PROPUESTA DE SOLUCIN AL PROBLEMA

Mi propuesta est enfocada en entablar un tipo de conversacin que pueda ser til
para de movilizar procesos de construccin narrativa en sus pensamientos y
direccionar hacia la experiencia resiliente.
Contamos con un mtodo de comunicacin que consiste en un abecedario
ordenado por las letras de uso ms frecuente. Este mtodo consiste en que la
ortofonista la dictaba las letras y el paciente le guiaba el ojo para confirmar cual
era la que quera utilizar. El mero recurso de ese parpadeo le permitir al paciente
construir letra a letra palabras enteras, frases y prrafos. Ya con este recurso
podemos establecer una conversacin que no ayude en el proceso.
En el proceso de conversacin utilizare cuatro reas importantes donde el
paciente tuvo acontecimientos extraordinarios e imaginarios.

1. Acontecimientos extraordinarios e imaginarios, en relacin con el s

mismo (atributos, acciones y emociones)
Esta conversacin debe llevar a potenciar memorias que se vea como persona
protagonista de su transformacin en situaciones adversas, habran dilogos que
motiven verse en

acontecimientos extraordinarios relacionados con el Yo,

explorando sucesos donde el individuo fomenta cambios que favorecen al sistema.

Incentivar este tipo de conversaciones abre la posibilidad de una metaobservacin y evidencia las relaciones desde una perspectiva no saturada del
problema. Asimismo, se considera que permite la emergencia de una historia
alternativa de la vida del individuo, ms atractiva para el s mismo.

2. Acontecimientos extraordinarios e imaginarios, en relacin con la familia

(atributos, acciones y emociones)
En esta conversacin nos enfocamos a favorecer las memorias que hablen sobre
las diversas posibilidades y recursos con los que cuenta el sistema familiar para
enfrentar la adversidad; para ellos segn Walsh (2005) es propicio "evaluar los
puntos fuertes y dbiles de cada familia en relacin con su situacin"
3. Acontecimientos extraordinarios e imaginarios, en relacin con otros
contextos (saberes populares y discursos)
Estaran orientadas a explorar narrativas que hablen de oportunidades ofrecidas
por otros contextos, por ejemplo la a cultura posee un poder que moldea la vida de
las personas; a travs de este poder, las personas se someten a verdades
normalizadoras que precisan sus vidas y sus relaciones. Estas verdades son, a su
vez, construidas o producidas en la aplicacin del poder.
4. Conversaciones sobre los contextos relacionales de los sistemas investigados intervenidos (procesos conversacionales y no conversacionales en la familia,
de la familia con otros contextos y fuera de los sistemas familiares)
En relacin con los contextos relacionales se observa que podran incluirse
conversaciones

vinculadas

con

los

patrones

relacionales

de

la

familia

(conversacional y no conversacional) que favorecen y no favorecen el cambio;

asimismo se encuentra pertinente suscitar conversaciones que permitan la metaobservacin

de

las

relaciones

de

la

familia

(conversacionales

no

conversacionales) con otros contextos. Adems, se sugiere que se incluyan

conversaciones que permitan visualizar al sistema familiar cmo podran ser
percibidos por esos otros contextos, es decir, incluir conversaciones que hablen de
aquellos procesos que se tejen fuera de su realidad.