Wisc IV PDF

UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
INFORME
1. Datos Personales
Nombre del paciente:I.S.P.R
Fecha de aplicacin:
18/03/2015
Fecha y lugar de nacimiento:21/06/2007 Neiva
Sexo:Femenino
Edad: 7 aos 8 meses 27 dasLateralidad: Diestra
Escolaridad: 3
Institucin: INEM sede Mauricio Snchez
Evaluador: Jessica Rojas Vela
2. Motivo de Aplicacin
La evaluacin se realiza con fines exploratorios de ndole acadmico.
3. Prueba Administrada
Escala De Inteligencia De Weschler Para Nios- Cuarta Edicin
La WISC-IV constituye el producto de aos de investigacin, se trata de un instrumento clnico de

aplicacin individual, para evaluar la inteligencia en nios. Proporciona cuatro puntuaciones ndice
que representan el funcionamiento intelectual en dominios cognoscitivos especficos (ndice de
Comprensin verbal, ndice de Razonamiento perceptual, ndice de Memoria de trabajo e ndice de
Velocidad de procesamiento), as como una puntuacin compuesta que representa la capacidad
intelectual general del nio (Escala de CI Total).
WISC-IV conserva 10 subpruebas de WISC-III: Diseo con cubos, Semejanzas, Retencin de dgitos,
Claves, Vocabulario, Comprensin, Bsqueda de smbolos, Figuras incompletas, Informacin y
Aritmtica las cuales fueron revisadas; y se desarrollaron 5 subpruebas nuevas: Conceptos con
dibujos, Sucesin de letras y nmeros, Matrices, Razonamiento con pistas y Registro.
La WISC-IV en este caso es trabajada con los baremos norteamericanos del manual moderno.
Objetivos de la prueba:
Proporcionar una medicin confiable del funcionamiento intelectual en nios.
4. Observacin Comportamental
A la aplicacin de la WISC-IV se presenta I.S.R.P de edad aparente a la edad cronolgica, diestra,
lucida, lenguaje fluido, en adecuadas condiciones de higiene personal; durante la realizacin de la
prueba se mostr atenta a las instrucciones.
La administracin de la WISC-IV se llev a cabo en el laboratorio de pruebas de la Universidad

Surcolombiana-USCO- en horas de la tarde 2:40 p.m, el lugar de aplicacin cuenta con las
condiciones adecuadas (control de temperatura, muebles cmodos, etc.) para el desarrollo del
ejercicio, controlando factores que pudieran distraer a la nia que impidieran la recepcin del
mensaje (las instrucciones) dado por el evaluador.
Durante realizacin de la prueba demostr un buen dominio de las relaciones sociales con disposicin
para colaborar, sin embargo, en la sub prueba 2 (semejanzas) la nia al no dar las respuestas correctas
present llanto.
Presentado por: Padilla Garca Tatiana, Rojas Vela Jessica Alejandra, Snchez Juan Pablo,
Useche Vargas Daiana Fernanda-USCO.
Tiempo de ejecucin: 2:40 p.m. hasta las 5:47 p.m.

5. Resultados
Sub-test
1
2
3
4
5
6
7
Cubos
Semejanzas
Dgitos
Conceptos
Claves
Vocabulario
Letras y
nmeros
Matrices
Comprensin
Bsqueda de
smbolos
Figuras
incompletas
Animales
8
9
10
11
12
13 Informacin
14 Aritmtica
15 Adivinanzas
Total
Ptje.
Escalar
9
6
19
10
9
15
13
7
10
9
9
Edad (7 aos, 8 meses, 27 das)

ICV IRP IMT IVP CIT
Ptje. Esperado
9385- 125- 8690107 100 140
104 110
Ptje. Obtenido
100
92 135
94
105
Percentil: 63
Nivel de confianza: 100110
No
aplica
7
11
5
139
6. Interpretacin
En la escala del WISC-IV, I.S.R.P obtiene una Escala Total de 105, con un intervalo de
confianza de 100-110, que equivale a la categora de Promedio. Muestra una ejecucin
adecuada, Arriba del Promedio en los ndices de Comprensin verbal y memoria de
trabajo, en tanto presenta puntuaciones de menor valor en los ndices de
Razonamiento perceptual (92) y Velocidad de procesamiento (94). tal como es medida
por WISC-IV, se clasifica como Promedio / Dentro de lmites. Hay una alta
probabilidad (95%) de que su verdadero CIT se site entre los valores 85-115. Este
valor de CIT se sita en el percentil 63, es decir que su puntuacin es superior al 63%
de los nios de su edad.
Este ndice aporta el resultado final de todas las pruebas y supone una medida global del Cociente
intelectual de la persona evaluada.
Comprensin verbal:se observa que I.S.P.R tiene un buen nivel de lenguaje, posee un
vocabulario por arriba del promedio y utiliza palabras de poca frecuencia para su edad. Se ve
un nivel adecuado de desarrollo del pensamiento abstracto. Igualmente, se aprecia un nivel
apropiado de comprensin, capacidad para realizar juicios prcticos sobre el medio. Tiene un
buen nivel de informacin sociocultural, pero muestra algunas dificultades leves en el uso
pragmtico de la misma
Razonamiento perceptivo: En la sub prueba de conceptos de dibujosI.S.P.R logro un excelente

desempeo con respeto a la demanda cada vez mayor sobre la capacidad de razonamiento
abstracto dela tarea, seguidamente, en la sub prueba de matrices, tuvo una puntuacin menor
lo que indica falencias para distinguir los detalles significativos de los menos importantes.
Memoria de Trabajo:para este ndice I.S.P.R obtuvo una puntuacin alta en la sub prueba de
retencin de dgitos, lo que implica la retencin temporal de informacin, atencin sostenida
y control mental; sin embargo en la sub-prueba de aritmtica su resultado fue menor en
relacin con la otras, por lo cual su esfuerzo fue mayor en las operaciones para lograr obtener
la respuesta correcta.
Velocidad de procesamiento:los resultados de las sub pruebas (claves y bsqueda de

smbolos) que componen este ndice fueron bajas respecto a los otras sub-pruebas, sin
embargo esto no indica falenciasen la exploracin, ordenacin o discriminacin de
informacin visual simple de forma rpida y eficaz, enla capacidad de rastreo visual, puesto
que el puntaje obtenido para este ndice se encuentra dentro de los valores esperados en
poblacin con edades entre los 7 y 8 aos.
7. Conclusiones
En conclusin, I.S.P.R muestra un CI Promedio, con nivel adecuado en la comprensin

verbal(promedio medio), razonamiento perceptual(promedio medio), memoria de trabajo
(Promedio alto)y velocidad de procesamiento (promedio medio ). Exhibe un nivel adecuado
de vocabulario, buena capacidad de conceptuacin verbal y no verbal, razonamiento verbal y
perceptual, puede categorizar y resolver problemas aritmticos de complejidad media.
* Nombre del sujeto evaluado modificado por motivo de respetar su privacidad.
ANEXOS
1. Consentimiento Informado
2. Protocolo de registros Escala Weschler de Inteligencia para Nios- IV.

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Escala De Inteligencia De Weschler Para Nios- Cuarta Edicin

La WISC-IV constituye el producto de aos de investigacin, se trata de un instrumento clnico de

La administracin de la WISC-IV se llev a cabo en el laboratorio de pruebas de la Universidad

Tiempo de ejecucin: 2:40 p.m. hasta las 5:47 p.m.

Edad (7 aos, 8 meses, 27 das)

Razonamiento perceptivo: En la sub prueba de conceptos de dibujosI.S.P.R logro un excelente

Velocidad de procesamiento:los resultados de las sub pruebas (claves y bsqueda de

En conclusin, I.S.P.R muestra un CI Promedio, con nivel adecuado en la comprensin

* Nombre del sujeto evaluado modificado por motivo de respetar su privacidad.

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