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ATIVIDADES

DISCIPLINA: Didtica: Alfabetizao e Letramento


1. A partir da leitura do quarto captulo Alfabetizao e Letramento analise as afirmaes abaixo:
I. Em 1948 o alfabetismo definido como a capacidade de ler e escrever um texto em vrias lnguas.
II. Em 1965 o alfabetizado considerado uma pessoa capaz de ler e escrever, com compreenso, uma breve e simples exposio de fatos relativos vida cotidiana.
III. Em 1975 a alfabetizao no s um processo que leva ao aprendizado das habilidades de leitura, escrita e aritmtica, mas sim uma contribuio para a liberao do homem e para o seu pleno desenvolvimento.
IV. Em 2000 as alfabetizaes, como conceito plural contemporneo, implicam tambm a aceitao dos caminhos
da educao formal e no-formal.
Esto corretas:
a)
b)
c)
d)
e)

apenas
apenas
apenas
apenas
apenas

I e II.
I e III.
II e III.
III e IV.
I, II e IV.

2. Quando comeamos a associar a concepo de alfabetizao com os usos sociais que o alfabetizando far em seu
cotidiano surgiu necessidade de associarmos a alfabetizao o conceito de letramento. A partir desses estudos
assinale as alternativas corretas.
Esse conceito vem da verso para o Portugus da palavra da lngua inglesa literacy.
Alfabetizao o resultado da ao de ensinar e aprender as prticas sociais de leitura e escrita.
Segundo Magda Soares uma pessoa alfabetizada no necessariamente uma pessoa letrada.
As pesquisas em educao que se voltam para o estudo do nmero de alfabetizados, analfabetos e sua distribuio so pesquisas de alfabetizao.
e) O termo letramento comeou a ser utilizado na dcada de 50.
a)
b)
c)
d)

3. Considerando os estudos sobre a Alfabetizao e o Letramento, complete com 1 ou 2.


1 VERDADEIRO
2 FALSO
(
(
(
(
(

)
)
)
)
)

Para os defensores da alfabetizao est posto que: Letrar mais que alfabetizar.
Alfabetizar letrando ensinar a lidar apenas com livros e cadernos.
Para ser letrado digitalmente basta ser alfabetizado.
Para uma pessoa realmente se apropriar da escrita e da leitura precisa ter pelo menos quatro de escolarizao.
Para que haja condies para o letramento imprescindvel que haja escolarizao real e efetiva da populao.

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ATIVIDADES
DISCIPLINA: Alfabetizao e Letramento
4. Na dcada de 70, Paulo Freire testou novas metodologias de alfabetizao, partindo de palavras-chave que continham significados imediatos para os alunos. A partir desse estudo analise as afirmaes abaixo.
I.
II.
III.
IV.
V.

A abordagem de conscientizao de Paulo Freire enfocava a alfabetizao como um produto educacional.


A importncia de Paulo Freire no que se refere alfabetizao de adultos muito relevante no nosso pas e
no mundo.
Nessa proposta os alunos passam a ser considerados como atores e sujeitos do seu processo de aprendizagem.
O mtodo de alfabetizao de Paulo Freire tinha como ponto e partida uma palavra geradora do contexto
dos alunos.
A alfabetizao crtica entendida como a capacidade de participar, como cidado atuante em uma ditadura.

Esto corretas as afirmativas:


a)
b)
c)
d)
e)

apenas
apenas
apenas
apenas
apenas

I, II e IV.
I e III.
II, III e IV.
I, III e V.
II, III e V.

a) a batalha pela alfabetizao requer esforos sustentados, intensivos e focalizados em campanhas de curto prazo.
b) as alfabetizaes, como conceito plural contemporneo, implicam tambm a aceitao dos caminhos somente
da educao formal, assim como, da educao presencial e da educao a distancia.
c) nos anos 60 e 70, a ideia de alfabetizao se restringia as habilidades de codificar e decodificar a leitura e a
escrita.
d) na dcada de 80 o conceito de alfabetizao passa a abranger alm da leitura, escrita e interpretao a preparao
do homem para desempenhar seus papeis na sociedade.
e) as mudanas nas concepes de alfabetizao decorrem das transformaes sociais que repercutem na escola.

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Gabarito: 1. d / 2. a, c, d / 3. 2, 2, 2, 2, 1 / 4. c / 5. e

5. A alfabetizao universal de crianas e adultos continua sendo um desafio. um direito humano fundamental, uma
necessidade bsica de aprendizagem e a chave para aprender a aprender, condio indispensvel para o exerccio
pleno da liberdade. A partir desses estudos podemos afirmar que:

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