1.

_ ANALISIS DE LOS ARTICULOS 3, 24, 31 Y 130 DE LA CONSTITUCIN

POLITICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.

Artculo 3o. Todo individuo tiene derecho a recibir educacin. El Estado

Federacin, Estados, Distrito Federal y Municipios, impartir educacin
preescolar, primaria, secundaria y media superior.
La Educacin media superior se inscribi como obligatoria el 09 de Febrero del
2012.
En el artculo se explica que el estado debe garantizar la calidad de la educacin
obligatoria, adems de su infraestructura, organizacin escolar, y la idoneidad de
los docentes y los directivos garanticen el mximo el logro de aprendizaje de los
educandos. La educacin debe ser laica y gratuita, garantizando una educacin
equitativa, por ello los programas de estudio de preescolar, primaria, secundaria y
normal sern igual en toda la Repblica Mexicana. La educacin inicial y la
Educacin superior tambin se promovern considerando como necesarios para el
de desarrollo del a nacin.
En los ltimos aos se han hecho varias reformas con la finalidad de afinar los
artculos para hacerlos congruentes con las recientes reformas educativas y las
exigencias del siglo XXI.
Artculo 24. Toda persona tiene derecho a la libertad de convicciones ticas, de
conciencia y de religin, y a tener o adoptar, en su caso, la de su agrado. Esta
libertad incluye el derecho de participar, individual o colectivamente, tanto en
pblico como en privado, en las ceremonias, devociones o actos del culto
respectivo, siempre que no constituyan un delito o falta penados por la ley. Nadie
podr utilizar los actos pblicos de expresin de esta libertad con fines polticos,
de proselitismo o de propaganda poltica.
Este artculo no hace referencia a la educacin, pero se puede relacionar con ella,
debido a que el art. 3 seala que todos tienen derecho a la educacin, por lo
tanto, no importa la religin que profesen. En la actualidad estos artculos han
tenido impacto en la sociedad porque aos anteriores a pesar de esto, algunas
escuelas eran discriminados por esta cuestin.

Artculo 31. Este artculo habla de las obligaciones que tenemos los ciudadanos
mexicanos, el primero de ella es hacer que los hijos o pupilos asistan a las
escuelas, sean pblicas o privadas, obteniendo el preescolar, primaria,
secundaria, media superior y reciban la militar, en los trminos que establezca la
ley. Este artculo tuvo una reforma en Noviembre del 2002 y Febrero 2012.
Este artculo hace referencia al servicio militar que tienen que hacer los
ciudadanos mexicanos, recibir instruccin cvica y militar para ser conocedores de
la disciplina militar. Alistarse para servir en la guardia militar conforme a la ley
organiza respectiva, contribuyendo tambin a los gastos pblicos, de la
federacin, distrito, estado y municipio en que residan, de la manera proporcional
y equitativa conforme dispongan las leyes.
Artculo 130.
Este artculo centra sus especificaciones a la iglesia, mencionando que tendrn
personalidad jurdica como asociaciones religiosas una vez que obtengan su
correspondiente registro. Las autoridades no intervendrn en la vida interna de las
asociaciones religiosas. En este artculo se especifica que los ministros de cultos
no podrn desempear cargos pblicos, que tendrn derecho a votar pero no ser
votados, a menos que hubieren dejado de ser ministros. Este artculo ha sufrido
una reforma el 28 de Enero de 1992.

2._ IDENTIFICAR QUE OTROS ARTICULOS INSTITUCIONALES ALUDEN A LA

EDUCACION.

Artculo 41, II, c) El financiamiento pblico por actividades especficas, relativas a

la educacin.
Artculo 73. XXV. Para establecer, organizar y sostener en toda la Repblica
escuelas rurales, elementales, superiores, secundarias y profesionales; de
investigacin cientfica, de bellas artes y de enseanza tcnica, escuelas prcticas
de
agricultura
y
de
minera,
de
artes
y
oficios,
museos, bibliotecas, observatorios y dems institutos concernientes a la cultura
general
de
los habitantes de la nacin y legislar en todo lo que se refiere a dichas
instituciones.

Artculo 123. VI "Los salarios mnimos generales debern ser suficientes para
satisfacer las necesidades normales de un jefe de familia, en el orden material,
social y cultural, y para proveer a la educacin obligatoria de los hijos".

3._ ANALIZAR LOS DERECHOS HUMANOS Y LOS DERECHOS DE LOS

NIOS LOGRANDO CONSTRUIR UN CUADRO DE SEMEJANZAS Y
DIFERENCIAS

MODULO IV DERECHOS HUMANOS, DERECHOS DE LOS NIOS

SEMEJANZAS
DIFERENCIAS
DERECHOS DE LOS NIOS; La
Los derechos del nio son una Convencin combina en un solo
cuerpo legal derechos civiles y
extensin de los derechos
polticos
con
derechos
humanos.
econmicos, sociales y culturales,
Esto es, los nios tienen
considerndolos.
como
componentes
derechos, marcados por la
complementarios y necesarios
ONU, adicionales a los que
para asegurar la proteccin
todos los humanos, que no son
integral del nio y su participacin
nios, tienen... tambin
en la sociedad en calidad de
sujeto de derecho
marcados por la ONU.
Hay que entender que
obviamente van a existir
derechos iguales entre estos
dos debido a que los derechos
humanos se aplican tambin a
los nios.
Algunos derechos

la constitucin de la niez
define lo que es la minora de
edad, regula el
Trabajo de los nios y
establece la obligatoriedad de
la educacin.

humanos son de
aplicacin concreta a los
nios, dadas su necesidad
de cuidado y atencin
especiales, su
vulnerabilidad y su
diferencia con respecto al
mundo de los adultos.

4._ APORTACIONES DE UNA NOTA PERIODISTICA, VIDEO, LIBRO DE

TEXTO, SOBRE DERECHOS HUMANOS Y DERECHOS DE LOS NIOS
VIDEO: Por lo que pudimos apreciar en el video, nos habla del derecho que tienen
todos los nios a recibir una educacin, pero que esta sea de calidad, en la que
exista equidad. Se menciona que solo en cinco estados de la republica mexicana
se est cumpliendo con el programa escuelas de calidad y calidad en la
educacin, estos son; Hidalgo, Mxico, Tabasco, Zacatecas, Veracruz.
LIBROS DE TEXTO: Formacin Cvica y tica en la escuela primaria I
-Como educar en derechos humanos, p.p. 44-67

-La discriminacin en la escuela: la visin de los estudiantes, pp 77-108

-Valores y valores morales, pp 47-64
-Qu quiere decir ensear tica?, pp 31-36
-Derechos humanos indgenas y educacin multicultural, pp11-21
-Las competencias cvicas y ticas, pp 15-19, 72-74 y 104-106.
NOTA PERIODISTICA:
Mircoles 9 de Julio del 2014. El 95 % de los nios superdotados del pas no son
detectados y mucho menos atendidos a fin de que mantengan e incluso
incrementes su inteligencia. En el mundo el promedio del coeficiente intelectual es
de 100 puntos y en Mxico es del 87%, un nio genio se clasifica cuando su
coeficiente intelectual supera los 130 puntos
Lunes 20 de Abril del 2015. Mxico D.F La secretaria de Educacin Pblica est a
punto de tomar las materias de Ingles y Tics como obligatorias en el nivel bsico,
con el fin de que al culminar estos estudios e ingresar a un nivel superior se
encuentren mejor preparados. Actualmente en cualquier trabajo que se busque se
pide preparacin en estas ramas es por ello de su vital importancia.