Material Didactico 6 To B4 EP

Marzo - Abril
Derechos reservados GOB. EDO. SEECH MTP

Ponemos a su disposicin la pgina http://primarias.cetechihuahua.gob.mx
ESPAOL
6 GRADO
Zona Norte
NOMBRE DEL ALUMNO:

A. E. Contrasta informacin de textos sobre un mismo tema.
Lee los siguientes textos.
EL HIPO
EL HIPO
El hipo es una alteracin producida

por una contraccin involuntaria,
ms o menos rtmica, del diafragma
que es el msculo que separa a los
pulmones del abdomen. Cuando se
produce esta excitacin el msculo
diafragmtico sufre un espasmo
involuntario que fuerza a la persona
a succionar aire. A ello se aade que
la glotis (la abertura que existe entre
las cuerdas vocales) se cierra
rpidamente, lo que impide el paso
del aire provocando el sonido hip.
El hipo se produce cuando una persona se

ha robado algo o ha estado diciendo
mentiras; puede sufrir un ataque de hipo
tambin si se re fuertemente burlndose de
otra persona. Si acaso te sucede este
problema aqu hay algunos remedios
comprobadsimos para que te cures:
-Que recibas un buen susto.
-Aguantar la respiracin, contando mentalmente hasta siete o hasta ponerte colorado.
-Tomar siete tragos de agua.
-Que alguien te d palmadas en la espalda.
-Colocarte cabeza abajo como si estuvieras
colgado de tus pies.
A. E. Recupera informacin de diversas fuentes para explicar un tema.
Cul texto nos da informacin cientfica? ________________________________________

La informacin proporcionada por el texto 2 ser cierta? ____________________________
Por qu piensas eso? ________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Escribe con tus palabras la explicacin cientfica de las causas del hipo _________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
LA CIENCIA SIEMPRE TRATA DE EXPLICAR LOS FENMENOS NATURALES Y PARA
ELLO EMPLEA MTODOS COMO LA EXPERIMENTACIN Y LA OBSERVACIN
Muchas de las enfermedades que sufre el gnero humano han sido curadas despus de haber
encontrado lo qu las causa y cmo podan evitarse o curarse. El bola es una enfermedad
que apareci en frica y ha provocado ms de 10 000 muertes. Si t trabajaras en el sistema
de salud, cmo descubriras la cura de esta enfermedad?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

ESPAOL
MARZO-ABRIL 2014-2015
6 GRADO
A. E. Emplea conectivos lgicos para ligar los prrafos de un texto.
El propsito de este ejercicio es que escribas dos puntos de vista sobre un mismo
padecimiento; uno con enfoque cientfico y otro basado en la sabidura popular. Anota en
ellos causas, consecuencias y tratamientos sugeridos para curarlo. Utiliza palabras como:
a diferencia, en cambio, por otra parte, asimismo, etc.
DOLOR DE ESTMAGO
DOLOR DE ESTMAGO
_______________________________________
__________________________________________
_______________________________________
__________________________________________
_______________________________________
__________________________________________
_______________________________________
__________________________________________
_______________________________________
__________________________________________
_______________________________________
__________________________________________
_______________________________________
__________________________________________
_______________________________________
__________________________________________
_____________________________________
_________________________________________
A.E. Reconoce diversas prcticas para el tratamiento de malestares.
Tomando como ejemplo la ficha de registro que aparece en la p. 128 de tu libro de Espaol
6 grado, completa las que siguen referidas a remedios y curas para diversos
padecimientos.
11 de marzo de 2015
El dolor de
Remedio: aplicar un clavo de comer (especia), hacer enjuagues con agua y bicarbonato.
Fuente:
Responsable de la elaboracin:
11 de marzo de 2015
Grupo:
Dolor muscular por golpe
Remedio:
Fuente:
Grupo:
Remedio:
Fuente:

Grupo:
6 GRADO
ESPAOL
A. E. Conoce y aprecia diferentes manifestaciones culturales y lingsticas de Mxico.
En el proyecto 2 de tu libro de texto de Espaol te proponen aprender una cancin, rima o

adivinanza en lengua indgena. Por qu puede ser importante para ti? Ilumina lo que
consideres la respuesta ms adecuada.
Para tener habilidad de
poder decir trabalenguas de
manera fcil y rpida.
Porque los poemas y

canciones son muy bonitos
y originales.
Como mexicano debo apreciar la diversidad

cultural de mi pas y entender que todos los grupos
tnicos y sus lenguas son tan mexicanos como yo.
Ms de 60 lenguas se hablan en Mxico, la ms difundida es el espaol y despus en

importancia por el nmero de habitantes el nhuatl, el maya, zapoteca y mixteca. Investiga y
ubica en el mapa las regiones donde se hablan estas cuatro ltimas.
Nuestra lengua utiliza muchas palabras de
origen indgena, escribe el significado de
cada una:
huarache __________________________
mecate ____________________________
metate ____________________________
petate _____________________________
chile ______________________________
aguacate __________________________
chocolate __________________________
guaje _____________________________
huichol ____________________________
A.E. Identifica algunas diferencias en el empleo de los recursos literarios entre el espaol y alguna lengua indgena.
LOS GRUPOS INDGENAS NO TUVIERON UN SISTEMA DE ESCRITURA PROPIAMENTE,

PERO A TRAVS DE SU LENGUAJE ORAL CREARON CANCIONES Y POEMAS QUE DE
FORMA ORAL HAN LLEGADO HASTA NOSOTROS.
Lee los siguientes textos y contesta las preguntas.
Jun nay vuelta ja, kalbat

ay sit maba yil kinal
tekel mayuk yakam ya
ba anabeluka
Solo te lo digo una vez,

tiene ojos pero no ve, sus
hojas no son de papel.
Est parado, pero no tiene
pies.
Al final, ya sabes qu es?
Lo que se escribi en dos textos diferentes es un adivinanza, cul es la respuesta?

_______________________
Define qu es una adivinanza: ________________________________________________
___________________________________________________________________________
Escribe dos palabras una del texto indgena y otra del espaol que tu consideres que
significan lo mismo.
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
6 GRADO
ESPAOL
A. E. Comunica ideas, sentimientos y sucesos a otros a travs de cartas.
Escribe una carta para tu ta.

Cd. Jurez, Chih. 20/03/15
Estimado Vctor:
Que mala onda que te hayas
quebrado el tobillo ahora que se
viene el campamento, lo malo es que
sin ti quiz tu equipo no meta
tantos goles, pero estoy seguro que
para el prximo ao estars como
nuevo, no pienses en lo que qued
atrs chale muchas ganas.
Tu compa
Edgar
Chihuahua, Chih.
26 de Marzo de 2015
______________________
______________________
Hola Mariana:
Desde hace una semana pens en
escribirte pero no tuve tiempo hasta
hoy, cmo ests?, cmo estn
todos? Dentro de poco estar por
ah, dile a mi ta que le mandamos
muchos saludos, pienso pasar las
vacaciones en tu casa y que me
lleven a pasear de maana a tarde a
todos
lados.
Bueno!
Si
me
aguantan, no te creas yo s que s,
nos vemos, saludos.
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
Arturo
_______________________
A. E. Identifica palabras y expresiones que indican tiempo y espacio en las cartas personales.
Tomando informacin de las cartas anteriores, incluida la que escribiste, contesta:

En la primera carta, qu tipo de lazo existe entre Edgar y Vctor? _______________
En qu mes se escribi esta carta? _______________
Qu quiere decir Edgar cuando expresa que mala onda, quebrado y tu compa ?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Cul deporte se supone que practican estos amigos? ____________________________
En las dos primeras cartas aparecen varias expresiones que indican el tiempo en que
sucedieron, suceden o sucedern diversos acontecimientos, escribe 4 ________________ ,
_____________ , ________________, __________________y ___________________
Si la mam de Arturo es ta de Mariana, qu relacin existe entre estos muchachos?
________________________
Quin es el destinatario y quin el remitente en la carta que escribiste?
_____________________________ y __________________________
Si ya lo sabes anota cules son los elementos necesarios para enviar un correo electrnico,
si no lo sabes investgalo y escrbelo.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
6 GRADO
MATEMTICAS
Zona Norte
A. E. Conversin de fracciones decimales a escritura decimal y viceversa.

Aproximacin de algunas fracciones no decimales usando la notacin decimal.
Elena y 9 compaeras suyas preparan nuevo vestuario porque integran el grupo de danza
de la escuela; necesitan listones para moos en sus trenzas, para adorno de sus
blusas y tambin para las faldas.
Resuelve los planteamientos para llenar tu cuadro y completa el dibujo.
Cantidad de
listones que
se tiene para
los adornos
(metros)
Nmero de
partes
iguales en
que se
cortar cada
metro
Para moos
5 metros
Para blusas
10 metros
Para faldas
10 metros
10
Tamao de
cada parte
anotada
como
fraccin
Tamao de
cada parte
anotada
con punto
decimal
Cuntos moos se van a preparar? ________________________________
A. E. Identificacin y aplicacin de la regularidad con nmeros (naturales, fraccionarios o decimales).
En un traje tpico los listones de

la falda sucesivamente
aumentan 5 cm y se requieren
nueve en cada falda, al medir 20
cm el primero, Cul ser la
sucesin de nmeros o medidas
en los siguientes?
El traje que utilizan los varones lleva un bastn,

adornado con listones de diferentes longitudes,
para obtener el tamao de cada uno suma al
anterior el nmero de su posicin, cul es el
tamao de cada listn?
3 _____ cm
_____ cm
5
1
20 cm
4
____ cm
6
____ cm
3 cm
5 cm
7 ____ cm
8

____ cm
6 GRADO
MATEMTICAS
A. E. Explica las caractersticas de diversos cuerpos geomtricos (nmero de caras, aristas, etc.) y usa el lenguaje formal.
En las figuras geomtricas

encuentras diversos elementos
que les dan estructura o
forma. Escribe la definicin de
cada una.
Los cuerpos geomtricos se dividen en prismas,

pirmides y cuerpos redondos; ilumina los siguientes,
escribe su nombre y anota tambin qu tipo de cuerpo es
cada uno.
Vrtice
Arista
Cara
Vrtice ______________
____________________
____________________
Cara ________________
____________________
____________________
Arista _______________
____________________
____________________
A. E. Anticipacin y comprobacin de configuraciones geomtricas que permitan construir un cuerpo geomtrico.

Clculo del volumen de prismas mediante el conteo de unidades.
Ilumina el cuerpo geomtrico

que tiene 9 aristas.
A cuntos cubos se les ven dos

caras?
Si cada cubito mide 1 cm por lado, qu

cantidad de cubos forman este prisma?
_________
3 cm
_________________
Ilumina la plantilla con la que

puedes construir una pirmide.
Dibuja la plantilla con la cual

armaste este prisma.
Ilumina la pieza que se desprendi del

cubo.

6 GRADO
MATEMTICAS
A. E. Clculo de longitud de una circunferencia mediante diversos procedimientos.
Por qu para obtener la medida de una circunferencia o el rea de un crculo siempre

utilizamos como uno de los factores el nmero 3.1416?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Ilumina repasando con color las circunferencias,

En tu libro Desafos Matemticos
aprendiste que el nmero 3.1416 lo
identificamos usando una letra
griega llamada pi (). Seguramente
aprendiste tambin que
multiplicando por lo que mide el
dimetro obtienes la medida de
una circunferencia.
traza con el mismo color el dimetro de cada una.
Qu significa ?_____________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Define qu es una circunferencia ________________________________________________
___________________________________________________________________________
Escribe tu definicin de dimetro en una circunferencia______________________________
___________________________________________________________________________
Explica el significado de la imagen.
cuerda
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
= 3.1416
__________________________________
Resuelve los siguientes problemas.

Juan va a adornar los 2 rines
de su bicicleta con listn, si
miden 50 cm de dimetro,
cunto listn necesita?
En un jardn redondo cuya

circunferencia mide 18 m, cul
es la medida del dimetro?
______________________________
___________________________
Se desea cercar un jardn de forma

circular que tiene de dimetro 12 m,
cuntos metros de alambre se
necesitan si se requieren 3 vueltas?
_______________________________

6 GRADO
MATEMTICAS
Resuelve.
De la siguiente sucesin el primer trmino fue el 3 cada trmino se obtiene sumando 2 a cada
nmero anterior. qu nmero aparecer en el cuadrito?
3
____
____ ____
____ ____ ____
____ ____ ____ ____
Escribe la fraccin o fraccin decimal que se obtiene segn el nmero de partes en que se divide el
metro.
1 metro cortado
en 8 partes
1 metro cortado
en 2 partes
1 metro cortado
en 5 partes
___________
.50
___________
___________
___________
5 metros cortados
en 20 partes
6 metros cortados
en 8 partes
___________
.25
___________
.75
___________
___________
___________
___________
Escribe los trminos que faltan y la regularidad que presenta cada sucesin.
2 , 4 , 8 , 16 , ____ , ____ , ____ , ____ , ____ . ____________________________________

1 , 4 , 7 , 10 , 13 , ____ , ____ , ____ , ____ . _______________________________________
En la escuela hay 230 estudiantes, de

stos 138 son mujeres, qu fraccin
las representa?
En un grupo escolar 9 alumnos obtuvieron

4
calificacin mayor que 8 y 5 partes del
grupo obtuvieron calificacin menor,
cuntos alumnos conforman el grupo?
Une con una lnea el desarrollo que

corresponde al techo de la casa y al techo
de la torre.
Cunto mide la circunferencia?
12.5 m
__________________________
Mario necesita tres cuadernos; en la papelera Roma

cada cuaderno cuesta $23.00 pero si compra dos le
regalan uno; en la papelera Escolar cada cuaderno
cuesta $23.00 pero al comprar descuentan el 30%, cul
adquisicin es ms conveniente y por qu?

6 GRADO
CIENCIAS NATURALES
Zona Norte
A. E. Compara los efectos de la fuerza en el funcionamiento bsico de las mquinas simples y las ventajas de su uso.
Resuelve el crucigrama. La mayora de las palabras tienen relacin con el tema de

las mquinas simples.
HORIZONTALES
1. Desde que iniciaste primer grado utilizas esta
mquina
simple
para
cortar
papel,
cartoncillo, etc.
2. Un hacha es claro ejemplo de este tipo de
mquina simple.
3. Posicin en la que debe estar un plano para
resultar til en el levantamiento de cosas
pesadas.
4. Otro nombre que podemos dar al plano inclinado.
VERTICALES
5. Se forma con una barra rgida que puede
moverse libremente sobre un punto de apoyo.
6. Lo forma un cono con rosca en espiral que se
usa para mantener unidos dos cuerpos.
7. Pieza circular de madera, metal o hule que
gira alrededor de un eje y que permite
desplazarse fcilmente.
8. Mquina simple que consiste en una rueda
acanalada por la que se hace pasar una
cuerda.
Las siguientes personas estn realizando diferentes actividades, escribe el nombre

de la mquina simple que estn utilizando para facilitar su labor y contesta las
preguntas (al acomodar las letras encontraras la respuesta).
4
UEDAR
EPALO
3
2
PARAM
LANPCAA
En la ilustracin no. 3 la mquina que se est usando se compone de tres elementos: fuerza, punto
de apoyo y resistencia; si esta ltima la representa la roca, dnde se ubican los otros dos
elementos?
_________________________________________________________
Si te encargan llevar dos cajas de libros de tu saln hasta la biblioteca que se encuentra en la otra
orilla de la escuela, cul mquina te conviene usar?
________________________________________________________
Tu escuela es de tres pisos y requieren subir bancas hasta el ltimo piso, cul mquina simple es
ms conveniente?
________________________________________________________
6 GRADO
CIENCIAS NATURALES
A. E. Argumenta la importancia de los instrumentos pticos en la investigacin cientfica y en las actividades cotidianas.
Los siguientes son ejemplos de instrumentos pticos, en todos los casos han sido
inventados para agudizar la capacidad de ver en los seres humanos. Escribe el
nombre de cada uno y anota para qu se usan.
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
Contesta las preguntas.

Investiga a qu se llama bola y escrbelo _______________________________________
__________________________________________________________________________
Quin o quines provocan est enfermedad? _____________________________________
Cul de los instrumentos pticos arriba dibujados ser indispensable para conocer la causa de la
enfermedad, as como tratar de encontrar la cura para esa misma enfermedad?
___________________________________________________________________________
Por qu? __________________________________________________________________
SABAS QUE EN MUCHOS CASOS TANTO EN LA FABRICACIN DE MICROSCOPIOS COMO DE TELESCOPIOS SE APROVECHA LA REFRACCIN DE LA LUZ PARA AUMENTAR LA POTENCIA DE STOS?
Qu es la refraccin de la luz?
____________________________________
Para comprobar de manera muy sencilla el fenmeno de la

refraccin de la luz puedes utilizar en tu casa un vaso
transparente, agua y un lpiz o popote. Dibuja lo que ves
cuando pones el agua y el lpiz en el vaso.
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________

6 GRADO
CIENCIAS NATURALES
A. E. Compara la formacin de imgenes en espejos y lentes y las relaciona con el funcionamiento de algunos instrumentos pticos.
Lee el texto.
Hace pocos das tuve necesidad de
resolver una tarea, en ese trabajo
se hablaba del Sol y de su
importancia para la vida humana;
principalmente porque nos da luz
y calor. Leyendo y leyendo ca en
la cuenta de que si el hombre no
hubiera inventado la forma de
crear luz artificial dependeramos
solo de la luz solar y tambin hice
una reflexin acerca de la
reflexin de la luz que junto con la
refraccin son dos fenmenos muy
propios de la luz, esto es muy
interesante.
Explica en cul caso se presenta el significado de la

primera reflexin de la que habla el texto y en cul se
habla de la segunda reflexin.
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_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
A. E. Describe diversas manifestaciones de energa: movimiento, luz, sonido, calor y electricidad y sus transformaciones en el entorno.
El Sol es una estrella de la que obtenemos energa. Completa el esquema escribiendo

Qu tipos de energa obtenemos de esta estrella?
_________________________________________
Para qu utilizan esta
energa las plantas?
_____________________________
Para qu utilizamos la
energa del Sol?
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
A qu le llamamos energa elica?

______________________
Para qu tipo de actividades
podemos utilizar esta energa?
_____________________________________
____________________________________
Ahora ya casi no se ven molinos de

viento, pero se utilizan otros aparatos
gigantescos que aportan grandes
cantidades de energa.
Estos aparatos aprovechan la energa del viento,
en qu la transforman?
_________________________
Ilumina el dibujo. Es
un molino de viento,
se usaba hace muchos aos, para qu?
Para qu usamos
nosotros la energa que
producen estas veletas?
______________________
_________________________
______________________
_________________________
______________________
_________________________

6 GRADO
CIENCIAS NATURALES
A. E. Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica bsica durante la planeacin el desarrollo, la comunicacin y la
evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra contenidos del bloque.
Lee las instrucciones y arma este juguete que puede ser impulsado por energa
elica.
1. Toma una hoja cuadrada, pliegas el punto1 hacia el punto3.
Abres y luego el punto 2 hacia el punto 4 y abres la hoja.
2. Cortas por los puntos 1, 2, 3 y 4 hasta donde indica la lnea

gruesa.
3. Despus pliega los puntos 1, 2, 3 y 4 hacia el centro como se

indica.
4. Pega los 4 puntos para formar la siguiente figura.
5. Para que de vuelta el rehilete corta 2 pequeos crculos

para el frente y la parte de atrs y pgalos al centro.
6. Luego introduce una pequea chaveta en el centro del
rehilete y se fija en la parte superior de un palito.
Un caleidoscopio es un juguete que te permite ver infinidad de figuras gracias a la reflexin de
la luz. Describe los materiales y la forma en que puedes construir uno.
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________________________________________________
________________________________________________
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6 GRADO
CIENCIAS NATURALES
A. E. Describe diversas manifestaciones de energa: movimiento, luz, sonido, calor y electricidad y sus transformaciones en el entorno.
Explica dnde y cmo se dan las siguientes transformaciones (libro de Ciencias Naturales p. 128)
Energa del Sol en energa qumica
Energa elctrica en luz
Energa calorfica en energa mecnica
______________________________
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______________________________
____________________________
______________________________
______________________________
____________________________
______________________________
______________________________
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En el dibujo aparecen 4 fuentes generadoras de energa, escribe su nombre y

cmo las aprovechamos.
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A. E. Argumenta las implicaciones del aprovechamiento de fuentes alternativas de energa y su importancia al cuidar el ambiente.
Observa la p. 134 del libro de
Ciencias Naturales, se ven cuatro

formas
de
producir
energa
elctrica. Escoge una y explica el
proceso.
Cules son los inconvenientes de producir energa

elctrica a partir de quemar petrleo, gas o
carbn?
__________________________________________
________________________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
Las fuentes de energa alternativa son: solar,

geotrmica, elica, biomasa y ocenica, por qu
se les llama energa alternativa y qu tipo de
energa producen?
__________________________________________
________________________________________
Y a m, cmo vas a cuidarme?

______________________________
______________________________
_____________________________
________________________________________
________________________________________
_______________________________________

6 GRADO
GEOGRAFA
Zona Norte
A. E. Relaciona procesos de produccin, transformacin y comercializacin de diferentes productos en el mundo.
En el libro de texto de Geografa 6 grado has aprendido que el comercio es una actividad que el
ser humano empez en forma de trueques pero que en la actualidad se ha vuelto compleja
globalizndose cada vez ms.
El comercio como tal tiene varias etapas; stas se encuentran en desorden, escribe el
nombre que corresponde a cada etapa y en el crculo anota los nmeros 1, 2, 3, 4
segn el orden o secuencia que siguen.
produccin
transformacin
distribucin
consumo
La materia prima se industrializa, se

trabaja para convertirse en un producto
terminado de modo que pueda ser
utilizado.
Etapa en la cual el consumidor dispone

del producto que necesita para satisfacer
una necesidad.
Inicio del proceso, aqu se obtiene la

materia prima; agrcola, forestal,
mineral, etc.
Es la etapa en que se comercializa un

producto, es decir de las fbricas se lleva
a los centros de reparto o tiendas donde
se vende.
En el libro tambin aprendiste que muchos de los productos que usa el ser humano son
producto del trabajo o intervencin de diferentes pases.
La ilustracin corresponde a una armadura en la marcha de un
automvil, es la pieza que enciende el motor. Est armado con
un 55% de cobre y el resto son de otros metales.
Cul es el principal pas

productor de cobre?
Estas refacciones estn armadas

en tu pas, cul es?
___________________
___________________
Japn, China, Alemania y Estados

Unidos tienen patentes para la
fabricacin de esta refaccin.
sta corresponde a un pas
europeo, cul es?
___________________
El petrleo se obtuvo en Venezuela, fue llevado a una refinera en Estados Unidos donde se
obtuvieron varios derivados, uno de ellos fue el plstico, que se envi a una fbrica en China y
all convirtieron este plstico en los productos siguientes, entre otros un gran pedido de cubetas
se envi a nuestro pas.
En la hoja siguiente encontrars un mapamundi, ilumina con un solo color los pases que
participaron en la elaboracin de armaduras de marchas, y con otro color ilumina los que
participaron en la elaboracin y distribucin de las cubetas.
6 GRADO
GEOGRAFA
A. E. Compara la produccin y la comercializacin de productos en diferentes pases del mundo.
Investiga y ubica iluminando con color en el mapamundi los siguientes pases:

Principal productor de trigo __________
Principal productor de producto forestal ____________
Tres principales productores de acero ____________
_____________
_____________
Cinco principales productores de petrleo ________ ________ ________ ________ ________
Escribe los nombres de los principales ocanos y el nombre de los continentes.

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6 GRADO
GEOGRAFA
A. E. Reconoce diferencias socioeconmicas en el mundo a partir del producto interno bruto (PIB) por habitantes, empleo, escolaridad y salud.
Generalmente sabemos si un pas es rico cuando vemos que tiene un PIB alto, y que es
un pas pobre cuando tiene un PIB bajo
Pero qu
es el PIB?
Escribe lo que contest la nia y en los renglones anota cmo se calcula el PIB de un pas.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Lamentablemente an en los pases con PIB muy alto, siguen habiendo pobres, cules son
las causas?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Completa.
EMPLEO
EDUCACIN
___________________
___________________
___________________
__________________
___________________
___________________
___________________
__________________
SALUD
___________________
___________________
___________________
__________________
FACTORES QUE
AYUDAN A
ERRADICAR LOS
NIVELES DE
POBREZA
REPARTICIN DE
LA RIQUEZA
___________________
___________________
___________________
______________

DEMOCRACIA
___________________
___________________
___________________
__________________
6 GRADO
GEOGRAFA
A. E. Reconoce diferencias socioeconmicas en el mundo a partir del producto interno bruto (PIB) por habitantes, empleo, escolaridad y salud.
Ilumina en el mapa los pases enlistados.
Azul
Rojo
Ingreso muy alto
1. Noruega
2. Dinamarca
3. Suiza
4. EUA
Ingreso alto
5. Hungra
6. Mxico
7. Brasil
8. Colombia
Verde
Ingreso medio
9. Jamaica
10. China
11. India
12. Kenya
Amarillo
Ingreso bajo
13. Togo
14. Rwanda
15. Niger
16. Borundi
Explica por qu si China es un pas con un enorme potencial econmico, con ventas e ingresos
de miles de millones de dlares est contemplado como de ingreso medio similar a Jamaica que
es una pequea isla del Caribe:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Escribe la definicin de los siguientes conceptos.

SUPERFLUO __________________________________________________________
GLOBALIZACIN _______________________________________________________
EXPORTACIN ________________________________________________________
IMPORTACIN ________________________________________________________
BIODEGRADABLE _______________________________________________________
______________________________________________________________
_____________________________________________________________
______________________________________________________________

6 GRADO
GEOGRAFA
A. E. Distingue diferencia entre el consumo responsable y el consumismo en diferentes pases del mundo.
Lee la carta de la p. 136

de tu libro de Geografa y
contesta las preguntas.
De acuerdo a la tienda que visitaron Jimena y su

mam puedes deducir que la seora en cuestin
es. ilumnala!
Quin envi los emails?

________________________
En qu pas viven Jimena y
Sebastin? ______________
Qu decisin tom Jimena y
a quin beneficia?
________________________
______________________
Enfermera
Polica
Sastre
Porque
Porque
Porque
___________
____________
____________
___________
_____________
____________
___________
_____________
_____________
Qu pistas seguiste para hacer tu eleccin? Escrbelas en las lneas. Disctelo con tus
compaeros.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Escribe tres ejemplos de:
Consumista
irreflexivo
Consumidora
responsable
Hasta hace pocas dcadas los pases que tenan recursos como: agricultura,
petrleo, minera, ganado, etc. eran los que ms riquezas generaban; despus
los pases ricos fueron los que manejaban la industrializacin, la manufactura
y la transformacin de materias primas en productos. Actualmente lo que ms
riqueza est generando es el conocimiento, es decir la generacin de patentes.
Investiga qu es una patente.
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Aunque t no eres inventor o inventora haz de cuenta

que se te ha venido a la mente algo para realizar un
trabajo, curar una enfermedad, or msica, ver videos
o lo que se te ocurra. Escribe tu invento: para qu
es?, cmo trabaja?, qu energa utiliza?, cunto
costar? y adems por qu es importante que lo
patentices?
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
_____________________________________________

6 GRADO
HISTORIA
Zona Norte
A. E. Seala la duracin y simultaneidad de las culturas de Europa y Oriente del siglo V al XV aplicando el trmino siglo y las ubica
espacialmente.
Ilumina con color azul los mares, con color verde ilumina todo lo que es Europa y
con color amarillo Asia. Tambin seala la regin conocida como Medio Oriente
sombrendola con lpiz.
Por aqu se realizaba

el comercio entre
Europa y Asia
Has ledo las mil y una

noches? Son una serie de
cuentos cuyo acontecer se
da casi siempre en Bagdad
(capital de Irak), de estos,
cul es el cuento que ms
conoces?
_______________________
_______________________
______________________
Quin viva aqu dentro?
______________
______________
______________
Observa la lnea del tiempo de las pp. 82-83 de

tu libro de Historia, es una sola lnea pero
dividida en 5 regiones para que adviertas qu
aconteca en Europa mientras en Medio Oriente
pasaba otra cosa y otra en China, Japn e India.
Por qu todas las fechas tienen d.C.?
_________________________________
Cmo se llama a la etapa de la historia que va
de 400 d.C. a 1500 d.c.?
_________________________________
Cuntos siglos dur?
Cunto dura un siglo?
_______________
______________
Qu acontecimiento sucede al finalizar esta

poca? en qu fecha? y quin fue su
protagonista principal?
_________________________________
_________________________________

6 GRADO
20
HISTORIA
A. E. Analiza los rasgos de la organizacin social, forma de gobierno, economa y religin en las sociedades feudales.
Escribe tu definicin de los siguientes conceptos.

FEUDalismo
seor feudal
FEUDO
_________________________
___________________________
__________________________________
_________________________
___________________________
__________________________________
Dibuja lo que falta y escribe cul era el papel de cada personaje dentro de la sociedad feudal.
Rey
_______________________
Seores feudales
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
Clrigos
_______________________
Caballeros
_______________________
Siervos
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
LA IMPORTANCIA DE LA IGLESIA
Quin es el jefe de la Iglesia Cristiana? __________________________________________

Qu factores hicieron que la Iglesia alcanzara gran poder, autoridad e influencia?
__________________________________________________________________________
Lee la p. 115 de tu libro de Historia, all aparecen palabras como mbitos, cotidiana,
rituales, inquisicin, monasterio. Escribe que entiendes por cada palabra.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Edad Media se llama al periodo de tiempo que se dio en Europa al terminar lo que
se llama mundo antiguo y el inicio de otra etapa llamada Renacimiento.
Escribe los aos aproximados de inicio y trmino.

MUNDO ANTIGUO
EDAD MEDIA
RENACIMIENTO
Esta etapa de la historia tiene caractersticas muy particulares; escrbelas

Las tres civilizaciones que
se desarrollaron:
Primeras actividades
econmicas:
_______________________
___________________
_______________________
___________________
Se abandonaron las
religiones politestas
y en su lugar se
consolidaron las:
______________________
___________________
___________________
Los pueblos brbaros que invadieron y

transformaron el imperio Romano fueron:
______________________________________
______________________________________
______________________________________
Los invasiones brbaras a Roma fueron

una de las causas para la desintegracin
del imperio, pero la mezcla del latn con
las lenguas de los brbaros tuvo como
consecuencia:
___________________________________

6 GRADO
21
HISTORIA
A. E. Identifica las caractersticas econmicas y polticas del imperio bizantino y u importancia para la difusin de la cultura entre Oriente y
Occidente.
EL IMPERIO BIZANTINO
El imperio romano se haba dividido en dos,
uno se llam imperio romano de occidente
y el otro se llam imperio romano de
oriente. En la p. 116 de tu libro leste que
este ltimo tambin se llam imperio
bizantino, porque su capital se llamaba
Bizancio y los turcos cuando se apoderaron
de ella le pusieron Constantinopla. Cul
idioma se hablaba en ese imperio?
LAS CRUZADAS
Los turcos destruyeron el imperio bizantino y se
apoderaron de Bizancio, la llamada Constantinopla
y prohibieron el paso de los europeos hacia las
regiones de Asia y el Medio Oriente. Esto impidi
que los europeos
compraran
y vendieran
______________
________________
_____________________________
_______________
________________
Observa el mapa y di cules

flanqueaban al imperio bizantino:
mares
_________________________________
esas fueron las causas de que se organizaran las

cruzadas.
La religin que se form en este imperio

todava tiene millones de seguidores y se
llama Cristianismo Ortodoxo. Investiga qu
significan las palabras:
A. E. Distingue la importancia de las cruzadas para el desarrollo del

comercio y el intercambio cultural entre Europa y Asia.
Ortodoxo ___________________________
Qu fueron las cruzadas? _____________________
Ortodoncia _________________________
___________________________________________
Ortopedista _________________________
Consulta la p. 93 de tu libro de Historia 6

grado y contesta las preguntas.
Ortografa __________________________
Cul fue la causa que plantearon los europeos para

iniciar las cruzadas?
Ortogonal __________________________
__________________________________________
Qu significa el prefijo ORTO?
La verdadera razn para iniciar estas guerras fue que se

necesitaban abiertas las rutas comerciales entre
Europa y Asia, qu compraban los europeos en
Asia?
___________________________________
___________________________________
_________________________________________
Ilumina la pennsula arbiga y el pas donde

vives.
Resuelve el siguiente crucigrama

9
7
1
4
2
6
1. Edificio cbico donde diferentes tribus rabes

guardaban sus dolos.
2. Creencia religiosa con muchos dioses.
3. Palabra que significa sumiso (a la voluntad de
Al).
4. Palabra que significa sumisin a la divinidad.
5. Emigracin. Mahoma huye de la Meca en el
ao 622.
6. Libro sagrado de los musulmanes.
7. Reglas de comportamiento para cumplir las
leyes del Corn.
8. Contrario a politesta.
9. Fundador de la religin islmica.
Escribe el nombre de Damasco y La Meca.

Ilumina el territorio y los mares.

En la actualidad,
Cul es el
principal recurso
econmico de
Arabia?
_____________
_____________
22
6 GRADO
FORMACIN CVICA Y TICA
Zona Norte
A. E. Ejerce los derechos y responsabilidades que le corresponde como integrante de una colectividad.
Convierte el siguiente esquema (tomado de la p. 121 de t libro de Formacin Cvica y

tica de 6 grado) en un mapa conceptual anotando sobre cada lnea si el asunto ah
expresado es un derecho o una obligacin de cada ciudadano (seguramente en algunos
casos es derecho y obligacin segn quien deba recibirlo y quien debe otorgarlo) y
escribe en el crculo el nmero de cada concepto que est abajo.
Los derechos humanos
La atencin a personas
en situacin de
vulnerabilidad
La salud
Asuntos de
inters comn
que necesitan la
participacin de
la sociedad
El trato justo e
igualitario y la no
discriminacin
Las oportunidades para el

desarrollo personal y social
La seguridad
El cuidado y la
proteccin del ambiente
1. Miles de personas sufren pobreza, desempleo, falta de vivienda y servicios, quienes

estemos en mejor situacin nos vemos obligados a contribuir para incorporar a esas gentes
a una vida mejor.
2. A muchas personas se les trata mal tan solo por su sexo, por sus creencias religiosas o por
el color de su piel. Hagamos todo lo posible por tratar a todos por igual aceptndonos y
ayudndonos.
3. Cuando las personas no tienen acceso a la educacin o a servicios que le proporcionan
higiene y un buen nivel de vida no tienen posibilidades para lograr su desarrollo personal y
se convierten en vctimas de la pobreza.
4. Cuando el gobierno administra y aplica las leyes ofreciendo un trato digno a las personas y
sobre todo respetando sus derechos, se logra armona y desarrollo.
5. Si todos nos responsabilizamos y contribuimos con buenas acciones viviremos en un
ambiente ms limpio y amable y la naturaleza nos lo agradecer.
6. La salud de la comunidad depende de todos los que la integran, pero eso no basta, es muy
importante que cada uno de nosotros cuide su propia salud; alimentndose bien, siendo
aseado, evitando todos los vicios, limpiando nuestro entorno y evitando tirar basura y
desperdiciar nuestros recursos.
7. Una sociedad con miedo no puede vivir en paz ni trabajar y estudiar como se debe. Todos
los miembros de la sociedad queremos vivir tranquilos. Desde ya evita el bullying y la
intolerancia en tu vida, se amigo de todos.
Ponemos a su disposicin la pgina http//primarias.cetechihuahua.gob.mx
6 GRADO
23

A. E. Ejerce los derechos y las responsabilidades que le corresponde como integrante de una colectividad.
T sers ciudadano o ciudadana cuando cumplas 18 aos y desde luego que

tengas un modo honesto de vivir. Sin embargo desde pequeo has ido
aprendiendo que tienes derechos y responsabilidades.
Enlista 5 derechos que tienes en tu casa y tu escuela y 5 responsabilidades que

debes cumplir.
DERECHOS
CASA
ESCUELA
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
CASA
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
RESPONSABILIDADES
ESCUELA
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
A. E. Argumenta sobre las consecuencias del incumplimiento de normas y leyes que regulan la convivencia y promueve su cumplimiento.
Despus de leer los textos y actividades de las pp. 130-134, redacta tu concepto de
lo que es
LEGALIDAD __________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Lee este texto.

UN MAL DA
Hoy amanec de mal humor, no s ni porqu quiz se deba a que estoy preocupado por no haber
hecho la tarea completa ni de acuerdo a las indicaciones. Contest el saludo de mi mam de mal modo
y apenas prob el desayuno quejndome de que estaba fro. Aunque la escuela est cerca de mi casa
camin perezosamente y ni cuenta me di que por mi torpeza tumb un bote de basura y lo
desparram. Caramba! llegu al saln como 7 minutos tarde y no di explicaciones cuando mi maestra
pregunt que me pasaba. Hasta Roberto mi compaero de banca se sorprendi cuando al
preguntarme qu me pasaba le contest con un gesto dicindole no te metas en mis asuntos
Cuntas acciones negativas identificas por parte del nio que hace el relato? ________________
Cales son las consecuencias del comportamiento anterior? ______________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
6 GRADO
24

A. E. Valora las fortalezas de un gobierno democrtico.
Resuelve el siguiente crucigrama.

SOCIEDAD DEMOCRTICA
HORIZONTALES
1. Permitir que el pueblo conozca qu hace el
gobierno y cmo lo hace.
2. Obligacin de todos los ciudadanos para
resolver problemas y disfrutar beneficios.
3. Vivir respetando las leyes que regulan la sana y
digna convivencia humana.
4. Derecho del ciudadano para elegir a sus
gobernantes.
5. Forma de vida en que se procura la satisfaccin
equitativa de las necesidades.
6. Sirve para que los ciudadanos acepten o
rechacen una ley.
7
1
T R
L
8
C
I
10
C
I
HORIZONTALES
7. Reunin donde los ciudadanos expresan su opinin sobre alguna propuesta de las autoridades.
8. Derecho que adquieres al cumplir 18 aos.
9. Condicin donde a todos se les dan las mismas
posibilidades de desarrollo.
10. Condicin necesaria para vivir y trabajar en paz.
F E
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
A.E. Explica los mecanismos de participacin ciudadana que fortalecen la vida democrtica.
En tu libro de Formacin Cvica y tica 6 grado has ledo que una vida democrtica tiene
sus fortalezas y ventajas pero tambin puede tener debilidades y amenazas que pongan en
peligro esa vida democrtica. Lee los siguientes planteamientos y escribe lo que se pide.
FORTALEZAS DE UN GOBIERNO DEMOCRTICO
1. DIVISIN DE PODERES
4. ELECCIONES LIBRES
2. LEGALIDAD
5. REFERENDUM
Explica el concepto 1 y anota las funciones:

Legislativo: _____________________________
______________________________________
______________________________________
Ejecutivo: ______________________________
______________________________________
______________________________________
Judicial: _______________________________
______________________________________
______________________________________
3. RESPETO A LOS DERECHOS HUMANOS
6. PLEBISCITO
7. LMITES AL PODER PBLICO
Por qu es importante mantener el 3?

_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
Por qu es necesario mantener el concepto

expresado en el 7?
Qu sucede si no se respeta el concepto 7?
_________________________________________
_____________________________________
_________________________________________
_____________________________________
_________________________________________
_____________________________________
_________________________________________


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Marzo - Abril

Derechos reservados GOB. EDO. SEECH MTP

NOMBRE DEL ALUMNO:

Lee los siguientes textos.

El hipo es una alteracin producida

El hipo se produce cuando una persona se

A. E. Recupera informacin de diversas fuentes para explicar un tema.

Cul texto nos da informacin cientfica? ________________________________________

Derechos reservados GOB. EDO. SEECH MTP

A. E. Emplea conectivos lgicos para ligar los prrafos de un texto.

A.E. Reconoce diversas prcticas para el tratamiento de malestares.

Dolor muscular por golpe

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A. E. Conoce y aprecia diferentes manifestaciones culturales y lingsticas de Mxico.

En el proyecto 2 de tu libro de texto de Espaol te proponen aprender una cancin, rima o

Porque los poemas y

Como mexicano debo apreciar la diversidad

Ms de 60 lenguas se hablan en Mxico, la ms difundida es el espaol y despus en

LOS GRUPOS INDGENAS NO TUVIERON UN SISTEMA DE ESCRITURA PROPIAMENTE,

Lee los siguientes textos y contesta las preguntas.

Jun nay vuelta ja, kalbat

Solo te lo digo una vez,

Lo que se escribi en dos textos diferentes es un adivinanza, cul es la respuesta?

A. E. Comunica ideas, sentimientos y sucesos a otros a travs de cartas.

Escribe una carta para tu ta.

Tomando informacin de las cartas anteriores, incluida la que escribiste, contesta:

A. E. Conversin de fracciones decimales a escritura decimal y viceversa.

Cuntos moos se van a preparar? ________________________________

A. E. Identificacin y aplicacin de la regularidad con nmeros (naturales, fraccionarios o decimales).

En un traje tpico los listones de

El traje que utilizan los varones lleva un bastn,

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En las figuras geomtricas

Los cuerpos geomtricos se dividen en prismas,

A. E. Anticipacin y comprobacin de configuraciones geomtricas que permitan construir un cuerpo geomtrico.

Ilumina el cuerpo geomtrico

A cuntos cubos se les ven dos

Si cada cubito mide 1 cm por lado, qu

Ilumina la plantilla con la que

Dibuja la plantilla con la cual

Ilumina la pieza que se desprendi del

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Por qu para obtener la medida de una circunferencia o el rea de un crculo siempre

Ilumina repasando con color las circunferencias,

traza con el mismo color el dimetro de cada una.

Resuelve los siguientes problemas.

En un jardn redondo cuya

Se desea cercar un jardn de forma

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____ ____ ____

____ ____ ____ ____

2 , 4 , 8 , 16 , ____ , ____ , ____ , ____ , ____ . ____________________________________

En la escuela hay 230 estudiantes, de

En un grupo escolar 9 alumnos obtuvieron

Une con una lnea el desarrollo que

Cunto mide la circunferencia?

Mario necesita tres cuadernos; en la papelera Roma

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Resuelve el crucigrama. La mayora de las palabras tienen relacin con el tema de

Las siguientes personas estn realizando diferentes actividades, escribe el nombre

Contesta las preguntas.

Para comprobar de manera muy sencilla el fenmeno de la

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2 , 4 , 8 , 16 , , , , , . ________________________________

Cinco principales productores de petrleo