Criterios de Correccion de la Pauta de Evaluacion Fonoaudiologica

Investigacin de Evaluacion del Lenguaje Oral en Escolares de 3 a 6 basico con Bajo Rendimiento
Escolar
I NIVEL SEMANTICO
1.- Evocacin Categorial:
Se otorga 1 punto si la respuesta es atingente y pertenece a la categora pedida. En la
categora de Trabajos, se aceptan respuestas de oficio y lugar de trabajo (oficina, Chilectra, etc.). En la
categora de Insectos, los arcnidos tambin sern considerados como repuestas correctas. Este tem consta
de cinco palabras estmulos, en las que se pide nombrar dos elementos. El mximo puntaje es de 10 puntos.
2.- Relacin de Trminos por el Uso:++
Se le asignar 1 punto por cada respuesta relacionada con la palabra estmulo por uso. Se exige una
relacin lgica entre la palabra estimulo y la respuesta. Verbos pueden ser aceptados como respuestas
correctas .Consta de tres palabras estmulos y el mximo de puntaje son 6 puntos.
3.- Definiciones:
Si define por categora se asignaran 2 puntos en tanto que se otorgar 1 punto, si la definicin
realizada es una caracterstica secundaria de la palabra estmulo. En el caso de la palabra Amigos, la
categora que se espera es de seres humanos, personas, etc. Este tem presenta seis palabras estmulos, con un
total de 12 puntos.
4.- Semejanzas Verbales:
Si la asociacin alude a categora y/o funcin, el puntaje ser de 2 puntos y si se realiza a partir de
una semejanza secundaria se asigna 1 punto. En el caso de Ser humano gato, la semejanza buscada es de
seres vivos. Son cuatro estmulos que tienen un puntaje mximo de 8 puntos.
5.- Asociacin Auditiva:
Si logra realizar la asociacin auditiva adecuada, se asignan 2 puntos. En este tem es necesario
considerar las distintas respuestas lgicas existentes. Este tem consta de cinco estmulos con un mximo
puntaje de 10 puntos.
6.- Sinonimia / Antonimia:
Si la respuesta corresponde a un sinnimo o un antnimo de la palabra estmulo pedida, segn la
tarea exigida, se asignan 2 puntos. Existen ocho palabras estmulos con un mximo de 16 puntos.

7.- Comprensin de Lenguaje Figurado:

Si en la comprensin del enunciado permite que el nio responda correctamente con lenguaje
concreto se otorgan 2 puntos. Si la respuesta del nio es una respuesta atingente, pero construida a partir de
lenguaje figurado, se asigna slo 1 punto. En el caso que la reapuesta corresponda a la comprensin literal del
significado del enunciado, no se le otorgar puntaje. Son cinco estmulos que presentan un mximo de 10
puntos.

II NIVEL MORFOSINTACTICO
1.- Construccin de Oraciones:
a).- A partir de una palabra:
Para la obtencin de puntaje en esta tarea, es necesario que la palabra pedida este presente en la
construccion de la oracin y que resulte coherente. Si la oracin realizada es simple, se asigna 1 punto. Si la
oracin es compleja, es decir, presenta subordinacin se otorgan 2 puntos. Son tres palabras estmulos que
tienen un total de 6 puntos.

b).- A partir de dos palabras:

En esta tarea, se permite que en la oracion construida aparezcan conjugaciones de los verbos
incluidos como palabras estimulos. La oracion construida debe ser coherente e incluir las dos palabras
requeridas. Si la oracin es simple, se le otorga 1 punto. Si la oracin es compleja, se le asignan 2 puntos. Son
dos estmulos lo que hace finalmente un total de 4 puntos.
2.- Completacin de Oraciones a travs de un Nexo:
Si la oracin completada tiene concordancia semntica y morfosintctica, se asignan 2 puntos. Si
presenta uno de estos aspectos conservados, pero el otro con errores, se le otorga 1 punto. Son cuatro
estmulos lo que da un puntaje mximo de 8 puntos.
3.- Narraciones:
Se asignan 6 puntos por la presencia de personaje, episodio, presentacin del problema, final,
coherencia y cohesin, donde cada una equivale a 1 punto. Al ser dos narraciones, el mximo de puntaje son
12 puntos.
4.- Descripciones:
Existen dos descripciones en este tem, el cual tiene un puntaje mximo de 9 puntos.
a).- La primera de ellas tiene un mximo de 5 puntos, los que se distribuyen, si menciona personaje principal
1 punto, marco o lugar 3 puntos (la cual contiene a su vez espacio, objetos y personaje secundario con un
punto cada una) y accin de personaje principal 1 punto.
b).- La segunda descripcin tiene un mximo de 4 puntos, los que se dividen en mencin a personaje principal
1 punto, marco o lugar 2 puntos (que presenta espacio y objeto con un punto cada una) y accin de personaje
principal 1 punto.
5.- Argumentaciones:
Se realizan tres preguntas, si la respuesta sostiene la tesis se la asignan 2 puntos. No se cuestiona la
calidad del argumento mientras posea coherencia. Son tres preguntas, lo que le da al tem presenta un
mximo de 6 puntos.
La pauta de lenguaje tiene un total de 117 puntos, de los cuales 72 corresponden al tem que evala
aspectos semnticos y 45 al tem que evala aspectos morfosintcticos.

El anlisis del rendimiento de los menores en la pauta de lenguaje se realiza de la siguiente forma:
Un rendimiento bajo 37 puntos (de 125) se considera un rendimiento muy bajo, ya que se ubica bajo
el 30% del rendimiento total.
Un rendimiento entre 38-62 puntos se considera un rendimiento bajo, ya que se ubica entre un 3050% del rendimiento total.
Un rendimiento entre 63-87 puntos se considera un rendimiento regular, ya que se ubica entre un 5070% del rendimiento total.
Un rendimiento de 88 puntos o ms se considera un rendimiento alto ya que se ubica sobre un 70%
del rendimiento total.

Instrucciones de aplicacin de la Pauta de lenguaje

La prueba se aplica en forma individual
El evaluador lee al nio las instrucciones de cada subtem y escribe las respuestas en el espacio de la
pauta de lenguaje asignado para tal efecto.
Si las instrucciones no fueran suficientes, se pueden repetir para asegurar una adecuada comprensin.