Sociedad Matem

atica Peruana

tica (ONEM 2014)

XI Olimpiada Nacional Escolar de Matema
Segunda Fase - Nivel 1
21 de agosto de 2014
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organizacion las felicitaciones por
estar participando en esta etapa de la Olimpiada Nacional Escolar de Matematica. Te recomendamos
tener en consideraci
on lo siguiente:
- Tienes un tiempo m
aximo de 2 horas para resolver estos retos matematicos que te planteamos.
- Ten en cuenta que no est
a permitido el uso de calculadoras y otros recursos de consulta como
apuntes o libros.
- Al momento que consideres que has culminado tu participacion, haz entrega de estas hojas
junto con la hoja de respuestas. En caso de ocurrir un empate se tomara en cuenta la hora
de entrega.
- Te recalcamos que no puedes llevarte estas hojas que contienen los enunciados ni tampoco
publicar o discutir los problemas en internet, as nos ayudaras a que la olimpiada se
realize de la mejor forma posible.

ESCRIBE EL RESULTADO DE CADA PROBLEMA EN LA HOJA DE RESPUESTAS.

EN TODOS LOS CASOS EL RESULTADO ES UN NUMERO

ENTERO POSITIVO.

1. En una calle hay varias tiendas de electrodomesticos. Rolando es el due

no de una de esas
tiendas. Para el Da de la Madre, Rolando se dio cuenta que las otras tiendas ofrecan 20 %
de descuento, pero el en realidad no puede bajar el precio de sus productos. As que decidi
o
aumentar el precio de sus productos, para que luego de que ofrezca el 20 % de descuento los
precios sean los mismos que al inicio. Si el precio de una refrigeradora es 1200 nuevos soles, en
cuantos nuevos soles debe aumentar este precio para que pueda ofrecer el 20 % de descuento
y as conseguir su objetivo?

2. Un agricultor vende papas en sacos de tres tama

nos diferentes: grandes, medianos y peque
nos.
Dos sacos grandes tienen el mismo peso que tres sacos medianos. Dos sacos medianos tienen
el mismo peso que tres sacos peque
nos. Cuantos sacos peque
nos tienen el mismo peso que
32 sacos grandes?

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Segunda Fase - Nivel 1

3. En la figura se muestra dos carros, ambos se mueven a velocidad constante y en la misma

direccion. La velocidad del carro de la izquierda es 20 m/s (20 metros por segundo) y la
velocidad del de la derecha es 16 m/s. En el instante mostrado la distancia entre los carros
es 70 metros, dentro de cu
antos segundos esa distancia sera 130 metros?

4. Arturo usa el siguiente formato para pintar dgitos:

Podemos notar que Arturo usa cierto n

umero de segmentos para pintar cada dgito, por ejemplo el dgito 7 usa 3 segmentos mientras que el dgito 2 usa 5 segmentos. Para representar el
a
no 2014 se usan 17 segmentos. Hace cuantos a
nos fue la u
ltima vez que para representar
ese a
no Arturo us
o el mismo n
umero de segmentos que uso para el 2014?

5. En una caja hay 15 bolsas negras y cada bolsa contiene 2 canicas. Se sabe que:
Hay 7 bolsas que contienen 2 canicas verdes, cada una.
Hay 5 bolsas que contienen 1 canica verde y 1 canica blanca, cada una.
Hay 3 bolsas que contienen 2 canicas blancas, cada una.
Considerando que las bolsas negras estan cerradas y que tienen igual apariencia (solo se puede saber el contenido de las bolsas al abrirlas), cuantas bolsas negras hay que escoger como
mnimo y sacarlas de la caja, para tener la seguridad que entre las bolsas escogidas hay al
menos 7 canicas verdes?

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Segunda Fase - Nivel 1

6. En la figura de la izquierda se muestra un rectangulo de papel de 20 cm de ancho y 30 cm de

largo, que tiene una cara de color gris y la otra (la que esta oculta) de color blanco. Al hacer
cuatro dobleces se obtuvo la figura de la derecha en la que se puede ver dos rectangulos grises,
A y B, y cuatro tri
angulos blancos. Si el permetro del rectangulo A es 34 cm, determine el
area del rect
angulo B, expresada en cm2 .

30 cm

20 cm

7. Determine el menor entero positivo M que tiene las siguientes propiedades a la vez:
El producto de los dgitos de M es 112.
El producto de los dgitos de M + 6 tambien es 112.

8. En un juego Andres eligi

o un elemento n del conjunto {1, 2, 3, . . . , 100} sin decrselo a Beatriz.
Despues, Beatriz le pregunt
o cu
al es el resto que se obtiene al dividir n entre 11, Andres le
respondio 3. A continuaci
on, Beatriz le pregunto cual es el resto que se obtiene al dividir n
entre p, donde p es un n
umero primo, y Andres le respondio 0, con esta informacion Beatriz
pudo determinar con seguridad cual era el valor de n. Cuantos valores distintos puede
tomar p para que esta situaci
on ocurra?

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Segunda Fase - Nivel 1

9. En un tablero de 4 4, dividido en 16 cuadraditos unitarios, decimos que dos cuadraditos son

vecinos si comparten un lado. Cada cuadradito del tablero se va a pintar de rojo o azul, de
tal forma que cualquier cuadradito del tablero tiene el mismo color que al menos dos de sus
vecinos. De cu
antas formas se puede hacer esto?

Aclaraci
on: No es necesario utilizar los dos colores a la vez, podra pintarse todos los cuadraditos del mismo color.

10. Halle el menor entero n > 1 para el cual existen n n

umeros enteros, no necesariamente diferentes, tales que su producto es 999 y su suma tambien es 999.

GRACIAS POR TU PARTICIPACION

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tica (ONEM 2014)

XI Olimpiada Nacional Escolar de Matema
Segunda Fase - Nivel 2
21 de agosto de 2014
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organizacion las felicitaciones por
estar participando en esta etapa de la Olimpiada Nacional Escolar de Matematica. Te recomendamos
tener en consideraci
on lo siguiente:
- Tienes un tiempo m
aximo de 2 horas para resolver estos retos matematicos que te planteamos.
- Ten en cuenta que no est
a permitido el uso de calculadoras y otros recursos de consulta como
apuntes o libros.
- Al momento que consideres que has culminado tu participacion, haz entrega de estas hojas
junto con la hoja de respuestas. En caso de ocurrir un empate se tomara en cuenta la hora
de entrega.
- Te recalcamos que no puedes llevarte estas hojas que contienen los enunciados ni tampoco
publicar o discutir los problemas en internet, as nos ayudaras a que la olimpiada se
realize de la mejor forma posible.

ESCRIBE EL RESULTADO DE CADA PROBLEMA EN LA HOJA DE RESPUESTAS.

EN TODOS LOS CASOS EL RESULTADO ES UN NUMERO

ENTERO POSITIVO.
1. En la figura, ABC es un tri
angulo equilatero y BCDE es un rombo. Ademas, los angulos
BAE y BCD miden x (en grados sexagesimales). Determine el valor de x.

B
x

D
x

A
C
Aclaraci
on: Un rombo es un cuadril
atero que tiene sus cuatro lados iguales.

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Segunda Fase - Nivel 2

2. Se muestra una parte del plano de una ciudad donde los rectangulos representan las manzanas,
ademas, todos los rect
angulos son iguales. Para ir desde el cruce A hasta el cruce B el mnimo
recorrido es de 390 metros; y para ir desde el cruce A hasta el cruce C el mnimo recorrido
es de 430 metros. De cu
antos metros es el mnimo recorrido para ir desde el cruce A hasta
el D ?

C
A

D
3. Cuantos elementos del conjunto {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13} son divisores del n
umero
20142 1 ?

5
5
4. Sea x1 = 5 5, x2 = ( 5 5) 5 y en general xn = (xn1 ) 5 , para cualquier n 2. Es decir,
la sucesion x1 , x2 , x3 ,
. . . cumple que cada termino, a partir del segundo, es igual al anterior
elevado al exponente 5 5. Determine el menor entero positivo n para el cual xn es un n
umero
entero m
ultiplo de 5.

5. En la figura, ABCD y AM N P son dos rectangulos cuyas areas miden 30 cm2 y 16 cm2 ,
respectivamente. Calcule el
area del cuadrilatero M BDP , en cm2 .

N
C

6. En el plano cartesiano considere los 12 puntos que tienen coordenadas (0,0), (0,1), (0,2), (0,3)
(1,0), (1,3), (2,0), (2,3), (3,0), (3,1), (3,2), (3,3). De cuantas formas se puede escoger 3 de
esos 12 puntos de tal forma que esos 3 puntos sean los vertices de un triangulo rectangulo?
2

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Segunda Fase - Nivel 2

7. Decimos que un n
umero de 4 dgitos abcd es osado si ab y cd son n
umeros de 2 dgitos tales
que ab + cd es un divisor de abcd. Por ejemplo, el n
umero 2013 es osado, pues 20 + 13 = 33 es
un divisor de 2013. Si abcd es un n
umero osado, determine el mayor valor que puede tomar
la expresion:
abcd
.
ab + cd
Aclaraci
on: Como ab y cd son n
umeros de 2 dgitos, entonces a y c son mayores que 0.
8. En una fiesta los asistentes bailan en parejas formadas por un hombre y una mujer, pero en
un momento dado no es necesario que todos los asistentes esten bailando. Durante la primera hora, se observ
o que cada mujer bailo exactamente con 4 hombres y cada hombre bail
o
exactamente con 5 mujeres. Luego, se fueron 9 mujeres y en la siguiente hora se observo que
cada mujer bail
o con exactamente 5 hombres y cada hombre bailo con exactamente 4 mujeres.
Cuantos asistentes haba al inicio de la fiesta?
9. Un entero positivo N es llamado super-cuadrado si tiene la siguiente propiedad: si sumamos
todos los dgitos de N , luego a esta suma le restamos uno de los dgitos de N (elegido convenientemente) y finalmente el resultado es elevado al cuadrado, obtenemos el mismo n
umero
N . Determine el mayor super-cuadrado.
10. Sean x, y, z n
umeros reales tales que
(
x2 + y 2 + z 2 = 144,
x + y + z = 6.
Si el mayor valor posible de |x| + |y| + |z| se expresa como m +
positivos. Determine el valor de m + n.

n, donde m y n son enteros

GRACIAS POR TU PARTICIPACION

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XI Olimpiada Nacional Escolar de Matema
Segunda Fase - Nivel 3
21 de agosto de 2014
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organizacion las felicitaciones por
estar participando en esta etapa de la Olimpiada Nacional Escolar de Matematica. Te recomendamos
tener en consideraci
on lo siguiente:
- Tienes un tiempo m
aximo de 2 horas para resolver estos retos matematicos que te planteamos.
- Ten en cuenta que no est
a permitido el uso de calculadoras y otros recursos de consulta como
apuntes o libros.
- Al momento que consideres que has culminado tu participacion, haz entrega de estas hojas
junto con la hoja de respuestas. En caso de ocurrir un empate se tomara en cuenta la hora
de entrega.
- Te recalcamos que no puedes llevarte estas hojas que contienen los enunciados ni tampoco
publicar o discutir los problemas en internet, as nos ayudaras a que la olimpiada se
realize de la mejor forma posible.

ESCRIBE EL RESULTADO DE CADA PROBLEMA EN LA HOJA DE RESPUESTAS.

EN TODOS LOS CASOS EL RESULTADO ES UN NUMERO

ENTERO POSITIVO.

1. Determine el valor de la siguiente expresion

cos2 30 + sen2 60 + 3 cos2 45
.
sen2 30 + cos2 60 + cos2 45

2. En una caja cerrada hay 10 canicas azules, 11 canicas rojas, 12 canicas amarrillas y 13 canicas
blancas. Cu
antas canicas debemos sacar como mnimo, sin ver, para obtener con seguridad
al menos cinco canicas de cada color?

3. Determine el menor entero positivo n para el cual la suma

2 + 3 + 4 + + n
es m
ultiplo de 567.
1

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Segunda Fase - Nivel 3

4. En una fiesta los asistentes bailan en parejas formadas por un hombre y una mujer, pero
en un momento dado no es necesario que todos los asistentes esten bailando. Se observo que
cada hombre bail
o con exactamente 3 mujeres y cada mujer bailo con exactamente 4 hombres.
Cuantos asistentes hay en total si este n
umero esta entre 30 y 40?
5. La ecuacion (x 1)(x 2)(x 3)(x 4) = 1 tiene algunas races reales. Si r es la menor
raz real de esa ecuaci
on y R es la mayor raz real, determine el valor de r + R.
6. Un texto antiguo menciona el siguiente acertijo:
Tengo tres n
umeros distintos del conjunto {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13}, los dos mayores
son consecutivos y su suma es divisible por el menor de los tres n
umeros, ademas, si supieras
el valor del menor podras determinar con seguridad los otros dos n
umeros. Te reto a que
adivines cu
ales son mis tres n
umeros.
Determine la suma de los tres n
umeros que resuelven el acertijo.
7. Diremos que un cuadril
atero es especial si al menos uno de sus angulos interiores es mayor o
igual que 135 . Se tiene un cuadrado ABCD:

donde se eligen dos puntos M y N sobre el lado AB (con M entre A y N ), los puntos P y
Q sobre el lado BC (con P entre B y Q), los puntos R y S sobre el lado CD (con R entre
C y S) y los puntos T y U sobre el lado DA (con T entre D y U ). Al trazar los segmentos
M S, N R, QT y P U el cuadrado queda dividido en 9 cuadrilateros, como maximo cuantos
de estos 9 cuadril
ateros pueden ser especiales?
8. Se sabe que el n
umero 4100 tiene 61 dgitos. Cuantos dgitos tiene el n
umero 5100 ?

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Segunda Fase - Nivel 3

9. En la figura mostrada, la circunferencia de centro O es tangente a las rectas BA, BC y AC

en los puntos P , Q y R, respectivamente. Los segmentos OA y OC cortan al segmento P Q
en los puntos M y N . Si P M = 5, M N = 6 y N Q = 7, determine el valor de 5 6 7 cos .

B
b

A
M

10. La ficha O, formada por 8 cuadraditos, se genera al quitar el cuadradito central de un tablero
de 3 3. En la siguiente figura est
an sombreados los 8 cuadraditos de una ficha O:

Cuantos cuadraditos de un tablero de 10 10 se deben marcar con el smbolo F, como

mnimo, para asegurar que cualquier ficha O incluida completamente en el tablero cubra al
menos un cuadradito marcado con F ?
Aclaraci
on: Cada ficha O debe cubrir exactamente 8 cuadraditos.

GRACIAS POR TU PARTICIPACION

Segunda Etapa, XI ONEM 2014

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Nivel 1
300
72
50
17
9
42
2718
4
18
5

Nivel 2
20
335
5
6
7
76
90
45
289
354

Nivel 3
3
41
82
35
5
28
7
70
114
12

Comisin de Olimpiadas de la Sociedad Matemtica Peruana