RESPUESTAS A EJERCICIOS DEL CAPTULO II DEL LIBRO INTRODUCCIN A LA ECONOMETRA DE JEFFREY

WOOLDRIDGE
Ejercicios resueltos por Jess RM
EJERCICIOS TERICOS

2.1
i) Los factores que estn contenidos en son todos aquellos que aparte del nivel de educacin pueden estar
correlacionados con la cantidad de hijos que tiene una mujer, por ejemplo el nivel de ingreso, la edad, etctera.
.
ii) Si, la palabra ceteris paribus significa que en el anlisis economtrico no se van a contemplar ms que las
variables citadas, en este caso la educacin y el nmero de hijos que ha tenido una mujer. Se esperara en este
caso que la correlacin sea negativa, es decir a mayor educacin (y manteniendo todo lo dems constante) se
espera que una mujer tenga menor nmero de hijos.

2.2
i)

= 0 + 1 +
() 0
0 = ()
Entonces si sabemos que
() 0
Damos por hecho que el valor esperado del trmino de error no es cero, por lo tanto el valor
esperado puede adoptar un valor () =
Para poder resolver el modelo realizamos una pequea transformacin
= 0 + 0 + 1 + 0
De esta forma, la ecuacin sigue siendo igual a la original. Por ltimo, podemos llamar a un nuevo trmino de
error () = 0
Entonces, tenemos la siguiente ecuacin:
= 0 + 0 + 1 + ()
Pero recurdese que:
0 = () y adems () = por tanto 0 =
Dado lo anterior, entonces el nuevo () = !
Nuestra ecuacin resulta en
= 0 + 0 + 1 + ()
Donde el intercepto cambia a 0 + 0 ,
La pendiente sigue siendo la misma 1
y el trmino de error () = 0
Es todo lo que se nos peda en el ejercicio.

2.3
i)

Para este ejercicio, lo fcil es pasar los datos a E-views y hacer la regresin del modelo

= 0 + 1 +
Con los datos de la tabla tenemos que el intercepto 0 = 0.5681, adems sabemos que la pendiente
1 = 0.102
A la pregunta de si tiene el intercepto un significado, la respuesta es NO, puesto que el intercepto 0.5681
significa que si un estudiante hubiera sacado 0, en su examen de admisin, su promedio escolar sera de
0.5681, conclusin ilgica, dado que un estudiante que obtiene 0 en el examen de admisin difcilmente
entrara en la universidad.
A la pregunta de qu tanto ms se incrementar el GPA si ACT se incrementa en cinco unidades. Para resolverla
solo multiplicamos 1 5 = 0.102 5 = 0.51, es decir, el promedio de un estudiante debera elevarse por
0.51 puntos si en el examen de admisin ste tuviese una puntuacin cinco puntos ms elevada.

Dependent Variable: GPA

Method: Least Squares
Date: 05/04/15 Time: 19:54
Sample: 1 8
Included observations: 8
Variable

Coefficient

Std. Error

t-Statistic

Prob.

C
ACT

0.568132
0.102198

0.928421
0.035692

0.611933
2.863324

0.5630
0.0287

R-squared
Adjusted R-squared
S.E. of regression
Sum squared resid
Log likelihood
Durbin-Watson stat

0.577424
0.506994
0.269173
0.434725
0.298422
2.268603

Mean dependent var

S.D. dependent var
Akaike info criterion
Schwarz criterion
F-statistic
Prob(F-statistic)

3.212500
0.383359
0.425395
0.445255
8.198622
0.028677

ii)
Para obtener los residuales hallamos la diferencia entre los valores originales del GPA, que es la variable
dependiente y sobre la que regresamos el modelo, y su valor estimado, el resultado de la sumatoria de los
residuales tiene que ser cero.

Estudiante
1
2
3
4

GPA
2.8
3.4
3
3.5

GPA
ESTIMADO
RESIDUALES
2.71429
0.0857
3.020884
0.3791
3.22528
-0.2253
3.327478
0.1725

5
6
7
8

iii)

3.6
3.531874
3
3.123082
2.7
3.123082
3.7
3.634072
SUMATORIA DE RESIDUALES

0.0681
-0.1231
-0.4231
0.0659
0.000

La pregunta nos indica que se quiere conocer el valor de

= 20

= 0.5681 + 0.102 20 = .

iv)

Para hallar esta ltima pregunta, tenemos que saber el valor de la 2 = 0.5774. Es decir, el
promedio escolar de un alumno de la muestra se encuentra explicado en un 57.74% por su
puntuacin en el examen de admisin.

2.4
= 119.77 onzas, es
i) cuando = 0 el peso promedio predicho por el modelo es de
decir ese ser el peso promedio de un beb al nacer si su madre no fum ningn cigarro durante
el embarazo. En cambio cuando = 20 el modelo predice que el peso del beb al nacer ser
de 109.49 onzas. En este caso si una mujer fuma 20 cigarros al da cuando est en proceso de
gestacin, el peso de su beb al nacer ser de aproximadamente 10 onzas menos que el de una
mujer que no fum cigarro alguno.
ii) Sin duda, es bastante probable que los malos hbitos de salud de una mujer durante el
embarazo van a tener una repercusin negativa en la salud (en este caso el peso) de su hijo recin
nacido.
iii) En este caso despejamos la ecuacin 125 = 119.77 0.514
Por tanto tenemos que 125 119.77 = 0.514
5.23
=
= 10.17
0.514
Esta cifra no tiene sentido, una persona no puede fumar menos diez cigarros, por tanto se
concluye que en este modelo no hay una relacin que pronostique el nmero de cigarros que
debe fumar una mujer durante su embarazo para que su hijo pese 125 onzas.
2.5
PARA LOS FINES DE ESTA CLASE,NO ES NECESARIA LA RESOLUCIN DE ESTE EJERCICIO

2.6
i)

Aunque ac se puede sealar la salvedad de que no se sabe la medida de la distancia (si es en

metros, kilmetros, yardas, etctera), el signo positivo nos revela que cuando ms lejos del
incinerador ste una casa, ms elevado ser su valor. Esta conclusin tiene sentido, una casa va a
tener un mayor valor siempre que este alejada de sitios contaminantes como incineradores,
fabricas, ros contaminados, etctera.

ii)

Esta regresin puede presentar un problema de NO insesgadez, Por qu razn? Recordar que la
insesgadez se obtiene cuando () = 0, es decir, cuando la variable independiente y el
trmino de error no se encuentren correlacionadas. Pero en este caso nuestra variable
independiente, que es el incinerador podra estar correlacionada con el trmino de error. Esto
porque un incinerador usualmente se construye alejado de las ciudades ms desarrolladas. Por
tanto el precio de una casa podra estar correlacionado con el nivel de desarrollo de una ciudad y
NO TANTO con la distancia de la casa respecto a un incinerador de basura.

iii)

La respuesta de este inciso es parecida a la anterior, los factores que afectan al precio de una casa
es el nivel de desarrollo de la ciudad donde se encuentra la casa, pero adems hay otros factores
como si la casa tiene cochera, el tamao de la casa, si la casa es cercana a un centro comercial,
etctera. Y adems podemos responder que SI puede haber correlacin entre estas variables y la
distancia de un incinerador de basura. Por ejemplo en el caso de un centro comercial, es lgico que
este se va a construir lo ms alejando posible de un incinerador de basura.

2.7
Tenemos que = 0 + 1 +
Adems sabemos que

i)

() = 0
() = 2
La demostracin de que () = 0 se comprueba de la siguiente manera

Primero, tenemos que = , por lo tanto () = 0 en

( ) = 0
Adems sabemos que ,
podemos hacer lo siguiente
() = 0
Y como nos dice el texto que () = () y () = 0, por tanto () = 0
Por tanto se concluye que :
0 = 0
ii)

La demostracin que se nos pide es que () = 2

De igual manera que en el ejercicio anterior, sabemos que , podemos

hacer lo siguiente
() esto lo transformamos en ( )

A esta ltima ecuacin la podemos separar de la siguiente manera:

()( )
Eso queda como sigue 2 ()
Bajo estas condiciones obtenemos que:

()

Adems sabemos que

() = () y que adems () = 2
Por tanto tenemos que la ecuacin () se puede transformar a 2
Por tanto la demostracin queda completa, es decir
() =
Iii) Este anlisis es sencillo, puesto que las personas con menor ingreso tienen menos dinero, esto significa que
van a tender a ahorrar menos, mientras que las personas con mayor ingreso van a tender a ahorrar ms, por
tanto la varianza del ahorro va a aumentar conforme aumente el nivel de ingreso familiar.