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EL DERECHO ES CIENCIA?

Garca Prez Raquel Sara. NL.21


Universidad Nacional Autnoma de Mxico
Facultad de Derecho
Palabras clave: Derecho, ciencia, mtodo, tcnica, conocimiento cientfico, objeto,
calcificacin, caractersticas, dificultades.
Objetivo: En el presente ensayo se pretende investigar y explicar una faceta
relevante en cuanto al mundo de derecho; se le puede considerar una ciencia y de
ser as cuales son las razones, se admite la posibilidad de agruparle como tcnica
o simplemente el derecho es objeto de estudio de una ciencia.
Introduccin
En primer plano, existen diversas dificultades en cuanto a una definicin concreta
del derecho y las caractersticas que posee, incluyendo el posible enfoque
cientfico que exista en el. El derecho pues, est formado por un conjunto de
normas aplicables a una sociedad para hacer posible la coexistencia y que
traducen un ideal de justicia.
Desarrollo
Los antecedentes ms remotos de la ciencia se ubican en la curiosidad del
hombre por conocer y en su inclinacin a cuestionar la realidad.
La ciencia aparece cuando el hombre supera las actividades mtica y religiosa.
El vocablo ciencia proviene del latn scientia, puede significar el conocimiento
cierto de las cosas por sus principios y causas, o bien, el cuerpo de doctrina
metdicamente formado y ordenado que constituye un ramo particular del humano
saber.La ciencia pretende transformar la realidad para el beneficio de la sociedad,
ms an, el hacer ciencia obedece a una necesidad social; pues es la sociedad
humana la que tiene o plantea requerimientos que debe proponerse y resolver la
ciencia.

La actividad cientfica pretende el encuentro de lo necesario, lo que se encuentra


respaldado por leyes, lo esencial, lo general, la "cosa misma" para de esta manera
poder prever los diferentes fenmenos, objetos y aconteceres.
Desde el punto de vista filosfico corresponde a la ciencia encontrar la verdadera
causa de las cosas, estudiar objetivamente la realidad penetrando en la estructura,
en el ser de los objetos; Io cual implica una tarea estrictamente sistemtica y
metdica.
Estructura de la ciencia.
La ciencia requiere elementos necesarios e indispensables para que pueda ser
considerada como tal; sujeto (pensante), pero dicho sujeto requiere encaminar su
actividad hacia un objeto determinado y la manera de acercarse a dicho objeto
indicar el mtodo, tanto el objeto como el mtodo se vinculan e interrelacionan
con el sujeto a travs de un sustento y dentro de un contexto terico, esta es la
Teora.
Ahora bien, es preciso mencionar

que el termino ciencia se emplea

analgicamente, porque no hay un solo tipo de ciencia, sino que existen muchos
tipos, cada uno con caractersticas propias, pero con elementos comunes con los
dems.
Entre las diferentes disciplinas cientficas se da una relacin o unidad, pues
presentan una estructura fundamentalmente idntica: se trata de conocimientos
explicativos, por sus causas y por referirse a objetos necesarios.
El objeto material de la ciencia es el campo de la realidad objetiva, mientras que el
objeto formal es el aspecto relativo desde el cual se estudia.
El hombre, por ejemplo, puede considerarse el objeto material de varias disciplinas
cientficas, que se distinguirn por su respectivo objeto formal, es decir, por lo que
se considere en el hombre.
Una corriente de la concepcin moderna de la ciencia la ha convertido en una
especie de mito. Afirma que el nico camino a la verdad es la ciencia, que lo que
no ha sido comprobado por sta carece de valor, que el mtodo cientfico nos
permite unificar en un todo el saber humano.

Respecto a esta corriente es posible observar que, en efecto, la ciencia es un


acceso del hombre para lograr los conocimientos verdaderos, pero de ah a
considerar que la ciencia sea la nica va de acceso a la verdad existe una gran
diferencia. Constreir la visin de la realidad a la ciencia es conducirnos a una
concepcin unilateral del mundo, caer en el cientificismo.
Clasificaciones de la ciencia
Al igual que existen muchas consideraciones de lo que es la ciencia, tambin
encontramos un sinnmero de clasificaciones de ella y esto deriva de los
diferentes puntos de vista o criterios del mtodo, de los objetos a estudiar, del
grado de abstraccin que presentan, del sector de realidad al que se enfoque, de
los fines que se persigan o la forma lgica que muestren, entre otros.
Aun a pesar de que no existe coincidencia en coincidencia en 'la clasificacin de
las ciencias, se tiene la necesidad de realizarla.
Ante la pluralidad de las clasificaciones de la ciencia debemos considerar , segn
Gregorio Fingermann , que cualquier clasificacin que se haga ser provisional,
puesto que slo se han de tomar en consideracin las ciencias constituidas en
determinada poca y no hay razn para creer que con el tiempo no surjan ciencias
nuevas; por otra parte, las ciencias no modifican su aspecto, acercndose o
alejndose unas de otras en virtud de nuevos descubrimientos , porque todava
hay ciencias cuyos son vagos e imprecisos, adems , esta la clasificacin con la
que se hace la clasificacin, es decir, el punto de vista que se tiene en cuenta para
ordenar las ciencias en un sistema.

Si tomamos en cuenta los objetos que estudian las ciencias, y siguiendo a


Guillermo Wundt, citado por Fingermann, podemos distinguir tres grupos:

a) Las ciencias matemticas o ciencias exactas; se refieren a objetos ideales y


tienen por objeto la cantidad y estudian las magnitudes ideales, agrupan, entre
otras, las siguientes disciplinas: teora de los conjuntos, aritmtica o teora de los
nmeros,
Estas

lgebra,

ciencias

geometra,

investigan,

clculo

mediante

de

probabilidades

sistemas

estadstica.

hipottico-deductivos,

las

propiedades de los entes abstractos, por ejemplo: las figuras geomtricas, los
nmeros, etc. As como las relaciones que se establecen entre ellos.
b) Las ciencias de la naturaleza; se ocupan de la existencia material y sensible.
Tratan de determinar lo que efectivamente existe en el mundo en que vivimos, sea
de ndole orgnica o inorgnica. Los cientficos de estos campos tratan de deducir
y demostrar, pero con base en principios o leyes que se obtienen de forma
inductiva mediante la experiencia y la observacin de los hechos.
Lo que interesa en estas disciplinas es el orden que rige a los hechos, las causas
que los producen, las leyes a que obedecen, y no tanto los hechos en s mismos.
Entre las ciencias naturales estn las fenomenolgicas, como la fsica, la qumica
y la fisiologa; las genticas, como la cosmologa, la geologa, la embriologa y la
filognesis; y las sistemticas, como la mineraloga, la zoologa y la botnica.
C) las ciencias del espritu o sociales; investigan las manifestaciones consientes o
inconscientes de la actividad mental del hombre. Se ocupan de los fenmenos en
los que el factor principal es el espritu humano con su razn o voluntad.
Estas ciencias estudian hechos de la realidad, pero de carcter espiritual, como
son entre otros, las representaciones, los sentimientos, los deseos, las pasiones,
las ideas y las voliciones, ya que estos fenmenos o vivencias expresan una
actividad psquica.
Entre las ciencias del espritu o sociales estn las fenomenolgicas, como la
psicologa; las genticas como la historia; y las sistematizadas, como la economa,
poltica y derecho.
PRETENSION CIENTFICA DEL DERECHO
Es interesante sealar que lo que pudiramos llamar el complejo de inferioridad de
los juristas, en cuanto al carcter cientfico de su actividad y el ansia de superarlo,

ha gravitado y gravita no poco en un conjunto de tendencias doctrinales y


actitudes intelectuales.
Sobre todo en Alemania, hacia la misma poca en que escriba Kirchmann, se
desarrollaba un poderoso movimiento doctrinal, la llamada pandectstica, cuya
finalidad era la construccin de conceptos jurdicos. Estos conceptos, tales como
la herencia, la propiedad o el contrato, derivaban en precepto del derecho positivo,
pero el esfuerzo intelectual de los Juristas deba llegar a darles un valor general,
independiente de su adscripcin a cualquier sistema. Se buscaba, por ejemplo, el
concepto o concepcin dogmtica de la herencia en general, aplicable a cuantos
derechos son o han sido. Tales conceptos se convertan as en realidades supralegales y casi metafsicas con vida propia y naturaleza autnoma.
De esta forma el jurista haca obra cientfica, pues su tarea no era analizar los
imprevisibles dictados de las leyes, sino investigar en el sistema de los conceptos
generales jurdicos, descubrirlos, analizarlos, sistematizarlos.
La ciencia jurdica alemana, durante el siglo XIX y primer tercio del XX, consigui
as un aire serio y respetable, desde el punto de vista cientfico.
En realidad, en lo que va de siglo, en la mayora de las ramas del Derecho, las
doctrinas alemana e italiana han dominado en nuestro pensamiento jurdico y han
sustituido a la francesa, que antes era preponderante. La ciencia jurdica alemana
derivada de la pandectstica fue en su conjunto til, en cuanto ayud a
perfeccionar el arsenal de los conceptos jurdicos y a perfilar su significado y su
sistematizacin.
Plantear en nuestros das el problema del carcter cientfico de la ciencia jurdica,
hemos de abandonar algunos de los prejuicios y preocupaciones que tanto
pesaron en el siglo pasado en el nimo de los juristas y de los no juristas.
El cambio en el concepto y sentido de lo que es la ciencia en su manifestacin
ms caracterstica, es decir, las ciencias de la Naturaleza y las

mismas

matemticas. Es bien sabido que muchas pretensiones cientificistas pueden


considerarse superadas. Las ciencias de la naturaleza no aspiran hoy a encontrar

las leyes generales de la naturaleza, en cambio, ofrecen, sobre todo, conjuntos de


esquemas conceptuales en los que se busca la verificacin en la realidad y no
intentos de explicar el mundo con carcter general.
Las mismas matemticas son en realidad una expresin, una lgica para las
relaciones entre diversos conceptos, un lenguaje extremadamente til y preciso
que ha hecho posibles enormes avances en diferentes campos de la ciencia.
La ciencia no es una actividad que opera en el vaco, sino que es una
actividad social. Desde este punto de vista, la ciencia es una clase especial de
conocimientos que se manifiestan en distintas direcciones y en distinto grado, en
todas las sociedades histricas.
Es el derecho una ciencia social y en consecuencia es posible analizar el
fenmeno socio-jurdico dentro de un esquema cientfico. Al investigar los hechos
y fenmenos jurdicos por medio de un anlisis cientfico se genera el avance de la
ciencia del derecho. Por el contrario, cuando no se hace un anlisis cientfico de
los hechos y fenmenos cientficos, la ciencia jurdica se estanca en perjuicio del
desarrollo, no realizndose por tanto, la justicia ni la seguridad jurdica.
El bien del ser humano. Las ciencias deben buscar la satisfaccin de
determinadas necesidades humanas, por ejemplo, las ciencias mdicas participan
en satisfacer necesidades de salud. La ciencia jurdica participa en la satisfaccin
de las necesidades de justicia y seguridad jurdica, logrando con ello el bienestar
del hombre, tanto en su ser como en su hacer.
La bsqueda de la verdad. Todas las ciencias tienen como objetivo lograr nuevos
conocimientos, lo que implica llegar a nuevas verdades. La ciencia jurdica
tambin pretende lograr nuevos conocimientos y por lo tanto nuevas verdades, a
travs de la investigacin cientfica del derecho el investigador tiene como meta
descubrir la verdad, exhibiendo y combatiendo la mentira.
Qu es el mtodo?
Modo de decir o hacer con orden. Modo de obrar o proceder, hbito o costumbre
que cada uno tiene y observa. Obra que ensea los elementos de una ciencia o
arte. Procedimiento que se sigue en las ciencias para hallar la verdad y ensearla.

Es el conjunto de operaciones ordenadas con que se pretende obtener un


resultado. Es el camino para llegar a un fin. Es un medio para lograr lo que nos
proponemos.
Dentro de los distintos mtodos del conocimiento se encuentra el mtodo
sistemtico, el cual se ocupa de ordenar los conocimientos agrupndolos en
sistemas coherentes, para lo cual puede combinarse con el mtodo intuitivo.
Se combina adems con el mtodo deductivo cuando se separan las partes de un
todo en orden jerrquico siguiendo determinados criterios de clasificacin.
Estudia las formas en que se ordenan en un todo, relacionando una serie de
conocimientos de manera que resulten claras las relaciones y dependencias
recprocas de las partes componentes del todo.
Las tcnicas que hacen posible la mejor aplicacin de este mtodo son las de
captura y sistematizacin de datos, casos y procesos y la de anlisis y
presentacin de informacin. La poca aplicacin de este mtodo se observa en las
deficiencias de la mayora de las obras jurdicas; por ejemplo en produccin
legislativa, la presentacin asistemtica y dispersa de las normas jurdicas,
provocan oscuridad en las disposiciones y difcil acceso de la poblacin a la
justicia. Tambin puede utilizarse este mtodo en las interpretaciones de las
normas jurdicas.

Tcnica
La tcnica atae a los elementos materiales o intangibles que se utilizan en la
ejecucin de un quehacer determinado. En el lenguaje comn, se habla de una
persona que es tcnica, cuando por su experiencia y habilidades lleva a cabo sus
tareas con precisin, o bien, cuando es conocedor de una disciplina emprica o de
algn arte.
Es la tcnica la forma concreta y directa de aplicar los mtodos; mediante una
tcnica especfica pueden aplicarse varios mtodos. Las tcnicas nos permiten
combinar los diversos mtodos con datos que acentan la interrelacin metdica
en torno al objeto de la investigacin.

Mediante la tcnica de anlisis de legislacin comparada en el tiempo y en el


espacio, se pueden aplicar el mtodo histrico y el mtodo comparado o
analgico. El mtodo histrico se aplica con el anlisis comparativo en cuanto a la
evaluacin de la investigacin vigente. Esta tcnica de anlisis de la legislacin
puede ser a la vez complementaria de la tcnica legislativa dedicada a la
modificacin y elaboracin de las disposiciones legislativas.
El fin general de toda tcnica es hacer ms eficaz y eficiente la actividad humana,
mediante los ms adecuados mecanismos; en el contexto de la investigacin el fin
es la bsqueda de la verdad, el bien del hombre y el desarrollo de la ciencia.

Tcnica y derecho
Ahora bien, la tcnica jurdica es la rama del arte jurdico que tiene por objeto
perfeccionar la forma de la materia jurdico, sea, es el conjunto de los
procedimientos por medio de los cuales este fin puede ser obtenido.
Es un instrumento de aplicacin del mtodo, la forma de cmo voy a andar el
camino. La tcnica es auxiliar del mtodo, el cual est implcito en el conocimiento
cientfico.
Conclusin
La conclusin primordial que se intenta lograr en el presente escrito es la
siguiente:
El derecho se conforma como el sistema de principios, valores, normas jurdicas
que regulan las relaciones humanas, con el fin de realizar la justicia, la
certidumbre jurdica, el bien del hombre, la paz y la convivencia humana
Al investigar los hechos y fenmenos jurdicos por medio de un anlisis
cientfico se genera el avance de la ciencia del derecho. Por el contrario,
cuando no se hace un anlisis cientfico de los hechos y fenmenos cientficos,

la ciencia jurdica se estanca en perjuicio del desarrollo, no realizndose por


tanto, la justicia ni la seguridad jurdica.
Por mtodo cientfico se entiende un procedimiento planeado y riguroso que se
emplea en la investigacin con el propsito de encontrar, en el interior de cada
parcela del saber cientfico, conocimientos generales, ciertos y comprobables;
es una forma de adquirir conocimientos, un proceso que concierne a la
formulacin de nuevas ideas que han de validarse o justificarse con rigor
racional.

Ahora bien, es preciso mencionar

que el termino ciencia se emplea

analgicamente, porque no hay un solo tipo de ciencia, sino que existen muchos
tipos, cada uno con caractersticas propias, pero con elementos comunes con los
dems.

INSTRUMENTOS FUNDAMENTALES PARA LA INVESTIGACIN JURDICA la


tcnica
Fines del Mtodo y de la Tcnica

Mediante las tcnicas de investigacin documental conocemos sobre el objeto


de investigacin; su avance cientfico, la experiencia de otros investigadores
as como la determinacin del marco terico de referencia sobre la
investigacin, para participar activamente en el desarrollo del saber universal.

Referencias