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UCV
TEMA
EQUIPO
ELEMENTAL
ALINEACIONES
DE
PROFESOR
TOPOGRAFIA,
ALUMNO (a)
CDIGO
2101041274
OBSERVACIONES:
1...
2...
3...
4...
5...
6...
NOTA:
..............................
EN NUMERO
EN LETRA
...................................................
FIRMA DEL PROFESOR
TRUJILLO/26 DE SETIEMBRE/2010
Informe N 001 - UCV / FAI / EIC / AAS
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INGENIERIA DE MEDICIONES
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De:
Para:
Fecha:
Atentamente
INTRODUCCION
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ANTECEDENTES
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Ubicacin poltica
Departamento: La libertad
Provincia: Trujillo
Distrito: Vctor Larco
Urbanizacin: los pinos
Vas de acceso
Despus de reunirnos en el laboratorio de suelos de la universidad Cesar Vallejo y
tomar acuerdos de trabajo en el campo n trasladamos al parque
Que se ubica a pocos metros de la universidad.
Clima
El clima del da que realizamos la practica era sombro con una temperatura de
OBJETIVOS
OJETIVOS GENERALES
OBJETIVOS ESPECIFICOS
JUSTIFICACION
Este trabajo realizado se justifica, ya que nos servir mucho en nuestra carrera
profesional en diferentes actividades que realicemos.
De ah, la importancia de la topografa en nuestra carrera, todas estas prcticas nos
sirve por que nos permite familiarizarnos con el trabajo que con el tiempo se
desarrollar, cuando seamos ingenieros civiles. Tambin justifica el desarrollo ameno
de las actividades y realizar una buena medida en los levantamientos que
realicemos mas adelante, para as ser un buen ingeniero.
MARCO TEORICO
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MEDIDA DE DISTANCIAS
La medicin de la distancia de un punto a otro, es la base de todo levantamiento topogrfico.
Aun cuando los ngulos pueden leerse con bastante precisin utilizando equipo muy
sofisticado, tiene que medirse por lo menos la longitud de una lnea para complementar la
medida de ngulos en la localizacin de puntos.
1.
MEDIR. Es hallar una relacin entre una magnitud y otra de la misma especie, tomando
como esta ultima como unidad de medida.
Existen diferentes mtodos para medir distancias:
a. METODO EXPEDITIVO.
Viene a ser el mtodo que consiste en determinar la distancia en forma aproximada,
usando unidades no convencionales tales como: cartaboneo de pasos, cadeneo, u otra
unidad no convencional y que sea utiliza como unidad de medida.
b. METODO INDIRECTO.
Viene a ser el mtodo que consiste en utilizar ngulos y medida para obtener la
distancia entre dos puntos. Es el mtodo donde se utiliza instrumentos provistos de
anteojos, tales como el nivel y el TEODOLITO, con el apoyo de la mira o estada.
Estadia o mira. Es una regla gar4dfuada centimetrada, donde los centmetros estn
dispuestos en forma de E y sirve para con la ayuda del teodolito o nivel se pueda
medir distancias, ya sea inclinada u horizontal.
Barra invar. Es un instrumento que se coloca sobre un trpode, tiene la longitud de
2.00 metros; se los utiliza con la ayuda de un teodolito, para determinar la distancia
horizontal.
c. METODO DIRECTO. Viene a ser el mtodo que cosiste en determinar una medida
mediante instrumentos que van a determinar longitudes directamente en el terreno tal
como: winchas y cualesquier otros instrumentos de medida. Hacemos notar que con
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este mtodo se mide la distancia tal como es el terreno, esto en lo que se refiere a su
inclinacin y para obtener distancias corregidas a la horizontal se puede utilizar los
siguientes mtodos:
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Jalones
Estacas
Banderolas
Hitos
Etc.
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DESARROLLO DE LA PRCTICA
A
x
B
zona inaccesible
Zona accesible
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CONCLUCIONES:
RECOMENDACIONES:
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BIBLIOGRAFIA:
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ANEXO
Imagen 01 apunte
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