Segundo grado - Espaol

Instrucciones:
Lea los siguientes textos y responda las preguntas rellenando el crculo de
la letra que corresponde a la respuesta correcta.
SOPA NUTRITIVA
INGREDIENTES:
3 ramas de apio
3 ramas de perejil
1 mazo de cilantro
1 cebolla mediana
1 litro de leche
1 pizca de sal
PREPARACIN
1. Moler el apio, el cilantro, el perejil y la cebolla.
2. En una olla mediana, calentar la leche y antes de que hierva, agregar la
mezcla molida con la sal.
3. Mover continuamente y cuando empiece a hervir, quitarla del fuego.
4. Servir caliente.

1. De qu trata el texto?
A. Hacer una sopa.
B. Preparar el desayuno.
C. Sembrar hierbas.
D. Lavar una olla.

2. Qu se necesita para hacer esta comida?

A. Carne
B. Pescado
C. Leche
D. Pan

3. Qu se hace con el apio, la cebolla, el perejil y el culantro?

A. Se tuestan.
B. Se fren.
C. Se muelen.
D. Se rayan.

4. Mover continuamente y cuando empiece a hervir,....

Qu significa la palabra continuamente en el texto?
A. Fcilmente
B. Repetidamente
C. Rpidamente
D. Solamente

5. Qu contiene principalmente esta comida?

A. Carne
B. Arroz
C. Verduras
D. Huevos

6. ...agregar la mezcla molida con la sal.

Qu significa la palabra agregar en el texto?
A. Batir
B. Amasar
C. Partir
D. Aadir

Segundo grado - Espaol

Querida ta Aurora:
Deseo que est bien.
Ta, le cuento que ya puedo leer y escribir.
Aprend mucho en primer grado. Mi profesora era muy buena. Tambin quiero
decirle que estar de cumpleaos el 18 de marzo y mi mam me lo va a celebrar.
Espero que venga junto con mis primos y as poder estar toda la familia.
Saludos para todos.
Hctor Manuel Lagos

7. A quin se dirige el texto?

A. A una prima.
B. A la profesora.
C. A la madre.
D. A una ta.

8. Segn el texto, qu cuenta Hctor?

A .Que sabe escribir
B .Que le gusta nadar.
C Que sabe contar.
D. Que le gusta pintar.

9. Segn el texto, a quin se le va a celebrar el cumpleaos?

A. A una prima.
B. A Hctor.
C. A Aurora.
D. A una amiga.

10. Segn el texto, cmo era la profesora?

A. Joven
B. Excelente
C. Lista
D. Simptica

11. mi mam me lo va a celebrar.

Qu significa la palabra celebrar en el texto?
A. Festejar
B. Comprar
C. Invitar
D. Cumplir

12. Espero que venga junto con mis primos....

Qu significa la frase junto con en el texto?
A. En compaa.
B. En desacuerdo.
C. En actividad.
D. En secreto.

Segundo grado - Espaol

13. Observe la ilustracin del cumpleaos de Luca. Escriba:

Quines son?

Qu estn haciendo? Cmo est la cumpleaera?

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_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________

Instrucciones:
Lea los siguientes textos y responda las preguntas rellenando el crculo de
la letra que corresponde a la respuesta correcta.
LA HORMIGUITA HACENDOSA
1

Ah, qu da
tan bello...!
Pero, me
despert tarde!
Qu hago?

4
Madre, ya me
voy a trabajar.
Te quiero mucho.
Hasta pronto.

1. De qu trata el texto?
A. De una hormiga comelona.
B. De una hormiga trabajadora.
C. De una hormiga estudiosa.
D. De una hormiga deportista.

2. Qu hace la hormiga al despertarse?

A. Canta
B. Se queda acostada
C. Desayuna rpido
D. Se peina

Comer muy
rpido para llegar
temprano al campo.
Hay muchas hojas
que recoger.

Espera, espera,
ya tengo lista
la merienda...
Bah...!
Ya se fue!

Segundo grado - Espaol

3. A dnde tiene que ir la hormiga?

A. A la escuela.
B. A la iglesia.
C. Al mercado.
D. Al campo.

4. Segn el texto, por qu le preocupa a la hormiga levantarse tarde?

A. Es muy responsable.
B. No le gusta dormir.
C. Tiene hambre.
D. Quiere jugar.

5. espera, ya tengo lista la merienda

Qu significa la palabra lista en el texto?
A. Escrita
B. Preparada
C. Inteligente
D. Caliente

6. Por qu la hormiguita no llev la merienda?

A. Porque se fue rpido a su trabajo.
B. Porque la mam hablaba suave.
C. Porque la comida estaba caliente.
D. Porque no senta hambre.

TTERES DE VASO: UN POLLITO

MATERIALES: vasos plsticos, algodn, pegamento, cartulina,
pintura, pinceles, tijeras.
Pasos a seguir:

7. De qu trata el texto?
A. Cmo preparar una comida.
B. Cmo cuidar animales.
C. Cmo elaborar un lbum.
D. Cmo hacer un juguete.

8. Para qu sir ve un ttere?

A. Hablar
B. Bailar
C. Estudiar
D. Divertir

Segundo grado - Espaol

9. Qu se necesita para la actividad?

A. Un vaso de plstico.
B. Una caja de cartn.
C. Una bolsa de papel.
D. Un cepillo amarillo.

10. Qu se hace con la cartulina?

A. El pico.
B. Las orejas.
C. Las alas.
D. La cabeza.

11. Por qu el ttere necesita el agujero en la parte inferior del vaso?

A. Para verlo.
B. Para vestirlo.
C. Para moverlo.
D. Para pintarlo.

12. Pegue el algodn sobre el contorno del dibujo del pollito.

Qu significa la palabra contorno en el texto?
A. Cuadrado
B. Orilla
C. Sombrero
D. Boca

13. Observe la ilustracin. Escriba sobre uno de los personajes.

Quin es?

Cmo es?

Qu est haciendo?

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Segundo grado - Espaol

Lea los siguientes textos y responda las preguntas rellenando el crculo de

la letra que corresponde a la respuesta correcta.
LA VACA MOLY
Moly es una vaca alegre. No le
gusta la lluvia porque el da que
llueve su amo no la deja salir a
jugar. Le gusta ir al ro para ver su
cabeza en las aguas.
Un da, mientras miraba sus bellos
ojos grandes en el agua, Moly se
tropez. Se cay de cabeza en el
ro.
Auxilio! Slvenme! Me ahogo!
grit Moly.
Con la ayuda de sus amigos Rocn y Roco, dos grandes y bondadosos caballos,
Moly pudo salir de all.
Al da siguiente estaba resfriada, pero con el cario y el cuidado de su amo y
sus amigos, se cur rpidamente.

1. De qu trata el texto?
A. Una vaca que se cay.
B. Una vaca que se escap.
C. Una vaca que dio poca leche.
D. Una vaca que perdi a un amigo.

2. Segn el texto, por qu a Moly no le gusta la lluvia?

C. No puede baarse.
D. No puede jugar.

3. Cmo se senta Moly el da siguiente?

A. Alegre
B. Enferma
C. Bella
D. Perdida

4. Quines ayudaron a Moly en el ro?

A. Las vacas.
B. Los nios.
C. Los perros.
D. Los caballos.

5. Por qu la vaca Moly cay al agua?

A. Se tropez al caminar.
B. Se acerc mucho al ro.
C. Quera zambullirse.
D. Tena problemas con la vista.

6. su amo no la deja salir.

Qu significa la palabra amo en el texto?
A. Hijo
B. Hermano
C. Dueo
D. Vecino

Segundo grado - Espaol

DISCUSIN ENTRE LOS COLORES

EL JUEZ: A ver, de qu trata esta discusin?
AZUL: Seor juez, yo soy el color azul, el color del cielo y del mar.
ROJO: Seor juez, soy el color rojo smbolo del amor.
VERDE: Seor juez, soy el verde, color de la esperanza y felicidad.
NEGRO: Seor juez, soy el color negro, el color que todo ojo tiene, y el color
que atrae la luz.
EL JUEZ: Pero, cul es el problema?
AZUL: Es que yo soy el mejor!
ROJO: No, el mejor soy yo!
NEGRO: Sin m el blanco ni siquiera existira!
EL JUEZ: (Agarrndose la cabeza): Basta, basta! Cada uno de ustedes es
necesario para crear toda la belleza del mundo.

7. De qu trata el texto?
A. De un problema.
B. De un juego.
C. De un paseo.
D. De una fiesta.

8. Quines estn discutiendo?

A. Los animales.
B. Los colores.
C. La esperanza y la felicidad.
D. El cielo y el mar.

9. Cul es el motivo de la discusin?

A. Todos quieren irse.
B. Ninguno escucha al juez.
C. Cada uno quiere ser el mejor.
D. Uno de ellos est enojado.

10. Quin escucha la discusin?

A. El color blanco.
B. El alcalde.
C. El color amarillo.
D. El juez.

11. Qu se dijo para terminar con la discusin?

A. Todos son importantes.
B. Todos son agradables.
C. Todos son fuertes.
D. Todos son pequeos.

12. la esperanza y la felicidad.

Qu significa la palabra felicidad en el texto?
A. Alegra
B. Dolor
C. Amor
D. Fro

Segundo grado - Espaol

13. Imagine que usted viaj en un barrilete a un lugar desconocido.

Escriba lo que sucedi en ese viaje.

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Instrucciones:
Lea los siguientes textos y responda las preguntas rellenando el crculo de
la letra que corresponde a la respuesta correcta.
LA BODA DE PLATA
La garcita escuch el alboroto. A l su pico y sin hacer
ruido penetr como un metro y medio en el ro. A travs
del agua vio la boda de dos sardinas. La novia era gorda
y bonita. El novio un poco delgado, de mejillas plidas.
Los dos llevaban trajes de color plata.
Todo era alegra, abrazos y felicitaciones. La garcita
dud un momento. Me como o no a los enamorados?
Pero luego pens, todos tenemos derecho a la
felicidad. Y se alej del lugar.
Rubn Berros

1. De qu trata el texto?
A. De una boda.
B. De una pelea.
C. De un paseo.
D. De un cumpleaos.

2. Qu encontr la garcita cuando lleg al ro?

A. Gente trabajando.
B. Nios pescando.
C. Mucho ruido.
D. Un rbol cado.

Segundo grado - Espaol

3. Qu vio la garcita en el ro?

A. Patos blancos.
B. Un sapo pequeo.
C. Sardinas enamoradas.
D. Una tortuga grande.

4. Qu pens la garcita cuando vio lo que pasaba en el ro?

B. Irse a un rbol.
C. No comerse a los peces.
D. Baarse en el ro.

5. ...sin hacer ruido penetr como un metro y medio en el ro.

Qu significa la palabra penetr en el texto?

A. Entr
B. Cant
C. Vol
D. Salt

6. La garcita escuch el alboroto.

Qu significa la palabra alboroto en el texto?
A. Juego
B. Bullicio
C. Pltica
D. Burbuja

POR QU EL AGUA DEL MAR ES SALADA?

Casi todas las personas saben que el agua del mar es muy salada.
Los ocanos y mares se forman por el agua de lluvia y tambin por el vapor de
agua de los volcanes.
El agua de lluvia y el vapor de agua no tienen olor ni sabor. Pero al mar llegan
los ros, que transportan sales en sus aguas. Como la sal no se evapora, en el
mar se forman grandes cantidades de sales, que dan al agua marina su intenso
sabor salado.

7. De qu trata el texto?
A. Del sabor del agua.
B. Del color del agua.
C. Del olor del agua.
D. Del movimiento del agua.

8. Segn el texto, cmo llegan las sales al mar?

A. Por la lluvia.
B. Por las olas.
C. Por los ros.
D. Por el viento.

9. De qu tipo de agua se habla en el texto?

A. De agua de mar.
B. De agua de coco.
C. De agua de tanque.
D. De agua de pozo.

Segundo grado - Espaol

10. Qu sabor tiene el agua de lluvia?

A. cido
B. Amargo
C. Salado
D. Ninguno

11. los ros, que transportan sales en sus aguas.

Qu significa la palabra transportan en el texto?
A. Usan
B. Llevan
C. Cambian
D. Encuentran

12. dan al agua marina su intenso sabor salado.

Qu significa la palabra intenso en el texto?
A. Largo
B. Fuerte
C. Pesado
D. Poco

13. Un amigo suyo se perdi en el bosque y regres tarde a su casa.

Usted quiere saber qu le pas. Escriba 3 preguntas que le hara a
su amigo.
1.______________________________________________________________
2.______________________________________________________________
3.______________________________________________________________

Segundo grado - Espaol

Instrucciones:
Lea los siguientes textos y responda las preguntas rellenando el crculo de
la letra que corresponde a la respuesta correcta.
El PJARO PICO DE ORO
El pjaro Ala Morada era un gran madrugador.
Al amanecer cantaba alegremente. Picoteaba
guineos y naranjas, aqu y all.
En una ocasin, el pjaro encontr una fruta
mgica cerca de un pequeo ro. Con curiosidad
se le acerc y la picote.
Desde aquel momento se convirti en un pjaro
encantado y su canto en el ms bello de la tierra.
Entre las aves se le conoce hoy como el pjaro
Rubn Berros
pico de oro.

1. De qu trata el texto?
A. De un pjaro pescador.
B. De un pjaro carpintero.
C. De un pjaro especial.
D. De un pjaro dormiln.

2. Qu encontr el pjaro cerca del ro?

A. Una fruta mgica.
B. Un pez color naranja.
C. Una mariposa.
D. Un anillo de oro.

3. Qu le sucedi al pjaro de esta historia?

A. Se enferm.
B. Se transform.
C. Se cay.
D. Se alej.

4. Qu cambi en el pjaro?
A. Su canto.
B. Su color.
C. Su tamao.
D. Sus alas.

5. El pjaro Ala Morada era un gran madrugador.

Qu significa la palabra madrugador en el texto?
A. Que vuela alto.
B. Que canta bonito.
C. Que se levanta temprano.
D. Que come mucho.

6. Picoteaba guineos y naranjas, aqu y all.

Qu significa la palabra Picoteaba en el texto?
A. Esconda
B. Picaba
C. Daba
D. Encontraba

Segundo grado - Espaol

VENGAN TODOS AL FESTIVAL TPICO

Le invitamos a la esta tpica.
Habr mucha alegra: msica, comida, danzas,
concursos y ms.
La esta ser en el patio de la escuela.
Hora: 10 de la maana.
Da: sbado 22 de julio.
Requisito: vestir traje tpico.
Se premiarn los mejores trajes.
Invita el gobierno escolar

7. De qu trata el texto?
A. De un cumpleaos.
B. De la feria del pueblo.
C. De una boda.
D. De una celebracin escolar.

8. Qu se ofrece en esta fiesta?

A. Ganar premios.
B. Bailar mucho.
C. Conocer artistas.
D. Comer dulces.

9. Dnde ser la fiesta?

A. En la alcalda municipal.
B. En el centro comunal.
C. En un parque.
D. En un patio.

10. Segn el texto, cmo deben vestirse las personas?

A. Con uniforme.
B. Con traje tpico.
C. Con ropa de trabajo.
D. Con disfraz.

11. msica, comida, danzas, concursos y ms.

Qu significa la palabra concursos en el texto?
A. Pelculas
B. Almuerzos
C. Competencias
D. Ventas

12. Se premiarn los mejores trajes.

A qu se refiere la palabra premiarn en el texto?
A. A una tarea.
B. A un regalo.
C. A una broma.
D. A un saludo.

Segundo grado - Espaol

13. Escriba un recado a su mam avisndole que llegar tarde a casa.

Fecha _______________________________________________________________
Para _________________________________________________________________
Mensaje _____________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Nombre________________________________________

Instrucciones:
Lea los siguientes textos y responda las preguntas rellenando el crculo de
la letra que corresponde a la respuesta correcta.
EL ORIGEN DEL FUEGO
Hace ya muchos miles de aos, no exista el fuego en el mundo. Las personas
moran de fro. Los primeros hombres pensaban mucho en cmo poder calentar
sus cuerpos y mejorar su alimento.
Al comienzo, observaban con asombro que al frotar dos piedras producan
chispas y que stas encendan una ramita seca. Observaban tambin que
al frotar dos maderas bien secas producan fuego. As fue como el hombre
descubri, poco a poco, el fuego. Ahora podemos producir fuego fcilmente,
frotando un fsforo o apretando un encendedor.

1. A qu se refiere el texto?
B. A un descubrimiento.
C. A una conversacin.
D. A una ejecucin.

2. Segn el texto, por qu era importante el fuego para los primeros

hombres?

A. para asustar a los enemigos.

B. Para divertirse.
C. Para quemar la basura.
D. Para calentarse.

3. Segn el texto, para qu otra cosa se necesitaba el fuego?

A. Para secar.
B. Para cocinar.
C. Para comunicarse.
D. Para alumbrarse.

Segundo grado - Espaol

4. Segn el texto, cmo producan las chispas los primeros hombres?

A. Frotando piedras.
C. Secando hojas.
D. Cortando madera.

5. Qu sintieron los primeros hombres cuando descubrieron el fuego?

A. Hambre
B. Dolor
C. Sorpresa
D. Rabia

6. As fue como el hombre descubri poco a poco el fuego.

Qu significa la palabra descubri en el texto?
A. Vio
B. Par
C. Apag
D. Encontr

LOS TILES LLEGARON A LOS NIOS Y NIAS

Los nios y nias del barrio El Bosque de Tegucigalpa recibieron sus bolsones
escolares muy alegres y emocionados, mostrando el deseo de asistir a la escuela
a recibir el pan del saber.
Los menores llegaron con sus padres a recoger la ayuda.
La alegra era grande. Por primera vez cargaban sobre sus hombros una mochila
nueva, con los tiles necesarios para poder aprender.
Por el bullicio que se formaba entre los grupos de nios y nias que reciban los
paquetes, daba la sensacin de que haba esta en la comunidad.
7.

Qu les llevaron a los nios?

A. Confites en bolsitas.
B. Una sabrosa merienda.
C. Ropa nueva.
D. tiles para sus clases.

8. De qu trata este texto?

A. De esconderse en el bosque.
B. De recibir mochilas.
C. De ir al parque.
D. De asistir a un cumpleaos.

9. Segn el texto, cmo se sentan los nios y nias?

A. Contentos
B. Asustados
C. Aburridos
D. Cansados

Segundo grado - Espaol

10. Por qu pareca que haba fiesta?

A. Por la alegra.
B. Por los juegos.
C. Por la msica.
D. Por la comida.

11. con los tiles necesarios para poder aprender.

A qu se refiere la palabra tiles en el texto?
A. Comida y bebida.
B. Juguetes y confites.
C. Cuadernos y lpices.
D. Ropa y zapatos.

12. ...asistir a la escuela a recibir el pan del saber .

Qu significa la expresin recibir el pan del saber en el texto?
A. Aprender
B. Hablar
C. Comer
D. Beber

13. Los alumnos y alumnas de segundo grado piensan vender rosas

para celebrar el Da de la Madre. Escriba un anuncio sobre esta
venta.

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Segundo grado - Espaol

Instrucciones
Lea los siguientes textos y responda las preguntas rellenando el crculo de
la letra que corresponde a la respuesta correcta.
LA GALLINITA VANIDOSA
En una pequea aldea viva una gallinita. Su cola era
muy larga y muy linda. Le haba crecido tanto que
pareca un plumero. Todo el tiempo la estaba moviendo
porque era muy vanidosa y le gustaba coquetear.
El plato favorito de la gallinita era hierba verde con
granos de maz blancos y amarillos, y una pizca de
ores rojas. Un da, lleg de visita un gallo, y al ver su
cola se enamor de la gallinita.
A ella no le agrad el gallo. Pero despus de un tiempo, al saber que era muy
noble, educado y buen cantante, se cas con l.

1. De qu trata este texto?

A. De una gallinita ponedora.
B. De una gallinita ruidosa.
C. De una gallinita traviesa.
D. De una gallinita coqueta.

2. Qu tena de especial la gallinita?

A. Una cola bonita.
B. Un pico amarillo.
C. Unas patas grandes.
D. Unos ojos verdes.

3. Segn el texto, qu le gustaba comer a la gallinita?

A. Paja
B. Hierba
C. Gusanos
D. Frutas

4. Cmo era el gallo?

A. Mal educado
B. Grande
C. Buen cantante
D. Vanidoso

5. Qu pas con el gallo y la gallinita, al final?

A. Se casaron.
B. Se fueron de paseo.
C. Se escondieron.
D. Se subieron a un rbol.

6. El plato favorito de la gallinita....

Qu significa la palabra favorito en el texto?
A. Estimado
B. Preferido
C. Buscado
D. Educado

Segundo grado - Espaol

LA CAZA Y EL SER HUMANO

En un principio, nuestros antepasados se alimentaban de frutas, races y semillas
silvestres. Algunos grupos aprendieron a cazar y a pescar. La caza les permiti
comer carne y aprovechar los colmillos y las pieles para hacer utensilios.
Como estos animales emigraban a otros lugares, huyendo del fro o buscando
mejores pastos, los seres humanos los seguan para poder disponer de alimentos.

7. De qu trata el texto?
A. De la alimentacin de pjaros.
B. De la alimentacin de personas.
C. De la alimentacin de peces.
D. De la alimentacin de vacas.

8. Segn el texto, qu hacan con las pieles de los animales?

A. Adornos
B. Vestidos
C. Herramientas
D. Muebles

9. Segn el texto, cules fueron los primeros alimentos que comieron los
humanos?
A. Panes y dulces.
B. Frutas y races.
C. Res y cerdo.
D. Gallina y pollo.

Pruebas Formativas Mensuales - Septiembre

10. Segn el texto, qu hacan los antepasados cuando los animales

huan?
A. Los encerraban.
B. Los asustaban.
C. Los seguan.
D. Los dejaban ir.

11. ...huyendo del fro o buscando mejores pastos.

Qu significa la palabra pastos en el texto?
A. Hierbas
B. Cuevas
C. Climas
D. Peces

12. Como estos animales emigraban a otros lugares....

Qu significa la palabra emigraban en el texto?
A. Se trasladaban
B. Vivan
C. Parecan
D. Se conocan

Segundo grado - Espaol

13. Imagine que se mira en el espejo. Escriba cmo es usted.

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Instrucciones:
Lea los siguientes textos y responda las preguntas rellenando el crculo de
la letra que corresponde a la respuesta correcta.
LA PALOMA Y LA HORMIGA
Bajaba una hormiga por la orilla de un ro para
beber agua. La fuerza de la corriente empez
a arrastrarla. Una paloma que la miraba desde
lo alto de un rbol prximo a la fuente, le arroj
una ramita seca, a la que se agarr. As salv
la vida la pobre hormiga. Despus del susto,
descubri que un cazador iba a disparar a la
paloma; y subindose en el pie de ste, le pic
con tal fuerza que el cazador, por rascarse, no
dispar a tiempo y la paloma vol, se escap
y se salv.
Moraleja: un amigo es un tesoro; su cario y su ayuda vale ms que el oro.
Flix Samaniego

1. Segn el texto, a qu baj la hormiga al ro?

A. A lavarse.
B. A nadar.
C. A beber agua.
D. A buscar comida.

2. Qu le sucedi a la hormiga?
A. Subi a un rbol.
B. Cay al agua.
C. Jug con otra hormiga.
D. Comi mucho.

Segundo grado - Espaol

3. Quin ayud a la hormiga?

A. Otra hormiga.
B. Un grillo.
D. La paloma.

4. Qu hizo la hormiga para salvar a la paloma?

A. Le arroj una rama.

B. Pic al cazador.
C. Le dio comida.
D. Llam a los pjaros.

5. ...y la paloma vol, se escap y se salv.

Qu significa la palabra escap en el texto?
A. Grit
B. Cant
C. Huy
D. Call

6. ...descubri que un cazador iba a disparar.

Qu significa la palabra descubri en el texto?
A.pregunt
B. Se sinti molesta
C. Habl
D. Se dio cuenta

LA MINA DE LA MONA
Un da que Juan Lara viajaba de San Esteban
hacia Trujillo, pas por una quebrada que
est cerca de El Carbn en Olancho. Para
calmar su sed bebi agua de la quebrada y
se sorprendi por la abundancia de arenas
brillantes.
Tom una piedra que sinti muy pesada y se
la llev a Trujillo. Esta piedra result ser oro
puro. El seor Lara cont que en esa misma
quebrada haba visto una mona, del mismo
color de la piedra que llev a Trujillo. Desde
entonces la llaman la quebrada de la mona.
Jess Aguilar Paz

7. De qu trata el texto?
A. De una piedra de colores.
C. De una piedra de oro.
D. De una piedra de afilar.

8. Segn el texto, para qu se detuvo el seor Lara en la quebrada?

A. Para baarse.
B. Para beber agua.
C. Para lavarse.
D. Para pescar.

9. Qu vio el seor Lara en la quebrada?

A. Una mona.
B. Un pez.
C. Un lagarto.
D. Una lora.

Segundo grado - Espaol

10. Segn el texto, por qu se le llama quebrada de la mona?

A. Por el misterio de El Carbn.
B. Por la forma del camino.
C. Porque all viva el animal.
D. Porque la arena era brillante.

11. ...se sorprendi por la abundancia de arenas brillantes.

Qu significa la frase se sorprendi en el texto?
A. Se cay.
B. Se sent.
C. Se sonri.
D. Se asombr.

12. Para calmar su sed bebi agua de la quebrada.

Qu significa la palabra calmar en el texto?
A. Aguantar
B. Quitar
C. Olvidar
D. Llevar

13. Imagine usted tiene un gato como ste. Escriba:

Cmo se llama?

Qu come? Cmo es?

Con qu juega?

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Matemtica

MATEMATICAS

Instrucciones:
Responda las preguntas rellenando el crculo de la letra que corresponde a la respuesta
correcta.

1. Cmo se escribe el nmero trescientos ochenta y cinco?

A. 365
B. 375
C. 385
D. 395

2. Qu nmero se representa en la figura?

A. 678
B. 687
C. 768
D. 786

3. Cul es el nmero que representa el dibujo?

A. 432
B. 423
C. 243
D. 234

4. Cmo se escribe el nmero quinientos siete?

A. 507
B. 570
C. 705
D. 57

5. Qu nmero se representa en la figura?

A. 543
B. 534
C. 453
D. 435

6. Qu nmero se representa en la figura?

A. 15
B. 51
C. 105
D. 501

7. Qu nmero tiene 2 centenas y 5 unidades?

A. 25
B. 52
C. 205
D. 250

8. Qu nmero tiene 3 centenas, 6 decenas y 5 unidades?

A. 356
B. 365
C. 635
D. 653

9. Qu nmero est entre 152 y 160?

A. 168
B. 164
C. 157
D. 150

Segundo grado - Matemticas

10. Qu nmero est antes de 499?

A. 498
B. 499
C. 500
D. 598
11. Qu nmero es mayor que 524?
A. 319
B. 425
C. 519
D. 625
12. Qu nmero corresponde a
A. 2
B. 5
C. 6
D. 9

34

??

< 345?

?
13. En el siguiente numero cuel es la unidad de mil 8.426

A. 2
B. 4
C. 6
D. 8
14. Escriba los nmeros que hacen falta:
441, _______, _______, _______, _______, 446

Felicitaciones
Has terminado la prueba.

Instrucciones:
Responda las preguntas rellenando el crculo de la letra que corresponde a la respuesta
correcta.

15.
A.
B.
C.
D.

16.
A.
B.
C.
D.
.

17
A.
B.
C.
D.

18. Cul es el resultado de 23 + 8?

A. 21
B. 31
C. 103
D. 238

19. Cul es el resultado de 58 + 35?