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UNIVERSIDAD AUTNOMA DE TLAXCALA

Facultad de Ciencias Econmico Administrativas


Licenciatura en Administracin
Plan de Estudios 2011 Actualizacin 2012

PROGRAMA ANALTICO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE


I.

IDENTIFICACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Fecha de elaboracin
Fecha ltima revisin
Julio 2012
Julio 2012
Unidad de Aprendizaje:
GESTION EMPRESARIAL
Clave:
LAd7223
Periodo Escolar:
semestre
Seriacin:
Sin seriacin
HORAS CLASE
HORAS
TOTAL DE HORAS POR
CRDITOS
INDEPENDIENTES
PERIODO
HORAS TERICAS
HORAS PRCTICAS
5
0
80
20
60
Esta unidad de aprendizaje se encuentra ubicada en el sptimo semestre y se relaciona con las
siguientes unidades de aprendizaje: Fundamentos de Derecho, Desarrollo Sustentable, Aplicacin de
Derecho Mercantil, Microeconoma, Macroeconoma, Administracin de la Calidad Total, Comercio
Ubicacin de la Unidad de Exterior, Derecho Tributario, Negociacin Internacional, Software Especializado en Administracin,
Aprendizaje:
Desarrollo de Emprendedores, Administracin de la Produccin, Consultora Administrativa y
Administracin de Compras.
Programa Educativo:

Licenciatura en Administracin

Academia que Elabor:


Nombre del Docente:

ADMINISTRACION

GESTIN EMPRESARIAL

Grupo:

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Licenciatura en Administracin
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II.
I.
II.

ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE


Unidades temticas
Importancia y Marco normativo de la micro y pequea empresa
Administracin y gestin de los recursos en la micro y pequea empresa

Total horas
27

III.
Mercadotecnia en la micro y pequea empresa
IV.
Las finanzas en la micro y pequea empresa
V. Alternativas de desarrollo para la competitividad de la micro y pequea empresa

III.

26
27

UBICACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE


Desarrollo Empresarial.

Campo formativo:

rea:

Bsica

Problema Eje del Campo Formativo:

Propiciar el desarrollo de la empresa de manera sustentable, con calidad y mediante un enfoque econmico y apegado al derecho,
considerando las exigencias del comercio nacional e internacional mediante mtodos activos de enseanza para la consolidacin y
generacin de oportunidades de negocios.
Competencias Especficas del Campo Formativo:
Disear con pensamiento estratgico sistemas de control e innovar procesos administrativos para optimizar los recursos humanos,
materiales, tecnolgicos, financieros y ambientales para responder a las exigencias de la organizacin en un entorno globalizado.
Asumir una actitud emprendedora de negocios diseando y operando proyectos que le permitan la creacin e innovacin de las
organizaciones en un contexto globalizado, con responsabilidad social, para participar en el desarrollo econmico del pas y la
regin.

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Propsito general (contribucin al perfil de egreso) :


Aplicar procedimientos y tcnicas de las ciencias administrativas para la organizacin de empresas en el marco de la realidad social
y empresarial del pas.

Breve descripcin de los conocimientos y habilidades a desarrollar:


Esta unidad de aprendizaje de forma especfica es terica - prctica y tiene el propsito de aplicar procedimientos y tcnicas
adecuadas a la gestin de las empresas en el marco de la realidad social y empresarial del pas.

Desarrolla los siguientes:


1.
2.
3.
4.
5.

Importancia y marco normativo de la empresa.


Administracin y gestin de los recursos en la empresa.
Mercadotecnia en la empresa.
Las finanzas en la empresa.
Alternativas de desarrollo para la competitividad de la empresa.

Esta unidad de aprendizaje exige al alumno la constitucin de una empresa

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IV.
DESARROLLO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
PRIMER BLOQUE
FECHA DE:
A:
FECHA PRIMERA EVALUACIN:
Unidad Temtica:
Contenidos:
1.1 Concepto e importancia de la micro y pequea empresa
1.2 Antecedentes
1.3 Propsito de las actividades empresariales
1.4 Perspectivas de las MIPYMES
1.5 Oportunidad en la carrera empresarial.
1.6 Empresa Familiar
I. Importancia y Marco 1.7 Situacin actual de las micro y pequeas empresas
normativo de la micro y 1.8 Marco normativo de las micro y pequea empresa en Mxico
pequea
empresa. 1.9 Modalidades empresariales
Administracin y gestin de
Proceso de constitucin y formalizacin de micros y pequeas empresas
los recursos en la micro y 1 Funciones operacionales
pequea empresa
2.2 La administracin en las PYMES comerciales, industriales y de servicios.
2.3 Anlisis de empresas de la regin
2.4 La planeacin estratgica en las PYMES
2.4 Estructura y diseo organizacional de las PYMES2.5 Sistema de administracin y
gestin de PYMES
2.6 Tcnicas y procedimientos para la administracin y gestin de los recursos de las
PYMES
Indicadores de desempeo

Habilidades de pensamiento
Destrezas
Identifica los diferentes conceptos Analiza La administracin en las
Comprende la Importancia y de la micro y pequea empresa
PYMES comerciales, industriales y
Marco normativo que rige la
de servicios y las empresas de la
micro y pequea empresa as Analiza las perspectivas de las regin
como la Administracin y gestin MIPYMES as como la gestin y

GESTIN EMPRESARIAL

Horas Estimadas

27

Actitudes
Responsable, participativa y
honesta.
Entusiasta y Proactiva

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de los recursos dentro de la administracin de recursos de las


misma
mismas
Estrategias de enseanza
Solicitar a los estudiantes que realicen una investigacin sobre los contenidos tericos de la unidad
temtica
Avisar a los estudiantes que debern elaborar un trabajo de investigacin de los temas tratados y
reportar avances del mismo
Entregar las lecturas especficas para los reportes
Solicitar la presentacin
Definir con los estudiantes el avance de la actividad integradora
Estrategias de Aprendizaje
Los estudiantes elaboran su portafolio de evidencias
Investigan los temas seleccionados
Elaboran trabajo de investigacin entregando el avance
Entregan avance de la Actividad integradora
Recursos didcticos
Informacin especfica obtenida en internet y bibliografa sugerida, antologas, rotafolio, can, pantalla,
computadora, pizarrn, plumones.
Estrategias de evaluacin
Se evalan reportes y/o mapas mentales o conceptuales de los temas de la unidad.
Los estudiantes realizarn un trabajo de investigacin, se entregara el avance.
Presentacin de la Actividad integradora.
Productos de aprendizaje
Reportes de lectura, mapas mentales
20%
Trabajo de investigacin
40%
Presentacin
20%
Actividad Integradora
20%
Conflicto cognitivo:
Por qu es importante conocer los Conceptos e importancia de la micro y pequea empresa?
Cules son los antecedentes?
Secuencia didctica:
1. Se les solicita a los estudiantes que investiguen la importancia los servicios pblicos

municipales y estatales
2. Exposicin del docente sobre los temas abordados
3. Exposicin en equipo del tema de investigacin solicitado por el docente.

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SEGUNDO BLOQUE
Unidad Temtica:

FECHA DE:

III.
Mercadotecnia en la
micro y pequea empresa. Las
finanzas en la micro y pequea
empresa

Indicadores de desempeo
Conoce, la importancia de la
mercadotecnia en las micro y
pequea empresa
Analiza el sistema financiero y los
proveedores de fondos para las
micro y pequeas empresas.

Estrategias de enseanza

GESTIN EMPRESARIAL

A:

FECHA SEGUNDA EVALUACIN:

Contenidos:
3.1. El marketing, objetivos e importancia en las micro y pequeas empresas
3.2. El marketing mix: producto, precio, plaza y promocin
3.3. Determinacin de objetivos y estrategias de marketing para micro y pequeas
empresas
3.4. El Plan de Marketing
3.5. Las finanzas y las necesidades de financiamiento de las micro y pequeas
empresas
3.6. Sistema financiero y los proveedores de fondos para las micro y pequeas
empresas
3.7. Proceso de financiamiento de las micro y pequeas empresas
El planeamiento financiero de las micro y pequeas empresas

Horas Estimadas

26

Habilidades de pensamiento
Destrezas
Actitudes
Identifica las funciones de la
Describe las funciones de la Analtico, Entusiasta, proactivo y
Mercadotecnia en la micro y
Mercadotecnia en la micro y respetuoso
pequea empresa.
pequea empresa.
Entiende el Proceso de
Analiza
el
Proceso
de
financiamiento de las micro y
financiamiento de las micro y
pequeas empresas y el
pequeas
empresas
y
el
planteamiento financiero de las
planteamiento financiero de las
mismas.
mismas.
Solicitar a los estudiantes que realicen una investigacin sobre los contenidos tericos de la unidad
temtica
Avisar a los estudiantes que debern elaborar un trabajo de investigacin de los temas tratados y
reportar avances del mismo
Entregar las lecturas especficas para los reportes

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Estrategias de aprendizaje

Recursos didcticos
Estrategias de evaluacin

Productos de aprendizaje

Conflicto cognitivo:
Secuencia didctica:

GESTIN EMPRESARIAL

Solicitar la presentacin
Definir con los estudiantes el avance de la actividad integradora
Los estudiantes elaboran su portafolio de evidencias
Investigan los temas seleccionados
Elaboran trabajo de investigacin entregando el avance
Entregan avance de la Actividad integradora
Informacin especfica obtenida en internet y bibliografa sugerida, antologas, rotafolio, can, pantalla,
computadora, pizarrn, plumones.
Se evalan reportes y/o mapas mentales o conceptuales de los temas de la unidad.
Los estudiantes realizarn un trabajo de investigacin, se entregara el avance.
Presentacin de la Actividad integradora.
Reporte de lectura
30 %
Debates
20 %
Elaboracin de caso prctico 30 %
Actividad Integradora
20%
Cmo se resuelve El Plan de Marketin ?

1. Se les solicita a los estudiantes que investiguen la importancia los servicios pblicos
municipales y estatales
2. Exposicin del docente sobre los temas abordados
3. Exposicin en equipo del tema de investigacin solicitado por el docente.

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TERCER BLOQUE
FECHA DE:
Unidad Temtica:
III. Alternativas de desarrollo para
la competitividad de la micro y
pequea empresa

A:

FECHA TERCERA EVALUACIN:


Contenidos:

Horas Estimadas

Caso Prctico

27

Indicadores de desempeo
Habilidades de pensamiento
Conoce las Alternativas de Aplica
los
conocimientos
desarrollo para la competitividad adquiridos para la elaboracin de
de la micro y pequea empresa
un caso prctico especfico sobre
las Alternativas de desarrollo para
la competitividad de la micro y
pequea empresa

Estrategias de enseanza

Estrategias de Aprendizaje

GESTIN EMPRESARIAL

Destrezas
Actitudes
Realiza un caso prctico sobre las Comprometido y colaborador.
Alternativas de desarrollo para la Analtico y entusiasta
competitividad de la micro y
pequea empresa

Solicitar a los estudiantes que realicen una investigacin sobre los contenidos tericos de la unidad
temtica
Avisar a los estudiantes que debern elaborar un trabajo de investigacin de los temas tratados y
reportar avances del mismo
Entregar las lecturas especficas para los reportes
Solicitar la presentacin
Definir con los estudiantes el avance de la actividad integradora
Los estudiantes elaboran su portafolio de evidencias

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Recursos didcticos
Estrategias de evaluacin

Productos de aprendizaje
Conflicto cognitivo:
Secuencia didctica:

GESTIN EMPRESARIAL

Investigan los temas seleccionados


Elaboran trabajo de investigacin entregando el avance
Entregan avance de la Actividad integradora
Informacin especfica obtenida en internet y bibliografa sugerida, antologas, rotafolio, can, pantalla,
computadora, pizarrn, plumones.
Se evalan reportes y/o mapas mentales o conceptuales de los temas de la unidad.
Los estudiantes realizarn un trabajo de investigacin, se entregara el avance.
Presentacin de la Actividad integradora.
Caso Prctico 80%
Actividad Integradora
20%
Cules son las aplicaciones del caso prctico?
Qu posibles decisiones se pueden tomar en el Caso prctico?

4. Se les solicita a los estudiantes que investiguen la importancia los servicios pblicos
municipales y estatales
5. Exposicin del docente sobre los temas abordados
6. Exposicin en equipo del tema de investigacin solicitado por el docente.

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V.

VI.

LINEAMIENTOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE


Docente
Asistir puntualmente a su clase.
Dar a conocer al alumno el programa de estudios.
Despertar en los estudiantes el inters y la reflexin por la
unidad de aprendizaje.
Orientar a los alumnos para asumir una actitud de
Responsabilidad de sus estudios.
Asesorar y revisar los trabajos de investigacin solicitados,
haciendo las observaciones pertinentes.
Cubrir al 100% el programa.
Mantenerse en una preparacin continua.

Alumno
Asistir puntualmente a la clase
Asistencia mnima del 80% al curso
Presentarse con el material solicitado por el docente
Guardar el debido respeto al profesor y a sus compaeros
Mantener en perfecto estado las instalaciones que ocupe
Tener en todo momento una actitud de responsabilidad por su
aprendizaje
Realizar los exmenes, exposiciones y trabajos solicitados en tiempo y
forma
Todos los trabajos de investigacin sern elaborados en software. (Word,
Excel, Power Point u otro que designe el acadmico que imparte la
asignatura).

PERFIL PROFESIONAL DEL DOCENTE


Formacin profesional:
Formacin de Doctor, Maestro o Licenciado en reas afines a las Ciencias Econmico Administrativas, con dominio en el tema.
Experiencia y/o formacin Docente:
Contar con dos aos de experiencia docente como mnimo, en Institucin Educativa o como instructor o capacitador en organizaciones, o haber
laborado en reas administrativas.
Experiencia laboral:
Un ao como mnimo de experiencia en las reas Econmico Administrativas

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VII.

ACREDITACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE


La evaluacin final comprende los siguientes aspectos:
Promedio de tres Evaluaciones Parciales
Evaluacin ordinaria
VIII.
ACREDITACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Ordinaria:
1. El alumno deber cumplir con al menos el 80% de las asistencias para que pueda tener derecho a evaluarse en la fecha del examen
ordinario. De no obtener este porcentaje automticamente se evaluar en la fecha del examen extraordinario.
2. Obtener 6 (seis) de calificacin mnima.
3. Demostrar que el alumno ha alcanzado la competencia de esta unidad de aprendizaje.

IX.

BIBLIOGRAFA Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS


Bsica:
AUTOR

AO

CEBALLOS Mondragon, Jonathan

2007

PEGGY LAMBING, CHARLES KUEHL


LONGENECKER, Moore

1998
2008

MERCADO H., Salvador

2000

TITULO
Manual Operativo para Pyme:
Pequeas Y Medianas Empresas
Empresarios pequeos y medianos
Administracin de pequeas empresas
Administracin de las pequeas y
medianas empresas

EDICION

EDITORIAL

PAIS

1a

ISEF

Mxico

1a
14 a

Pearson
Cengage
Thomson
Learning

Mxico
Mxico

1a

Mxico

Referencias Complementarias y otras fuentes de informacin:

AUTOR

AO

HERNNDEZ Rodrguez Sergio

1994

GESTIN EMPRESARIAL

TITULO
Introduccin a la Administracin, un
Enfoque Terico

EDICION
1a

EDITORIAL
Mc. Graw
Hill

PAIS
Mxico

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GARZA Trevio Juan Gerardo

2000

Administracin Contempornea

X.VALIDACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE


Director de la FCEA
Coordinador de Licenciatura
M.A. ENRIQUE VZQUEZ FERNNDEZ

GESTIN EMPRESARIAL

M.A. ROSALINDA ARMAS GMEZ

2a

Ed. Mc. Graw


Hill

Mxico

Responsable de Academia
M.A.T. MNICA CORRAL MIER

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