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Princpios da aprendizagem

Tipos de aprendizagem

Universalidade
Processo contnuo
Gradatividade
Processo pessoal/individual
Processo cumulativo
Processo gradativo e dinmico

Formal
Informal

Caratersticas do
professor;
Fatores sociais e
familiares;
Condies
materiais
(variveis
socioeconmicas
e culturais);
Intervenes
psicopedaggicas

Domnios de aprendizagem
Intelectual
/cognitivo

sabersaber

Afetivo
/social

saber-estar/ser
Teorias da
Aprendizagem

Perspetivas:
Behaviorista
Cognitivista
Construtivista
Scio-interacionista

saberfazer

Sculo XXI cientificao


da Psicologia e classificao
como rea de atuao
profissional
Sociometria

Perspetiva
inclusiva

Aquisio de novos conhecimentos/


Modificao de conhecimentos prvios

Observao de
situaes
educativas

Evoluo histrica

Psicologia da
Educao
Gesto educativa
Orientaes
metodolgicas
do ensino

Estimulao do ambiente sobre o indivduo


faz parte de

Um processo social de comunicao - a educao

Comunicador/
Emissor

apresenta 4 elementos

Mensagem/
Contedo educativo

Recetor da
mensagem

Especializao dentro
da Pedagogia e/ou
Psicologia que trata
os distrbios da
aprendizagem

domnio

Anlise psicolgica de
todas as facetas da
realidade educativa e no
apenas a aplicao da
Psicologia Educao.

Insucesso escolar
Necessidades educativas
especiais

ex: etapas para a


autonomizao do sujeito
1 estudo dirigido
2 estudo supervisionado
3 tarefa dirigida
4 estudo livre

Meio
ambiente

Todos os aspetos e
situaes de educao,
sob a tica psicolgica,
bem como, as relaes
existentes entre as
situaes educacionais
e os diferentes fatores
que as determinam

Jogos na educao
Ex: projeto GREAT

resulta de

Psicologia
escolar

Psicologia da
criana

objeto de estudo

levou ao desenvolvimento

Aprendizagem

Prioridades da
aprendizagem

Avaliao
dinmica
Aquisio de
conhecimento vs
meta na
obteno de
classificao

Psicomotor

Psicologia da
Educao

Psicologia da Educao
(grande desenvolvimento nas primeiras 3
dcadas do sculo XX)

No - formal

Fatores que influenciam a


aprendizagem
Sade fsica e mental
Motivao
Maturao
Inteligncia
Concentrao e ateno
Memria
Caratersticas afetivas e da
personalidade
Caratersticas ambientais

3 reas destacaram-se:
Pesquisas experimentais da aprendizagem
Estudo e medida das diferenas individuais
Psicologia da criana

Psicologia nas
escolas

SPO (Servios
de Psicologia
e Orientao

Programas de estudo
e interveno em
diferentes contextos
de aprendizagem e
desenvolvimento
Ex: PIAA-R, Programa
Anos Incrveis, TEACCH

Estudo dos processos educativos


com tripla finalidade

1. Explicativa do processos educativos


nvel terico
2. Elaborar modelos e programas de
interveno nvel tecnolgico
3. Dar lugar a uma prxis educativa
coerente com as propostas tericas
formuladas nvel prtico

Tambm designada
por Psicologia
Evolutiva ou do
Desenvolvimento
Humano, estuda as
leis gerais da
evoluo da
criana, as
sucessivas etapas
do seu
desenvolvimento
em 4 grandes reas:
cognitiva, afetiva,
social e
psicomotora.

Nveis de interveno em
contexto educacional (primrio,
secundrio e tercirio)
Equipas educativas
3 dimenses psicopedaggicas:
Terico explicativa
Tecnolgica e instrumental
Prtica

Modelos de Ensino Formal


Modelo clssico nfase no professor
Modelo Clssico nfase na educao
Modelo Personalizado nfase no aluno
Modelo Interacional equilbrio entre os
componentes do modelo.

Referncias bibliogrficas
Cardoso, J. R. (2012). O mtodo Ser Bom Aluno "bora l?" (3 ed.). Lisboa: Guerra e Paz Editores.
Coll, C., Palacios, J., & Marchesi, A. (1995). Psychological and educational development: evolution psychology.

Cury, A. (2004). Pais brilhantes, professores fascinantes. Como formar jovens felizes e inteligentes (A. Mesquita, Trad.). Cascais: Pregaminho. (Obra original publicada em 2003).
Ldke, M. (2005). A trama da Avaliao escolar. Ptio: revista pedaggica, Porto Alegre, 9(34).
Mialaret, G. (1999). Psychologie de l'ducation. Presses universitaires de France: Frana.

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