ACTIVIDADES POEMAS ANTOLOGA POESA CASTELLANA

(SIGLO XX)
Tambin habr en el Aula Virtual una pequea gua de
contextualizacin para los movimientos literarios y las principales
caractersticas de los autores
1. Rubn Daro - Cancin de otoo en primavera (Cantos de vida y
esperanza, 1905)
1. Cmo se puede rastrear la experiencia personal del poeta en este poema?
Qu consigue el autor con esta relacin de datos biogrficos?
2. Analiza el ttulo. Con qu recurso expresivo juega? Busca algn otro ejemplo
que aparezca en el texto.
3. Analiza la mtrica de los versos 1 al 16 e identifica: tipo de verso (nombre por el
nmero de slabas), tipo de estrofa, tipo de rima (asonante/consonante), tipo de
arte (mayor/menor), estructura mtrica (con letras) y estribillo. [Has de consultar el
apartado de mtrica del apndice del final del libro de texto.]
4. En la primera estrofa se encuentra el motivo principal del poema. Por qu
se repite a lo largo del poema? Sobre qu tpico literario quiere insistir el
poeta?
5. El poema se desarrolla a partir de dos temas ms, de carcter secundario.
Cules son y qu relacin mantienen entre ellos?
6. Qu quiere expresar la voz del poeta en los versos 59 y 60?
7. Cmo son los tipos de mujeres a las que se refiere el poeta? Por qu motivo
no las retiene? Cul es su situacin final respecto a ellas? Qu significado tiene
el ltimo verso? Qu disposicin del poeta refleja ese verso?
8. Establece la estructura interna del poema.
9. Escribe los versos que hacen referencia a las siguientes paradojas:
dulzura-amargura, alba pura-cabellera oscura, ternura-violenta, pureza-bacante
Qu vienen a resaltar estos contrastes?
10. A qu gnero y subgnero pertenece el poema?
11. Analiza el uso del adjetivo en este poema. ()
12. Es un rasgo modernista, movimiento que afianza y expande Rubn Daro,
la bsqueda de la belleza y la valoracin fuertemente esttica del poema.
Identifica los versos donde se puede identificar esa preocupacin por la
belleza formal.

2. Antonio Machado Campos de Soria (Campos de Castilla, 1912)

1. Di cul es el tema principal y los subtemas.
2. Cul es la estructura interna del poema?
3. Cul es la actitud del poeta ante el paisaje? Existe algn tipo de
influencia y posicin noventayochista en estos versos?
4. Indica el subtema de cada seccin.
5. Analiza desde el punto de vista mtrico (tipo de verso (nombre por el
nmero de slabas), tipo de estrofa, tipo de rima (asonante/consonante), tipo de
arte (mayor/menor), estructura mtrica (con letras)) las secciones IV y VII. El
poema est compuesto por una de las estrofas ms utilizadas por
Machado. Cul es? Hay alguna estrofa que suponga una excepcin a
esta norma?
6. Analiza la forma: qu valor tiene el uso recurrente del adjetivo? (Ten
en cuenta la gama cromtica.)
7. En el texto se da un ejemplo de aliteracin muy marcado. Di cul es y
para qu sirve.
8. Qu pueden evocar los versos 119, 120 y 121?
9. Qu aporta la ltima parte de Campos de Soria a todo el poema?

Antonio Machado Proverbios y cantares (Campos de Castilla, 1917)

1. Comenta la mtrica de los dos poemas. Identifica los recursos literarios
que los sustentan.
2. En el poema XXXIX Machado presenta dos tpicos en relacin: cules
son? Dentro de la tradicin literaria espaola, principalmente, qu autor,
admirado de Machado, emplea uno de ellos? Qu metfora representan
los caminos frente a la mar?
3. Explica el sentido filosfico de ambos poemas.

3. Juan Ramn Jimnez - Cancin (lamo blanco) en Belleza (en

verso), 1917-1923. Nueva versin ampliada en Cancin, 1936
1. Expresa con tus palabras el sentido literal de este poema para despus
intentar un ejercicio de interpretacin simblica.
2. Identifica los siguientes rasgos en la composicin:

a) Contorno ideal, claro y limpio en su presente eterno y esencial.

Los
versos indican inmensidad, plenitud, alegra y xtasis
b) Presencia de sustantivos destacados entre pausas, estilo
nominal,
esencial, ausencia de verbos.
c) Enumeracin, repeticin de sustantivos sin determinantes ni
adjetivos.
3. Indica a qu etapa de este autor se puede asignar este poema.
Describe las tres etapas.
4. Analiza el ritmo (acentos principales de cada verso) del poema y
elabora una teora al respecto.

Juan Ramn Jimnez - El nombre conseguido de los nombres (Dios

deseado y deseante, (Animal de fondo), 1949)
1. Este poema muestra la culminacin del proceso casi mstico de
perfeccin de la
poesa de Juan Ramn Jimnez. En qu ha concentrado el poeta toda su
esperanza o anhelo y con qu sentido? A qu se refiere el movimiento al
que alude y por qu puede ya detenerlo?
2. Explica el sentido del mar paralizado que menciona en el verso 14.
3. Quin es ese Dios/dios que aparece en el poema? El ttulo de la
antologa
en verso y en prosa es Dios deseado y deseante (Animal de fondo) a la
que
pertenece este poema. Qu puede significar dicho epgrafe?
4. Comenta la cuarta estrofa (versos 18-21) de acuerdo con las
respuestas
anteriores.
5. Este poema pertenece a la obra antes referida de Juan Ramn Jimnez,
ya
en su ltima etapa creativa. Esta antologa nos conduce hacia una nueva
dimensin potica. Con quin le hace contactar la sed de eternidad del
poeta?
6. Explica el sentido de los versos de la estrofa final en relacin al resto
del
poema.
7. Algunos estudiosos han querido ver en la poesa de Animal de fondo y,
ms
tarde, en Dios deseado y deseante una experiencia mstica y, para ello,
han
recordado a San Juan de la Cruz. Recuerda y explica qu fue el
misticismo
3

castellano all en la segunda mitad del siglo XVI y dnde se refleja en el

poema objeto de anlisis, El nombre conseguido de los nombres.
8. Este es el primer poema de la antologa en que su autor hace uso del
verso libre. En qu consiste? Indica semejanzas y diferencias con la
mtrica clsica. Por qu crees que lo utiliza en el poema?
9. Infrmate sobre las diferentes etapas de la obra de Juan Ramn
Jimnez y
comenta a qu etapa pertenece la antologa Dios deseado y deseante
(Animal de fondo). Describe esta etapa.

4. Pedro Salinas - El alma tenas (Presagios, 1924)

1. Realiza una breve interpretacin literal del poema.
2. Cul es el tema central del poema y, por extensin, de la poesa de Salinas?
Cmo se trata este tema en el poema?
3. Cul es la estructura del poema? Caracterzala.
4. Qu figuras literarias son las que predominan en los versos 1-2; 18-20 y 21-22?
5. Analiza la estructura externa de este poema.
6. Cul de las siguientes caractersticas de la primera etapa est presente en el
poema? Justifica la respuesta.
- Influencia de la lrica tradicional: cancioneros y romances
- Influencia de la poesa pura deshumanizada, en la lnea de la poesa
desnuda de JRJ, la poesa deshumanizada de Ortega y Gasset y el
antirromanticismo de las vanguardias

5. Jorge Guilln - Ms all (Cntico, 1928)

1. Contesta esta batera de preguntas Por qu los primeros versos se transcriben
entre parntesis? Qu representa para el poeta la noche y por qu? (v. 17) Cul
es su reaccin al abrir los ojos? Qu elementos y qu sentidos contribuyen a que
se integre el sujeto lrico en la realidad? (vv. 3-10 y 57-58) Qu papel
desempean las cosas (vv. 13-16) y la realidad toda (vv. 59-60) en la configuracin
de su ser? En qu momento del poema vuelve a insistir en la importancia de las
cosas? Y qu papel desempea el pasado en esa misma configuracin? (vv. 2930).
2. Resume en un par de lneas el contenido del poema. Glosa brevemente el
contenido de la cuarta parte.
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3. En los versos 41-44 se puede localizar la tesis. Identifcala, cpiala y comntala.

En versos posteriores enfatiza y precisa una esencia superior a la tesis enunciada.
Identifcala. Con qu filsofo presocrtico sintoniza?
4. Analiza la mtrica de la seccin cuarta del poema.
5. Compara los contenidos de la primera estrofa y de la ltima. Qu tipo de
estructura confiere al poema?
6. En la seccin cuarta se alude a una habitacin de la casa del poeta. Cul es?
Justifica tu respuesta y seala qu figura literaria emplea para su identificacin.
7. Por qu el poeta tiene una postura antirromntica a lo largo de la
composicin?
8. Este poema est publicado en el libro que lleva por ttulo Cntico. Reflexiona
sobre este ttulo.
9. Comenta sucintamente el estilo del poema y el de Cntico en general.

6. Gerardo Diego - Romance del Duero (Soria, 1923)

1. El poema se construye en base a una personificacin. Explcala.
2. El ro Duero es uno de los emblemas de la ciudad de Soria. En qu verso el
poeta otorga al ro valor eterno? Comenta los versos 17-20. De quin proviene
la idea del ro que fluye? Con qu tpico sintoniza? A qu filsofo remite la idea
del ro estable?
3. Comenta la temtica y la estructura. Qu voces estructuran el poema?
Quines la representan?
4. Comenta la estructura externa del poema.
5. El poema tiene una estructura bastante marcada, con abundantes reiteraciones:
los paralelismos y las anforas estn presentes a lo largo del poema. Destcalos y
explica su funcin expresiva en la composicin lrica.
6. Qu figuras literarias contienen el verso 1 y las estrofas 2, 3, 4, 5 y 7?
Comntalas.
7. El poema rene caractersticas de la primera etapa del grupo de la Generacin
del 27. Mencinalas.

7. Federico Garca Lorca - Romance de la luna, luna (Romancero

gitano, 1927)
1. Intenta una aproximacin al poema y esboza un resumen.

2. El poema se puede dividir en tres partes de acuerdo con la presencia de

diferentes secuencias textuales. Actalas y determina el contenido de cada parte.
3. Describe a la luna. De qu es smbolo la luna de senos de duro estao (verso
8)?
4. Cul es el tema principal?
5. Qu estructura mtrica adopta este poema?
6. El lenguaje es altamente connotativo A qu aluden los versos 10-12 y 15-16?
Explica las metforas polisn de nardo (v.2) y bronce y sueo, los gitanos (v. 26).
7. Desde el punto de vista de la estilstica de las formas verbales, qu toma Lorca
del romancero viejo?
8. No slo abundan las metforas; existen otras figuras poticas como el smbolo.
Qu crees que simbolizan los siguientes elementos: el jinete y el caballo, el
tambor, el gitano; la fragua, el cielo y el olivar y el rbol; los collares y los anillos?
9. Est claro que en este poema predomina la funcin esttica o potica del
lenguaje, con lo que el poeta pretende llamar la atencin sobre la forma y no sobre
el resto de los elementos de la comunicacin. Para ello se vale de una alta
densidad de figuras poticas como las metforas y el smbolo, como ya hemos
visto, pero tambin la anfora y el paralelismo, la reduplicacin, el asndeton, el
hiprbaton, la personificacin o prosopopeya, el pleonasmo, el epteto y la
exclamacin retrica. Identifica un ejemplo para cada unas de esas figuras.
10. Tal concentracin de recursos, a qu estilo literario del Barroco se acerca
y como afecta a esta composicin?
11. Qu gneros literarios conviven en este poema?
12. Lorca da un paso ms all con respecto al romancero tradicional. Cules
son los aspectos tradicionales que se conservan y en qu consiste la nueva
aportacin?

Federico Garca Lorca - Ciudad sin sueo [Nocturno de Brooklyn

bridge] (Poeta en Nueva York, 1929-1930. Publicado en 1940)
1. Qu problema presenta este poema respecto a su comprensin?
2. Qu impresiones recoge el estado de nimo del poeta de la ciudad de Nueva
York y cmo lo expresa?
3. Tras una lectura ms profunda podemos apreciar como el mundo de los sueos
se apodera del poema. Qu atmsfera crea el poema con este mundo onrico?
Qu sentimientos expresa el autor? Con quin se solidariza?
4. Ya hemos apreciado que en la tercera estrofa, el poeta nos ofrece una clave de
lo que ha provocado una situacin tan apocalptica y surrealista de una ciudad
6

donde la muerte se ha convertido en su seora. Cul parece el origen de tanto

dolor?
5. Sin embargo, en las estrofas cuarta y quinta se vislumbra una esperanza. En
qu consiste esa esperanza (ten en cuenta el valor simblico de los caballos, las
mariposas y las rosas (vv. 23-29)? No obstante, y antes de que llegue el da
anunciado, qu panorama nos pinta el poeta en la ltima estrofa?
6. Teniendo en cuenta las respuestas anteriores, delimita la estructura interna de
este poema.
7. Comenta la mtrica y la rima del poema. Extrae la consecuencia del comentario
realizado.
8. Con unas formas externas tan libres, cmo consigue el poeta el ritmo potico?
9. Para que el poema sea tan hermtico y, a la vez, tan angustioso, qu figuras
poticas usa el autor ampliamente? Busca ejemplos.
10. Realiza un breve comentario que encuentre la relacin entre algunos de los
temas-tpicos del Barroco y el poema de Lorca teniendo en cuenta los versos 1415 y 47-49.

8. Dmaso Alonso - Insomnio, de Hijos de la ira (1944)

1. Con qu reiteradas comparaciones nos revela el poeta el devastador alcance
que el inicio de la posguerra espaola y la segunda guerra mundial tuvo sobre l?
2. En los versos 3 y 4, con qu estructuras paralelsticas y violentas imgenes
advertimos el impacto emocional que recibi el poeta? Achaca a Dios alguna
responsabilidad ante tanta desolacin? Qu sentimiento embarga al autor?
3. Delimita el tema y la estructura del texto. Qu lnea potica representa?
4. Identifica algunos motivos romnticos que afloran en el poema mezclados con
imgenes surrealistas.

9. Vicente Aleixandre - Se queran (La destruccin o el amor, 1935)

1. Seala algunas imgenes que se asocien al gozo y al dolor, al da y a la noche.
2. El irracionalismo potico de Aleixandre no es tan hermtico como el empleado
por muchos poetas surrealistas, de ah que a muchas de las imgenes que emplea
el poeta se les pueda encontrar un sentido, y a la composicin entera cierta
coherencia. Contesta: qu asociacin establece el poeta entre el amor, el da y el
agua en la quinta estrofa? Qu sentido cabe dar a las contradicciones presentes
en la sexta estrofa? Y a las construcciones anafricas del poema? Y a la
enumeracin catica con que concluye?
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3. En el texto subyacen dos principios filosficos. Uno es la idea de devenir de

Herclito; el otro corresponde al concepto de fuerza de cohesin unificadora del ser
individual de Empdocles. De acuerdo con este comentario, qu sentido tiene el
amor para el poeta? Por qu podemos relacionarlo con la muerte?
4. El amor se busca a todas horas y es un juego de contrarios. En qu momento
del poema encontramos reunidas las paradojas que van apareciendo a lo largo del
texto?
5. Crees, como escribe el poeta, que quererse es sufrir? En qu sentido puede
el amor ser vida y muerte a la vez?

10. Rafael Alberti - Si mi voz muriera en tierra (Marinero en tierra,

1924)
1. Cul es el tema? A qu se reduce el propio poeta?
2. Qu patrones sigue la mtrica? De qu ejemplos literarios de otras pocas
puede haber tomado ejemplo para construir este poema?
3. Qu ideal romntico encontramos en los versos 4, 5 y 6?
4. Qu recursos poticos predominan en los cuatro ltimos versos? Compralos
con la descripcin que hace el narrador del poema medieval Romance del conde
Arnaldos.

11. Luis Cernuda - Donde habite el olvido (Donde habite el olvido,

1933)
1. De qu trata este poema? Localiza y da detalle del tema y de la estructura.
2. La forma del poema. Qu metros predominan? Cmo consigue el ritmo el
poema? Pon un ejemplo de cada uno de los siguientes recursos expresivos:
anfora, paralelismo, quiasmo, reduplicacin, imagen visionaria, anttesis,
personificacin
3. Cmo es el lenguaje potico en esta composicin?
4. El ttulo de este poema est tomado de un verso de una rima de Bcquer
trabajada en clase. Localzala y da cuenta de a qu grupo de rimas pertenece.
Qu sentido tiene el olvido en este poema de Luis Cernuda frente a la rima de
Bcquer?
5. Con el libro de poemas Donde habite el olvido, Luis Cernuda abre una nueva
etapa donde se aleja del surrealismo potico, influjo manifestado la publicacin
8

anterior de Un ro, un amor (1927) y en la manifestacin de su homosexualidad en

Los placeres prohibidos (1931). Recuerda la informacin sobre las caractersticas
esenciales de este movimiento esttico y literario (ver Ciudad sin sueo, de
Federico Garca Lorca) y seala su presencia en el poema de Cernuda.

12. Miguel Hernndez - Elega (El rayo que no cesa, 1936)

1. Qu valor expresivo produce en el texto los encabalgamientos y las
esticomitias?
2. Con qu hiprboles manifiesta el poeta su dolor (vv. 1-9)? Qu metforas
emplea para referirse a la muerte (V. 10-12)?
3. El poeta manifiesta de forma dramtica su rebelda ante el inesperado
fallecimiento de su compaero del alma. Qu efecto producen las anforas de los
versos 19-31? Qu violentas acciones emprende el poeta para rebelarse contra la
muerte y recuperar a su amigo (vv. 25-31? Cmo reproduce en el plano fnico la
agresividad que siente?
4. A la lamentacin caracterstica de toda elega sigue la consolacin en los versos
39-49. Qu consigue aliviar el dolor del poeta? Con qu metforas y
aliteraciones reproduce el sosiego recuperado?

13. Gabriel Celaya - La poesa es un arma cargada de futuro (Cantos

iberos, 1955)
1. Cmo considera la poesa Celaya de acuerdo con lo que se expresa en la
quinta estrofa?
2. Qu tipo de poesa propone el autor? Dnde estn sus orgenes? En qu
tipo de poesa anterior se recoge sus fundamentos? Qu puede querer decirnos
el ttulo del poema?
3. Localiza entre los versos 17 al 32 las siguientes ideas:
- Ejercicio de la poesa como acto solidario con los que sufren.
- Abandono de los problemas ntimos, existenciales.
- Rechazo de los lujos esteticistas.
- Repulsa de la neutralidad.
4. En la pregunta anterior se habla del rechazo al cuidado formal superfluo.
Cntrate en esta idea y contesta con qu expresiones condena a los poetas que
rehyen el compromiso social y la denuncia de las injusticias. Compartes esta
9

concepcin de la poesa expresada por Celaya o, por el contrario, crees que est
superada y es producto de un momento histrico concreto?
5. El contenido en este poema es muy importante. Pero el cuidado de la expresin
tambin. Justifica esta ltima afirmacin con el apoyo del mismo poeta a travs de
los versos 33-36 y algo de informacin biogrfica.
6. Da cuenta del estilo del poema, sobre todo teniendo en cuenta que es un tipo de
poesa que se dirige a la mayora.
7. Da cuenta brevemente de la situacin poltica, social y cultural de Espaa en la
dcada de los cincuenta a travs de los versos 10-12 y 21-22.

14. Blas de Otero - En el principio (Pido la paz y la palabra, 1955)

1. Da cuenta del tema, la estructura y la idea central del poema.
2. Da cuenta del ritmo de cantidad del poema y de la rima. A qu estrofa recuerda
el esquema mtrico analizado? Por qu el autor ha elegido esta estrofa? Qu
importancia tiene el recurso paralelstico del poema en su relacin con el tema
principal?
3. Se puede decir, como apunt el crtico filolgico Emilio Alarcos, que el lxico de
la poesa de Blas de Otero tiene connotaciones de lo ruinoso? Comenta
ampliamente esta afirmacin.
4. Busca en el poema los siguientes recursos:
- Uso de imgenes
- Encabalgamiento. Dnde se concentra en cada estrofa?
- Qu recurso fnico se hace evidente en las dos ltimas estrofas?
- Crees que todos estos recursos son gratuitos?

15. ngel Gonzlez - Para que yo me llame ngel Gonzlez (spero

mundo, 1956)
1. La primera etapa de la poesa de ngel Gonzlez est presidida por el
pesimismo y la relacin entre el yo y los otros, como afirma el autor y que se
constata en su poema. Contesta: De qu se considera resultado o fruto el poeta?
Qu imagen de s mismo nos transmite?
2. A qu campo semntico pertenece el lxico que emplea?
3. Qu relacin tiene esta visin desolada de la vida con circunstancias histricas
y personales?

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4. Qu nuevo rumbo toma la poesa de ngel Gonzlez con respecto a la poesa

social?

16. Jos Mara Valverde - En el principio (Ser de palabra, 1976)

1. Qu hecho de su infancia recuerda y por qu es tan trascendente para el
poeta.
2. Ya en su madurez, qu nueva interpretacin le da al episodio y cmo llega a tal
interpretacin?
3. La revelacin que el poeta obtiene en la edad madura le permite contraponer
dos concepciones del lenguaje. Con qu imgenes describe el autor su
percepcin infantil del lenguaje? En cambio, cmo lo define en su madurez?
4. En qu se diferencia la poesa de Valverde (aos sesenta) de la poesa social
(aos cincuenta)?
5. Recuerdas alguna experiencia de tu infancia que tuviera un valor de revelacin
sobre tu propio yo, es decir, que te permitiera tomar conciencia de ti mismo?

17. Jos ngel Valente - El poema (El inocente, 1970)

1. Qu finalidad le atribuye Valente a la poesa en El poema?
2. Por qu afirma que el poema debe tener pas aceradas y ser odioso al tacto?
3. Qu otras funciones, desligadas de la realidad histrica, le corresponden al
poema segn Valente?
4. Busca un verso en el que el poeta afirme que la poesa debe contener el odio.
Cul crees que puede ser el motivo por el que el autor vincula poesa con odio?
5. Uno de los temas del texto es el silencio. A qu otro tema va unido?
6. Desde el punto del estilo, cmo crees que se consigue sugerir la idea de
silencio (vaco)?

18. Jaime Gil de Biedma - Intento formular mi experiencia de la guerra

(Moralidades, 1966)
1. Qu idea de la guerra se forma de nio el poeta y cmo intenta justificarla de
adulto?
2. En su opinin, qu le pueden reprochar sus conocidos al leer el poema? Frente
a los reproches, cul es su respuesta? Cmo interpretas los ltimos versos?
3. Con qu recursos expresivos consigue el autor el tono coloquial? Incluye
11

los ejemplos, mediante citas, necesarios.

4. El texto, en palabras del propio autor, lleva implcito un sentido general, parecido
a una moraleja. Cul crees que sera la enseanza o requisitoria que contiene?

19. Mara Victoria Atencia - Placeta de San Marcos (El coleccionista,

1979)
1. Qu experiencia nos transmite la poetisa en su composicin?
2. Quin fue san Sebastin y cmo se representa? Explica el sentido del siguiente
verso: el rugido de bronce que la piedra sostiene (v. 6).
3. Qu diferencias encuentras entre lo temtico y lo estilstico entre este poema y
los del realismo social?
4. Cmo son los versos?
5. Comenta la temporalidad en el poema.
6. Placeta de San Marcos puede ser calificado justamente de poema culturalista.
Por qu?

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