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II.
INFORMACIN GENERAL:
1.1. GERENCIA REGIONAL
1.2. I.S.T.P.
1.3. FAMILIA
1.4. TITULO PROFESIONAL
1.5. MDULO FORMATIVO
1.6. SEMESTRE ACADMICO
1.7. CICLO
1.8. NUMERO DE HORAS SEMANALES
1.9. NUMERO DE HORAS SEMESTRALES
1.10. DURACIN
1.11. PLANIFICACIN
1.12. DESARROLLO DE CAPACIDADES
1.13. EVALUACION DE RECUPERACIN
1.14. DOCENTE
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
JUNN
ADOLFO VIENRICH
COMPUTACIN E INFORMTICA
Tcnico en Computacin E Informtica.
COMUNICACIN
2010 -II
I
02 horas
34 horas
17 semanas
02 al 06 de agosto
09 de agosto al 10 de diciembre.
13 al 17 de diciembre.
Lic. Marisol ARZAPALO YAURI
FUNDAMENTACIN:
La educacin es reflejo y producto de la sociedad en la cual se desarrolla. En este contexto la comunicacin como fenmeno social es tan elemental y vital como
el aire o como el agua; a partir de esta perspectiva se fomentar entre los estudiantes habilidades lingsticas bsicas que les permitan desarrollarse como
personas y profesionales.
B) CONTENIDOS TRANSVERSALES
C) CAPACIDADES FUNDAMENTALES
Pensamiento creativo
Pensamiento crtico
Toma de decisiones
Solucin de problemas
V.
CONTENIDOS
ELEMENTO DE LA
CAPACIDAD
1. Expresar con coherencia y
claridad ideas relacionadas
con la importancia de la
comunicacin
PROCEDIMENTAL
CONCEPTUAL
ACTITUDINALES
HORAS
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
SEM
la
la
Dialoga
sobre
importancia
de
comunicacin.
Comenta
sobre
las
5. La
comunicacin
bondades y limitaciones de
activa.
la comunicacin activa
- Informacin.
- El texto
- Concepto
- Clasificacin
- La noticia
- El peridico mural
Recrea la produccin y 6. Fonemas segmentales.
emisin de los fonemas.
- Alfabeto grfico y alfabeto
fontico.
7. Forma y textura
8.La percepcin visual
9.Prensa y sociedad
10.
El periodismo, tipos
,caractersticas
Comparte la informacin
con empata.
- Argumenta
con criticidad las
bondades
y limitaciones de la
comunicacin activa.
Demuestra
compaerismo en la
prctica de la recreacin
y
emisin
de
los
fonemas.
Presenta, explica y
ejercita la respiracin,
articulacin y fonacin
para
la
correcta
vocalizacin
e
intensidad
de
los
fonemas.
11.
Produce
los
sonidos
utilizando correctamente el aparato
fonador
con
vocalizacin
e
intensidad apropiadas.
Organiza
15.
Da a conocer argumentos
vlidos y correctos para persuadir a
sus compaeros sobre la tesis que
defiende.
4.
1,2
3,4,
5, 6,
7,9
3. Comunicacin audiovisual
4. El color
2.
Argumentar
con
criticidad las bondades
y
limitaciones
de
la
comunicacin activa.
3. Emitir
los sonidos
utilizando correctamente el
aparato
fonador
con
vocalizacin e intensidad
apropiadas.
11.La argumentacin.
12.
Estructura
de
la
argumentacin
13.
El proceso
de la
argumentacin
14.
Requisitos
de
la
argumentacin
Validez, correccin y persuasin
16. La composicin
17. La entrevista
R E C U P E R A C I N
U N I D A D
5. Explicar
con correccin
oral
las consecuencias
sociales, si se incurre en los
vicios de lenguaje.
18.
6. Redactar textos
descriptivos y expositivos
respetando normas y reglas
lingsticas bsicas.
mesas
argumentacin
de
sobre
temas de actualidad
I
Asume con
responsabilidad las
correcciones que le
sugieran sobre los vicios
del lenguaje en los que
incurre.
Considera prudente
corregir los errores
ortogrficos en un texto
SEM
Escucha con atencin
la expresin de los
expositores y opina
sobre los vicios de
lenguaje en los que se
incurre.
Redacta topografas,
prosopografas,
etopeyas y manuales
con coherencia,
22.
Explica con correccin
oral las consecuencias sociales, si
se incurre en los vicios de lenguaje.
23.
Escribe formas descriptivas
y manuales respetando las reglas
lingsticas bsicas.
8
10,11
24.
Redactar con
especificaciones sobre el uso
de los signos grficos.
26.
Redactar utilizando
las reglas generales y
especiales de tildacin.
30. Fonemas
suprasegmentales.
31. La crnica
32. Textos
poticos,
caligramas y acrsticos
R E C U P E R A C I N
VI.
U N
claridad y concisin
gramatical
En un escrito corto,
utiliza con correccin
los signos grficos, de
acuerdo a normas
lingsticas bsicas
Demuestra confianza y
persistencia en la
correccin de sus
escritos.
Valora la importancia de
los fonemas
suprasegmentales en un
escrito.
25.
En una redaccin respeta
las especificaciones sobre el uso de
los signos grficos.
12,13
, 14
15,16
33.
Conoce y cumple, al
redactar, con las reglas generales y
especiales de tildacin.
17
I D A D
II
SEM 18
ESTRATEGIAS METODOLGICAS:
MTODOS
Activos (grupal e individual).
Inductivo deductivo.
Analtico - Sinttico,
Observacin
experimental,
comparacin,
abstraccin
generalizacin, aplicacin.
TCNICA
ESTRATEGIAS
a. Estrategias de enseanza:
Estudio dirigido, talleres.
Organizadores previos: ilustraciones, organizadores de conocimientos.
Trabajo cooperativo: dinmicas grupales.
Enseanza basada en problemas, etc.
b. Estrategias de aprendizaje:
Aprendizaje con participacin activa.
Lectura comprensiva
Elaboracin de ensayos.
Procesamiento de informacin
Aprendizaje basado en problemas
c. Estrategias de investigacin:
Trabajo en gabinete
Elaboracin monografas
Procesamiento de informacin
OBSERVACIN SISTEMTICA
PRUEBAS ORALES
INTERVENCIONES ORALES
DILOGO
EXPOSICIN
ENTREVISTA
EXMENES ESCRITOS
REVISIN DE CARPETAS DE TRABAJO
LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIN
RESOLUCIN DE PROBLEMAS
RESOLUCIN DE PROBLEMAS
PRCTICAS DE TALLER CALIFICADAS
VIII.
IX.
MEDIOS Y MATERIALES
Separatas, transparencias, papelote, pizarra, tiza, plumones, multimedia, libros, etc.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
AVALOS G., ALEJANDRO
:
El arte de hablar en pblico. Colecciones AMEX
CCERES CHAUPN Jos
:
Gramtica estructural, San Marcos, s/a
CARRILLO SONIA LUZ
:
Literatura y periodismo, San Marcos, 1999
CISNEROS, LUIS JAIME
:
Temas lingsticos Lima 1981.Studium Lima- Per
DAMAS ESPINOZA, Gino
:
Curso de lengua espaola, Pirmide, 2002
DE LA CRUZ YATACO
:
Lengua I Edt. UNMSM. Lima.
FERNANDEZ, Walter
:
Curso de lengua espaola, San Marcos, s/a, edicin 2007
JORGE SALMN JORDN
:
Comunicacin ms all de la imagen, UPC 2004
LOZANO, SANIEL
:
Los senderos del lenguaje
MINISTERIO DE EDUC.
:
Comunicacin (Bachilletrato)
OQUENDO, ABELARDO
:
Breve Manual de Puntuacin y acentuacin.
QUILIS ANTONIO FERNNDEZ
:
Curso de Fontica y Fonologa
RAMREZ, LUIS HERNN
:
Estructura y Funcionamiento del lenguaje. Edic. Studium Lima- Per.
SECO, MANUEL
:
Diccionario de dudas
SEDANO MEZA, Edmundo
:
Lengua I Ed. ISPTP. Teodoro Pealoza.
VILLANUEVA, Vidal
:
Lengua Espaola I. Edic.Tauro Universidad La Cantuta.
WULFF SALENT Enrique
:
Lengua y lenguas, 1997
INTERNET
:
www.comunicacin.com
www.lenguaje y comunicacin.com
www.telesup.edu.pe
www.minedu.gob.pe. Programa Huascarn
www.fondolector.com
www.comunicacin en el campo laboral
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