Centro Educacional Mirador

A nuestros profesores exigimos vocacin a nuestros estudiantes y apoderados compromiso.

CRONOGRAMA PLANIFICACIN 1 SEMESTRE 1 MEDIO

Departamento:
Historia, Geografa y Ciencias Sociales.
Docente:
Helda Pilar Sobarzo Candia.
Curso:
1 Medio.
UNIDAD 3:
LA POBLACIN MUNDIAL EN LA POCA DE LAS GRANDES CIUDADES
1 y 2
- Repaso general de Geografa y Cartografa
Semana
*Tipos de Mapas.
* Continentes y Ocanos.
* Elementos de geografa bsica (Puntos cardinales, paralelos, meridianos, hemisferios)
- Tarea de anticipacin - Investigar los conceptos de: Demografa, cultura, formas de
contaminacin, organizacin urbana y rural, concepto de migracin, poblacin, densidad.
3 Semana
CONTENIDO: Poblacin mundial actual segn su magnitud y distribucin.
APRENDIZAJE ESPERADO (1): Caracterizar, apoyndose en diversas fuentes de informacin
geogrfica, las dinmicas de la poblacin mundial segn su magnitud y distribucin en el siglo XX.
INDICADORES DE LOGRO:
- Identifica en crecimiento de la poblacin mundial en el siglo XX.
- Describen la distribucin de la poblacin mundial por continentes apoyndose en informacin
estadstica y mapas.
MARZ
- Localizan en mapas las zonas de mayor y menor concentracin demogrfica en la actualidad.
O
- Identifican en mapas y fotografas satelitales patrones de distribucin espacial de la poblacin
4 Semana
CONTENIDO: Diversidad cultural en el mundo como expresin de riqueza social y cultural.
APRENDIZAJE ESPERADO (2): Valorar la diversidad cultural en el mundo como expresin de
riqueza social y cultural.
INDICADORES DE LOGRO:
- Identifican regiones del mundo definidas por criterios culturales (religiosos, histricos o lingsticos)
en mapas temticos.
- Argumentan la importancia de valorar la diversidad.
- Describen los principales rasgos de una cultura de su inters, considerando lengua, costumbres,
religin y estructura familiar. (Trabajo en Enlaces)
1 Semana
CONTENIDO: Vida en las ciudades contemporneas: ventajas y desventajas.
APRENDIZAJE ESPERADO (3): Evaluar ventajas y desventajas de la vida en las ciudades
contemporneas, relacionndolas con su experiencia cotidiana.
INDICADORES DE LOGRO:

Evaluaciones
- Ev. Inicial
- Ev. Formativa

Calificacin
Geografa
*Mapa de Europa
*Continentes
y
Ocanos

Evaluacin
Formativa

- Ev. Formativa

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- Explican ventajas relacionadas con la vida en las ciudades, considerando el acceso a

infraestructura, a polticas sociales, al espacio pblico y sus formas de sociabilidad, a la cultura y a
oportunidades de desarrollo personal, entre otros.
- Reconocen desventajas de la vida urbana como aumento de los tiempos de desplazamiento, la
generacin de residuos slidos y lquidos, la contaminacin atmosfrica, acstica e hdrica y la
violencia social, entre otros.
2 Semana

- Establecen semejanzas y diferencias en la experiencia de vivir en ciudades grandes, medianas y

pequeas y en el espacio rural de Chile, considerando su experiencia.
- Confeccionan cuadros o grficos que representen la poblacin de distintas ciudades o regiones de
Chile.

3 Semana

CONTENIDO: Principales dinmicas demogrficas del mundo contemporneo, considerando

procesos migratorios contemporneos, migracin campo-ciudad, crecimiento de la poblacin urbana,
explosin demogrfica en pases en vas de desarrollo versus transicin demogrfica en pases
desarrollados.
APRENDIZAJE ESPERADO (4): Comprender las principales dinmicas demogrficas del mundo
contemporneo
INDICADORES DE LOGRO:
- Procesos migratorios contemporneos.
- Migracin campo-ciudad
- Contrastan la dinmica demogrfica entre los pases desarrollados y los no desarrollados,
considerando las caractersticas de la transicin demogrfica (explosin demogrfica o
envejecimiento de la poblacin) y de los
procesos de urbanizacin.
APRENDIZAJE ESPERADO (5): Investigar sobre los desafos ticos, sociales y econmicos que
plantean las transformaciones demogrficas, considerando:

ABRIL

4 Semana

Evaluacin
Sumativa
* Crecimiento de la
poblacin mundial
* Distribucin de la
poblacin mundial
*
Concentracin
Demogrfica
*
Distribucin
Espacial.
*Regiones
del
mundo y cultura.
Ev. Formativa

Evaluacin
Sumativa:

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* Lectura e interpretacin de informacin en distintas fuentes: Resumen y analizan la informacin de

las fuentes estudiadas.

UNIDAD 4: Un mundo globalizado

1 Semana

-Repaso General Unidad 3 (Acorde a los resultados de las evaluaciones)

- Prueba coeficiente 1 de la 3 Unidad.

2 Semana

CONTENIDO: Principales rasgos de la internacionalizacin de la economa en la actualidad,

considerando la liberalizacin del comercio, la internacionalizacin de los capitales y la produccin, la
interdependencia econmica y las estrategias de los Estados para posicionarse en la economa
globalizada.
APRENDIZAJE ESPERADO (1): Distinguir los principales rasgos de la internacionalizacin de la
economa en la actualidad;
- Liberalizacin del comercio.
- Internacionalizacin de los capitales.
- interdependencia econmica.
- Economa Globalizada
INDICADORES DE LOGRO:
- Definen la liberalizacin del comercio y la internacionalizacin de los capitales.
- Ilustran la interdependencia econmica.
- Explican de qu manera la suscripcin de tratados de libre comercio y la conformacin de bloques
econmicos.
- Relacionan la internacionalizacin de la economa con el rol que cumplen los organismos y foros
econmicos, tales como el Banco Mundial, el Fondo Monetario Internacional, el Grupo de los Ocho,

MAYO

3 Semana

Trabajo.
- Construccin de
grficos de
poblacin.
- Anlisis e
interpretacin de
estos grficos.
Evaluaciones
Evaluacin
Sumativa:
Prueba Unidad 3:
LA
POBLACIN
MUNDIAL EN LA
POCA DE LAS
GRANDES
CIUDADES
- Formativa Inicial

Evaluacin
Formativa

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OCDE.

4 Semana

Junio

1 Y 2
Semana

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE (2): Analizar, apoyndose en su experiencia cotidiana y en fuentes

de informacin, el impacto
de la globalizacin, la sociedad de la informacin y las TICs en aspectos culturales, polticos, sociales
y econmicos.
INDICADOR DE LOGRO: Dan ejemplos de la influencia de las nuevas Tecnologas de las Informacin
y la Comunicacin (TICs) en el modo de hacer poltica y de establecer relaciones sociales, y en las
actividades econmicas.
APRENDIZAJE ESPERADO (3): Evaluar logros y falencias de la globalizacin considerando:
desarrollo en el respeto y la valoracin de la democracia como sistema poltico y de los
mercados abiertos en el mbito econmico
desarrollo en el respeto y la valoracin de los derechos humanos
contrastes entre desarrollo y subdesarrollo.
INDICADORES DE LOGRO:
- Argumentan sobre los efectos de la globalizacin en Latinoamrica y en nuestro pas,
- Explican de qu modo la internacionalizacin y la masificacin de las comunicaciones contribuye a
la participacin ciudadana y al control de los abusos de poder.
APRENDIZAJE ESPERADO (4): TRABAJO EN SALA DE ENLACES
Investigar sobre temas de su inters relacionados con la globalizacin, considerando:
lectura e interpretacin de informacin en distintas fuentes
integracin de informacin de diversas fuentes
anlisis, confrontacin y conjetura a partir de diversas fuentes de informacin
exposicin de los resultados de la investigacin, de forma sinttica y organizada y utilizando
diversos recursos
elaboracin de bibliografa.
INDICADORES DE LOGRO:
Seleccionan distintos tipos de fuentes para extraer informacin sobre caractersticas econmicas,
sociales, polticas y culturales de la globalizacin.
Resumen y analizan la informacin de las fuentes estudiadas.
Identifican expresiones del fenmeno indagado en su vida cotidiana.
Elaboran hiptesis para comprender el fenmeno estudiado.
Comunican una postura fundamentada frente al tema investigado utilizando diversos recursos.

-Comprensin de
lectura.

Evaluacin
Sumativa 1:
Globalizacin.
Economa
Interdependencia
econmica

Evaluacin
Sumativa 1
Construye Power
Point del tema
abordado.
EXPONEN FRENTE
AL CURSO

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3 Semana

Elaboran una bibliografa completa, distinguiendo con claridad las fuentes utilizadas.
Emiten opiniones fundadas sobre las ventajas y desventajas de la globalizacin en el mundo
contemporneo.
- Repaso general 4 Unidad
- Evaluacin Coeficiente 2 de la 4 Unidad.

Evaluacin
sumativa
coeficiente 2.
UNIDAD 4