MIRAR MAS ALLA

JP II
GUON DE CLASE PRIMER CICLO A
NIVEL: 1
CURSO: 1 Ciclo A
UNIDAD PEDAGGICA:

CLASE N: 18

FECHA: mayo 5, 2015

Creacin de una nacin

OBJETIVO (S) DE APRENDIZAJE (S):
Reconocer elementos de
continuidad y cambio y permanencia en el presente a partir del estudio
del chile colonial.
INDICADORES DE APRENDIZAJE:

TIEMPO: 90mnts

Analizar el proceso de la reconquista espaola y los personajes histricos relevantes del

periodo.
ACTIVIDADES CLAVES O RELEVANTES:
Elaborar un mapa conceptual que destaque los principales conceptos que explican la patria vieja y
la reconquista espaola en el proceso independentista de Chile.
CONTENIDOS (CONCEPTOS CLAVES):
Colonia, reformas borbnicas, explosin de los

jesuitas, vida fronteriza, Felipe VII, ideas independentistas, chile finales de la colonia,
mestizaje , ilustracin. Liberalismo social y econmico, junta nacional de gobern,
movimientos juntitas.
MOMENTOS
DE LA CLASE
INICIO
(Focalizacin)
DESARROLLO
(ExploracinReflexin)

CIERRE
(Evaluacin
Reflexin)

NARRACION DE LA INTERACCION

MEDIOS Y RECURSOS

Se saludo inicial a os estudiantes, y se le pregunta

sobre los conceptos de:
estado, gobierno,
repblica, constitucin y como estos nos afectan
en la actualidad.
Definidos los conceptos no interiorizamos a la
segunda etapa en a independencia de chile: la
reconquista espaola cuales sus caractersticas y
personajes histricos mas relevantes, como se va
forjando la idea de identidad nacional y de
autogobierno.
ACT: elaborar mapa conceptual que destaque los
principales conceptos que explican la patria vieja y
la
reconquista
espaola
en
el
proceso
independentista de Chile.
Finalizando la actividad y una vez corregida: a los
estudiantes se les pide reforzar los concepto
iniciales con los nuevos conocimiento elaborando
una mejor y completa definicin.

Pizarrn

Presentacin en PREZI: La
reconquista
espaola.
Caractersticas
y
personajes
histricos
relevantes.

Pizarrn, conceptos a
definir .

MIRAR MAS ALLA

JP II
GUON DE CLASE PRIMER CICLO A
NIVEL: 1
CURSO: 1 Ciclo A
UNIDAD PEDAGGICA:

CLASE N: 19

FECHA: mayo 7, 2015

Creacin de una nacin

OBJETIVO (S) DE APRENDIZAJE (S):
Reconocer elementos de TIEMPO: 90mnts
continuidad y cambio y permanencia en el presente a partir del estudio
del chile colonial.
INDICADORES DE APRENDIZAJE:
Sintetizar los proceso histricos de la patria vieja, la reconquista y la patria nueva.
ACTIVIDADES CLAVES O RELEVANTES:
Desarrollar gua la independencia de chile, factores procesos e hitos significativos.
CONTENIDOS (CONCEPTOS CLAVES):
MOMENTOS
DE LA CLASE
INICIO
(Focalizacin)

DESARROLLO
(ExploracinReflexin)

CIERRE
(Evaluacin
Reflexin)

NARRACION DE LA INTERACCION

MEDIOS Y RECURSOS

Saludo inicial a los estudiantes, seguidamente se

les pide nombrar los sucesos visto en la clase
anterior de la patria vieja cronolgicamente y
quienes son los personajes histricos mas
relevantes.
Luego de reconocer los hechos e hitos mas
significativos
de
la
reconquista
espaola,
abordamos el nuevo contenido de la patria nueva y
las faces histricas del proceso , sus personajes
histricos mas importantes y como se declara la
independencia de chile y el termino del
movimiento independentista de amrica en Per.
ACT:
Desarrollan
modulo
evaluado:
la
independencia de chile.
Finalmente y luego de la entrega del modulo a
evaluar , los estudiantes bajo la pregunta el
proceso fue de real participacin nacional que tan
hroes son nuestros personajes histricos?
Reflexionamos y emitimos juicios de los sucesos
cometidos.

Pizarrn (10mt)

Presentacin en Prezi: la
patria nueva (20mnt)
ACT: modulo evaluado la
independencia de chile
(50mnt)
Texto del estudiantes y
fuentes
anexas
desde
biblioteca.
Pizarrn
(10mnt)

MIRAR MAS ALLA

JP II
GUON DE CLASE PRIMER CICLO B
NIVEL: 1
CURSO: 1 Ciclo B
UNIDAD PEDAGGICA:

CLASE N: 18

FECHA: mayo 5, 2015

Creacin de una nacin

OBJETIVO (S) DE APRENDIZAJE (S):
Reconocer elementos de
continuidad y cambio y permanencia en el presente a partir del estudio
del chile colonial.
INDICADORES DE APRENDIZAJE:

TIEMPO: 90mnts

Analizar el proceso de la reconquista espaola y los personajes histricos relevantes del

periodo.
ACTIVIDADES CLAVES O RELEVANTES:
Elaborar un mapa conceptual que destaque los principales conceptos que explican la patria vieja y
la reconquista espaola en el proceso independentista de Chile.
CONTENIDOS (CONCEPTOS CLAVES):
Colonia, reformas borbnicas, explosin de los

jesuitas, vida fronteriza, Felipe VII, ideas independentistas, chile finales de la colonia,
mestizaje , ilustracin. Liberalismo social y econmico, junta nacional de gobern,
movimientos juntitas.
MOMENTOS
DE LA CLASE
INICIO
(Focalizacin)
DESARROLLO
(ExploracinReflexin)

CIERRE
(Evaluacin
Reflexin)

NARRACION DE LA INTERACCION

MEDIOS Y RECURSOS

Se saludo inicial a os estudiantes, y se le pregunta

sobre los conceptos de:
estado, gobierno,
repblica, constitucin y como estos nos afectan
en la actualidad.
Definidos los conceptos no interiorizamos a la
segunda etapa en a independencia de chile: la
reconquista espaola cuales sus caractersticas y
personajes histricos mas relevantes, como se va
forjando la idea de identidad nacional y de
autogobierno.
ACT: elaborar mapa conceptual que destaque los
principales conceptos que explican la patria vieja y
la
reconquista
espaola
en
el
proceso
independentista de Chile.
Finalizando la actividad y una vez corregida: a los
estudiantes se les pide reforzar los concepto
iniciales con los nuevos conocimiento elaborando
una mejor y completa definicin.

Pizarrn

Presentacin en PREZI: La
reconquista espaola.
Caractersticas y
personajes histricos
relevantes.

Pizarrn, conceptos a
definir .

MIRAR MAS ALLA

JP II
GUON DE CLASE PRIMER CICLO B
NIVEL: 1
CURSO: 1 Ciclo A
UNIDAD PEDAGGICA:

CLASE N: 19

FECHA: mayo 7, 2015

Creacin de una nacin

OBJETIVO (S) DE APRENDIZAJE (S):
Reconocer elementos de TIEMPO: 90mnts
continuidad y cambio y permanencia en el presente a partir del estudio
del chile colonial.
INDICADORES DE APRENDIZAJE:
Sintetizar los proceso histricos de la patria vieja, la reconquista y la patria nueva.
ACTIVIDADES CLAVES O RELEVANTES:
Desarrollar gua la independencia de chile, factores procesos e hitos significativos.
CONTENIDOS (CONCEPTOS CLAVES):
MOMENTOS
DE LA CLASE
INICIO
(Focalizacin)

DESARROLLO
(ExploracinReflexin)

CIERRE
(Evaluacin
Reflexin)

NARRACION DE LA INTERACCION

MEDIOS Y RECURSOS

Saludo inicial a los estudiantes, seguidamente se

les pide nombrar los sucesos visto en la clase
anterior de la patria vieja cronolgicamente y
quienes son los personajes histricos mas
relevantes.
Luego de reconocer los hechos e hitos mas
significativos
de
la
reconquista
espaola,
abordamos el nuevo contenido de la patria nueva y
las faces histricas del proceso , sus personajes
histricos mas importantes y como se declara la
independencia de chile y el termino del
movimiento independentista de amrica en Per.
ACT:
Desarrollan
modulo
evaluado:
la
independencia de chile.
Finalmente y luego de la entrega del modulo a
evaluar , los estudiantes bajo la pregunta el
proceso fue de real participacin nacional que tan
hroes son nuestros personajes histricos?
Reflexionamos y emitimos juicios de los sucesos
cometidos.

Pizarrn (10mt)

Presentacin en Prezi: la
patria nueva (20mnt)
ACT: modulo evaluado la
independencia de chile
(50mnt)
Texto del estudiantes y
fuentes
anexas
desde
biblioteca.
Pizarrn
(10mnt)