CUADERNO DE NOTAS

El Jardn de Nios Miguel Bernal Jimnez se encuentra en la colonia Santa Cruz

de la calle Rafael Vallesteros, es sin duda una zona urbana, sin embargo cuenta
con notorias carencias en su infraestructura. Es de suma importancia recalcar
que la zona est ubicada en la ciudad de Morelia, estando ubicados en un lugar
popular siendo as por el sitio en el que se encuentra ubicado. Dado su lugar
es una zona donde se imparte la educacin a estudiantes de una edad de tres
a seis aos.
El jardn de nios cuenta con alumbrado artificial, ventilacin dentro de sus
cuatro aulas. Su tamao es pequeo sin embargo ayuda a que sea accesible al
cuidado de las educadoras y maestro que se encuentran en la institucin as,
de esta manera permite una mejor educacin.
Mircoles 15 de abril, 2015
Llegu al jardn de nios a las 8:20, aparentemente permaneca cerrada, sin
embargo a las 8:30 sali una maestra y un intendente. Ellos nos abrieron la
puerta a mis otras compaeras y a m. Al llegar la directora todas acudimos
con ella para que nos asignara un aula pues ya faltaba poco para las 9:00 am.
Se vean llegar a los padres de familia con sus hijos. Al verse el acceso de
entrada de los menores se logr ver un control aparente a esta accin. Al
entrar al saln mi compaera y yo nos presentamos con la maestra la cual
platicaba con el maestro de educacin fsica. De inmediato saludaron y nos
dieron la informacin que los nios tendran la clase de educacin fsica. Los
nios ingresaron de inmediato dejando sus mochilas en una mesa ubicada al
inicio del saln.
El maestro de educacin fsica esper que estuviese completamente todo en
orden y de manera ordenada traslad a los estudiantes al patio de la escuela.
Asign ejercicios con diversos objetos, como lo son pelotas, aros y trabajo en
equipo. Fue a las 9:45 que la clase termin llegando todos al saln. Los nios
ordenadamente acomodaron su silla en su lugar y as fue que inicio la clase en
el saln. La maestra en ese momento comenz pidiendo la tarea que haba
dejado el da anterior, todos llevaron su libreta para que la maestra revisara la
tarea. Esta, consista que los nios le platicaran a sus padres de que trat un
cuento que la maestra haba proyectado en el saln y as los padres la
escribiran.
El tema principal fueron Los Zapatos , aproximadamente a las 10:25 la
maestra termin de revisar la tarea y pidi otra tarea la cual era llevar
diferentes zapatos y ellos conocieran la importancia y utilidad que tienen los
zapatos. Utilizando de pretexto este tema, ya que el fin de las dinmicas era
que los nios reflexionaran y as lograr un mayor pensamiento crtico para
ellos.
Todos los nios excepto uno mostraron los zapatos que haban llevado. Fue a
las 10:55 que los nios fueron a lavarse las manos para comer y
posteriormente salir al receso. Se logr ver que las instalaciones no son 100%

seguras para que los nios puedan jugar bien. En el jardn se est
construyendo un saln nuevo, por lo tanto, hay materiales que no son seguros
para los nios. Una vez regresando y terminando de comer salieron a receso el
cual acab aproximadamente a las 11:40. En la ausencia de la educadora por
unos minutos nos tomamos la libertad mi compaera y yo de cantar una
cancin a los nios. Aproximadamente faltando 10 minutos a las 12:00 la
educadora lleg y dio a cada nio su mochila dando las indicaciones del da
posterior. Al llegar los padres de familia los nios salieron en orden. En cuestin
de minutos el jardn de nios qued vaco. Fue a la 1:00 que nos fuimos del
jardn mis compaeras y yo.
Jueves 16 de Abril, 2015
Este da los nios llegaron al saln a las 9:02 aproximadamente. En la
institucin dan 15 minutos para que ellos jueguen, y posteriormente entrar al
saln, sin embargo ellos permanecieron sentados hasta las 9:15. Para dar inicio
a las clases la maestra ofreci una pltica de la importancia que tienen los
zapatos en nuestros das. As que les ofreci una hoja con varios pares de
zapatos las cuales tenan que colorear. La actividad dur bastante tiempo pues
tambin les pidi que escribieran las diferentes palabras como zapato,
botas , sandalias, etc. Fue a las 10:40 que los nios salieron a desayunar y
posteriormente a jugar.
El ambiente educativo que se observa en este jardn sin duda se ve de buena
calidad, ya que el aprendizaje que desarrolla cada estudiante se muestra que
es en realidad efectivo. Ya que para la edad que tienen y el grado en el que
estos nios se encuentran ellos hablando en su mayora, gozan del apoyo de
sus padres y eso tambin ayuda, ya que esto muestra la relacin de
informacin que hay de la educadora con los padres de familia.
Al terminar el receso aproximadamente faltando 20 minutos y la maestra al
encargarnos el grupo me tome la libertad de contar un cuento,
aproximadamente faltando de nuevo 10 minutos la maestra abri el saln ,
pues estaba afuera escuchando la narracin del cuento contado al grupo, no
entro al saln con el fin de no interrumpir la narracin que yo realizaba. Fue en
ese momento que la maestra intervino e hizo preguntas referentes al cuento.
Varios nios participaron, por ejemplo; Jose ngel, Ancel, Amairany y William.
La maestra les canto una cancin de despedida y as de esta manera los nios
guardaron silencio y ya tenan todo listo para la hora de salida. As de esta
manera los padres llegaban al saln por su hijo y se retiraban. Este da nos
quedamos hasta la 1:30 de la tarde esperando a la Directora del Jardn, adems
de alistar los preparativos para el festival del zapato que habra el da posterior.

Viernes 17 de abril, 2015

Este dia las educadoras en general citaron que los nios y todos en general
asistieran disfrazados ya que habra un festival del zapato y ah habra una
pasarela para que as los nios se dieran cuenta de la diversidad de los

diferentes zapatos que hay en general. Mis compaeras y yo colaboramos para

que el material quedase perfecto y as comenzar puntuales a las 9:00.
Efectivamente as fue, los nios comenzaron a llegar con gran diversidad de
zapatos y as, el festival empez. Cada educadora se hizo cargo de su grupo y
as en orden fueron pasando para que todos los padres vieran el evento.
Terminando el festival, todos los nios regresaron a su saln, los padres se
acercaron para pedir informacin diversa la cual les preocupaba si se
continuaran con clases o si se iban a retirar.
Fue aqu que se dieron libros a cada estudiante con el fin de que vieran que
zapatos usaba el personaje principal del cuento, y as en una hoja pondran
cual era el ttulo del cuento, el nombre del personaje principal y cmo era el
personaje poniendo sus cualidades. Posteriormente al terminar la actividad
salieron a receso consumiendo con anterioridad su alimento.
Al entrar a clases todos los estudiantes con los recortes de zapatos que
llevaron, hicieron un cartel el cual exponan cada uno de ellos los recortes de
sus zapatos, escribiendo el nombre de cada uno de ellos. Al terminar la
actividad y faltando cerca de quince minutos para concluir con la clase, los
nios pidieron la cancin que yo les haba cantado el da mircoles. La maestra
la escucho y grab dicho acto. Los nios cantaron hasta que sus padres
llegaron por ellos a la puerta del saln de clase. De sta manera se
concluyeron las observaciones las cuales se pudieron obtener muchos datos de
cmo es la educacin en una sociedad y con cierto entorno con el cual,
cualquier detalle hace que este ya sea distinto.