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FATEB Faculdade de Telmaco Borba

Desafio Interdisciplinar- Prof. Michel


Objetivo: Levar aos acadmicos do terceiro perodo da Engenharia de Produo a
usarem os conceitos adquiridos ao longo dos perodos cursados, bem como os que
esto em desenvolvimento nas disciplinas deste perodo, para encontrarem uma
soluo ao desafio proposto.
Disciplinas envolvidas: Cincia e Tecnologia de Materiais, Administrao dos
Sistemas de Qualidade, Economia, Fsica Geral.
Organizao: O desafio ser aplicado para equipes formadas por no mximo seis
alunos. Sero desenvolvidas atividades variadas que permitiro o desenvolvimento do
raciocnio nas diferentes reas da engenharia.
Avaliao: Os acadmicos sero avaliados individualmente e tambm por equipe por
meio das atividades propostas ao longo do desafio.
Os trabalhos podero ser avaliados por mais de um professor ou por um professor
especfico em cada parte que o compe.
_____________________________________________________________________
O DESAFIO
Texto introdutrio:
A msica composta por trs elementos
bsicos: Harmonia, Melodia e Ritmo. Harmonia o
conjunto agradvel de notas musicais (acordes,
exemplo

violo),

melodia

so

notas

tocadas

separadamente (piano, sax, voz) e ritmo a noo


mtrica-temporal

da

msica

(batida,

exemplo

bateria). Feito isso, daremos introduo resenha


do artigo em questo.
O processamento musical envolve 3 etapas:
percepo musical, reconhecimento e emoo.
Crtex auditivo primrio e o giro temporal superior
so reas responsveis pela percepo musical. O
crtex primrio sensvel a percepo do tom,
enquanto o de associao auditiva sensvel aos processamentos mais complexos lineares
como a melodia e no lineares como a Harmonia. O ritmo processado no cerebelo, nos

Av. Marechal Floriano Peixoto, 1181 | Alto das Oliveiras | Telmaco Borba PR | Fone (42)
3271-8000

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gnglios basais e nos lobos temporais superiores. O reconhecimento msica e a emoo
envolve o orbito-frontal e o sistema lmbico, eles esto envolvidos com a memria musical e
com as emoes ligadas a msica.

msica

est

presente

em

nosso

cotidiano

influenciando

nosso

comportamento seja em uma loja ou em um elevador onde no vemos o tempo


passar, em uma festa ou em qualquer lugar onde esteja, participando na interligao
de memrias de situaes passadas e na construo de novas memrias. Uma arte
milenar que no deve ser vista apenas como arte, mas sim como cincia. Os estudos
j provaram o poder que a msica exerce sobre quem ouve e quem pratica. Temos
que aprofundar os estudos nessa cincia para descobrirmos a forma certa de utiliza-la
para fins teraputicos.
Extrado do artigo escrito por Melissa Jane Maguire : Music and epilepsy:
A

critical

review,

disponvel

em

<http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1528-1167.2012.03523.x/pdf>
Vimos no texto acima uma breve descrio sobre a importncia da msica, mas onde
est a relao com a engenharia? Ora, em tudo...
Sabemos que uma msica depende de um instrumento musical que por sua vez,
feito por um material especfico, formato especfico para poder produzir um som especfico.
Nestas especificidades podemos aplicar todas as reas das engenharias, incluindo a
engenharia de produo.
Fique atento as tarefar e as datas e tenha um bom trabalho.

Roteiro de atividades
1- Desenvolvimento inicial: Cada equipe dever escolher um instrumento musical, no
podendo haver equipes abordando o mesmo instrumento;
O instrumento deve ser escolhido livremente pelos membros da equipe;
A equipe ir elaborar um projeto de fbrica para este instrumento, para tanto devem
pesquisar materiais que podem ser usados, espao fsico necessrio para a
fabricao, mo de obra e demanda de procura pelo instrumento no mercado.

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2- Uma vez escolhido o instrumento a equipe dever criar o nome de sua
fbrica/empresa, a logomarca, aes de marketing e meios de divulgao.
3- A equipe dever estudar o perfil de reproduo do som. As caractersticas fsicas
sonoras. Ondulatria de reproduo do som deste equipamento.
4- A concluso do trabalho consiste em apresentar todos os itens anteriores em data a
ser programada.

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