Silvano Munay
Diagramao e Ilustraes
Regional do SENAI/SC
Ficha catalogrfica elaborada por Ktia Regina Bento dos Santos - CRB 14/693 - Biblioteca do SENAI/SC
Florianpolis.
M963a
Munay, Silvano
Anlise de circuitos eltricos / Silvano Munay. Braslia : SENAI/DN,
2010.
377 p. : il. color ; 28 cm.
Inclui bibliografias.
Sumrio
Apresentao................................................................................................... 09
Plano de estudos............................................................................................ 11
Unidade 1: Grandezas eltricas bsicas................................................. 13
Unidade 2: Resistores................................................................................... 67
Unidade 3: Lei de OHM............................................................................... 81
Unidade 4: Potncia eltrica em corrente contnua e associao de
resistores................................................................................................................. 91
Unidade 5: Leis de Kirchhoff....................................................................115
Unidade 6: Anlise de circuitos por teoremas...................................179
Unidade 7: Magnetismo............................................................................217
Unidade 8: Princpio de gerao de energia eltrica......................235
Unidade 9: Armazenamento de energia eltrica: capacitores.....257
Unidade 10: Circuito RC srie em corrente alternada....................293
Unidade 11: Potncia eltrica em corrente alternada....................353
Palavras do autor..........................................................................................373
Conhecendo o autor....................................................................................375
Referncias......................................................................................................377
Apresentao
da disciplina
Ol! Seja bem-vindo ao Componente Curricular
Anlise de Circuitos Eltricos do Curso Tcnico
em Telecomunicaes. O objetivo geral analisar
fenmenos eltricos em funo dos componentes
constituintes de um circuito eltrico.
O contedo referente aos temas Grandezas eltricas
bsicas, Resistores, Lei de OHM, Potncia eltrica
em corrente contnua e associao de resistores,
Leis de Kirchhoff, Anlise de circuitos por teoremas,
Magnetismo, Princpio de gerao de energia eltrica, Armazenamento de energia eltrica atravs de
capacitores, Circuito RC srie em corrente alternada
e Potncia eltrica em corrente alternada, constituem-se na base imprescindvel para o progresso
dos estudos da eletricidade como fonte de energia.
Portanto, sua dedicao aprendizagem desses
contedos, em paralelo ao apoio do seu professor
tutor, fator de sucesso.
Estamos juntos nessa caminhada. Conte com o nosso integral apoio.
Bons estudos!
Plano de Estudos
Carga-horria
120 horas
72 horas a distncia e 24 horas em encontros
presenciais
Ementa
Lei de OHM
Potncia eltrica
Redes/malhas/Leis de Kirchhoff
Ressonncia
Transformadores
Potncia eltrica em CA
Impedncia
Objetivos
Objetivo Geral
Analisar fenmenos eltricos em funo dos componentes constituintes de um
circuito eltrico
Objetivos Especficos
10
Promover bases conceituais para a execuo dos processos inerentes a sistemas eltricos;
Grandezas Eltricas
Bsicas
Objetivos de aprendizagem
Ao final desta unidade voc ter subsdios para:
compreender
a composio e a estrutura da
matria;
identificar
trica;
identificar
realizar
realizar
da;
compreender
Sees de estudos
Acompanhe nesta unidade o estudo das sees
seguintes.
Seo 1: Matria.
Seo 2: Eletrizao da matria.
Seo 3: Atrao e repulso entre cargas
eltricas.
Seo 4: Unidade de medida de tenso eltrica.
Seo 5: Medio de tenso em corrente
contnua.
Seo 6: Corrente eltrica.
Seo 7: Resistncia eltrica.
Seo 8: Circuito eltrico.
11
Para iniciar
O objetivo principal desta unidade fazer com que voc compreenda
o que de fato eletricidade, conhecendo desde a forma como a mesma gerada e chega a nossas residncias at as principais unidades de
medidas (tenso, corrente e resistncia).
Ainda durante esta unidade voc tambm aprender a efetuar medies com o multmetro, referenciando-se corrente contnua (CC) para
melhor compreender a instalao de um circuito eltrico e todos os
seus componentes.
importante destacar que o contedo desta unidade base para todas
as outras, portanto, fique atento e leia com bastante ateno!
Ah! Sempre que precisar, entre em contato com o seu tutor, ele estar
sua disposio para ajud-lo durante o processo de aprendizagem
por meio de uma slida parceria, na qual ele tambm estar disposto a
aprender com voc.
Lembre-se sempre: o seu contato, alm de indispensvel, ser sempre
muito bem-vindo!
A adversidade desperta em ns
capacidades que, em circunstncias
favorveis, teriam ficado
adormecidas.
Horcio
Seo 1:
Matria
Quem nunca ouviu falar sobre o conceito de matria? O que lhe vem cabea
quando voc escuta ou l essa palavra? tomos? Molculas? Espao?
Vamos ver juntos!
12
O tomo uma partcula divisvel, sendo constitudo pelo ncleo, onde esto
os prtons e os nutrons, e pela eletrosfera, onde esto os eltrons.
A eletrosfera, por sua vez, composta por camadas ou rbitas formadas pelos
eltrons, que se movimentam em trajetrias circulares em volta do ncleo. Os
prtons so partculas subatmicas que possuem carga eltrica positiva. J os
eltrons so partculas subatmicas dotadas de carga eltrica negativa. E por
ltimo, os nutrons so partculas subatmicas sem carga eltrica.
A seguir confira a imagem que representa um tomo.
Unidade 1
13
Essas camadas foram especificadas por letras a partir da camada mais interna:
Nota
K, L, M, N, O, P e Q.
Os eltrons podem ir de um nvel mais interno para outro mais externo absorvendo energia. Caso o processo fosse inverso, ocorreria emisso de energia.
Os postulados de Bohr permitem que voc conhea quantos eltrons um dado
tomo possui em cada uma das camadas.
14
Camada
18
32
32
18
Seo 2:
Eletrizao da matria
Quando o nmero total de prtons e eltrons igual, diz-se que a matria est
eletricamente neutra.
Confira a seguir alguns exemplos de materiais eletricamente neutros.
Unidade 1
15
importante destacar que essa neutralidade pode ser alterada por meio do
processo de eletrizao. Os processos de eletrizao atuam sempre nos eltrons que esto na ltima camada dos tomos conhecida como camada de
valncia.
Quando um processo de eletrizao retira eltrons da camada de valncia dos
tomos, o material fica com o nmero de prtons maior que o nmero de
eltrons. Nestas condies, o corpo fica eletricamente positivo. Quando um
processo de eletrizao acrescenta eltrons a um material, o nmero de eltrons se torna maior que o nmero de prtons. Nestas condies, o corpo fica
eletricamente negativo.
16
Quando um corpo est com uma quantidade maior de prtons do que de eltrons ele fica positivamente eletrizado!
Pergunta
Mas como um corpo fica negativamente eletrizado?
Quando o corpo est com excesso de eltrons, ele fica negativamente eletrizado!
Nos corpos slidos so os eltrons que se movimentam de um tomo para outro. Os prtons permanecem em seus ncleos.
Siga o passo a passo do pequeno experimento a seguir e veja como funciona a
eletrizao por atrito.
Unidade 1
17
1 Pegue um papel.
18
Pergunta
Ento, conseguiu fazer o experimento? O que aconteceu? Qual foi o
resultado obtido?
Unidade 1
19
Outro exemplo
Quando as nuvens se atritam com o ar, as mesmas adquirem cargas eltricas.
Voc j viu um relmpago? O relmpago comprova a existncia de carga eltrica nas nuvens.
E ento, est gostando do assunto? Vamos prxima seo.
Seo 3:
Atrao e repulso entre
cargas eltricas
A aproximao de dois corpos eletrizados causa uma reao entre eles. Quando
um dos corpos est eletrizado positivamente e o outro est eletrizado negativamente h uma tendncia para que eles se atraiam mutuamente.
Entretanto, se os dois corpos estiverem igualmente eletrizados (positivo e positivo ou negativo e negativo), eles se repelem.
Ateno
Lembrando que:
+; e
a carga negativa representada por -.
a carga positiva representada por
Potencial eltrico
Voc sabe o que potencial eltrico?
O potencial eltrico de um corpo definido como a capacidade que esse corpo tem para realizar trabalho. Neste caso, o trabalho atrair ou repelir outras
cargas eltricas.
20
Pergunta
Lembra do experimento que voc fez com o pente na seo anterior?
Unidade 1
21
Ao se comparar os trabalhos realizados por dois corpos eletrizados, automaticamente esto sendo comparados os seus potenciais eltricos.
A diferena entre os trabalhos expressa diretamente a diferena de potencial
eltrico (cuja abreviao ddp) entre os dois corpos. Nos campos da eletrnica
e da eletricidade, utiliza-se quase exclusivamente a expresso tenso ou tenso
eltrica para indicar a diferena de potencial eltrico (ddp).
possvel verificar a existncia de diferena de potencial entre corpos eletrizados com cargas diferentes ou com o mesmo tipo de carga. Para que isso
acontea necessrio que a quantidade de carga seja diferente, conforme voc
pode verificar na figura a seguir:
Dica
A diferena de potencial tambm denominada de tenso eltrica.
22
Seo 4:
Unidade de medida de
tenso eltrica
A tenso entre dois pontos pode ser medida por meio de instrumentos. A unidade de medida de tenso o volt e o smbolo desta grandeza eltrica V.
Pergunta
Voc sabia que a unidade volt uma homenagem ao cientista italiano
Alessandro Volta? Sim,
Volta mostrou que a origem da corrente eltrica, descoberta por
Luigi Galvani, no estava nos seres vivos, mas sim no contato entre
dois metais diferentes num meio ionizado. Decorrente dessas suas
investigaes construiu as primeiras pilhas qumicas no final do
sculo XVIII, marcando o incio do estudo da eletricidade e dos
circuitos eltricos. (FEUP, 2009).
Unidade 1
23
Pergunta
Mas o que seria mltiplo e submltiplo?
Denominao
Mltiplos
Smbolo
Megavolt
MV
106 V ou 1.000.000 V
Quilovolt
kV
103 V ou 1.000 V
Volt
1V
Milivolt
mV
10-3 V ou 0,001 V
Microvolt
mV
10-6 V ou 0,000001 V
Unidade
Submltiplos
Quilovolt
Volt
kV
Milivolt
V
Microvolt
mV
mV
Posio da vrgula
Fonte: SENAI-CTGAS (2005).
24
(Cu); e
zinco
(Zn).
Este preparado qumico reage com os metais retirando eltrons de um e levando para o outro. Um dos metais fica com potencial eltrico positivo e o outro
fica com potencial eltrico negativo. Portanto, entre os dois metais existe uma
ddp ou tenso eltrica, conforme demonstra a figura a seguir.
Unidade 1
25
Ateno
Os polos de uma pilha nunca se alteram. O polo positivo sempre tem
potencial positivo e o polo negativo sempre tem potencial negativo.
Normalmente se diz que as polaridades de uma pilha so fixas.
26
Ateno
importante destacar tambm que a tenso fornecida por uma pilha
comum invarivel ao longo do tempo.
Por exemplo, se voc realizar a leitura da tenso de 1,5 V fornecida por uma
pilha comum ao longo de trs minutos, a leitura observada ser a mesma em
qualquer instante de tempo.
Veja no grfico a seguir:
Unidade 1
27
E por falar em pilhas, veja a imagem da famlia a seguir e tente adivinhar o que
cada um deles faz com as pilhas e baterias usadas.
Ento, conseguiu identificar o que cada um dos integrantes dessa famlia faz
com as pilhas e baterias usadas? Vamos ver juntos?
28
Pergunta
Foi o que voc imaginou? E voc, o que faz com as pilhas e baterias
usadas?
Unidade 1
29
Seo 5:
Medio de tenso em
corrente contnua
A medio de tenso em corrente contnua consiste na utilizao de um instrumento com o objetivo de determinar a tenso presente entre dois pontos de
uma fonte geradora de tenso, conforme voc pode verificar na figura a seguir.
30
Existem dois tipos de instrumentos com os quais se pode medir tenso em corrente contnua: o voltmetro e o multmetro. Confira!
Unidade 1
31
32
Quando se usam pontas de prova (com as cores preta e vermelha), deve-se utilizar a ponta de prova vermelha no borne positivo (+) do instrumento.
Aps a conexo nos bornes do instrumento, as extremidades livres das pontas
de prova so conectadas nos pontos onde se deseja medir a tenso CC. A ponta
de prova vermelha ou o condutor que estiver conectado ao borne positivo (+)
do instrumento deve ser ligado no ponto positivo a ser medido e a outra ponta
de prova no ponto negativo, como mostra a figura a seguir.
Unidade 1
33
Pergunta
Possivelmente neste momento voc esteja se questionando:
Depois de conectar as pontas de prova, o que acontece?
Quando as pontas de prova so conectadas com a polaridade correta nos pontos de medio, o ponteiro do instrumento sai da posio de repouso, deslocando-se no sentido horrio em direo ao fim da escala. O valor da tenso
medida indicado na escala do instrumento. Acompanhe!
34
R = 2 1 = 1 = 0,125
8
8
A Leitura (L) mostrada pelo instrumento :
L = m + nmero de intervalos de m at o ponteiro vezes R.
Assim,
L = 1 + 4 x 0,125 = 1 + 0,5.
Portanto,
L = 1,5 unidades.
Reflita
E caso a pessoa no consiga conectar corretamente as pontas de prova, o
que deve ser feito?
O multmetro
O multmetro, tambm conhecido por multiteste, um instrumento que tem
a possibilidade de realizar medies no s de tenso, mas tambm de vrias
outras grandezas de natureza eltrica. A figura a seguir mostra um tipo de multmetro comum nos laboratrios de eletrnica, confira.
Unidade 1
35
O multmetro o principal instrumento na bancada de quem trabalha com eletrnica e eletricidade. Tal importncia devida sua simplicidade de operao,
transporte e capacidade de possibilitar medies de diversas grandezas eltricas.
Ateno
Voc conhecer agora os procedimentos para a medio de tenso
contnua utilizando o multmetro.
Sempre que voc utilizar um multmetro para uma medio, importante que
siga um procedimento padronizado. A correta utilizao deste procedimento
deve se tornar um hbito para que o instrumento no seja danificado em uma
operao mal executada.
Confira a seguir o passo a passo deste procedimento.
PASSO
36
TTULO
Conexo
das pontas
de prova ao
multmetro
DESCRIO
Conectam-se as pontas de prova nos bornes do
instrumento.
Ponta vermelha no borne DC ou positivo (+) e ponta preta no borne comum (COM) ou negativo (-).
Veja:
PASSO
TTULO
DESCRIO
a determinao da posio correta do seletor de
escalas para a realizao de uma medio de tenso.
Seleo
da escala
de tenso
contnua no
multmetro
Veja:
Unidade 1
37
PASSO
Veja:
38
TTULO
Conexo do
multmetro
para medio
DESCRIO
Aps a colocao das ponteiras e a correta seleo
da escala, as extremidades livres das pontas de
prova so conectadas aos pontos de medio.
A ponta de prova vermelha conectada ao ponto
de medida positivo (+) e a preta ao negativo (-).
Com a conexo correta das pontas de prova, o
ponteiro do instrumento deve se mover no sentido
horrio.
PASSO
TTULO
Leitura da
escala
DESCRIO
Aps a conexo das pontas de prova nos pontos de
medio, o ponteiro se move para em uma posio
definida.
Para realizar a leitura corretamente, o observador
deve se posicionar frontalmente ao painel de escalas.
Veja:
Unidade 1
39
Procedimentos de segurana
40
Sempre
Procedimentos de manuseio
A
As
Procedimentos de conservao
Faa
Na prxima seo vamos embarcar em uma viagem rumo a corrente eltrica. Ento
pronto para este passeio? Vamos la!
Seo 6:
Corrente eltrica
A corrente eltrica consiste em um movimento orientado de cargas provocado
pelo desequilbrio eltrico (ddp) existente entre dois pontos. Observe:
Unidade 1
41
Pergunta
Voc sabe o que significa descarga eltrica?
42
A descarga eltrica entre duas nuvens com potenciais diferentes nada mais
do que uma transferncia orientada de cargas eltricas de uma nuvem para a
outra.
Cabe destacar ainda que a descarga eltrica o movimento de cargas eltricas orientado entre dois pontos onde existe uma ddp. Durante a descarga, um
grande nmero de cargas eltricas transferido numa nica direo para diminuir o desequilbrio eltrico entre dois pontos.
Podemos exemplificar como isso ocorre com a figura a seguir:
Nota
Assim, a corrente eltrica o deslocamento orientado de cargas
eltricas entre dois pontos quando existe uma ddp entre esses pontos.
Unidade 1
43
Denominao
Smbolo
Quiloampre
kA
103 A ou 1.000 A
Ampre
1A
Miliampre
mA
10-3 A ou 0,001 A
Microampre
mA
10-6 A ou 0,000001 A
Nanoampre
nA
10-9 A ou 0,000000001 A
Picoampre
PA
10-12 A ou 0,000000000001 A
No campo da eletrnica so mais utilizados o ampre, o miliampre e o microampre. Por exemplo, caso voc queira transformar miliampre em ampre,
voc dever deslocar a vrgula trs casas para a esquerda.
Veja o exemplo.
A quantos ampres (A) equivalem 200 miliampres (mA)?
200,0 mA (a vrgula est no ltimo zero).
Desloque-a trs casas para a esquerda, assim:
200 = em mA
20,0 = 1 casa para a esquerda
44
Quiloampre
Ampre
kA
Miliampre
A
Microampre
Nanoampre
mA
nA
mA
Posio da vrgula
Fonte: SENAI-CTGAS (2005).
Pergunta
Voc sabe qual o instrumento utilizado para medir a intensidade da
corrente eltrica? No sabe? No lembra? Vamos ver juntos?
O instrumento utilizado para medir a intensidade de corrente eltrica o ampermetro. Dependendo da intensidade da corrente, voc poder usar ainda:
miliampermetro;
microampermetro;
nanoampermetro;
picoampermetro.
utilize
equipamentos de proteo;
utilize
leia
em
Unidade 1
45
s vezes abrimos mo de fazer a coisa da forma certa porque no temos tempo a perder. Mas, como diz o
velho ditado, melhor perder cinco minutos na vida
do que perder a vida em cinco minutos. Ou em menos
tempo ainda... Pense nisso!
Dica
Procure conhecer as Normas Regulamentadoras de Sade e Segurana
do Trabalho (NRs) que tratam sobre esse assunto.
Seo 7:
Resistncia eltrica
Resistncia eltrica uma propriedade dos materiais que reflete o grau de
oposio ao fluxo de corrente eltrica. Em outras palavras, resistncia eltrica
a oposio que um material apresenta passagem da corrente eltrica. Todos
os dispositivos eltricos e eletrnicos apresentam uma determinada oposio
passagem da corrente eltrica. A resistncia que os materiais apresentam
passagem da corrente eltrica tem origem na sua estrutura atmica.
Sendo assim, para que a aplicao de uma ddp a um material origine uma corrente eltrica, necessrio que a estrutura desse material propicie a existncia
de cargas eltricas livres para movimentao. Quando um material propicia a
existncia de um grande nmero de cargas livres, a corrente eltrica flui com
facilidade atravs do material, conforme ilustrado na figura a seguir. Neste caso,
a resistncia eltrica desse material pequena.
46
Ateno
A resistncia eltrica de um material depende da facilidade ou dificuldade
com que esse material libera cargas para a circulao.
O efeito causado pela resistncia eltrica, que pode parecer inconveniente, encontra muitas aplicaes prticas em eletricidade e eletrnica.
Alguns exemplos prticos de aplicao da elevada resistncia de alguns materiais so:
aquecimento
iluminao
lmpadas incandescentes.
Unidade 1
47
Denominao
Smbolo
Megohm
106 ou 1.000.000
Quilohm
103 ou 1.000
Ohm
48
Unidade 1
49
50
Exemplo
Os tomos de cobre que formam a estrutura atmica do metal cobre tm 29
eltrons, dos quais apenas um est na ltima camada. Este eltron se desprende
do ncleo, vagando livre no interior do material. A mobilidade dos eltrons da
ltima camada energtica do cobre tal que a sua estrutura qumica se compe
de um grande nmero de ncleos fixos rodeados por eltrons livres que se movimentam intensamente de um ncleo para outro, conforme voc pode verificar
na figura a seguir.
Unidade 1
51
Reflita
Voc sabia que eliminando a prata (que um metal precioso), o cobre
o melhor condutor eltrico sendo muito utilizado para a fabricao de
condutores para instalaes eltricas?
52
Nota
A formao de fascas no desligamento de um interruptor eltrico um
exemplo tpico de ruptura dieltrica. A tenso elevada existente entre os
contatos no momento da abertura fornece uma grande quantidade de
energia que provoca a ruptura dieltrica do ar, propiciando formao da
fasca.
Vamos continuar nossa viagem pelo mundo do conhecimento? Desta vez vamos
pegar uma carona com o circuito eltrico. Acompanhe!
Unidade 1
53
Seo 8:
Circuito eltrico
O circuito eltrico um caminho fechado por onde pode circular a corrente
eltrica. Veja como isso ocorre na figura a seguir:
luz;
som;
calor; e
movimento.
Pergunta
E quais so os componentes de um circuito eltrico?
54
So eles:
fonte
geradora;
carga;
condutores.
O circuito eltrico mais simples que se pode construir constitudo desses trs
componentes. Conhea a seguir um pouco sobre cada um deles.
Fonte geradora
Todo circuito eltrico necessita de uma fonte geradora que fornea um valor
de tenso necessrio para a existncia de corrente eltrica.
Pergunta
Mas o que so fontes geradoras?
Fonte geradora qualquer dispositivo ou sistema que gere uma fora eletromotiva entre seus terminais. As pilhas so um exemplo de fonte geradora.
Carga
A carga, tambm denominada de consumidor ou receptor de energia eltrica,
o componente do circuito eltrico que transforma a energia eltrica fornecida
Unidade 1
55
Condutores
Constituem a ligao entre a fonte geradora e a carga. So utilizados como
meio de transporte para a corrente eltrica.
Uma lmpada ligada por meio de condutores a uma pilha um exemplo caracterstico de circuito eltrico simples formado por trs componentes. Veja na
figura a seguir:
Cabe ressaltar que a lmpada tem no seu interior uma resistncia chamada de
filamento que se torna incandescente quando percorrida por uma corrente
eltrica, gerando luz.
56
Unidade 1
57
Reflita
Imagine se a cada vez que voc necessitasse desenhar um circuito
eltrico, precisasse reproduzir os componentes na sua forma real!
Possivelmente esse seria um dificultador, no mesmo?
Por essa razo foi criada uma simbologia, de forma que cada componente
representado por um smbolo toda vez que se for preciso desenhar um circuito
eltrico.
A tabela a seguir mostra alguns smbolos utilizados e os respectivos componentes, acompanhe.
Tabela 7 - Smbolos dos componentes eltricos
Designao
Condutor
58
Componente
Smbolo
Lmpada
Ateno
importante destacar que a representao grfica de um circuito eltrico
por meio da simbologia denominada de esquema ou diagrama
eltrico.
Circuito Eltrico
Unidade 1
59
Pergunta
Possivelmente voc esteja se questionando: Mas o que comanda o
funcionamento de um circuito eltrico?
Figura 44 - Circuito sem passagem de corrente eltrica e circuito com passagem de corrente eltrica
Fonte: SENAI-CTGAS (2005).
60
Dica
Os interruptores ou chaves podem ter as mais diversas formas, mas
cumprem sempre a funo de ligar ou desligar o circuito, ok?
Nos esquemas ou diagramas eltricos, os interruptores e as chaves so representados pelo smbolo da figura a seguir, confira!
Dica
Ao trabalhar com eletricidade, lembre-se sempre de usar os
equipamentos de proteo individual!
Unidade 1
61
Pergunta
Voc sabia que antes que se compreendesse de forma mais cientfica a
natureza do fluxo de eltrons, a eletricidade j era utilizada para algumas
aplicaes, como na iluminao, por exemplo?
Sim, isso mesmo! Naquela poca, estabeleceu-se por conveno que a corrente
eltrica se constitua de um movimento de cargas eltricas que flua do polo
positivo para o polo negativo da fonte geradora. Este sentido de circulao do
mais (+) para o menos (-) foi denominado de sentido convencional da corrente.
Sendo assim, no sentido convencional da corrente, as cargas eltricas se movimentam do polo positivo para o polo negativo.
Porm, com o aprofundamento e melhoramento dos recursos cientficos, verificou-se mais tarde que nos condutores slidos a corrente eltrica se constitua
de eltrons em movimento do polo negativo para o polo positivo. Este sentido
de circulao foi denominado de sentido eletrnico da corrente.
Ateno
Cabe ressaltar que o sentido que se adota como referncia para o estudo
dos fenmenos eltricos (eletrnico ou convencional) no interfere nos
resultados obtidos, razo pela qual ainda hoje se encontram defensores
para cada um dos sentidos. O sentido da corrente utilizado neste material
didtico ser o convencional: do positivo para o negativo.
62
Dica
Lembre-se que durante seus estudos voc pode contar com o apoio
do tutor, para compartilhar ideias, tirar dvidas e discutir os assuntos
abordados.
Vamos l! Aproveite esses momentos de interao com tutor para
explorar o aprendizado, construindo novos conhecimentos.
Colocando em prtica
Chegou o momento de colocar em prtica os conhecimentos apreendidos.Acesse o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) na ferramenta
Sala de Aula e realize as atividades que preparamos para voc. Aproveite para sanar as dvidas que surgirem com o seu tutor, ele estar
disposio para ajud-lo.
Encontro presencial
A aprendizagem acontece tambm quando experincias se concretizam, por isso, voc convidado a participar do encontro presencial.
Esse um timo momento para rever e explorar os assuntos estudados junto com o professor e colegas. Aprender exige envolver-se por
mltiplos caminhos de forma colaborativa, assim as descobertas sero
significativas para voc.
Relembrando
Durante o estudo desta unidade voc teve a oportunidade de aprender
um pouco sobre o conceito de matria, que nada mais do que tudo
aquilo que tem massa e ocupa lugar no espao. Conheceu ainda as
principais unidades de medidas eltricas e pde verificar que tenso
a diferena de potencial entre dois pontos distintos.
Aprendeu tambm a converter as unidades de medidas em outras
unidades, facilitando assim a leitura e interpretao dos instrumentos
de medidas. Enfim, esses foram os principais assuntos estudados nesta unidade, lembrando sempre que nosso alvo neste momento so as
variaes das grandezas eltricas em circuitos de corrente contnua.
Unidade 1
63
Saiba mais
Aprofunde seus conhecimentos sobre o assunto desta unidade pesquisando nos sites a seguir.
<http://www.youtube.com/watch?v=5BYlhKmsfEM>
<http://www.youtube.com/watch?v=K9J-2m8pqj4&feature=PlayList&p
=515E4F1C68A265C6&playnext_from=PL&playnext=1&index=20>
<http://www.youtube.com/watch?v=i_z7o6NyHWA&feature=PlayList&p
=515E4F1C68A265C6&playnext_from=PL&playnext=1&index=21>
<http://www.youtube.com/watch?v=s-PAbfZatxA&feature=PlayList&p=
FB44E673F8BE7B91&playnext_from=PL&playnext=1&index=11>
<http://www.ibytes.com.br/eletronica.php?id=368>
<http://www.youtube.com/watch?v=I6fu8bUOdC8>
<http://www.youtube.com/watch?v=xwH4R7sCMcQ&feature=related>
<http://www.youtube.com/watch?v=s-PAbfZatxA>
Alongue-se
Agora, iniciaremos alguns cuidados com a sua sade e o seu bem-estar.
Para tanto, forneceremos uma srie de dicas de sade e orientaes
sobre alongamentos e exerccios fsicos, a fim de melhorar sua qualidade de vida. Movimente-se ao final de cada unidade para prevenir leses
e doenas e retorne s atividades somente aps dez minutos de pausa,
ok?
(Orientao fisioteraputica Dra. Tasa Vendramini)
64
Componentes
que resistem
passagem de
corrente eltrica
Objetivos de aprendizagem
compreender
o conceito de tolerncia em
resistores;
aplicar
Sees de estudos
Acompanhe nesta unidade o estudo das sees
seguintes.
Seo 1: Resistores.
Seo 2: Tipos de resistores.
65
Para iniciar
Durante o estudo desta unidade voc conhecer os tipos de resistores,
suas identificaes e como eles influenciam num circuito eletrnico
com corrente contnua (CC).
Sempre que precisar, entre em contato com o seu tutor, ele estar
sua disposio para ajud-lo durante o processo de aprendizagem por
meio de uma slida parceria, na qual ele tambm estar disposto a
aprender com voc.
Lembre-se sempre: o seu contato, alm de indispensvel, ser sempre
muito bem-vindo!
No se deve ter medo de dar um grande passo.
No se pode atravessar um abismo aos saltinhos.
David Lloy George
Seo 1:
Resistores
Os resistores so componentes utilizados nos circuitos com a finalidade de
limitar a corrente eltrica. Sendo assim, pelo controle da corrente possvel
reduzir ou dividir tenses.
Confira a seguir alguns exemplos de resistores.
66
hmica;
percentual
de tolerncia.
Pergunta
Voc sabe o que significa cada uma dessas caractersticas? Vamos ver
juntos!
Pergunta
E quanto ao percentual de tolerncia?
de tolerncia;
10%
de tolerncia;
5%
de tolerncia;
2%
de tolerncia;
1%
de tolerncia.
Dica
Os resistores com 20%, 10% e 5% de tolerncia so considerados
resistores comuns e os de 2% e 1% so considerados resistores de
preciso.
Unidade 2
67
Valor
nominal
Tolerncia
(%)
1.000
10%
560
5%
120
1%
Valor
real
-10%
+10%
-5%
+5%
-1%
+1%
Min.
Mx.
Min.
Mx.
Min.
Mx.
Pergunta
E ser que existe alguma simbologia para representar os resistores?
Sim, existe. Na figura a seguir voc ver os smbolos utilizados para representao dos resistores, sendo um deles o smbolo oficial que deve ser utilizado no
Brasil, segundo a norma da Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT).
68
Seo 2:
Tipos de resistores
Existem trs tipos de resistores, e estes so classificados quanto sua constituio:
resistores
de filme de carbono;
resistores
de carvo;
resistores
de fio.
Cada um dos tipos de resistores tem, de acordo com a sua constituio, caractersticas que o torna mais adequado que os outros em sua classe de aplicao.
A seguir, voc conhecer os processos bsicos de fabricao e a aplicao do
componente, confira!
Unidade 2
69
Processo
Imagem
70
Processo
Imagem
Processo
Imagem
71
Pergunta
Percebeu que o resistor est envolvido por quatro anis, cada um de uma
cor diferente?
Isso mesmo! O cdigo se compe de trs cores usadas para representar o valor
hmico e uma cor para representar o percentual de tolerncia. Para a interpretao correta dos valores de resistncia e tolerncia do resistor, os anis tm
que ser lidos em uma sequncia correta. O primeiro anel colorido a ser lido
aquele que est mais prximo da extremidade do componente. Seguem na
ordem o 2, o 3 e o 4 anis coloridos, conforme voc pode verificar na figura
a seguir.
Ateno
Relembrando
Os trs primeiros anis coloridos (1, 2 e 3) representam o valor do
resistor. O 4 anel representa o percentual de tolerncia.
Sendo que o primeiro anel colorido representa o primeiro nmero que formar
o valor do resistor, conforme ilustra a figura a seguir.
72
Abreviao da
cor
Pr
Ma
Ve
La
Am
Vd
Az
Vi
Cz
Br
M
A
R
R
O
M
V
E
R
M
E
L
H
O
L
A
R
A
N
J
A
A
M
A
R
E
L
O
V
E
R
D
E
A
Z
U
L
Cor
P
R
E
T
O
V
I
O
L
E
T
A
C
I
N
Z
A
B
R
A
N
C
O
Nmero
Unidade 2
73
Dica
Para o segundo anel, as cores tm o mesmo significado do primeiro anel.
O terceiro anel representa o nmero de zeros que segue aos dois primeiros
algarismos, sendo chamado de fator multiplicativo. Na figura a seguir voc
pode visualizar trs exemplos, confira.
A cada nmero de zeros, tem-se uma cor correspondente, como voc pode
verificar na tabela a seguir. Acompanhe.
Preto
Marrom
Vermelho
Laranja
Amarelo
Verde
Azul
Nenhum
zero
1 zero
2 zeros
3 zeros
4 zeros
5 zeros
6 zeros
As cores violeta, cinza e branco no so encontradas no 3 anel porque os resistores padronizados no alcanam valores que necessitem de 7, 8 ou 9 zeros.
Veja a seguir os resistores usados como exemplo:
74
Prateado
Dourado
Vermelho
Marrom
10%
5%
2%
1%
Dica
A ausncia do quarto anel indica a tolerncia de 20%.
Acrescendo-se uma tolerncia de 10% aos valores dos resistores usados, tem-se
como exemplo:
680 10%
3.300 10%
560.000 10%
4,7 10%
8,2 20%
Pergunta
E para os resistores abaixo de 1 ?
0,15 10%
Unidade 2
75
Cor
Dgitos significativos
Multiplicador
Preto
Marrom
10
Vermelho
100
Laranja
1.000
Amarelo
10.000
Verde
100.000
Azul
1.000.000
Violeta
Cinza
Branco
Tolerncia
Ouro
0,1
5%
Prata
0,01
10%
Sem cor
20%
76
Cor
Dgitos significativos
Multiplicador
Preto
Marrom
10
1%
Vermelho
100
2%
Laranja
1.000
Amarelo
10.000
Verde
100.000
Azul
1.000.000
Violeta
Cinza
Branco
Ouro
0,1
Prata
0,01
Tolerncia
Dica
Lembre-se que durante seus estudos voc pode contar com o apoio
do tutor, para compartilhar ideias, tirar dvidas e discutir os assuntos
abordados.
Vamos l! Aproveite esses momentos de interao com tutor para
explorar o aprendizado, construindo novos conhecimentos.
Colocando em prtica
Chegou o momento de colocar em prtica os conhecimentos apreendidos.Acesse o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) na ferramenta
Sala de Aula e realize as atividades que preparamos para voc. Aproveite para sanar as dvidas que surgirem com o seu tutor, ele estar
disposio para ajud-lo.
Unidade 2
77
Encontro presencial
A aprendizagem acontece tambm quando experincias se concretizam, por isso, voc convidado a participar do encontro presencial.
Esse um timo momento para rever e explorar os assuntos estudados junto com o professor e colegas. Aprender exige envolver-se por
mltiplos caminhos de forma colaborativa, assim as descobertas sero
significativas para voc.
Relembrando
Durante esta unidade voc aprendeu um pouco sobre resistncia, a
qual tem como finalidade limitar a passagem de corrente eltrica por
meio de resistores. importante lembrar que os resistores em sua
natureza podem ser de filme de carbono, carvo, fio e outros materiais.
Esses elementos resistivos tambm variam a faixa de tolerncia em vrios percentuais 1%, 2%, 5%, 10% e 20%.
Por ltimo, voc verificou que a resistncia fundamental em circuitos
eltricos, pois ela que divide as correntes pelos diversos caminhos
existentes numa placa de circuito impresso.
Saiba Mais
Aprofunde seus conhecimentos sobre o assunto desta unidade pesquisando nos sites a seguir.
<http://www.youtube.com/watch?v=6TCA4YcjSZQ>
<http://www.youtube.com/watch?v=cmZVaeN_F7Y>
<http://www.youtube.com/watch?v=kvQBhXo_tF0>
<http://www.youtube.com/watch?v=Xe0PSiBHEZc>
Alongue-se
Faa uma pausa. Feche os olhos e mantenha a respirao diafragmtica
inspire pelo nariz, lenta e profundamente, enchendo a barriga, e solte o ar pela boca vrias vezes. Caminhe um pouco e estique-se! Retorne
s atividades somente aps dez minutos de pausa.
78
Lei de Ohm
Objetivos de aprendizagem
a Lei de Ohm;
compreender
determinar
Sees de estudos
Acompanhe nesta unidade o estudo das sees
seguintes.
Seo 1: Um pouco da histria da Lei de Ohm.
Seo 2: Aplicao da Lei de Ohm.
79
Para iniciar
Nesta unidade voc conhecer a teoria da Lei de Ohm, desde a sua histria at o clculo de resistncia, corrente e tenso em circuitos eltricos de corrente contnua.
Sempre que precisar, entre em contato com o seu tutor, ele estar
sua disposio para ajud-lo durante o processo de aprendizagem por
meio de uma slida parceria, na qual ele tambm estar disposto a
aprender com voc.
Lembre-se sempre: o seu contato, alm de indispensvel, ser sempre
muito bem-vindo!
Nem eu nem ningum mais pode
percorrer esse caminho por voc.
Voc deve percorr-lo.
Wat Whitman
Seo 1:
Um pouco da histria da
Lei de Ohm
Desde muito tempo os fenmenos eltricos tm
despertado a curiosidade do homem. Nos primrdios da eletricidade esta curiosidade levou
uma centena de cientistas a se dedicarem ao
estudo da eletricidade.
George Simon Ohm foi um cientista que dedicou seus estudos a corrente eltrica. Por meio
dos seus estudos, Ohm definiu uma relao
entre a corrente, a tenso e a resistncia eltrica
em um circuito, denominada de Lei de Ohm.
Hoje, ampliados os conhecimentos sobre eletricidade, a Lei de Ohm considerada como a lei
bsica da eletricidade e da eletrnica. Portanto,
80
Nota
Relembrando: a Lei de Ohm estabelece uma relao entre as grandezas
eltricas tenso, corrente e resistncia em um circuito.
Caso o resistor de 100 seja substitudo por outro de 200 , depois de 300 e
depois de 400 , a resistncia do circuito se torna cada vez maior. Sendo assim,
o circuito impe maior oposio passagem da corrente, fazendo com que a
corrente circulante seja cada vez menor, como voc pode visualizar nas figuras a
seguir:
Unidade 3
81
82
Na tabela a seguir voc verificar os valores obtidos nas diversas situaes descritas anteriormente. Veja!
Tabela 17 - Valores de tenso e corrente para diversas cargas
Situao
Tenso (V)
Resistncia (R)
Corrente (I)
9V
100
90 mA
9V
200
45 mA
9V
300
30 mA
9V
400
22,5 mA
Pergunta
Mas onde est a lei de Ohm?
Unidade 3
83
mantida a mesma tenso, a corrente em um circuito diminui quando a resistncia do circuito aumenta;
dividindo o valor de tenso aplicada pela resistncia do circuito, obtm-se o
valor da intensidade de corrente;
o valor de corrente que circula em um circuito pode ser encontrado dividindo o valor de tenso aplicada pela sua resistncia.
Ateno
A intensidade da corrente eltrica em um circuito diretamente
proporcional tenso aplicada e inversamente proporcional sua
resistncia.
I= V
R
Pergunta
E qual a aplicao da Lei de Ohm?
84
Seo 2:
Aplicao da Lei de Ohm
A Lei de Ohm pode ser utilizada para determinar os valores de tenso (V), corrente (I) ou resistncia (R) em um circuito.
Sempre que dois valores em um circuito so conhecidos (V e I, V e R ou R e I), o
terceiro valor desconhecido pode ser determinado pela Lei de Ohm.
Para que as equaes decorrentes da Lei de Ohm sejam utilizadas, as grandezas eltricas devem ter seus valores expressos nas unidades fundamentais: volt,
ampre e ohm.
Dessa forma, quando os valores de um circuito estiverem expressos em mltiplos ou submltiplos das unidades, devem ser convertidos para as unidades
fundamentais antes de serem usados nas equaes.
Confira a seguir alguns exemplos prticos da aplicao da Lei de Ohm.
Exemplo 1
Uma lmpada utiliza uma alimentao de 6 V e tem 36 de resistncia. Qual
a corrente que circula pela lmpada quando ligada?
Soluo
Como os valores de V e R j esto nas unidades fundamentais (volt e ohm),
aplicam-se os valores na equao:
I = V = 6 = 0,166 A
R
36
Perceba que o resultado dado tambm na unidade fundamental de intensidade de corrente. Assim, a resposta indica que circulam 0,166 A ou 166 mA quando a lmpada ligada.
Unidade 3
85
Exemplo 2
O motor de um carrinho de autorama atinge rotao mxima quando recebe
9V da fonte de alimentao. Nesta situao, a corrente do motor de 230 mA.
Qual a resistncia do motor?
Soluo
Como os valores de V e I j esto nas unidades fundamentais (volt e ohm),
aplicam-se os valores na equao:
R= V =
I
9
0,23
= 39,1
Dica
Lembre-se sempre: em caso de dvida, no hesite em pedir ajuda ao seu
tutor.
E j que estamos falando nisso, buscar informao uma caracterstica
muito importante do profissional empreendedor. Pense nisso!
Exemplo 3
Um resistor de 22 k foi conectado a uma fonte cuja tenso de sada desconhecida. Um miliampermetro colocado em srie no circuito indicou uma corrente de 0,75 mA. Qual a tenso na sada da fonte?
86
Soluo
Dica
Lembre-se que durante seus estudos voc pode contar com o apoio
do tutor, para compartilhar ideias, tirar dvidas e discutir os assuntos
abordados.
Vamos l! Aproveite esses momentos de interao com tutor para
explorar o aprendizado, construindo novos conhecimentos.
Colocando em prtica
Chegou o momento de colocar em prtica os conhecimentos apreendidos.Acesse o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) na ferramenta
Sala de Aula e realize as atividades que preparamos para voc. Aproveite para sanar as dvidas que surgirem com o seu tutor, ele estar
disposio para ajud-lo.
Encontro presencial
A aprendizagem acontece tambm quando experincias se concretizam, por isso, voc convidado a participar do encontro presencial.
Esse um timo momento para rever e explorar os assuntos estudados junto com o professor e colegas. Aprender exige envolver-se por
mltiplos caminhos de forma colaborativa, assim as descobertas sero
significativas para voc.
Relembrando
A partir do estudo desta unidade voc teve a oportunidade de aprender um pouco sobre a Lei de Ohm, a qual pode ser obtida a partir de
medies de tenso, corrente e resistncia.
Unidade 3
87
Saiba mais
Aprofunde seus conhecimentos sobre o assunto desta unidade pesquisando nos sites a seguir.
<http://www.ibytes.com.br/eletronica.php?id=422>
<http://www.if.ufrgs.br/tex/fis142/mod06/m_s04.html>
<http://pt.wikipedia.org/wiki/Lei_de_Ohm>
<http://www.youtube.com/watch?v=AB_SWf7mu7U>
<http://www.youtube.com/watch?v=IIpXfzYB45A>
<http://www.youtube.com/watch?v=AaCJtVbK-F0>
Alongue-se
Faa uma pausa! Observe a posio dos seus ombros, faa movimentos lentos, circulares, associando-os respirao. Agora, observe a
posio dos seus ps, faa movimentos para frente, para trs e circulares! Caminhe um pouco para ativar a circulao. Alongue-se! Retorne s
atividades somente aps dez minutos de pausa.
88
Potncia Eltrica
em Corrente
Contnua e
Associao de
Resistores
Objetivos de aprendizagem
Ao final desta unidade voc ter subsdios para:
compreender
medir
identificar
calcular
Sees de estudos
Acompanhe nesta unidade o estudo das sees
seguintes:
Seo 1: Potncia eltrica.
Seo 2: Associao de resistores.
89
Para iniciar
O objetivo maior dessa unidade fazer com voc conhea o que
potncia eltrica e realize associao de resistores com o circuito srie,
paralelo e misto. Esse tipo de associao fundamental para o aluno
compreender as variaes entre corrente, tenso e resistncia.
Sempre que precisar, mantenha contato conosco. Estaremos sua disposio para ajud-lo a construir o seu conhecimento por meio de uma
slida parceria, na qual, tambm estamos dispostos a aprender com
voc. O seu contato conosco, alm de indispensvel, ser sempre muito
bem-vindo!
Sem coragem, as outras virtudes carecem de sentido.
Winston Churchill
Seo 1:
Potncia eltrica
Ao passar por uma carga instalada em um circuito, a corrente eltrica produz,
entre outros efeitos, calor, luz e movimento. Esses efeitos so denominados de
trabalho.
O trabalho de transformao de energia eltrica em outra forma de energia
realizado pelo consumidor ou pela carga. Portanto, ao transformar a energia eltrica, o consumidor realiza um trabalho eltrico. O tipo de trabalho depende da
natureza do consumidor de energia. Um aquecedor, por exemplo, produz calor;
uma lmpada, luz; um ventilador, movimento.
Sendo assim, a capacidade de cada consumidor produzir trabalho em determinado tempo, a partir da energia eltrica, chamada de potncia eltrica.
Ao analisar um tipo de carga como as lmpadas, voc ver que nem todas produzem a mesma quantidade de luz. Umas produzem grandes quantidades de luz
e outras pequenas quantidades, conforme voc pode visualizar na figura a seguir.
90
Da mesma forma, existem aquecedores que fervem um litro de gua em 10 minutos. E outros que fervem em apenas 5 minutos. Tanto um quanto o outro realizam
o mesmo trabalho eltrico: aquecer 1 litro de gua temperatura de 100 C.
A nica diferena que um deles mais rpido, realizando o trabalho em menor
tempo.
A partir da potncia possvel relacionar o trabalho eltrico realizado com o
tempo necessrio para a sua realizao.
Potncia eltrica , ento, a capacidade de realizar um trabalho numa unidade de tempo a partir da energia eltrica.
Reflita
E ser que a potncia eltrica pode ser medida?
Sim! A potncia eltrica uma grandeza e, como tal, pode ser medida.
Unidade 4
91
Smbolo
MegaWatt
MW
106 W ou 1.000.000 W
QuiloWatt
KW
103 W ou 1.000 W
Watt
miliWatt
mW
10-3 W ou 0,001 W
MicroWatt
mW
10-6 W ou 0,000001 W
92
No cotidiano costuma-se usar tambm outras unidades, tais como o Quilogrmetro por segundo e o Kgm/s (unidade de potncia do antigo Sistema Mtrico). O Cavalo-Vapor (CV) e Horse-Power (HP) ainda so adotados pelo Sistema
Internacional de Unidades (SI). Portanto, confira a seguir a transformao de
cada uma dessas unidades.
9,8 W
1 Kgm/s =
1/75 CV
1/76 HP
0,0098 KW
Unidade 4
93
736 W
1 CV =
75 Kgm/s
736/746 HP
0,736 KW
O Horse-Power (HP) a unidade inglesa de potncia. Muitos motores apresentam em suas plaquetas de caractersticas esta unidade inglesa. Para transformar
essa unidade deve-se tambm aplicar a regra de trs simples.
A sua relao de equivalncia com as outras unidades :
746 W
1 HP =
76 Kgm/s
746/736 HP
0,746 KW
94
Dica
Esta dificuldade pode ser solucionada com o auxlio da lei de Ohm.
Para facilitar a anlise, voc deve utilizar a frmula que calcula a tenso da
primeira lei de Ohm (V = R x I) e a frmula da potncia (P = V x I). Em seguida, voc precisa substituir o smbolo V na equao da potncia por (R x I) da
equao da lei Ohm.
Portanto, a nova equao ficar assim:
V=RxI
P = R x I x I ou R x I2
Assim, P = R x I2
Esta equao pode ser usada para determinar a potncia de um componente.
conhecida como equao da potncia por efeito joule.
Nota
Efeito joule o efeito trmico produzido pela passagem da corrente
eltrica por meio de uma resistncia.
importante destacar que voc pode realizar o mesmo tipo de deduo para
obter uma equao que permita determinar a potncia a partir da tenso e da
resistncia.
Assim, pela lei de Ohm temos:
Unidade 4
95
I = V
R
Fazendo a substituio, temos:
P=VxI
P=Vx V
R
P = V2
R
A partir das equaes bsicas possvel obter outras equaes, por meio de
operaes matemticas.
Reflita
praticando que se aprende!!
96
Exemplo 1
Um aquecedor eltrico tem uma resistncia de 8 e solicita uma corrente de
10 A. Qual a sua potncia?
Formulando a questo, temos:
I = 10 A
R=8
P=?
Aplicando a frmula:
P = R x I
P = 10 x 8 = 800 W
P = 800 W
Exemplo 2
Um isqueiro de automvel funciona com 12 V fornecidos pela bateria. Sabendo
que a resistncia do isqueiro de 3 , calcule a potncia dissipada.
Formulando a questo, temos:
V = 12 V
R=3
P=?
Aplicando a frmula:
P = V2
R
P = 122 = 48 W
3
P = 48 W
Unidade 4
97
Ateno
Certos aparelhos como chuveiros, lmpadas e motores tm uma
caracterstica particular: seu funcionamento obedece a uma tenso
previamente estabelecida. Assim, existem chuveiros para 110 ou 220 V;
lmpadas para 6, 12, 110, 220 V e outras tenses; motores para 110, 220,
380, 440 V e outras.
Seo 2:
Associao de resistores
A associao de resistores uma reunio de dois ou mais resistores em um circuito eltrico. Veja o exemplo a seguir.
98
Pergunta
E quais so os tipos de associao de resistores?
Os resistores podem ser associados originando circuitos das mais diversas formas. Acompanhe na figura a seguir alguns tipos de associao de resistores!
paralela.
associao
srie.
associao
mista.
Cada um dos tipos de associao apresenta caractersticas especficas de comportamento eltrico. Confira.
Unidade 4
99
Conectando-se uma fonte geradora aos terminais das associaes srie, como
voc pode observar na figura anterior, possvel verificar que existe realmente
apenas um caminho para a circulao da corrente eltrica, conforme ilustrado a
seguir.
100
Dica
A resistncia equivalente de uma associao depende dos valores dos
resistores que a compem e do tipo de associao feita.
Unidade 4
101
102
Dispondo de dois caminhos para circular, a corrente flui com mais facilidade
do que se houvesse apenas um caminho. Desta forma, possvel verificar que
a oposio passagem da corrente em dois (ou mais) resistores em paralelo
menor do que apenas em um.
Ateno
O valor da resistncia equivalente de uma associao de resistores em
paralelo sempre menor que o resistor de menor valor.
Pergunta
E qual ser a frmula da resistncia equivalente de uma associao
paralela de resistores?
Veja a equao:
Req =
1
1
R1
+ 1 + ... + 1
R2
Rn
Unidade 4
103
Exemplo 1:
Calcule a resistncia equivalente da associao paralela dos resistores
R1=10 , R2 = 25 e R3 = 20 .
Soluo:
Req =
1
1
+ 1 + 1
R1
R2
Req =
R3
1
1
+ 1 + 1
10
25
= 5,26
20
Nota
O resultado encontrado comprova que a resistncia equivalente da
associao paralela (5,26 ) menor que o resistor de menor valor (10
).
1
R eq =
Para associaes paralelas com apenas dois
1 resistores
+ 1 + 1voc pode utilizar uma
equao mais simples, deduzida da equao
R 1 geral:
R2
R3
Req =
1
1
+ 1
R1
R2
1=
=1 R1 x =R
Req =Req = 1
5,226
1
+ 1R+ 1+ R0,1 +0,04 +0R,05
+ R2
2
1
10 25 1 20
R1 x R2
1
R x R
1
R eq =
2
R eq =
A resistncia equivalente da associao
de dois resistores
dada =pela1
1 paralela
1
+
R1 + R 2
R +R
equao a seguir:
R1
R2
1
2
R1 x R 2
104
eq
R eq
=
=
R1 x R
R1 + R
R1 x R 2
R1 + R 2
1 .200 x 680
1 .200 + 680
816 .000
1 .880
= 434
R eq =
=
1R eq
1 + 1 + 1
1 + 1 + 1R
R2
R3
1
R1
R2
R3
1
+1 +1
10 25 20
1
1
Req =
=5,26
1 1 =
1
1
1
0=
0,04
Req =
+0,05
= + +
,15+,26
1
0,1 +0
0,05
25
20
,04 +
+ 1 + 1 10
10 25 20
1 de Circuitos Eltricos
Anlise
1
R eq =
=
R eq =
1 + 1
+
R1 R 2
R1
R2
R1 x R 2
1
R x R R x R
R eq =
2 1
=R x 1R
= 1
R
2
1
Exemplo
2:
eq
1
1
=
1
R eq+ R
R eq
1
+
+
=
1
2
=
=
R
R
R
R
=
R eq 1
1
2
+1 1 1 R 11 Req
1
2R 1 + R 2
R1 + R 2
R + xR
2
+
+
Calcule Ra1 resistncia
equivalente
da
associao
paralela
de
dois
resistores
R1 =
R
R
R
1 1 22
R1 2 R 2
R3
x R
R
1
2
1,2k e R2 = 680 .
R1 x R 2
1 .200 x 680
x R
R
R
=
=
1
eq
1
2
1
Soluo:
Req = R 1 x RReq2==
=5,26
R 1 + R 2 1 .200 + 680
1
R eq =
+ +R0,05
R 01,04
+ 1 + 1 0,1 +
2
10 R 25+ 20
R2
1
816 .000
1 .880
R1 x R 2
1 .200 x 680
816 .000
R eq = R x R R1 1=.200
434
x
=
=
680
816
000
.
eq
x
1
2
R4341
R 880 =
1 1 + 1 =+ 1R + R
=
+
1
R eq
1
680
=
=
=
200
.
.
1
1
2
=
eq
1 R 2 =
1R ++ R1R 1 .R200
+ eq
R eq =
R
680 R 1+.880
R
+
11
22
3
R
R
1
1
1
1
2
R1
R2
1
2
1 + + .... +
x
R1 R 2
Rn
R1 R 2
1
1
Req =
=
=5,26
1
+ R1 +x1 R 0,1 +0,04 +0,05
Um 10
caso25
particular
20 2 da associao1de resistores aquele que envolve a associa=
R eq = 1
1R eq
1 de
1 mesmo
1 valor. Nesta situao, podemos utilio de
ou mais
resistores
R eqdois
=
R 1 1+ R 12
1 1 + + .... +
R2
Rn associaes paralelas, onde todos os
zar uma terceira
para
+ .... + Respecfica
1 + equao,
1
R
R
R
1
R x R
1
2
n
resistores
tm
o
mesmo
valor.
1
R eq =
2
=
= 1
R
1 R+1 x1 R 2
1 .200 xeq 680R +816
.000R + R
R eq = R
R
1
2
R
434
=
=
=
=
n
R1
R tambm deduzida da equao
eq equao
1 geral.
2
Esta
R 1 +2R 2 1 .200 + 680R x 1R.880
1
O nme
Como neste caso todas as resistncias so iguais a R, tem-se que: O valor de cada
O valor de cada
R x R2
R
R eq = 1
R eq =
n
1
R 1 + RReq2 = R
O nmero de
resistores
de 1mesmo valor
R eq
=
= em
1n
R eq =
1
O nmero de resistores de mesmo1 valor
1
+ 1 em
+
1
1
1
+ R n
+
+
....
+
1
R
R
R x RR21 R12.200 x R680
816 .000
R
n
R eq = 1
=
=
= 434
R 1 + R 2 1 .200 + 680
1 .880
1
R
1
1
1
=
=
R
R1eq =
=
1
=
1
= R
1 +=1 +
= R eq =nRx1 n
R eq =
1 R =
+ 1
n
1 + 1 +
1
nx1
n
nx1 n n
+R
R 1 R
n
R
R R
R R O valor de cada
R
1 R
R eq =
120
1 R eq1 = n 1
R eq =
= 40
+
1 + + ....
3 em
R
O nmero de resistores de mesmo valor
R1 R2 R eq R=n
n
R eq = R
n
Assim, a resistncia
equivalente da associao paralela de n resistores de mesmo valor R dada pela equao:
120
1
R
1
120 1 R eq = 3 = 40
R eq
=
=
R eq
= = 3 = 40
=
R
O valor de cada
1 + 1 +
1
nx1 n
+ 1
O
valor
de
cada
resistor
n
R
RR R
R eq =
R
n
O nmero
de resistores
de de
mesmo
O nmero
de resistores
mesmo valor em
valor em paralelo
R eq = R
n
R eq
1 120
1 +
1
R eq =+
40+
=
R
R
R
3
R=
1
R
=
nx1 n
Unidade 4
105
Exemplo 3:
Calcule a resistncia equivalente de trs resistores de 120 associados em
paralelo.
Soluo:
R eq = R
R
R eq = n
n
R eq
= 120 = 40
3
Pergunta
Qual recurso voc poder utilizar para determinar a resistncia
equivalente de uma associao mista?
106
Req =
R2 x R3 = 180 x 270
R 2 + R3 180 + 270
R eq =
Req = R1 + Ra + R4
Req = 10.000 + 3.300 = 13.300 .
48.600
450
= 108
R eq
Req = R1 + R2
48.600
podem
ser substitudos
Os dois resistores
R e R3 associados emRparalelo
= 108ento
Ra x R3
13 .300 x 68 .0002
eq =
450 de Ra, igual a 108 .
por
um resistor equivalente, que pode ser chamado
= 10.000
= 13.300 .
R + RReq = 13
300 ++3.300
68 000
a
Req = 11.124 .
R eq
Ra x R3
Ra + R3
13 .300 x 68 .000
13 .300 + 68 .000
Ra = R1 + R2
Req = 11.124 .
Ra = 1.500 + 180 = 1.680 .
Rb = R3 + R4
Ra = R1 + R2
Rb = 680 + 1.000 = 1.680 .
Ra = 1.500 + 180 = 1.680 .
Figura 77 - Circuitos equivalentes.
Fonte: SENAI-CTGAS (2005).
Rb = R3 + R4
R eq
R eq
R
n
= 1.680 = 840
2
R
n
R eq
R eq
= 1.680
2
Req = R1 + Ra + R4
Req = 560 + 108 + 1.200 = 1.868 .
= 840
Unidade 4
107
O resultado significa que toda associao mista original tem o mesmo efeito
para a corrente eltrica que aquela de um nico resistor de 1.868 .
importante que a cada etapa de clculo dos resistores parciais seja feito o
desenho do novo circuito equivalente. Este procedimento facilita a anlise de
circuitos mistos.
Exemplo 4:
Determine a resistncia equivalente da associao de resistores apresentada na
figura a seguir:
108
Req
R 2 + R3
Req = R1 + Ra + R4
180 + 270
R eq =
48.600
= 108
450
= 13.300
.estes resistores esto em
Req = 10.000
e R3, vemos
que
Analisando o circuito formado
por R+a 3.300
paralelo e, por isto, podem ser substitudos pelo seguinte resistor equivalente:
R eq
Ra x R3
Ra + R3
13 .300 x 68 .000
13 .300 + 68 .000
Req = 11.124 .
Req = 11.124 .
A partir deste resultado, conclui-se que toda a associao mista pode ser substituda por um nico resistor de 11.124 .
Ra = R1 + R2
Aplicando-se uma tenso a toda a associao de resistores ou a um nico resis + circula
180 =no1.680
. a mesma.
Ra = 1.500
tor de 11.124 , a corrente
total que
circuito
Exemplo 5:
Rb = R3 + R4
= 1.680de
.resistores apresentada na
b = 680 + 1.000
Determine a resistnciaRequivalente
da associao
figura a seguir:
R
n
R eq
R eq
= 1.680 = 840
2
Unidade 4
109
R eq =
R x R3
13 .300 x 68 .000
R eq = a
=
Substituindo R1 e R2 por Ra e R3 e RR4 por
Rb no 13
circuito
+R
68 .000temos:
.300 +original,
a
Req = 11.124 .
Ra = R1 + R2
Ra = 1.500 + 180 = 1.680 .
Rb = R3 + R4
Figura 81 - Resoluo dos resistores em paralelo - etapa 02.
Fonte: SENAI-CTGAS (2005).
Rb = 680 + 1.000
= 1.680 .
R
n
R eq
R eq
= 1.680 = 840
2
Dica
Lembre-se que durante seus estudos voc pode contar com o apoio
do tutor, para compartilhar ideias, tirar dvidas e discutir os assuntos
abordados.
Vamos l! Aproveite esses momentos de interao com tutor para
explorar o aprendizado, construindo novos conhecimentos.
110
48.600
450
= 108
Colocando em prtica
Chegou o momento de colocar em prtica os conhecimentos apreendidos. Acesse o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e realize as
atividades que preparamos para voc. Aproveite para sanar as dvidas
que surgirem com o seu tutor, ele estar disposio para ajud-lo.
Encontro presencial
A aprendizagem acontece tambm quando experincias se concretizam, por isso, voc convidado a participar do encontro presencial.
Esse um timo momento para rever e explorar os assuntos estudados junto com o professor e colegas. Aprender exige envolver-se por
mltiplos caminhos de forma colaborativa, assim as descobertas sero
significativas para voc.
Relembrando
Nessa unidade voc estudou sobre circuito srie e paralelo. No primeiro modelo de circuito a corrente a mesma e a tenso se divide.
Nos circuitos em paralelo o inverso, a corrente se divide e a tenso
a mesma. Voc tambm aprendeu que a potncia a capacidade de
algo realizar trabalho. Nosso alvo nesta quarta unidade associao de
resistores e potncia eltrica em circuitos de corrente contnua.
Saiba mais
Aprofunde seus conhecimentos sobre o assunto desta unidade pesquisando nos sites a seguir:
<http://www.efeitojoule.com/2008/07/associacao-de-resistores.html>
<http://www.scribd.com/doc/26033637/FM3-3-Corrente-continua-e-
alternada-Energia-electrica-e-Potencia-electrica.>
Unidade 4
111
Alongue-se
Faa uma pausa! Observe qual sua postura neste momento: sua cabea deve estar equilibrada, os ombros alinhados com o quadril e este
bem apoiado na cadeira; ps apoiados no cho. Evite que ao longo do
tempo sua cabea fique frente do corpo, os ombros enrolados e o
quadril escorregando na cadeira. Este vcio postural pode causar uma
srie de complicaes sade. Corrija sua posio e alongue-se! Retorne s atividades somente aps 10 minutos de pausa.
112
Leis de Kirchhoff
Objetivos de aprendizagem
hoff;
compreender
hoff;
determinar
calcular
um divisor de tenso;
determinar
Sees de estudos
Acompanhe nesta unidade o estudo das sees
seguintes.
Seo 1: Leis de Kirchhoff.
Seo 2: A corrente eltrica na associao em srie.
Seo 3: Aplicao das Leis de Kirchhoff.
Seo 4: Divisor de tenso.
Seo 5: Anlise dos circuitos por Kirchhoff.
113
Para iniciar
O objetivo maior dessa unidade fazer com que voc compreenda as
Leis de Kirchhoff, saiba analisar os circuitos, calcular a corrente eltrica
numa associao srie e tambm aprenda a calcular os resistores para
um circuito de divisor de tenso. O estudo desse captulo fundamental para a continuidade do seu aprendizado. Explore todos os contedos abordados, desenvolva estratgias de aprendizagem, aproveite de
forma prtica todo o conhecimento adquirido.
Ah! Sempre que precisar, entre em contato com o seu tutor, ele estar
sua disposio para ajud-lo durante o processo de aprendizagem por
meio de uma slida parceria na qual, tambm estar disposto a aprender com voc.
Lembre-se sempre: o seu contato conosco, alm de indispensvel, ser
sempre muito bem-vindo!
Seo 1:
Leis de Kirchhoff
Pergunta
Voc sabia que em geral, os circuitos eletrnicos constituem-se de vrios
componentes, todos funcionando simultaneamente?
Ao abrir um rdio porttil ou outro aparelho eletrnico qualquer, observe quantos componentes so necessrios para faz-lo funcionar.
114
Nota
A primeira Lei de Kirchhoff, tambm chamada de Lei das Correntes de
Kirchhoff (LCK) ou Lei dos Ns, refere-se forma como a corrente se
distribui nos circuitos em paralelo.
Unidade 5
115
Figura 83 - Circuito em paralelo com caractersticas fundamentais para a primeira Lei de Kirchhoff.
Fonte: SENAI-CTGAS (2005).
Ateno
Em relao fonte de alimentao no importa que os consumidores
sejam lmpadas, resistores ou aquecedores. O que importa a tenso e
a resistncia total dos consumidores que determinam a corrente total (IT)
fornecida por essa mesma fonte.
A corrente total dada pela diviso entre tenso total e resistncia total.
Matematicamente, a corrente total obtida por:
It =
Vt
Rt
116
I=
V
R
Observe no exemplo a seguir que a corrente total depende da tenso de alimentao (1,5 V) e da resistncia total das lmpadas (L1 e L2 em paralelo).
R R
200 300 60.000
R T = RLL11 RLL22 = 200 300 = 60.000 = 120
R T = RL1 + RL2 = 200 + 300 = 500 = 120
RL1 + RL2 200 + 300
500
Por tan toa acorrente
total ser
Portanto,
corrente total
ser:::
Por tan to acorrente
total ser
V
1,5
I T = VTT = 1,5 = 0,0125A ou 12,5mA
I T = R T = 120 = 0,0125A ou 12,5mA
R T 120
Este valor de corrente circula em toda a parte do circuito, comum s duas lmpadas.
Unidade 5
117
Veja que a forma como a corrente IT se divide a partir do n depende unicamente da resistncia das lmpadas. Assim, a lmpada de menor resistncia
permitir a passagem de maior parcela da corrente IT.
118
Veja que podemos calcular o valor da corrente que circular em cada ramal a
partir da Lei de Ohm. Para isso, basta conhecer a tenso aplicada e a resistncia
de cada lmpada. Desse modo, temos:
Lmpada 1
I1 =
VL1
1,5
= 0,0075A ou 7,5 MA
=
R L1 200
Lmpada 2
I2 =
VL 2
1,5
=
= 0,005A ou seja, 5mA
R L 2 300
Nota
A soma das correntes que chegam a um n igual soma das correntes
que dele saem.
A partir desse enunciado, possvel determinar um valor de corrente desconhecida, bastando para isso que se disponha dos demais valores de correntes que
chegam ou saem de um n.
Para demonstrar essa 1 Lei de Kirchhoff vamos observar os valores j calculados do circuito em paralelo mostrado a seguir. Veja:
Unidade 5
119
Observando os valores de correntes no n verificamos que, realmente, as correntes que saem, somadas, originam um valor igual ao da corrente que entra.
Nota
A segunda Lei de Kirchhoff, tambm conhecida como a Lei das Malhas
ou Lei das Tenses de Kirchhoff (LTK), refere-se forma como a tenso se
distribui nos circuitos em srie.
120
Por isso, para compreender essa Lei, preciso conhecer antes algumas caractersticas do circuito em srie. Confira trs caractersticas importantes:
O circuito anterior ilustra a primeira caracterstica: como existe um nico caminho, a mesma corrente que sai do plo positivo da fonte passa pela lmpada L1
e chega lmpada L2 e retorna fonte pelo polo negativo.
Isso significa que um medidor da corrente (ampermetro, miliampermetro etc.)
pode ser colocado em qualquer parte do circuito. Em qualquer posio, o valor
indicado pelo instrumento ser o mesmo. A figura a seguir ajudar voc a entender a segunda caracterstica do circuito em srie.
Unidade 5
121
Caso uma das lmpadas (ou qualquer tipo de carga) seja retirada do circuito ou
tenha o filamento rompido, o circuito eltrico fica aberto e a corrente cessa.
Ateno
Podemos dizer, portanto, que num circuito em srie o funcionamento de
cada componente depende dos restantes.
Agora, prepare-se para uma nova seo e com muito entusiasmo faa dos seus
momentos de estudos uma caminhada dinmica e prazerosa pela busca de novos saberes. Vamos adiante!
Seo 2:
A corrente eltrica na
associao em srie
Pergunta
Voc sabe que pode-se determinar a corrente de igual valor ao longo de
todo o circuito em srie, com o auxlio da Lei de Ohm?
Nesse caso, deve-se usar a tenso nos terminais da associao e a sua resistncia total ser como mostrado na expresso a seguir:
122
I = VT
RT
Observe o circuito:
RT = 40 + 60 = 100
V T = 12 V
I = 12 = 0,12A ou 12mA
100
A corrente a mesma em todos os pontos do circuito pois s h um caminho a
ser percorrido da fonte carga e desta fonte!
Pergunta
Vamos ver juntos tenses no circuito em srie?
Unidade 5
123
Pergunta
Determinao da queda de tenso. Voc conhece ou se lembra de ter
estudado alguma coisa sobre esse assunto? Vamos conferir?
A queda de tenso em cada componente da associao em srie pode ser determinada pela Lei de Ohm. Para isso, necessrio dispor-se tanto da corrente
no circuito como dos seus valores de resistncia.
V=RxI
VR1 = R1 x I
VR2 = R2 x I
VRn = Rn x I
124
maior
menor
Com essas noes sobre o circuito em srie, fica mais fcil entender a segunda
Lei de Kirchhoff, que diz:
Nota
A soma das quedas de tenso nos componentes de uma associao em
srie igual tenso aplicada nos seus terminais extremos.
Unidade 5
125
Seo 3:
Aplicao das Leis de
Kirchhoff e Ohm
Pergunta
Voc quer descobrir qual a aplicao das Leis de Kirchhoff e Ohm em
circuitos mistos?
126
Unidade 5
127
O circuito equivalente final uma representao simplificada do circuito original (e do circuito parcial). Consequentemente, a corrente calculada tambm
vlida para esses circuitos, conforme mostra a sequncia dos circuitos a seguir.
Observe:
128
Nota
a soma das quedas de tenso num circuito em srie equivalente
tenso de alimentao.
Unidade 5
129
V T = VR1 + VRA
VRA = V T VR1 = 27 V 18 V = 9 V
Ento, VRA = 9 V.
130
I =
IR2 =
VR2 =
9V = 0,9A
R 2
10
IR3 =
VR3 =
9V = 0,6A
R 3
15
Pergunta
Vamos acompanhar um exemplo para que depois possamos praticar?
Unidade 5
131
RA = R3 + R4 = 27 + 56 = 83
RA = 83
132
RC = R1 + RB = 47 + 37= 84.
Logo,
RC = 84
Unidade 5
133
VR1 = IR1 x R1
Como IR1 = 143 mA
VR1 = 0, 143 x 47 = 6,7 V.
Logo,
VR1 = 6,7 V
134
V = VR1 + VRB
VRB = V VR1
VRB = 12 6,7 = 5,3 V.
Logo,
VRB = 5,3 V
d Determinao das correntes em R2 e RA
O resistor RB representa os resistores R2 e RA em paralelo (primeiro circuito parcial). Portanto, a queda de tenso em RB , na realidade, a queda de tenso na
associao R2//RA.
IR2 =
VR 2 5,3
I
5,3
=
= 0,078 A = RA =
= 0,064 A
R2
68
R A 83
Unidade 5
135
A partir desse momento mais uma seo estar sua disposio. Mais um passeio pelos caminhos do conhecimento. Ento, embarque nessa viagem e divirtase.
Seo 4:
Divisor de tenso
Pergunta
Voc sabe como formado o divisor de tenso?
O divisor de tenso formado por uma associao srie de resistores, no qual a
tenso total aplicada na associao se divide nos resistores, proporcionalmente
aos valores de cada um deles.
136
Unidade 5
137
138
Reflita
Qual a influncia da carga sobre o divisor de tenso?
H duas possibilidades:
Divisor
Divisor
Unidade 5
139
A tenso poder ser determinada em cada resistor VR1 e VR2 a partir dos valores
da tenso de entrada dos resistores e utilizando a Lei Ohm. Analisando o circuito, temos:
VR1 = R1 x I1
IT = V T
RT = R1 + R2
como: IT = I1 = I2
RT
I1 = V T
RT
140
Ao conectar a carga ao divisor, a mesma altera a resistncia total do circuito divisor e faz com que as tenses em cada resistor se modifiquem. Por essa razo,
ao se calcular um divisor de tenso devemos determinar as caractersticas da
carga e consider-la ligada ao circuito.
Pergunta
Como posso dimensionar um divisor de tenso?
Unidade 5
141
tenso de entrada
corrente de carga
Vamos supor ento que seja necessrio alimentar uma lmpada de 6 V - 0,5 W a
partir de uma fonte de 10 Vcc.
Dica
Vcc a notao simblica de tenso de alimentao contnua.
Obtidos os dados essenciais, podemos elaborar o esquema do divisor de tenso. Observe a figura a seguir.
142
Reflita
Como podemos dimensionar o resistor R2?
R2 = VR2
IR2
Deve-se ento calcular VR2 e IR2. Uma vez que R2 e a carga RL esto em paralelo,
o valor da tenso sobre R2 igual ao valor da tenso sobre a carga.
Neste caso, VR2 = VRL= 6 V.
Unidade 5
143
O clculo do valor de R2 pela Lei de Ohm feito a partir da corrente neste resistor.
Como esse valor no fornecido no enunciado do problema, deve-se escolher
um valor para essa corrente. Normalmente, estima-se este valor (IR2) como sendo 10% da corrente de carga.
R2 = VR2 =
6
= 723
IR2 0,0083
144
R1 = VR1
IR1
R1 =
4
0,0913
R1 = 44
Unidade 5
145
Pergunta
E a? O que est achando do assunto? Preparado para continuar?
Voc j ouviu falar sobre a padronizao dos valores dos resistores?
Resistor
Valor calculado
em Ohms ()
Valor menor
Valor maior
R1
44
43
47
R2
723
680
750
Ateno
Quando a opo pelo valor comercial mais alto de R1, deve-se optar
tambm pelo valor mais alto de R2 ou vice-versa.
146
Nesse caso, a configurao do divisor conforme figura a seguir mostra o circuito j recalculado. A substituio dos resistores calculados por valores padronizados provoca diferenas nas tenses do divisor. As tenses do divisor sempre
devem ser recalculadas com os valores padronizados.
Ateno
Agora conhea a determinao da potncia de dissipao dos resistores.
Uma vez definidos os resistores padronizados e as tenses do divisor, determinam-se as potncias de dissipao dos resistores.
Unidade 5
147
PR2 = VR2 x IR
Na prxima seo os caminhos para construo de novos conhecimentos levar voc a percorrer novas situaes de aprendizado. Aproveite e explore cada
etapa.
148
Seo 4:
Anlise de circuito por
Kirchhoff
A anlise de circuitos por Kirchhoff um dos mtodos que possibilita a anlise
de circuitos para se determinar incgnitas, tenses e correntes; associao de
resistores em estrela e em tringulo e a transformao de uma ligao em outra
estrela para tringulo e tringulo para estrela.
Dica
Para um bom acompanhamento do prximo assunto necessrio que
voc saiba as Leis de Kirchhoff e a Lei de Ohm.
Unidade 5
149
150
Pergunta
Como acontece a transformao de ligao estrela em ligao tringulo?
Na transformao de um circuito estrela em tringulo, considera-se um tringulo externo a esse circuito, tendo os pontos de ligaes comuns tanto na ligao
estrela como na ligao tringulo.
O circuito tringulo equivalente fica da seguinte forma:
Para determinar os valores das resistncias da associao em tringulo equivalente, conhea as equaes que so usadas:
Unidade 5
151
R12 =
R 23 =
R13 =
R1 .R 2 + R1 .R 3 + R 2 .R 3
R3
R1 .R 2 + R1 .R 3 + R 2 .R 3
R1
R1 .R 2 + R1 .R 3 + R 2 .R 3
R2
Nota
A resistncia equivalente entre dois terminais da ligao tringulo igual
soma dos produtos das combinaes dois a dois, dos resistores da
ligao estrela. Esse resultado deve ser dividido pelo resistor que no faz
parte desses dois terminais.
Tomando como exemplo o circuito que segue para calcular a resistncia equivalente entre os terminais L e M necessrio que se faa uma transformao de
ligao estrela para tringulo.
152
Os resistores R1, R2, e R3, que formam uma associao em estrela nos pontos
1, 2 e 3 podem ser substitudos por uma associao em tringulo, conforme a
figura que segue. Veja:
Unidade 5
153
As associaes em paralelo R12//R5 e R23//R4, podem ser substitudas respectivamente por um resistor cada uma, identificados por exemplo por RA e RB.
154
R12+R5 60+20
80
R23+R4 15+10
25
Unidade 5
155
RC = RA + RB = 15 + 6 = 21 .
Logo, RC = 21
Redesenhando o circuito teremos:
Novamente temos dois resistores em paralelo, R13//Rc que podem ser substitudos por um resistor RLM.
156
O que voc est achando do assunto? Est interessante? Fique atento pois, a
partir de agora, voc estudar a transformao de ligao tringulo em ligao
estrela.
Na transformao de um circuito tringulo em estrela, considera-se uma associao em estrela dentro desse circuito, cujos pontos de ligao so comuns
tanto na ligao tringulo como na ligao estrela.
O circuito estrela equivalente fica da seguinte forma. Veja:
Unidade 5
157
R1 =
R12 . R13
R12+R13+R23
R2 =
R12 . R23
R12+R13+R23
R3 =
R13 . R23
R12+R13+R23
Nota
A resistncia equivalente entre um dos terminais e o terminal comum
(0V) da ligao estrela equivalente, igual ao produto dos dois resistores
da ligao tringulo que fazem parte deste terminal, dividido pela soma
dos trs resistores.
158
Tomando como exemplo o circuito que voc viu anteriormente, para calcular a
resistncia equivalente entre A e B necessrio que se faa uma transformao
de ligao tringulo para ligao estrela.
Os resistores R12, R23 e R13 que formam uma associao em tringulo nos pontos
1, 2 e 3 e podem ser substitudos por uma associao em estrela conforme a
figura que segue. Veja:
R1 =
R12.R13
R12+R13+R23
R1 = 30
R2 =
R12.R23
100+120+180
R12+R13+R23
R2 = 45
R3 =
R13.R23
R12+R13+R23
R2 = 54
100.120
100.180
100+120+180
120.180
100+120+180
= 12000 = 30
400
= 18000 = 45
400
= 21600 = 54
400
Unidade 5
159
RA = R3 + R4 = 6 + 54 = 60
RA = 60
RA = R2 + R5 = 15 + 45 = 60
RB = 60
160
No circuito presente os resistores RA e RB esto em paralelo e podem ser substitudos por um nico resistor. O resistor equivalente pode ser chamado de RC,
por exemplo.
R = R
C
N
Essa equao utilizada em associaes em paralelo com resistores de mesmo
valor, na qual R o valor dos resistores associados e N a quantidade de resistores que compem a associao. Sendo assim, temos:
Unidade 5
161
RC = 60
RC = 30
N
Redesenhando o circuito, voc ter:
RAB = R6 + RC + R1 = 10 + 30 + 30 = 70
Portanto, toda a associao apresentada inicialmente pode ser substituda por
um nico resistor de 70 , conforme figura que segue. Veja:
Ateno
A anlise de circuito por Kirchhoff tem por finalidade facilitar a anlise de
circuitos complexos, tornando mais fcil os clculos de tenso e corrente
desconhecidas.
Pergunta
Resistores em srie... Voc imagina o que seja isso? No?
Ento se prepare, esse assunto estudaremos agora.
162
malha:
bipolo
A figura a seguir ilustra um circuito onde voc pode identificar os ramos, ns,
malhas e bipolos.
quatro
seis
ns: A, B, C e D;
onze
bipolos eltricos: R1, R2, R3, R4, R5, R6, R7, G1, G2, G3 e G4.
Unidade 5
163
Ateno
Se o resultado de uma equao para o clculo de corrente eltrica for
negativo, significa apenas que o sentido real da corrente eltrica
inverso ao escolhido, porm o valor absoluto obtido est correto.
164
Esse circuito formado por duas malhas que podem ser chamadas de malha 1
e malha 2 e dois ns que podem ser identificados por A e B, conforme figura a
seguir. Veja:
Aplicando a primeira regra bsica no circuito, ou seja, adotar sentidos arbitrrios de correntes nos ramos, o circuito fica da seguinte forma. Acompanhe na
figura a seguir.
Unidade 5
165
nas fontes, a seta indicativa deve ter sado do negativo para o positivo;
nos resistores, o sentido da seta oposto ao sentido da corrente eltrica no
ramo.
A terceira regra bsica determina que se aplique a primeira Lei de Kirchhoff aos
ns.
Ateno
A primeira Lei de Kirchhoff diz que a soma algbrica das correntes em
um n igual a zero.
166
+ I2 +I3 - I1 = 0
Multiplicando as correntes por -1, temos:
- I2 - I3 + I1 = 0
Reordenando os termos:
+I1 - I2 - I3 = 0
Dica
Em circuito como este, no necessrio a anlise dos dois ns. Basta a
anlise e a equao de apenas um n.
De acordo com a quarta regra bsica, deve-se aplicar a segunda Lei de Kirchhoff nas malhas.
Unidade 5
167
Ateno
A segunda Lei de Kirchhoff diz que a soma algbrica das tenses em
uma malha igual a zero.
As tenses nos resistores VR1, VR3 e VR4 podem ser substitudas pelas equaes
equivalente da Lei de Ohm.
A equao da Lei de Ohm que determina a tenso V = R I.
Substituindo as variveis VR1, VR3, VR4 da equao obtida na malha, pela equivalente da Lei de Ohm, temos:
+V1 - (R1 x I1) - V2 - (R3 x I3) - (R4 x I1) = 0
168
Unidade 5
169
Aps ter aplicado as quatro regras bsicas voc obter trs equaes com trs
incgnitas:
I 1, I 2 e I 3.
A partir dessas trs equaes, monta-se um sistema de equaes.
+ I1 - I2 - I3 = 0
Equao 1
- 35 x I1 - 10 x I3 = -13
Equao 2
10 x I3 - 8 x I2 = 5
Equao 3
Para a resoluo desse sistema podem ser usados vrios mtodos de substituies, nos quais equaes equivalentes so substitudas.
170
Equao 4
Equao 4
10 x I3 - 8 x I2 = 5
I2 = I1 - I3
10 x I3 - 8(I1 - I3) = 5
Equacionando:
10 x I3 - 8 x I1 + 8 x I3 = 5
10 x I3 + 8 x I3 - 8 x I1 = 5
18 x I3 8 x I1 = 5
Equao 5
Equao 2
Equao 5
Deve-se eliminar uma das variveis, por exemplo I3, pelo mtodo da adio.
Para que isto seja possvel multiplica-se a equao 5 por 10 e a equao 2 por
18.
- 35 x I1 - 10 x I3 = - 13
- 8 x I1 + 18 x I3 = 5
- 35 x I1 - 10 x I3 = - 13
(x18)
- 80 x I1 + 180 x I3 = 5
(x10)
- 80 x I1 + 180 x I3 = 50
Unidade 5
171
Para eliminar a varivel I3, faz-se uma soma algbrica das equaes obtidas
nesse novo sistema.
- 630 x I1 180 x I3 = - 234
- 80 x I1 + 180 x I3 = 50
- 710 x I1 + 0 = -184
Logo, o resultado dessa soma algbrica :
- 710 x I1 = - 184
Equao 6
184
710
I1 = 0,259 A ou 259 mA
Para calcular a corrente I3, voc deve substituir o valor de I1 nas equaes 2 ou
5.
A equao que usaremos nessa resoluo ser a equao 5 pois seus valores
so menores.
- 8 x I1 + 18 x I3 = 5
Equao 5
Para determinar o valor de I3 voc deve substituir a notao I1 pelo seu valor:
172
0,259 A.
- 8 x 0,259 + 18 x I3 = 5
Equacionando:
- 8 x 0,259 + 18 x I3 = 5
- 2,072 + 18 x I3 = 5
18 x I3 = 5 + 2,072
18 x I3 = 7,072
I3 = 0,392 A ou 392 mA
A corrente I2 pode ser calculada a partir da equao 4.
I2 = I1 - I3
Equao 4
Equacionando:
I2 = I1 - I3
I2 = 0,259 - 0,392
I2 = - 0,133 A ou - 133 mA
Sabendo-se os valores dos resistores e das correntes dos ramos possvel calcular as tenses, utilizando a Lei de Ohm.
Unidade 5
173
VR1
VR2
VR3
VR4
=
=
=
=
R1
R2
R3
R4
x
x
x
x
I1
I2
I3
I1
=
=
=
=
20 x 0,259 = 5,18 V
8 x 0,133 = 1,06 V
10 x 0,393 = 3,93 V
15 x 0,259 = 3,88 V
A figura a seguir ilustra o circuito com os valores de todos os parmetros eltricos. Confira:
Ateno
A anlise de circuito por Kirchhoff tem por finalidade facilitar a anlise de
circuitos complexos, tornando mais fcil o clculo de tenso e corrente
desconhecidas.
174
Dica
Lembre-se que durante seus estudos voc pode contar com o apoio
do tutor, para compartilhar ideias, tirar dvidas, discutir os assuntos
abordados.
Vamos l! Aproveite esses momentos de interao com tutor para
explorar o aprendizado construindo novos conhecimentos.
Colocando em prtica
Chegou o momento de colocar em prtica os conhecimentos apreendidos. Acesse o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e realize as
atividades que preparamos para voc. Aproveite para sanar as dvidas
que surgirem com o seu tutor, ele estar disposio para ajud-lo.
Encontro presencial
A aprendizagem acontece tambm quando experincias se concretizam, por isso, voc convidado a participar do encontro presencial.
Esse um timo momento para rever e explorar os assuntos estudados
junto com o professor e colegas. Aprender exige envolver-se por mltiplos caminhos de forma colaborativa, assim as descobertas sero significativas para voc.
Relembrando
Voc aprendeu nessa unidade um pouco sobre a forma como as correntes se distribuem nos circuitos em paralelo visto na primeira Lei de
Kirchhoff. Aprendeu tambm que a soma das correntes parciais igual
a corrente total num circuito em paralelo. Nosso alvo nesta quinta unidade Lei de Kirchhoff.
Unidade 5
175
Saiba mais
Aprofunde seus conhecimentos sobre o assunto desta unidade pesquisando nos sites a seguir.
<http://pt.wikipedia.org/wiki/Leis_de_Kirchhoff>
<http://www.profelectro.info/Uploads/luisj/FT1_MOD2_LeisKirchhoff.
pdf>
<http://www.profelectro.info/Uploads/luisj/FT2_MOD2_LeisKirchhoff_2.pdf>
Alongue-se
Perceba a posio dos seus ombros. Faa movimentos lentos, circulares, associando respirao. Agora, perceba a posio dos seus ps e
tambm faa movimentos para a frente e para trs e circulares! Caminhe um pouco para ativar a circulao. Alongue-se! Retorne s atividades somente aps 10 minutos de pausa.
176
Anlise de
Circuitos por
Teoremas
Objetivos de aprendizagem
Ao final desta unidade voc ter subsdios para:
compreender
o Teorema da Superposio de
Efeitos;
entender
o Teorema de Thvenin;
conhecer
o Teorema de Norton;
compreender
Sees de estudos
Acompanhe nesta unidade o estudo das sees
seguintes:
Seo 1: Teoremas de superposio de efeitos
Seo 2: Teorema de Thvenin
Seo 3: Teorema de Norton
Seo 4: Equivalncia de Norton e Thvenin
177
Para iniciar
O objetivo maior desta unidade fazer com que voc resolva circuitos
mais complexos, com uma ou mais fontes, utilizando os teoremas que
sero apresentados no decorrer das unidades, que so eles superposio de efeitos, Thvenin e Norton. Aproveite todo esse contedo para
ampliar sua prtica profissional.
Ah! Sempre que precisar, entre em contato com o seu tutor, ele estar
sua disposio para ajud-lo durante o processo de aprendizagem por
meio de uma slida parceria, na qual tambm estar disposto a aprender com voc.
Lembre-se sempre: o seu contato conosco, alm de indispensvel, ser
sempre muito bem-vindo!
A coragem consiste em fazer o que voc no se atreve.
- Eddie Rickenbacker-
Seo 1:
Teoremas de Superposio
de Efeitos
As anlises de circuitos por meio do Teorema da Superposio de Efeitos,
do Teorema de Thvenin e do Teorema de Norton so utilizada erminar as
correntes e, consequentemente, as tenses nos componentes em circuitos. Com
esse teorema possvel analisar um circuito complexo, de forma simplificada.
O Teorema da Superposio de Efeitos usado somente em circuitos compostos por duas ou mais fontes e bipolos lineares. Esse teorema afirma que:
178
Nota
A corrente em qualquer ramo do circuito igual soma algbrica das
correntes, considerando cada fonte atuando individualmente, quando
eliminados os efeitos dos demais geradores
A anlise da superposio de efeitos uma tarefa simples, pois envolve apenas um gerador de cada vez porm, trabalhosa porque so feitas vrias anlises, de acordo com o nmero de geradores envolvidos.
A anlise de circuitos com auxlio do Teorema da Superposio de Efeitos feita
a partir de trs passos que voc conhecer agora:
1 Clculo das correntes produzidas pelas fontes, analisando uma fonte por
vez, curto-circuitando as demais;
2 Determinao das correntes produzidas pelas fontes, somando algebricamente as correntes encontradas individualmente;
3 Clculo das tenses e potncias dissipadas dos componentes.
Observe o exemplo do circuito que segue, onde so calculados os valores de
correntes e potncias dissipadas nos resistores. Veja:
Unidade 6
179
Vamos ento anlise do circuito que voc acabou de verificar na figura anterior com auxlio do Teorema da Superposio de Efeitos a partir dos trs passos
anteriormente definidos.
Dica
Primeiro passo:
Calcular as correntes produzidas individualmente (correntes secundrias)
pelas fontes.
Para isso, considera-se nos circuitos apenas uma fonte. As outras fontes devem
ser curto-circuitadas. A princpio, o circuito ser analisado com a fonte de
tenso V1.
180
Pergunta
Quer saber como ficou o circuito
Unidade 6
181
As resistncias R1 e RA esto em srie. A resistncia equivalente dessa associao ser denominada REQ.
REQ = R1 + RA = 8 + 8 = 16
A partir do circuito equivalente obtido possvel determinar a corrente secundria que sai da fonte V1 e que pode ser denominada de:
I1-V1 (l-se I1 de V1) ou I11.
Figura 163 - Circuito srie caracterstico para medir a tenso do ponto A ao ponto B.
Fonte: SENAI-CTGAS (2005).
182
De acordo com o circuito apresentado possvel calcular as correntes secundrias I2 V1 e I3 V1, ou I21 e I31 utilizando a Lei de Ohm.
Unidade 6
183
184
Vamos determinar agora a resistncia equivalente deste novo circuito. Os resistores R1 e R3 esto em paralelo e podem ser substitudos por um nico resistor
que chamaremos de RA.
RA = R1 . R3 = 8 . 24 = 192 = 6
R1 =R3 = 8+24 32
Pergunta
Voc sabe como ficar o circuito?
REQ = R2 + RA = 12 + 6 = 18
A partir do circuito equivalente obtido possvel determinar a corrente secundria que sai da fonte V2 que podemos denominar de I2 V2 ou I22.
Unidade 6
185
I2-V2 = 36 = 2A ou 2000 mA
18
Retornando ao circuito anterior, temos:
Figura 170 - Circuito srie, caracterstico para medir a tenso do ponto A ao Ponto B
Fonte: SENAI-CTGAS (2005).
VAB = RA x V2 = 6 x 12
Desta forma, temos a tenso entre os pontos A e B, que a tenso nos resistores R1 e R3. Ou seja:
186
Unidade 6
187
Dica
Segundo passo:
Determinar as correntes principais produzidas pelas fontes.
Para determinar as correntes principais produzidas pelas fontes some algebricamente as correntes encontradas individualmente. Nessa soma algbrica as
correntes secundrias sero positivas ou negativas de acordo com o sentido da
corrente principal correspondente. Se os dois sentidos forem iguais, a corrente
secundria positiva. Caso contrrio, ser negativa.
I1 = -0,75 A ou -750 mA
I2 = 1,5 A ou 1500 mA
I3 = 0,75 A ou 750 mA
Dica
Terceiro Passo:
Calcular as tenses e potncias dissipadas dos componentes.
VR1 = R1 x I1
VR 1 = 8 x 0,75
VR 1 = 6 V
VR 2 = R2 x I2
VR 2 = 12 x 1,5
VR 2 = 18 V
VR 3 = R3 x I3
VR 3 = 24 x 0,75
VR 3 = 18 V
PR1 = VR1 x I1
PR 1 = 6 x 0,75
PR 1 = 4,5 W
PR 2 = VR2 x I2
PR 2 = 18 x 1,5
PR 2 = 27 W
PR 3 = VR3 x I3
PR 3 = 18 x 0,75
PR 1 = 13,5 W
Unidade 6
189
Seo 2:
Teorema de Thvenin
Pergunta
Voc quer saber o que o Teorema de Thvenin estabelece?
Nota
Qualquer circuito formado por bipolos eltricos lineares, que so os
resistores e as fontes de tenso contnua, pode ser substitudo por um
circuito equivalente simples.
190
O circuito equivalente simples constitudo de um gerador de tenso denominada gerador equivalente de Thvenin e a resistncia na qual os valores de
tenso e corrente sero determinados.
O gerador equivalente de Thvenin composto por uma fonte de tenso contnua (1) e uma resistncia (2) cujas denominaes so:
1
Unidade 6
191
A resistncia equivalente de Thvenin a resistncia equivalente entre os pontos A e B aps duas consideraes: as fontes de tenso so curto-circuitadas e
o bipolo de interesse RL est desligado do circuito.
A anlise de circuitos com o auxlio do Teorema de Thvenin feita a partir de
quatro passos:
a determinar a resistncia equivalente de Thvenin;
b determinar a tenso equivalente de Thvenin;
c calcular a corrente no resistor de interesse a partir dos valores de resistncia
e tenso de Thvenin, aplicando a Lei de Ohm;
d calcular a potncia dissipada.
Observe no exemplo:
No circuito que segue sero calculados os valores de tenso, corrente e potncia dissipada no resistor R4.
192
Nota
Primeiro passo:
Determinao da resistncia equivalente de Thvenin do circuito acima
apresentado.
RA = R1 + R2 = 5 + 25 = 30
Unidade 6
193
Dica
Segundo passo:
Determinao da tenso equivalente de Thvenin do circuito.
194
As tenses nos resistores VR1, VR2 e VR3 podem ser substitudas pela equao
equivalente da Lei de Ohm: VR = R x I. Logo,
+V R1 x I R2 x I R3 x I = 0
Unidade 6
195
+18 x 5 x I 25 x I 15 x I = 0
Equacionando:
+18 45 x I = 0
+18 = 45 x I
I = 18
45
I = 0,4 ou 400 mA
196
V Th = V VR1 VR2
V Th = V (VR1 + VR2)
V Th = V Ix (R1 + R2)
V Th = 18 0,4 x (5 + 25)
V Th = 18 0,4 x 30
V Th = 18 12
V Th = 6 V
Unidade 6
197
Dica
A tenso de Thvenin poderia ter sido calculada tambm, utilizando-se a
equao do divisor de tenso.
VTh = VR3 = V. R3
R1+R2+R3
Nota
Terceiro passo
Clculo da corrente e da tenso.
I=V
R
198
O valor de resistncia neste circuito a soma das resistncias R4 e RTH pois elas
esto associadas em srie. Desta forma, a equao para o clculo da corrente
a seguinte:
I4 = VTh
RTh+R4
Calculando:
I4 =
6 = 6 =0,15A
10+30 40
Nota
Quarto passo
Clculo da potncia dissipada.
Unidade 6
199
A partir do gerador equivalente de Thvenin possvel calcular valores de tenso, corrente e potncia dissipada, para qualquer valor de resistor conectado
nos pontos A e B.
O circuito inicial fica, ento, da seguinte forma:
200
Seo 3:
Teorema de Norton
Pergunta
Voc quer saber o estabelece o Teorema de Norton?
Nota
Qualquer circuito formado por bipolos eltricos lineares, que so os
resistores e as fontes de tenso contnua, pode ser substitudo por um
circuito equivalente simples.
O circuito equivalente simples constitudo de um gerador equivalente de Norton e a resistncia na qual os valores de tenso e corrente sero determinados.
Unidade 6
201
202
Unidade 6
203
Voc tem como exemplo o circuito que segue. Nele sero calculados os valores
de tenso, corrente e a potncia dissipada no resistor R3.
Nota
Primeiro passo:
Determinao da resistncia equivalente de Norton.
204
RT = R1 + R2 = 6 + 9 = 54 = 3,6
R1 + R2 6 + 9
15
Unidade 6
205
Nota
Segundo passo:
Determinao da corrente equivalente de Norton do circuito.
206
IN = V1 = 18
R
6
IN = 3A
Desta forma o gerador equivalente de Norton fica conforme a figura que segue:
A corrente no resistor R3, IR3, pode ser calculada ligando-se novamente o resistor
ao circuito nos pontos A e B.
Unidade 6
207
No circuito apresentado, a corrente se divide em dois ramos, pois as resistncias RN e R3 esto em paralelo.
Para determinar a corrente no resistor I3, utiliza-se o desenvolvimento a seguir.
IR3 = VR3
R3
IRN = VRN
RN
VRN = IRN . RN
VR3 = VRN
IR3. R3 = IRN . RN
IRN = IN IR3
IRN3 . R3 = RN (IN IR3)
IR3 . R3 = RN . IN RN . IR3 Colocando I R3 em evidncia
IR3 . R3 + RN . IR3 = RN . IN
IR3 = RN.IN = IR3 = RN
. IN
R3+RN
R3 = RN
Calculando:
I3 =
RN
.IN =
3,6
RN+R3
3,6+8
. 3 = 0,5 A
I3 = 0,5 A ou 500 mA
208
Nota
Terceiro e quarto passos:
Clculo da tenso da potncia dissipada em R3.
VR3 = R3 x I3 = 18 x 0,5 = 9
VR3 = 9 V
PR3 = VR3 x IR3 = 9 x 0,5 = 4,5
PR3 = 4,5 W
Unidade 6
209
Seo 4:
Equivalncia NortonThvenin
Um circuito de gerador equivalente de Norton pode ser substitudo por um
circuito gerador equivalente de Thvenin.
210
IN = VTh
RTh
Unidade 6
211
RN = RTh
Logo,
RTh = 3,6
IN = VTh
RTh
Isolando V Th, a equao fica da seguinte forma:
V Th = IN x RTh
V Th = 3 x 3,6
V Th = 10,8 V
Dica
Lembre-se que durante seus estudos voc pode contar com o apoio
do tutor, para compartilhar ideias, tirar dvidas, discutir os assuntos
abordados.
Vamos l! Aproveite esses momentos de interao com tutor para
explorar o aprendizado construindo novos conhecimentos.
212
Colocando em prtica
Chegou o momento de colocar em prtica os conhecimentos apreendidos. Acesse o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e realize as
atividades que preparamos para voc. Aproveite para sanar as dvidas
que surgirem com o seu tutor, ele estar disposio para ajud-lo.
Encontro presencial
A aprendizagem acontece tambm quando experincias se concretizam, por isso, voc convidado a participar do encontro presencial.
Esse um timo momento para rever e explorar os assuntos estudados junto com o professor e colegas. Aprender exige envolver-se por
mltiplos caminhos de forma colaborativa, assim as descobertas sero
significativas para voc.
Relembrando
Nessa unidade voc aprendeu um pouco sobre Teorema de Superposio que inicialmente define os sentidos das correntes arbitrariamente.
Tambm aprendeu sobre os Teoremas de Thvenin e o de Norton. Visualizou um circuito simples no Teorema de Thvenin que seria o gerador
equivalente de Thvenin e sua resistncia na qual os valores de tenso
e corrente so definidos. Nosso alvo nessa unidade foi a resoluo de
circuitvos atravs dos teoremas.
Saiba mais
Aprofunde seus conhecimentos sobre o assunto desta unidade pesquisando nos sites a seguir:
<http://pt.wikipedia.org/wiki/Teorema_de_Th%C3%A9venin>
<http://www.deg.ufla.br/setores/eletricidade_automacao/arquivos/
NotasdeAula3.pdf>
<http://dee.feg.unesp.br:8080/Disciplinas/SEL4001/Capitulo_3.pdf>
<http://www.labspot.ufsc.br/circuitos1/Aula04E.pdf>
Unidade 6
213
Alongue-se
Faa uma pausa! Feche os olhos e espreguice! Estique seu corpo
em todas as direes e mantenha por 10 segundos em cada posio.
Caminhe um pouco e retorne s atividades somente aps 10 minutos
de pausa.
214
Magnetismo
Objetivos de aprendizagem
o conceito de magnetismo;
compreender
o conceito de magnetismo
material;
compreender
tico;
compreender
compreender
o conceito de permeabilidade
magntica.
Sees de estudos
Acompanhe nesta unidade o estudo das sees
seguintes.
Seo 1: Magnetismo.
Seo 2: Magnetismo natural.
Seo 3: Campo magntico.
Seo 4: Sentido das linhas de fora.
215
Para iniciar
O objetivo maior dessa unidade fazer com voc conhea o conceito
de magnetismo, seus tipos e como funciona o campo magntico no
mbito da eletricidade.
Ah! Sempre que precisar, entre em contato com o seu tutor, ele estar
sua disposio para ajud-lo durante o processo de aprendizagem por
meio de uma slida parceria, na qual tambm estar disposto a aprender com voc.
Lembre-se sempre: o seu contato conosco, alm de indispensvel, ser
sempre muito bem-vindo!
Utilize os talentos que tiver:
haveria silncio nos bosques
se s os pssaros que cantam
bem cantassem.
-Henry Van Dyke-
Seo 1:
Magnetismo
Reflita
Voc j parou para pensar sobre atrao magntica?
Magnetismo uma propriedade que certos materiais possuem que faz com
que esses materiais exeram uma atrao sobre materiais ferrosos.
As propriedades dos corpos magnticos so utilizadas em eletricidade (motores, geradores) e em eletrnica (instrumentos de medio, transmisso de
sinais). Alguns materiais encontrados na natureza apresentam propriedades
magnticas naturais.
216
Nota
Esses materiais so denominados ms naturais. O minrio magnetita
por exemplo, um minrio de ferro que naturalmente magntico, ou
seja um m natural.
Pergunta
Voc j ouviu falar em polos magnticos?
Polos magnticos so as extremidades de um m. nesses polos onde as foras de atrao magnticas de um m se manifestam com maior intensidade.
Unidade 7
217
Cada um dos polos apresenta propriedades magnticas especficas, sendo denominados de polo sul e polo norte.
Ateno
Uma vez que as foras de atrao magnticas dos ms so mais
concentradas nos polos, conclui-se que a intensidade dessas
propriedades decresce para o centro do m.
218
O que esta achando do assunto? Prepare-se para a prxima seo, pois novos
caminhos de aprendizagem esperam por voc.
Seo 2:
Magnetismo natural
Quando, durante a formao de um material, as molculas se orientam em sentidos diversos e com isso os efeitos magnticos dos ms moleculares se anulam no todo do material, resulta em um material sem magnetismo natural. Se
durante a formao do material as molculas assumirem uma orientao nica
(ou predominante) os efeitos magnticos de cada m molecular se somam,
dando origem a um m com propriedades magnticas naturais.
Nota
Por mais que se divida um m em partes menores as partes sempre tero
um polo norte e um polo sul!
Unidade 7
219
220
Seo 3:
Campo magntico
Os efeitos de atrao ou repulso entre dois ms ou de atrao de um m
sobre os materiais ferrosos se devem existncia de um campo magntico que
provm do m.
Nota
O espao ao redor do m em que existe atuao das foras magnticas
denominado de campo magntico.
Dica
Colocando-se um m embaixo de uma lmina de vidro e espelhando
(borrifando) limalha de ferro sobre o vidro, as limalhas se orientam
conforme as linhas de fora magnticas.
Unidade 7
221
222
Mais uma seo chega trazendo novos conceitos para que voc transforme em
conhecimento significativo. Vamos em frente?
Unidade 7
223
Seo 4:
Sentido das linhas de
fora
Quando um condutor percorrido por uma corrente eltrica ocorre uma orientao no movimento das partculas no seu interior.
Essa orientao do movimento das partculas tem um efeito semelhante
orientao dos ms moleculares.
Como consequncia dessa orientao verifica-se o surgimento de um campo
magntico ao redor do condutor. Observe a figura a seguir:
Figura 218- Campo magntico criado pela passagem de corrente eltrica pelo condutor.
Fonte: SENAI-CTGAS (2005).
As linhas de fora desse campo magntico, criadas pela corrente eltrica que
passa por um condutor so circunferncias concntricas num plano perpendicular ao condutor.
O sentido de deslocamento das linhas de fora dado pela regra da mo direita, para o sentido convencional da corrente eltrica.
224
Dica
Envolvendo o condutor com os quatro dedos da mo direita de forma
que o dedo polegar indique o sentido da corrente (convencional) o
sentido das linhas de fora ser o mesmo dos dedos que envolvem o
condutor.
Dica
Pode-se tambm utilizar a regra do saca-rolha como forma de definir o
sentido das linhas de fora.
O sentido das linhas de fora dado pelo movimento do cabo de um
saca-rolha, cuja ponta avana no condutor no mesmo sentido da corrente
(convencional)!
Unidade 7
225
A intensidade do campo magntico ao redor depende da intensidade da corrente que flui no condutor.
Pergunta
possvel aumentar a intensidade do campo magntico?
226
As bobinas permitem uma soma dos efeitos magnticos gerados em cada uma
das espiras. A figura a seguir mostra uma bobina constituda por vrias espirais
(ou espiras) ilustrando o efeito resultante da soma dos efeitos individuais.
Os polos magnticos formados pelo campo magntico tm caractersticas semelhantes quelas dos polos de um m natural.
A intensidade do campo magntico em uma bobina depende diretamente da
intensidade da corrente e do nmero de espiras.
O ncleo a parte central das bobinas. Quando nenhum material colocado no
interior da bobina diz-se que o ncleo de ar.
Para obter maior intensidade de campo magntico a partir de uma mesma bobina pode-se utilizar o recurso de colocar um material ferroso (ferro e ao, por
exemplo) no interior da bobina.
Nesse caso, o conjunto bobina ncleo de ferro ilustrado na figura a seguir
recebe a denominao de eletrom. A maior intensidade do campo magntico
nos eletroms se deve ao fato de que os materiais ferrosos provocam uma
concentrao das linhas de fora.
Assim, a colocao de um ncleo de material ferroso no interior de uma bobina
provoca uma intensificao no seu campo magntico. Veja:
Unidade 7
227
Quando uma bobina tem ncleo de material ferroso seu smbolo expressa essa
condio.
Nota
A capacidade de um material concentrar as linhas de fora expressa
pela permeabilidade magntica e representada pela letra grega m
(mi).
De acordo com a permeabilidade magntica os materiais podem ser classificados como: diamagnticos, paramagnticos e ferromagnticos. Agora...
Materiais diamagnticos
228
Nota
So exemplos de materiais diamagnticos o cobre e o ouro.
Materiais paramagnticos
permeabilidade
em torno da unidade;
so
materiais que praticamente no alteram o campo magntico (no dispersam nem concentram as linhas de fora).
Nota
So exemplos de materiais paramagnticos o ar e o alumnio.
Materiais ferromagnticos
com
alta permeabilidade;
caracterizam-se
os
quando
Cessada a passagem da corrente alguns ms moleculares permanecem na posio de orientao anterior, fazendo com que o ncleo permanea ligeiramente
imantado.
Unidade 7
229
Nota
Esse tipo de m denominado de m temporrio.
Dica
Lembre-se que durante seus estudos voc pode contar com o apoio
do tutor para compartilhar idias, tirar dvidas, discutir os assuntos
abordados.
Vamos l! Aproveite esses momentos de interao com tutor para
explorar o aprendizado construindo novos conhecimentos.
230
Colocando em prtica
Chegou o momento de colocar em prtica os conhecimentos apreendidos. Acesse o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e realize as
atividades que preparamos para voc. Aproveite para sanar as dvidas
que surgirem com o seu tutor, ele estar disposio para ajud-lo.
Encontro presencial
A aprendizagem acontece tambm quando experincias se concretizam, por isso voc convidado a participar do encontro presencial.
Esse um timo momento para rever e explorar os assuntos estudados junto com o professor e colegas. Aprender exige envolver-se por
mltiplos caminhos de forma colaborativa, assim as descobertas sero
significativas para voc.
Relembrando
Essa unidade de estudos proporcionou a voc conhecer um pouco
sobre magnetismo que a propriedade que certos materiais possuem,
fazendo com que esses materiais exeram uma atrao sobre os materiais ferrosos. Na sequencia voc estudou o que era campo magntico e aprendeu como identificar o sentido das linhas de fora. Nosso
alvo so as foras oriundas do magnetismo. No podemos esquecer
que corrente alternada um sinal que varia o seu comportamento no
decorrer do tempo, diferente de outro sinal que conhecemos anteriormente.
Saiba mais
Aprofunde seus conhecimentos sobre o assunto desta unidade pesquisando nos sites a seguir.
<http://pt.wikipedia.org/wiki/Magnetismo>
<http://www.mundoeducacao.com.br/fisica/magnetismo.htm>
<http://www.guia.heu.nom.br/magnetismo.htm>
Unidade 7
231
Alongue-se
232
Princpio de
Gerao da Energia
Eltrica
Objetivos de aprendizagem
zida;
entender
compreender
os fenmenos da induo e
da autoinduo;
aplicar
Sees de estudos
Acompanhe nessa unidade o estudo das sees seguintes
Seo 1: Tenso induzida.
Seo 2: Tenso alternada e suas formas de
ondas.
Seo 3: Correspondncia entre corrente
alternada e corrente contnua.
Seo 4: Autoinduo.
Seo 5: Indutores em corrente alternada.
233
Para iniciar
O objetivo maior dessa unidade fazer com voc conhea o conceito
das tenses induzida e alternada e as correspondncias entre as correntes alternadas e contnuas.
Ah! Sempre que precisar entre em contato com o seu tutor, ele estar
sua disposio para ajud-lo durante o processo de aprendizagem por
meio de uma slida parceria na qual, tambm estar disposto a aprender com voc.
Lembre-se sempre: o seu contato conosco alm de indispensvel, ser
sempre muito bem-vindo!
S a semente que rompe a casca
capaz de se atrever aventura da vida.
- Khalil Gibran -
Seo 1:
Tenso induzida
O princpio da gerao de energia eltrica baseia-se no fato de que toda vez
que um condutor se movimenta no interior de um campo magntico aparece
neste condutor uma diferena de potencial.
Nota
Esta tenso gerada pelo movimento do condutor no interior de um
campo magntico denominada de tenso induzida
Figura 228- Gerao de uma tenso num condutor, movendo-se numa regio de campo magntico.
Fonte: SENAI-CTGAS (2005).
234
Foi o cientista ingls Michael Faraday, ao realizar estudos com o eletromagnetismo, que determinou as condies necessrias para que uma tenso seja
induzida em um condutor.
As observaes de Faraday podem ser assim resumidas. Acompanhe!
Quando
Para
Unidade 8
235
Nota
Os geradores eltricos de energia eltrica se baseiam nos princpios
estabelecidos por Faraday.
Veja:
236
Seo 2:
Tenso alternada e suas
formas de ondas
A tenso alternada denominada normalmente de tenso C.A, difere da tenso
contnua porque troca de polaridade constantemente, provocando nos circuitos
um fluxo de corrente ora em um sentido ora em outro.
Pergunta
Quais so as condies para obteno de uma tenso alternada?
A condio fundamental para que uma determinada tenso eltrica seja considerada como tenso alternada que a sua polaridade no seja constante.
Os diversos tipos de tenso C.A podem ser distinguidos atravs de quatro caractersticas. Conhea-as.
Unidade 8
237
1 forma de onda;
2 ciclo;
3 perodo;
4 frequncia.
1. Forma de onda
2. Ciclo
238
3. Perodo
Perodo a designao empregada para definir o tempo necessrio para que se
realize um ciclo completo de uma corrente alternada.
Nota
O perodo representado pela notao T e sua unidade medida em
segundos.
4. Frequncia
A frequncia o nmero de ciclos de uma corrente alternada que ocorre em 1
segundo.
Nota
indicada pela letra f e sua unidade hertz (Hz).
Unidade 8
239
Reflita
Voc sabia que a tenso alternada senoidal a mais
importante das tenses C.A?
240
Unidade 8
241
Que tal agora conhecer um pouco mais sobre correspondncia entre corrente
alternada e corrente contnua? Este ser o assunto da prxima seo.
Seo 03:
Correspondncia entre
corrente alternada e
corrente contnua
Quando se aplica uma tenso contnua sobre um resistor verifica-se a circulao
de uma corrente de valor constante. Como efeito resultante estabelece-se uma
dissipao de potncia no resistor
(P = V x I).
Esta potncia dissipada em regime contnuo fazendo com que haja um desprendimento de calor constante no resistor.
Aplicando-se uma tenso alternada senoidal a um resistor estabelece-se a
circulao de uma corrente alternada senoidal. Como a tenso e a corrente so
variveis a quantidade de calor produzida no resistor varia a cada instante.
242
Nos momentos em que a tenso zero no h corrente e tambm no h produo de calor. Nos momentos em que a tenso atinge o valor mximo (Vp) a
corrente tambm atinge o valor mximo (Ip) e a potncia dissipada mxima.
Ateno
Deste modo um resistor de valor R ligado a uma tenso contnua de
10 V produz mais calor que o mesmo resistor R ligado a uma tenso
alternada de 10 V de pico.
Para obter no resistor R em C.A a mesma quantidade de calor, no mesmo tempo, necessita-se uma tenso alternada de 14,1 V de pico. Isso significa que uma
tenso alternada de 14,1 V de pico to eficaz quanto uma tenso contnua
de 10 V na produo de trabalho.
Vef =
Vp
Vp
ou Vef =
1,41
2
Vp = Vef 2
14,1 Vp = 10 Vef
Dica
O osciloscpio como instrumento de medio pode ser utilizado para
determinao da frequncia de um sinal eltrico.
Agora, convido voc para continuar acompanhando com entusiasmo e dedicao a prxima seo de estudo. Faa do seu aprendizado uma construo de
conhecimento significativo.
Unidade 8
243
Seo 04:
Autoinduo
Pergunta
O que isso?
Esse atraso para atingir a corrente mxima se deve induo e pode ser melhor
compreendido imaginando o comportamento do circuito passo a passo.
244
Enquanto a
chave est desligada, no h
campo magntico ao redor das
espiras porque
no h corrente
circulante.
No momento
em que a chave
fechada, inicia-se a circulao de corrente
na bobina. Com
a circulao da
corrente, surge
o campo magntico ao redor
de suas espiras.
Na medida em
que a corrente cresce em
direo ao valor
mximo o campo magntico
nas espiras se
expande.
Figura 244- Campo magntico em expanso.
Fonte: SENAI-CTGAS (2005).
Unidade 8
245
Nota
Esse fenmeno que consiste em uma bobina induzir sobre si mesma uma
tenso denominado de autoinduo.
Pergunta
Quer saber o que fora contra eletromotriz?
246
I = (V - fcem)
R
Como a fcem existe apenas durante a variao do campo magntico gerado na
bobina, quando o campo magntico atinge o valor mximo a fcem deixa de existir e a corrente atinge o seu valor mximo.
O grfico da figura a seguir mostra detalhadamente esta situao.
Pergunta
Indutncia. Est curioso para saber o que significa?
Unidade 8
247
Pode-se dizer que a autoinduo faz com que as bobinas tenham uma caracterstica singular: uma bobina se ope a variaes bruscas de corrente. Esta
capacidade de se opor s variaes de corrente denominada de indutncia e
representada pela letra L.
Nota
A unidade de medida da indutncia o henry, representado pela letra H.
Milihenry (mH)
10-3 ou 0,001 H
Microhenry (H)
10-6 ou 0,000001 H
248
E agora? Vamos para a prxima seo? O assunto que voc estudar muito
interessante. Voc ter a oportunidade de explorar novos conhecimentos e
com um aprendizado efetivo.
Seo 05:
Indutores em corrente
alternada
Quando se usa um indutor em um circuito de corrente contnua a sua indutncia se manifesta apenas nos momentos em que existe variao de corrente. J
em corrente alternada, como os valores de tenso e corrente esto em constante modificao, o efeito da indutncia se manifesta permanentemente.
Unidade 8
249
Nota
Essa manifestao permanente da oposio circulao de uma corrente
varivel denominada de reatncia indutiva, representada pela notao
X L.
,
XL a reatncia indutiva em W;
2 uma constante;
f a freqncia da corrente alternada;
L a indutncia do indutor em Henry.
XL = 2 f L = 6,28 60 0,6
XL = 226,08
importante observar que a reatncia indutiva de um indutor no depende da
tenso aplicada aos seus terminais.
A corrente IL que circula em um indutor em C.A pode ser calculada com base na
lei de Ohm, substituindo-se R por XL.
IL = V
XL
Onde,
IL a corrente eficaz no indutor em ampre,
V a tenso eficaz em volts;
XL a reatncia indutiva em ohms.
250
Exemplo 2:
Um indutor de 600 mH usado em uma rede de 60 Hz e 110 V permite a circulao de uma corrente de qual intensidade?
Soluo:
XL = 2 f L = 6,28 x 60 x 0,6
XL = 226,08
IL = 486 mA
IL = V =
110
226,08
XL
Relao de fase entre corrente e tenso nos indutores. Como acontece? Veja a
seguir.
Devido ao fenmeno de autoinduo ocorre uma defasagem entre corrente e
tenso nos indutores ligados em C.A. A autoinduo provoca um atraso na corrente em relao tenso. Esse atraso de 90 (um quarto de ciclo). A representao senoidal desse fenmeno ilustrada na figura a seguir. Observe que a
tenso atinge o mximo antes da corrente.
Unidade 8
251
Dica
Lembre-se que durante seus estudos voc pode contar com o apoio
do tutor, para compartilhar idias, tirar dvidas, discutir os assuntos
abordados.
Vamos l! Aproveite esses momentos de interao com tutor para
explorar o aprendizado construindo novos conhecimentos.
Colocando em prtica
Chegou o momento de colocar em prtica os conhecimentos apreendidos. Acesse o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e realize as
atividades que preparamos para voc. Aproveite para sanar as dvidas
que surgirem com o seu tutor, ele estar disposio para ajud-lo.
Encontro presencial
A aprendizagem acontece tambm quando experincias se concretizam, por isso voc convidado a participar do encontro presencial.
Esse um timo momento para rever e explorar os assuntos estudados junto com o professor e colegas. Aprender exige envolver-se por
mltiplos caminhos de forma colaborativa, assim as descobertas sero
significativas para voc.
252
Relembrando
Nessa unidade voc aprendeu um pouco sobre tenso induzida que
o principal fator na gerao de energia eltrica. Estudou tambm a correspondncia entre corrente alternada e contnua. Lembre-se que corrente alternada um sinal que varia o seu comportamento no decorrer
do tempo, diferente de outro sinal que conhecemos durante a primeira
unidade de estudo e comentado tambm nessa unidade.
Saiba mais
Como sugesto para aprofundar seus conhecimentos assista o vdeo
Nova gerao acessando o link:
<http://www.itaipu.gov.br/?q=pt/node/434&id_video=2506&pagina>
Alongue-se
Ainda sentado, cruze a perna esquerda sobre a direita. Coloque sua
mo direita sobre o joelho esquerdo e gire todo seu corpo para esquerda. Faa o mesmo exerccio do outro lado.
Em seguida, deixe seu corpo flexionado para a frente, relaxando.
Faa com as duas pernas, mantendo as posies de alongamento por
30 segundos cada e retorne s atividades somente aps 10 minutos de
pausa.
Unidade 8
253
Armazenamento
de Energia Eltrica:
Capacitores
Objetivos de aprendizagem
compreender
o conceito de capacitncia;
conhecer
identificar
res;
compreender
citiva;
entender
a associao de capacitores.
Sees de estudos
Acompanhe nesta unidade o estudo das sees
seguintes.
Seo 1: Capacitores.
Seo 2: Tipos de capacitores.
Seo 3: Teste de isolao do capacitor.
Seo 4: Associao de capacitores.
255
Para iniciar
O objetivo maior dessa unidade fazer com que voc compreenda
como se comportam os capacitores nos circuitos eltricos, conhecer
a forma como os capacitores se associam nos circuitos, compreender
o teste de isolao dos capacitores e entender porque o mesmo no
permite a passagem de corrente eltrica.
Capacitor um componente fundamental em circuitos eltricos, por
isso, estude e tenha um bom aprendizado.
Ah! Sempre que precisar, entre em contato com o seu tutor, ele estar
sua disposio para ajud-lo durante o processo de aprendizagem por
meio de uma slida parceria, na qual tambm estar disposto a aprender com voc.
Lembre-se sempre: o seu contato conosco, alm de indispensvel, ser
sempre muito bem-vindo!
Para ganhar, voc tem que
se arriscar a perder.
Jean-Claude Killy
Seo 1:
Capacitores
Pergunta
Voc sabe o que um capacitor?
O capacitor um componente capaz de armazenar cargas eltricas, sendo largamente empregado nos circuitos eletrnicos.
Um capacitor se compe basicamente de duas placas de material condutor, denominadas armaduras, isoladas eletricamente entre si por um material isolante
chamado dieltrico, como voc pode ver na figura a seguir:
256
Unidade 9
257
O fenmeno de armazenamento de cargas pelo capacitor pode ser compreendido mais facilmente analisando o movimento de eltrons no circuito.
Ateno
Por esta razo, ser utilizado o sentido eletrnico da corrente eltrica no
desenvolvimento do assunto.
Nota
O potencial da bateria aplicado a cada uma das armaduras faz surgir
entre elas uma fora eltrica, que nada mais do que uma fora de
atrao (cargas de sinal diferente) ou repulso (cargas de mesmo sinal)
entre cargas eltricas.
258
A armadura que fornece eltrons fonte fica com ons positivos, adquirindo
potencial positivo e a armadura que recebe eltrons da fonte fica com ons negativos, adquirindo potencial negativo, conforme voc acompanhar na figura a
seguir:
Ateno
Isto significa que ao conectar o capacitor a uma fonte de CC, surge uma
diferena de potencial entre as suas armaduras.
Unidade 9
259
Isto significa que, mesmo aps ter sido desconectado da fonte de C.C, ainda
existe tenso presente entre as placas do capacitor.
Resumindo, pode-se dizer que quando um capacitor conectado a uma fonte
de C.C ele absorve energia desta fonte, armazenando cargas eltricas (ons positivos e negativos) em suas armaduras.
Nota
Esta capacidade de absorver e manter a energia em suas armaduras
que define o capacitor como um armazenador de cargas eltricas.
260
Isto se deve ao fato de que por meio do circuito fechado inicia-se o restabelecimento do equilbrio eltrico entre as armaduras.
Os eltrons em excesso em uma das armaduras movimentam-se para a outra,
onde h falta de eltrons, at que se estabelea novamente o equilbrio de potencial entre elas. Acompanhe a figura a seguir:
Unidade 9
261
Durante o tempo em que o capacitor se descarrega a tenso entre suas armaduras diminui, porque o nmero de ons restantes em cada armadura cada
vez menor. Aps algum tempo, a tenso entre as armaduras to pequena que
pode ser considerada zero.
Agora vamos juntos conhecer capacitncia?
A capacidade de um capacitor de armazenar cargas denominada capacitncia
(C). A capacitncia a razo entre a carga eltrica da armadura (Q) pela diferena de potencial entre elas (V). Veja:
C=
Q
V
Dica
Quanto maior a capacitncia, maior a capacidade de armazenamento de
cargas.
Nota
A unidade de medida de capacitncia o farad e representada pela
letra F.
Entretanto, a unidade farad extremamente grande, o que leva ao uso de submltiplos dessa unidade. Na tabela a seguir voc conhecer os smbolos representativos de cada submltiplo e o seu valor com relao unidade.
Denominao
Smbolo
Microfarad
mF
10-6 F ou 0,000001F
Nanofarad
nF
10-9 F ou 0,000000001F
Picofarad
pF
10-12 F ou 0,000000000001F
262
Microfarad
Nanofarad
mF
nF
Picofarad
pF
Nota
A capacitncia um dos itens que especifica um capacitor.
espessura
natureza
do dieltrico.
do dieltrico.
Observe que:
Quanto
Quanto
Quanto
Unidade 9
263
Pergunta
Voc j ouviu falar de tenso de trabalho?
Pois , alm da capacitncia os capacitores tm ainda outra caracterstica eltrica importante: a tenso de trabalho.
A tenso de trabalho a tenso mxima que o capacitor pode suportar entre
suas armaduras. A aplicao de uma tenso no capacitor superior sua tenso
de trabalho mxima pode provocar o rompimento do dieltrico, fazendo com
que o capacitor entre em curto, perdendo suas caractersticas. Na maioria dos
capacitores, o rompimento do dieltrico danifica permanentemente o componente.
Ateno
Deve-se tomar o cuidado de utilizar sempre capacitores com tenso de
trabalho superior ao valor que o componente ir trabalhar realmente.
Seo 2:
Tipos de capacitores
Atualmente, encontra-se no mercado um grande nmero de tipos de capacitores, empregando os mais diversos materiais.
Estes capacitores podem ser agrupados em quatro tipos bsicos, que voc conhecer a seguir:
264
capacitores
fixos despolarizados;
capacitores
ajustveis;
capacitores
variveis;
capacitores
eletrolticos;
Unidade 9
265
Dica
Capacitores despolarizados no tm polaridade especificada para ligao.
J os capacitores ajustveis so utilizados nos pontos de calibrao dos circuitos. Apresentam valor de capacitncia ajustvel dentro de certos limites, por
exemplo: 10 pF a 30 pF. A figura a seguir mostra um capacitor ajustvel tpico e
o seu smbolo.
266
Unidade 9
267
Figura 265- Comparao entre as dimenses de um capacitor eletroltico e um no eletroltico de mesmo valor.
Fonte: SENAI-CTGAS (2005).
Ateno
O dieltrico dos capacitores eletrolticos um preparado qumico
chamado eletrlito, que oxida pela aplicao de tenso eltrica, isolando
uma armadura da outra.
268
de capacitncia;
tolerncia.
Polaridade
A formao da camada de xido entre as placas depende da aplicao de tenso nas armaduras com polaridade correta.
A ligao com polaridade incorreta sobre as armaduras do capacitor provoca a
destruio do eletrlito, permitindo a circulao de corrente entre as armaduras. O capacitor sofre um processo de aquecimento que faz o eletrlito ferver,
podendo inclusive provocar uma exploso do componente devido formao
de gases no seu interior.
Os capacitores eletrolticos polarizados so utilizados apenas em circuitos alimentados por corrente contnua. Nos circuitos de corrente alternada a troca de
polaridade da tenso danifica o componente.
O smbolo dos capacitores eletrolticos expressa a polaridade das armaduras,
como voc pode acompanhar na figura a seguir:
Unidade 9
269
Pergunta
E por que ser que a alterao de capacitncia tambm considerada
uma desvantagem?
Pergunta
Tolerncia. O que implica essa desvantagem para os capacitores?
270
capacitor
Os capacitores eletrolticos de xido de tntalo apresentam a seguinte vantagem sobre os eletrolticos de xido de alumnio:
Nota
A capacitncia dos capacitores de xido de tntalo sofre menor variao
com o passar do tempo.
Unidade 9
271
272
tipo;
capacitncia;
tenso de trabalho.
em algarismos;
Valor impresso
0,1 mF
.1 m
0,047 mF
.047 m
0,012 mF
.012 m
0,68 mF
.68 m
Unidade 9
273
274
Seo 3:
Teste de isolao do
capacitor
Um capacitor em condies normais apresenta entre suas armaduras resistncia
infinita (isolao), no permitindo assim circulao de corrente. Mas, quando o
dieltrico sofre degenerao, a resistncia entre as armaduras diminui, permitindo a circulao de uma pequena corrente denominada corrente de fuga.
Quando se deseja verificar as condies do capacitor quanto resistncia de
isolao entre as armaduras utiliza-se normalmente o ohmmetro.
A escolha da escala de ohmmetro depende do valor de capacitncia do capacitor a ser testado. Acompanhe na tabela a seguir:
Capacitncia
Escala
at 1mF
X 10.000
de 1mF a 100 mF
x 1.000
acima de 100 mF
x 10 ou x 1
Nota
Para valores de capacitncia de at 1 mF a escala recomendada x 10.000
e para valores superiores recomenda-se x 100 ou x 10.
Aps selecionada a escala, deve-se conectar as pontas de prova do ohmmetro
aos terminais do capacitor. Neste momento, o ponteiro deflexiona rapidamente
em direo ao zero e, logo em seguida, retorna mais lentamente em direo ao
infinito da escala.
Quando o capacitor est com a isolao em boas condies, o ponteiro deve
retornar at o infinito da escala. Devem-se inverter as pontas de prova e repetir
o teste.
Unidade 9
275
Figura 273- Circuito com seu respectivo grfico do funcionamento do seu capacitor em C.A.
Fonte: SENAI-CTGAS (2005).
276
Com a troca sucessiva de polaridade, uma mesma armadura durante um semiciclo recebe eltrons e em outro devolve eltrons para a fonte, como mostrado
na figura a seguir:
Unidade 9
277
Nota
H, portanto, um movimento de eltrons ora entrando, ora saindo da
armadura.
Isto significa que circula uma corrente alternada no circuito, embora as cargas
eltricas no passem de uma armadura do capacitor para a outra por meio do
dieltrico.
Reatncia capacitiva
Os processos de carga e descarga sucessivas de um capacitor ligado em C A so
a origem de uma resistncia passagem da corrente no circuito. Esta resistncia denominada reatncia capacitiva. A reatncia capacitiva representada
pela notao XC e expressa em ohms. A reatncia capacitiva XC expressa pela
equao:
Onde:
XC =
1
2 f C
Xc = reatncia capacitiva em
2p = constante (6,28)
f = frequncia da corrente alternada em Hz
C = capacitncia do capacitor em F
Como a capacitncia normalmente no expressa em farad e sim em um submltiplo, pode-se operar a equao anterior de forma a poder usar o valor do
capacitor em mF.
Xc =
106
2 x f x C
278
Dados:
f = 60 Hz
C = 100 nF ou 0.1 mF
Soluo:
Xc =
106
2 x f x C
106
Xc = 26.539
2 x 60 x 0.1
Pelo grfico observe que a reatncia capacitiva diminui com o aumento da frequncia.
No grfico a seguir temos o comportamento da reatncia capacitiva com a variao da capacitncia.
Unidade 9
279
IC =
VC
XC
280
tenso aplicada;
reatncia capacitiva;
corrente circulante.
Esses trs valores esto relacionados entre si nos circuitos de C.A, da mesma
forma que nos circuitos de C.C, ou seja, atravs da lei de Ohm, como ilustrado
na figura a seguir:
Exemplo 2:
Um capacitor de 1 mF conectado a uma rede de C.A 220 V e 60 Hz. Qual a
corrente circulante no circuito?
Soluo :
6
10
10
=
= 2. 653
XC =
x
x
2 f C 6, 26 x 60 x 1
I=
VC
220
=
= 0, 0829A
X C 2. 653
I =82,9 mA
Unidade 9
281
Conhecendo-se os valores de tenso e corrente no circuito, determina-se a reatncia capacitiva do capacitor da seguinte forma:
XC =
VC
IC
Onde:
VC = tenso no capacitor
IC = corrente no circuito
10
C ( F ) =
2 x f x Xc
Este processo tambm pode ser utilizado para determinao da capacitncia de
uma associao de capacitores, desde que sejam despolarizados.
282
Seo 4:
Associao de capacitores
Os capacitores, assim como os resistores, podem ser conectados entre si formando uma associao em srie, paralela ou mista.
As associaes paralelas e em srie so encontradas na prtica, mas as mistas
dificilmente so utilizadas.
Unidade 9
283
CT = C1 + C2 + ..Cn
Onde:
CT = capacitncia total da associao
C1 = capacitncia de C1
C2 = capacitncia de C2
Cn = capacitncia do capacitor Cn
Para executar a soma, todos os valores devem ser convertidos mesma unidade.
Vamos a um exemplo prtico:
Qual a capacitncia total da associao paralela de capacitores mostrada nas
figuras a seguir?
284
Assim, a mxima tenso que pode ser aplicada a uma associao paralela a
daquele capacitor que tem menor tenso de trabalho.
Mais um exemplo:
Qual a mxima tenso que pode ser aplicada nas associaes apresentadas nas
figuras a seguir?
Soluo :
As tenses mximas so 150 V e 63 V, respectivamente. importante lembrar
ainda dois aspectos:
deve-se
em
Unidade 9
285
286
Reflita
Qual a capacitncia total da associao paralela de capacitores mostrada
na figura a seguir?
CT
1 + 1 + + 1
...
C1 C 2
Cn
Unidade 9
287
288
Dica
Ateno! Capacitores polarizados s podem ser ligados em C.C.
Dica
Lembre-se que durante seus estudos voc pode contar com o apoio
do tutor, para compartilhar ideias, tirar dvidas e discutir os assuntos
abordados.
Vamos l! Aproveite esses momentos de interao com tutor para
explorar o aprendizado, construindo novos conhecimentos.
Colocando em prtica
Chegou o momento de colocar em prtica os conhecimentos apreendidos. Acesse o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e realize as
atividades que preparamos para voc. Aproveite para sanar as dvidas
que surgirem com o seu tutor, ele estar disposio para ajud-lo.
Unidade 9
289
Encontro presencial
A aprendizagem acontece tambm quando experincias se concretizam, por isso voc convidado a participar do encontro presencial.
Esse um timo momento para rever e explorar os assuntos estudados
junto com o professor e colegas. Aprender exige envolver-se por mltiplos caminhos, de forma colaborativa. Assim, as descobertas sero
significativas para voc.
Relembrando
Nessa unidade voc conheceu o componente capacitor, que por sua
vez muito utilizado na eletroeletrnica e tem como finalidade armazenar energia eltrica, podendo ser eletroltico (alumnio ou tntalo),
polister ou cermica. Nos capacitores eletrolticos tambm encontramos faixa de tolerncia que se mostra nos percentuais 20, 30 e at
50%. O capacitor de fundamental importncia em circuitos eletroeletrnicos e esse tipo de componente muito utilizado em circuitos
impressos e tambm em circuitos industriais de BT (baixa tenso) e AT
(alta tenso).
Alongue-se
Descanse! Converse com um amigo e d risadas, para distrair a mente
e o corpo. O sorriso libera tenses emocionais e fsicas. Caminhe um
pouco e retorne s atividades somente aps 10 minutos de pausa.
Saiba mais
Aprofunde seus conhecimentos sobre o assunto desta unidade pesquisando os sites a seguir.
290
<http://pt.wikipedia.org/wiki/Capacitor>
<http://vsites.unb.br/iq/kleber/EaD/Eletromagnetismo/Capacitores/
Capacitores.html>
Circuito RC Srie
em Corrente
Alternada
Objetivos de aprendizagem
Ao final desta unidade voc ter subsdios para:
compreender
10
o funcionamento da corrente em
circuito srie;
identificar
compreender
o funcionamento do circuito RC
paralelo em corrente alternada;
compreender
RC paralelo;
compreender
compreender
o conceito de ressonncia;
compreender
Sees de estudos
Acompanhe nesta unidade o estudo das sees
seguintes.
Seo 1: Circuito RC srie em corrente alternada.
Seo 2: Circuito RC paralelo em corrente alternada.
Seo 3: Circuito RL srie em corrente alternada.
Seo 4: Circuito RL paralelo em corrente alternada.
Seo 5: Circuito RLC srie em corrente alternada.
Seo 6: Circuito RLC paralelo em corrente alternada.
Seo 7: Aplicao do circuito RLC srie e paralelo.
291
Para iniciar
O objetivo maior dessa unidade fazer com que voc compreenda
como se comportam os capacitores nos circuitos eltricos, conhecer
a forma como os capacitores se associam nos circuitos, compreender
o teste de isolao dos capacitores e entender porque o mesmo no
permite a passagem de corrente eltrica.
Capacitor um componente fundamental em circuitos eltricos, por
isso, estude e tenha um bom aprendizado.
Ah! Sempre que precisar, entre em contato com o seu tutor, ele estar
sua disposio para ajud-lo durante o processo de aprendizagem por
meio de uma slida parceria, na qual tambm estar disposto a aprender com voc.
Lembre-se sempre: o seu contato conosco, alm de indispensvel, ser
sempre muito bem-vindo!
No passe pela vida.
Cresa atravs dela.
Eric Butterworth
Seo 1:
Circuito RC srie em
corrente alternada
Nota
Os circuitos RC srie em C.A so utilizados como redes de defasagem
quando se necessita obter uma defasagem entre a tenso de entrada e
de sada.
292
Unidade 10
293
A corrente circulante tem a forma senoidal, podendo ser representada por meio
de um grfico.
A circulao de corrente provoca o aparecimento de uma queda de tenso sobre o resistor. Como a corrente tem a forma senoidal, a queda de tenso sobre
o resistor tambm senoidal e est em fase com a corrente. A tenso sobre o
capacitor tambm tem a forma senoidal, mas est sempre atrasada de 90 com
relao a sua corrente. Por essa razo, a senide que representa a tenso no capacitor deve ser deslocada 90, ao fazer a sobreposio dos grficos do circuito.
Figura 289- Forma de onda senoidal em fase com a corrente e defasada 90.
Fonte: SENAI-CTGAS (2005).
294
Unidade 10
295
Pergunta
Impedncia do circuito RC. Vamos saber mais sobre esse assunto?
Nota
A oposio total que os circuitos compostos por resistncias e reatncias
apresentam passagem da corrente eltrica denominada de
impedncia. A impedncia representada pela letra Z e expressa em
ohms.
O circuito RC srie em C.A um exemplo tpico de circuito que contm resistncia e reatncia. Por esta razo, o circuito RC srie tem uma impedncia que se
ope passagem da corrente alternada.
Ateno
A impedncia de um circuito no pode ser calculada da mesma forma
que uma resistncia total de um circuito composto apenas por resistores.
A existncia de componentes reativos, que defasam correntes ou
tenses, torna necessrio o uso de formas particulares para o clculo da
impedncia de cada tipo de circuito.
296
R = VR / I
A impedncia do circuito RC a soma dos efeitos de XC e R, ou seja, a soma entre o fasor XC e R. Graficamente, essa soma a resultante do sistema de fasores
XC e R e pode ser matematicamente calculada pelo teorema de Pitgoras, uma
vez que os fasores R, XC e Z formam um tringulo retngulo.
Unidade 10
297
Soluo:
X =
C
Z =
298
10
2 x f x C
2
+X
2
C
1.000.000
Xc = 2.654
6,28 x 60 x 1
2
4.700 + 2.654
Z = 5.397
Exemplo 2:
Determine o valor de R para que a impedncia do circuito da figura a seguir
seja de 3800 .
Soluo
XC =
R =
10
2 x f x C
Z
- X
2
C
1.000.000
6,28 x 200 x 0,47
2
3.800 - 1.694
X = 1.694
c
R = 3.402
Z = 3.800
Unidade 10
299
Dados: R = 1.000
C = 2 F
f = 60 Hz
VCA = 50 V
Soluo:
A impedncia de Z pode ser calculada como:
Xc =
106
2 x f x C
1.000.000
Xc = 1.326
6,28 x 60 x 2
Z = 1.661
Exemplo 2:
Determine a corrente no circuito da figura a seguir.
300
I = 0,03 A ou I = 30 mA
Soluo:
A impedncia de Z pode ser calculada como:
Xc =
106
=
10.000.000
2 x f x C
6,28 x 60 x 0,82
Xc = 3.236
Z = 7.530
I = 0,0159A ou 15,9mA
7.530
Figura 296- Grfico fasorial das tenses no capacitor e no resistor defasadas de 90.
Fonte: SENAI-CTGAS (2005).
Unidade 10
301
V T = V R2 + V C2
V R = V T2 - V C2
V C = V T2 - V R2
VC = I x XC
VR = I x R
302
Dados:
VR = 90 V VC = 60 V
Soluo:
VT =
V R2 + V C2 =
2
90 + 602
V T = 108 V
Rede de defasagem RC
O circuito RC srie utilizado normalmente como forma de se obter uma tenso C.A defasada, a partir de uma C.A disponvel.
Quando o circuito RC usado com essa finalidade, normalmente chamado de
rede de defasagem RC.
Unidade 10
303
Seo 2:
Circuito RC paralelo em
corrente alternada
A caracterstica fundamental dos circuitos paralelos consiste no fato de que a
tenso aplicada a todos os componentes a mesma. Por esta razo, a tenso
tomada como referncia para uma anlise grfica dos circuitos paralelos.
A aplicao de tenso alternada V ao circuito provoca o aparecimento de uma
corrente no resistor IR. Esta corrente est em fase com a tenso aplicada. A
mesma tenso aplicada ao resistor aplicada sobre o capacitor, dando origem a
uma corrente IC.
Considerando que a corrente no capacitor est sempre adiantada 90 em relao tenso, pode-se desenhar o grfico senoidal completo do circuito RC
paralelo.
Figura 299- Grfico da tenso em fase com a corrente do resistor e atrasada a 90 da corrente do capacitor.
Fonte: SENAI-CTGAS (2005).
304
no resistor IR ;
corrente
no capacitor IC;
corrente
total IT.
A figura a seguir mostra um circuito RC paralelo em C.A com instrumentos destinados medio dessas trs correntes.
Unidade 10
305
A corrente eficaz no capacitor tambm dada pela Lei de Ohm, usando a reatncia capacitiva.
IC = V
XC
A corrente total resultante da soma fasorial entre IC e IR, porque estas correntes esto defasadas entre si. Os fasores IR, IC e IT formam um tringulo. Dessa
forma, a corrente total IT encontrada aplicando-se o teorema de Pitgoras.
Novamente, outros exemplos so apresentados a voc para facilitar o entendimento do assunto. Acompanhe.
Exemplo 1:
Dado o circuito da figura a seguir, determinar IR, IC e IT.
Soluo:
A corrente IR dada por:
306
100 =
0,122A
IR =
820
IC =
100
= 0, 075 A
1
-6
2 x 60 x 2 x 10
2
2
I T = 0,122 + 0, 075 = 0,143 A
Z=
V
IT
Unidade 10
307
Soluo:
V =
60
Z =
IT
134,6 x 10
-3
= 445,8
cos =
308
IR
IT
Quando o ngulo j menor que 45 isto significa que IR maior que IC e se diz
que o circuito predominantemente resistivo. Quando o ngulo j maior que
45 isto significa que IC maior que IR e o circuito predominantemente capacitivo.
Circuito RL srie em corrente alternada, ser o assunto da prxima seo.
Fique atento para apreender novos conceitos e para que na prtica a aplicabilidade seja significativa.
Seo 3:
Circuito RL srie em
corrente alternada
Quando se aplica a um circuito srie RL uma fonte de corrente alternada senoidal, a corrente circulante tambm assume a forma senoidal.
Unidade 10
309
Como em todo o circuito srie, a corrente nica no circuito (IR = IL = I). Por
esta razo, a corrente tomada como referncia para o estudo do circuito RL
srie.
A circulao de corrente por meio do resistor d origem a uma queda de tenso
sobre o componente.
Figura 305- Grfico senoidal e fasorial da tenso em fase com a corrente do resistor.
Fonte: SENAI-CTGAS (2005).
310
Unidade 10
311
2
2
Z =R +X L
Isolando Z, temos:
2
Z = R +XL
onde,
Z = impedncia em ohms
R = resistncia em ohms
XL = reatncia em ohms
A partir dessa equao, podem ser isoladas as equaes que determinam R e XL.
2
X L= Z - R
2
R = Z - XL
312
Soluo:
Z = R +XL
= 1.800 2 + 1.507,2 2
Logo, Z = 2.347,7
Unidade 10
313
Cabe ressaltar que a tenso total no pode ser encontrada atravs de soma
simples (VR + VL) porque estas tenses esto defasadas entre si. A frmula de V T
pode ser desdobrada para isolar os valores de VR e VL.
VR = V T - V L
VL = V T - V R
Os valores de VR e VL podem ser calculados separadamente, se a corrente conhecida, atravs da Lei de Ohm.
O circuito RL srie usado em corrente alternada permite que se obtenha uma
tenso alternada defasada da tenso aplicada.
A tenso aplicada rede RL corresponde tenso V T no grfico fasorial e a tenso de sada ao fasor VL, uma vez que a sada tomada sobre o indutor.
Pelo grfico fasorial, verifica-se que a tenso VL (tenso de sada) est adiantada
em relao a tenso V T (tenso de entrada).
314
Os estudos da prxima seo concentram-se em circuito RL paralelo em corrente alternada, vamos juntos conhecer a aplicabilidade desse circuito?
Seo 4:
Circuito RL paralelo em
corrente alternada
Quando se conecta um circuito RL paralelo a uma rede de C.A, o resistor e o
indutor recebem a mesma tenso, como ilustrado na figura a seguir.
Por essa razo, a tenso utilizada como referncia para o estudo do circuito
RL paralelo.
Unidade 10
315
A tenso aplicada provoca a circulao de uma corrente no resistor (IR) que est
em fase com a tenso aplicada.
A tenso aplicada ao resistor tambm est aplicada ao indutor, provocando a
circulao de uma corrente IL.
Esta corrente est atrasada 90 em relao tenso aplicada, devido a autoinduo, como pode ser visto na figura a seguir.
Figura 314- Circuito RL em paralelo com sua respectiva curva de corrente atrasada 90.
Fonte: SENAI-CTGAS (2005).
316
corrente no resistor IR ;
IR = V
R
IL = V
XL
A corrente total obtida por soma vetorial, uma vez que as correntes IR e IL
esto defasadas entre si:
IT =
I R2 + I L2
Esta equao pode ser operada para isolar os termos IR e IL de modo que:
IR =
IT2 - IL2
IL =
I T2 - I R2
Unidade 10
317
Z= V
IT
Soluo:
Determinao de IT e R:
IT =
I R2 + I L2
R = V = 60
IR
0,5
318
= IL =
0,52 + 0,82
IT = 0,94A
R = 120
o de IT e R:
o de IT e R:
aque
que
Determinao de Z e L e XL:
aque
aque
o de
de ZZeeLLeeXX
L:
o
L:
aque
que
Z = V = 60
0,94
IT
Z = 64
L = XL =
75
2..
6,28.60
L = 199mH
V V
XL =XL =
IL IL
60
XL =XL = =60
75
0,8 0,8 = 75
Exemplo 2:
Determinar IR, IL, IT e Z no circuito da figura a seguir.
Soluo:
Determinao de IR e IL:
Unidade 10
319
IR = V = 30
R 1000
IR = 30mA
XL = 2...L = 6,28.100.0,73
XL = 458
IL = V = 30
XL 458
IL = 65,5mA
Determinao de IT e Z:
IT = 72mA
Z = 417
Pergunta
Voc sabe o que significa defasagem entre as correntes?
cos = IR
IT
= arc cos IR
IT
320
= 90o -
Quando a corrente IR maior que IL, o ngulo j menor que 45 e o circuito
predominantemente resistivo. Quando, por outro lado, a corrente IL maior
que a corrente IR, o ngulo j maior que 45 e o circuito predominantemente
indutivo.
Exemplo:
Determinar o ngulo j entre IR e IT e o ngulo a entre IL e IT do circuito da figura
a seguir.
Soluo:
________________
______________
IT = IR2 + IL2
= 0,32 + 0,552
= arc cos___
IR = 0,3
IT 0,626
IT = 0,626A
= arc cos 0,479
Unidade 10
321
Seo 5:
Circuito RLC srie em
corrente alternada
Um capacitor ligado em corrente alternada provoca a defasagem entre a corrente e a tenso. A tenso atrasada 90 em relao corrente.
Um indutor ligado em C.A tambm provoca uma defasagem entre tenso e corrente. A tenso adiantada 90 em relao corrente.
322
Como o circuito srie, a corrente eltrica tomada como referncia por ser
nica em todo o circuito. A corrente circulante provoca uma queda de tenso
no resistor (VR = I x R) que est em fase com a corrente.
Unidade 10
323
Nesses grficos, observe que a tenso no indutor e no capacitor est em oposio de fases. Retirando dos grficos a corrente e a queda de tenso no resistor,
podemos observar claramente na figura a seguir que VL e VC esto em oposio
de fases.
324
Figura 325- Grfico senoidal e fasorial mostrando a queda de tenso no indutor e no capacitor em
oposio de fases.
Fonte: SENAI-CTGAS (2005).
As tenses VL e VC em oposio de fases atuam uma contra a outra, subtraindose. Esta subtrao entre VL e VC pode ser observada na prtica, medindo-se os
valores de VC e VL isoladamente e depois medindo o valor VC - VL.
Unidade 10
325
(VL - VC)
V T2 = VR2 + (VL - VC)2
VT
VR
__________________
V T = VR2 + (VL - VC)2
Ateno
Note que nesta equao, os termos VL e VC devem ser colocados sempre
na ordem: maior menos o menor (VL - VC ou VC - VL), de acordo com a
situao. Isto importante no momento em que for necessrio isolar um
dos termos (VL ou VC) na equao.
Acompanhe o exemplo:
Determinar a tenso total aplicada ao circuito da figura a seguir.
326
XL =
VL
VR
R =
XC =
VC
I
Z =
R 2 + (X L - XC ) 2
I =
VT
Z
Unidade 10
327
Soluo:
XL = 2 x x L
XL = 754
XC =
XC = 1.327
1
2 x x C
____________________
Z = R2 + (XC - XL)2
Z = 1.153
I =_____
VT
Z
I = 0,104A
VR = I x R
VR = 104V
VL = I x XL
VL = 78V
VC = I x XC
VC = 138V
328
VT =
VR + ( V C - VL ) 2
Pergunta
Voc sabe o que significa ressonncia?
A reatncia de um indutor cresce medida que a frequncia da rede C.A aumenta. Por exemplo, para um indutor de 1H conectado a um gerador de sinais,
tem-se a relao apresentada na tabela seguinte.
Frequncia do gerador
Reatncia do indutor
500 Hz
3.140
1.000 Hz
6.280
1.500 Hz
9.420
2.000 Hz
12.560
Colocando-se os dados em um grfico, observa-se que a reatncia de um indutor cresce linearmente com o aumento da frequncia.
Unidade 10
329
Frequncia do gerador
Reatncia do capacitor
500 Hz
15.923
1.000 Hz
7.961
1.500 Hz
5.307
2.000 Hz
3.980
Tabela 27- Relao entre a frequncia do gerador e reatncia de um capacitor de 0,02 mF.
330
Sobrepondo-se os grficos da reatncia capacitiva e reatncia indutiva, verificase que existe uma determinada frequncia na qual XL e XC so iguais.
Esta frequncia onde XL = XC, determinada frequncia de ressonncia, representada pela notao fR. Qualquer circuito que contenha um capacitor e um
indutor (em srie ou em paralelo) tem uma frequncia de ressonncia.
A equao para a determinao da frequncia de ressonncia de um circuito LC
pode ser deduzida a partir do fato de que XL = XC, ou seja:
2 x
x L
2 x x C
R
Se a capacitncia for dada em F, a frequncia de ressonncia em Hz ser calculada pela seguinte equao:
Unidade 10
331
R =
1.000
2
L x C
Exemplo
Determinar a frequncia de ressonncia do circuito da figura a seguir.
Soluo:
1.000
2
L x C
1.000
=
6,28
0,01 x 0,047
R = 7.347,5 Hz
332
Z =
R 2 + ( X L - XC ) 2
Z =
R 2 + ( X L - XC ) 2
Z =
R2
X L = XC
Unidade 10
333
Pergunta
Como determinada a largura de faixa?
334
Unidade 10
335
Seo 6:
Circuito RLC paralelo em
corrente alternada
O circuito RLC paralelo essencialmente defasador de correntes. Como em
todo circuito paralelo, a tenso aplicada aos componentes a mesma e serve
como referncia para o estudo do comportamento do circuito.
A corrente no resistor est em fase com a tenso aplicada ao circuito. Por outro
lado, a corrente no indutor est atrasada 90 em relao tenso aplicada. A
corrente no capacitor est adiantada 90 em relao tenso aplicada.
336
Figura 337- Grfico senoidal e fasorial que mostra o resistor em fase com a tenso, a corrente no indutor atrasada 90 em relao teso e a corrente do capacitor adiantada 90 em relao tenso.
Fonte: SENAI-CTGAS (2005).
IR =
V
R
IL =
V
XL
IC =
V
XC
Estas trs correntes do origem a uma corrente total IT fornecida pela fonte.
Essa corrente total determinada pela soma fasorial, uma vez que as trs correntes so defasadas entre si.
O primeiro passo encontrar a resultante entre IC e IL que esto em oposio de
fase.
Unidade 10
337
Uma vez que o sistema de trs fasores foi reduzido a dois com defasagem entre
si de 90, a resultante pode ser determinada pelo teorema de Pitgoras.
Z=
V
IT
A seguir so desenvolvidos dois exemplos de aplicao das equaes da corrente total e da impedncia do circuito RLC paralelo. Acompanhe.
338
Exemplo 1:
Determinar IT e Z no circuito da figura a seguir.
Soluo:
2
I T = I R +( I C - I L ) 2 =
2
2
10 + (18 - 12)
IT = 11.7 mA
Observe que os valores das correntes foram colocados na equao em mA. Portanto, a equao fornece um valor de IT tambm em mA.
V = 12
Z=
I T 0,0117
Z = 1.026
Exemplo 2
Determinar IR, IL, IC, IT e Z no circuito da figura a seguir.
Unidade 10
339
Soluo:
X L = 2 x f x L = 6,28 x 40 x 12
XC =
I
1
1
=
6
x
x
2
f c 6,28 x 40 x 1,8 x 10 50
V
=
R
4.700
X L = 3.014
X C = 2.212
IR = 10,6 mA
IC =
V
50
=
X C 2.212
IC = 22,6 mA
IL =
V
50
=
XL
3.014
I L =16,6 mA
IT =
I R +( I C - I L )
Z=
V
IT
2
2
IT = 10,6 +( 22,6-16,6)
50
0,01218
I T= 12,18 mA
Z = 4.105
340
A corrente gerada pelo indutor absorvida pelo capacitor que inicia um processo de recarga. Novamente, o gerador fornece apenas corrente para repor as
perdas do circuito. O processo de carga e descarga do capacitor e a magnetizao e desmagnetizao da bobina continuam ocorrendo sucessivamente. Dessa
forma, a fonte geradora supre apenas energia para reposio das perdas do
circuito.
Observe, ento, que o consumo de corrente de um circuito LC paralelo mnimo quando a frequncia a de ressonncia. Isto pode ser demonstrado tambm por meio do grfico fasorial do circuito LC. Na ressonncia, os valores de
Unidade 10
341
medida que a C.A fornecida pelo gerador se aproxima da frequncia de ressonncia, os valores de XL e XC se aproximam.
Na frequncia de ressonncia, XL e XC so iguais, fazendo com que as correntes
IL e IC tambm sejam iguais. Aplicando-se os valores de IL e IC iguais na equao
da corrente total, tem-se:
2
2
I T = I R + ( IL - IC )
I T = IR
I T = IR
Verifica-se que na ressonncia apenas o resistor do circuito RLC absorve corrente da fonte.
342
Exemplo:
Determinar a frequncia de ressonncia e os valores de IT e Z na ressonncia da
figura a seguir.
Soluo:
fR =
fR =
2 LC
1.000
6,28
0,35 x 1
1.000
f R = 269 Hz
3,718
Z =R
Z = 6,8 k
IT =
V
Z
IT =
12
6.800
IT = 1,76 mA
Uma vez que a corrente total mnima para o circuito RLC ressonante, pode-se
concluir que sua impedncia mxima nesta situao.
Z=
V
IT
na ressonncia
Z=
V
I T mn
= Z mx
Unidade 10
343
Seo 7:
Aplicao do circuito RLC
srie e paralelo
A dependncia que os circuitos RLC apresentam em relao frequncia proporciona a aplicao destes circuitos em situaes onde se deseja:
Dica
Um aparelho de rdio, por exemplo, recebe os sinais (frequncias)
transmitidos por todas as emissoras e deve reproduzir apenas uma.
necessrio, portanto, separar uma nica frequncia de todo o conjunto.
Para esta finalidade, utilizam-se os circuitos RLC paralelos. A forma bsica como
esta separao se processa pode ser compreendida analisando, primeiramente,
um nico circuito RLC paralelo acrescido de um resistor em srie.
344
Este circuito , na realidade, um divisor de tenso em que as diversas frequncias so aplicadas entrada e a sada tomada sobre o circuito RLC paralelo.
A tenso de sada do divisor depende da resistncia R e da impedncia Z do
circuito paralelo. Quanto maior a impedncia Z do circuito RLC paralelo, maior
ser a tenso de sada.
Como a impedncia do circuito RLC paralelo mxima na frequncia de ressonncia, pode-se concluir que a tenso mxima na sada ocorrer para a frequncia de ressonncia.
Suponha que sejam aplicadas simultaneamente 3 frequncias na entrada do
circuito, sendo uma delas a frequncia de ressonncia.
As trs frequncias aparecero na sada, mas a frequncia de ressonncia ter
amplitude maior que as outras duas.
Unidade 10
345
Na prtica, a separao de estaes em um receptor de rdio emprega um circuito LC paralelo sem os resistores, mas o princpio de funcionamento exatamente o descrito.
346
Dica
Lembre-se que durante seus estudos voc pode contar com o apoio
do tutor, para compartilhar ideias, tirar dvidas, discutir os assuntos
abordados.
Vamos l! Aproveite esses momentos de interao com tutor para
explorar o aprendizado, construindo novos conhecimentos.
Unidade 10
347
Colocando em prtica
Chegou o momento de colocar em prtica os conhecimentos aprendidos. Acesse o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e realize as
atividades que preparamos para voc. Aproveite para sanar as dvidas
que surgirem com o seu tutor, ele estar disposio para ajud-lo.
Encontro presencial
A aprendizagem acontece tambm quando experincias se concretizam, por isso voc est convidado a participar do encontro presencial.
Esse um timo momento para rever e explorar os assuntos estudados junto com o professor e colegas. Aprender exige envolver-se por
mltiplos caminhos de forma colaborativa, assim as descobertas sero
significativas para voc.
Relembrando
Nesta unidade voc estudou sobre os circuitos RC, RL e RLC, que com
grande finalidade muito til no dia a dia. Aprendeu como calcular corrente, reatncia e impedncia em cada um desses circuitos de
corrente alternada. Este tipo de circuito muito comum nas indstrias
e de fundamental importncia nos circuitos industriais, onde encontramos muitos motores de induo e muitos capacitores nas diversas mquinas em atuao no dia a dia da empresa. Aproveite. Explore todos
os conceitos disponibilizadas ao longo das unidades de estudo, para na
prtica transformar em conhecimentos e vivenciar novas experincias,
fazendo da sua atuao profissional um grande diferencial.
Saiba mais
Aprofunde seus conhecimentos sobre os assuntos desta unidade pesquisando no site a seguir:
<http://www.eletronica24h.com.br/Curso%20CA/aparte2/aulas/aula005.
html>
348
<http://www.youtube.com/watch?v=D14Oiu5QWfA>
Alongue-se
Unidade 10
349
Potncia Eltrica
em Corrente
Alternada
11
Objetivos de aprendizagem
Ao final desta unidade, voc ter subsdios para:
Compreender
Calcular
Identificar
os componentes de um transformador;
Identificar
Sees de estudos
Acompanhe nesta unidade o estudo das sees
seguintes.
Seo 1: Potncia eltrica em corrente alternada.
Seo 2: Transformadores.
351
Para iniciar
O objetivo maior dessa unidade fazer com que voc compreenda
como se comportam os capacitores nos circuitos eltricos, conhecer
a forma como os capacitores se associam nos circuitos, compreender
o teste de isolao dos capacitores e entender porque o mesmo no
permite a passagem de corrente eltrica.
Capacitor um componente fundamental em circuitos eltricos, por
isso, estude e tenha um bom aprendizado.
Ah! Sempre que precisar, entre em contato com o seu tutor, ele estar
sua disposio para ajud-lo durante o processo de aprendizagem por
meio de uma slida parceria, na qual tambm estar disposto a aprender com voc.
Lembre-se sempre: o seu contato conosco, alm de indispensvel, ser
sempre muito bem-vindo!
As dificuldades fazem com que a mente se fortalea,
como o trabalho faz com o corpo.
- Sneca -
Seo 1:
Potncia eltrica em
corrente alternada
Reflita
Voc j estudou que a capacidade de um consumidor de produzir
trabalho em um determinado tempo, a partir da energia eltrica,
chamada de potncia eltrica.
352
Em um circuito de corrente contnua, a potncia dada em watts, multiplicando-se a tenso pala corrente.
O clculo que voc ver a seguir vlido no s para corrente contnua (CC),
mas tambm para corrente alternada (CA), quando os circuitos so puramente
resistivos.
I= U
R
= 100 = 10A
10
P = U x I = 100 x 10 = 1.000 W
Todavia, quando se trata de circuitos de CA com cargas indutivas e/ou capacitivas, ocorre uma defasagem entre tenso e corrente. Isso nos leva a considerar
trs tipos de potncia:
potncia
aparente (S);
potncia
ativa (P);
potncia
reativa (Q).
A potncia aparente (S) o resultado da multiplicao de tenso pela corrente. Em circuitos no resistivos em CA essa potncia no real, pois no considera a defasagem que existe entre tenso e corrente.
Unidade 11
353
Nota
A unidade de medida da potncia aparente o volt-ampre (VA).
Pergunta
Como calcular a potncia aparente de um circuito?
Acompanhe:
Temos que determinar a potncia aparente do seguinte circuito:
A potncia ativa (P), tambm chamada de potncia real, a potncia verdadeira do circuito, ou seja, a potncia que realmente produz trabalho.
Nota
A potncia ativa pode ser medida diretamente atravs de um wattmetro
e sua unidade de medida o watt (W).
No clculo da potncia ativa, deve-se considerar a defasagem entre as potncias, atravs do fator de potncia (cos ) que determina a defasagem entre
tenso e corrente. Assim, a frmula para esse clculo :
354
P = U x I x cos .
Pergunta
Como calcular a potncia ativa de um circuito?
Confira:
Vamos determinar a potncia ativa do circuito a seguir, considerando cos =
0,8.
cos = P
S
No circuito do exemplo que voc viu anteriormente, a potncia ativa de 400
W e a potncia aparente de 500 VA. Assim, o cos :
Unidade 11
355
cos =
P = 400
S
= 0,8
= 500
A concessionria de energia eltrica especifica o valor mnimo do fator de potncia em 0,92, aferido junto ao medidor de energia.
O fator de potncia deve ser o mais alto possvel, isto , prximo da unidade
(cos = 1). Assim, com a mesma corrente e tenso, consegue-se maior potncia ativa que a que produz trabalho no circuito.
Nota
A potncia reativa a poro da potncia aparente que fornecida ao
circuito.
Sua funo constituir o circuito magntico nas bobinas e um campo eltrico nos capacitores. Como os campos aumentam e diminuem acompanhando
a frequncia, a potncia reativa varia duas vezes por perodo entre a fonte de
corrente e o consumidor.
A potncia reativa aumenta a carga dos geradores, dos condutores e dos transformadores, originando perdas de potncia nesses elementos dos circuitos.
Pergunta
Como calcular a potncia reativa de um circuito?
356
sen = 1 (cos)2
Unidade 11
357
Assim, se duas das trs potncias so conhecidas, a terceira pode ser determinada pelo teorema de Pitgoras.
Acompanhe o exemplo
Determinar as potncias aparente, ativa e reativa de um motor monofsico
alimentado por uma tenso de 220 V, com um corrente de 3,41 A circulando e
tendo um cos = 0,8.
Potncia aparente
S = V I = 200 V 3,41
S = 750 VA
358
Potncia reativa
Q = S2 P = 7502 6002 = 202.500
Q = 450 VAr
Potncia ativa
P = V I cos = 220 3,41 0,8
P = 600 W
Seo 2:
Transformadores
O transformador um dispositivo que permite elevar ou rebaixar os valores de
tenso ou corrente em um circuito de CA.
A maioria dos equipamentos eletrnicos emprega transformadores, seja como
elevador ou rebaixador de tenses.
Unidade 11
359
Quando uma bobina conectada a uma fonte de CA, surge um campo magntico varivel ao seu redor. Aproximando-se outra bobina da primeira, o campo
magntico varivel gerado na primeira bobina corta as espiras da segunda.
Como consequncia da variao de campo magntico sobre suas espiras, surge
na segunda bobina uma tenso induzida.
Componentes do transformador
A bobina na qual se aplica a tenso CA denominada de primrio do transformador e a bobina onde surge a tenso induzida denominada de secundrio
do transformador.
360
Ateno
importante observar que as bobinas primrias e secundrias so
eletricamente isoladas entre si. A transferncia de energia de uma para a
outra se d exclusivamente atravs das linhas de foras magnticas.
A tenso induzida no secundrio de um transformador proporcional ao nmero de linhas magnticas que corta a bobina secundria. Por essa razo, o primrio e o secundrio de um transformador so montados sobre um ncleo de
material ferromagntico.
O ncleo diminui a disperso do campo magntico fazendo com que o secundrio seja cortado pelo maior nmero de linhas magnticas possvel, obtendo
uma melhor transferncia de energia entre o primrio e o secundrio. Com a
incluso do ncleo, o aproveitamento do fluxo magntico gerado no primrio
maior.
Entretanto, surge um inconveniente: o ferro macio sofre grande aquecimento
com a passagem do fluxo magntico.
Para diminuir esse aquecimento, utiliza-se ferro silicoso laminado para a construo do ncleo. Com a laminao do ferro, reduzem-se as correntes parasitas
Unidade 11
361
responsveis pelo aquecimento do ncleo. A laminao no elimina o aquecimento, mas faz com que seja reduzido sensivelmente em relao ao ferro
macio.
Simbologia
Os traos colocados no smbolo entre as bobinas do primrio e secundrio indicam o ncleo de ferro laminado.
O ncleo de ferro empregado em transformadores que funcionam em baixas
frequncias (50 Hz, 60 Hz, 120 Hz). Transformadores que funcionam em frequncias mais altas (kHz) geralmente so montados em ncleo de ferrite. Veja
smbolo a seguir.
362
Relao de transformao
A aplicao de uma tenso CA ao primrio de um transformador resulta no aparecimento de uma tenso induzida no seu secundrio. Aumentando-se a tenso aplicada ao primrio, a tenso induzida no secundrio aumenta na mesma
proporo.
A relao entre as tenses no primrio (VP) e secundrio (VS) depende fundamentalmente da relao entre o nmero de espiras no primrio (NP) e secundrio (NS). Num transformador com primrio de NP espiras e secundrio de NP/2
espiras, a tenso no secundrio ser a metade da tenso no primrio, ou seja,
VS = VP/2. Verifica-se que o resultado da relao NS/NP o mesmo da relao
VS/VP.
Assim, podemos escrever:
Vs Ns
=
Vp Np
Unidade 11
363
Tenses
VS = 3 x V P
5,2
VS = 5,2 x VP
0,3
VS = 0,3 x VP
Elevador
todo o transformador com uma relao de transformao maior que 1 (NS > NP). Devido ao fato de que o nmero de espiras do secundrio maior que do primrio, a
tenso do secundrio ser maior que a do primrio.
todo o transformador com relao de transformao
menor que 1 (NS < NP). Nesse tipo de transformador, a
tenso no secundrio menor que a no primrio.
Rebaixador
Isolador
364
Dica
Normalmente os quatro fios do primrio so coloridos e o esquema
indica os fios.
A figura a seguir mostra como seriam realizadas as ligaes para 110 e 220 V
usando o transformador apresentado como exemplo.
Unidade 11
365
366
tenses do primrio.
as
Unidade 11
367
Dica
Lembre-se de que, durante seus estudos, voc pode contar com o apoio
do tutor para compartilhar ideias, tirar dvidas e discutir os assuntos
abordados.
Vamos l! Aproveite esses momentos de interao com o tutor para
explorar o aprendizado e construir novos conhecimentos.
Colocando em prtica
Chegou o momento de colocar em prtica os conhecimentos aprendidos. Acesse o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e realize as
atividades que preparamos para voc. Aproveite para sanar as dvidas
que surgirem com o seu tutor, ele estar disposio para ajud-lo.
368
Encontro presencial
A aprendizagem acontece tambm quando experincias so concretizadas. Por isso, voc est convidado a participar do encontro presencial.
um timo momento para rever e explorar os assuntos estudados junto
com o professor e os colegas. Aprender exige envolver-se e caminhar
por mltiplos caminhos de forma colaborativa. Assim as descobertas
sero significativas para voc.
Relembrando
Saiba mais
Aprofunde seus conhecimentos sobre o assunto desta unidade pesquisando nos sites a seguir:
<http://pt.wikipedia.org/wiki/Potncia_eltrica>
<http://br.oocities.com/jcc5000/oqueepotenciaelectrica.htm>
Unidade 11
369
Alongue-se
370
Palavras do
autor
Esperamos que os contedos abordados no decorrer deste componente curricular, referentes anlise de circuitos eltricos, sejam suficientes para que
voc possa, a partir de agora, aprofundar e ampliar
suas competncias.
Receba os nossos cumprimentos, pois estamos certos de que seu processo de aprendizagem foi um
sucesso!
Parabns pela concluso deste componente curricular e mantenha o seu estmulo para a realizao dos
prximos.
371
Conhecendo o
autor
SILVANO MRCIO MUNAY DANTAS, engenheiro da
computao e tcnico em eletroeletrnica, psgraduado Lato Sensu em Pedagogia. Colaborador
do SENAI/RN desde 1997. Atualmente tcnico de
Formao Profissional e atua no Centro de Tecnologias em Informtica Aluzio Alves como professor
das reas de Eletroeletrnica e Automao Industrial.
373
Referncias
ALBUQUERQUE, Rmulo Oliveira. Circuitos em corrente alternada. 8. ed. So Paulo: rica, 1997.
CAPUANO, Francisco Gabriel; MARINO, Maria
Aparecida Mendes. Laboratrio de eletricidade e
eletrnica. 22 ed. So Paulo: rica, 1998.
MARKUS, Otvio. Circuitos eltricos: corrente
contnua e corrente alternada. 5 ed. So Paulo:
rica, 2001.
SENAI CTGS. Apostila eletricidade bsica. Natal: SENAI CTGS, 2005.
375