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de capacitacin
docente para uso de la
Classmate PC y su aplicacin
en el saln de clase
24/06/2014
CuadernodetrabajomodalidadtallerdecapacitacinversinPer.(Revisin2)
AcriteriodeMINEDUparalasactualizacionesqueconsidereconveniente
ObjetivodifundirherramientasdispuestasenlaClassmateparaquesean
UtilizadasensesionesdeclasealineadasconRutasdeAprendizaje
Tabla de contenido
Introduccin........................................................................................................................................4
Facilitalafuncindelprofesor........................................................................................................4
Ayudaalosalumnosadesarrollarcompetencias,habilidadesydestrezas...................................4
Relevanciadelatecnologaenlaeducacin...................................................................................4
SC00(SesindeClase00)................................................................................................................5
ClassmatePC.......................................................................................................................................6
Comience.........................................................................................................................................6
CaractersticasdeproductosconarquitecturaIntel...................................................................6
InformacinparasuanlisisdispuestoenlaWeb......................................................................6
SC01(SesindeClase01)................................................................................................................7
IntelEducationSoftware...................................................................................................................8
EscenariodecapacitacinparausodelasHerramientasdeSeguridad.........................................9
SC02:SystemRecoveryTools(SRTools)......................................................................................9
SC03HDDProtection.................................................................................................................11
SC04:McAfeeAntivirusPlus(Windows)yMcAfeeMobileSecurity(Android)........................12
SC05:TheftDeterrent...............................................................................................................14
EscenariodecapacitacindeherramientasdeIntegracinenaula............................................16
SC06:ClassroomManagementpartedeIntelEducation.........................................................16
Consideracionesfsicasenelsalndeclase.....................................................................................18
RespectoalAccessPoint(AP).......................................................................................................18
RespectoalaLaptopdeldocente.................................................................................................18
RespectoalaClassmate................................................................................................................18
Consideracionespreviasalasesindeclaseporpartedeldocente(PRETEACHING)....................19
Alavistadelprofesorensulaptop...............................................................................................20
1.
AdministrandolaClase......................................................................................................20
2.
RegistrodeEstudiantes.....................................................................................................20
3.
Grupos...............................................................................................................................20
4.
Ambientedetrabajodeldocente.....................................................................................21
5.
BarradeHerramientasdelTutor(Seobtienealminimizarelsoftwaredeldocente)......21
Pgina1
6.
BarradeHerramientasdelEstudiante..............................................................................22
7.
PersonalizarconosBarrastandard...................................................................................22
8.
Personalizarconosdeestudiantesygrupos(buscararchivos*.ncl)...............................22
9.
Disposicindelambiente..................................................................................................22
10.
PlandeLeccindeClase...............................................................................................22
Consideracionesaliniciarlasesindeclaseporpartedeldocente(TEACHING1).........................23
11.
VistadelosEstudiantes.....................................................................................................23
13.
MostrandoelMen(VerifiquequeenVistarpidanadieestemarcado)......................23
14.
ExplorarEstudiantes..........................................................................................................23
15.
GrabacindeArchivos......................................................................................................24
16.
Diario(Journal*.bin).........................................................................................................24
Interaccin.........................................................................................................................24
17.1Comunicacin....................................................................................................................24
17.2PizarraInteractiva.............................................................................................................25
17.3MododePreguntas&Respuestasrpidas.......................................................................25
18.
ControlRemoto.................................................................................................................26
18.1GestindeReinicioyApagadodelasClassmate..............................................................26
18.2
MduloControldeAplicaciones...................................................................................27
18.3
MduloControlWeb.....................................................................................................27
18.5
MduloControldeImpresin.......................................................................................28
18.6
MduloControldeDispositivos....................................................................................29
18.7
EscritoriodelEstudiante...............................................................................................29
19.
MdulosdePruebasyExmenes......................................................................................30
ElDiseadordepruebas...........................................................................................................30
ConsoladePruebadeltutor.....................................................................................................31
TestdelEstudiante....................................................................................................................32
20.
TransferirArchivos............................................................................................................32
20.1
DocenteAlumno.........................................................................................................32
20.2
AlumnoAlumno..........................................................................................................32
20.3
Sincronizacindecarpetas............................................................................................33
21.
DistribuirArchivos.............................................................................................................33
Pgina2
Escenariodecapacitacinparaparticipacindelosalumnos......................................................35
SC07:IntelEducationLabCameraporIntellisence...................................................................35
Referenciaprevia:FascculogeneraldeCienciayTecnologa..........................................................36
QuesCIENCIA?..........................................................................................................................36
Questecnologa?......................................................................................................................36
Laindagacincientfica.................................................................................................................37
Enfoquedelaalfabetizacincientfica.........................................................................................39
TemticaautoAprendizajedelLabCamera.....................................................................................40
ConociendoLabcamera................................................................................................................40
Beneficioseducativos....................................................................................................................40
Las6herramientasdelLabCamera..............................................................................................41
Cmaradeltiempo(TimeLapseCam)......................................................................................42
Cinemtica(Kinematics)............................................................................................................43
Cmarademovimiento(MotionCam).....................................................................................44
Microscopio(Microscope).........................................................................................................45
RegistradorUniversal(UniversalLogger)..................................................................................46
Explorador(Pathfinder).............................................................................................................47
ANEXOLabCamera........................................................................................................................48
BIBLIOGRAFALabCamera.............................................................................................................48
SC08:IntelEducationMediaCameraporIntellisense..............................................................49
SC09:FoxiteReader..................................................................................................................51
SC10:IntelEducationResources(IntelER)...............................................................................52
SC11:NoteTaker........................................................................................................................54
SC12:KnoTextbooks.................................................................................................................55
SC13:BibliotecaClassmatePer...............................................................................................56
BIBLIOGRAFA................................................................................................................................59
Pgina3
Pgina4
Escenario
SC00(SesindeClase00)
Preparacinparalademostracin/capacitacin
PreparacindelentornorequeridoparaelusoenauladelaClassmate
Anivelescuela
Listarcolegiosacargoparacapacitacin
Prepararagenda,identificarresponsableenlocalycomunicarse
Recabarcondicionesdellocalacapacitar(hayinternet,cantidadde
equiposoperativos,horarios),condicionesdeluzySH.
Recabarlistadodedocentesparticipantesysuperfilprofesional(que
identifiquendocentesconconocimientosTICmedioams)
CoordinarqueelaulaTICsetengalascondicionesadecuadascomo:
equipamientodispuestoyunprofesorresponsableacargoque
acompaaraldocentecapacitador.
Aniveldeldocentecapacitador
Presentarseenformaadecuadaypuntual
Disponerdelaptopdocente(opcinmn.USBconsumaterial)
DisponerdeunentornoWebconmaterialdeapoyoactualizadoquesea
partedelabibliografadeformacinparalosdocentesqueest
capacitandoyquehayacapacitado.
MostrarunentornoWebquereflejeevidenciadeaprendizajedelos
docentesparticipantes
Compartirsumaterialyevidenciasdesusdocentesparticipantescon
otrosdocentescapacitadores
Aniveldeldocenteparticipante
Presentacinadecuadaypuntualidad
RecomendablellevarunUSBparaalmacenarmaterialdesarrolladoen
clase
Mostrarparticipacinactivaydurantelaclasehacerconsultasalusivaa
lostemasqueseestndesarrollando
Comprobarlascondicionesdelambientedelsalndeclasesolicitadas
Verificarlascondicioneselctricas.Recomendablelasclassmateseste
consusbaterascargadas
Comprobarconexinadecuadaalaredinalmbrica.Prepararsepara
condicionesdeaccesoaInternetosoloIntranet
Verificarquetodoslosdispositivosseconectenadecuadamenteala
mismaredinalmbrica
Verificarcondicionesdelproyectorypizarradeapoyo
Ubicarseenunpuntoadecuadoparadisponersusequiposypueda
desplazarseadecuadamenteenaula.
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Classmate PC
Comience
http://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/startingprocess.html
Los docentes saben que para competir en la economa global de la informacin, los nios
necesitan acceso a temprana edad y de forma continua a la tecnologa de la informacin y la
comunicacin (TIC) en el entorno escolar. El amplio ecosistema de Intel, sus productos de
vanguardia y su amplia experiencia que cubre todo, desde el desarrollo profesional de docentes
hasta la computacin en nube, colocan a Intel en una exclusiva posicin que le permite dar
servicio como potente aliado en el impulso del xito de los alumnos y en el desarrollo de
economasdeinnovacinentodoelmundo.
Caractersticas de productos con arquitectura Intel
Flexibilidadparaquelosdocentespuedanelegirlosdispositivosperifricos,elsoftwarey
lainfraestructuraquepermitanlafcilintegracinenelaula
Soluciones con todas las funciones que apoyan el aprendizaje en todo lugar y en todo
momento
Manejabilidadyseguridadqueprotegenalosalumnosylainversinenlatecnologa
Informacin para su anlisis dispuesto en la Web
1. PorquIntelEducationSolution?
PreparacindelosalumnosparaelxitoenelsigloXXI
http://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/21centurybrochure.html
2. Mejoresprcticasaprendizajeelectrnico:Intelalavanguardia
IntelEducationSolutions:Investigacinetnogrfica
http://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/ethnographicresearch.html
http://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/newproducts.html
3. GuaIntelparalaImplementacindeeLearning:ComointegrarlasTICenlaeducacin
delsiglo21
http://www.intel.la/content/www/xl/es/pdfpages/eduwadeploymentgdes.html
4. IntelEducationSolution
Soluciones acadmicas completas que dan apoyo a los entornos de aprendizaje
electrnicodelsiglo21
http://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/whatisinteleducation
solutions.html
5. IntelclassmatePCClamshellConvertibleTablets2en1
PartedelafamiliadeproductosdeIntelEducationSolutions
http://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/classmatepcclamshell.html
http://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/classmatepcconvertible.html
http://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/tablets.html
http://www.intel.com/content/www/us/en/education/solutions/2in1.html
6. IntelEducationSoftware
http://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/softwaresuite.html
http://www.intel.la/content/www/xl/es/education/k12/teachers.html
7. IntelEducacintransformadora,logrosqueperduran
http://www.intel.la/content/www/xl/es/education/educationtransformation.html
Pgina6
Requerimientos
previos
Escenario
SC01(SesindeClase01)
ClassmatePCysuentornoTICcomopropuestaeducativa
1. PrepararlaClassmatePCparademostrarsusfuncionalidadesbsicas
2. Reconocerlasparticularidadesydiferenciascomputacionalesparaelentornoeducativo
3. Referirlosdetallesparasucuidadoyuso
Coordinarconresponsabledelcolegioagendadeusoporsalndeclase
Verificarestadodecargadelasbateras(promediooperatividad>>6hs)segnmodelo
deClassmateoTablet
Identificarcadaclassmateconetiquetanumeradaocodificadaporelcolegio
Enaula,disponerdepreferencialascarpetasengrupos
Silasclassmatessontradasalaula,losalumnosengruposdebenrecogerlasyllevarlas
deregresoprevioapagadoindividual
TenerUSBconcopiaderespaldoparaaccionesdesoporte(responsable)
TenernombreytelfonoderesponsableenMINEDUconquincomunicarseencasode
requerimientodesoporteremoto
1. Recabarbajolluviadeideasinformacinpreviadelapercepcinquetienen respectoa
laClassmate,agruparlasideashardware,software,seguridad,serviciosyotros.
2. Disponerlasclassmateenaulaenentornos1a1yengruposcolaborativos
3. A cinco grupos asigne uno de cada uno de los enlaces internet del punto 5 de la
Informacin terica para su anlisis dispuesto en la Web. (Caso contrario tngalos
descargadosydistribyalos).
4. Organice los grupos y deje como actividad la lectura de los puntos 1, 2, 3, 4 y 6 de
enlaces internet para que lo resuman en siguiente reunin o puedan realizar una
revisinrpidaidentificandopuntosresaltantescomentndolosenaula.
5. Observarlaclassmatecondetalleynombrarelhardwareysoftwareresaltante.Ingrese
a(MiPCPropiedades)parasermsespecfico
a nivel hardware y revisar en escritorio los
conosdispuestosanivelsoftware.
6. Mostrar PPT Propuesta de Valor Education
Solutions World Ahead 2014 (en diapositiva 7:
SoftwareSolutions,diapositiva10:videoVisiny
diapositiva11:Auladelfuturo,proyectopuente)
7. Listar software instalados en la classmate a nivel de Intel, Microsoft y Software Libre
dispuestoporMINEDU.
INTEL
TheftDeterrent
SystemRecoveryTool
HDDProtection
McAfee
ClassroomManagement
LabCamera
MediaCamera
FoxitReader
IntelEducationResources
NoteTaker
Kno
8.
MICROSOFT
Windows7Pro
MSOfficeStarted
MovieMakerFree
SOFTWARELIBRE
eXeLearning
Xmind
Scratch
FormatFactory
XnView
7Zip
PDFXchangeViewer
Dia
CamStudio
Foobar2000
Audacity
Reunirlomostradorespectoalaclassmateyconjuntamentelosgruposdebendarlos
resmenesrespectivosalpunto4,precisandolaspotencialidadeseinconvenientespara
hacerusodelaclassmateenaula.
Pgina7
Ayudaralosalumnosadesarrollarsupotencialsignificabrindarleslasherramientasquenecesitan
paratriunfarenlaescuelayenlavida.Conelmismocometidoqueustedtieneconelxitoalargo
plazo,Intelsecentraenofrecersolucionesquemejoranelaprendizajealcautivaralosalumnos,al
mismo tiempo que permite que los profesores mejoren el nivel de avance de los alumnos.El
softwarejuegaunimportantepapelencombinacinconelhardware,losserviciosylosmtodos
deinstruccinqueestntransformandolaeducacin.
IntelEducationSoftware:
Ayuda a los alumnos a desarrollar las aptitudes necesarias para el siglo 21, tales como
comunicacin, colaboracin, creatividad, resolucin de problemas, pensamiento crtico y
conocimientodigital,medianteaplicacionesenriquecidaseinteractivas.
Empoderaalosprofesoresconherramientasparaadministrarelsalndeclaseymantener
ocupadosalosalumnos.
PermitequelostcnicosdeTIprotejanalosalumnosylatecnologademalwareyprdidas
medianteIntelEducationSoftwareIT.
Las aplicaciones son seleccionadas por Intel con base en evaluaciones acadmicas y tcnicas, y
vienenpreviamentecargadascomopartedeIntelEducationSolution.
SC07:LabCamera
SC08:MediaCamera
SC09:FoxitReader
SC10:IntelEducationResources
SC11:NoteTaker
SC12:Kno
SC06:ClassroomManagement
SC02:SystemRecoveryTool
SC03:HDDProtection
SC04:McAfee
SC05:TheftDeterrent
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ID
Ttulo
Objetivos
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Escenario
InstalacindelSystemRecoveryTools
1. IdentificarenelescritoriodelaClassmateconodelSRTools
2. Colocar USB acorde a los prerequisitos y ejecute el SRTools aceptando las
condicionesparasuinstalacin.(Formateaeinstalaelsoftware)
Mododeuso
1. Con la Classmate PC apagada coloque el USB con SRTools en uno de los 2
compartimientosdeUSBdispuestoseneldispositivo.
2. Encender dispositivo presionando la tecla F11 para activar Men Booting.
SeleccionelaopcinUSBHDD
3. SegnseaelcasoejecutarCopiadeSeguridadoRestauracindelSistema.
Recomendaciones
1. TenerunacopiadeseguridadMasteralrecibirlosequipos
2. Si el responsable del colegio considera incluir algn software libre o software
propietarioadquiridopuedeinstalarloyrealizarnuevacopiadeseguridadMaster2
3. Las copias Masters pueden ser almacenadas en otro medio de almacenamiento y
copiadosalUSBSRToolscuandoserequieraparasurestauracin
4. El proceso de copia y restauracin es la primera accin de soporte que se debe
realizarencasodeinadecuadofuncionamientodelaClassmateanivelsoftware.En
caso no solucionar el problema muy posible corresponde a un problema de
hardwareporloquedebeelevarselasolucinasoporteMINEDU
Pgina10
ID
Ttulo
Objetivos
ConociendoHDDProtection
IntelEducationHDDProtectionesunaherramientaqueayudaamantenerlaintegridadfsicadeldisco
duromecnicode un dispositivo.Pormediodelacelermetro,Intel EducationHDDProtectiondetecta
lasvibracionesprovocadasporcadasomovimientossbitosdeldispositivoydetieneelfuncionamiento
delaspartesinternasdeldiscoduroparaprotegerlocontradaosfsicos.
Beneficioseducativos
Protegefsicamenteeldiscoduro.
Ayuda a reducir el riesgo de perder la informacin almacenada en el disco duro por golpes o
movimientosbruscos.
Brindaunacapamsdeseguridadparaprotegerelpatrimonioescolar
Accediendoalaaplicacin
Intel Education HDD Protection funciona automticamente en segundo plano una vez que el
sistemaoperativoarranca.
Si se desea ajustar la sensibilidad de la
herramienta presione el icono de HDD
Protectionubicado
enlabandejadelsistema.
Funcionesprincipales
Escenario
Beneficioseducativos
Protegelaprivacidaddelosestudiantes.
Reduceriesgosyamenazasdelaweb.
Ofreceunaseguridadmejoradasinpenalizarelrendimientodelequipo.
ID
Ttulo
Objetivos
Accediendoalaaplicacin
1. McAfee Antivirus Plus y McAfee Mobile Security ambos parte de Intel Education funcionan
automticamenteunavezqueelsistemaoperativoarranca.
2. Si se desea acceder a las opciones de configuracin de la herramienta presione el cono de
McAfeeubicadoenlabandejadelsistema.
Proteccinantispywareyantivirus/Anlisisdeseguridad
1. Anlisis de su PC / Analizar ahora: Ejecuta un anlisis rpido, completo o personalizado para
eliminarlosvirus,elspywareyotrasamenazasdelequipo.
2. Anlisis en tiempo real: Protege continuamente el equipo frente a virus, spyware y otras
amenazasalcomprobarlosarchivosjustoenelmomentoenquesonutilizados.
3. Anlisisplanificados:Permitecomprobarautomticamentelaexistenciadevirus,spywareyotras
amenazasenelequipoenelmomentoyconlafrecuenciaqueelija.
Pgina12
Proteccindelcorreoelectrnicoylaweb/Proteccinweb
1. Firewall:Protegeelequipofrenteaintrusosquepuedenrobarinformacinpersonalysupervisa
lainformacinqueelequipoenvayrecibe.
2. SiteAdvisor:Ofreceinformesyclasificacionesdesitioswebriesgososantesdeservisitados.
Copiadeseguridadyproteccindedatos
1. Shredder:Protegelaprivacidadalpermitireliminardeformapermanentearchivosquecontienen
informacinconfidencial.
ActualizacionesdeMcAfee
1. Buscaractualizaciones:Buscaydescargaactualizacionesdisponibles.
2. Actualizarconfiguracin:Permiteestablecercmodescargareinstalaractualizaciones.
Sususcripcin
1. Suscripcin:Muestradetallesdelasuscripcin.
Herramientasdereddomsticayequipo
1. Mireddomstica:Ofreceunavisingeneraldeequiposydispositivosenlared,permitereparar
problemasdeseguridadenequiposconMcAfee.
2. QuickClean:Ayudaamejorarelrendimientodelequipo,permiteborrararchivosinnecesarios.
3. Analizador de vulnerabilidades: Descarga e instala las ltimas actualizaciones de software para
Windowsysusprogramas.
Escenario
ID
Ttulo
Objetivos
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GestinanivelCentral
TodoslasClassmatePCpordisposicindeMINEDUdebentenerenEstadocertificadode
seguridad Permanente reconocida como el Check List en color AZUL. En caso se tenga
algunaconCheckListenVERDEinformaralabrevedadaDIGETEparasuatencin.
AccindebloqueodeunaClassmatePCprevianotificacin
LosbloqueosydesbloqueossonaccionesdelpersonaldeDIGETEMINEDU
LasnotificacionesdedesaparicindeunaClassmatePCporrobosonaccionesgeneradas
porelresponsabledelcolegio.
Las notificaciones de aparicin o recuperacin de una Classmate PC son acciones
generadasporcualquierciudadanohaciendoentregadelequipoaunaautoridadpolicialo
deuncolegioestatal.
Pgina15
ConociendoClassroommanagement
obtencinderesultadostangiblessobreelaprendizajedelalumnoydeteccindereas
deoportunidadparaincluirreforzamientopersonalizado.
Funcionesprincipales
Tutor
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Estudiante
MayordetallerevisarenlaBibliotecaClassmateMaterialdeApoyoDocente
01GuasRpidas
02GuasdeUsuario
Escenario
Conlapresenteherramientabrindaremosmayordetalleensuusoygestinporlas
ventajaspedaggicasquerepresentaenunsalndeclaseconClassmatesPC.
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ClassroomManagement
Consideraciones fsicas en el saln de clase
Respecto al Access Point (AP)
Ubicadoenunapartealtadesaln
Ubicarlopreviacomprobacinexistaadecuadaconexinenlospuntosmsalejadosdel
salnyconprioridadexcelenteconexinalaLaptopdeldocente
Nodebetenercercanoelementosmetlicos
SiexistenvariosAPconfigurarlosparaquenotengacongestinnisobrelapamiento
Verificarquenoexistanfuentesdeinterferencias
Recomendableasignarleunnombredefcilreconocimientoporeldocenteyalumnosal
momentodeseleccionaracualAPsedebenconectar.
TenerinstaladoelClassroomManagementServer.
RecomendableinstalaradicionalmentelaConsolaTcnicadelClassroomManagement
Paraunsalndeclasede30alumnostenerconfiguradoAnchodebandamximoen8
Mbps
Paraverificary/oconfigurarunavezhayaingresadoalsoftwarecomotutorejecutar:
[Escuela][Configuracin][ConfiguracinderedyWiFi]
Respecto a la Classmate
LosalumnosdebenverificarlaexistenciadelaBarradeherramientasdeEstudiantes,enla
parte superior derecha de su Classmate, que le permite saber que se conect
adecuadamenteconlaLaptopdelprofesor.
MuestraunaBienvenida,conopcionesdeinstalarlosclientesenlasclassmatedelosalumnos.NO
SEREQUIEREHACERLO,sigustandesmarcarparaqueensucesivasnosemuestre.
LoquesidebehaceresejecutarINICIARparaNUEVACLASE.
RecomendamoscompletarlainformacindelaNuevaClaseenloscampos.
Nombredelprofesor
Objetivos:
Ttulodeleccin
Resultado:(loquedebelograrconlaclase)
Nombreusuario
conos
TituloleccinTipoconexinprofesor
Acompaada
nombrados
por
a
continuacindeizquierdaaderechacon:
Recursosdispuestoporelprofesor,Objetivosdelaclase,Controldedispositivosqueselepermite,
Estadodemonitoreodeteclado,Mensajerainstantnea,Impresin,Aplicacionesdispuestaspara
laclase,EstadodeInternet,Accesoaldiario,ConversarvaChatyAyuda.
Pgina19
1. AdministrandolaClase
LaopcinGestionarlaClasemuestralasopciones
Si la conexin fue por modo de Sala no muestra la opcin Editar la clase, siendo s visible si la
conexinesmododePC.
Porelmendetextosellegaalmismopuntopor:[Escuela][Gestionarrecursodeestudiante]
2. RegistrodeEstudiantes
Es muy til debido a que permite personalizar con los datos de los alumnos y campos
personalizados por el docente. Se recomienda hacerse cuando ya todos hayan ingresado con
normalidad.
[Registro de Estudiante][Registrar], marcar las opciones que deseen los alumnos registren
ejemplo [Nombre]. Al terminar los alumnos de registrarse, el docente debe {Cerrar] y [Guardar
Registro].
3. Grupos
Permite organizar a los alumnos en grupos pudiendo registrarse en forma manual y
aleatoria.Losgrupospuedencrearse,asignarlemiembros,modificarlosyborrarlos.
Para visualizarlos tenemos [Ver][Barra de herramientas], [Vista rpida], [Ver][Barra
Grupo]
Pgina20
4. Ambientedetrabajodeldocente
BarradeMentexto
BarraStandardoBarraMendeconos
Barra vista rpida de alumnos (se activa o desactiva con [Ver][Barra de herramientas][Vista
rpida])
Barravistadegrupos(seactivaodesactivacon[Ver][Barradeherramientas][Barradegrupos])
BarraPlandeLeccin(seactivaodesactivacon[Ver][Barradeherramientas][PlandeLeccin])
BarradeAccin
Vistadelistadealumnos(quecambiasegn
elconodelabarradeaccinseleccionado)
Mostrarlistadeestudiantes
Monitoreoequipoestudiante
Mostrandoinclusoinformacinadicionalenla
Monitoreo actividad acstica del parteinferior,segnelcono.
estudiante
Mododepreguntas&respuestas
Internet
Aplicaciones
Gestionarsondeodeestudiantes
Gestin de impresin de
estudiantes
Estadodemensajerainstantnea
Controlar acceso a dispositivos de
audio,USB,CDyDVD
5. BarradeHerramientasdelTutor(Seobtienealminimizarelsoftwaredeldocente)
Pgina21
6. BarradeHerramientasdelEstudiante
(Semuestrasieldocentehaactivadodichabarra)
Lasopcionespuedenserconfiguradas[Ver][Barraherramientasestudiante][Configurar]
[Escuela][Gestionarrecursosdelestudiante]Seleccionar:Web,AplicacinoDocumento.
7. PersonalizarconosBarrastandard
Comovemoselnmeroopcionesdelabarraestndaresmayoralasquesepuedendisponeren
ella.Estaopcinpermiteseleccionarlasquelesseanmstilesmsvisibles.
[Ver][Barradeherramienta][Personalizar]
8. Personalizarconosdeestudiantesygrupos(buscararchivos*.ncl)
Diferenciaralosestudiantesygruposporsuconoesprcticoyfcildeaplicar.
[Grupo][Personalizar]Seleccionarungrupo[Modificar]
[Estudiante][Personalizar]Seleccionarunestudiante[Modificar]
9. Disposicindelambiente
9.1Tamaodeventanadeequipoestudiante:
Es aplicable cuando seleccionas
Monitoreo de equipos de estudiante y seleccionar el
tamaodeventanaporequipo,acontinuacin:[Disposicin][Bloqueardisposicin]
9.2 ElfondodelaVistadeListadeAlumnopuedeserpersonalizado
[Disposicin][Configurarfondo]
[Disposicin][Borrarfondo]
10. PlandeLeccindeClase
Permitealdocenteestructurarunasesindeclaseentornoaunconjuntopredefinidodetareas
con los tiempos y los mensajes apropiados asignados a cada parte del plan, as, funciones
comunes de administracin de clase puede ser incorporado en el plan, tales como prueba de
funcionamiento,enviar/recogertrabajos,exploraryhacerpresentaciones.
[Ver][Barradeherramientas][PlandeLeccin]
Unplandeleccinestconformadoporelconjunto
acriteriodeelementosdisponiblessegnelgrfico,
almacenndoseenarchivodeextensin*.nlp
Pgina22
12. Monitoreo
[Monitorizar][Actualizar]Seleccionarcadacuantossegundos(default5segundos)
[Monitorizar][Tamao] Seleccionar anchura segn su criterio (En parte baja existe barra de
anchura)
[Monitorizar][AjustarautomticamentelosEstudiantes]
13. MostrandoelMen(VerifiquequeenVistarpidanadieestemarcado)
14. ExplorarEstudiantes
[Grupo][Explorar],permitedarunavistaacadaestudianteenlapsos
de tiempo establecidos actuando como un monitoreo automtico.
Puedehacerde1alavezoensimultneohasta16comomximo.
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15. GrabacindeArchivos
[Escuela][Archivo de reproduccin] El docente lo puede mostrar por [Men][Mostrar
Reproduccin]oenviarelvideoalasclassmateyluegoejecutadossegnseindicaenlaimagende
laderecha.
16. Diario(Journal*.bin)
17. Interaccin
17.1Comunicacin
[Comunicar][Conversar]
[Comunicar] [Enviar
Mensaje]
Estudiante
Pgina24
[Comunicar][Anuncio](Setransmitemensajeaudible,eldocentedebetenermicrfono)
17.2PizarraInteractiva
NoolvidaractivarlaopcinMostrar
17.3MododePreguntas&Respuestasrpidas
Permitealdocenteenformaordenadayanivelldicohacer
preguntas directas de respuesta objetiva o subjetiva, verbal o
escrita,deseleccinalazaroporelprimeroquetengalarespuesta
correcta,ascomoenformaindividualoenequipo.
Pgina25
17.4MododeEncuesta
Permitealdocentehacerencuestaasucriterioelmomento
y las veces que considere conveniente, como
retroalimentacin a una consulta relevante respecto a la
sesin de clase por lo general o alguna actividad que se
necesitedefiniraccinporvotodemayora.
17.5Requerimientodeayudadepartedeunestudiante
En la Barra de opciones del estudiante se muestra la
opcin de Ayuda con el smbolo de un Salvavidas, este
permite a los estudiantes tener una alternativa de
comunicacin con el docente en la cual puede expresar
con libertad en el cuadro de mensaje su consulta y
precisareltipodealertaqueacompaealmensaje.
Enlalaptopdeldocente,semuestraenSolicituddeAyuda
la consulta del estudiante pudiendo con ella tener la opcin de conectarse a su classmate,
conversarconelestudianteosimplementeverelmensaje.
18. ControlRemoto
18.1GestindeReinicioyApagadodelasClassmate
Paraqueeldocentetengacontrolparareiniciaroapagar
los equipos deber previamente con el atributo de
administrador en la classmate, configurar en los
dispositivos de red que se le permita Administrar
externamente.
AniveldeldocentelaopcinGestionarpermitetenerel
controlenformaremota.
Pgina26
18.2 MduloControldeAplicaciones
Permite al docente hacer una carga de aplicaciones en forma
controlada a los alumnos con opciones de autorizados o restringidos.
(Serecomiendavalidarlasaplicacionesqueoperenenformaadecuada
parasuenvialasClassmates)
18.3
MduloControlWeb
Permitealdocenteteneruncontrolhacialaspginaswebque
considereadecuadoensusesindeclase.Seindicaconjuntode
pginasautorizadasyrestringidas.
CuandoelalumnotratadeingresaraunaNOautorizadarelevanteparalaclasesemuestraenla
ClassmatedelestudiantelasindicacionesdecualesSIsonautorizadas.
Pgina27
Asimismosepuedeprecisareltiempoquesedesee
puedannavegarlosestudiantes.
[Web][Permitirportiempolimitado]
IgualmentesepuedomonitorearelHistorialde
navegacindelosestudiantes.
[Web][Historial]
18.4
MduloRecursosdeEstudiante
[Escuela][Gestionarrecursosdeestudiantes]
PermitedisponerrecursosanivelWeb,aplicacinydocumento,dispuestosenlaBarrade
estudiantedelasClassmate.Talesrecursospuedenagruparseyseralmacenadosenarchivosde
extensin*.rsl
18.5
MduloControldeImpresin
Pgina28
18.6 MduloControldeDispositivos
Comoseaprecialuegodeseleccionar
losestudiantes,aellosselepuede
permitirorestringirelusode
dispositivosconCD/DVD,USB,Audio.
18.7 EscritoriodelEstudiante
BloqueoyDesbloqueo
PantallaenNegrodelosEstudiantes
Sololosestudiantesaprecianelpantallanegra,enconsoladeldocentequedaenlaltimaimagen
visibledelestudiante.
Mostrandoescritoriodeunestudiantealosdems
Seleccionarunestudiante.
[Estudiante][Mostrar][ExhibirunEstudiante]
AlmostrarseeldocentepuededeterminarelMododeVer.(Compartir,ObservaroControl)
Otrasvistasdeescritorio
Pgina29
LanzadordeAplicaciones
[Estudiante][LanzadordeAplicacin]
Sealmacenaungrupodeaplicacioneslosquea
criteriodeldocentepuedeseleccionary
lanzarlodeejecucininmediata.
19. MdulosdePruebasyExmenes
ElMdulodePruebasyExmenesenclaseesunapotentecaractersticaquepermitealDocente
disear pruebas y exmenes con el mnimo de esfuerzo. La incorporacin de un Diseador de
pruebasintuitivo,quepermiteconfigurarpruebaspersonalizadaspreguntasdetextoymultimedia
conimagen,audioyvdeo,unavezquelosEstudiantesespecificadoshancompletadolapruebaen
eltiempoestablecido,losresultadosserecogendeformaautomticaparaanlisisdelDocentey
guaderetroalimentacinconlosestudiantes.
Comprende3componentes:El
Diseadordepruebas,Testde
Consola del tutor y Test del
Estudiante.
ElDiseadordepruebas
[Escuela] [Diseador de
Pruebas]
usuario
y
contrasea: admin (acceso
restringido)
Almacena el banco de
preguntas,
los
recursos
multimedia
(videoimagen
audio) que se incorporan en
las preguntas, el banco de
pruebas y exmenes. Las
preguntas
pueden
ser
categorizadasacriteriodelDocenteypuedeserde8tipospreguntas.
Estaspreguntassecreanunavezypermiteserreutilizadasenlosexmenesquerequieradisponer
eldocente.
Pgina30
Losexmenesdebenser previsualizadosypublicarseasutrminoparaque estdispuestopara
losalumnos.
ConsoladePruebadeltutor
[Escuela][ConsoladePrueba]SeseleccionaalosestudiantesyluegoelExamendelalistade
publicados, seleccionando finalizado y en la siguiente pantalla Iniciar Prueba, pudiendo verse el
progresoyuninformefinalalconcluirtodoslosestudiantes.
Pgina31
TestdelEstudiante
A nivel de Estudiante las pruebas son recibidas a
criterio del docente pudiendo seleccionar cualquier
pregunta para contestar y regresar si lo desea, es
importante notar que las preguntas pueden tener 8
formasdistintasdepresentarseyconlaposibilidadde
incorporacin de recursos multimedia que den
informacin complementaria para responder por
partedelestudiante.
Eldocentealtrminodelapruebavainformepuede
mostrarlosresultadosalosalumnos.
20. TransferirArchivos
20.1 DocenteAlumno
20.2 AlumnoAlumno
ElDocentedebeseleccionarunoxunoalosestudiantesyaplicarlesTransferirArchivos,luego
[Mosaico][Ventana][Todas las ventanas] y se podr apreciar en ventanas separadas a los
estudiantesassepuedeseleccionarcualquierarchivoytransferirlosentrelosestudiantes.
Pgina32
20.3 Sincronizacindecarpetas
Es una opcin DocenteEstudiante, que permite como su nombre indica tener sincronizadas
carpetasentreambosequiposcomounaopcinampliadadeTransferirArchivos.
21. DistribuirArchivos
Permite realizar copia de archivos a varios estudiantes en forma simultnea por lo que la
DistribucindeArchivossepuederealizarseleccionndolosenformaindividualogrupo.Asimismo
permitecrearlacarpetadestinoporigualatodoslosestudiantesquerecibirnladistribucin.
Pgina33
Pgina34
ConociendoLabcamera
IntelEducationLabCameraporIntellisenseconviertelacmarawebenuninstrumentotilpara
explorar la naturaleza, conocer a profundidad el mundo natural microscpico, promover la
investigacin cientfica y volver tangibles los conceptos abstractos a travs de la observacin, la
experimentacinylamedicindefenmenos.
Beneficioseducativos
Permite a los estudiantes ser aprendices activos y desarrollar sus habilidades para la
resolucin de problemas y pensamiento crtico, ya que es una herramienta de exploracin
cientfica.
Estimulalaconstruccindelconocimientoatravsdelaexperimentacin.
Ayuda a la formulacin de hiptesis y validacin de sta mediante la experimentacin,
fomentandolainvestigacin.
Fomenta la observacin cientfica y medicin de fenmenos para el desarrollo de
conclusiones y asimilacin de nuevo conocimiento una vez comparado con experiencias
previas.
Funcionesprincipales
ID
Ttulo
Objetivos
Escenario
Conlapresenteherramientabrindaremosmayordetalleensuusoygestin
por las ventajas pedaggicas que representa en un saln de clase con
ClassmatesPC.
Pgina35
Qu es CIENCIA?
El ser humano trata de entender el mundo; y, sobre la base de su inteligencia, imperfecta pero
perfectible, intenta modificarlo y transformarlo para hacerlo cada vez ms confortable. En este
procesoconstruyeunarepresentacindelmundoquedaorigenaunconjuntodeconocimientos
llamados ciencia. La ciencia es, pues, una actividad racional, sistemtica, verificable y falible,
producto de la observacin y de la investigacin cientfica, que responde a un paradigma
consensuadoyaceptadoporlacomunidadcientfica.Lacienciaesneutrayobjetiva,Laciencia
nosrevelalaverdad.
Qu es tecnologa?
Etimolgicamente,tecnologasignificacmohacerlascosas,elestudiodelasartesprcticas.
Hoy,sinembargo,laasociamosmsconinnovacionescomoloslpices,latelevisin,laaspirina,
losmicroscopiosyobjetossimilares,perotambinconactividadeshumanasquecambianciertos
aspectos de nuestro mundo, como la agricultura y la ganadera, e incluso a procesos como las
elecciones o incluso las guerras. Adems, la tecnologa se relaciona a veces con actividades
industriales o militares, dedicadas a producir y usar los inventos y los conocimientos
especializados. En cualquiera de los sentidos anteriores, la tecnologa tiene implicaciones
econmicas, sociales, ticas y estticas que dependen de por qu y para qu se emplea. En tal
sentido,entendemosportecnologa:
Pgina36
La indagacin cientfica
Entendemos, entonces, que ensear ciencias desde este enfoque no es informar para que los
estudiantes conozcan la mayor cantidad posible de hechos y datos, o para que solo logren una
mayor comprensin de conceptos cientficos; significa, ms bien, generar situaciones de
enseanza que brinden a nuestros estudiantes mltiples oportunidades de confrontar lo que
piensan (sus explicaciones previas aprendidas o intuitivas) con los hechos, de interpretar la
informacin y de conocer los fenmenos con los datos provenientes de la ciencia. Tambin
significaconstruirestrategiasydesarrollarhabilidadescientficasquelespermitancomprenderla
realidad cotidiana e interactuar de modo efectivo con ella, y ser capaces de tomar decisiones
conscientesyresponsablesapartirdeesacomprensin.
Pgina37
Consideraacadaestudiantecomoelcentrodelosprocesosdeaprendizajeyenseanza,
favoreciendolaautonomadesuconstruccinpersonaldelconocimiento.
Pgina38
Redimensionayfortaleceelpapeldeldocentemediadorenlaformacindelestudiante,
para ir ms all de solo dejar tareas y actividades motrices, al promover la indagacin y
situarlocomoguadurantesupuestaenprctica.
Promueveunavisinhumanadelanaturalezadelacienciaydeltrabajocientfico.
Laalfabetizacincientficaytecnolgicaesnecesaria,porlotanto,paraquenuestrosestudiantes
sepandesenvolverseenunmundocomoelactual.Igualmente,paraqueconozcanelimportante
papel que la ciencia y la tecnologa desempean en sus vidas personales y en la sociedad. El
objetivo es sumar esfuerzos para que sean ciudadanos cuya formacin les permita reflexionar y
tomardecisionesinformadasenmbitosrelacionadosconlacienciaylatecnologa.
Que nuestros estudiantes desarrollen un espritu crtico y estn conectados a los temas
bsicosdenuestrocontexto,talescomolasalud,laalimentacin,laenerga,elambientey
lahistoriadelaciencia.
Que adquieran estrategias que les permitan no solo incorporar saberes, sino tambin
estar en condiciones de profundizar y ampliar el campo de sus conocimientos durante
todasuvida.
Pgina39
Beneficios educativos
Permite a los estudiantes ser aprendices activos y desarrollar sus habilidades para la
resolucindeproblemasypensamientocrtico,yaqueesunaherramientadeexploracin
cientfica.
Estimulalaconstruccindelconocimientoatravsdelaexperimentacin.
Ayuda a la formulacin de hiptesis y validacin de sta mediante la experimentacin,
fomentandolainvestigacin.
Fomenta la observacin cientfica y medicin de fenmenos para el desarrollo de
conclusiones y asimilacin de nuevo conocimiento una vez comparado con experiencias
previas.
Pgina40
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Relacione:
Microscopio
Cinemtica
Explorador
Cmarademovimiento
Cmaradeltiempo
RegistradorUniversal
A.
B.
C.
D.
E.
F.
Registrayvisualizaprocesosextraordinariamentelentos
Mideelanchoyprofundidaddeuncrterlunar
Eventoqueatestiguacomounaaraacapturaunapresa
Muestra,registrayanalizacoleccindedatos
Rastreaygraficaelmovimiento
Hacemapadelmovimientodecreaturasdelanaturaleza
Pgina41
Capturaimgenesaintervalospredeterminados(5fotogramasporsegundoa1muestraporda).
Estudiaeventosquetranscurrenlentamente.Ejemplo:
Movimientodelasplantas(reaccionarsiguiendoalsol)
Maduracindelafruta
Descomposicin
Formacindecristales
LaCmaradelTiempoesunaextensindelossentidos,debidoaque?
1.Permitealosestudiantesverlascosasquesucedendemasiadolentoalojohumano
2.Capacitaalosestudiantesparadetectarlatemperaturadelfenmeno
3.Permitealosestudiantesolerfenmenosdelanaturaleza
4.Permitealosestudiantesverlascosasquesucedendemasiadorpidoalojohumano
Pgina42
Cinemtica (Kinematics)
Utilicelacinemticapararastrearygraficarelmovimientodeobjetos.
Paraqueslaherramientadecinemticaprincipalmenteutilizada?
1.Paralaproduccindepelculasdeestudioenlaboratorio
2.Paraelseguimientodeloscuerposcelestes
3.Paraelestudiodelmovimiento
4.Paralagrabacindemovimientomuylento
5.Paraelestudiodelasemocionesenellaboratorio
Pgina43
Captura en vdeo cuando se cumplen los criterios predefinidos (permitiendo ahorrar espacio de
horasdegrabacineneldiscoduroyeltiempo)
Estudia:
Loshbitosdealimentacin
Usodelosrecursosdeagua
Supervisindelapoblacin
Culessonlosparmetrosparadeterminarsielvdeosecaptura?
(Seleccionetodaslasopcionesposibles)
1.EspacioRojo
2.Posicin
3.Sensibilidad
4.readefinida
5.Nmerodecriaturas
Pgina44
Microscopio (Microscope)
Captura imgenes y utiliza una escala de referencia para medir objetos o sus caractersticas de
superficie.
Nota:Losdispositivosquenocuentanconlassolucionesdelbrochedepresinenlalentepuede:
Colocarunaplacasobreellente
UtilizarunmicroscopioUSBexterno
Microscopio USB de terceros y cmaras deben ser probados antes de ser recomendado a los
clientes
CulessonlasmedidasquesepuedeutilizarconlaherramientaMicroscopio?
(Seleccionetodaslasopcionesposibles)
1. Profundidad
2. rea
3. Circunferencia
4. Paciencia
5. Longitud
6. Distancia
7. Aceleracin
8. ngulo
Pgina45
1. Tiposdetermmetro
2. Digital
3. Color
4. Logartmico
5. Polar
6. Analgico
Pgina46
Explorador (Pathfinder)
Crea un mapa visual de la cantidad de movimiento en un vdeo permitiendo discernir cualquier
patrnporelrastroqueacumula.
ParaculdelossiguientesseralaherramientaExplorarelmsadecuado?
(Seleccionetodaslasopcionesposibles)
1.Paraencontrarelnmerodevecesqueunamascotavuelvealacasa
2.Paraencontrarunproductoqumicoquesimulalasferomonasdelastermitas
3.Paraencontrarlavelocidaddeunautobs
4.Paraencontrarlalongituddelaantenadelamariposa
PUNTOSCLAVES
LabCmaraesunaherramientamuyverstilquesepuedeutilizarenunaampliagamade
materiasygradosescolares.
Losestudiantesyprofesorespueden tenerunaexperienciasignificativaalcontarconun
mixdecomputadoraycmaradigitaladaptadaparalaboratoriodeciencias.
Presenta una interfaz sencilla y consistente para lograr una rpida familiarizacin por
partedelosestudiantesyprofesores.
Pgina47
ANEXO LabCamera
Respuestas
Pgina41:1B,2E,3F,4C,5A,6D
Pgina42:1
Pgina43:3
Pgina44:3y4
Pgina45:2,5y6
Pgina46:1,2y6
Pgina47:2
1. CursosElementosIntelEducar
http://www.intel.com/education/la/es/elementos/
https://wwwssl.intel.com/content/www/us/en/education/k12/teachelements.html
2. Curso:InvestigacinenelAuladeCiencias(IntelEducarenIngls)
https://educate.intel.com/download/K12/elements/inquire_html/index.htm
3. Curso:PensamientoCrticoconDatos(IntelEducarenEspaol)
http://www.intel.com/education/la/es/elementos/data/index.htm
4. Curso:EnfoquedeAprendizajeporProyectos(IntelEducarenEspaol)
http://www.intel.com/education/la/es/elementos/pba/index.htm
5. RutasdeAprendizaje.CienciayTecnologaFascculoGeneral
http://www2.minedu.gob.pe/filesogecop/B%2053574
13%20Caratula%20Fasciculo%20General%20Ciencia_WEB.pdf
6. PhETSimulacionesInteractivas
http://phet.colorado.edu/en/simulations/translated/es
7. Librosde100experimentossencillodefsicayqumica
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros
tic/23200041/helvia/sitio/upload/LIBRO_Experimentos_sencillos_de_fisica_y_quimica.p
df
Pgina48
Beneficioseducativos
Pantallasecundariayelementos
Pgina49
Caractersticasyventajas
1. Recorder:Permitenquelosalumnostomenfotos,grabenvideosylosediten
2. Presenter:PermitenquelosalumnoscarguenarchivospormediodelLabCamera,Media
CameraRecorderuotraaplicacin,yqueloseditenutilizandolasherramientasdeedicin
como: anotacin, rotacin y cambio de tamao para crear su propio informe o libro
electrnico.
EjemplosdeUso
Escenario
Pgina50
SC09: Foxit eReader
Visualizadoryorganizadordedocumentosdigitales
OrganizardocumentosPDFenlibreraportemasycursos
Fomentarlalectura
Registrarcomentariosenlosdocumentos
Prerequisito
Ninguno.ElsoftwarevienepreinstaladoenlaClassmatePC
GuadeusuarioConceptosclaves
FoxiteReaderesunvisordePDFpequeo,rpidoyconfuncionesenriquecidasparaMicrosoft
Windows, que permite que los alumnos abran, vean e impriman cualquier archivo PDF. Los
alumnossebeneficiandefuncionesdecolaboracindefciluso,incluyendolacapacidadde
haceranotaciones,llenarformulariosyagregartextoadocumentosPDF,FoxitReaderesuna
aplicacinqueocupapocoespacio,seiniciaalinstante,presentaarchivosPDFconrapidezy
utilizamuypocomemoria.
ID
Ttulo
Objetivos
Caractersticas
VerarchivosPDF
Integrarconredessociales
Buscartexto
Verificarfirmasdigitales
Agregarcomentarios
OrganizarPDFenLibrosydisponerlosenlibrera
MantenerhistorialdearchivosPDFvisualizados
Escenario
1. OrganizarlosarchivosPDFenlibros
2. AlmacenarencarpetaslosdocumentosdeWindows
Pgina51
ID
Ttulo
Objetivo
Pgina52
Pgina53
SC11: NoteTaker
https://wwwssl.intel.com/content/www/us/en/educationsolutions/classroommanagement
softwaremyscript.html
ConviertasusdispositivosdeIntelEducationenunaverdaderabibliotecadecuadernosvirtuales.
Capturanotasyorganizainformacindevariasfuentes.
Pgina54
Pgina55
SEGUNGO:Tiene2opciones.
Opcin1:SoloejecuteUSBNet.bat(ysigalasinstrucciones)
Opcin2:Instalacin
1. CopieenlarazdeldiscoClacarpetaavirtual
2. IngreseadichacarpetaavirtualensudiscoC
Parasuusoenmodosinred
Enestemodopuedehacerusodelaulavirtualelprofesorensulaptopenmodolocalynopodrn
otrosusuariosingresar
1. ParaactivarelAulaVirtualdeberinvocarxamppcontrolmostrandounmen.Declicen
laopcinApacheyMySQL(debemostrarseenverdeambosmdulos)
2. En su navegador (Firefox, Google Chrome, Internet Explorer u otros) indique la ruta:
http://localhost/avirtual(debemostrarlabibliotecavirtual)
Parasuusoenmodored(intranet)
Enestemodopuedehacerusodelaulavirtualelprofesorysusalumnosconsuslaptopeducativas
enmodoredynavegadoringresandoalaulavirtual
1. ParaactivarelAulaVirtualdeberinvocarxamppcontrolmostrandounmen.Declicen
laopcinApacheyMySQL(debemostrarseenverdeambosmdulos)
2. IdentifiquesuNro.IPasignadoporsuruteadorlocal:
2.1 ClicenInicio
2.2 Escribaelcomando:cmd(seactivaunaventanaDOSencolornegro)
ID
Ttulo
Objetivo
Pgina56
2.3 EndichaventanaDOSescriba:ipconfig(subasiesnecesarioybusqueelnro.IPenla
opcinDireccinIPv4)
2.4 Elnro.IPdelpuntoanteriordebetenerunformatode4nmerosseparadosporpunto
ejemplo:192.168.1.36
2.5 Elnro.IPcadavezque prendalalaptopdocentepuedevariarencadaencendidadel
computador.Siempreverificardichonro.IPparasuacceso.
3. Profesoryalumnosensunavegador(Firefox,GoogleChrome,InternetExploreruotros)
indique la ruta: http://nro.IP laptop del docente/avirtual (debe mostrar la biblioteca
virtual)
4. Paraingresaralaulavirtualusuario:supervisorycontrasea:supervisor
5. Quedaacriteriodelprofesorseguircolocandomscontenidoseingresarasusalumnos
conusuarioycontraseasindependientes.
Antecualquierconsultayapoyoenbrindarmayorvaloragregado
RecomendamosleerelmanualdelMoodle,ubqueloenHerramientasDocentesI,enlabiblioteca
delaulavirtual.
ParasuusoenmodoInternet
Se recomienda configurar el aula virtual con soporte adicional a esta gua ya que debe ser
instaladoenunservidordeescuela,adquiriendoundominioyconfigurndoloenunIPfijo.
NOTA1: Si tienen instalados software que utilicen el puerto 80, se recomienda
deshabilitarloparaquenohagaconflictoconelaulavirtualocambiarpuertoenapache.
Porejemploskypesideseausarloenparaleloalaulavirtualreconfiguresupuertoaotro
diferentede80
NOTA2: Debe tener instalado para un adecuado uso de contenido multimedia: Java,
AdobeAir,Adobeshockwave,AdobeFlashyAdobeReader
NOTA3: Los navegadores deben tener instalados los plugins de video para minimizar
procesosdedescargasenlascomputadorasclientes
NOTA4: Recomendamos pueda almacenar videos *.WMV (WIndows Media). En caso sus
videostenganotraextensinrecomendamossoftwareAtubeCatcherparaconvertirlosen
*.WMV
NOTAFINAL:
Los detalles de diseo, logos y contenidos dispuestos son referenciales pudiendo ser
personalizadosacriteriosdeMINEDU.
Pgina57
Escenario
Pgina58
BIBLIOGRAFA
1. PorquIntelEducationSolution?
PreparacindelosalumnosparaelxitoenelsigloXXI
http://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/21centurybrochure.html
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IntelEducationSolutions:Investigacinetnogrfica
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Soluciones acadmicas completas que dan apoyo a los entornos de aprendizaje
electrnicodelsiglo21
http://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/whatisinteleducation
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5. IntelclassmatePCClamshellConvertibleTablets2en1
PartedelafamiliadeproductosdeIntelEducationSolutions
http://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/classmatepcclamshell.html
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9. IntelTransformandolaEducacin
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Documentorecopiladoypreparadopor:
Pgina59