1 RENDICIN DE

CUENTAS
3 A

Profr. Alfredo Ramrez Pedroza

AGENDA DEL DA

Actividad para empezar bien la reunin

Participacin de la Directora del nivel Primaria.
Anlisis de los rasgos de la normalidad mnima.
Anlisis de los resultados por: A) Asistencia, B) Participacin, C) Niveles de desempeo alcanzados, D)
Evaluacin de la comprensin lectora, E) Evaluacin de la competencia matemtica y F) Convivencia
escolar.
Acciones de los meses de agosto, septiembre y octubre
Acciones para el mes de noviembre
Entrega de reportes de evaluacin
Lo que veremos durante ste bimestre por asignaturas.
Evaluacin del Segundo Bimestre.
Seguimiento
Asuntos Generales.

Profr. Alfredo Ramrez Pedroza

ACTIVIDAD PARA EMPEZAR BIEN LA REUNIN

Profr. Alfredo Ramrez Pedroza

ACTIVIDAD PARA EMPEZAR BIEN LA REUNIN

Profr. Alfredo Ramrez Pedroza

NORMALIDAD
MNIMA ESCOLAR

ABATIR EL REZAGO
EDUCATIVO

4. Todos los alumnos asisten

puntualmente a todas las clases.

5. Todos los materiales estn a

disposicin de cada estudiante y se
usan sistemticamente.

3. Todos los
maestros inician
puntualmente sus
actividades.

2. Todos los grupos tienen

maestros todos los das del
ciclo escolar.

MEJORA DE LOS
APRENDIZAJES

6. Todo el tiempo escolar se

ocupa fundamentalmente en
actividades de aprendizaje.

RASGOS DE LA
NORMALIDAD
MNIMA

1. Nuestra escuela brinda el

servicio educativo durante
todos los das establecidos en el
calendario escolar.

7. Las actividades en las aulas

logran que todos los alumnos
participen activamente en el
trabajo de la clase.

8. Todos los alumnos consolidan

su dominio de la lectura, la
escritura y las matemticas de
acuerdo con su grado
educativo.

Profr. Alfredo Ramrez Pedroza

ANLISIS

DE LOS NDICES DE AVANCE 1 EVALUACIN

A) ASISTENCIA

GRADO: 3 "A"

Han faltado a clases

varios das

Nmero de alumnos que

Han faltado algunos
das

TOTAL DE ALUMNOS DEL GRUPO:

Asistencia
No han faltado

10

9
8

7
6
5

4
3

2
1

0
Han faltado a clases
varios das

Han faltado algunos

das

No han faltado

Profr. Alfredo Ramrez Pedroza

ANLISIS

DE LOS NDICES DE AVANCE 1 EVALUACIN

B) PARTICIPACIN EN CLASE

GRADO: 3 "A"

TOTAL DE ALUMNOS DEL GRUPO:

Participacin en clase

Nmero de alumnos que

No participan en clase

Participan en clase
algunas veces

Participan en clase
constante-mente

10

7
6
5
4
3
2
1

1
0

0
No participan en clase

Participan en clase algunas

veces

Participan en clase
constante-mente

Profr. Alfredo Ramrez Pedroza

ANLISIS

DE LOS NDICES DE AVANCE 1 EVALUACIN

GRADO: 3 "A"

C) NIVELES DE DESEMPEO ALCANZADOS

TOTAL DE ALUMNOS DEL GRUPO:

Niveles de desempeo

Nmero de alumnos con promedio de calificaciones

10
Entre 5 y 6
0

Entre 7 y 8
7

Entre 9 y 10
2

9
8

7
6

5
4
3

2
1

Entre 5 y 6

Entre 7 y 8

Entre 9 y 10

Profr. Alfredo Ramrez Pedroza

ANLISIS

DE LOS NDICES DE AVANCE 1 EVALUACIN

Nmero de alumnos con promedio de calificaciones en competencia

Matemtica
Entre 5 y 6

Entre 7 y 8

Entre 9 y 10

Niveles de desempeo en
competencia Matemtica
10
9
8
7
6

6
5
4
3
2
2

1
1
0

Entre 5 y 6

Entre 7 y 8

Entre 9 y 10

Profr. Alfredo Ramrez Pedroza

ANLISIS

DE LOS NDICES DE AVANCE 1 EVALUACIN

GRADO: 3 "A"

D) EVALUACIN DE LA COMPRENSIN
LECTORA

TOTAL DE ALUMNOS DEL GRUPO:

COMPRENSIN LECTORA

Nmero de alumnos que

Siempre requieren casi siempre requieren
apoyo adicional
de apoyo adicional
0

en ocasiones
requieren apoyo
adicional

no requieren apoyo
adicional

10
9
8
7
6

2
1

0
Siempre requieren
casi siempre
en ocasiones no requieren apoyo
apoyo adicional requieren de apoyo requieren apoyo
adicional
adicional
adicional

Profr. Alfredo Ramrez Pedroza

ANLISIS

DE LOS NDICES DE AVANCE 1 EVALUACIN

E) CONVIVENCIA ESCOLAR

GRADO: 3 "A"

Nmero de alumnos que

TOTAL DE ALUMNOS DEL GRUPO:

CONVIVENCIA ESCOLAR

Agreden constantemente Agreden ocasionalmente Nunca agreden a sus

a sus compaeros
a sus compaeros
compaeros.

10
9

8
7
6

5
4

3
2
1
0
Agreden constantemente Agreden ocasionalmente a
a sus compaeros
sus compaeros

Nunca agreden a sus

compaeros.

Profr. Alfredo Ramrez Pedroza

PROYECTOS POR ASIGNATURA.

ESPAOL

Elaborar un folleto para informar acerca de un tema de salud.

TERCER GRADO

No.

DESTACADO

SATISFACTORIO

SUFICIENTE

INSUFICIENTE

GRUPO: A"

PROYECTO 1

BLOQUE II

Conoce la funcin
Identifica e
y caractersticas
integra
grficas de los
informacin
folletos y los
relevante de
emplea como
diversas
medio para
fuentes.
informar a otros.

Encuentra
Infiere el significado
patrones
Usa ttulos y
de palabras
ortogrficos a
subttulos para
desconocidas a
partir de
organizar y
partir de la
palabras
jerarquizar
informacin
derivadas de
informacin.
contextual de un
una misma
texto.
familia lxica

NOMBRE DEL ALUMNO

Profr. Alfredo Ramrez Pedroza

PROYECTOS POR ASIGNATURA.

ESPAOL

Compartir poemas para expresar sentimientos

TERCER GRADO

4
3
2
1

No.

DESTACADO

GRUPO: A"

PROYECTO 2

BLOQUE II

SATISFACTORIO
SUFICIENTE
INSUFICIENTE

Incrementa su
Identifica las
Identifica algunos
fluidez y la
Manifiesta sus
caractersticas
de los recursos modulacin de
sentimientos a
generales de un
literarios de un voz en la lectura
travs de la poesa
poema.
texto potico.
en voz alta de
poemas.

PUNTAJE
TOTAL

NOMBRE DEL ALUMNO

Profr. Alfredo Ramrez Pedroza

PROYECTOS POR ASIGNATURA.

ESPAOL

Investigar sobre la historia familiar para compartirla

TERCER GRADO

DESTACADO

SATISFACTORIO

SUFICIENTE

No.

INSUFICIENTE

GRUPO: A"

PROYECTO 3

BLOQUE II

Respeta y valora la
diversidad social y
cultural de las
personas

Identifica diversa Identifica los elementos

informacin sobre su
y el orden de
familia en las
presentacin en la
distintas fuentes
escritura de un texto
orales y escritas.
narrativo.

PUNTAJE
TOTAL

NOMBRE DEL ALUMNO

Profr. Alfredo Ramrez Pedroza

PROYECTOS POR ASIGNATURA.

BLOQUE II

DESTACADO

SATISFACTORIO

SUFICIENTE

INSUFICIENTE

Produce, lee
y escribe
nmeros
hasta de
cuatro
cifras.

Realiza la
Soluciona
Mide con su
Hace
Hace una
lectura y la multiplicaciones regla diversas estimaciones
correcta
escritura de cuyo resultado
longitudes. de longitudes lectura de
nmeros de es de hasta tres
y las
informacin en
hasta cuatro
cifras.
comprueba de grficas.
cifras.
manera
convencional.

PUNTAJE TOTAL

MATEMTICAS

No. NOMBRE DEL ALUMNO

Profr. Alfredo Ramrez Pedroza

PROYECTOS POR ASIGNATURA.

CIENCIAS NATURALES

Cmo somos los seres vivos? Soy parte de los animales y me relaciono con la
naturaleza
4

DESTACADO

BLOQUE II
3

SATISFACTORIO

SUFICIENTE

INSUFICIENTE

NOMBRE DEL ALUMNO

Identifica
distintas
formas de
nutricin de
plantas y
animales y su
relacin con
el medio
natural.

Identifica la
respiracin
en animales
las
estructuras
asociadas y
su relacin
con el medio
natural en el
que viven.

Describe como
los seres
humanos
transformamos
la naturaleza al
obtener
recursos para
nutrirnos y
protegernos.

Explica la
relacin ente la
contaminacin
del agua, el aire
y el suelo, por
la generacin y
manejo
inadecuado de
residuos.

PUNTAJE TOTAL

Aplica habilidades

Identifica ventajas y actitudes y valores

desventajas de
de la formacin
estrategias de
Explica la
cientfica bsica
consumo
importancia de
durante la
sustentable:revaloriz
cuidar de la
planeacin,
acin, rechazo,
desarrollo,
naturaleza con
reduccin, rehso y
comunicacin
y la
base en el
reciclaje de
evaluacin
de
un
mantenimiento materiales, as como
proyecto de su
de la vida.
del reverdecimiento
inters
que integra
de la casa y de
contenidos
del
espacios pblicos.

bloque.

Profr. Alfredo Ramrez Pedroza

PROYECTOS POR ASIGNATURA.

LA ENTIDAD DONDE VIVO

Los primeros habitantes de mi Entidad

DESTACADO

SATISFACTORIO

SUFICIENTE

INSUFICIENTE

BLOQUE II

Reconoce
Identifica a los caractersticas
primeros
de los lugares
habitantes y
de la entidad
culturas
donde se
prehispnicas establecieron
de la entidad.
grupos
prehispnicos.

Distingue
caractersticas
de la vida
cotidiana de
los primeros
habitantes que
se
establecieron
en la entidad.

Reconoce la
Identifica la
visin de la
importancia del
naturaleza y la legado cultural de
sociedad de
los grupos y
los pueblos
culturas
prehispnicos prehispnicas de
de la entidad.
la entidad.

PUNTAJE TOTAL

No.

NOMBRE DEL ALUMNO

Profr. Alfredo Ramrez Pedroza

PROYECTOS POR ASIGNATURA.

FORMACIN CVICA Y TICA

Aprendo a expresar emociones, establecer metas y cumplir acuerdos

4

DESTACADO

SATISFACTORIO

SUFICIENTE

Asume que no
todas sus
INSUFICIENTE
Expresa sus
necesidades o
Establece metas a
emociones sin deseos pueden ser
corto y mediano
violencia y respeta satisfechos de
plazos para
las expresiones de manera inmediata y
obtener un mayor
sentimientos ideas
que pueden
desarrollo en su
y necesidades de coincidir, diferir o
aprendizaje.
otras personas. contraponerse con
los de otras
personas.

Identifica
situaciones, en la
escuela o el lugar
donde vive, en las
que se aplican en
igualdad de
circunstancias
reglas y normas.

PUNTAJE TOTAL

No.

BLOQUE II

NOMBRE DEL ALUMNO

Profr. Alfredo Ramrez Pedroza

PROYECTOS POR ASIGNATURA.

4
3
2
1

DESTACADO
SATISFACTORIO
SUFICIENTE
INSUFICIENTE

EDUCACIN ARTSTICA

BLOQUE II
Expresa
Elabora
corporalmente
instrumentos
Crea imgenes
diferentes
Representa
musicales de
usando los colores
maneras de
situaciones
aliento y
primarios y
relacionarse con
dramticas reales o
percusipon con
secundarios.
objetos e
ficticias.
materiales de uso
individuos en el
cotidiano.
espacio personal.

PUNTAJE
TOTAL

NOMBRE DEL ALUMNO

Profr. Alfredo Ramrez Pedroza

EVALUACIN MTODO DE EVALUAR.

RUBRICAS,
LISTAS DE
COTEJO, AUTO
EVALUACIN.
REPRESENTAN
EL 30 %

FICHAS DE
EVALUACIN
FORMATIVA.
REPRESENTAN
EL 30 %

PRUEBA
ESCRITA.
REPRESENTA
EL 40 %

CALIFICACIN
DEFINITIVA
100%

Profr. Alfredo Ramrez Pedroza

SEGUIMIENTO FORMATOS, CUADERNOS Y MATERIALES A UTILIZAR

Bitcora de seguimiento
Formato para tomar lectura.
Reporte de lecturas (dptico)
Reporte de libros ledos.
Ficha de control de lectura (de libros) bimestral.
Basta numrico.
Lpiz mgico.
Compendio de ejercicios para habilidades comunicativas de
espaol y competencias matemticas como estrategia de la ruta
de mejora.
Profr. Alfredo Ramrez Pedroza

ACCIONES

DE LOS MESES DE AGOSTO, SEPTIEMBRE Y OCTUBRE

AGOSTO
SEPTIEMBRE
OCTUBRE

Diagnstico
Escritura y lectura
Instalacin de biblioteca del aula
Aplicacin de consignas
Clculo mental
Concursos de Ortografa.
Actividades sobre la semana del Da de la Paz.
Actividades sobre el valor de la Generosidad
Da de la alimentacin
Actividades sobre el valor de la fortaleza
Platicas sobre educacin sexual
Tutoras
Caf literario

Profr. Alfredo Ramrez Pedroza

ACCIONES

PARA EL MES DE NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

Intercambio de libros.

Actividades sobre el
valor del respeto y el
perdn.

Concurso de
comprensin
lectora, puntualidad,
matemticas.

Red de tutoras.

La integracin de un
compendio de
ejercicios de
habilidades de espaol
y matemticas.

Adquisicin del libro de

valores para leer las
lecturas, utilizar esto
como actividad para
iniciar bien el da.

Profr. Alfredo Ramrez Pedroza

ASUNTOS GENERALES.

Horario de grupo y de hrs. de Computacin.

Dotar a la biblioteca del aula de un libro por alumno.
Implemento, vestuario y accesorios para el desfile del 20 de
noviembre.
Garrafn de agua.
Dulceros de aguinaldo para Navidad.
2 Nochebuena en macetas para armonizar el saln y la escuela.
El ahorro por nio cada semana.
Cooperacin para la adquisicin de la impresora.

Profr. Alfredo Ramrez Pedroza