Proposta de Curso

Ano: 9 ano

Ensino Fundamental

Disciplina: Histria

Data: Fev - 2015

Professor: Eder Camargo

Carta de Apresentao
Sejam bem vind@s 9 ano!!!
Estudar um ato de dedicao a ns mesmo e tambm aos outros um tanto exigente. Mas poder realizar
essa experincia coletivamente na escola no deixa de ser um privilgio. verdade que no estudamos
apenas na escola, podemos aprender em todos os lugares, a qualquer momento, sozinhos ou
acompanhados. Contudo, poder se encontrar diariamente para fazer isso, com pessoas com quem
partilhamos interesses, experincias algo nico que no se repete jamais do mesmo modo para ningum.
Como vocs sabem, o estudo na escola dividido em disciplinas. Nessas disciplinas, trabalhamos alguns
assuntos que mantm certas afinidades ou parentescos entre si. Histria, dizem alguns, a cincia dedicada
ao estudo do tempo. Cada ano geralmente estuda uma parte da Histria. Mas ser que podemos dividir o
tempo? Estudamos o passado com perguntas do presente. Alm disso, construmos o futuro a partir de como
o passado nos forma no presente.
Perguntas, perguntas... acredita-se que quem estuda sempre formula e persegue perguntas. Dizem que
algumas no tm resposta. Por isso, organizaremos nossos estudos por perguntas. Tomei a liberdade de
ensaiar abaixo algumas perguntas para os contedos recomendados para a srie de vocs. Essas no sero
as nicas perguntas que formularemos. Vocs iro perceber que os temas propostos correspondem aos
captulos do livro de vocs.
A experincia mostra que no trajeto de nossas pesquisas e investigaes encontraremos outros interesses e
novas perguntas sero formuladas. Algumas talvez possam ser investigadas por todos, outras tero que ser
enfrentadas pessoalmente apenas. Nesse caminho, nosso caderno ser uma espcie de dirio de bordo.
Nele registraremos impresses, produes e ele contar bastante do que cada um de ns est percebendo
da viagem que estamos fazendo.
O livro didtico ser bastante importante como material de consulta. Como principal referncia mas nunca a
nica utilizaremos sua proposta para dialogar e perseguir nossas perguntas. Muitas vezes avanaremos e
no seguiremos a sequncia, nem a totalidade das propostas sugeridas. Em algumas ocasies, sero
solicitadas atividades do Roteiro de Aprendizagem, esse livro que parece mais um caderno de atividades que
vem junto com o livro texto.

Plano de questes e temas propostos

bimestre

questes
Como aconteceu a
Primeira Repblica no
Brasil?
Como se encerrou o
Velho Mundo?

temas
A Repblica Brasileira (1889-1930)
Movimentos sociais no incio da Repblica
Movimento operrio
A Primeira Guerra Mundial
Revoluo Russa
Os Estados Unidos

Que contrastes marcam

a dcada de 20?
O Brasil nos anos 20
Como o mundo entrou
em guerra?
Qual a repercusso dos
conflitos mundiais no
Brasil?

O totalitarismo
A Segunda Guerra Mundial
A Era Vargas
Redemocratizao e populismo

A Guerra Fria
O que foi a Guerra Fria? Independncias na sia e frica
A Era de Ouro do capitalismo
Como aconteceu a
Ditadura Militar no
Os anos de chumbo
Brasil?
O fim da Guerra Fria
Tenses no mundo muulmano
Mundo globalizado
O Brasil contemporneo Os desafios da democratizao
democrtico?
Brasil: 20 anos em retrospectiva
O que o mundo
globalizado?

Essa uma proposta desenhada a partir dos contedos recomendados para o ano de vocs, de modo que ao
longo de todo o Ensino Fundamental II todos possam percorrer os perodos considerados mais importantes
da Histria Ocidental.
Espero que possamos manter sempre nosso dilogo aberto e franco. Assim podemos contribuir para a
construo de um ambiente de convvio e respeito. Desse modo, aproveitaremos nossos encontros para
conhecer um pouco do mundo, da sociedade, do outro e porque no de ns mesmos.
Saudaes!
Prof. Eder Camargo