tendencias del arte en el
periodo supramoderno a travs de sus
caractersticas formales, sus tcnicas
de
produccin
y
las
obras
paradigmticas creadas
Analiza el modo de produccin
capitalista y su repercusin sobre el
diseo urbano-arquitectnico en la
actualidad
Identifica las caractersticas formales,
funcionales y espaciales de las
diversas tendencias arquitectnicas
desarrolladas en la Supramodernidad
Analiza la evolucin de la arquitectura
mexicana a finales del siglo XX e inicios
del siglo XXI

Elaborar cronograma (lnea de tiempo),

sealando los eventos de la Historia,
Arte, Arquitectura y Urbanismo a partir
de 1985
Investigar en fuentes diversas, -impresas, videos, pelculas--; las
propuestas sociales de los 90s y 00s
con relacin al cambio de pensamiento
y manera de actuar frente a los medios
de comunicacin, poltica, medio
laboral, moda y arte
Realizar
criticas
estticas
para
relacionar la funcin social y la
produccin de objetos de arte
Realizar
lecturas
de
textos
seleccionados por el facilitador con
relacin a las propuestas urbanas
actuales y la visin ecourbana y de
sustentabilidad
Realizar ensayos crticos de las
propuestas urbanas, por ejemplo: El
modelo de desarrollo urbano seguido
en Mxico en el periodo estudiado.
Realizar cuadro sinptico con las
tendencias
artsticas,
sus
caractersticas formales, tcnicas de
produccin,
autores
y
obras
paradigmticas.
Realizar mapas conceptuales acerca
del arte en la Supramodernidad
Investigar acerca del modo de
produccin capitalista y el fracaso del
Neoliberalismo y la crisis econmica del
2008, sus repercusiones sobre la
produccin arquitectnica.
Desarrollar cuadros sinpticos de las
tendencias arquitectnicas del periodo
Supramoderno, haciendo hincapi en
sus caractersticas formales, espaciales
y funcionales para poder emplearse en
el diseo
Desarrollar presentaciones empleando
las TICs de teoras, arquitectos o
tendencias arquitectnicas de la poca
Analizar los materiales y sistemas
constructivos empleados durante el
periodo Supramoderno y reportar los
hallazgos

Realizar prcticas que permitan al

estudiante confirmar o generar

nuevo conocimiento en el rea

11. FUENTES DE INFORMACIN

1. X. de Anda Enrique Historia de la Arquitectura Mexicana. Edit. GGili. Mxico 1995.
2. Gonzlez Gortzar, Fernando. La arquitectura mexicana del siglo XX. Editorial
CONACULTA. 2004.
3. Frampton Kenneth Historia Crtica de la Arquitectura Moderna Ed. GG Barcelona
1993
4. Beckett Wendy Historia de la Pintura Edit Blume Barcelona 1999
5. Benevolo, Leonardo. Historia de la Arquitectura. Barcelona. G.G. 1998.
6. Rossi, Aldo. La Arquitectura de la Ciudad. Barcelona 2004. 2da. edicin. 7. Tirada.
Pp. 311
7. Norberg Schulz, Christin. Intenciones en Arquitectura. Barcelona. 1998. 2da.
edicin. G.G. . Pp. 240
8. Broadbent, Goeffrey. El Lenguaje de la Arquitectura, un anlisis semitico. Mxico.
Editorial Noriega Limusa.1991. 459. Pg.
9. Montaner, Joseph Mara. Arquitectura y Critica. Barcelona. 2004. 1ra. Edicin 4to.
Tiraje. G.G. bsicos. Pp. 234
10. Montaner, Joseph Mara. Despues del Movimiento Moderno, Gustavo Gili. 1992
11. Koolhass, Rem.S, M, L, XL. Prentis Editores. 1996
12. Koolhass, Rem. Delirios Nueva York. Gustavo Gili. 2000
13. Leach, Neil. La An-esttica de la Arquitectura. Gustavo Gili. 2003
14. Venturi, Robert. Complejidad y Contradiccin en Arquitectura. Gustavo Gili. 1966
15. Jencks, Charles. El lenguaje de la arquitectura posmoderna. Gustavo Gili. 1975

12. PRCTICAS PROPUESTAS

Se sugiere que el docente disee las prcticas necesarias para que el estudiante
este capacitado para:

Construir o descubrir un concepto o ley.

Verificar una ley o un comportamiento analizado previamente.
Aplicar lo aprendido a situaciones de la prctica profesional
Solucionar un problema que requiera un tratamiento interdisciplinario.
Demostrar un fenmeno.